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成長(zhǎng)記敘文（精選35篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其是寫作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)記敘文 篇1
我家就住在小溪旁，小溪兩旁綠樹參天、楊柳拂堤，水面上綠波蕩漾，那些大樹千姿百態(tài)，有的伸出修長(zhǎng)的枝丫，似調(diào)皮的娃娃；有的奮力張開翅膀，似飛翔的大雁……聽(tīng)爺爺說(shuō)，那些樹是前幾代的長(zhǎng)輩栽種下來(lái)的，冬去春來(lái)，它們總是默默地陪著我，伴我茁壯成長(zhǎng)。
大自然中的樹木并不需要人們?nèi)ヌ氐嘏嘤�，只要有土，它們就能自己尋找�?yáng)光、雨露的眷顧。在沙漠里，它們就是綠色的屏障；在公園：最大的用處是制造氧氣。它會(huì)吸入二氧化碳，吸附空氣中的有毒物質(zhì)，使空氣變得更清新……想到這里，我多么想親親手栽種一棵樹呀！
兩年前的一天，我和小伙伴們來(lái)到一片空地上種樹。幾位小伙伴有的拿起鎬去刨坑，一鎬一鎬的刨著；車子吱吱呀地唱著歌前進(jìn)�？盏厣巷L(fēng)聲、喊聲和鍬鎬的撞擊聲匯成了一支歡樂(lè)的交響曲。在大家的齊心協(xié)力下，我們終于把樹苗種好了。那時(shí)，陽(yáng)光曖洋洋地照著大地，我仿佛覺(jué)得樹苗已經(jīng)發(fā)芽了，又好像覺(jué)得它們已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵棵參天大樹，守衛(wèi)我們的家園。
春曖花開時(shí)，我和小伙伴們喜歡在樹的周圍玩耍。微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我的心情在清風(fēng)的吹拂下變得舒暢起來(lái)。驕陽(yáng)似火的盛夏，我在大樹下乘涼，知了在樹上鳴叫，那感覺(jué)真的好愜意！
兩年后，我和幾個(gè)朋友相約去看種下的小樹苗。一路上，歡快的小鳥在枝頭敞開歌喉，柔和的春風(fēng)在樹林間穿梭，清澈的溪水在輕輕歌唱，我們踏著歡快的腳步，向小樹們走去。當(dāng)我們來(lái)到當(dāng)年種下小樹的地方時(shí)，一股夾雜著泥土芬芳的清新之氣撲面而來(lái)。��！那柳梢已經(jīng)被綠意裝扮一新，柔柔的柳條在風(fēng)中舒展。微風(fēng)輕輕的吹來(lái)，平靜的湖面漾起了一圈圈美麗的漣漪，在柔和的陽(yáng)光照耀下，湖面顯得熠熠生輝�？粗约河H手栽下的小樹已經(jīng)長(zhǎng)大成“人”，我忍不住摸了摸它那柔軟的枝條，嗅一嗅它那清新的味道。在我眼星，那馬路、流水、小橋、大樹，已經(jīng)構(gòu)成一幅美麗的風(fēng)景畫。我馬上拿出相機(jī)，把這一美景定格成永恒。
看著小樹，我突然明白了：一棵樹的成長(zhǎng)過(guò)程與一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么相似。小樹的成長(zhǎng)必須經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，努力汲取來(lái)自大地母親的營(yíng)養(yǎng)，不斷地向上得到陽(yáng)光與雨露的滋潤(rùn)！我們需要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的磨難與挫折，努力向老師、向書本、向其他人學(xué)習(xí)知識(shí)，要不斷勇于去競(jìng)爭(zhēng)井體現(xiàn)自己所存在的價(jià)值，不斷挑戰(zhàn)自我，才能成為國(guó)家的棟梁。在前進(jìn)的過(guò)程中，我們會(huì)有許多的挫折與困難，但我們得勇敢地去面對(duì)。我寧愿我腳下踩著的是碎石，雖然硌腳，但我不會(huì)后悔。因?yàn)槲蚁嘈�，碎石路走完了便�?huì)是一馬平川的陽(yáng)光大道。那時(shí)，我們就是強(qiáng)者，就是勇士。
小樹是我人生征途上的好伙伴，它們和我一起茁壯成長(zhǎng)。在經(jīng)歷風(fēng)吹雨打之后，我們一定會(huì)成為對(duì)國(guó)家有用的人才。
成長(zhǎng)記敘文 篇2
在我的成長(zhǎng)記憶中,有許多難忘的故事，其中有一件事就像一個(gè)美麗的貝殼，讓我怎么也都不會(huì)忘記。
記得在二年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)古箏興趣班。一開始，我每天勤學(xué)苦練，經(jīng)常受到古箏老師的表?yè)P(yáng)。慢慢地，古箏老師覺(jué)得我有天分，決定讓我參加古箏考級(jí)。為了考級(jí)，老師給我放了假，讓我不要上古箏班，利用剩余時(shí)間，在家里練兩首考級(jí)曲，一直練到會(huì)背為止。
開始放假了，我每天抽出一兩個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)古箏。每一次練完古箏，我的手都非常酸疼，常常需要好幾分鐘來(lái)緩解手酸。練呀練，練呀練，有一天我覺(jué)得古箏有點(diǎn)無(wú)聊，就常常以“沒(méi)空”“身體不舒服”等來(lái)逃避練習(xí)古箏。
可是“逃得過(guò)初一，逃不過(guò)十五”，這一切都被我細(xì)心的媽媽看在眼里。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“悅彤，我知道練琴很累，但你不要放棄。你想想，如果你考級(jí)過(guò)了，迎接你的是老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們的贊美，而你要是沒(méi)考過(guò)老師會(huì)很失望的，同學(xué)們也會(huì)嘲笑你。所以你要努力，盡到全部的努力，不要放棄!吃得苦中苦，方為人上人呀!”聽(tīng)了媽媽的這些話，我重拾了信心，又繼續(xù)走到古箏旁邊，開始堅(jiān)持不懈的練習(xí)。
又過(guò)了一個(gè)月，古箏考級(jí)開始了，我信心滿滿地走向考場(chǎng)。果然我沒(méi)有辜負(fù)老師與家長(zhǎng)的期望，通過(guò)了古箏四級(jí)考試。
每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程都有不同的故事，有的一閃而過(guò)，有的難以忘懷，而這個(gè)美麗的貝殼教會(huì)了我，做人要堅(jiān)持不懈，不要放棄，要努力，爭(zhēng)取做更好的自己。
成長(zhǎng)記敘文 篇3
題記：“一個(gè)人的成長(zhǎng)是需要適度壓力的存在的，也只有適度壓力的存在，我們才可以才能夠不斷的進(jìn)步，不斷的擁有成功的喜悅，才能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我，今天才解除了睡眠狀態(tài)，從五六年的沉睡中清醒過(guò)來(lái)了。在這幾年當(dāng)中我早已遠(yuǎn)離了壓力，遠(yuǎn)離了歡樂(lè)。但慶幸的是我今天又回到了以前，又有了往日的志氣，又做回了真正的自己。
我今天又重新感覺(jué)到了適度壓力的重要性。我也不想夸夸其談什么，只想用發(fā)生在自己身上的事例來(lái)說(shuō)明成長(zhǎng)為什么需要適度壓力的存在。
小時(shí)候，家里并不是很富裕。但那時(shí)我的學(xué)習(xí)很好，而且很懂事生活的也很快樂(lè)。是什么讓一個(gè)才幾歲的孩子如此的堅(jiān)強(qiáng)，如此的懂事呢?那就是來(lái)自家庭的壓力。因?yàn)槟菚r(shí)家里窮，所以不管是學(xué)校的同學(xué)還是鄰居的小孩他們都欺負(fù)我，我是要受別人的氣。別人可以得到他們家人的愛(ài)與關(guān)心，但我只能用羨慕的眼光干巴巴的望著。當(dāng)看到同齡的孩子們偎依在他們母親的懷里撒嬌時(shí)，我只能躺在媽媽的旁邊當(dāng)看到他們受了委屈，抱著媽媽痛哭時(shí)。我只能安尉自己說(shuō)那是因?yàn)槟惚人麄儓?jiān)強(qiáng)看到他們穿著漂亮的衣服時(shí)，我只能告誡自己“要想穿上漂亮的衣服，就得好好學(xué)習(xí)看到他們拿著新穎的文具時(shí)，我只能對(duì)自己說(shuō)：“只要不斷的奮斗你總有一天會(huì)得到那些，也只有靠自己奮斗而取得的成就才是我擁有自信的資本才是我唯一的驕傲才是我對(duì)母親最好的回
抱。
那段日子是很苦，但那段日子卻是我最快樂(lè)的日子。因?yàn)樵谀嵌稳兆又形殷w現(xiàn)出了自己生存在世上的價(jià)植，表現(xiàn)出了自己的能力。而我現(xiàn)在的生活要比原來(lái)好幾十倍，但我卻并不快樂(lè)。因?yàn)楝F(xiàn)在隨著生活的逐漸變好，壓力卻慢慢的不復(fù)存在了，而我也沒(méi)有了原來(lái)的志氣，不在像原來(lái)那么堅(jiān)強(qiáng)。從我親身經(jīng)歷的事情中我相信了那句話：“窮人的孩子早當(dāng)家�！�
總而言之，不管是動(dòng)植物還是我們?nèi)祟愒诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中都是需要適度壓力的存在的。也只有適度壓力的存在我們才能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)記敘文 篇4
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是由一個(gè)個(gè)謊言到一句句誠(chéng)實(shí)的話語(yǔ)；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是由不敢獨(dú)立到能獨(dú)自走過(guò)一段路；對(duì)我而言，成長(zhǎng)則是從“膽小如鼠”變成“膽大如虎”的過(guò)程。
“站起來(lái)說(shuō)吧！站起來(lái)說(shuō)吧！”我小聲的對(duì)自己暗暗說(shuō)道。可不論我怎么一次又一次的鼓勵(lì)自己勇敢的站起來(lái)回答問(wèn)題，就是邁不出這一步，生怕回答錯(cuò)了被同學(xué)們笑話，手一次次地舉起一點(diǎn)又縮回，反反復(fù)復(fù)，但終究還是不行，把答案藏在心底�？吹絼e人同學(xué)回答出我心里的答案獲得老師的贊許，心里又懊惱又后悔，如果勇敢些這下受表?yè)P(yáng)的就是我啦，可即使老師點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，我底氣也不足聲音小小的，如蚊子哼哼，連坐在身旁的同學(xué)都聽(tīng)不清楚我的答案。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我又長(zhǎng)大了一歲，如今的我與當(dāng)時(shí)的新生的“我”不同了，上課時(shí)總是見(jiàn)我高高的舉起右手，時(shí)不時(shí)的還能搶答，聲音也清脆響亮，回答問(wèn)題的準(zhǔn)確度也慚漸提高了，還時(shí)不時(shí)獲得老師豎起的大拇指和表?yè)P(yáng)。
成長(zhǎng)是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，它不僅讓我在年齡上增長(zhǎng)，更使得我從懦弱膽怯變得勇敢自信。
成長(zhǎng)記敘文 篇5
愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻在人們身邊，只是有一些“冷血?jiǎng)游铩辈欢媒o予和接受愛(ài)。我的身邊一直都有關(guān)心和幫助我的人，有朋友，有鄰居。俗話說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”，對(duì)此，我深有同感。
這個(gè)學(xué)期由于爸爸媽媽工作很忙，沒(méi)有辦法按時(shí)接我放學(xué)。鄰居夏阿姨知道后主動(dòng)提出她和家里的奶奶來(lái)接我回家。于是，每天放學(xué)，我就和鄰居奶奶一起搭乘公交車回家，奶奶每天都會(huì)準(zhǔn)備一些小食品，剛好可以緩解放學(xué)時(shí)候肚子餓的情況。
回到奶奶家，休息一會(huì)兒，我就和夏阿姨的女兒小鈴鐺一起寫作業(yè)。我們寫作業(yè)的時(shí)候奶奶就忙著準(zhǔn)備晚飯，每天我都可以吃到不一樣的美味，非常可口。小鈴鐺和我是一個(gè)年級(jí)的同學(xué)，我們不僅一起學(xué)習(xí)，還一起討論各自班級(jí)里的趣事。夏阿姨下班回來(lái)后也會(huì)指導(dǎo)我們寫作業(yè)。媽媽說(shuō)，有了好鄰居的幫忙，她上班都很安心。
開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)禮拜了，我也漸漸的適應(yīng)了這樣的方式。奶奶十二月份的時(shí)候要外出旅游，到那時(shí)候就換我們來(lái)接小鈴鐺一起放學(xué)，好鄰居就應(yīng)該互相幫助。
在我的身邊還有很多關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的人，有幼兒園的何老師、周老師，在幼兒園的時(shí)候悉心的照顧我的生活;有一二年級(jí)的老師，雖然嚴(yán)厲，但是讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣;有隔壁陪我長(zhǎng)大的小哥哥一家，總是在需要的時(shí)候伸手幫忙;還有爸爸媽媽的同事們......
從小到大我一直生活在被愛(ài)包圍的世界里，大家的愛(ài)心伴我成長(zhǎng)，我很幸福。
成長(zhǎng)記敘文 篇6
從小讀到大的故事在不同的時(shí)間有不同的感受，那些故事里的人是讓我仰望的，敬佩的，書讀百遍，其義自現(xiàn)。這經(jīng)典的故事伴我成長(zhǎng)。
在上下五千年的歷史天空里穿梭，許多熟悉或陌生的故事在腦海里浮現(xiàn)。有一個(gè)故事在這里停格——《聞雞起舞》。
晉朝，祖逖和劉琨在司州做主薄，每天晚上他倆都會(huì)談?wù)搰?guó)家大事，時(shí)常談?wù)摰桨胍埂Ｋ麄円庾R(shí)到要救國(guó)家于水火之中光讀書是不行的。一天夜里祖逖和劉琨睡得正香卻聽(tīng)到一陣雞叫。那時(shí)候，半夜聽(tīng)到雞叫是不吉利的，但祖逖叫醒了劉坤說(shuō)：“這可不是壞聲音啊。它在催我們起床了�！庇谑撬麄z每日聽(tīng)到雞叫就起床練劍。日復(fù)一日，年復(fù)一年。不論寒風(fēng)是否如尖銳的刀片刮過(guò)臉龐，不論夏日的烈陽(yáng)是否如火般炙烤著萬(wàn)物，不論習(xí)武帶來(lái)的疲勞或傷痛，依然堅(jiān)持著……后來(lái)祖逖被封為將軍，劉琨被封為并州刺史，他們抗擊著侵略者，為守護(hù)家園一次次浴血奮戰(zhàn)后殉戰(zhàn)……
小時(shí)候讀到這個(gè)故事只理解了堅(jiān)持的意義，幾年后，再讀到這個(gè)故事時(shí)，心里除了告訴自己堅(jiān)持才能成功以外，還有那份愛(ài)國(guó)之情在燃燒，更有對(duì)所有愛(ài)國(guó)戰(zhàn)士的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的敬佩之情。他們那種不怕吃苦，不畏險(xiǎn)阻的奉獻(xiàn)精神是那么可貴也那么普遍。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代。
許多學(xué)生都會(huì)迷茫：“我為什么要學(xué)習(xí)?為中華之崛起而讀書跟我有什么關(guān)系?國(guó)家大事又輪不到我操心�！钡俏蚁胝f(shuō)：“身邊的每一件小事都關(guān)乎著國(guó)家，當(dāng)你說(shuō)出自己是中國(guó)人時(shí)，你就代表了中國(guó)。當(dāng)你的身份證上顯示出你的國(guó)籍時(shí)，你就代表了中國(guó)。祖國(guó)是我們的第二個(gè)母親，作為她的孩子，不應(yīng)該報(bào)答她們嗎?就個(gè)人來(lái)講，讀書是為了自己的前途與命運(yùn)，不因該努力爭(zhēng)取嗎?”也有很多學(xué)生會(huì)抱怨，想放棄，對(duì)于現(xiàn)在的壓力而不堪重負(fù)，可看看你身旁，多少人與你處在同樣的境地，可他們卻還不是迎頭向上，在努力著。
《聞雞起舞》這個(gè)故事點(diǎn)醒了在處于迷茫，疑惑，思考中的我，從古至今，多少人都沒(méi)有選擇的余地卻依然樂(lè)觀向上，面對(duì)這么多選擇的我們，為什么要選擇逃避和墮落呢?在這些人的面前，我們的所有懦弱都羞愧難當(dāng)。
讓堅(jiān)持成為灌溉成長(zhǎng)種子的一股甘泉，讓鮮紅的顏色與激情成為我們特殊的光芒，讓我們鮮紅的血液在吶喊與歷史中那些人的奉獻(xiàn)中翻騰，奔涌。
那雄雞在我的腦海里，生活里，為了她，盡自己的最大的努力，去貢獻(xiàn)。
成長(zhǎng)記敘文 篇7
成長(zhǎng)路上的事件像一顆甜蜜的糖果，越吃越覺(jué)得有味道；成長(zhǎng)路上的事件像一種藥，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)澀，我的成長(zhǎng)路上有許許多多的糖果與藥，正因?yàn)樗鼈�，我的人生成長(zhǎng)路才充滿了繽紛的色彩。
甜甜的成長(zhǎng)之路
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)的一句話，也是我最喜歡的一句話。我喜愛(ài)讀書，就像鳥兒喜愛(ài)在藍(lán)天下翱翔一樣，每次一有空，我就會(huì)津津有味地捧起書聚精會(huì)神地看，把書讀通、讀透、讀細(xì)，將書中的知識(shí)真正地轉(zhuǎn)化為自己的東西，每當(dāng)看到有趣的情節(jié)，我便會(huì)哈哈大笑起來(lái)，就好像與書融為一體了，書給了我很多啟示，每當(dāng)我在書海中遨游時(shí)，就有一種十分快樂(lè)的感覺(jué)，所以這是甜的。
成長(zhǎng)記敘文 篇8
前幾天，一個(gè)好友過(guò)生日，我祝賀她說(shuō)：“恭喜你，又大了一歲!”朋友搖搖頭說(shuō)：“是呀，又老了一歲!”我笑著反駁：“不是老，是成長(zhǎng)了一歲!”朋友一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人：“成長(zhǎng)是什么？”我這才回悟：“原來(lái)自己也不明白成長(zhǎng)的含義�！�
也許是個(gè)例外，我并不想長(zhǎng)大，生活在家長(zhǎng)的關(guān)心、老師的關(guān)愛(ài)下有多好�？墒牵砷L(zhǎng)總是這樣悄無(wú)聲息地走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬、四季輪回。
父親是一個(gè)象棋高手，從小我便生活在“廝殺”得昏天黑地的棋盤旁，自然也學(xué)會(huì)可在方寸之間尋找一片寧?kù)o的天地。和父親下棋，是最大的享受也是最大的折磨。父親從未讓過(guò)我，每當(dāng)看著自己被父親殺得片甲不留的棋局，我總是跑到媽媽的懷抱中小聲啜泣。這時(shí)媽媽也會(huì)禁不住嗔怪：“你就讓讓她吧!”爸爸總是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭卻從未讓過(guò)我。
記得他語(yǔ)重心長(zhǎng)地拍拍我的肩膀，然后對(duì)我說(shuō)：“孩子，小小的棋局輸了沒(méi)有關(guān)系，但是不能輸了骨氣、輸了責(zé)任，只有勇于承擔(dān)，敢于面對(duì)的人，才是一個(gè)真正的大寫的人�！碑�(dāng)時(shí)年幼的我。雖記住了父親樸實(shí)的話語(yǔ)，但對(duì)父親口中“大寫的人”還不明所以，可是我卻明白，成長(zhǎng)就是勇于承擔(dān)責(zé)任。
隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白父親拍在我肩膀上那只“語(yǔ)重心長(zhǎng)”的大手的含義，也漸漸體會(huì)到該如何做“大寫的人”。上了初中，經(jīng)歷了一次又一次的考試，我雖沒(méi)有傲人的天資卻憑著努力取得了一個(gè)個(gè)好成績(jī)，當(dāng)然，我也不得不承認(rèn)。試卷上總留下我馬虎的痕跡，不服氣卻又無(wú)法挽回。我痛恨自己的失誤。因此心情低落。
父親看到我這樣，在我耳邊說(shuō)了一席話后，使我豁然開朗，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他不僅充當(dāng)父親的角色，還是我人生的導(dǎo)師，父親說(shuō)：“泰山不拒細(xì)壤故能成其高。江河不拒細(xì)流故能成其遠(yuǎn)，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗�！边@時(shí)，成長(zhǎng)又有了新的含義，那就是注意細(xì)節(jié)。
轉(zhuǎn)眼間，秋季來(lái)了，看著滿地金黃的落葉，我會(huì)回想它曾經(jīng)有過(guò)的鮮活。而我們是否也應(yīng)細(xì)細(xì)回味成長(zhǎng)的五味瓶中的故事呢？里面有著酸甜苦辣，人生百態(tài)，實(shí)在而動(dòng)人。每一個(gè)故事都是一種精神，詮釋著對(duì)成長(zhǎng)不同的解釋。
成長(zhǎng)記敘文 篇9
想必每一個(gè)人的母親都是十分嘮叨的�！吧蠈W(xué)多穿點(diǎn)衣服�！薄斑^(guò)馬路要小心�！薄皠e忘了帶資料袋”。等，都是日常生活中的嘮叨主題。難免會(huì)有不少人對(duì)媽媽的嘮叨聲產(chǎn)生反感，但我想說(shuō)的是，不管媽媽再怎么嘮叨，但都是從一個(gè)目的出發(fā)：愛(ài)。因?yàn)槲揖褪窃谶@嘮叨聲中得到了成長(zhǎng)。
在六年級(jí)的一天，我像往日一樣起床、刷牙、洗臉、吃早餐。這時(shí)，媽媽走進(jìn)了廚房，我知道，今天依然“逃”不過(guò)媽媽的嘮叨聲。
“有好好整理書包嗎？不要再讓我?guī)湍闼蜁蜃鳂I(yè)喔。”
“今天可能會(huì)下雨，記得把傘帶上�！�
“水壺裝水了嗎？你最近有點(diǎn)上火，一定記得多喝水”。
我含糊不清地說(shuō)了聲“嗯”，一個(gè)“厭惡”的小芽偷偷地從心中鉆了出來(lái)。就知道嘮叨，我又不是一年級(jí)的小朋友了，有必要嗎？我拎起書包，準(zhǔn)備去上學(xué)。在電梯口，媽媽又忍不住嘮叨了起來(lái)：“今天你們要考語(yǔ)文是吧，好好看看題，別太粗心�！蔽也荒蜔┑卮驍嗔藡寢尩脑挘骸昂昧撕昧�，我知道了，又不是第一次考試了，怕什么？”媽媽張了張嘴，好像要說(shuō)些什么似的，可能是不希望我生氣，又或者是別的什么原因，媽媽沒(méi)再說(shuō)話，和我一起等著電梯。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽突然又對(duì)著我說(shuō)：“差點(diǎn)忘了，我看了天氣預(yù)報(bào)，今天下午有可能變天，特別是傍晚的時(shí)候，風(fēng)很大，你等等，我拿件外套給你……”不知是哪來(lái)的勇氣，我沖著媽媽說(shuō)：“我又不是三歲小孩了，不用那么嘮叨我！再說(shuō)，冷不冷我自己能感覺(jué)得到，不用您瞎操心！怪不得網(wǎng)上流傳著這么一句話‘有一種冷，叫我媽覺(jué)得我冷’�！闭f(shuō)著話，電梯門打開了，我立刻走進(jìn)了電梯，快速地按上了關(guān)閉按鈕。在電梯門快關(guān)上時(shí)，媽媽的表情很復(fù)雜，說(shuō)不清生氣還是難過(guò)，那一剎那，電梯門關(guān)上了，我心里有一點(diǎn)兒空落落的，我這樣的態(tài)度對(duì)媽媽，真的禮貌嗎？
“叮鈴鈴！”放學(xué)了，學(xué)生們?nèi)缤彼阌砍鲂ｉT，奔向自己的父母。一股冷風(fēng)吹來(lái)，凍的我把脖子往衣領(lǐng)處縮了縮。我家離學(xué)校近，通常媽媽不大會(huì)來(lái)接我，我只能加快腳步快點(diǎn)往家走，不然我非感冒不可，想起早上媽媽說(shuō)的話，不禁有些后悔，也有些愧疚，不過(guò)想到，接下來(lái)媽媽更會(huì)有理由嘮叨我了，又一陣心煩。
“嘶——好冷��！”我一邊哈氣，一邊往家里的方向急急走去。這時(shí)，我突然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影站在冷風(fēng)中�！鞍。瑡寢�！”我忍不住叫了出來(lái)。媽媽看見(jiàn)了我，三步并兩步地走到我身邊，又習(xí)慣性地嘮叨了起來(lái)：“看看，我說(shuō)什么了，今天果然降溫了吧！來(lái)，快把我外套披上……”我乖乖地把厚厚的外套穿上，哇，馬上不冷了，一股暖流流進(jìn)了我的心田，讓我在寒風(fēng)中倍感溫暖，我一路依偎著媽媽，慢慢地往家走。我第一次深深地體會(huì)到媽媽的嘮叨原來(lái)滿含著愛(ài)意。
從那天起，我好像開始懂事，成長(zhǎng)了，再也不抱怨媽媽的嘮叨聲了，因?yàn)槲颐靼琢�，這是媽媽愛(ài)我的象征，媽媽的嘮叨是我成長(zhǎng)路上的溫馨提示，讓我了解，哪些事我應(yīng)該試著承擔(dān)，哪些事我應(yīng)該避免犯錯(cuò)，也是從那天起，我開始成長(zhǎng)，做好自己應(yīng)該做的事，不讓媽媽擔(dān)心，也盡量為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，也能誠(chéng)心誠(chéng)意地接受媽媽的嘮叨，及時(shí)糾正自己的行為，漸漸地，我不知不覺(jué)間成了大家眼中一名優(yōu)秀的學(xué)生。
我上初中以后，媽媽的嘮叨漸漸地少了，取而代之的是我們母女間的默契與理解，包容與支持。我很驕傲，有這樣一位在成長(zhǎng)路上用嘮叨陪伴我成長(zhǎng)的媽媽。媽媽的嘮叨，是世間最美麗的聲音、最親密最深切的陪伴。
成長(zhǎng)記敘文 篇10
早起望見(jiàn)明朗的天。
早晨微暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃悄悄地落在打開的書頁(yè)上。微冷的空氣帶著新翻泥土的氣息偷偷地鉆進(jìn)教室里。我的思緒也早已跟隨麻雀的歡叫聲飛到九霄云外……
“丫頭，今天會(huì)下雨，記得帶傘��！”清晨出門前爸爸的叮嚀回響在耳畔�？僧�(dāng)時(shí)半只腳已邁出家門的我又怎會(huì)去拿那遠(yuǎn)在房間的雨傘？抬頭望了望湛藍(lán)的天，我便也全當(dāng)耳邊風(fēng)了。
“滴答，滴答……”窗外不知何時(shí)開始下起了淅淅瀝瀝的小雨，一塊塊厚重的烏云取代了白云，占據(jù)了整片天空�！把绢^，今天會(huì)下雨，記得帶傘啊！”爸爸的話又一次回響在耳畔。我忽然有種不好的預(yù)感，心里開始萌發(fā)出一點(diǎn)悔意。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”時(shí)間悄悄流逝——下課了。望著窗外的雨不小反大，我輕嘆了一聲，拿出手機(jī)撥通了爸爸的電話。
“你先在教室等我，我十分鐘就到！”想起爸爸剛剛在電話那頭的回答，我不禁抽了抽嘴角——已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)了！眼巴巴地看著窗外的雨有向大暴雨發(fā)展的趨勢(shì)，我知道還是不要指望老爸了。猛地拿起書包，頂在頭上，一咬牙，一跺腳，我便沖進(jìn)風(fēng)雨中，飛速往家奔去。
一滴又一滴的雨水順著糾結(jié)在一起的發(fā)絲往下流淌。臉上的汗水和雨水混合在了一起，眼睛早已被雨水模糊，手酸痛得已拎不動(dòng)書包。“丫頭，今天會(huì)下雨，記得帶雨傘��！”爸爸的話在心中回蕩。此刻我的心中既有后悔也有懊惱，但更多的卻是累，是想要放棄……
“你就這么對(duì)困難認(rèn)輸了？”心中忽然閃過(guò)這樣一句話。我認(rèn)輸了？不，不能！我從小便是一個(gè)越挫越勇的人，越是困難就越不服輸?shù)娜�。哪怕再大的困難我也都要一一克服，這點(diǎn)小風(fēng)小雨又算得了什么？
心里忽然涌起了一股斗志，一種從骨子生根的不服輸。莫名的，帶動(dòng)著我飛速向前奔去，迎著鋪天蓋地的雨點(diǎn)，朝家里沖去。
累嗎？累，非常累！內(nèi)心已經(jīng)崩潰的我癱在地上。
“不錯(cuò)不錯(cuò)，我還以為你會(huì)一直留在學(xué)校等我呢！”身后忽然傳來(lái)爸爸的笑聲，帶著一點(diǎn)鼓勵(lì)和感嘆。猛然回過(guò)頭，映入眼簾的便是爸爸，以及——一把濕的雨傘和一把干的雨傘。我頓時(shí)目瞪口呆，大張著嘴巴，不知道說(shuō)什么才好。
“后悔沒(méi)有在學(xué)校等我了嗎？”看著我，爸爸忽然問(wèn)道�！安缓蠡凇！蔽翌D時(shí)脫口而出，“其實(shí)這種勇敢面對(duì)風(fēng)雨的感覺(jué)挺棒的！”爸爸聽(tīng)了，笑而不語(yǔ)。
雨已停，抬頭望見(jiàn)初晴的天。
成長(zhǎng)記敘文 篇11
種子品味了泥土的寂寞,有了破土發(fā)芽的機(jī)遇;蠶蛹品味了蛹?xì)さ募拍?有了化繭成蝶的美麗;泥胚品味了烈火的寂寞,有了世人矚目的成就,寂寞的味道伴我們走向成功。 ——題記
一、
教室里,同學(xué)們歡快暢談,暢談著男歌星,女歌星,男演員,女演員 …… 手中的筆不覺(jué)停止了演算,心兒已經(jīng)飛向了他們的行列之中,用"身在曹營(yíng)心在漢”這一詞句形容再合適不過(guò)了。收回“亂飛”的心,寂寞的味道頓時(shí)化在心中。寂寞的味道是一種割去的不舍,但也是一種心靈的超越。
二、
一身名牌,妖艷的打扮,頓時(shí)成為朝流。茫茫人群中我如同一只丑小鴨,時(shí)尚的潮流攜他們前進(jìn),而我卻躲藏在角落。我不愿前進(jìn),因?yàn)槲抑幌胱鑫易约骸＜拍奈兜莱鋵?shí)了我的世界。寂寞的味道是一種潔白自好的傲然,更是一種鄙棄世俗的境界。
三、
“ 好春光,不如戀一場(chǎng)……”這種歌曲傳遍校園,同學(xué)們紛紛加入行列。不懂得它真正意義,卻還盲目模仿。既知自己沒(méi)資本,我又有什么資格去“戀一場(chǎng)”呢?靜靜的退出人潮。我選擇追求,追求我的資本。寂寞的味道圍繞我的身邊。寂寞的味道是一種擺脫的追求,也是一種人生的挑戰(zhàn)。
茫茫人群,我穿梭其中,寂寞的氣息緊隨其后,也曾茫然、也曾彷徨,但我知道,寂寞的味道會(huì)伴我走向成功。
火光中的溫暖
陽(yáng)光燦爛，清風(fēng)習(xí)習(xí)，多么美好的星期日早晨，我們坐在車?yán)锶ソ加�，看這車上，明晃晃的玻璃窗，亮麗奪目的噴漆，軟綿綿的車墊，一切那么美好，成長(zhǎng)的記敘文。
當(dāng)我們正沉浸在無(wú)比快樂(lè)的時(shí)候，一個(gè)緊急剎車，打破了心中的寂靜，原來(lái)我們的車被前方的人群擋住了。我走進(jìn)人群聽(tīng)他們七嘴八舌的議論，迎面襲來(lái)的巨浪，掀翻了游客的小船，游客們也一個(gè)個(gè)的掉入了水里，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一幫志愿者相繼縱身跳水，把落水者救上了岸，記敘文《成長(zhǎng)的記敘文》�？珊铀臏囟忍停慰蛡兌家呀�(jīng)被凍僵了，怎么辦呢？突然，一位叔叔喊道：“生火，有火就有溫度了，大家紛紛行動(dòng)，好不容易才點(diǎn)燃了一把火，這是生命之火�？裳矍暗幕鸸鈪s越來(lái)越微弱。正在這時(shí)，一位從遠(yuǎn)方走來(lái)的大嬸把剛剛買來(lái)的香油灑進(jìn)了火里，火更亮了，一位老奶奶走到火堆前，猛然把手中的拐棍扔進(jìn)了火里，火更旺了……
這火象征著關(guān)愛(ài)。漸漸地，游客們都蘇醒過(guò)來(lái)了，那堆火仍在燃燒。
從這火光中，我看到了一顆顆火熱的心，那么赤誠(chéng)，那么可貴，從火光中，我看到了一雙雙友誼溫暖的手，伸向落水的游客。從這火光中，我看到了祖國(guó)人的高尚品德，從這火光中，我聽(tīng)到一方有難，八方支援的贊歌，飛向未來(lái)。
�。∷緳C(jī)加大油門，車子向前飛奔，奔過(guò)湖岸，奔到火旁，奔向遠(yuǎn)方！
成長(zhǎng)，像暴風(fēng)雨像彩虹
成長(zhǎng)，是每一個(gè)人的必經(jīng)之程。它有歡笑也有淚水。在成長(zhǎng)的道路上我們會(huì)漸漸長(zhǎng)大、懂事，了解人生。
成長(zhǎng)的道路上不可能一帆風(fēng)順，難免也會(huì)有些風(fēng)浪。但是，暴風(fēng)雨過(guò)后卻出現(xiàn)了美麗的彩虹。
曾經(jīng)姥姥的去世，爸爸媽媽的吵架就像暴風(fēng)雨一樣可怕，讓人無(wú)法站起來(lái)，重新面對(duì)一切。我就像暴風(fēng)雨下的小草，抬不起頭，趴在地上。任憑暴風(fēng)雨怎樣吹打，我沒(méi)有了信心與勇氣，失去了堅(jiān)強(qiáng)。
但有這樣一句詩(shī)：野火(整理)燒不盡，春風(fēng)吹又生。雖然小草在這兒沒(méi)有受到野火的焚燒，而受到了暴風(fēng)雨的侵略，但是小草也正像白居易詩(shī)人寫的那樣，無(wú)論在何時(shí)都有一種頑強(qiáng)向上的精神。所以，在暴風(fēng)雨面前，小草也一定要抬起頭，不要向它投降。
我也正像小草一樣，在最難熬的那段日子里努力學(xué)習(xí)與生活。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，暴風(fēng)雨太多了！
可是，就僅僅憑著自己頑強(qiáng)的意志便戰(zhàn)勝了那可怕的暴風(fēng)雨！而且，暴風(fēng)雨還給我留下了一份驚喜的禮物——在天的那邊，架著一座彩色的橋——彩虹！
是彩虹，的確是彩虹，這是暴風(fēng)雨為了表?yè)P(yáng)我頑強(qiáng)的意志力而送給我的禮物！
��！成長(zhǎng)，像暴風(fēng)雨像彩虹！
成長(zhǎng)記敘文 篇12
成長(zhǎng)，是尖尖小筍努力抽節(jié)，長(zhǎng)至劍拔十尋；成長(zhǎng)，是稚嫩雛鳥傲對(duì)風(fēng)雨，勇敢開始第一次飛翔。成長(zhǎng)是嬌花挺過(guò)雨打風(fēng)吹，成長(zhǎng)是弱魚游過(guò)大江大浪。成長(zhǎng)是一場(chǎng)跌跌撞撞的旅行，父母僅是導(dǎo)游而非拐杖，我們需得用寬容和智慧去贏得別人的尊重，去獲得成長(zhǎng)。
年僅7歲的男孩在球被搶走后拒絕了父親的幫助，在一旁耐心等待，抓住機(jī)會(huì)傳球，融入了那些原本搶了他的球的大孩子們。他不僅收回了玩球的權(quán)利，也收獲了一群伙伴。試想，如果男孩不愿寬容他人，不愿動(dòng)用自己的智慧去解決問(wèn)題，只知依靠父親收回球，那他便只能一個(gè)人繼續(xù)孤獨(dú)地玩球，不能交到新朋友，更不能獲得這一次成長(zhǎng)。寬容和智慧是成長(zhǎng)路上的必需品。
《周易》曰：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！背砷L(zhǎng)并不是針鋒相對(duì)，學(xué)會(huì)寬容才會(huì)讓成長(zhǎng)的過(guò)程更加和諧美好。張良遭遇橋上老人，老人脾氣極差，屢次故意將鞋扔下橋，并命令張良去撿。張良寬容了刁鉆的老人，甚至親手為老人穿鞋，不僅獲得了意外之喜——一本奇兵書，更重要的是學(xué)會(huì)了對(duì)萬(wàn)事的包容，學(xué)會(huì)了寬以待人，獲得了心靈的洗滌。宰相肚里能撐船，小人心眼里估計(jì)連根針都放不下。成長(zhǎng)不僅僅是身體長(zhǎng)大的過(guò)程，更是心靈“長(zhǎng)大”的過(guò)程。學(xué)會(huì)寬容，擴(kuò)建你的心靈，讓繽紛的萬(wàn)事萬(wàn)物有容納的地方，才會(huì)讓你得到成長(zhǎng)。
多少人曾感嘆成長(zhǎng)的道路上一片迷茫，多少人曾在成長(zhǎng)的道路上舉步維艱。智慧是成長(zhǎng)道路上的那盞明燈，引領(lǐng)我們避免誤入歧途。在安妮？莎莉文老師到來(lái)之前，海倫·凱勒僅是個(gè)無(wú)知的女孩，渾渾噩噩不知所終。直到她從老師那里獲得了知識(shí)，她的世界似乎一下子明亮起來(lái)。她學(xué)會(huì)思考。她獲得智慧。她的智慧引領(lǐng)著她前進(jìn)，即使身處黑暗也踏出一條光明的路來(lái)，就這樣，她一步一步成為當(dāng)代最杰出的女性之一。若沒(méi)有智慧的引領(lǐng)，想必海倫·凱勒還在黑暗的泥沼里苦苦掙扎。旅人上路姑且需要一盞燈，我們走在兇險(xiǎn)成倍的成長(zhǎng)之路上，又怎會(huì)不需要這盞智慧的明燈呢？
以寬容為基，以智慧作引，讓成長(zhǎng)的爬山虎一點(diǎn)一點(diǎn)越攀越高，終有一天，它將到達(dá)我們?cè)鴫?mèng)想的彼方，長(zhǎng)成我們所希望的模樣。
成長(zhǎng)記敘文 篇13
今天是星期六，我早早地完成了作業(yè)，自告奮勇地對(duì)媽媽說(shuō)：“我來(lái)幫你做飯吧！”媽媽欣然同意了。
我們做的一道菜是蔬菜雞蛋羹。媽媽從籃子里拿出幾根蔥，放到水龍頭洗一洗，蔥的根白白嫩嫩的，葉子又綠又細(xì)，被水洗過(guò)后顯得水靈靈的。媽媽把它們切成沫，然后又像變魔術(shù)一樣從籃子里拿出豆干、胡蘿卜、韭菜、杏鮑菇······我看見(jiàn)了悶悶不樂(lè)地說(shuō)：“放這么多蔬菜�。∥矣憛捠卟�！”，媽媽一邊把蔬菜切成細(xì)小的蔬菜末，一邊說(shuō)：“吃蔬菜對(duì)身體有好處。杏鮑菇是菌類，可以增強(qiáng)免疫力。豆干里有植物蛋白，可以補(bǔ)充能量。胡蘿卜里含有胡蘿卜素，吃了可以保護(hù)眼睛，那樣就少了很多‘小眼睛’，媽媽小時(shí)候就因?yàn)椴欢�，美麗的大眼睛變成了‘青蛙眼’”，我無(wú)話可說(shuō)，被媽媽打敗了。
媽媽讓我打雞蛋，我從盒子里拿出三個(gè)雞蛋，從灶臺(tái)上拿來(lái)一個(gè)碗，準(zhǔn)備用來(lái)盛蛋。我拿起一個(gè)雞蛋，用力往碗邊一敲，結(jié)果整個(gè)雞蛋全碎了，蛋液濺得我滿手都是，幸虧我眼疾手快，勉強(qiáng)地把蛋轉(zhuǎn)移到碗里。我吸取了第一個(gè)蛋的教訓(xùn)，拿起第二個(gè)蛋，輕輕地往碗邊敲，結(jié)果蛋殼只裂開了一個(gè)小口子，蛋液沒(méi)有流出來(lái)，我用力一掰，蛋殼又碎了，我手忙腳亂，把許多碎蛋殼打到了碗里。媽媽看著我笨手笨腳的樣子，笑著說(shuō)：“打雞蛋時(shí)，力量要適中�！保f(shuō)著，媽媽也拿起一個(gè)雞蛋，輕輕地往碗邊一敲，接著沿著蛋殼裂開的口子輕輕一撥，蛋液完整地流到了碗里。原來(lái)打雞蛋也有學(xué)問(wèn)��！
之后，我和媽媽一起把蛋液和蔬菜末倒在一個(gè)碗里，用筷子攪勻，又加了一點(diǎn)點(diǎn)食鹽、食用油和清水，放進(jìn)蒸箱里蒸10分鐘，一道清香可口的蔬菜雞蛋羹出爐了。
原來(lái)，媽媽每天看似非常輕松、平常的做飯，真正叫我做起來(lái)卻是非常不容易，真是應(yīng)了一句古話“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”��！
成長(zhǎng)記敘文 篇14
時(shí)間總會(huì)沖刷走少年的懵懂無(wú)知，留下的只能是成長(zhǎng)的標(biāo)志。
歲月荏苒，彈指間流年劃過(guò)，我從一個(gè)懵懵懂懂，遇到挫折便退縮的小女孩變成了學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的大姑娘。我的到了很多，失去了很多，認(rèn)識(shí)了很多，悟到了很多。成長(zhǎng)，總是有意義的。
小時(shí)候，總以為我是這個(gè)世界的主角，整個(gè)世界都是圍繞著我在轉(zhuǎn)的，我就是這個(gè)故事的主角。長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)哪有什么主角光環(huán)，哪有什么主角。每個(gè)人都是平等的，靠著自己的努力創(chuàng)造著屬于自己的天地。成長(zhǎng)中，我懂得了，要靠自己的汗水來(lái)耕耘自己的田地。這或許，就是成長(zhǎng)。
或許你也有過(guò)這種感覺(jué)，當(dāng)你想著，期盼著一件事的時(shí)候，它就像翩翩起舞的蝴蝶，求之不得。當(dāng)你不去想這件事時(shí)，它又像突然出現(xiàn)在你面前的寶藏，不求而得。這是我初中月考時(shí)整理出的感覺(jué)，覺(jué)得自己只要不想，就能考得好。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。那只是運(yùn)氣罷了。辛勤勞作的人哪需要去考慮運(yùn)氣這件事呢。這或許，就是成長(zhǎng)。
在歲月的磨礪中，你是否曾感到過(guò)迷茫。人到底在為了什么而努力，為什么一定要努力讀書，努力讀書后我應(yīng)該干什么呢。有好多未知的問(wèn)題纏繞著你，讓你去尋找那不唯一的答案。后來(lái)，也漸漸懂了，有些事是迫不得已，有些事是習(xí)慣罷了。接受了那些迷茫，改變著那些迷茫。這或許，就是成長(zhǎng)。
從碰到一點(diǎn)小事都要告訴媽媽到有了自己的私密空間，跟家人變得有點(diǎn)稀疏；從受傷了就哭哭啼啼到學(xué)會(huì)了容忍；從遇到困難就選擇放棄到咬牙努力堅(jiān)持。這或許，就是成長(zhǎng)。
在不斷地成長(zhǎng)中再不斷地成長(zhǎng)，最終從嬌弱的小樹苗變成為別人乘涼的參天大樹，這似乎就是成長(zhǎng)的快樂(lè)與意義。
成長(zhǎng)記敘文 篇15
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是由一個(gè)個(gè)謊言到一句句誠(chéng)實(shí)的話語(yǔ)；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是由不敢獨(dú)立到能獨(dú)自走過(guò)一段路；對(duì)我而言，成長(zhǎng)則是從“膽小如鼠”變成“膽大如虎”的過(guò)程。
“站起來(lái)說(shuō)吧！站起來(lái)說(shuō)吧！”我小聲的對(duì)自己暗暗說(shuō)道�？刹徽撐以趺匆淮斡忠淮蔚墓膭�(lì)自己勇敢的站起來(lái)回答問(wèn)題，就是邁不出這一步，生怕回答錯(cuò)了被同學(xué)們笑話，手一次次地舉起一點(diǎn)又縮回，反反復(fù)復(fù)，但終究還是不行，把答案藏在心底�？吹絼e人同學(xué)回答出我心里的答案獲得老師的贊許，心里又懊惱又后悔，如果勇敢些這下受表?yè)P(yáng)的就是我啦，可即使老師點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，我底氣也不足聲音小小的，如蚊子哼哼，連坐在身旁的同學(xué)都聽(tīng)不清楚我的答案。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我又長(zhǎng)大了一歲，如今的我與當(dāng)時(shí)的新生的“我”不同了，上課時(shí)總是見(jiàn)我高高的舉起右手，時(shí)不時(shí)的還能搶答，聲音也清脆響亮，回答問(wèn)題的準(zhǔn)確度也慚漸提高了，還時(shí)不時(shí)獲得老師豎起的大拇指和表?yè)P(yáng)。
成長(zhǎng)是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，它不僅讓我在年齡上增長(zhǎng)，更使得我從懦弱膽怯變得勇敢自信。
成長(zhǎng)記敘文 篇16
童年像一個(gè)七彩的夢(mèng)，有哭有笑，有喜有怒……又似一條小河，歡快地流過(guò)。許多趣事，就像金色的小魚，在我記憶的小河里，游來(lái)游去。
剛學(xué)會(huì)走路沒(méi)多久，我常常在家里嚷嚷：“快快長(zhǎng)，快快長(zhǎng)……”媽媽笑著問(wèn)：“長(zhǎng)大后，你準(zhǔn)備干什么？像姐姐一樣當(dāng)一名教師，好嗎？”我搖搖頭，雖然人們都說(shuō)姐姐是個(gè)好園丁，和孩子們?cè)谝黄穑肋h(yuǎn)顯得年輕。爸爸說(shuō)：“快長(zhǎng)吧，長(zhǎng)大像郭晶晶姐姐一樣，當(dāng)個(gè)運(yùn)動(dòng)員，為祖國(guó)爭(zhēng)光�！蔽矣謸u搖頭，雖然在電視機(jī)旁為大姐姐加油，經(jīng)常拍紅了手掌。我神秘地對(duì)媽媽說(shuō)：“我長(zhǎng)大了希望每天都有人陪我玩……”稍大一些，有了自己的個(gè)性。當(dāng)春風(fēng)徐徐吹來(lái)時(shí)，田野里，麥苗青翠欲滴。正是春耕時(shí)節(jié)，大人們忙著播種。我呢，也不愿乖乖地待在家里，就拿著小鐮刀，拎著小籃子，沿著狹窄的田埂，來(lái)到一望無(wú)際的田野上挖野菜。結(jié)果回來(lái)時(shí)，人變成了一條“小泥鰍”，爸爸媽媽看了都笑彎了腰。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，很想改掉衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的壞習(xí)慣。于是，就學(xué)著媽媽的樣子，燒飯做菜。那笨手笨腳的樣子，滑稽可笑，但我卻總是樂(lè)此不疲。因?yàn)樵谖已劾铮砷L(zhǎng)就是快樂(lè)，我成長(zhǎng)，所以我快樂(lè)！
成長(zhǎng)記敘文 篇17
同學(xué)們我問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)你認(rèn)識(shí)第一個(gè)漢字，第一個(gè)字母，第一個(gè)數(shù)字的時(shí)候，這些知識(shí)來(lái)自于哪里？
我相信同學(xué)們都會(huì)異口同聲的說(shuō)——是書。
是的沒(méi)錯(cuò)就是書書包含了我們?nèi)祟愃枰乃袞|西（不是單獨(dú)的一本書）。所以我很愛(ài)看書。
在我六歲的時(shí)候，我就可以把帶拼音的書讀的滾瓜爛熟了。不過(guò)，書上的一些詞語(yǔ)的意思我只能略懂一二，但是我讀書的時(shí)候特別認(rèn)真，每次我讀書的時(shí)候，我都把門關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)的，為的就是讓他們不打擾我，我也不打擾他們。？（我讀書的時(shí)候老是大聲的讀出來(lái)）
我在十歲的時(shí)候讀過(guò)很多的書，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)故事大王》、《阿凡提的故事
在我看阿凡提的故事的時(shí)候，每次都哈哈大笑，因?yàn)榘⒎蔡崾且粋�(gè)愛(ài)為平民抱打不平的人，他會(huì)用自己的聰明讓當(dāng)?shù)氐呢?cái)主——巴依老爺出大丑。所以，我得到了很大的收獲：要用自己的聰明和才智讓敵人輸?shù)男姆诜?/p>
因?yàn)槲易x了很多的書所以我悟出了一點(diǎn)道理：讀書的時(shí)候不要太快，要不然讀的快忘得快；讀書的時(shí)候要心靜，要不然看不懂書中的道理。
我覺(jué)得一定要多看書，因?yàn)闀杏泻芏鄷械牡览怼?/p>
成長(zhǎng)記敘文 篇18
我的數(shù)學(xué)成績(jī)一般，其中很大原因是因?yàn)槲掖中拇笠�，我為這習(xí)慣而苦惱。
我每次做題的時(shí)候，又不把加號(hào)看成減號(hào)，又不就是看漏數(shù)字，所以我決心要改掉這個(gè)粗心大意的毛病。媽媽看到我那么粗心大意，心里也十分著急，常和爸爸商量辦法。
星期六上午，我被爸爸媽媽叫過(guò)去，爸爸說(shuō)：“我和你媽決定請(qǐng)小紅一家來(lái)我們家吃飯�！眿寢尳又f(shuō)：“所以這次由你來(lái)炒菜，我現(xiàn)在把菜單給你�！蔽乙豢床藛紊蠈懼旱俺达�，材料是：蛋、飯、鹽、醬油。我說(shuō)：“這不是很簡(jiǎn)單嗎?”說(shuō)干就干，我大手大腳，邊哼著小曲，邊準(zhǔn)備材料，然后開爐干起來(lái)。飯炒好了，我嘗試了一口，一下子就噴出來(lái)了，又麻又甜。我一看，原來(lái)我拿的是糖和辣椒醬。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，把我炒的飯給吃了，吃得那么艱難。我立刻奪走那飯，自己吃了起來(lái)，并對(duì)爸爸說(shuō)：“是因?yàn)槲掖笠舛斐傻慕Y(jié)果，應(yīng)自己承擔(dān)�！�
那一刻，我意識(shí)到爸爸的良苦用心，更認(rèn)識(shí)到自己的大意所在，那刻，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)記敘文 篇19
你要是問(wèn)我上哪所學(xué)校，我會(huì)很自豪地告訴你：我就讀于充滿歡笑和快樂(lè)的“福田小學(xué)”！在這里有我的好伙伴黨們，她們陪伴我長(zhǎng)大讓我感到快樂(lè)！在這里還有我和藹可親的班主任閆老師，黃老師，MissWang，范老師，他們對(duì)我的學(xué)校生活給予關(guān)心、教會(huì)我許多知識(shí)，讓我感到溫暖幸福！
走進(jìn)學(xué)校大門，映入眼簾的是200米環(huán)形跑道田徑場(chǎng)，里面有兩個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)足球場(chǎng)，這是我們的樂(lè)園！放學(xué)后同學(xué)們都會(huì)興沖沖的跑出教室來(lái)到田徑場(chǎng)，有的'同學(xué)跳繩，有的同學(xué)捉迷藏，還有的同學(xué)打籃球踢足球，快樂(lè)的玩耍。學(xué)校大門也是我最牽掛的地方，每天早上都要在這里跟媽媽依依告別，投入學(xué)校的懷抱，每天下午都要在這里見(jiàn)到媽媽思念的笑容，我即愛(ài)我的家也愛(ài)我的學(xué)校，我在這里快樂(lè)成長(zhǎng)！
我們學(xué)校的課程多種多樣，紙藝社是我最喜歡的社團(tuán)之一，小主持人課程能鍛煉我的口才。我其實(shí)挺想出名的，所以我愛(ài)當(dāng)小主持人，學(xué)校的操場(chǎng)里、紅旗下、圍墻邊到處都留下了我錄像的影子。
校園生活真是太豐富了，這里是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的地方，也是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的地方，我喜歡我們的校園！
成長(zhǎng)記敘文 篇20
從我四、五歲開始，外公就經(jīng)常給我誦讀經(jīng)典，其中很多故事都給我留下了深刻的印象，讓我明白了從小要勤奮好學(xué)、富有愛(ài)心、懂得禮義廉恥、要做品德高尚的人。
這樣的例子不勝枚舉。這里我想說(shuō)說(shuō)《孔融讓梨》這個(gè)故事對(duì)我的影響，記得外公在我五歲左右給我講這個(gè)故事的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了就特別的感動(dòng)，非常的有感觸，孔融在四歲的時(shí)候就懂得了謙讓之禮，懂得了要把大的、好的留給哥哥們，我當(dāng)時(shí)心里就暗下決心，我也要向孔融學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂得謙讓的好孩子。
事實(shí)上我覺(jué)得我一直就是這么做的。我和小朋友一起玩的時(shí)候，往往我都會(huì)把好的東西讓她們先挑選；上口才課的時(shí)候，我總是讓同學(xué)們排在我前面；一次劉老師發(fā)雜志的時(shí)候，其中有一本封皮破了，劉老師說(shuō)：“哪個(gè)同學(xué)愿意要這本破了封皮的書？”只有我舉起了手，劉老師還表?yè)P(yáng)了我呢！我覺(jué)得我這么做的時(shí)候，內(nèi)心充滿了快樂(lè)！
媽媽告訴我說(shuō)人生的路很漫長(zhǎng)，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和探索，這將伴隨著我們的一生！我希望在我漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歷程中，能孜孜不倦地學(xué)習(xí)、進(jìn)步、健康成長(zhǎng)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
成長(zhǎng)記敘文 篇21
上小學(xué)后，媽媽幫我訂閱了《當(dāng)代小學(xué)生（低年級(jí)）》。當(dāng)?shù)谝黄凇懂?dāng)代小學(xué)生》拿到手里后，我就迫不及待的翻開，當(dāng)時(shí)就有些傻眼了，里邊好多字都不認(rèn)識(shí)，雖然上面有拼音，可我那時(shí)才剛學(xué)拼音，只認(rèn)的aoe等幾個(gè)字母，還不會(huì)拼讀呢。是媽媽幫助了我，她陪著我一起一句一句的讀，遇到我不會(huì)的字就給我講它的讀音和字義。是媽媽的耐心伴讀使我渡過(guò)了由圖畫閱讀到文字閱讀這道關(guān)卡，培養(yǎng)了喜愛(ài)閱讀的好習(xí)慣�，F(xiàn)在已經(jīng)熟練掌握了拼音拼讀的我已經(jīng)能夠獨(dú)立的進(jìn)行閱讀了。
我非常喜歡閱讀《當(dāng)代小學(xué)生》，這里邊有好多朗朗上口的童謠，有許多有趣的故事和各種各樣有趣的知識(shí)。還有能夠讓人開動(dòng)腦筋的各種智力游戲。你知道嗎，有時(shí)我拿里邊的一些智力游戲考爸爸媽媽，爸爸媽媽也要費(fèi)一番心思才能答出來(lái)呢，看著爸爸媽媽皺著眉頭思考的樣子特別好玩。
通過(guò)解決這些有趣的數(shù)學(xué)題鞏固了我課本上學(xué)到的知識(shí)，拓展了我的思維，而且每解決一個(gè)難題，我都很快樂(lè)很有成就感，就像打了一個(gè)勝仗。
成長(zhǎng)記敘文 篇22
昨天是六一兒童節(jié)，當(dāng)我們正在歡快地度過(guò)六一的時(shí)候，其實(shí)還有一群孩子，他們和我們差不多大，卻住在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，有些是留守兒童，有些是窮困家庭，他們都想得到禮物，卻因種種原因而無(wú)法實(shí)現(xiàn)。就在今天上午，我們學(xué)校舉行了捐書活動(dòng)。
記得昨天，老師布置回家準(zhǔn)備舊書的任務(wù)的時(shí)候，我心想：為什么好端端的要準(zhǔn)備舊書呢？后來(lái)我才明白，是為甘肅學(xué)校的同學(xué)們準(zhǔn)備的。當(dāng)時(shí)我的心中就埋下了一個(gè)小小的種子：一定要把自己最喜歡的書選出來(lái)送給他們。
回到家后，我連作業(yè)都沒(méi)寫，就馬不停蹄的跑向書柜。經(jīng)過(guò)我的精心挑選，終于選出了三本書：《外公是棵櫻桃樹》《安徒生童話》《伊索寓言》。
今天上午進(jìn)行捐書活動(dòng)的時(shí)候，我見(jiàn)到了甘肅的老師。他們面如“黃土”，可能跟甘肅那邊的水土有關(guān)吧。當(dāng)朱校長(zhǎng)邀請(qǐng)甘肅校長(zhǎng)講話的時(shí)候，從他的聲音中不難聽(tīng)出，他好像被我們的愛(ài)心感動(dòng)了，說(shuō)話好像有些不連貫。之后他便和我們的同學(xué)代表以及我們老師合了影。
當(dāng)我們沉浸在歡樂(lè)時(shí)，請(qǐng)不要忘記，還有比我們更苦的孩子！
成長(zhǎng)記敘文 篇23
我家玩具不多，但是光盤很多。有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》等十多種。我從五歲時(shí)，媽媽就放有關(guān)唐詩(shī)、宋詞的光盤，讓我邊看邊跟著誦讀�，F(xiàn)在我已八歲多了，識(shí)字可多了，我可以自由閱讀課外書籍了�？梢哉f(shuō)，經(jīng)典好書它就像我的好朋友一樣，伴隨著我成長(zhǎng)，給我指明前進(jìn)的方向�！兜茏右�(guī)》當(dāng)中的“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”，讓我明白了父母把我們帶到了這個(gè)世界上，吃過(guò)了不少苦頭，我們應(yīng)該好好地孝敬他們；父母叫我們做事的時(shí)候，我們絕對(duì)不能偷懶。
“一日為師，終身為父”，讓我明白了老師是我們文化的傳人，老師是我們的“保姆”。因?yàn)橛辛死蠋�，人類的文化才有進(jìn)展，因?yàn)橛辛死蠋熑诵宰饑?yán)才能建立，因?yàn)橛辛死蠋熑诵怨饷鞑诺靡园l(fā)揚(yáng)。
《論語(yǔ)》當(dāng)中的“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？它讓我懂得了在我們學(xué)習(xí)生活中與同學(xué)相處，應(yīng)該像曾子那樣多檢查自己：給人辦事情盡心盡力了嗎？和朋友交往做到誠(chéng)實(shí)可信了嗎？老師教的知識(shí)復(fù)習(xí)了嗎？
多年的學(xué)習(xí)，我深深地感受到，經(jīng)典就像山崖中的泉水源源不斷地流下來(lái)，豐富我們的知識(shí)，增長(zhǎng)我們的智慧。我將與經(jīng)典永遠(yuǎn)相伴！
成長(zhǎng)記敘文 篇24
成長(zhǎng)是每個(gè)人一生的必修課，有的人成長(zhǎng)得乏味，有得人成長(zhǎng)得快樂(lè)。
小時(shí)候，我們想著長(zhǎng)大；可長(zhǎng)大了，又想著不長(zhǎng)大。是什么使兩者并存呢？使兩個(gè)分別叫煩惱與快樂(lè)的精靈！
小時(shí)那個(gè)調(diào)皮、好奇、膽小、好強(qiáng)的我，是多么天真爛漫，整天嘻嘻哈哈地瘋玩，不是把鄰家的花瓶打碎，就是把花草給折了玩。鄰居們都拿我沒(méi)辦法，只要我干了點(diǎn)調(diào)皮的事，他們就說(shuō)，小家伙嘛不懂事，瞧她摸樣挺可愛(ài)。我當(dāng)然也十分膽小，每當(dāng)大人說(shuō)一些慘不忍睹的交通事故，我害怕得就要大叫起來(lái)。晚上睡覺(jué)時(shí)，不敢閉上眼睛，生怕做起噩夢(mèng)來(lái)。小時(shí)候別提有多開心了！小時(shí)侯那段美好的記憶永遠(yuǎn)是金色的，美麗的。
“光陰似箭，日月如梭，”成長(zhǎng)的腳步不停地跟了上來(lái)，一眨眼，我也即將成為六年級(jí)學(xué)生。
聽(tīng)爸媽說(shuō)六年級(jí)的題目比以前更深?yuàn)W了，非常難，不過(guò)我知道“萬(wàn)事開頭難”，只要不懈努力。對(duì)我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)就像一顆神秘果子，有的人不停地抗拒，有的人迫不及待地想要品嘗。但是只有長(zhǎng)大才能使我們接觸道更新鮮，更奇妙的世界。長(zhǎng)大不但酸痛，而且幸福。
不管一天又一天是怎樣度過(guò)，太陽(yáng)總是每天升起又落下，花兒也總是隨著時(shí)間花開花落。我們要和時(shí)間賽跑！
成長(zhǎng)記敘文 篇25
一翻開小時(shí)候的相冊(cè)，就會(huì)想起五年前自己做的那件傻事兒，還會(huì)忍不住發(fā)笑。
那時(shí)候啊，我最喜歡吃餅干了。因?yàn)槿藗兂Ｕf(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。所以我就想，種餅干也得餅干。于是，我把一小塊餅干種在了花盆里，我先挖坑，然后再把餅干放進(jìn)去，埋上土，我的餅干計(jì)劃第一步就完成了。以后的每一天，我都來(lái)看它。我想，我一定會(huì)得到一大堆餅干，我一想起來(lái)就高興，每天我都澆水，而且每天我都對(duì)他說(shuō)：“小餅干快點(diǎn)長(zhǎng)啊，長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀！”當(dāng)時(shí)的我很天真，居然買了一瓶可樂(lè)，每天給餅干喝一點(diǎn)。
就這樣，延續(xù)了幾天后，這件事被奶奶發(fā)現(xiàn)了，奶奶又生氣又好笑，并告訴我這樣不會(huì)有果實(shí)的，但是當(dāng)時(shí)的我脾氣非常倔，誰(shuí)的話我也不聽(tīng)，我根本不相信奶奶的話，依舊按我的方案執(zhí)行。
可我都等了一個(gè)月也沒(méi)結(jié)果實(shí)，我想，再等一陣吧，說(shuō)不定會(huì)有效果的�？傻攘艘粋�(gè)半月……兩個(gè)半月……一直沒(méi)有結(jié)果，奶奶看見(jiàn)了，說(shuō)：“餅干結(jié)不了果實(shí)，它不像種子一樣能開花結(jié)果�！蔽也坏貌恍帕四棠痰脑�，自己還非常不情愿呢！
所謂“吃一塹，長(zhǎng)一智”，以后我一定不會(huì)再做這樣的傻事兒了。我也變得更聽(tīng)話，懂事了。希望自己快快長(zhǎng)大，能幫助大家做更多事情。
成長(zhǎng)記敘文 篇26
在我成長(zhǎng)的道路上，有成功、有快樂(lè)……
記得那一次，我去參加聲樂(lè)比賽，那天是周五，我還正認(rèn)真的上課的時(shí)候，我媽媽來(lái)了，帶我去參加聲樂(lè)比賽。中途還遇見(jiàn)了跟我一起比賽的小朋友。我們一起坐出租車。到那以后，我們走樓梯上去的—人可真是多啊，人山人海。真想不到周五也有這么多人��！終于唱歌輪到我了，我非常緊張，又想到我平時(shí)唱歌沒(méi)有什么動(dòng)作，可開始唱的時(shí)候就連我自己也嚇了一大跳，我竟然臨場(chǎng)發(fā)揮地作出了動(dòng)作。但完事后，我覺(jué)得自己還是不能進(jìn)前三名。結(jié)果等上聲樂(lè)課的時(shí)候老師公布了成績(jī)。我竟然得了第二名！我真是太高興了！不過(guò)這次比賽令我受益匪淺，不僅讓我變得勇敢起來(lái)，還讓我嘗到了快樂(lè)的滋味。誰(shuí)都有快樂(lè)的時(shí)候，比如說(shuō)看小品、去唱歌、下圍棋等。但你們想過(guò)沒(méi)有？如果這世界上沒(méi)有了快樂(lè)，會(huì)怎么樣？這世界會(huì)成為沒(méi)有熱鬧的地方，人們腦中一片空白，只是悲傷或平靜。所以快樂(lè)是不可缺少的。每個(gè)人都有最快樂(lè)的事情，但是最快樂(lè)的事都不一樣。我最快樂(lè)的事就是和朋友一起玩電腦、聊天、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、打打籃球、踢踢足球……
甚至有時(shí)候挨打也是一件快樂(lè)的事呢!人生路上，有喜有悲，惜它們才會(huì)地久天長(zhǎng)。
成長(zhǎng)記敘文 篇27
每一個(gè)人都要經(jīng)歷成長(zhǎng)，那是人生的一部分，也是最重要的一部分。
每一個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)有自己的煩惱——考試成績(jī)差、被父母罵、被老師批評(píng)……這些事都經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊。雖然這些事會(huì)讓我們變得不開心，但我們也不需把這些事銘記在心。我們要把它視為人生的一部分，每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，一次兩次地成績(jī)下降，我們?yōu)槭裁淳鸵阉淘谛念^，把它變成一道心靈的傷疤呢？
我聽(tīng)說(shuō)了有一個(gè)初中生，在一次考試中因?yàn)槌煽?jī)太差而跳樓自殺了。這是何必？我們的人生還有許多事情等著我們?nèi)ネ瓿�，一件事不成功了，我們只要吸取教�?xùn)，再做一件事時(shí)努力地奮斗就可以了，何必在一次失利后結(jié)束一切呢？
成長(zhǎng)就是這樣有坎坷，有悲傷，有歡樂(lè)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷痛苦，但，失敗乃成功之母，有痛苦就會(huì)有成功。在成長(zhǎng)中慢慢總結(jié)失敗的原因，就會(huì)在以后的奮斗中取得成功。
我們每個(gè)人都有成長(zhǎng)的煩惱，其實(shí)，成長(zhǎng)本身就是一段充滿痛苦的人生經(jīng)歷，有了它，我們才能得到真正的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該樂(lè)觀地面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱，化煩惱為動(dòng)力，讓我們的船駛向成功的彼岸。
寫作感言：成長(zhǎng)的煩惱能讓我們成功。
成長(zhǎng)記敘文 篇28
我們的成長(zhǎng)需要什么？對(duì)，需要挫折。就像那美麗閃爍的鉆石要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的打磨才能弄好，小鳥要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試才能學(xué)會(huì)飛翔，而成長(zhǎng)的我們不是經(jīng)過(guò)多次摔倒才學(xué)會(huì)走路的么？
記得在四年級(jí)一次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我的成績(jī)滑潑厲害。本來(lái)我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還算可以，但在那次考試中，由于題難，再加上我沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)，最后只考了80分，我垂頭喪氣的回到家等待媽媽的批評(píng)。沒(méi)想到媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“這次考試并不代表你以后的成績(jī)，人不可能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷挫折才能成功�！甭�(tīng)了媽媽的話，我心想：對(duì)！一次失敗并不代表什么，只有經(jīng)歷挫折，才能成功！于是，我每天爭(zhēng)取時(shí)間，開始認(rèn)真復(fù)，上課更加認(rèn)真聽(tīng)講。終于在期末考試，取得了全班第一名的好成績(jī)。自從那次以后，在一次次挫折中我慢慢成長(zhǎng)起來(lái)了，現(xiàn)在我終于明白了挫折的力量。
是的，我們的人生不可能一帆風(fēng)順，在遇到挫折時(shí)，我們要從容面對(duì)。就像居里夫人經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)挫折和嘗試才發(fā)現(xiàn)了鐳，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折和磨難才獲得了發(fā)明大王的稱號(hào)一樣。我們只有經(jīng)過(guò)挫折，才能成長(zhǎng)起來(lái)。
成長(zhǎng)記敘文 篇29
大家都有成長(zhǎng)的故事，我就來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)我的成長(zhǎng)故事吧！
記得三年級(jí)上學(xué)期，學(xué)習(xí)進(jìn)入緊張狀態(tài)，但我還是跟往常一樣，上課很少發(fā)言，下課也很少看書，平時(shí)就想著怎么玩，沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上。星期一，李老師說(shuō)要考試，我很吃驚也特別緊張，頓時(shí)腦袋一片空白，開始考試了，因?yàn)槲宜俣群苈�有幾道題不會(huì)做，就一直在思考，忘了時(shí)間。已經(jīng)下課了還有最后十分鐘，可是我的作文還沒(méi)寫，李老師說(shuō)：“收卷了，再做就按0分處理�！蔽抑缓冒丫碜咏涣松先�。
星期三到了，李老師來(lái)公布成績(jī)了，一下子就念到我了“王子豪75分�！蔽倚睦锲呱习讼碌�。星期五，媽媽來(lái)接我了，李老師找到我媽媽把我的情況說(shuō)了一遍，在回家的路上我和媽媽都沉默不語(yǔ)。
回到了家，媽媽打了我十下，我傷心的留下了眼淚，心里特別難過(guò)�？粗鴭寢寣�(duì)我“恨鐵不成鋼”的眼神，我心里無(wú)比愧疚，我暗暗地下定決心，以后一定好好學(xué)習(xí)報(bào)答媽媽。
這時(shí)我才明白成長(zhǎng)之路并不是一帆風(fēng)順，而是曲折迂回的道路，一路上坎坎坷坷、荊棘滿道，讓我們磕磕絆絆，只要你認(rèn)真努力向前行，一定會(huì)有收獲的。
成長(zhǎng)記敘文 篇30
《成長(zhǎng)的煩惱》是一個(gè)作文的題目，很多人只是為了完成作業(yè)而完成，有多少人能當(dāng)作一次煩惱的傾訴，來(lái)完成呢？
我喜歡的動(dòng)物，很喜歡。動(dòng)物也是有生命有感情的，可是作為動(dòng)物之首的我們?yōu)槭裁床回?fù)責(zé)任�。繛榱死鏆У裟切┨煺婊顫姲l(fā)笨的“孩子”。
雞。都知道的吧，為了自己一時(shí)的口感，人們要?dú)⑺麄�。它們�(cè)趻暝墒怯惺裁从�？割開大動(dòng)脈，讓血流出來(lái)，“滴滴噠噠�！蹦欠N聲音。它的淚，他的不舍誰(shuí)會(huì)去體會(huì)？痛已經(jīng)不重要了，重要的是一個(gè)生命已經(jīng)結(jié)束！當(dāng)我們吃著那美味的肉時(shí)有沒(méi)有想到那是用一個(gè)生命換來(lái)的，換來(lái)的一張張“笑臉”。
青蛙�；钌挠描F絲扎透皮膚，扎透骨頭，用大剪刀，剪斷它們最重要能跳躍的雙腿！當(dāng)它們上下分離時(shí)已經(jīng)痛的麻木。
魚，海洋的孩子。作為人類的我們失去氧氣的時(shí)候是什么感覺(jué)？當(dāng)魚失去海洋的時(shí)候是什么感覺(jué)，缺氧。然后把它們放在陽(yáng)光下曬，好像把我們丟進(jìn)水里慢慢缺氧死掉一樣，當(dāng)我們吃著那帶著掙扎的魚的時(shí)候會(huì)高興嗎？人們都怕鬼，可是拿把鏡子照照，我們不是鬼嗎？
我要用我一生的生命照顧、補(bǔ)償它們，可是要照顧到什么時(shí)候？它們一個(gè)個(gè)離我遠(yuǎn)去，各種動(dòng)物慢慢減少，這就是我的煩惱。
成長(zhǎng)記敘文 篇31
每個(gè)人，從生到死，會(huì)經(jīng)歷許多的事，酸甜苦辣，樣樣都有。不過(guò)，人的一生，能記住多少件事情呢？
八歲那年，我和爸爸表哥去北戴河玩，說(shuō)是河，其實(shí)是大海。
我最喜歡海了，我喜歡它的大，喜歡它的神奇。
經(jīng)過(guò)一天的車程，我們到了北戴河。第二天一早，我從床上醒來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)海浪聲，我急忙推醒爸爸和表哥，跟他們?nèi)ネ婧！?/p>
我們順著方向走，果然發(fā)現(xiàn)了大海。我換上泳裝和表哥沖進(jìn)大海，大海的浪真大，我被拍了個(gè)底朝天，幸好沒(méi)帶泳圈，要不就起不來(lái)了。
我們玩起了“擋浪”，站在海里與沖來(lái)的海水抵抗。我擋過(guò)第一波浪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，前方一條巨大的白線沖過(guò)來(lái)，那條白線越來(lái)越大，好似萬(wàn)馬奔騰。我右腳在前左腳在后，擺成防御狀，“白線”近了，一股強(qiáng)大的力量向我沖來(lái)，隨著“媽呀”一聲叫喊，我向后退了好幾步。
下午，天色變得柔和，海邊泛起光點(diǎn)。突然，海上出現(xiàn)了許多“水晶球”。原來(lái)是水母，成百的水母出現(xiàn)在海邊，我們抓了個(gè)痛快。
轉(zhuǎn)眼之間七天就過(guò)去。美麗的北戴河、讓我流連忘返的北戴河，我會(huì)再一次光顧你的！
成長(zhǎng)記敘文 篇32
成長(zhǎng)是一首歌，有低沉，有激昂；成長(zhǎng)是一首詩(shī)，有喜悅，有憂傷；成長(zhǎng)是一條河，有平靜，有漩渦；成長(zhǎng)是一條路，有平坦，有坎坷。每個(gè)人的成長(zhǎng)都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，煩惱是成長(zhǎng)中必不可少的一部分。
每個(gè)人，都擁有過(guò)成長(zhǎng)的煩惱，那些煩惱總會(huì)使我措手不及。而我的煩惱是什么呢？我的煩惱就是膽小。膽小就像是魔鬼，總會(huì)在我要邁出這一步時(shí)，阻擋我前進(jìn)的道路。
那一次，是個(gè)很黑的夜晚。寒風(fēng)呼嘯，不時(shí)地有叫聲傳來(lái)。媽媽回來(lái)地很晚，這時(shí)才開始做飯�？墒牵依镆呀�(jīng)沒(méi)鹽了，不得不去買鹽。媽媽卻要我去買鹽�？涩F(xiàn)在都這么晚了，外面又那么冷，該怎么辦？我最大的煩惱就是膽小了。更何況是在這黑夜中，媽媽似乎又看穿了我的心思。不得不頂著疲勞去買鹽。而我又是那么膽小，不能為媽媽分擔(dān)責(zé)任，我感到很愧疚。
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
成長(zhǎng)記敘文 篇33
清清的湖水中，藍(lán)藍(lán)的天空下是我的多姿的生活。生活中的一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)，串成了窗前晶瑩剔透的風(fēng)鈴，在柔柔的目光中，隨風(fēng)搖響，叮當(dāng)、叮當(dāng)，香飄飄。我從小酷愛(ài)讀書，滿姑又是語(yǔ)文老師，便常常纏著她講故事，什么“小猴偷桃”，“小英雄雨來(lái)”，“烏鴉喝水”等等，五歲時(shí)便能一口氣給小伙伴講完，聽(tīng)得他們?nèi)绨V如醉，當(dāng)然聽(tīng)完了也不忘給我鼓掌。在初中時(shí)，我已認(rèn)識(shí)了老舍的《駱駝祥子》、冰心的《繁星·春水》、魯迅的《朝花夕拾》，亦舒的《石榴園》、三毛的《稻草人手記》等、它們讓我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了體驗(yàn)人生。
花香美美十六歲的花季，總是喜歡和朋友一起高談闊論，自然也不會(huì)忘記人生留下的一些美景。于是邀上幾個(gè)要好的朋友，游蕩于校園的每個(gè)角落。當(dāng)然，十六歲的季節(jié)也是我們奮斗的日子，剛進(jìn)高一，什么都不懂的我們，必須沖破重重困難，為以后的路開啟一個(gè)美好的開端。十六歲的花季，你讓我的人生更加美麗。真情濃濃。人活在這個(gè)世界上，總少不了與情對(duì)話。天邊還有幾顆不愿離開的星星，同學(xué)們都在埋頭苦干，老師們耐心地替我們講解知識(shí)，我看了看天，靜靜地笑著，感謝上天讓我在這個(gè)大家庭中學(xué)習(xí)。
濃濃真情，悠悠歲月，美美人生。
成長(zhǎng)記敘文 篇34
一直以來(lái)都篤信：文字是最能觸動(dòng)人心弦的音符。也是基于此，才迷戀在一頁(yè)頁(yè)空白的扉頁(yè)上涂鴉！是的，我喜歡寫，寫自己的所感所想，所思所行。
當(dāng)某一天，翻出近十本記載成長(zhǎng)履記和心路歷程的厚厚日記本時(shí)，隨手翻啟，猶如重回往昔，合上封面，腦海里全是散亂零碎的記憶碎片，走過(guò)也切身經(jīng)歷了，時(shí)隔久久再回首卻也有另一番滋味在心頭！于是我想用自己的拙筆粗略的勾勒組合一下從前，說(shuō)是懷舊也好，說(shuō)其他也罷。
至少我自己一直認(rèn)為每個(gè)人，無(wú)論多么卑賤多么平凡，他的經(jīng)歷都可以是一曲別有意蘊(yùn)的歌調(diào)同樣，我寫下這些也是希望有一天能再回憶，希望回憶里不會(huì)全是斑駁的空白合凌亂。
有先哲曾言：忘記過(guò)去就意味著背叛。
現(xiàn)代人的腳步匆匆，即刻發(fā)生的轉(zhuǎn)眼就成忘川，全然不顧和自己擦肩而過(guò)的陌生面龐是前世幾個(gè)五百次的回眸！
我喜歡懷舊喜歡回憶，每一次重翻往事都讓我覺(jué)得是進(jìn)行了一次奢華的禮拜。我可以用一連串的經(jīng)歷濃縮成一句句簡(jiǎn)短精悍的生活哲理，伴隨著或深或淺的教訓(xùn)和指導(dǎo)，一步步走向成熟……
那些都是成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的風(fēng)景……
成長(zhǎng)記敘文 篇35
在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人多多少少都有快樂(lè)和煩惱，我的快樂(lè)和煩惱都系在一跟線上，它叫做——友情。
友情，一種十分神奇的東西，它既能使我心情快樂(lè)倍增，也會(huì)使我的心情瞬間跌落谷底。
還記得有一回�！澳愕降讕筒粠臀依�？”“太難了，可以……不做嗎？”我小心翼翼地問(wèn)她�！安恍欣玻銕蛶兔�，死不了的。”我很矛盾�！澳悴粠�，我就不跟你好了�！薄拔摇魈煺f(shuō)好不好？”“哦，明天一定要說(shuō)，不然我以后不理你啦。”
她要我選班干部時(shí)投她，我認(rèn)為她不是很適合。我心矛盾，是要友情還是公正地投應(yīng)該支持的人呢？我愁眉不展地回到家，媽媽走過(guò)來(lái)，看我這個(gè)樣子，問(wèn)：“你怎么了？孩子�！蔽野咽虑檎f(shuō)了一遍，又問(wèn)：“媽媽，我該怎么辦？”媽媽笑了，摸了摸我的頭。“孩子，友情固然是件重要的事，可是要建筑在快樂(lè)和誠(chéng)信上面，你要好好面對(duì)這件事。”“我明白了，媽媽�！蔽胰粲兴肌�
第二天，我最終沒(méi)有投給她票。我向她解釋了，她也沒(méi)有責(zé)罵我，我們依然是對(duì)好朋友，我充滿了快樂(lè)。
友情——成長(zhǎng)路上的煩惱與快樂(lè)。
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