成長(zhǎng)的花落_初中記敘文

　　大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的花落_初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。

　　生命力充沛的希望付出在青青綠綠的小種子身上，向往陽(yáng)光，向往歌唱；萌芽的歲月，便是花將開(kāi)放的季節(jié)，欲花開(kāi)燦爛，欲奪目綻放；倆者之間亦是花盤(pán)大展的年華，青蔥歲月，青澀年華，甜美的露珠給予生命的滋潤(rùn)，酸澀的酸雨賜予頑強(qiáng)拼搏的力量；至于花落的味道又是一個(gè)將要面對(duì)的新的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)人的署名是成長(zhǎng)！

　　由此可見(jiàn)，花開(kāi)花落又知多少呢？成長(zhǎng)亦是如此！

　　小時(shí)侯，我可是個(gè)年少未知的孩子呢！想到有一次，無(wú)意中看到林海音的《爸爸的`花兒落了》節(jié)段。是說(shuō)作者小時(shí)侯被爸爸叫去給在日本的叔叔寄錢(qián)的過(guò)程。當(dāng)然，那時(shí)候自然很小，體會(huì)不出這文章的寓意，邊想七想八的在吃飯的時(shí)候偷笑：這林海音還真苯啊！老爸叫她去還就真去啊！然后又不知怎么回事，竟想到作者遠(yuǎn)在日本的叔叔正看著《蠟筆小新》，抱著肚子大笑！

　　哈哈多么可愛(ài)單純的小時(shí)侯啊！

　　上了中學(xué)以后，有了很多很多的好朋友。花開(kāi)的季節(jié)：甜蜜如此，青澀如此！我也萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到：小學(xué)時(shí)呆呆的我，平平凡凡的我，并不懂事的我，在繁花盛開(kāi)的光景里，變成愛(ài)笑，活潑，人緣好的孩子！

　　這天使啊，難道是讓了座給別人，按時(shí)完成作業(yè)，還是嘴角邊常掛的那串微笑？真是大大的禮物！謝謝！

　　但有一次，和好朋友吵了，原因只是我收作業(yè)時(shí)，她說(shuō)不見(jiàn)了，我說(shuō)沒(méi)寫(xiě)就直說(shuō)吧，何必編這么多的話！后來(lái)才知道是她的同桌收拾書(shū)包時(shí)，不小心順走了！后來(lái)還好，我道了歉，便又和好如初了！

　　天使啊，我想一定是你不小心也順手拿走了我的禮物吧，后來(lái)又抱歉的還回來(lái)了吧！呵呵一定是這樣的！

　　多么平凡的成長(zhǎng)啊！春天，夏天，秋天，冬天，前天，昨天，今天，明天，每天天天如此，美麗的花開(kāi)花落啊，連李白叔叔，幾米先生，郭敬明都不知道，繁忙的成長(zhǎng)啊，讓如此微笑幸福的花兒，享受陽(yáng)光，享受希望，享受甜美的雨露和耀眼斑駁的彩虹，自由快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！與酸雨的拼搏，才會(huì)更加精彩！

　　1，2，3，4。向前沖！花開(kāi)花落，因我們而精彩！

　　成長(zhǎng)的旅途中，因我們奔跑而充滿斗志！

　　陽(yáng)光下，一群孩子歡快的跳著，跑著，臉上掛滿了彎彎的微笑