朋友如花-記敘文900字
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑貏e是作為常用文體的記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達(dá)作者思想感情的。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的朋友如花-記敘文900字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
又是一個(gè)桃花盛開(kāi)的季節(jié)，我獨(dú)自走在桃園中。天灰蒙蒙的，還下著毛毛細(xì)雨，微風(fēng)也不時(shí)低語(yǔ)幾聲，仿佛在訴說(shuō)著一件件藏在心里卻不能和任何人說(shuō)的話。而我的心情也像這天氣一樣陰沉。
就在這時(shí)，我看到遠(yuǎn)處有一片美麗的桃樹(shù)林。朵朵桃花盛開(kāi)，猶如一片粉紅色的海洋。微風(fēng)吹過(guò)，花瓣兒散發(fā)出陣陣淡淡的清香，花枝隨風(fēng)舞動(dòng)，寧?kù)o的海面上激起了粉嘟嘟的'浪花。一層一層的向前翻滾著�？粗矍暗拿谰埃业男那橐搽S之好了起來(lái)。
忽然，桃花林中，一個(gè)戴著黃帽子，穿著藍(lán)外衣的人影一閃，像極了我的好朋友——楊子瑞。我想：能在這美麗的桃花林中遇見(jiàn)老朋友，真是件讓人興奮的事呀！于是，我飛快地追了過(guò)去，一個(gè)箭步跳到了那人面前，大叫：“嗨，楊子瑞！”那人抬頭驚訝地看了我一眼，我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)認(rèn)錯(cuò)了人。
我以前和楊子瑞是最要好的朋友，我們經(jīng)常一起聊天、玩游戲、看書……記得有一次，老師上課講的內(nèi)容我沒(méi)聽(tīng)懂，下課了，看著老師留的作業(yè)，抓耳撓腮地竟一道也做不出來(lái)。正在我不知所措的時(shí)候，楊子瑞不知何時(shí)悄悄站在了我身后，輕輕說(shuō)：“別著急，我?guī)湍��！闭f(shuō)完便耐心地給我講解起來(lái)。記得那天，教室外春光明媚，我知道她是多么希望像小鳥一樣飛出教室玩耍呀，但那天的課間休息時(shí)間，她卻一直陪著我，直到我完全弄懂了那幾道題目。像這樣樂(lè)于助人的小事在她身上還有許多許多。誰(shuí)不愿意和她這樣樂(lè)于助人的孩子做朋友呢？可是后來(lái)，她轉(zhuǎn)學(xué)了，我很難過(guò)，從此，竟再也沒(méi)有聽(tīng)到她的任何消息。想到這些，我的心情又漸漸變得陰沉了。
不知過(guò)了多久，天慢慢放晴了，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)淡淡的云層，投射到美麗的桃林中，又是一個(gè)春光明媚的季節(jié)，可我的朋友卻已不在身邊。楊子瑞呀，你可知道你的好朋友一直在思念著你嗎？
有人說(shuō)，朋友如陽(yáng)光，可以照亮你心里陰暗的角落；有人說(shuō)，朋友如春雨，在你需要的時(shí)候滋潤(rùn)你的心田；但我卻覺(jué)得，朋友如花，總是默默的為你散發(fā)它最美的香氣。我的朋友就像看到春天美麗的鮮花一樣，給我?guī)?lái)歡樂(lè)與美好的享受。
教師點(diǎn)評(píng)：本文是一遍典型的借景抒情的文章，小作者通過(guò)對(duì)景物的細(xì)節(jié)描寫來(lái)渲染出了文章的氛圍，在此氛圍之中自然地過(guò)渡到與好友昔日的往事。作者在敘述事件時(shí)也對(duì)事件人物的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言進(jìn)行了細(xì)致的刻畫描寫，讓我們仿佛身臨其境的切身觀看了事件的經(jīng)過(guò)一樣，可以說(shuō)是一篇比較成功的文章。
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