新班主任的那雙眼-寫(xiě)人記敘文800字
相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編整理的新班主任的那雙眼-寫(xiě)人記敘文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二時(shí)換了班主任，新班主任有一頭烏黑的短發(fā)，眼眶里的晶瑩剔透的眼白映襯著黝黑發(fā)亮的眼球，看起來(lái)極有神采。她脾氣平和，除非我們做了錯(cuò)事，不然是不會(huì)發(fā)脾氣的。當(dāng)她發(fā)脾氣時(shí)，兩眼圓睜，射出道道光束，像一支支銀色的箭直逼得我們無(wú)地自容。
開(kāi)學(xué)時(shí)，班主任一進(jìn)教室，犀利的目光向我們掃射而來(lái)。我們當(dāng)時(shí)還聊得正歡，發(fā)現(xiàn)新老師的注視后，便立馬安靜下來(lái)。之后，她就說(shuō)出了她的要求。然而，新老師的要求有幾人愿意聽(tīng)呢?何況她還是一個(gè)大學(xué)剛剛畢業(yè)的學(xué)生呢!沒(méi)過(guò)多久，我們便犯錯(cuò)了。
“蟑螂，蟑螂……”教室后排同學(xué)一聽(tīng)，立馬沸騰了起來(lái)，我也沸騰了起來(lái)。我跟在他們后面，看他們玩蟑螂：把丟蟑螂在女同學(xué)桌子上、丟到女同學(xué)身上，看她們嚇得怪叫起來(lái)，躲閃逃離的樣子，我們男生笑得發(fā)了狂。我也按奈不住激動(dòng)的心情，想?yún)⑴c其中。
突然，有人無(wú)聲地傳出信息：班主任來(lái)了。我們回頭一看，原來(lái)班主任就立在我們身后。我們迅速處理現(xiàn)場(chǎng)，各自回到座位，安安靜靜的。班主任走上講臺(tái)，端坐著，和顏悅色地平靜地說(shuō)：“怎么樣?好玩嗎?你們的.玩法也吸引了我的眼球，讓我也目不轉(zhuǎn)睛了不少時(shí)間呢!”說(shuō)著說(shuō)著，她的神情變嚴(yán)肅了起來(lái)，眼里閃出銳利的箭光，像掃描儀一樣掃視著我們，突然兩眼一睜，那箭光好像直逼著我。我慌慌張張的，耷拉腦袋。然后，她的語(yǔ)氣慢慢地緩和了起來(lái)，溫聲細(xì)語(yǔ)地叫起了幾個(gè)主犯。我也就放松了下來(lái)。可是，她突然問(wèn)：“還有沒(méi)有跟你們一起玩的?”我的心又陡然驚悚。然而，我極其不想發(fā)生的事情發(fā)生了——班主任走向我，眼晴盯了一下我，溫柔卻有力地說(shuō)：“出來(lái)!”她還叫出了其他幾個(gè)同學(xué)。
班主任先是問(wèn)了前面的主犯，之后眼睛直視著我，問(wèn)：“你看見(jiàn)了蟑螂嗎?”我說(shuō)：“看見(jiàn)了�！彼謫�(wèn)：“你玩了嗎?”我說(shuō)：“沒(méi)玩�！彼^續(xù)問(wèn)：“你笑了嗎?”我說(shuō)：“笑了�！彼阏f(shuō)：“那不就是了，你既然看見(jiàn)了蟑螂并不是息事寧人而是跟他們玩、笑。你要是這樣做不就不會(huì)有后來(lái)的事了嗎?我也就不會(huì)找到你們處理這件事呀�！闭f(shuō)完，她質(zhì)問(wèn)其他人去了。
這樣，質(zhì)問(wèn)來(lái)質(zhì)問(wèn)去，事情也就清楚了。最后，班主任說(shuō):“好了，這事就到此結(jié)束，你們呢，承認(rèn)錯(cuò)誤態(tài)度還好，我也就不多說(shuō)，我相信你們也知道以后該怎么做了吧!”說(shuō)完，向我們揮揮手，“回吧，回教室去吧!”
此時(shí)，班主任的兩眼像一湖清水映襯著雨后的彩虹，清純明澈而亮潤(rùn)，嫵媚溫暖而厚實(shí)。
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