那片蒲公英_初中記敘文
大家一定都接觸過作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文要寫清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等”六要素“。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的那片蒲公英_初中記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
微風(fēng)輕揚(yáng)，麥浪起伏，她躺在田邊的草地上靜靜地觀望。一朵朵雪白如柳絮的蒲公英從草地上優(yōu)雅地騰空，漸行漸遠(yuǎn)，直到離開她的視線。這樣的午后，美麗的景致。可是，她，并不快樂。
她微微閉目，同學(xué)那一張張充滿友愛的臉在她腦海顯現(xiàn)。他們張開雙臂向她走來，拉起她跳著歡快的舞，一圈圈旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)。四周都幻化成五彩繽紛的色彩，直至她笑起來，甜蜜了空氣。但突然間那一張張燦爛的笑臉不見了，拉著她旋轉(zhuǎn)的手不見了，五彩的時(shí)空不見了，她仿佛墜入了無底深淵，四周都是無形的黑暗的手把她往下拽。爸爸那張麻木又冷酷的臉出現(xiàn)在她眼前，他仿佛永遠(yuǎn)重復(fù)著一句冷冰冰的話。從今天起，你不要讀書了。她開始大聲哭喊：不，不！她想找到一點(diǎn)光明，可是只仍舊一片漆黑。她哭著醒來，原來只是做了一個(gè)噩夢(mèng)，可是淚水卻在她秀氣的臉上放肆。
她抬頭，水洗過一樣澄澈的天沒有一絲雜質(zhì)的藍(lán)，一朵千羽的蒲公英從她頭頂飄過。她伸手，觸不到的茫然，那個(gè)聲音依舊在心里不斷重復(fù)，卻欲哭無淚，手僵在半空，她知道自己不能夠擁有同齡人一樣的歡樂，想讀書的愿望就如抓不到的蒲公英，飛得遙遠(yuǎn)而渺茫。
這是一個(gè)永恒的`悲劇，對(duì)于她和她年少的青春。她瘦削的身軀在廣闊的天地下顯得那樣單薄，也被悲傷耗盡了心緒。但是她不怪父親，她愛他，她知道做出這決定他也一樣承受著巨大的心理壓力，只是因?yàn)樨毨В皇且驗(yàn)樗�有兩個(gè)弟弟，她必須做出這樣悲壯的犧牲。但是貧窮并不能奪走她的夢(mèng)想，又一松手，蒲公英飛向空中，帶著她的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方。
踏著太陽的余暉，她擦干了淚，走向家的方向，她只希望這個(gè)哀傷的心事停留在這一刻，而下一刻，她堅(jiān)信，夢(mèng)想已乘著那片千羽的蒲公英飛向了遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。