彈琴讓生活更美好記敘作文650字（通用31篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的彈琴讓生活更美好記敘作文650字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇1
音樂，在人緊張時(shí)讓人放松，在人無聊時(shí)便作為消遣……而彈鋼琴，也讓我的生活更美好。
我四歲時(shí)，在一次音樂會(huì)中聽到了鋼琴的聲音。那時(shí)的我幼小稚嫩，并不能聽出鋼琴曲的韻味，但卻被那典雅的聲音震撼住了�；氐郊遥冶愠持患茕撉�。父親很驚訝，但答應(yīng)了我的要求。從那時(shí)起，我便開始彈鋼琴。剛開始學(xué)琴，我懵懵懂懂，聽著老師的講解，慢慢的成長(zhǎng)�？赡芤�?yàn)槲业睦斫饬Ρ容^強(qiáng)，五歲時(shí)，我便考完了鋼琴三級(jí)。這是一個(gè)起點(diǎn)。
考完三級(jí)后，我在新老師處學(xué)習(xí)。那時(shí)我自認(rèn)為彈得不錯(cuò)，每天也不好好彈琴。在我不好好彈琴的很長(zhǎng)一段時(shí)間，即使拿到了優(yōu)秀的考級(jí)證書，我也感到每天都很空虛。直到我考完六級(jí)……
我又換了新老師。這位老師水平較高，也更加嚴(yán)厲，無奈之下我只好內(nèi)卷。就在這段內(nèi)卷的時(shí)期，我進(jìn)步了很多。這段時(shí)間里，我覺得我課余時(shí)間的空虛在一點(diǎn)點(diǎn)被填補(bǔ)。備考八級(jí)時(shí)，我每天有八個(gè)小時(shí)以上在琴房待著，這種時(shí)間被填滿的感覺是我從未有過的�？纪臧思�(jí)，就到了疫情期間。我在家勤學(xué)苦練，每周上一次鋼琴網(wǎng)課。這段時(shí)間，每天的一個(gè)小時(shí)練琴時(shí)間我都抓的很緊，于是我的九級(jí)考試輕松就過去了。
如果說我從三級(jí)到九級(jí)是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，那么我從九級(jí)到十級(jí)就是一個(gè)飛躍的過程�？纪昃偶�(jí)后，我發(fā)現(xiàn)我的識(shí)譜能力提高了許多，考級(jí)曲子也是一遍就能識(shí)完譜。這導(dǎo)致在我的同級(jí)同學(xué)還在認(rèn)譜的時(shí)候，我已經(jīng)打著節(jié)拍器在慢練了。
考完十級(jí)后，我才真正感覺到了彈鋼琴的樂趣。遇到一首較難的曲子，便會(huì)激起我的勝負(fù)欲，我會(huì)用很多課余時(shí)間去識(shí)譜；把學(xué)過的曲子用半個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)，再流暢的彈出來，舒服！……這些感覺都是我以前沒有過的。
彈鋼琴，在我十一年的生命中，占了六年的時(shí)間。而在我的進(jìn)步中，我感覺到彈琴讓生活更美好！
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇2
學(xué)彈電子琴是我最大的心愿，于是從5歲開始我就學(xué)習(xí)彈琴了。
第一次聽到電子琴發(fā)出的那一首首動(dòng)聽優(yōu)美的樂曲時(shí)，我就被電子琴深深地吸引住了。此時(shí)此刻，我是多么希望自己也會(huì)彈電子琴，也能彈出美妙而動(dòng)聽的樂曲呀！于是，我便把要學(xué)電子琴的念頭告訴了媽媽。剛開始媽媽以為我小，以為我是三分熱度，后來在我的死纏爛磨下，媽媽同意了我學(xué)電子琴，我高興地快蹦到天花板上了。
媽媽趁熱打鐵嚴(yán)肅地給我說：“學(xué)彈琴可不是件輕松的事情，是漫長(zhǎng)而辛苦的。你一定要做好吃苦的準(zhǔn)備，要堅(jiān)持不懈，才能學(xué)好琴，不能半途而廢�！甭犃藡寢尩囊幌�，我猶豫了一下，但又使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想既然媽媽給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定好好珍惜，一定要學(xué)好電子琴！
剛開始學(xué)的時(shí)候，曲子都很簡(jiǎn)單，很容易就掌握了�？墒呛髞�，曲子越來越難，不時(shí)就有一個(gè)八九度的擴(kuò)指，怎么夠也夠不著。還有很多要求，如必須不折指，必須大聲唱，必須跟節(jié)奏等等，多如牛毛的要求壓得我根本無法喘息，有時(shí)我實(shí)在是想放棄，但又想想自己是那么喜歡電子琴，于是，又下定決心，一定要堅(jiān)持下來，再苦再累也要堅(jiān)持！
時(shí)光慢慢地流逝著，在我學(xué)習(xí)彈琴的日子中，我不僅感受到了無限樂趣，還對(duì)自己更加有信心了。特別是經(jīng)過我的努力能完整地彈出一首首動(dòng)聽的樂曲時(shí)，我更加自信了，也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。
現(xiàn)在，我的電子琴已經(jīng)學(xué)到了5級(jí)，并且常常受到老師的夸獎(jiǎng)。但我不能驕傲，因?yàn)�，我知道在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)遇到更多的挫折、更大的困難。即使那樣，我相信我一定會(huì)勇敢地克服它們！
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇3
我曾經(jīng)一度非常討厭彈鋼琴。
每天要在一個(gè)黑不隆咚的大東西前坐30分鐘，甚至更久，對(duì)于好動(dòng)的我來說，實(shí)在是一種折磨。
�。⒉幌霃棧惨獔�(jiān)持下去，都已經(jīng)學(xué)了這么久了。＂這是媽媽對(duì)我說的話。
世界上事情的循環(huán)分惡性循環(huán)和良性循環(huán)兩種，彈琴也是如此。你越練，彈得越好，就更愿意練，你越不練，彈得越差，就更不愿意練了。我就是屬于惡性循環(huán)的那一種。我每天練的都是從前的一些簡(jiǎn)單的舊曲子，我不愿意挑戰(zhàn)新的高度，甚至不愿意彈，對(duì)我來說，鋼琴是我的敵人，我仇恨它，厭惡它，它給我的感覺只有枯燥和乏味。而媽媽，只要我坐在鋼琴前，有琴聲，就滿意了，不管我彈的什么。
也不知從什么時(shí)候起，我開始換個(gè)角度面對(duì)鋼琴，樂觀的，積極的。我嘗試挑戰(zhàn)有難度的曲子，肯花時(shí)間去練，越練越開心，越練越想練，鋼琴不再是我的敵人，而是我的知己。我不再厭惡它，仇恨它，而是喜歡它，感激它，它帶給我的不再是枯燥、乏味，而是放松與享受，心煩的時(shí)候彈一曲，心好像被洗過一樣！
我明白，這是我的心態(tài)發(fā)生改變的結(jié)果，我想，生活也不過如此。
如果我們能以樂觀的心態(tài)看待這個(gè)世界，這個(gè)世界也會(huì)帶給我們快樂，反之，如果我們以消沉的心態(tài)看待這個(gè)世界，這個(gè)世界帶給我們的也是傷心。請(qǐng)你試一試，對(duì)同學(xué)的態(tài)度是友善的，遇到問題迎難而上，而不是放棄，嘗試去接受自己不喜歡的東西，樂觀地面對(duì)生活……當(dāng)你做到這一切的一切的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活帶給你的快樂。
我坐在鋼琴前，彈著《歡樂的牧童》，想著，我是不是也應(yīng)該把我的生活彈成一首歡快的、美妙的曲目。
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇4
我相信每個(gè)人都有一個(gè)拿手好戲，我的拿手好戲就是彈琴，而且是古琴。古琴和古箏是有區(qū)別的，古箏二十一弦，古箏只有五弦。
有一次，我收到了朋友的“請(qǐng)戰(zhàn)書”，她是彈古箏的。于是我“操”起我的古琴，沖出了家門，飛奔去她家�！岸＿�，叮咚�！蔽野错懥碎T鈴，門一開，我就進(jìn)了房間放下古琴，問：“怎么個(gè)比法，我先聲明一下，輸?shù)娜藘砂睏l啊！”“可以�！迸笥咽趾浪�
我先手我調(diào)了調(diào)琴弦，確定了沒有誤差，便把古琴放在了大腿上（因?yàn)槲艺J(rèn)為那樣彈的會(huì)更好）。我用手撫了撫琴，就好像這個(gè)古琴是我的朋友一樣，因?yàn)槔蠋熢?jīng)說過：“只有把琴當(dāng)成自己的好朋友，才能把琴彈好�！�
我呼了口氣，把曲譜在心中彈奏了一遍，又看了看四周，靜下了心，開始彈琴。剛開始時(shí)有些手忙腳亂，可慢慢的熟練了起來，彈完了，我看了看朋友，哇！你是不知道，她都呆住了。我朝她揮了揮手，她才反應(yīng)過來，驚訝地說：“我的天啊，你這一套行云流水的操作可把我嚇到了，可我也不能認(rèn)輸�！彼矎椓似饋�。
彈完后，她有點(diǎn)慫。但因?yàn)槭峭镀睕Q定，她妹妹偏向她，于是我說：“你贏了。”她呆住了，說了句：“不可置信，本應(yīng)該是你贏了的，我受不起�！蔽倚α诵]有再說什么。
事后她問我，我為什么能彈得那么好？我說了一句：“練啊，不是有句話——只要功夫深，鐵杵磨成針�！�
是啊，若不是刻苦的練習(xí)，我又怎能勝出呢？至今我的古琴上都刻著一句話——“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇5
我們總是覺得電視上那些彈琴的人很優(yōu)雅，音樂那么美麗，但是有幾個(gè)人知道他們背后付出了多少努力呢？學(xué)彈琴的滋味，我深有體會(huì)。
在電視上，我看見一位姐姐坐在臺(tái)上的鋼琴椅上，認(rèn)真地彈奏著動(dòng)聽的音樂。我聽著聽著，就被這動(dòng)聽的音樂所陶醉。從那以后，我天天都叫媽媽給我報(bào)鋼琴班。在我無數(shù)次的叫喊中，媽媽徹底“投降”了�！巴邸保『闷恋匿撉侔。『脛�(dòng)聽的曲子��！這是我來到琴行的第一印象。一開始學(xué)，我就要記好音符的順序，還要彈奏《祝愿星》。不久后，老師告訴我：“燕琳，很快就要考級(jí)了，要好好練《春之歌》和《g大調(diào)》……這些考級(jí)都會(huì)考到的，《春之歌》的音符，自己一個(gè)一個(gè)找上去，才有好記憶！”天哪！一個(gè)一個(gè)找上去，我這個(gè)腦袋怎么找得出來呢？真命苦！再說了，這些音符對(duì)我來說不難，可要是彈奏出來，那就是難上加難喲！我怎找都找不出來，老師坐在旁，不肯提示。我急得像熱鍋上的螞蟻。我也只好把兩只放在琴鍵上，一邊找一邊彈。終于，半小時(shí)過去了，我也找出來了。
鋼琴好像是一樣活的東西，需要人們不斷地積累，不斷地培育，用心血去灌溉的。
“功夫不負(fù)有心人”。在我把全身投入學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，汗水終于給了我豐厚的回報(bào)--鋼琴比賽二等獎(jiǎng)。因?yàn)槲腋嬖V自己，要堅(jiān)持，要加油，要努力，最后一定會(huì)勝利的！我現(xiàn)在連《春之歌》都彈得很好，還可以彈奏一些各式各樣的“奏鳴曲”，尤其是《女神之舞》，有時(shí)我陶醉在自己的樂曲中，有時(shí)高山流水，有時(shí)鳥語花香，音樂仿佛打開了一扇想象的大門，透過這個(gè)大門，我進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界。
彈琴是一種藝術(shù)，看著很美好，但是學(xué)起來卻沒有那么簡(jiǎn)單。學(xué)習(xí)彈琴的滋味真的是五味俱全，讓人難忘啊！
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇6
在我彈琴煩燥時(shí)，在我想要放棄時(shí)，媽媽總是一如既往地鼓勵(lì)我，使我在失敗后取得了成功。
我在一次鋼琴小競(jìng)賽中，于是，我對(duì)天發(fā)誓：我再也不學(xué)鋼琴了。我本以為媽媽會(huì)安慰我，誰知，媽媽還是冷冰冰的說：“成功是沒有偶然的，你對(duì)這樣的樂器付出了多少，你就能收獲多少，你想想，你對(duì)這次比賽的態(tài)度一點(diǎn)也不認(rèn)真，你哪來的成功！我見媽媽都不關(guān)心我，淚水奪眶而出，我沖進(jìn)房間，在墻上寫下了無數(shù)個(gè)“死媽媽、壞媽媽�！爆F(xiàn)在，我回想起來，自己當(dāng)時(shí)以為自己很了不起，根本沒有在意這次比賽，所以才會(huì)輸?shù)媚敲赐纯唷?/p>
接受了上一次的失敗后，我聽從了媽媽的勸告，經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，我的鋼琴水平一下子提高了許多。這與我就背后付出的艱辛和汗水是離不開的：每天吃完早餐，放松一下，就要開始進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”了。我每次極不情愿地去練琴，媽媽又?jǐn)?shù)落起我來，我每次彈到筋疲力盡時(shí)，媽媽又用衣架來打我……但不管怎樣，我還是堅(jiān)持了下去，有了巨大的進(jìn)步。
在又一次的鋼琴比賽中，我的親朋好友從各位趕來觀看我的演出，我這次果然沒有讓大家失望，我得了一個(gè)二等獎(jiǎng)，我當(dāng)時(shí)別提有多開心了，不過，這也是我這么多天努力的成果，我的心情也十分自豪。
是啊，我們學(xué)樂器也就是做事不能遇到一點(diǎn)小挫折就氣餒，必須有戰(zhàn)勝困難的信念，但僅僅有決心和口號(hào)并不能解決實(shí)際問題，最主要是堅(jiān)持行動(dòng)，“堅(jiān)持”這個(gè)詞說起來很簡(jiǎn)單，但真正地做到何其難，“堅(jiān)持”是意志也是方法，必須堅(jiān)持地做，水滴石穿，你才會(huì)有所進(jìn)步，這是這樣做的，所以我成功了。
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇7
每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)愛好，當(dāng)然我也不例外，我的愛好就是彈古箏。
記得是在中班的時(shí)候，媽媽的手機(jī)里傳出了古箏的聲音，那是我第一次聽到，一下子就喜歡上了它，吵著讓媽媽帶我去學(xué)，古箏老師說，每天都要練一練，從小打下童子功。
當(dāng)然，古箏是要靜下心才能來彈的，那時(shí)的我，雷厲風(fēng)行的，根本談不好，“哇”我哭了，眼淚滴滴嗒嗒往下流，“怎么啦，寶貝�！薄皨寢屛覐椀囊稽c(diǎn)兒也不好聽。”我一邊擦眼淚一邊說道。“寶貝，水平哪是天上掉下來的呀，老師一開始也是像你這樣開始學(xué)的呀，老師也是每天練的呀，日復(fù)一日，年復(fù)一年，才能達(dá)到效果的�！蔽胰粲兴�。
進(jìn)入小學(xué)了，作業(yè)使我彈古箏的時(shí)間越來越少。所以到老師那里過關(guān)的次數(shù)也越來越少，我又泄氣了，媽媽鼓勵(lì)著我：“孩子，既然學(xué)了這么樂器，就應(yīng)該堅(jiān)持下去。”
二年級(jí)了，在一天晚上，媽媽收掉了我的古箏譜子，說：“把這首曲子彈給我聽。”我很不服氣：“老師又沒有說背！”媽媽再次教育我：“甜甜，古箏又不是給老師學(xué)的�！蔽抑缓靡揽恐洃�，把這首曲子彈了下來，心里卻在說：“壞媽媽，天下第一壞媽媽�！�
功夫不負(fù)有心人，我的古箏獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀擺滿了隔板，我心里甜滋滋的。
我覺得這些榮譽(yù)應(yīng)該都是媽媽的，是她在我休息的時(shí)候鼓勵(lì)我，是她在我堅(jiān)持不下去的時(shí)候引導(dǎo)我，是她在我不認(rèn)真的時(shí)候教育我，如果沒有她，我早就學(xué)不下去了。也許這就是樂趣，也是生活的美好。
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇8
初夏的陽光從密密匝匝的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。我坐在古箏旁，美妙的音符從手中傾瀉下來。
一切都是那么靜謐美好，它帶給了我很多樂趣。
很小的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了它，每當(dāng)我哭鬧時(shí)，我的姑姑總是彈優(yōu)美的古箏曲哄我。瞧！姑姑信手拔彈，從容典雅，一串串清新的音符，從指尖泄出，涼涼的，穿越時(shí)空，使你愜意的神情不自覺地隨著聲音露出。從此，我迷上了古箏，并立志長(zhǎng)大后要好好學(xué)習(xí)它。
可練了沒多久，便不想練了，于是姑姑對(duì)我說：“無論學(xué)習(xí)什么都不是一蹴而就的，都要你付出很多努力，你已經(jīng)練了這么多年了，如果你不堅(jiān)持了，豈不是白練了？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。姑姑又說：“堅(jiān)持就是勝利，加油，我相信你一定能行！”
從此，我每天都如饑似渴地練習(xí)。
彈琴使我快樂，每當(dāng)我遇到了煩心事，經(jīng)過優(yōu)美曲子的熏陶，一會(huì)就開心了。我翻開古箏，緩緩劃動(dòng)下細(xì)細(xì)的琴弦，優(yōu)美的音符一個(gè)個(gè)輕快地跳出。彈奏一曲古典之韻，時(shí)而看看譜上抒寫的詞，用琴勾勒出來的音有著蒹葭動(dòng)人的美感。我低頭吟唱，從嘴上蹦出的詞變得流暢起來，像一條叮咚流動(dòng)的溪水，又有著憂傷，好似那山谷的幽蘭，也不少那份氣概，又好像一位英雄豪杰，把人帶進(jìn)甜美的心境，這些文字編奏的詞，自然淳樸。
功夫不負(fù)有心人，一次次比賽，我一次次獲獎(jiǎng)。
望著一排排證書和獎(jiǎng)狀，我開心地笑了。撣去塵土，翻開嶄新的一頁又一頁，上面赫然印著一個(gè)又一個(gè)“優(yōu)秀”，我的努力沒有白費(fèi)，堅(jiān)持就是勝利！
窗外，初夏的陽光燦爛依舊，透過密密匝匝的枝葉和寬大的玻璃窗照射在我正彈奏的古箏上，溫暖美好。
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇9
我，有一雙水汪汪的大眼睛，明亮，干凈，因?yàn)槲沂墙曆�，所以，每次做眼睛保健操的時(shí)候，我都特別認(rèn)真。鼻子特別小，嘴巴彎彎的，不怎麼愛說話。耳朵比較大，個(gè)子不太高也不太矮，是中等個(gè)，皮膚黑黑的，家里人都說我是小非洲人，我的頭發(fā)是短短的馬尾辯。
我的愛好是畫畫，一畫起來就沒完沒了，媽媽叫我吃飯，我就想，我不要吃飯，要畫畫，這時(shí)候媽媽拿我也沒辦法，只好讓我畫了，就這樣，每天中午我都忘記了吃飯。我的特長(zhǎng)是彈鋼琴，說起彈鋼琴，我到有一件事想跟你說說，記的有一次，我和媽媽還有姥姥來到華聲琴行，只因那時(shí)我還小，不懂什麼是鋼琴什麼是樂器，媽媽告訴我說，這些樂器彈起來都非常好聽，媽媽說的這話我一點(diǎn)也聽不懂，真的有那麼好聽？媽媽說：“不信你試一試�！比缓�，我讓媽媽把琴蓋打開，我來彈一彈，說著，我試著去彈了彈，音樂非常好聽，果然媽媽說的沒錯(cuò)，很好聽。
我對(duì)媽媽說：“我喜歡鋼琴�！眿寢屨f：“你喜歡就送給你吧，正好，你快過生日了，就當(dāng)生日禮物送給你了�！碑�(dāng)時(shí)，我興奮不以，就這樣，我喜歡上了鋼琴。我現(xiàn)在每天回到家里，寫完作業(yè)都練習(xí)，所以我進(jìn)步的很快，已經(jīng)過了二級(jí)了。我是一個(gè)樂于助人，懂禮貌的小女孩，也很馬虎，說起馬虎，我可是特別苦惱，就說前幾天，媽媽買了一點(diǎn)通讓我做題，可是，很多題都是因?yàn)轳R虎而做錯(cuò)，所以，我下定決心，一定要改掉馬虎這個(gè)討厭的東西。
好了，說了這麼多，我也寫累了，你該猜猜我是誰了，我是誰？
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇10
我在6月3日因意外被胡絢瑜給絆了一下，從而導(dǎo)致我右手青枝骨折，唉，一個(gè)月之后，我拆繃帶了，這本應(yīng)是件高興的喜事，可是不幸也即將發(fā)生。
昨天，我蹬著自行車，嘴里哼哼著個(gè)小曲，來到了我敬愛的華藝琴行，見到了我敬愛的李老師，二話沒說，便彈了起來。
“嘿，王奕權(quán)，你還記不記的那首D大調(diào)小奏鳴曲�。坎粫�(huì)連這個(gè)都忘了吧！”“差不多，”我還沒說完李老師就插了嘴，“那就行�！蔽医又f：“忘得差不多了！”李老師都快氣暈了，“行行行，你快彈彈�！�
我靜下心來，雙手放在琴鍵上想了想，便開始了，彈到一半卡住了，前面的還勉強(qiáng)湊活，后面的就直接忘了我使勁回憶，“唉，不對(duì)啊，這里明明就是用一五指彈，為什么后面就彈不下去了呢？”我心想，李老師滿面笑容的說：“我給你彈一遍，你再想想�！蔽壹纯套屛�，快到哪里了，“哎，對(duì)啊，應(yīng)該換指�！蔽一腥淮笪颍矣謴椓艘槐�，比原先好多了，可是第二頁我就直接不會(huì)了，老師給我布置了個(gè)作業(yè)——《D大調(diào)小奏鳴曲第一樂章》A部分彈熟。因?yàn)?月份就要考級(jí)了，老師目前只給我布置了一個(gè)曲子，于是乎，老師堅(jiān)定了個(gè)信念：布置自己的作業(yè)，讓別人說去吧！又給我布置了一篇《第二兒童組曲》，看著很簡(jiǎn)單，但實(shí)際上非常之簡(jiǎn)單，讓我把全篇彈熟，昨天布置的，明天就要聽，我看了看，呵，不就是十六分音符組成的左右手交替的曲子嗎，一點(diǎn)也不難，唉，我失算了，一個(gè)月沒練，連碰琴都沒碰，識(shí)譜就非常難了，連這么簡(jiǎn)單的一個(gè)音一個(gè)音蹦跶出來的曲子我也覺著難，太無地自容了！
俗話說的好：熟能生巧，熟能生巧嗎，我這一個(gè)月沒練還能說熟嗎？今后我一定不離開鋼琴，不離開這個(gè)好伙伴！
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇11
人生中的樂趣數(shù)不清，我們發(fā)現(xiàn)樂趣可以和同學(xué)交流中，可以在和同學(xué)有們的嬉戲中，也可以在讀書中，唯獨(dú)我在彈琴中發(fā)現(xiàn)了無限樂趣。
從三歲半那年中的某一天，我聽見媽媽在和一個(gè)阿姨打電話：喂，好的，我一會(huì)就把她送過去。我的好奇心就控制不住了，拉著媽媽的手就問要帶我去哪，媽媽只回了我一句話：一會(huì)兒你就知道了。于是我便和媽媽騎著小電驢行駛在路上，最終到達(dá)了一間音樂教室，里面放了彈琴和電子琴。我心里當(dāng)時(shí)又開心又激動(dòng)，跑過去又摸又看又玩的。媽媽便在一旁與那個(gè)阿姨說話，時(shí)間久之，才知道那個(gè)阿姨其實(shí)是我的“老干媽”我與琴緣也就從這親開始了，媽媽不久之后，還給我買了一架鋼琴，我壽天才精心的練。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我也不斷長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)彈琴成為了我的一個(gè)發(fā)泄工具，在生氣的時(shí)候便會(huì)使勁敲打鋼琴，發(fā)出極大的躁音，父母好像也發(fā)現(xiàn)了我的這一問題，他和老師交流一下，在一個(gè)周末帶我去聽了場(chǎng)音樂會(huì)。坐在場(chǎng)下，我聽著臺(tái)上的演奏者的琴聲，有的像小橋流水、有的像花朵開放、有的像怒放的光芝……聽見我情不自禁地問道爸爸媽媽，我真的能彈成這樣嗎？他們的回答讓我重拾起了這份信心，每天一有時(shí)間便開始練琴了。為了增加我的膽量，老師也讓我參加了幾次比賽，使我更有信心。也在這之中，我漸漸發(fā)現(xiàn)了彈琴的樂趣。也在這之中，不斷地尋找好的方法和好的目標(biāo)，讓自己更加努力�，F(xiàn)在的我也不再會(huì)對(duì)著鋼琴發(fā)脾氣了，在心情不好時(shí)，可以我一首要靜曲子、靜靜演奏下來，讓自己的心平靜下來。
生活中的樂趣千萬種，我只不過只發(fā)現(xiàn)了其中的一種而己。彈琴真的很有樂趣。
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇12
我是個(gè)從小就喜歡哼哼歌曲的人，對(duì)音樂多少有點(diǎn)天賦，在學(xué)校的音樂考試時(shí)，我次次都能拿個(gè)優(yōu)，為了能充分發(fā)揮我的音樂才能，媽媽決定給我找個(gè)音樂老師教電子琴。
今年暑假，我在電子琴等級(jí)考試中獲得了七級(jí)優(yōu)秀，感到非常高興。其實(shí)，我學(xué)電子琴的過程中有許多苦與樂。
一年級(jí)暑假開始學(xué)琴時(shí)，我非常的感興趣，后來曲子越學(xué)越難，好幾節(jié)課才學(xué)完一曲。在家里練琴占用了我大部分的休息時(shí)間，看到同齡的小朋友在院子里快樂地玩耍嬉戲，我多么想玩啊�？墒牵瑸榱司毢们�，我只好刻苦點(diǎn)了。現(xiàn)在，我通過了七級(jí)，非常興奮，我決定再接再厲，爭(zhēng)取早日把電子琴學(xué)好。
記得那次，金老師教我了一曲《傣家歡慶潑水節(jié)》的曲子。由于學(xué)校的作業(yè)多和貪玩的種種原因，練琴的時(shí)間不足夠，直到下次上課的時(shí)候還彈奏得很不熟練，總是錯(cuò)很多不該錯(cuò)的地方。金老師耐心地把我彈錯(cuò)的地方全部糾正，我回家后擠時(shí)間彈啊彈，把錯(cuò)誤全部改過來，直到彈得很流暢也很悅耳……就這樣，我彈的曲子越來越長(zhǎng)。終于有一天，我忍不住對(duì)媽媽說：“彈琴太難了，練琴太累了，我想退出！”媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“人人都要學(xué)好本領(lǐng)，干什么事都不能半途而廢。一定要記住：‘一份耕耘，一份收獲！’媽媽相信你能堅(jiān)持下去！”聽了媽媽的話，我暗暗下決心要一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)。
時(shí)間過得真快，眼間，我已經(jīng)上四年級(jí)了，電子琴也學(xué)了三年，每當(dāng)家里來客人，聽到我練琴，彈奏出悠揚(yáng)的樂曲時(shí)，都會(huì)情不自禁地夸獎(jiǎng)我；在小明星的舞臺(tái)上表演，每當(dāng)我彈完一首動(dòng)聽的曲子，臺(tái)下都會(huì)響起熱烈的掌聲，我都會(huì)為自己感到驕傲和自豪。但我始終忘不了媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)、金老師對(duì)我的耐心指導(dǎo)和關(guān)心。是她們一直激勵(lì)著我前進(jìn)……
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇13
很小的時(shí)候，我就很喜歡音樂。爸爸、媽媽認(rèn)為我有音樂天賦，就為我買了一架鋼琴。從此，樓下鄰居的情緒就很不好，隔三岔五要來警告幾句，真是讓人心煩。他們第一次敲門，就兇巴巴的，爸爸媽媽險(xiǎn)些和他們吵了起來。后來，便接二連三地爭(zhēng)吵，每次，他們都把我家的門敲得“轟轟”直響。我一彈琴他們就來，每次都被迫停下。所以，那段時(shí)間，我一碰琴，內(nèi)心就有些發(fā)毛，如同有一只小鼓在“咚咚”亂敲，怎么也平靜不下來。我對(duì)他們恨之入骨。可仔細(xì)想想，覺得他們也有幾分道理，我彈琴的確影響了人家孩子的學(xué)習(xí)。但他們也有錯(cuò)呀，比如態(tài)度不好，經(jīng)常罵一些粗話、臟話。聽說，有一年夏天，三樓一戶人家的電扇不太靈活，轉(zhuǎn)起來有噪音，我家樓下鄰居的這位女主人便下樓，把那戶人家罵了個(gè)狗血噴頭。直到現(xiàn)在，三樓那戶人家還在怕他們呢!至于我嘛，擔(dān)心再多發(fā)生糾紛，所以每次上學(xué)、放學(xué)路過，都盡可能地躲開他們。
后來，在另外一次爭(zhēng)吵后，雙方都要求心平氣和地坐在一起，商量怎樣來解決這個(gè)問題。最后，把我晚飯后彈琴提前到放學(xué)后一回家就彈，問題總算解決了。小小的一個(gè)問題，搞了那么多不愉快，使我的心靈蒙上了陰影。假如說當(dāng)時(shí)那位鄰居態(tài)度好一些，多用商量的口吻，我相信爸爸媽媽是會(huì)通情達(dá)理的。假如爸爸媽媽能預(yù)先考慮到我彈琴對(duì)別人的影響，那么多不愉快也就避免了。
現(xiàn)在，我每次彈琴的時(shí)候總感到音樂是多么美妙呀!我仿佛正在舞臺(tái)上專心致志地彈著貝多芬先生的《歡樂頌》，而我的鄰居們正在臺(tái)下聽我的匯報(bào)演出
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇14
彈琴的世界是美妙而夢(mèng)幻的，每當(dāng)我看到那架鋼琴，我總會(huì)想到那個(gè)曾經(jīng)刻苦練習(xí)的自己……
剛開始接觸鋼琴的我信心滿滿，可是久而久之，便感到十分枯燥，有些厭倦了。一次練習(xí)，有一行怎么彈都彈不順，我覺得那些“小蝌蚪”就是在和我作對(duì)。我越著急就越彈越糟糕，不知哪兒來的怒火，“竄”的一下就上去了。過了一會(huì)兒，我又有些欲哭無淚。我泄氣了，支支吾吾地對(duì)老師說：“老師，我……我不想彈了……”
老師先是驚訝，隨后皺了皺眉，問我：“徐子奕，你為何想放棄？”“我有一行總是彈不順�！薄澳惝�(dāng)初不是說要考十級(jí)嗎？因?yàn)橐恍芯托箽饬�？”我低頭不語�！叭松腿鐝椙�，你不能急躁，要心平氣和地來……”老師語重心長(zhǎng)地說。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，要不，就再練練吧！
我努力平復(fù)自己的情緒，按照老師的方法練了起來，到了那行，依舊卡了殼，我開始反復(fù)練習(xí)，一小節(jié)一小節(jié)地攻克，一遍，兩遍，三遍……
“yes！”琴房里傳來一聲大叫，“我終于成功了！”我已記不清多久沒這樣興奮了，我只覺得身體快要長(zhǎng)出翅膀，靈魂快要飛起來了！我決定趁熱打鐵，再好好練習(xí)，這時(shí)候哪里還有什么不學(xué)的念頭？早就把心撲在接下來的練習(xí)中了！
在后來的彈琴中，我遇到困難不退縮、不氣餒，再也不會(huì)把它看作一個(gè)任務(wù)，而是一種享受。我一步一個(gè)腳印，終于獲得了多年前朝思暮想的鋼琴十級(jí)證書！
在之后的生活中，心情郁悶或激動(dòng)時(shí)我都會(huì)彈彈鋼琴，借此抒發(fā)自己的情感，讓兩點(diǎn)一線的生活變得歡快起來。是��！彈琴讓生活更加美好！
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇15
我從幼兒園開始就學(xué)習(xí)了彈鋼琴，我的鋼琴老師是“鼎鼎大名”的蔡孟“教授”。
在彈琴的同時(shí)，我也品嘗過了許多滋味，酸甜苦辣，應(yīng)有盡有。
酸：我學(xué)琴還沒有兩年就有點(diǎn)堅(jiān)持不下去了，多次向媽媽提出放棄，媽媽說：“宇庭，如果學(xué)鋼琴?zèng)]有一點(diǎn)毅力是不行的，聽媽媽的話，堅(jiān)持下去吧，堅(jiān)持到底，就會(huì)勝利！”我聽了媽媽的一番“忠言”，也想明白了，的確，在這兩年的彈琴生活中我經(jīng)過了許多的波折。
甜：學(xué)琴也有甜的時(shí)候，每當(dāng)我去參加各種比賽得了獎(jiǎng)，我就會(huì)無比的自豪！望著充滿分量的獎(jiǎng)狀，媽媽笑了，我也笑了。
苦：我比較瘦，所以彈琴的時(shí)候手指就會(huì)偏軟，特別是在彈練習(xí)曲的時(shí)候，這個(gè)缺點(diǎn)就更明顯了！蔡老師幫我想了一個(gè)辦法：練手指操！這是一個(gè)非�？菰锏木毩�(xí)，為了使手指能夠更加靈活而有力，吃點(diǎn)苦怕什么？但是每天要練手指操一個(gè)小時(shí)，想一想看，這一個(gè)小時(shí)是多么枯燥無味！還好這些日子都漸漸熬過來了，現(xiàn)在我的手指真的變得靈巧有力了！手指的能力是靠練出來的，就如逆水行舟，不進(jìn)則退。手指練習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程。你說我苦嗎？
辣：記得有一個(gè)星期，因?yàn)槲业慕憬阋獏⒓有W(xué)升初中的考試，這個(gè)星期我不敢彈琴吵她，所以回課時(shí)被蔡老師“罵”了一頓，當(dāng)我向蔡老師說明原因時(shí)，蔡老師說：“�。坎粫�(huì)吧？原來是因?yàn)檫@個(gè)呀！”頓時(shí)，我的心里辣辣的，說不出什么滋味！
除了鋼琴，我還學(xué)了唱歌、跳舞等許多項(xiàng)內(nèi)容，這些東西都需要很大的毅力，我堅(jiān)信：只要你努力，就必定會(huì)創(chuàng)造出美好的未來！
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇16
我是個(gè)喜歡彈琴的小姑娘。從幼兒園大班起，我就開始學(xué)習(xí)鋼琴了。如今，我已順利獲得了鋼琴六級(jí)證書。
在班里，我可是樂器高手哦！每一次班隊(duì)課，老師都讓我一展風(fēng)采。每當(dāng)一首首美妙動(dòng)聽的鋼琴曲從我的指尖流出時(shí)，我就感到無比自豪。這琴聲時(shí)如同三月的和風(fēng)，小溪的流水，把我?guī)У搅艘粋�(gè)詩情畫意的世界里，讓我陶醉在這充滿浪漫溫馨的情調(diào)中。同學(xué)們都向我投來了羨慕的眼神，連老師都拍手叫好呢！
可你們知道嗎？在這榮耀的背后，我付出了多少的心血和汗水。彈琴是個(gè)苦差事，剛開始練琴時(shí)，我的手總是軟綿綿的，不能穩(wěn)穩(wěn)地立在琴鍵上。可我不氣餒，一回家就在桌上練起了手型，一練就是一兩個(gè)小時(shí)，累得我手指都快僵硬了。功夫不負(fù)有心人，終于，我的手型調(diào)整過來了，我激動(dòng)萬分。以后的日子里，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，每天我都要堅(jiān)持練琴兩小時(shí)以上，手上磨出了一個(gè)個(gè)血泡。特別到了冬天，裸露在外的手指生了凍瘡，疼痛難忍，真是痛苦極了。
我也曾想過放棄。這時(shí)，媽媽告訴我“吃得苦中苦，方為人上人�！眿寢屵�給我買了許多課外書，從書中我認(rèn)識(shí)了身殘志堅(jiān)的海倫凱勒，認(rèn)識(shí)了堅(jiān)持不懈的愛迪生，認(rèn)識(shí)了永不放棄的談遷。書籍給了我智慧和力量，名人給了我信心和勇氣，我堅(jiān)持下來了。
現(xiàn)在的我，充滿著活潑，陽光和自信。我愛鋼琴，如同那的鳥兒愛那碧藍(lán)的天空；我愛鋼琴，如同小魚愛那清澈見底的溪水；我愛鋼琴，如同生機(jī)勃勃的小草愛那清晨的露珠……我希望有一天能當(dāng)上真正的鋼琴家。
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇17
以前我并不喜歡彈琴，后來媽媽帶我到很多個(gè)琴房去看琴、玩琴，給我找了位好老師，漸漸地我就愛上了彈琴。
我的鋼琴老師姓楊，她長(zhǎng)得很苗條，很美麗。頭發(fā)短短的，眼睛大大的，是位很有才華的人。有一次，我看到楊老師在彈鋼琴，她彈得是那么優(yōu)美動(dòng)聽，如行云流水一般。于是我就下定決心，一定要把鋼琴彈好，彈得像楊老師那樣好。
第一節(jié)鋼琴課上，楊老師教我認(rèn)識(shí)了白鍵和黑鍵，我發(fā)現(xiàn)白鍵和黑鍵是有規(guī)律排列的，還認(rèn)識(shí)了中央C。楊老師教我，彈琴的時(shí)候，坐姿一定要端正，每次彈完琴都要檢查手形。我練琴的時(shí)候有個(gè)壞毛病，總是不由自主地把肩膀翹起來，楊老師為了幫我改掉這個(gè)缺點(diǎn)，每次練琴時(shí)，她都用手輕輕地按住我的肩膀，溫柔地說：“睿睿，不要緊張，慢慢彈，”當(dāng)我有進(jìn)步時(shí)楊老師總是微笑著鼓勵(lì)我，“睿睿，你彈的真好，繼續(xù)加油，”聽到老師的表揚(yáng)，我練地更認(rèn)真了。
在彈琴的過程中，我發(fā)現(xiàn)彈琴不僅可以鍛煉我的毅力，還可以提高我的學(xué)習(xí)。剛開學(xué)時(shí)，我有些貪玩，成績(jī)退步了，媽媽說：“書都讀不好，還去練什么琴，把時(shí)間擠出來做語文，數(shù)學(xué)”。我整整兩個(gè)星期都沒能去練琴，心里非常難受。后來我通過努力，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)按時(shí)完成，考試時(shí)，我考了100分，媽媽終于答應(yīng)讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴，我高興地跳了起來。
在老師的幫助下，我發(fā)現(xiàn)彈琴就像玩積木一樣，很簡(jiǎn)單，很有趣，彈琴讓我走進(jìn)了美妙的音樂世界，讓我珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，讓我過得充實(shí)快樂，我愛彈琴！
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇18
有人喜歡讀書，有人喜歡踢球，有人喜歡種花。但令我著迷的卻是彈琴。
記得在二年級(jí)時(shí)，媽媽幫我報(bào)了電子琴的輔導(dǎo)班。當(dāng)我第一次接觸到電子琴時(shí)，我就愛上了這個(gè)樂器，歡快的手指在琴鍵中躍動(dòng)著，仿佛自己就是一位小小音樂家。后來，老師每次教的曲子，我都會(huì)比別人早一節(jié)課彈熟練，老師還沒教的曲子，我也會(huì)在家里自己先多練幾次。就這樣，我迷上了彈琴。
有一次，我放學(xué)回到家，剛剛放下了沉重的書包，準(zhǔn)備彈琴時(shí)，媽媽生氣地說道：“作業(yè)都還沒寫就想彈琴，趕緊回去寫作業(yè)！”我只好垂頭喪氣地回到了房間，拼命地寫作業(yè)。一個(gè)小時(shí)后，我的作業(yè)就被我寫完了，我飛快地沖出房間，要彈琴時(shí)，媽媽又說了：“作業(yè)怎么寫這么快，拿來給我看一下�！蔽覠o奈地拿出了作業(yè)給媽媽檢查，媽媽滿意了后，終于讓我去練琴了。于是，我一屁股坐在電子琴前面，翻開譜子，津津有味地彈奏著許多曲子，仿佛忘記了世界，也忘記了自己。彈著彈著，我突然回過神來，低頭看了看手表，竟然已經(jīng)快七點(diǎn)鐘了！我回頭大聲地問媽媽：“媽媽，你怎么不叫我吃飯��？”媽媽笑著說：“你彈得那么認(rèn)真，我怎么忍心叫你呀！”我看了看媽媽，傻傻的笑了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)在學(xué)習(xí)彈鋼琴了。在我的認(rèn)真練習(xí)下，我學(xué)會(huì)了許多曲子，每到有鋼琴的地方，我都會(huì)停下來彈上一曲才肯離開。作業(yè)一寫完，我就會(huì)迫不及待地跑到鋼琴前，彈奏出一首又一首優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲。彈琴，已經(jīng)成為我生活中必不可缺的一部分。
彈琴，讓我學(xué)會(huì)了什么叫專注，它可以讓我陶冶情操，豐富我的知識(shí)。彈琴，這是讓我著迷！
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇19
古語說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”那次彈琴，讓我徹底明白了這句話的含義。
那是暑假的一天，我和往常一樣去興趣班練琴。下課后，老師讓我回去之后練熟一首曲子，下次來了要比比誰彈得好，我瞟了一眼書，心想：這首曲子這么簡(jiǎn)單，誰不會(huì)彈，還用練？我邊想邊收拾書包回家了。
回到家，我拿出書打算彈一遍就過去了，可是，一遍彈完之后我卻很煩、很憤怒：我彈的曲子就像一支快擠完的牙膏，很費(fèi)力地往外一點(diǎn)一點(diǎn)擠，聽著太難受了。而且一顆顆豆大的汗珠也在我眼邊劃過，委屈、無助莫名襲來，我想要哭，恨不得把書撕了，好歹我也學(xué)了兩個(gè)月的琴了吧，竟然彈成這樣，真是氣死我了！一下午，我都對(duì)著這張樂譜生悶氣。
生氣歸生氣，曲子還得練，要不怎么交差，好歹我也是老師們眼中的好學(xué)生。文化課從來不曾難住過我，我能在這張曲譜面前退縮嗎？老師經(jīng)常教育我：吃得苦中苦，方得甜中甜，哪有不勞而獲的道理？父母工作不辛苦嗎，哪一個(gè)成功人士不曾經(jīng)艱辛，他們也曾無助過啊，可他們都堅(jiān)持了下去，最終取得了成功。于是，我強(qiáng)忍淚水，告訴自己要堅(jiān)持！
練吧！想到這里，我調(diào)整好自己的心態(tài)，坐在琴前開始練習(xí)。
經(jīng)過我的不斷練習(xí)，終于把這首曲子彈流暢了。
再去上課時(shí)，我?guī)е鴦倮叩奈⑿韽椬噙@首曲子，那鏗鏘有力、此起彼伏的音符，從我指尖上跳躍出去歡快地飛舞著，像一個(gè)個(gè)小精靈，在空中舞蹈。老師向我投來贊賞的目光，興趣班的好多大哥哥、大姐姐也向我報(bào)以熱情的鼓勵(lì)。我頓時(shí)覺得心里暖暖的，腳下像踩著一朵幸福的云。老師還特意買了獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)我，那一刻是金，我好開心！而我也更加理解了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義，它將會(huì)激勵(lì)我在以后的生活、學(xué)習(xí)中奮勇前進(jìn)。
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇20
兒時(shí)，不經(jīng)意間聽見琴聲，便喜歡上了古風(fēng)，并讓媽媽給我報(bào)了古箏學(xué)習(xí)班。
學(xué)琴五年之久了，我總是在各種古曲世界中穿梭，也受到了許多老師的贊揚(yáng)，但令我印象最深的是一次宴會(huì)上被許多大人一起表揚(yáng)的一刻。
記憶停留在四年級(jí)初。當(dāng)時(shí)老師讓我把《高山流水》和《云慶》多練，這兩首是較舒緩的曲子，適合作為伴奏。我彈的曲子是要在一個(gè)宴會(huì)上當(dāng)伴奏曲的。我練啊練，盼啊盼，終于等到那一天了。
我換好旗袍，與媽媽來到酒店。我化了一個(gè)淡妝，便上臺(tái)了。我記得當(dāng)時(shí)我的手上有一層虛汗，因?yàn)閺膩頉]有在這么多人面前彈琴。
當(dāng)我碰到琴的那一刻，我突然冷靜了下來，心中拋開了一切雜念，手撫上琴，彈起了那首我再熟悉不過的《高山流水》。
我彈著，彈著，心中出現(xiàn)了一片巍峨的高山，重重疊疊的山峰，一望無際，找不到北。有一座山，特別突出，仔細(xì)看，仿佛像詩人一樣在贊嘆，在吟誦。啊，這真是一副美好的山景圖啊，我在心中贊嘆著，手自然便用力了些�；秀遍g，我又看到了滔滔流水，奔騰澎湃，有的水像一條絲帶，窄窄的，細(xì)細(xì)的，凈似玻璃白玉，清似玻璃明鏡；有的水像一群野馬，萬千只馬蹄擊出一曲深沉的擊響樂，又似在油畫中繪下那濃重的一筆。耳邊，又響起河流嘩嘩的水聲；眼前，浮現(xiàn)起高山雄偉的身影，心中，伯牙與鐘子期的故事在回響……啊！這就是古箏的魅力，讓你有身臨其境之感。
一曲終后，我又彈了許多曲子，發(fā)現(xiàn)自己膽子大了，不再緊張害怕了。這真是個(gè)美麗的夜晚啊。我在心中喃喃自語。
結(jié)束后，好多大人都表揚(yáng)了我，組辦方還送了我一個(gè)蛋糕。我十分高興，不是因?yàn)楸頁P(yáng)，而是因?yàn)槲夷懽哟罅�。�?jīng)過這次活動(dòng)，我更喜歡彈琴了。
我想，也許，我還會(huì)堅(jiān)持彈琴吧。因?yàn)閻�，所以�?jiān)持。
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇21
先說起我的學(xué)琴吧！那是在我幼兒園的時(shí)候，我就開始學(xué)琴了。當(dāng)初，只是覺得好玩而已，但是，后來上了一年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽就把我送到了正規(guī)的琴校去學(xué)琴了。
從那以后，我就漸漸喜歡上了彈琴，學(xué)到三級(jí)時(shí)，爸爸媽媽就給我新買了一個(gè)電子琴，我天天都回來彈琴，每天彈半個(gè)小時(shí)，雖然有時(shí)覺得很煩，但彈完以后，一切不愉快都煙消云散了。媽媽也對(duì)我說過:“彈琴，是一種修心，可以使人平靜。就是別人再累的時(shí)候，聽到一種愉快的音樂，也會(huì)精神抖擻。只要你肯，什么時(shí)候都可以彈琴，在你失落的時(shí)候、不愉快的時(shí)候、煩惱的時(shí)候……都可以彈琴來調(diào)節(jié)心情�！蔽椰F(xiàn)在也感覺到了，感覺到了彈琴的魅力所在了，我也深切的感受到了彈琴，不但可以調(diào)節(jié)人的心情，而且還可以讓我覺得，我就是最好的，就是最棒的，雖然現(xiàn)在學(xué)到七級(jí)就不學(xué)了，但我還是在彈著琴，平時(shí)不愉快時(shí)，煩惱時(shí)，我就會(huì)坐在琴前，彈上一會(huì)，就會(huì)覺得一切都會(huì)變的更好。
以前，覺得彈琴很累，但是，彈了幾年后就覺得彈琴都成了每天都必須做的了。彈琴，可以讓我變的高興，變得愉快，變得陽光起來。彈琴，媽媽還說過：“彈琴，主要是修身養(yǎng)性，其次才是練手法，不過也很重要，時(shí)間久了，不彈的話，就彈不好了，所以要長(zhǎng)練�！蔽覄傞_始還有點(diǎn)不信，但是時(shí)間久了，就好象不會(huì)彈了一樣。有時(shí)候，我也會(huì)有不想彈了的心情，但媽媽還會(huì)安慰我，會(huì)對(duì)我說：“你如果不想彈了的話也可以，今天就不用彈了，但明天一定要彈，不然的話，我會(huì)生氣的�！�
雖然就著平平凡凡的幾句話，在別人看來都很平常，但對(duì)我來說，卻不一般，我會(huì)有不想彈的心情，是覺得每天都練琴特別累，想先休息一天，而媽媽的話，正合我意，使我很欣慰。現(xiàn)在說起彈琴已經(jīng)不那么覺得那么累了，因?yàn)椋乙呀?jīng)漸漸的愛上了彈琴……
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇22
今天是對(duì)我而言非常重要的一天。我要去參加人生第一次的彈琴考級(jí)。
我從來沒有參加過彈琴的考級(jí)，再加上我的曲樂曲，還沒有練得非常熟悉，這讓我非常的緊張，我們已飛速趕到了考場(chǎng)以后，雖然我表面上，平靜如水，可我心里就像在坐過山車一樣，上上下下的。
老師讓我們六個(gè)六個(gè)人一起坐著，我拿著我的準(zhǔn)考證，心里，緊張的都快哦，出，毛病了。當(dāng)老師叫道，我們這六個(gè)人時(shí)，我心里更是緊張了，緊張的連，腳步都邁不開，仿佛腳上掛了鉛一般沉重，想說話又說不出來，仿佛喉嚨被什么人捏著一樣。
有一位年長(zhǎng)的老師和一位年輕的老師他們，那位年長(zhǎng)的老師面色嚴(yán)峻，那位年輕的老師非常的和藹可親。前面三位同學(xué)都談的很不錯(cuò)，在我前面那位同學(xué)彈完樂曲的時(shí)候，我心里，簡(jiǎn)直都要緊張出心臟病了，手連動(dòng)都不敢動(dòng)，手心上冒出了，很多冷汗。
當(dāng)老師對(duì)我說，下一個(gè)開始吧，的時(shí)候，我緊張到了幾點(diǎn)，只好按著老師的指令開始談，沒想到我這次談的出奇的好，連長(zhǎng)琶音跟不上這集，手都跟上節(jié)奏了，真是不敢相信。練習(xí)曲對(duì)我來說簡(jiǎn)直是小菜一碟，我非常輕松的把練習(xí)曲從頭到尾順利的彈完了。
可接著就輪到彈樂曲了，樂曲我還不是非常的熟悉。可無論如何，我都得把它彈出來呀，我自己，在心里暗暗的鼓勵(lì)自己，一定要加油。我在心里不停的安慰自己，對(duì)自己說，一定要靜下心來。一開始談的還算順利，可是談到一半的時(shí)候，不小心彈錯(cuò)了一個(gè)音，我心里簡(jiǎn)直忐忑不安，不知道應(yīng)該怎么彌補(bǔ)這個(gè)過錯(cuò)，突然我想起老師說的你們可以，不管那個(gè)音繼續(xù)往下談，我就，不管那個(gè)音，繼續(xù)把樂曲接了下去。彈完樂曲以后，我簡(jiǎn)直全身都被汗給濕透了，但是我，俺目光投向老師的時(shí)候，老師贊許的對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我自己想應(yīng)該考的不錯(cuò)吧。
爸爸媽媽來接我們了，我們我非常自豪的走出了教室，因?yàn)槲抑雷约嚎隙苓^得了關(guān)，雖然我還是很不是很確定，到底老師會(huì)怎么想，不過我自己心里已經(jīng)對(duì)自己很滿足了，其實(shí)，我一定可以考出來的。
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇23
生活中，有許多喜怒哀樂的事情，讓人深思，唯有學(xué)琴這件事讓我刻骨銘心，至今難忘。
記得是一個(gè)星期天的晚上，我無意中看到了鋼琴大師朗朗的演奏會(huì)。他面帶微笑，修長(zhǎng)的手指在琴鍵上跳躍著，他彈奏的曲子時(shí)而高昂，時(shí)而舒緩，時(shí)而如奔騰的黃河，時(shí)而如潺潺的流水，我被深深地吸引住了，從此，我與鋼琴結(jié)下了不解之緣……
剛開始彈琴，我學(xué)得十分認(rèn)真，細(xì)心聽講，專心練習(xí)，直到每個(gè)手指練到酸麻為止，漸漸地，漸漸地，我掌握了彈琴的基本要領(lǐng)。很快，一曲曲美妙的琴聲從我指尖下流出。老師和同學(xué)都夸我：“只要刻苦練習(xí)，長(zhǎng)大就會(huì)成為鋼琴家�！币淮�，我有幸被老師選去參加肖邦紀(jì)念獎(jiǎng)比賽，我的一曲歡快地《C大調(diào)與e小調(diào)》，把大家?guī)肓藟?mèng)幻的世界，汩汩的泉水，萋萋的芳草，嘰嘰喳喳的鳥兒……一曲終了，引來了滿場(chǎng)喝彩，我也在熱烈的掌聲中，走下舞臺(tái)。功夫不負(fù)有心人，過了一段時(shí)間，我終于嘗到了彈琴的甜果。那是一個(gè)陽光明媚的早晨，媽媽收到了老師發(fā)來的短信，她大喊著：“心心，你獲得了肖邦紀(jì)念一等獎(jiǎng)啦！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，一咕嚕從床上爬起來，激動(dòng)得滿臉通紅，手也不由自主地像彈琴一樣地在桌子上敲了起來。咦奇怪了！平時(shí)我放在床邊的衣服怎么都找不到了？哦，原來是我高興地過了頭，衣服就在手邊，也沒看到。等我梳洗完畢之后，爸爸已經(jīng)炒好了平時(shí)我最愛吃的蛋炒飯，媽媽也幫我拿出了平時(shí)只有參加節(jié)目，才能穿的禮服，看到他們興高采烈忙碌的身影，我心里美滋滋的。他們把我打扮成小公主的樣子，全家人高高興興地去領(lǐng)獎(jiǎng)了。
當(dāng)我走上舞臺(tái)，接過老師手中的肖邦紀(jì)念一等獎(jiǎng)的時(shí)候，淚水模糊了我的雙眼，這是幸福的淚，是快樂的淚。同時(shí)，我也在心里默默發(fā)誓：要堅(jiān)持不懈，追求自我，追求更高的境界！
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇24
夏季明朗的晌午，本應(yīng)回歸自己的小窩小憩，然而教學(xué)樓卻照舊歡愉不已，一會(huì)是閑散的悠悠小調(diào)，一會(huì)是歡騰激情，波瀾壯闊，不同的音效，不同的音高，咋一聽如林中百鳥，韻味無窮。
不止是聽覺，看過去也是一道奇妙的風(fēng)景。各種形形色色的學(xué)生，平�？瓷先ナ俏乃嚽嗄�，拿上跟隨自己多年的專業(yè)就更像那么回事兒。都說琴是自己的藍(lán)顏知己，是自己的精神伴侶，這美名的寓意就各解其說了。
粗略的分劃為：其一，膚淺的一種對(duì)待琴的感覺，我認(rèn)為你做工精致、音色非凡，或是我只喜歡帶著你出去招搖過世，比背著書本戴著瓶蓋眼睛的同學(xué)新鮮，當(dāng)然這種情況對(duì)于熱愛音樂的我們基本不存在；其二就是我們大多數(shù)同學(xué)對(duì)琴的感覺，有沉醉的煩躁，有取得星輝的時(shí)候也有挫敗的時(shí)候，有迎刃而解的勢(shì)頭，有喜有憂，有淚水，有汗水，有辛苦，有歡樂，有幸福，更有自豪。既然對(duì)他這么多情意，自我們手中誕生的旋律也各有千秋。
彈琴，字寫得容易做到卻難。首先要會(huì)彈琴，過人的基礎(chǔ)是造就更好音樂的根本，彈好琴是難上加難。演奏一曲沁人心肺的作品，第一需要知曉曲子的來歷，講述的內(nèi)容還有作者當(dāng)時(shí)的心境。第二就是要深入體會(huì)，如品一壺好茶，要讓一杯沸騰的清水滲透于葉的經(jīng)脈至骨髓，將其真諦顯于外，才能獲得一口醇香。讓自己身臨其境，心臨其感。第三著手效仿，從一段到一句，從一句到每一個(gè)音，要做到耳目并用，心腦齊下，對(duì)發(fā)出的每一個(gè)音負(fù)責(zé)，反復(fù)品味，讓自己正確的見解融入其中。我最近學(xué)習(xí)的一首作品《曉霧》，開始時(shí)幾個(gè)單音反復(fù)來回，由遠(yuǎn)襲來，慢慢壯大。講述老北京的清晨，霧靄彌漫，樂曲演奏到中間仿佛從破曉的太陽迫不及待的從山崖迸出，音樂便豁然開朗，淋漓盡致。
對(duì)于藝術(shù)的杰作，我們都是學(xué)徒，更懂得用辛勤和情意去挖掘這奇妙之處。
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇25
每天下午一放學(xué)，我就來到校門口的“博韻琴行”，在這兒我要繼續(xù)上我的第二堂課——彈鋼琴。打開琴蓋，一遍遍地反復(fù)練習(xí)老師教過的曲目，樂此不疲。彈琴帶給我無盡的快樂，我喜愛彈琴。
我覺得彈琴就像做數(shù)學(xué)題。每次剛上完新課，一道道難解的數(shù)學(xué)題就擺在我眼前，那雜亂無章的“豆芽”符讓人頭腦發(fā)麻，面對(duì)陌生的`新曲，我的左右腦轉(zhuǎn)得比蝸牛還要慢，左右手的配合總是不協(xié)調(diào)，常常顧此失彼。一首曲子彈完得折騰大半天，比在操場(chǎng)上跑幾圈還要累。每當(dāng)我為此煩燥時(shí)，媽媽總是安慰我：“不用急，再來一遍�！本瓦@樣一遍、兩遍、三遍……一次比一次流暢，幾天下來不看譜也能背個(gè)滾瓜爛熟了。再回過頭看看那些曾經(jīng)的“絆腳石”，我會(huì)不屑地對(duì)它們說：“哼，小菜一碟！”。只要堅(jiān)持不懈，就沒有攻克不了的難題，我彈琴我快樂。
我覺得彈琴就像看電影。每首曲子表達(dá)著不同的意境，只要你讀懂它，用心去彈，邊彈邊想，琴聲將帶你走近一個(gè)個(gè)有趣的故事里。彈《動(dòng)物展覽會(huì)》時(shí)我仿佛來到了動(dòng)物王國(guó)。老浣熊披著皎潔的月光梳理著棕色毛發(fā)；調(diào)皮的小猴在翻筋斗；胖乎乎的小象打噴嚏，那樣子多么滑稽！彈《馬車?yán)@山奔馳》時(shí)我看見女巫駕著馬車在奔馳，敞著斗蓬像個(gè)魔鬼，嚇得小雞到處亂竄……，《部落舞》帶我來到原始森林，參加土著人的歡樂慶典。彈琴拓寬了我的視野，我彈琴我快樂。
彈琴的快樂不只是我一個(gè)人的快樂，是全家的快樂。爸爸媽媽帶著一天的辛勞回到家，每當(dāng)我彈起那熟悉的曲子，他們就忘掉了一切，圍到我的鋼琴邊合著我的節(jié)奏唱了起來，高興時(shí)還不忘點(diǎn)歌：“兒子，來首《會(huì)跳舞的熊》！”“嘭、嚓嚓，嘭、嚓嚓……”音樂響起，爸爸拉著媽媽的手跳起舞來，“哈哈哈！”他們的笑聲淹沒了我的琴聲，我的琴聲為他們驅(qū)趕了一天的疲勞，我彈琴我快樂。
彈琴讓我陶醉，讓我放松，讓我的生活更加豐富多彩，我彈琴，我快樂！
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇26
七月的陽光火辣辣的，照得人皮膚發(fā)痛，我恨不得鉆進(jìn)冰箱好好涼快一下。媽媽陪著我在練琴，外面樹上知了叫個(gè)不停，攪得我心煩，人都打不起精神。
媽媽看我都快睡著了，便提出一個(gè)有趣的想法，對(duì)我說：“你教我彈琴怎么樣，我光說不練怎么可以，也要會(huì)彈呀。我也給你學(xué)費(fèi)，你在北京學(xué)一節(jié)課30分鐘500元，那太貴了，你就給我上30分鐘我給你10元吧�！蔽倚南�，“嗯，蠻合適的，說不定這個(gè)暑假下來，也有一筆小收入嘛�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了。媽媽倒是心急，要我現(xiàn)在就給她上課，我當(dāng)然高興，反正現(xiàn)在沒心情去練，倒不如上一節(jié)課掙上10元。
開始上課了，我拿出《哈農(nóng)》開始從第一條教起，我坐在媽媽旁邊幫媽媽擺手型，作示范，從基本的“落——提”和“抬指”動(dòng)作教起，也許媽媽每天陪我練琴，她掌握得特別快，讓我吃驚。我便想出個(gè)鬼主意，我讓媽媽彈《拜厄》中較難的部分，想難一難她，嘻嘻，她被難倒了，左右手合不上了，直打架，我心里暗自高興，這下我可以展示我的才能了。
我一個(gè)音、一個(gè)音地教，告訴她談這首曲子的要點(diǎn)是什么，應(yīng)該怎么彈，我耐心地教著，時(shí)間過得真快，下課時(shí)間到了。我喊了一聲：“好，今天就到這里，下課，作業(yè)是這條和《哈農(nóng)》第二條，兩天后回課�！眿寢尶次疫�挺一本正經(jīng)的，突然笑了起來，邊笑邊說：“房老師，我下節(jié)課保證完成作業(yè)，這是您的學(xué)費(fèi)�！眿寢審腻X包里拿出10元，我接過這十元錢心里像喝了蜜一樣甜，這是用我的知識(shí)換來的。于是我也精神起來，重新坐在琴凳上又專心地投入地練起來，再也不困了。
通過這個(gè)暑假，我積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)會(huì)了怎樣去練琴。我暗下決心，我要學(xué)更多的知識(shí)本領(lǐng)，長(zhǎng)大后把我學(xué)到的知識(shí)教給下一代祖國(guó)未來的花朵，讓每個(gè)孩子都會(huì)彈鋼琴。
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇27
鋼琴，它那優(yōu)美的旋律使我陶醉。
記得那年我四歲整，爸爸媽媽帶我到了鋼琴教室，我好奇的按了一下琴鍵，“咚”的一聲，嚇得我連忙躲到了爸爸身邊，老師笑著說：“小朋友，你喜不喜歡彈鋼琴呀？”我天真地說：“喜歡！
”“那你以后就跟我學(xué)吧�！蔽壹�(dòng)萬分地點(diǎn)了點(diǎn)頭，想：老師這么快就收下了我這個(gè)“小不點(diǎn)”了！
第二天，爸爸媽媽又帶我去了鋼琴教室，蔣老師和藹可親地對(duì)我說：“小朋友，來上琴凳�！笨墒俏遗郎先ピ趺匆沧坏角俚噬�，大家哈哈大笑，最后還是老師抱我上去的。老師先教我彈“哆耒咪＂三個(gè)音，我笨拙的拇指在琴鍵上一遍有一遍地敲，老師搖了搖頭，耐心地給我教了起來……時(shí)間過得飛快，不知不覺到了下課時(shí)間。四歲半那年，爸爸給我買了一架黑色發(fā)亮的鵓波哥鋼琴，我高興得手舞足蹈，圍著鋼琴左摸摸右看看，愛不釋手。從此，它就成了我最要好的朋友。
每當(dāng)聽到窗外小朋友們歡呼雀躍的玩耍聲的時(shí)候，我多么想加入他們的行列！
可是，我必須把曲子練會(huì)了才能出去玩；每當(dāng)節(jié)假日，小朋友的爸爸媽媽帶他們出去游玩的時(shí)候，而我卻坐在琴凳上一遍又一遍地彈奏著枯燥無味的練習(xí)曲。“五一”節(jié)假日期間，爸爸媽媽帶我到老家看望爺爺奶奶，只待了一天就匆匆忙忙地趕回來了，因?yàn)槲乙毲�，一天都不能耽誤。
媽媽常說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。”老師只講幾分鐘的課，自己要下功夫練。有時(shí)，我練曲子時(shí)，媽媽站在身邊，唬著臉，像個(gè)嚴(yán)厲的檢查官，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的手形和樂譜，還不時(shí)的嘮叨著：“注意手形，速度放慢！
”盡管我心里很煩，但手還在不停地彈奏，我想，堅(jiān)持就是勝利！
任憑十指在琴鍵上飛速地跳躍著，反復(fù)反復(fù)，終于我能流暢地彈下來，這時(shí)媽媽才眉開眼笑，我也欣喜若狂。
通過彈琴，我懂得了，不管干什么事都不能半途而廢，一定要持之以恒，才能取得成功。
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇28
從小媽媽就經(jīng)常對(duì)我說：“世上無難事，只怕有心人。”做事情不要半途而廢，要有始有終。
此后，我一直把媽媽的教導(dǎo)牢牢地記在心里。
媽媽希望我能成為一個(gè)懂得音樂素養(yǎng)，會(huì)欣賞音樂的人。我從四歲的時(shí)候就開始學(xué)鋼琴，剛開始學(xué)琴只是一個(gè)音符一個(gè)音符地彈，很簡(jiǎn)單，所以我覺得鋼琴是很好玩的。
慢慢地，隨著曲子變得越來越難，我覺得彈琴已不再是好玩的了。那一個(gè)個(gè)密密麻麻的音符就像一道道的坎，總是跨不過，而且一首曲子總是一遍又一遍地重復(fù)的彈，有難度的曲子甚至要彈上一個(gè)月。我覺得彈鋼琴變得越來越枯燥，我的心里就像有一個(gè)魔鬼對(duì)我說：彈琴這么難，放棄吧！”可每當(dāng)我一次次想放棄的時(shí)候，我總會(huì)想起媽媽對(duì)我的教導(dǎo)。所以，我就會(huì)充滿自信地對(duì)自己說：“加油，不要放棄，努力克服困難！”可是盡管我怎么對(duì)自己打氣加油，一首首又難又長(zhǎng)的曲子總是像一個(gè)個(gè)惡魔向我迎面撲來。每當(dāng)我聽到要上鋼琴課，我心就像被一個(gè)沉重的大石給壓著，一次次的鋼琴考級(jí)總把我給難住。這時(shí)媽媽總是鼓勵(lì)我說：“世上無難事，只怕有心人�！泵献釉唬骸肮侍鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨�！�
從此，我暗暗下決心，一定要把鋼琴學(xué)好，上課時(shí)態(tài)度認(rèn)真，下課時(shí)主動(dòng)練習(xí)。一天天，一月月，一年年不斷練習(xí)。在這漫長(zhǎng)的練習(xí)中，我不管多么枯燥，多么辛苦，都努力地堅(jiān)持下來�，F(xiàn)在我再也不害怕考級(jí)了，再也不怕上鋼琴課了，也不討厭練琴了。在鋼琴比賽中我獲得了優(yōu)異的成績(jī)，也順利考過了英皇六級(jí)�，F(xiàn)在一天不練琴，反而不習(xí)慣。彈琴已經(jīng)是我每天必做的事了。音樂就像一個(gè)和我形影不離的好朋友，我無論去哪里都喜歡與音樂為伴，音樂不僅使我變得聰明，還讓我變得更快樂！
母親的教導(dǎo)讓我受用不盡——世上無難事，只怕有心人。是阿，學(xué)習(xí)不也是如此嗎？當(dāng)我們遇到難題就不要放棄，勇敢面對(duì)克服它。不論做什么事都不要半途而廢，必須要有持之以恒的精神，堅(jiān)持就是勝利！
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇29
自從鋼琴老師宣布任務(wù)：和彤彤一起四手聯(lián)彈。彈琴這事就苦咖啡變成了甜飲料。
彤彤下午五點(diǎn)打電話叫我去練琴，可我從兩點(diǎn)就雙眼直直地盯著手機(jī)，恨不得它馬上就“叮叮咚咚”地響起了。終于，電話接通了，我一提裝書的袋子，箭一般“飛”了出去，順便用腳把門“砰”一聲踹上了。走在路上，便感覺陽光溫柔地照著我，快枯死的小樹也重新恢復(fù)了生機(jī)。原本幾十米的路，我感覺我走了一小時(shí)。
“叮咚”，門鈴被我按下去了�！芭杜秮砹藖砹�！”里面?zhèn)鞒黾贝俚哪_步。門被打開了：“阿彤，我……”我樂得不知該說什么，只覺得心臟每小時(shí)跳一萬下。“走，去琴房！”彤彤打開了琴房的門。我只覺得眼前一亮，原來恐怖的鋼琴現(xiàn)在似乎很溫柔，原來讓我一見就想踹一腳的鋼琴，現(xiàn)在那念頭已跑得無影無蹤。我們一屁股坐到鋼琴上，拿出琴譜。也許是她家琴凳太小了。也許是我們倆某一個(gè)屁股太大了，反正坐得擠得慌�！班�！你屁股太大了！“不！你坐了一大半，留下一點(diǎn)點(diǎn)給我！”“好吧，好吧，那這樣……”彤彤舉起雙手，重重地砸到琴上，”一人一半，這條中位線，不能越界！“說完，用手指了指琴中間的一條“界”�！肮∥覀兿駜蓚�(gè)打完仗的國(guó)家！”說完，我們都笑了起來�！昂昧�，彈琴！”我們好像都忘了是來干什么的�！熬秃系谝痪��！薄皽�(zhǔn)備，開始！”砰砰砰！咚咚咚！砰砰砰砰砰砰！立刻，房間里傳出來市場(chǎng)般的聲音�！澳銈儚椀氖鞘裁�？”我們異口同聲地說，又笑了起來，越笑越瘋狂。門被推開了：“干什么？殺豬啊?鬼哭狼嚎的！”彤彤媽媽站在門口一手叉腰，一手指著我們，吼道：“來玩的還是來彈的？那么瘋！”“來彈的。”我們小聲嘀咕。“給我聽聽！”砰砰砰！咚咚咚……又開始了那嘈雜的聲音�！澳銈�?cè)趺粗粡椷@么點(diǎn)？”“哎呀！你不懂，四手聯(lián)彈很難的！”彤彤裝聰明。彤彤媽媽走開了，我們偷著樂。
直到媽媽接我走，我們只彈了半頁不到。但和朋友一起彈琴，真是趣味無窮！
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇30
古時(shí)候，有個(gè)叫公明儀的音樂家，他琴彈得非常好。
有一次，天氣非常好，他帶著琴去游玩。他來到一個(gè)青山環(huán)繞的地方，心情一下子好了起來。他很想彈琴，可是附近沒有一個(gè)人。這時(shí)他看到遠(yuǎn)處有幾頭牛在吃草，于是他就對(duì)著牛，非常投入地彈起了琴。
可是牛并沒有理他，只顧著低頭吃草，公明儀又彈了幾首，可還是沒有得到回應(yīng)。這時(shí)牛的主人來了，他告訴公明儀，并不是他的琴彈得不好聽，而是牛聽不懂啊！
后來“對(duì)牛彈琴”這個(gè)成語就流傳開了，用來比喻對(duì)不懂道理的人講道理，對(duì)外行人說內(nèi)行話，或比喻說話不看對(duì)象。
可是公明儀是個(gè)不愿輕易服輸?shù)娜�，他在心里想：雖然牛沒有我們?nèi)祟惵斆�，可它們也有聽覺，對(duì)于不同的聲音肯定會(huì)有不同的反應(yīng)。母牛聽到小牛的聲音會(huì)充滿慈愛；聽到同伴的聲音會(huì)結(jié)伴前行；聽到牛虻的聲音會(huì)揮動(dòng)尾巴驅(qū)趕，這一切都說明牛對(duì)聲音是有反應(yīng)的。我一定要找到讓牛有反應(yīng)的樂曲。
于是，公明儀抱著琴，每天來到山上去給那幾頭牛彈琴。起初牛還是不理他，只顧著低頭吃草，公明儀不灰心，就變換不同的樂風(fēng)。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己彈奏比較激烈的曲子時(shí)，牛們也會(huì)變得煩燥不安，不再專心吃草，東張西望；當(dāng)自己彈奏比較歡快的曲子時(shí)，牛兒就會(huì)變得特別興奮，吃草也十分帶勁；而當(dāng)自己彈奏一些舒緩的曲子時(shí)，牛們居然也會(huì)昏昏欲睡。
公明儀暗喜：看來自己的推斷沒錯(cuò)，牛對(duì)音樂是有反應(yīng)的，而且不同的音樂會(huì)導(dǎo)致牛不同的反應(yīng)�？墒沁@個(gè)結(jié)論只有他自己明白，說給別人聽人家還是不相信，反而受到了別人的嘲笑。
公明儀的好勝心上來了，他想，自己一定得向世人證明這一點(diǎn)。于是他買了幾頭奶牛分開養(yǎng)，一批是正常飼養(yǎng)的，一批是每天給它們彈奏歡快的樂曲，因?yàn)榕Ｂ犃藲g快的曲子，吃得也多了，于是產(chǎn)奶量也多了不少。有了這樣的事實(shí)證明，人們開始相信公明儀的說法是正確的。甚至有好幾家飼養(yǎng)場(chǎng)聯(lián)系公明儀，想請(qǐng)他去給自己場(chǎng)里的奶牛彈琴呢，他頓時(shí)成了非常受歡迎的音樂家！
彈琴讓生活更美好記敘作文650字 篇31
每當(dāng)我彈起我心愛的電子琴時(shí)，我心里不禁在想，我什么時(shí)候能學(xué)到十級(jí)呢？電子琴的路程還有多遠(yuǎn)？我不知道，我只知道只有努力，才能會(huì)學(xué)到最好。
在一年級(jí)的時(shí)候我上了電子琴班，當(dāng)時(shí)是電子琴初級(jí)，我一首曲子一首曲子的學(xué)，天天練，經(jīng)過二年的時(shí)候，現(xiàn)在的我上了三年級(jí)，然而電子琴的路我還沒走一半，才走到了四級(jí)。
從初級(jí)算來，估計(jì)學(xué)了一百首曲子了，其中，藍(lán)貓?zhí)詺馊柺俏伊粌和?jié)在學(xué)校表演的一首曲子，在四級(jí)里面，左右手交叉彈，開始時(shí)我練幾遍也練不熟，一遍、兩遍、三遍……心不在蔫的彈著，一直想著到十級(jí)時(shí)我有多大呢，但是，我想起媽媽跟我說，要認(rèn)真對(duì)待每一首曲子時(shí)，我彈的認(rèn)真起來。
星期六上課時(shí)，我上臺(tái)演奏了一曲《四只小天鵝》，老師說我彈的很好，我心里美滋滋的，隨著老師又教了一首《步步高》，里面的升C大調(diào)，升M大調(diào)和FM和弦我都不會(huì)，經(jīng)過老師講后，我知道它們都是哪幾個(gè)鍵了，F(xiàn)M和弦是發(fā)、升5、3，M大調(diào)所對(duì)應(yīng)的是6、1、升2，在和的時(shí)候我不是把FM和弦彈做M大調(diào)，有時(shí)還把C大調(diào)彈成FM和弦，弄得我眼花繚亂，牛頭對(duì)不住牛尾，可老師對(duì)我說多練才能彈好，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在心里下定決心一定要考到十級(jí)，才不會(huì)辜負(fù)媽媽的心血呀！
3、6、3、1、7、7、C大調(diào)，老師領(lǐng)著我們彈著、唱著，我也在跟著老師聚精會(huì)神的彈呀、唱呀，不管付出多大的努力，怎么也練不熟，經(jīng)過三個(gè)星期的努力和付出，這首曲子的譜子已經(jīng)讓我背得滾瓜爛熟了，俗話說的話，天才是百分之一的靈感與百分之九十九的汗水，我對(duì)老師說：“老師，我能考上十級(jí)嗎？”我一節(jié)課問了好多次，但是老師只回答一句話：“只要努力，就會(huì)有收獲的�！�
每當(dāng)上完課，我都會(huì)躺在床上，一直都在想，彈琴的路程有多遠(yuǎn)?
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