高中記敘文

時(shí)間：2021-09-19 11:32:38 敘事我要投稿

高中記敘文(通用15篇)

　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文是通過(guò)生動(dòng)形象的事件來(lái)反映生活、來(lái)表達(dá)作者的思想感情的一種文體。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的高中記敘文，希望能夠幫助到大家。

高中記敘文(通用15篇)

高中記敘文1

　　從前，有一座荒蕪了的花園。一群年輕人闖進(jìn)了這座惡草叢生，荊棘蔓延的花園，面對(duì)這般凋迫的花園，年輕人們想起了它往日的絢麗，決定重整花園。

　　討論是基于興趣的

　　看著這蕭瑟的花園，年輕人們紛紛說(shuō)出了自己的想法，有的建議先移走惡草砍除荊棘，因?yàn)閻翰萸G棘的存在必會(huì)影響佳木的生長(zhǎng)。但也有人不贊同這樣的看法，只有把花木運(yùn)來(lái)，栽種下去，憑借“物競(jìng)天擇，適者生存”的理論，才能真正的拯救這座花園，讓它重現(xiàn)往日的輝煌。不管怎樣，這些討論都是有意義的，這也都是基于對(duì)這座花園的喜愛(ài)，因?yàn)橹挥袑?duì)感興趣的話題才能展開(kāi)激烈的討論。

　　辯論是有確切依據(jù)的。

　　面對(duì)如何拯救這座花園，年輕人們都為自己的觀點(diǎn)進(jìn)行了有依據(jù)的辯論。他們列舉了浮游植物大量生長(zhǎng)，最后靠引進(jìn)天敵的辦法將其控制。依米花總是在懸崖峭壁等一些堅(jiān)硬的石塊上扎根生長(zhǎng)。黃山的奇松總是能夠在縫隙中求得生存，任憑石塊再崎嶇凹凸不平，它都有辦法將根牢牢地扎進(jìn)石塊中的土壤……這些事例都為如何建造好花園提供了有效的參考和確定的理論依據(jù)。

　　討論和辯論是相結(jié)合的。

　　從早餐的時(shí)候一直辯論到正午，家家炊煙起了，然而卻還沒(méi)有停止。年輕人啊，你們要知道討論與辯論是相結(jié)合的。在激烈的討論中只有找到充分的有力的證據(jù)才能為自己進(jìn)行辯論。光有討論是不行的，就好比現(xiàn)在的你們，因?yàn)楸娬f(shuō)紛紜意見(jiàn)不統(tǒng)一，從早餐時(shí)間一直討論到現(xiàn)在，縱使過(guò)程再激烈，最終不也還是沒(méi)有答案嗎？光有辯論而不討論也是沒(méi)有用的。你們一味的為自己辯論卻不心平氣和的坐下來(lái)討論，最終的結(jié)果又是怎樣呢？還不是互相謾罵，甚至扭打到一起。

　　討論是將各自的想法和意見(jiàn)予以陳述和表達(dá)，辯論是為自己的觀點(diǎn)提供有力的證據(jù)和辯解，光討論不辯論最終也得不出結(jié)論。只有辯論而不討論，最終會(huì)互相謾罵。

　　因此，討論與辯論是相結(jié)合的。

高中記敘文2

　　每個(gè)人都有一段純潔的友誼，它是堅(jiān)固而又脆弱的，需要我們小心地呵護(hù)。然而，我們?cè)谟颜x中也難免會(huì)受到些許的挫折。

　　我們每天課間都要集合跑步。我和我的好朋友李瑞琦都是領(lǐng)隊(duì)，在隊(duì)伍前帶著同學(xué)們跑。

　　上周五，李瑞琦領(lǐng)兩隊(duì)跑一道，我也領(lǐng)兩隊(duì)跑一道。可在跑的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)她總是往我這一道上擠，我被擠得都快沒(méi)地方了，實(shí)在是讓人忍無(wú)可忍。于是，我便生氣地對(duì)她說(shuō)：“李瑞琦，你怎么擠到我這邊了！”李瑞琦不耐煩地扭著頭回答：“崔守靖總往我這邊擠！我也沒(méi)位置了，不往你那兒擠，往誰(shuí)那兒擠呀？”“你都不會(huì)說(shuō)說(shuō)崔守靖，讓他別跑那么快，往后退退！真是的，你還有理了！”見(jiàn)她這么有理，我更生氣了。李瑞琦委屈地說(shuō)：“我叫崔守靖往后退，他不聽(tīng)我的呀！你來(lái)管管試試！”我一邊把李瑞琦推到她那道上，一邊說(shuō)：“崔守靖是你那道的！你領(lǐng)那隊(duì)，又不是我領(lǐng)那對(duì)！再說(shuō)了，我沒(méi)權(quán)力管，也不該管！你憑什么叫我管！”李瑞琦說(shuō)：“那我就往你這道上擠嘛！”我感到一團(tuán)怒火占據(jù)了我的整個(gè)身心，對(duì)她大喊：“這道是我跑的，又不是你跑的。你管不了崔守靖，那你盡到領(lǐng)隊(duì)的責(zé)任了嗎？”這么苛刻的話一說(shuō)出口，我就后悔了。畢竟是朋友，怎么能這樣說(shuō)話呢？可令我意想不到的是，她竟然還振振有詞地說(shuō)：“我沒(méi)有！”我竟一時(shí)間不知說(shuō)什么好，她的理直氣壯使我無(wú)言以對(duì)。這個(gè)課間，我再?zèng)]理她。但是，我的心中起伏不定，我真的將要失去這段友誼了嗎？真的沒(méi)有挽回的余地了嗎？課間僅僅十分鐘時(shí)間，我卻頭一次感到那么漫長(zhǎng)。

　　可我們畢竟還是好朋友呀！第四節(jié)上體育課打排球時(shí)，李瑞琦跑到我跟前說(shuō)：“咱們兩個(gè)一定要分到一組哦！”她的表情好像沒(méi)發(fā)生過(guò)那件事一樣，我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，心中升騰起了一片廣闊無(wú)垠的藍(lán)天。

　　名垂青史的，是朋友之間那份深深的情意�？缭秸系K，會(huì)使我們的心境重新開(kāi)朗。

高中記敘文3

　　放學(xué)路上，雨夾雪。

　　一絲香味，撲鼻而來(lái)，直擊心靈。這香氣使我不由自主的轉(zhuǎn)過(guò)頭去——第一眼就讓我瞄到了那扇霧氣騰騰的窗戶里邊那口鍋的身影。鴛鴦鍋，紅橙黃綠青藍(lán)紫樣樣不缺。這時(shí)路人看到的我應(yīng)該特像一個(gè)窮人家的小姑娘——看著火鍋流口水，就是不進(jìn)去。

　　放學(xué)路上的所見(jiàn)所聞讓我狂奔回家看日歷，11月22日，下面還特地用紅色加粗字體寫了一個(gè)節(jié)氣：

　　小雪。

　　我舉著日歷，跑進(jìn)媽媽臥室：“媽媽，今天小雪了!”“還用你提醒嗎?放心，不會(huì)虧待你的。去廚房看看吧!”我傻傻地笑了笑，因?yàn)槲抑�，今天又能大飽口福了。媽媽的拿手好菜就是火鍋，她的�?dú)家秘制湯底可是無(wú)人能敵，牛棒骨兩根，一袋獨(dú)家調(diào)味包，扔進(jìn)大鍋里熬滿一上午加一下午，成品。這樣一碗湯拿到手，香氣濃郁，回味無(wú)窮。最絕的是是如果發(fā)現(xiàn)湯里有骨頭，千萬(wàn)不要扔，將它從中間掰開(kāi)，嘬一嘬，骨頭里的骨髓已經(jīng)熬得很軟、很香了，“哧溜”，吸進(jìn)去的骨髓簡(jiǎn)直比油還香，是不可多得的珍品。中空的骨頭直接嚼，軟綿綿的、沙沙的，口感獨(dú)到。我敢說(shuō)可能我媽當(dāng)年是御廚，在我眼里，這湯，要說(shuō)是給上帝喝的都不過(guò)分!

　　自家火鍋的第二個(gè)亮點(diǎn)就是涮的菜十分不同。不單涮肉，不單涮菜，菜肉混合更好吃!這就是老媽牌火鍋的好吃秘訣。最典型的例子就是“精華球”，取一個(gè)面筋球，先捅一個(gè)洞，塞一小塊生菜進(jìn)去，再將肉蛋混合，把蛋液倒進(jìn)去，最后用蝦滑封口，待煮熟后一口下去生菜的清香，蛋的鮮香，肉的噴香，以及蝦的嫩香混合在一起，爆發(fā)出巨大的能量，沒(méi)有人能抵抗得了它的誘惑。作為一個(gè)高級(jí)吃貨，永遠(yuǎn)是有多少吃多少，從不停歇。

　　火鍋大魚大肉太膩了?不用擔(dān)心，我們家的火鍋第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不會(huì)膩。我們的火鍋并不是不放油，而是可以在吃火鍋的同時(shí)在第二層(我們家的火鍋是雙層的)，倒點(diǎn)牛奶、放點(diǎn)水果，借助下面火鍋的水蒸氣使它保持溫?zé)幔酝炅嗣咳藖?lái)半碗清甜的牛奶水果羹解解膩，保你不會(huì)覺(jué)得膩。

　　在火鍋緩緩上升的水氣中，我仿佛看見(jiàn)了一大家子團(tuán)圓的場(chǎng)面。我想，在大雪紛飛的夜晚，這，應(yīng)該是最溫馨的畫面了吧……

高中記敘文4

　　世界上有很多的愛(ài)，至深至純的愛(ài)是母愛(ài)和父愛(ài)，母愛(ài)如水往往溫柔細(xì)膩，父愛(ài)如山往往深沉嚴(yán)格，我要著重的說(shuō)一下母愛(ài)。母愛(ài)，有多種的表現(xiàn)：有的是母親用嚴(yán)厲的一面來(lái)讓孩子們感受到愛(ài)，有的是如水一般的溫柔細(xì)膩?zhàn)尯⒆觽兏惺艿綈?ài)，有的是一打孩子讓孩子長(zhǎng)大后體會(huì)到的愛(ài)。

　　我的母親，她屬于用嚴(yán)厲的一面來(lái)讓孩子們感受到愛(ài)和打孩子讓孩子長(zhǎng)大后體會(huì)到的愛(ài)。下面我給大家講一下我媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　嚴(yán)厲的愛(ài)

　　那是我在上四年級(jí)的時(shí)候，我和我那幾個(gè)好同學(xué)一起去打籃球，可是沒(méi)想到其中的一個(gè)同學(xué)把我給撂倒在地，我的手給腫起來(lái)了，而且還很疼，他們給我的媽媽打了電話，我媽媽聽(tīng)到消息以后，放下家務(wù)活就跑來(lái)了，媽媽滿頭大汗，媽媽領(lǐng)我到了一家大醫(yī)院找了一下X-光片，得出結(jié)果了——我的手折了，我痛不欲生，醫(yī)生給我接上骨后。媽媽把我送到家里，并嚴(yán)厲的教導(dǎo)我說(shuō)：“兒子，你可以玩但也要小心一點(diǎn)啊�！睕](méi)想到媽媽上外面哭了起來(lái)。媽媽表面上對(duì)我很嚴(yán)厲可是她也是心疼我，愛(ài)我。這就是我媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲的愛(ài)。

　　打中的愛(ài)

　　那是一次我和我哥哥在院子里玩耍我把爸爸最喜愛(ài)的花瓶打碎了，當(dāng)時(shí)爸爸大發(fā)雷霆，將我臭揍了一頓，我哭著，表面服但我心里卻不服，我與爸爸發(fā)生了沖突，當(dāng)時(shí)的情景讓媽媽給看到了，媽媽問(wèn)清事實(shí)后，把我叫到她屋內(nèi)，并拿出了雞毛撣子，打著我說(shuō)：“你今天犯了什么錯(cuò)��？”我仍理直氣壯的說(shuō)：“沒(méi)有！”媽媽將雞毛撣子打在了我的身上，我痛苦難當(dāng)，最后還是招了——我與父親頂撞了。媽媽說(shuō)：“你還知道錯(cuò)�。　眿寢屵€給我說(shuō)：“以后走上社會(huì)還這樣的話，你會(huì)吃不少苦的�！蔽椰F(xiàn)在終于明白了媽媽的用意：原來(lái)她是怕我受苦，所以用打的方式來(lái)教育我做人�！边@其實(shí)也是對(duì)我的愛(ài)，但是方法有所不同罷了。

　　則就是我的母親，這就是母愛(ài)，這就是母親對(duì)我的愛(ài)。母親對(duì)我的愛(ài)，母親為我所做的事情都是為我好。世界上有很多的愛(ài)，至深至純的愛(ài)是母愛(ài)和父愛(ài)，母愛(ài)如水往往溫柔細(xì)膩，父愛(ài)如山往往深沉嚴(yán)格，我要著重的說(shuō)一下母愛(ài)。母愛(ài)，有多種的表現(xiàn)：有的是母親用嚴(yán)厲的一面來(lái)讓孩子們感受到愛(ài)，有的是如水一般的溫柔細(xì)膩?zhàn)尯⒆觽兏惺艿綈?ài)，有的是一打孩子讓孩子長(zhǎng)大后體會(huì)到的愛(ài)。

　　嚴(yán)厲的愛(ài)

　　打中的愛(ài)

　　那是一次我和我哥哥在院子里玩耍我把爸爸最喜愛(ài)的花瓶打碎了，當(dāng)時(shí)爸爸大發(fā)雷霆，將我臭揍了一頓，我哭著，表面服但我心里卻不服，我與爸爸發(fā)生了沖突，當(dāng)時(shí)的情景讓媽媽給看到了，媽媽問(wèn)清事實(shí)后，把我叫到她屋內(nèi)，并拿出了雞毛撣子，打著我說(shuō)：“你今天犯了什么錯(cuò)啊？”我仍理直氣壯的說(shuō)：“沒(méi)有！”媽媽將雞毛撣子打在了我的身上，我痛苦難當(dāng)，最后還是招了——我與父親頂撞了。媽媽說(shuō)：“你還知道錯(cuò)��！”媽媽還給我說(shuō)：“以后走上社會(huì)還這樣的話，你會(huì)吃不少苦的。”我現(xiàn)在終于明白了媽媽的用意：原來(lái)她是怕我受苦，所以用打的方式來(lái)教育我做人�！边@其實(shí)也是對(duì)我的愛(ài)，但是方法有所不同罷了。

　　則就是我的母親，這就是母愛(ài)，這就是母親對(duì)我的愛(ài)。母親對(duì)我的愛(ài)，母親為我所做的事情都是為我好。作文

高中記敘文5

　　有一天，無(wú)意中翻出一張照片。照片上的小人兒背著一個(gè)粉色的小書包，正在眉飛色舞地講些什么，一邊講還一邊用手比劃。銀鈴般的笑聲似能透過(guò)照片傳來(lái)，她稚嫩的面龐上沒(méi)有煩惱和憂慮，只有獨(dú)屬于小孩子的天真。

　　我不禁笑了。當(dāng)時(shí)的我才上二年級(jí)吧，那些獨(dú)屬于孩童的美好品質(zhì)也都還在，哪像現(xiàn)在，成天有做不完的作業(yè)，解決不完的煩心事，被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。就像跌入一個(gè)黑水池，無(wú)法掙扎，無(wú)法逃脫，只能盲目地向前游�？床坏浇K點(diǎn)，四周一片黑寂。

　　門“吱呀”一聲，打斷了我的思緒，媽媽走了進(jìn)來(lái)�！霸诟墒裁�?”她問(wèn)。我眉頭不經(jīng)意地皺了下，眼里閃過(guò)一絲不耐。“有什么事嗎?”我反問(wèn)道。她似乎沒(méi)有察覺(jué)到我的疏離，走到旁邊坐下，拿起那張照片，似乎想起了什么：“啊，你在看你小時(shí)候的照片啊，當(dāng)時(shí)放學(xué)你每次都會(huì)沖出校門撲到我懷里，一邊喊著‘媽媽媽媽’一邊講學(xué)校的趣事，經(jīng)常是到家還講不完，嘰嘰喳喳地就像只百靈鳥(niǎo)……”媽媽講到一半，忽的停住了，說(shuō)了句“你趕快做作業(yè)”就走了出去。

　　我拿過(guò)照片，盯了許久。當(dāng)時(shí)的我，好像真的如我媽媽所說(shuō)，總是不停地在給別人帶來(lái)歡樂(lè)�？涩F(xiàn)在呢?媽媽大晚上的特地出來(lái)接我，而我卻總不給她好臉色，一路無(wú)話。到了家，也是洗完澡就將自己關(guān)進(jìn)房間，不與她交流。我們，就像是最熟悉的陌生人。

　　可你有一堆作業(yè)和事情呀，這不很正常嗎。一個(gè)聲音想起，似是給我找到了開(kāi)解的理由。我松了口氣，對(duì)呀，我有作業(yè)，這很正常。我開(kāi)始麻痹自己，努力揮動(dòng)雙臂在水中游的我，漸漸地沒(méi)了氣力，想著，就這樣沉下去也無(wú)所謂了。

　　這不是借口。一個(gè)警鐘在心中響起，媽媽每天要工作，她不累嗎?她難道有哪天忽略了我嗎?是我罔顧親情，甚至認(rèn)為與媽媽說(shuō)話浪費(fèi)時(shí)間。我一直以為老師錯(cuò)，同學(xué)錯(cuò)，父母錯(cuò)，卻終是發(fā)現(xiàn)是我自己的心態(tài)錯(cuò)了。

　　一束白光射過(guò)水中無(wú)盡的黑暗，射入我的心扉。我似乎能看見(jiàn)在光的盡頭，一個(gè)小女孩在對(duì)我笑，“不要無(wú)視親情丟棄愛(ài)啊!”她向我揮手。

　　思畢，我走出房間，去找媽媽。我想對(duì)媽媽說(shuō)，我還是曾經(jīng)的小女孩。

　　還好，一切都還來(lái)得及。

高中記敘文6

　　隨著科技的發(fā)展，人們的生活越來(lái)越方便了，家家戶戶都有了所謂的四大寶——冰箱、空調(diào)、洗衣機(jī)和電腦�，F(xiàn)在，最討人喜歡的也就是電腦了。

　　上五年級(jí)時(shí)，我家購(gòu)買了一臺(tái)電腦，也算是跟上了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的步伐，當(dāng)時(shí)，我那個(gè)高興勁就別提了。因?yàn)槲依显缇椭溃娔X的用途實(shí)在是太多了!

　　在學(xué)習(xí)上，電腦可真是我的好幫手。有一次，上《圓明園的毀滅》這一課，老師要我們收集資料。我在網(wǎng)絡(luò)上查找到了許多有關(guān)圓明園遺址的圖片和圓明園當(dāng)年的輝煌景觀。我把這些資料都保存在自己的u盤里。上課時(shí)，我向同學(xué)們展示了我所查找到的資料。當(dāng)夏日景色迷人的獅子林和如海市蜃樓般的仙山亭出現(xiàn)在畫面上時(shí)，我向同學(xué)們進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，聽(tīng)著臺(tái)下不時(shí)地響起一陣陣熱烈的掌聲，我心里別提有多得意了。

　　當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我便會(huì)鉆進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)槟抢镉性S多高級(jí)教師為我解答疑問(wèn)。從成語(yǔ)解釋到古詩(shī)文的翻譯，從ABCD到XYZ,從天文地理到歷史自然……網(wǎng)絡(luò)的無(wú)所不知給了我知識(shí)的補(bǔ)充，使我在不斷地進(jìn)步著。

　　節(jié)日里，網(wǎng)絡(luò)便成了我休閑娛樂(lè)的好朋友：我輕輕移動(dòng)鼠標(biāo)，翻過(guò)一張張網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)絡(luò)便帶領(lǐng)我來(lái)到了“神州”六號(hào)的發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)，感受到了那壯觀的場(chǎng)面;隨后又來(lái)到了非洲的熱帶叢林，經(jīng)歷了一次次心靈的歷險(xiǎn);然后還欣賞了“維也納新年音樂(lè)會(huì)”;又品嘗了一次清朝的“滿漢全席”：網(wǎng)絡(luò)還讓我爬上了萬(wàn)里長(zhǎng)城，了解了中華五千年的輝煌歷史……

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)說(shuō)了騰訊QQ這個(gè)軟件，后來(lái)在騰訊的官網(wǎng)上，我了解到它是一個(gè)以聊天為主要功能的軟件，于是我下載并安裝了它。QQ上有很多好玩的游戲，久而久之，我迷上了QQ游戲，每天吃完飯我就會(huì)去玩一會(huì)兒，連作業(yè)都放到了最后才做，簡(jiǎn)直就把游戲當(dāng)做了我生活的重心，結(jié)果成績(jī)連連下滑，直到拿回一張鮮紅的“68”的考卷才是我幡然醒悟，主動(dòng)請(qǐng)媽媽把電腦“沒(méi)收”，這才使我從游戲這個(gè)“深坑”里艱難地爬了上來(lái)。

　　玩電腦上網(wǎng)也有上當(dāng)?shù)臅r(shí)候。有一次，我在玩?zhèn)€小游戲，突然有一個(gè)人Q我，他的QQ頭像極其的怪，他花言巧語(yǔ)的向我介紹，登錄某一個(gè)網(wǎng)站，注冊(cè)，繳很少的費(fèi)用之后可以領(lǐng)取精美的禮物。我正將信將疑地嘗試著，爸爸回來(lái)了。他看了我和陌生人的聊天記錄之后，對(duì)我說(shuō)對(duì)方是在詐騙，輕者騙取QQ號(hào)，重者還有財(cái)物損失呢。我慶幸爸爸的及時(shí)回來(lái)，我對(duì)那家伙說(shuō)：“你知道我剛才在干什么嗎?我在報(bào)警�！焙芸欤撕笤僖矝](méi)有出現(xiàn)過(guò)。哦，網(wǎng)絡(luò)啊，網(wǎng)絡(luò)，讓我歡喜讓我憂!

　　網(wǎng)絡(luò)不僅開(kāi)闊了我的`視野，而且同時(shí)也豐富了我的課余生活。但是，網(wǎng)絡(luò)同時(shí)也是一把雙刃劍，它對(duì)我們青少年健康成長(zhǎng)既有好的作用，又有不利的因素，對(duì)于一些不良信息，我們要做到不收不看、不信不傳。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬世界，所以，要時(shí)刻保持警惕，以免上當(dāng)。還有，上網(wǎng)得有很強(qiáng)的自我約束能力，要懂得愛(ài)護(hù)身體，擁有健康的體魄，這樣才可能利用網(wǎng)絡(luò)擁有幸福的未來(lái)。

高中記敘文7

　　每當(dāng)我想起那一件事，便后悔不已，心里很不是滋味。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)呼呼地吹著，大雪紛紛地下著，我的衣服也加了一件又一件。那天,我早早地來(lái)到學(xué)校，心里樂(lè)滋滋的�？梢幌氲竭@個(gè)鬼天氣，卻還要出去做早操，我便有點(diǎn)不樂(lè)意了。“唉�！蔽逸p輕地嘆了口氣,我雖穿得多，可還是感覺(jué)非常冷。這時(shí)，我突然想到前幾天有一位同學(xué)生病，沒(méi)做早操的事。于是我便捂住肚子，臉上布滿了痛苦的表情，“哎喲!哎喲!”老師正在講臺(tái)上批改作業(yè)，聽(tīng)到了我的聲音，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)可能著涼了吧，肚子有點(diǎn)不舒服。老師輕輕地摸了摸我的額頭，又望了望窗外的大雪，和藹地說(shuō)：“這樣吧，你先休息一會(huì)兒，等會(huì)兒做早操你就別去了，在屋里坐著休息�！焙芸�，同學(xué)們都紛紛出去做早操了，剩我一個(gè)人待在教室里。我坐在窗口，看著正在做操的同學(xué)們，又看看紛紛落下的大雪，心里很不是滋味。

　　早操做完后，同學(xué)們紛紛回到教室里，窩在我旁邊七嘴八舌地問(wèn)我：“你怎么了”，“是不是不舒服啊”，“我叫老師給你父母打電話，叫他們來(lái)接你去看醫(yī)生”……我連忙搖搖頭，說(shuō)：“還好，還好，把我接回去就不必了，沒(méi)有那么嚴(yán)重�！边^(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都到外面去玩去了，我為了掩“病”，不敢出去和他們“歡蹦亂跳”，更不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音來(lái)，我像做了壞事一樣，心里很不安，但又生怕被老師同學(xué)們看出端倪。

　　第二節(jié)課，語(yǔ)文老師生動(dòng)地講著豐富多彩的課文內(nèi)容。我是一個(gè)非常積極，愛(ài)舉手發(fā)言的學(xué)生。此時(shí)我早已忘記自己“病”了，積極地舉手發(fā)言，而且回答的問(wèn)題都是百分百的正確。老師非常欣慰，當(dāng)著全班同學(xué)的面夸獎(jiǎng)我：“你們看看，人家陳澄啊!連生病了，都積極舉手發(fā)言，回答的問(wèn)題都是對(duì)的。你們啊!要向她好好學(xué)學(xué)�！甭�(tīng)著老師的話，我的臉“刷”地紅了，我真不敢抬起頭來(lái)。此時(shí)，我感到非常后悔，心里真不是滋味，我真不應(yīng)該騙老師和同學(xué)們。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但我始終都記得。此后，我再也沒(méi)有犯類似的錯(cuò)誤了，因?yàn)槲抑溃\(chéng)實(shí)是我們中華民族的美德，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

高中記敘文8

　　生活中，大家都需要進(jìn)行消費(fèi)。但在消費(fèi)的過(guò)程中，總要碰到一些問(wèn)題阻礙了正常的消費(fèi)。這就猶如一曲交響樂(lè)中出現(xiàn)不和諧的音符一樣，需要正確排除“不和諧的音符”，認(rèn)清消費(fèi)責(zé)任。

　　要排除這一個(gè)個(gè)“不和諧的音符”，不是那么容易的。當(dāng)你面對(duì)商家給你不開(kāi)發(fā)票打折優(yōu)惠的時(shí)候，你是否還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)發(fā)票呢?當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人賣假商品的時(shí)候，你是否會(huì)打個(gè)電話給有關(guān)部門舉報(bào)呢?當(dāng)你發(fā)現(xiàn)商家出現(xiàn)價(jià)格欺詐的欺騙行為時(shí)，你會(huì)挺身而出當(dāng)面揭穿他呢?這些情況事例，是誰(shuí)都會(huì)碰到的。卻會(huì)有許多人認(rèn)為這是多管閑事而無(wú)動(dòng)于衷。最終的后果是可想而知的?賣假藥的沒(méi)有人舉報(bào)，那將有多少人的健康甚至生命將受到威脅?對(duì)欺騙行為置之不理，那將使得被騙的人辛苦賺來(lái)的錢將在毫不知情的情況下付之東流?這些將是多么嚴(yán)重的后果呀!所以，要使這一切消費(fèi)都順順利利地進(jìn)行，那就必須在消費(fèi)的過(guò)程中時(shí)刻保持一顆責(zé)任心了。

　　我看見(jiàn)過(guò)這樣一件事：有一個(gè)小男孩，他的父母叫他去買高壓鍋里用的易熔片。那個(gè)小男孩就去到店里買了一大包，只用了1塊錢，并開(kāi)了發(fā)票回來(lái)。結(jié)果，就是這包易熔片出了問(wèn)題，導(dǎo)致了高壓鍋中壓力過(guò)高無(wú)法釋放，發(fā)生了爆炸，直接損失就是好幾千元錢。后來(lái)，正是有了這個(gè)發(fā)票作憑證，工商部門很容易地查到了這家店，并且店鋪老板說(shuō)出了這包易熔片的進(jìn)貨處，結(jié)果挖出了這家生產(chǎn)易熔片的廠家有質(zhì)量問(wèn)題。僅僅是一小張薄薄的發(fā)票，而得到的卻是應(yīng)有的賠償……這件事，表面上起關(guān)鍵作用是1元錢的發(fā)票。往深處想是小男孩懂得消費(fèi)者的自我保護(hù)意識(shí)，懂得消費(fèi)者的責(zé)任，也保護(hù)了自身的權(quán)益!如果是你去買東西，放棄了發(fā)票而選擇了打折的優(yōu)惠，那么，你的損失難道會(huì)比那一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)惠來(lái)的少嗎?所以說(shuō)，對(duì)消費(fèi)與責(zé)任的理解，將是多么的重要呀!這將使我們抵御商家那逃避責(zé)任的誘惑!哪怕發(fā)生危險(xiǎn)的幾率很小，都不會(huì)因?yàn)樾⌒〉谋阋硕艞壪M(fèi)者的責(zé)任，而使得商家逃避國(guó)家收稅的行為得逞，消費(fèi)者負(fù)起責(zé)任，對(duì)自己、國(guó)家、社會(huì)都是大有裨益的事!反之，危害也是極大的!

　　小小的例子已經(jīng)告訴我們，重視消費(fèi)與責(zé)任，讓每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻保持警惕負(fù)責(zé)任的心，做到共同關(guān)注、共同維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益，才能使每個(gè)人的消費(fèi)更放心、更有保障，也更順利地進(jìn)行。從而排除那一個(gè)個(gè)“不和諧的音符”，使那首交響樂(lè)順順利利地演奏下去!

高中記敘文9

　　感動(dòng)是一股暖暖的春風(fēng)，吹散人們心間的陰云；

　　感動(dòng)是一場(chǎng)歡快的夏雨，淋潤(rùn)人們干涸的心田。

　　——題記

　　每個(gè)人對(duì)父母都懷著這樣那樣的感激，每次寫也都寫出洋洋灑灑的文字證明對(duì)父親母親的感激�？粗抢锏暮⒆釉诟改傅膽牙锶涡缘娜鰦�，我的心里便會(huì)有一股小小的嫉妒。

　　我出生在鄉(xiāng)下的一個(gè)農(nóng)村里，父親是一個(gè)平常的建筑工人，收入不高，即使整天拼命的干活，除去必需的生活費(fèi)外，剩下的錢也是寥寥無(wú)幾。為了能使我到城里這所高中來(lái)就讀，家中已是勒緊了褲腰帶，生活上也是更加的拮據(jù)，更沒(méi)有多余的錢來(lái)購(gòu)置衣物。而我，每個(gè)月也得精心細(xì)劃的算著每個(gè)月的生活費(fèi)�？粗鴦e人在我面前大手大腳的花錢，自尊心極強(qiáng)的我用書本建起了我的冷漠。而沉默更讓我與父親之間的交流減少，使本來(lái)不善言談的父親在我的面前更加的寡言少語(yǔ)，仿佛做錯(cuò)了什么事一般。

　　又是一個(gè)星期六，一個(gè)月沒(méi)回家的我收拾好簡(jiǎn)單的行李，開(kāi)始回家。其實(shí)，我回家的主要目的是為了拿生活費(fèi)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我回到了那所破舊的家。

　　我打開(kāi)門，院子里空蕩蕩的。顯然，父親做工還沒(méi)有回來(lái)，我決定到工地去看看。

　　到了工地，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)了父親那矮小的身體，他正在用力的攪拌沙土。雖然氣溫不高，父親只穿著那件破了邊的半截袖小衫，豆大的汗珠還是從他那張蒼老的臉上流了下來(lái)。我慢慢的走進(jìn)，只有幾米了，專心致志干活的父親卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。我細(xì)細(xì)的打量著父親：那是怎樣的一張臉啊，歲月的印跡過(guò)早地爬上了父親的額頭，時(shí)光的溝壑在黑色的臉上條條框框，汗水隨著皺紋一滴一滴的流了下來(lái)，滴在正在攪動(dòng)的沙土里，父親攪拌的很用力，也很認(rèn)真，仿佛他攪拌的正是整個(gè)家庭的重?fù)?dān)。而我覺(jué)得自己又象是父親攪動(dòng)下的沙土，傾盡了父愛(ài)，用父愛(ài)攪動(dòng)著我，圍繞著我。我聽(tīng)見(jiàn)自己心里的冷漠正一點(diǎn)點(diǎn)融化，陽(yáng)光正照耀著我。我覺(jué)得父親是那樣的高大，那樣的慈愛(ài)。

　　我終于忍不住走上前去，說(shuō)：“爸，我回來(lái)了�！备赣H抬起疲憊的臉，卻滿是欣喜的說(shuō)：“娃，你回來(lái)了！”臉上出現(xiàn)了那憨厚的笑，有掩飾不住的驚喜。我對(duì)他說(shuō)：“爸，您慢著點(diǎn)，看您累的�！比缓笪矣眯渥尤ゲ了哪�，我明顯的看到了父親的眼睛有淚在閃動(dòng)……

　　星期一我又回到了學(xué)校，可我的心卻永是暖的，我的學(xué)習(xí)會(huì)更努力。因?yàn)槭歉笎?ài)感動(dòng)了我－父愛(ài)在深處。

高中記敘文10

　　時(shí)間不斷地流逝。‘時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了……’這首歌不斷地在我的耳邊回蕩。

　　也許，父親的愛(ài)那是守護(hù)之愛(ài)，讓你猜不透，摸不透，甚至到這件事發(fā)生后，我才開(kāi)始明白父親的心思。這件事讓我銘記于心，難以忘懷。

　　那是在念初三的時(shí)候，家里住的離學(xué)校遠(yuǎn)。所以我每次都是等母親來(lái)接送。那天上午的天氣還好，到了下午突然變得烏云密布。要下雨了。我默默地想。到了該放學(xué)之時(shí)，大部分同學(xué)都走了，只剩下幾位在班上。我靜靜地坐在座位上，等待母親的接送。雨越下越大，加上暴風(fēng)。我的心頓時(shí)被刀刺一樣，像被卷入暴風(fēng)雨中，無(wú)法逃出困境。我的心情非常焦急，是因?yàn)樘脹](méi)有看到母親的身影。我便走下樓去等她。等了好久，還是沒(méi)有等到她。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好似熟悉但又好似陌生的面孔正向我面前不斷走進(jìn)，是……

　　是誰(shuí)呢？他撐著母親逢下雨時(shí)撐的傘快速地走到我面前。我默默地沉思。近了，近了。我看見(jiàn)的竟然是父親。他手上撐著一把傘，在看到我后，微微露出笑容�！⒆�，走吧�！蒙硢〉穆曇粽f(shuō)。我當(dāng)然毫不領(lǐng)情�！疄槭裁词悄銇�(lái)接我，母親呢？’我生氣地詢問(wèn)父親：母親呢？不是說(shuō)好了她來(lái)接我嗎？你為什么會(huì)來(lái)？‘你母親忙，我接到她的電話立刻就來(lái)接你�！翌D時(shí)更生氣了，我跑到雨中，默默地走著�！尡╋L(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧�！易匝宰哉Z(yǔ)道。

　　雨一滴一滴地落在眼睛上，是我難以睜開(kāi)眼睛。漫步在雨中，心情頓時(shí)冷漠起來(lái)。忽然，雨不再滴落在眼睛上。那是父親在雨中給我撐傘，雨濺到他身上，是那么地清晰。我加快腳步，不讓他追上我。畢竟，我不喜歡他，但是她在回家的路上一直為我撐著那把依靠的傘。他被暴風(fēng)雨淋濕了，而我卻被那把依靠的傘不斷遮風(fēng)擋雨。

　　我不喜歡他，從小至大，在我心里，總是缺乏父愛(ài)，他從不關(guān)心我學(xué)習(xí)，不關(guān)心我的生活，總是擺出一副漠不關(guān)心的樣子。但是，我錯(cuò)了，我徹底錯(cuò)了�；丶液�，母親整頓好父親后，便對(duì)我說(shuō)：孩子，為什么讓你父親如此難過(guò)。他，生病了，‘是他自己不撐傘，硬要給我撐，他自己惹的禍……我生氣地說(shuō)。母親聽(tīng)了，面無(wú)表情，無(wú)奈地說(shuō)：孩子，你知道嗎？你父親接到要接你的電話他有多開(kāi)心，剛出差回來(lái)就馬上過(guò)去接你。他本來(lái)身體就不好，加上淋了雨，現(xiàn)在更糟糕了。他一直關(guān)心著你。在出差的時(shí)候總是詢問(wèn)我你的情況，他是愛(ài)你的。這份愛(ài)他一直藏在心底。他表面上對(duì)你漠不關(guān)心，內(nèi)心其實(shí)比誰(shuí)都關(guān)心你，只是他不會(huì)表達(dá)，所以愛(ài)你的方式不一樣罷了……聽(tīng)了這番話，我頓時(shí)落淚，我相信母親的的話，不然父親為什么在雨中一直為我撐傘，寧愿自己受苦也不讓孩子受苦。

　　我走到父親床前，望著父親那瘦弱的臉，手上的老繭，頓時(shí)在他面前落淚。對(duì)不起，父親，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了……他醒了，微微露出笑臉，輕輕撫摸著我臉上的淚。

　　父親的守護(hù)之愛(ài)，我感受到了，即使有再大的暴風(fēng)雨，也阻擋不了父親守護(hù)著那份對(duì)我的愛(ài)。感謝一路上有你，感謝你一路上的守護(hù)，我親愛(ài)的父親。

高中記敘文11

　　我們生活的大地上，每天都有很多故事發(fā)生，但我們都只在關(guān)注自己，這次，和我一起走進(jìn)小草和野花的對(duì)話吧。

　　春天，風(fēng)和日麗，輕輕地微風(fēng)撫摸著青草和野花，她們舒適極了。

　　小草說(shuō)：“啊，我的身上是那么的翠綠，那么的清新!”野花毫不示弱：“哇，我的色彩多么鮮艷，多么美麗!”小草說(shuō)：“哼，你一沒(méi)有玫瑰的鮮艷，二沒(méi)有桂花的芳香，三沒(méi)有梅花的堅(jiān)強(qiáng)，四沒(méi)有荷花的出污泥而不染，五沒(méi)有百合的美麗。真想不明白，有什么可以讓你來(lái)自滿的?”野花氣急了，說(shuō)：“切，你以為你蠻了不起啊，看你這樣，怎么長(zhǎng)都長(zhǎng)不高，只有這么點(diǎn)，還沒(méi)我三分之一高呢，好意思在這兒說(shuō)!”小草馬上反駁道：“我雖然比較小巧玲瓏，但我有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，很多孩子們都在我身上打滾，踢足球，我還是完好無(wú)損，你什么時(shí)候看見(jiàn)我被踩死過(guò)?只有你才是，一被踩死就是一大片!”野花很憤怒，叫道：“哼，我一被踩死就是一大片?你也不看看你說(shuō)的那些名貴的花兒，那些名貴的花兒只會(huì)一被人看見(jiàn)就被摘去，生命更保不住，再艷麗，再芬芳，再堅(jiān)強(qiáng)，再出污泥而不染，再美麗，一被小孩子看見(jiàn)了，就沒(méi)什么活的希望了，我雖然沒(méi)有玫瑰的鮮艷，沒(méi)有桂花的方向，沒(méi)有梅花的堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有荷花的出污泥而不染，也沒(méi)有百合的美麗，但是我不會(huì)被人類給采摘，我的生命一直都會(huì)存在!”小草和野花你一言我一語(yǔ)地吵著，分不出勝負(fù)來(lái)，就是這樣吵著。

　　日復(fù)一日。春天走了，小草和野花吵著……夏天走了，小草和野花吵著……秋天來(lái)了。小草早已沒(méi)有了春天、夏天時(shí)的翠綠，堅(jiān)強(qiáng)，將要枯黃;野花也沒(méi)有了春天、夏天時(shí)的芬芳，漂亮，將要凋謝。在枯黃和凋謝最后的日子里，她們依然互相爭(zhēng)論著，直到他們生命將要完結(jié)的時(shí)候，小草說(shuō)了一句話：“唉!瞧我這一生干了些什么啊?就和一朵野花在吵架，吵了一生的架，值得嗎?就是為了跟她吵架，世界上的美好我也沒(méi)享受，快樂(lè)我也沒(méi)獲得，有意義嗎?我為什么為了沒(méi)有意義的事而耗費(fèi)了一生呢?”野花也說(shuō)：“唉!我這一生就浪費(fèi)在跟一顆小草計(jì)較了太不劃算了!”

　　當(dāng)她們一起去上帝那兒報(bào)告時(shí)，上帝說(shuō)：“下輩子無(wú)論你們投胎成什么，都要記住，不要跟無(wú)關(guān)緊要的人和物浪費(fèi)寶貴的時(shí)間!”

高中記敘文12

　　小夜跟我說(shuō)她想回去，我問(wèn)她回哪里，她說(shuō)珠海。

　　這是我第一次聽(tīng)說(shuō)她的家鄉(xiāng)在珠海。

　　珠海是個(gè)怎樣的地方呢。

　　我一直不知道小夜曾經(jīng)生活在珠海，因?yàn)樽晕艺J(rèn)識(shí)她開(kāi)始，她就有一口流利的地方口音，甚至在這個(gè)城市里，那些不知名的街道，和拐角好吃的餐廳她都找得到。她就像生長(zhǎng)在這個(gè)城市一樣，與這里融合為一體，不可分離。

　　她對(duì)我說(shuō)想回珠海是在我們畢業(yè)的前夕。那時(shí)候大家都在復(fù)習(xí)，昏天黑地的日子里我不知道小夜經(jīng)歷了什么。她不太愛(ài)上學(xué)，說(shuō)那樣不自由。就時(shí)來(lái)時(shí)不來(lái)的像幽靈一樣出現(xiàn)在教室的角落。

　　畢業(yè)后我和小夜不太聯(lián)系了，但是之前我們一起去了自然市場(chǎng)，那是專門經(jīng)營(yíng)花鳥(niǎo)魚生意的。進(jìn)去之后香氣撲鼻，味道讓人依戀的不想離開(kāi)。

　　我很喜歡魚，這源自于我的性格，我喜歡安靜，很怕吵鬧。我想魚是唯一一種不會(huì)發(fā)聲的寵物。

　　那天我和小夜與老板砍價(jià)，最終以260塊錢的價(jià)格買下了最小規(guī)格的水族箱。養(yǎng)了六條熱帶魚，為了給它們加氧，水族箱的水循環(huán)響了整整一夜，吵得我?guī)缀跎窠?jīng)衰弱。后來(lái)加熱棒在我不注意下爆掉了，那些魚就一命嗚呼了。

　　小夜送了我?guī)讞l孔雀魚，說(shuō)這種魚生命力很頑強(qiáng)，不需要加熱加氧，幾乎在零度都可以生存。小夜說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。

　　我有時(shí)候失眠會(huì)蜷起腿抱著膝蓋看那些魚，水族箱的燈光很亮，那些小生靈在睡覺(jué)的時(shí)候一動(dòng)不動(dòng)，就懸在水中。尾巴像柔軟的紗。我想給小夜打電話，可播出數(shù)字后就干脆只發(fā)條簡(jiǎn)訊：它們很漂亮。

　　我知道她不會(huì)回，只有在早晨五點(diǎn)我熟睡時(shí)才會(huì)收到她的回復(fù)：你又失眠了嗎？

　　那年冬天，我去了步行街，在咖啡廳里發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)不見(jiàn)了。我去了警察局報(bào)警，希望能找回手機(jī)卡內(nèi)的信息，但結(jié)果都令我大失所望。自從我的手機(jī)丟了，我就與小夜失去了聯(lián)系。

　　我畢業(yè)后把魚和水族箱全部送了人。

　　又去自然市場(chǎng)買了盆栽，其中有一盆含羞草，我買回來(lái)的時(shí)候幾乎都要枯萎了，我只是把它放在陽(yáng)臺(tái)上澆澆水。

　　今天夏天七月份，它開(kāi)花了，是很淡的紫色。

　　我有時(shí)候也會(huì)想起小夜，不知道她過(guò)得怎么樣，也不知道她有沒(méi)有回珠海。我后來(lái)在網(wǎng)上查珠海的資料，那是個(gè)既美麗又浪漫的城市，與香港只隔了一片海。

　　但我不知道小夜她會(huì)不會(huì)還對(duì)珠海那么熟悉，像她在我的城市那樣從容，就像，魚在水中。

　　本文以“魚在水中”為題，記敘了我和小夜之間的故事。小說(shuō)人物形象鮮明，環(huán)境描寫細(xì)膩。結(jié)尾“像她在我的城市那樣從容，就像，魚在水中”點(diǎn)題，結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，并起到點(diǎn)題的作用。

高中記敘文13

　　時(shí)光荏苒，煙雨秋風(fēng)，圓了多少樓臺(tái)夢(mèng)？流螢婉轉(zhuǎn)，感恩生活，世界告別一切寂寞。——題記

　　我還記得，盛夏的夜空，永遠(yuǎn)不缺明媚的笑容。熾熱的陽(yáng)光下，我們對(duì)生活充滿了渴望。如今，十一月的天空，只能看到一個(gè)季度的最后的老態(tài)龍鐘。那份美麗的調(diào)零，就像在我心中撒下了大片大片的圖釘。鋒利，刺痛，難受。

　　在某些不為人知的日子里，還能觀察到窗外的玻璃上蒙上了一層厚厚的水珠——那是霧靄留下的痛楚。

　　我們都生活在了一個(gè)叫做傷感的時(shí)代，迷茫的雙眼看不到下一個(gè)叫咫尺的未來(lái)。我們都忘卻了那些只屬曾經(jīng)的童真的年代，我們都忘卻了那些曾經(jīng)的快樂(lè)的開(kāi)懷。用感恩的心感恩生活，是時(shí)候該卸去這副沉重的偽裝，做回真實(shí)的自我。許下承諾，拋棄寂寞；感恩生活，熱愛(ài)自我。

　　偶然持續(xù)的觸痛感，以及不經(jīng)意間看到的陰霾，都過(guò)早的消耗掉了心中的那份陽(yáng)光。十一月的空氣似乎一直在擴(kuò)散著一種叫做傷感的東西，讓我們不斷地去逃避目光，逃避陽(yáng)光，逃避悲傷。一個(gè)人躲在門后，獨(dú)自去迎接一片沒(méi)有光線的黑暗。

　　我們都忘卻了，世界上還有一種叫感恩的東西，能自愈我們心靈的創(chuàng)傷。我們都忘卻了，世界上的每一天都擁有著可人的太陽(yáng)，是它給我們播種下華麗的希望。我們都忘卻了，曾經(jīng)擁抱過(guò)的美麗的夢(mèng)想，我們?cè)诓粩鄠兄型藚s了那種熱切的力量。

　　為什么我們一定要讓自己的生活永遠(yuǎn)以悲劇結(jié)尾？為什么我們一定要在這個(gè)傷感的時(shí)代終日去彷徨？世界上更本沒(méi)有這么多的悲傷，只是，我們的心態(tài)在持續(xù)的傷害中變得傷痕累累。為什么不能嘗試著換一種心態(tài)活著，嘗試著擁抱樂(lè)觀，嘗試著換成一種感恩的心態(tài)。感恩生活，嘗試著相信這個(gè)世界充滿愛(ài)。

　　潮起潮落，世界演繹著新的生活。青春依舊活絡(luò)，人生幾度婆娑�；蛟S，我們本不應(yīng)該在悲傷或受傷中度過(guò)。感恩生活，明媚的陽(yáng)光會(huì)指引我們?nèi)绾问斋@人生的豐碩。感恩生活，拒絕掉那滿是荊棘的寂寞。感恩生活，讓我們都變得開(kāi)朗，活潑，快樂(lè)，陽(yáng)光。猶如銀河系中的那道明媚的白光，照亮整個(gè)宇宙的黑暗。

高中記敘文14

　　盼呀盼呀，期望已久的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來(lái)了。今天，我們精神抖擻地隨著老師向南師大操場(chǎng)走去，心里滿是興奮和好奇。一路上，校園的棵棵大樹(shù)經(jīng)過(guò)前幾天雨水的沖刷變得更加青翠了，路邊，株株小野花綻放了，那迷人的香氣溢了出來(lái)，它們也在為我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)喝彩呢！走著走著，我們就來(lái)到了南師大操場(chǎng)。

　　到了那兒時(shí)，那里早已熱熱鬧鬧坐滿了人，我們便隨著人流坐下了。

　　首先是方陣表演，這一次的方陣表演成了我們的焦點(diǎn)。伴著激情昂揚(yáng)的歌曲，一張張可愛(ài)天真的笑臉向我們走來(lái)，那就是一年級(jí)方陣！他們手里拿著“小手掌”，快樂(lè)的走著。瞧！二年級(jí)的小朋友手拿著他們手里握著一個(gè)個(gè)小風(fēng)車，快樂(lè)地走著。風(fēng)車迎風(fēng)，不停地旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)。他們不也像風(fēng)車一樣在快樂(lè)地學(xué)習(xí)嗎？咦？三年級(jí)的同學(xué)手里拿著什么？風(fēng)一吹，展開(kāi)了。哦，原來(lái)是小國(guó)旗，這還表達(dá)了他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情呢。四年級(jí)的同學(xué)手拿向日葵，志氣蓬勃地走著，他們不正像一株株向日葵，在陽(yáng)光的照耀下茁壯成長(zhǎng)嗎？五年級(jí)是花圈方陣，一朵朵美麗的花在綻放，堅(jiān)定的腳步伴隨著嘹亮的口號(hào)，這就是五年級(jí)花圈方陣！即將畢業(yè)的六年級(jí)的大哥哥大姐姐們懷著對(duì)力學(xué)的懷念、熱愛(ài)，揮舞著隊(duì)旗，留下這美好的時(shí)光。

　　接著，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了。我們四年級(jí)的第一個(gè)項(xiàng)目是障礙跑。比賽開(kāi)始了，前幾位打頭陣的同學(xué)（包括我）都發(fā)揮的非常出色，不一會(huì)，就漸漸地和別的班拉開(kāi)了距離，只要后面不失誤，一切都勝利在望了。可是，張樂(lè)天的突然摔倒，使我們班的處境很不利，盡管后面的同學(xué)竭盡全力，我班沒(méi)能取得名次。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，友誼第一，比賽第二嘛。而且每個(gè)同學(xué)都努力了，結(jié)果怎樣都沒(méi)關(guān)系哦。第二個(gè)項(xiàng)目是壘高。我們對(duì)這個(gè)項(xiàng)目是信心滿滿，因?yàn)槲覀冊(cè)囘^(guò)好幾次了，制定出了周密的方案，加上我們班同學(xué)的爆發(fā)力都很強(qiáng)，這個(gè)項(xiàng)目的獎(jiǎng)我們班是拿定了。果然，在比賽中，我們班的實(shí)力就顯露了出來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的努力，最終以11：12獲得了第二名，我們都開(kāi)心得一蹦三尺高。

　　最后，我們觀看了六年級(jí)的拔河比賽。我發(fā)現(xiàn)他們的最后一個(gè)同學(xué)都是比較結(jié)實(shí)、比較胖的同學(xué)，都把繩子綁在身上。預(yù)備的時(shí)候，幾乎所有的同學(xué)都微微下蹲，仔細(xì)看，不難發(fā)現(xiàn)位置都是錯(cuò)開(kāi)來(lái)排的。哨音一響，同學(xué)們就“原形畢露”了，一個(gè)個(gè)都漲紅了臉，手使勁拽著繩子，用盡全力把身繩子往后拽，但是對(duì)方實(shí)力太強(qiáng)了，這個(gè)班的同學(xué)就“節(jié)節(jié)潰敗”，還沒(méi)來(lái)得及使勁，就被對(duì)方一點(diǎn)點(diǎn)拉走了，最后，隊(duì)尾同學(xué)身上的繩子就全散了，對(duì)方就勝利了！那邊同學(xué)興高采烈，而這邊就垂頭喪氣。不要緊，加油了就好。

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真正的目的不是要我們?cè)谫悎?chǎng)上爭(zhēng)得“你死我活”，而是激發(fā)起我們運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，輸、贏都不要緊。我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)！

高中記敘文15

　　兵馬俑是祖國(guó)中間的一顆明珠，她坐落在陜西省西安市近郊臨潼區(qū)的懷抱中，這里原本只是一個(gè)普普通通的小村子，但這里自從發(fā)現(xiàn)了兵馬俑以后，便熱鬧了起來(lái)，許多人都來(lái)參觀兵馬俑。

　　兵馬俑博物館里有許多分館，有１號(hào)坑，２號(hào)坑，３號(hào)坑。其中，１號(hào)坑最大，里面的兵馬俑一個(gè)個(gè)整齊的排列著，就像一個(gè)訓(xùn)練有素的軍隊(duì)，隨時(shí)做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。這些兵馬俑姿態(tài)各異，有的赤手空拳，有的手拿寶劍，有的騎馬······雖然這些兵馬俑有的少一只手，缺一條腿，少一顆頭，但它們莊嚴(yán)地站著，使它們顯現(xiàn)出一種氣勢(shì)，就像打仗一定要贏的那一種氣勢(shì)�？粗@些惟妙惟肖的兵馬俑，就像回到了古代，看它們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)一樣。

　　在兵馬俑博物館中，綜合陳列廳里的東西也很好看。里面放的都是屬于戰(zhàn)車，馬車類的文物。其中最吸引我眼球的就是高車和安車。這兩件文物都是保存的很好，呈現(xiàn)出完好無(wú)損的感覺(jué)。高車是一輛開(kāi)道車，主要裝備武器為主。而安車是輛車主乘坐的車，刻得非常精致。這些文物，真是鬼斧神工的好作品��！

　　兵馬俑不僅是一個(gè)巨大的地下軍庫(kù)，也是個(gè)龐大的武器倉(cāng)庫(kù)。出土的武器達(dá)數(shù)萬(wàn)件，分為長(zhǎng)兵器，短兵器和遠(yuǎn)射兵器三大類。長(zhǎng)兵器有矛，戟，戈，殳，鈹，鉞，短兵器有劍，吳鉤，遠(yuǎn)射兵器有弓，弩。其中劍的保存非常完好，20xx多年前的劍能保存到現(xiàn)在，還如此鋒利，真是太不可思議了，我們的古人真厲害�。�

　　兵馬俑不愧被稱為“世界第八大奇跡”，里面的展示品，個(gè)個(gè)有模有樣，千姿百態(tài)，每個(gè)兵馬俑都栩栩如生，簡(jiǎn)直已經(jīng)到達(dá)神之領(lǐng)域了。兵馬俑真是我國(guó)的一大驕傲啊！

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