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初中敘事作文

時(shí)間:2022-02-07 11:01:40 敘事 我要投稿

【精華】初中敘事作文匯總9篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的初中敘事作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】初中敘事作文匯總9篇

初中敘事作文 篇1

  有人說(shuō),如果上帝為你關(guān)上了一扇門(mén),那他一定會(huì)為你留一扇窗。那么,對(duì)這個(gè)真理先知先覺(jué),具有創(chuàng)新意識(shí)的我們?yōu)槭裁床辉谏系哿舸扒皣L試著去打開(kāi)另一扇門(mén)呢?

  我喜歡李白的豪邁奔放,李清照的清秀婉約,魯迅的深沉冷峻,徐志摩的濃艷綺麗,也喜歡屠格涅夫的淳厚質(zhì)樸,列夫·托爾斯泰的博識(shí)睿智,高爾基的自然純樸,莫泊桑的幽默雋永。打開(kāi)文學(xué)作品之門(mén),實(shí)在是“良多趣味”啊!

  打開(kāi)古典詩(shī)詞之門(mén),憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷使人敬佩。先有杜甫俯瞰洞庭湖,發(fā)出“戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流”的感慨;又來(lái)了杜牧夜泊秦淮河,低吟“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱《后庭花》”的悲調(diào);還有范仲淹敘述“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的抱負(fù)。燦若銀河的詩(shī)詞殿堂啊,你承載了多少憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情感。

  打開(kāi)山水美文之門(mén),秀美的山川水景使人折服!敖饺绱硕鄫伞保高^(guò)吳公正的眼眸,我看見(jiàn)如一軸絕代畫(huà)卷的日月潭;穿過(guò)李舵的視野,我欣賞如一支安魂歌曲的西雙版納;注視馬信徳的瞳孔,我品味如一首雋永詩(shī)篇的威尼斯。在作家細(xì)膩的筆觸下,一山一林,一潭一溪,自有神韻,恍如隔世。

  打開(kāi)經(jīng)典名著之門(mén),對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)引發(fā)我們的深思。有時(shí),我會(huì)在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊(duì)里工作;有時(shí),我會(huì)在好漢林立的梁山泊里漫步;有時(shí),我回到小閣樓上探望孤苦伶仃的高老頭。品讀名著,讓我們的靈魂接受洗禮,人格得到升華。

  打開(kāi)文學(xué)作品之門(mén),以有限的生命暢游無(wú)限的書(shū)海,與大師交友,與人物結(jié)伴,帶著對(duì)理想與信念的執(zhí)著追求,讓我們闊步前行!

初中敘事作文 篇2

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我房間的垃圾桶中的垃圾滿(mǎn)了,我不想去倒,因?yàn)槲蚁肟醋魑臅?shū),所以我想起了辦法。

  我想不出什么好辦法正要去倒,突然,我發(fā)現(xiàn)電腦后面有一個(gè)大盒子,于是我找來(lái)了一些袋子,將垃圾倒入袋子后,將袋子放入盒子中,把蓋子蓋好,然后放在電腦后面。一連幾天,也沒(méi)有人發(fā)現(xiàn),那個(gè)盒子便成了我的垃圾站了。有一天,我發(fā)現(xiàn)那幾包垃圾都在外面,盒子里空空的,我心里慌了起來(lái),便想:怎么辦,媽媽會(huì)不會(huì)知道了?晚上吃飯時(shí)媽媽突然問(wèn)了起來(lái):“我的鞋盒子里有六七包垃圾是誰(shuí)放的呀?’’媽媽說(shuō)完看了我一眼。我看到這情景,心想;媽媽是不是知道是我放的啦?媽媽看見(jiàn)了便問(wèn)我:“是不是你呀,露露?”‘‘?’’我這才從思考中走出來(lái)!拔覇(wèn)你是不是你放的垃圾?”“我,我沒(méi)有,我沒(méi)有,是不是老爸呀?”“不對(duì)啊,你爸不喜歡吃巧克力呀.’’“是不是,是不是他餓的時(shí)候吃的呀?”“嗯,有可能,等你爸回來(lái)了我問(wèn)問(wèn)他,要是是他,我可要讓他向你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)!薄班!闭f(shuō)完,我的臉火辣辣的,因?yàn)閼?yīng)該是我向爸爸學(xué)習(xí)才對(duì)呀。第2天,媽媽說(shuō);‘‘真是你爸爸放的。’’爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō);‘‘孩子,你真棒,我可真懶,以后我也要向你學(xué)習(xí)!甭(tīng)了這句話(huà)后,我明白了;媽媽和爸爸不是不知道是我干的,他們卻用善意的謊言讓我來(lái)改正。因?yàn)樗麄冎肋@樣既不會(huì)傷我的自尊心,又可以讓我知道這樣做不好。我真正地知道了他們的用心良苦是為我好。

  在這讓我感受到了父母的愛(ài),同進(jìn)我也很慚愧,這件事讓我久久不能忘懷,所以下決心改正這個(gè)缺點(diǎn),不在犯同樣的錯(cuò)誤了。

初中敘事作文 篇3

  每個(gè)人心中都有一道陽(yáng)光,我心中的那到陽(yáng)光便是友情。 記得那是一個(gè)炎熱的下午,大家都走在去操場(chǎng)的路上,我也很興奮,因?yàn)榻裉熘挥羞@一節(jié)體育課,是我們唯一可以放松的課了。到了樓下后,我聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)同學(xué)議論的聲音:“哎呀,一會(huì)又要長(zhǎng)跑了,煩死了,本來(lái)以為可以歇一會(huì)呢!甭(tīng)到這個(gè)后我便想前去問(wèn):“真的跑4圈啊?”那個(gè)人說(shuō):“對(duì)啊!”剛剛那種喜悅的氣氛被這突來(lái)的噩耗沖散殆盡。

  隨著一聲哨響,我們大家分為4隊(duì),紛紛的沖出跑道,我也沒(méi)有落后,我的朋友更是如此,一下子沖到了隊(duì)伍的前面。剛跑了半圈多,隊(duì)伍被就被拆散了,跑得快的在前頭,還可以的在中間,平常不怎么跑的在最后跟著。對(duì)于那些經(jīng)常不鍛煉的人來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的難關(guān)。雖然我跑不到前面,但我對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻十分容易,因?yàn)槲夷土軓?qiáng)。我覺(jué)得跑到三圈他們就堅(jiān)持不住了,這正是我超過(guò)他們的機(jī)會(huì)。就這樣,我結(jié)束了第一圈。

  接下來(lái),激烈的競(jìng)爭(zhēng)展開(kāi)了,幾乎沒(méi)有隊(duì)伍了,都是星羅棋布的在跑道上,每個(gè)人之間都有距離。我看到了好多同學(xué)都累得喘著粗氣。這時(shí),我的好友在我前面向我招手,再給我加油。我堅(jiān)持著跑完了第二圈。到了第三圈,有幾個(gè)人放棄了,隨之躲到樹(shù)蔭下乘涼。我看到他們后,心里暗暗高興,我立刻超過(guò)了他們,可也有幾個(gè)男生拼命的跑,只見(jiàn)他們咬緊牙關(guān),緊閉雙眼,雙手

  急速擺動(dòng),拼命得跑完最后兩圈。這時(shí),我也有些想要放棄,這時(shí)候我的朋友從我身邊經(jīng)過(guò),還對(duì)我說(shuō):“千萬(wàn)別放棄,要不你剛才就白跑了!甭(tīng)到他的這句話(huà),我似乎是充滿(mǎn)了力量,憑借著股力量我跑完了第三圈。

  到了第四圈,我的步伐開(kāi)紊亂了,呼吸也失去了節(jié)奏。就在這個(gè)時(shí)候我的朋友超了過(guò)來(lái),過(guò)來(lái)陪著我跑,他沒(méi)有說(shuō)話(huà),只是無(wú)形的做了出來(lái),他本可以超過(guò)我,但他沒(méi)有,他一直陪著我、鼓勵(lì)我。我相信他當(dāng)時(shí)的感覺(jué)也不會(huì)很好,但肯定比我強(qiáng)。

  最后一圈了,我想拼命跑超過(guò)他們,可實(shí)在跑不動(dòng)了,這時(shí)覺(jué)得沒(méi)有希望了,他們已經(jīng)跑完了4圈,我的“心理防線(xiàn)”終于崩潰了,我試圖停下腳步,當(dāng)我剛剛要停下來(lái)的時(shí)候,一種力量重現(xiàn)了我的后背,原來(lái)是一雙手托在了我的身后,這是我原本要放棄的意圖破滅了。因?yàn)樗寄敲吹呐Φ膸椭遥俏曳艞壛司筒皇枪钾?fù)了他的期望了嗎?拼接著這個(gè)信念,我跑到了最后半圈了,我努力的再往前跑,可就是跑不到終點(diǎn),似乎那條路變得沒(méi)有頭。我沒(méi)有停下來(lái),又繼續(xù)憑借那股力量向前跑,在不知不覺(jué)中跑到了終點(diǎn)。

  后來(lái)幾節(jié)課都要長(zhǎng)跑,每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候,我都會(huì)想起他對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)。友情有時(shí)候就像是心中的一道陽(yáng)光,但你深陷泥沼時(shí),他會(huì)為你指明方向。

初中敘事作文 篇4

  你看你,英語(yǔ)成績(jī)又下滑了,你現(xiàn)在在干嘛?”媽媽大聲對(duì)我說(shuō)著,我努力地解釋著,可再怎么解釋也沒(méi)有用了,我一氣之下拿上了我的手機(jī),氣沖沖地走出了家門(mén)。

  在我放學(xué)回家前,也曾考慮過(guò)后果。

  皎潔的月光照向大地,我一個(gè)人背著書(shū)包走在路上,心中想:“我到底告不告訴父母我的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)呢?如果告訴,我就會(huì)被批評(píng),如果不告訴,紙是包不住火的,父母遲早會(huì)知道的!庇谑牵易哌M(jìn)家門(mén),告訴媽媽我的分?jǐn)?shù)。后來(lái)受了批評(píng)忍不不住了,才走到了外面,這也正是我回家最晚的一天。

  到了吃晚飯的時(shí)間,我的肚子打起了退堂鼓,我來(lái)到一家超市旁,摸了摸口袋,發(fā)現(xiàn)還有一塊沒(méi)有吃完的餅干和它剩下的幾粒殘?jiān)?/p>

  心里想著:“要是不離家出走,就不會(huì)這樣了!蓖蝗灰坏斡甑卧诹宋业娘灨缮,風(fēng)一吹,餅干掉到了地上,我察覺(jué)到大雨不久就要來(lái)到,心里很是落寞。我跑到了屋檐下,用手小心翼翼地摸出那剩下的殘?jiān),生怕碎了,生怕掉到了地上?/p>

  雨越下越大,風(fēng)也越刮越大,路上的行人也紛紛減少了。

  我拿出了我的手機(jī),發(fā)現(xiàn)有四十二個(gè)未接電話(huà),十八條短信,我連忙打開(kāi)看了看,全是母親的,短信上說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該那樣,原諒我吧。”“外面下雨了,你有么有淋濕?你現(xiàn)在在哪?”

  額看到這些話(huà),頓時(shí)熱淚盈眶,想著也后悔,我也不應(yīng)該離家出走,如果再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)虛心接受批評(píng),不會(huì)再離家出走了。

  回到了家,只見(jiàn)媽媽坐在餐桌旁,時(shí)不時(shí)盯著手機(jī)看,我低聲說(shuō):“媽媽?zhuān)一貋?lái)了。”媽媽欣喜地說(shuō):“孩子,餓了吧,我先去盛一碗湯來(lái)給你喝,驅(qū)驅(qū)寒。”

  家里的燈光照在我身上,暖暖的,我感到家庭的溫馨,無(wú)論你再怎么犯錯(cuò),家人終究會(huì)原諒你。

  這也正是我回家最晚的一天。

初中敘事作文 篇5

  今年十一放假,帶孩子回老家。女兒怕太無(wú)聊,往我手機(jī)上下載了幾個(gè)小游戲,我平時(shí)是最煩玩游戲的,怕上癮,所以敬而遠(yuǎn)之。

  這其中就有一個(gè)“成語(yǔ)玩命猜”的游戲。

  點(diǎn)開(kāi)游戲,第一關(guān)第一道題就是一個(gè)“炭”字。女兒?jiǎn)栁液吞坑嘘P(guān)的成語(yǔ)有哪些?我當(dāng)時(shí)正在給老母親洗衣服,就脫口而出,“雪中送炭唄!迸畠赫f(shuō)不對(duì)。那我實(shí)在想不出別的了。

  待我洗完衣服,又和女兒一起來(lái)猜這題目,“炭字上面是山,下面是灰,那是不是頭重腳輕呢?”輸入一試,oh yeah!正確。呵,挑戰(zhàn)成功,我和女兒興奮地繼續(xù)玩。

  有一些比較簡(jiǎn)單、比較直觀,而有一些可真得反復(fù)思索。比如一個(gè)“明”字,我首先的反應(yīng)是“日月同輝”,不正確,后來(lái)反復(fù)想,原來(lái)是“一朝一夕”。

  有一道題目是李白的那首《靜夜思》,每句詩(shī)中都有一個(gè)詞用畫(huà)替代,我左思右想,想不出來(lái)是什么成語(yǔ),女兒無(wú)意間一句“這詩(shī)中穿插著圖畫(huà),會(huì)不會(huì)是詩(shī)中有畫(huà)呢?”輸入一試,正確。我興奮地親了女兒一下,“你好棒喲!

  這里面有的成語(yǔ)設(shè)計(jì)得還挺有挑戰(zhàn)性,有的設(shè)計(jì)得也不怎么樣,有點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì)。

  親們,這個(gè)能猜出來(lái)是什么嗎?“風(fēng)月無(wú)邊”呀。

  還有一個(gè)“吝”字,我猜出的是“出口成章”,女兒說(shuō),媽咪,你好棒喲,你去參加電視臺(tái)的“成語(yǔ)英雄”吧。

  有一道是“奏——春”,那肯定是“偷天換日”了。

  還有一道是年字上面出頭,我猜的是年年有余,結(jié)果不正確,想了半天,最后試一下“有生之年”,哇,正確。

  有一道題目是這樣的“我在山底下,月在半天掛,打柴不見(jiàn)木,王里是一家”。我先從最后一個(gè)字猜:王里是一家,那是“理”;再看第一個(gè)字:我在山底下,那是“豈”,那這個(gè)成語(yǔ)肯定是“豈有此理”了。

  呵,越玩越興奮,有幾次我竟然玩到深夜,因?yàn)橐粋(gè)成語(yǔ)猜不出,就不能進(jìn)入下一關(guān)。呵,玩這個(gè),可以鍛煉腦子,防止老年癡呆喲。還引來(lái)女兒的贊嘆之聲:“看我媽媽?zhuān)B玩游戲都是益智類(lèi)的!边@樣子和女兒一起玩,讓女兒也多學(xué)了不少成語(yǔ)。

初中敘事作文 篇6

  回家了,又路過(guò)那扇熟悉的大門(mén),眼睛不由自主地就會(huì)把目光漸漸變小的樓房,回望著,思索著,懷念著……

  還記得小學(xué)時(shí),每次中午吃完飯后,我都會(huì)搬個(gè)小板凳坐在你的身旁。坐著,坐著,便情不自禁地端詳起你的容貌:疏稀的黑發(fā)里夾雜著些白發(fā)。臉上象征性地長(zhǎng)著老年斑,總是掛著笑容,沒(méi)有給人帶來(lái)絲毫老師應(yīng)有的嚴(yán)肅感,反而很幽默,給人一種親切感。在我的眼中,你是一個(gè)身上充滿(mǎn)著干凈氣息的老人,根本沒(méi)有什么別人口中所謂的那種老年人專(zhuān)屬的“怪味道”。

  我跟你講今天上學(xué)的趣事,你跟我聊今日發(fā)生的新聞;我今天考試不理想,心情不愉快,你會(huì)鼓勵(lì)并且安慰我;我被別人欺負(fù)了,你會(huì)佯裝生氣,要幫我教訓(xùn)那個(gè)人……現(xiàn)如今憶起這些往事,嘴角就不禁勾勒出一抹帶有暖意的笑。

  一天,我又像往常一樣端起小板凳坐到你的身旁。把一直在心中困擾我的疑惑說(shuō)了出來(lái):“為什么你年紀(jì)那么大了還要跑來(lái)當(dāng)老師呀?”你如小孩般搖晃著腦袋頑皮地說(shuō):“因?yàn)槲覜](méi)有事做感到生活無(wú)趣,并且我也喜歡和孩子們呆在一起,我就成為了你們的老師嘍!”“噢,那你有子女嗎?”“當(dāng)然有呀,我有一個(gè)女兒,不過(guò)她現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)婚了,而且有了一個(gè)兒子!薄芭,你為什么不陪你的孫子呢?”“因?yàn)槲疑岵坏媚銈冄!”一?wèn)一答,女孩跟老人之間的對(duì)話(huà)顯得格外輕松而又有趣,一句連著一句,融入在這冬天正午溫暖的陽(yáng)光中,飄散在這微微刺骨的風(fēng)兒中。

  白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼已臨畢業(yè)。我最后一次端著板凳來(lái)到了你的身旁,喉嚨里像是被堵了什么,想說(shuō)卻又說(shuō)不出來(lái)。你看著我仿佛早已洞知了一切,喉嚨里好不容易發(fā)出了哽咽的聲音:“馬上我就要畢業(yè)了,不知道什么時(shí)候才能再相見(jiàn),但是我還會(huì)回來(lái)的,你一定要等我!”“下一屆不是還有住校生嘛,住校生在我就在。放心,我會(huì)在的!”說(shuō)完,你便莞爾一笑。這時(shí),我的心中萌生了一個(gè)念頭:我一定要回來(lái)看你!

  以往那個(gè)一老一少依偎在一起的背影,如今已被風(fēng)吹散。現(xiàn)在小學(xué)時(shí)的校長(zhǎng)被換,住校生被解散。當(dāng)我以初中生的身份踏入這扇熟悉的大門(mén)時(shí),你卻已經(jīng)離開(kāi)了學(xué)校,不再當(dāng)老師了,只留下我一個(gè)人。我在心中“責(zé)怪”你:為什么不遵守我們之間的諾言?但同時(shí)也為你感到高興,因?yàn)槟憬K于能夠安心和家人在一起,安享你的晚年了。

  我回望著那扇大門(mén),看著,高興著,心里涌上一股暖流……

初中敘事作文 篇7

  新的一天開(kāi)始了,撕下昨天的那一頁(yè),迎來(lái)嶄新的一天。“高考倒計(jì)時(shí):1天”。明天就高考了,我心猶如海浪翻滾不停,既緊張又興奮。平靜下來(lái)后,我把重點(diǎn)知識(shí)回憶了一遍,轉(zhuǎn)眼就天黑了……

  主宰我命運(yùn)的一天開(kāi)始了,我鉚足了勁,準(zhǔn)備在考場(chǎng)上大顯身手。伴隨花兒的激勵(lì),小草的祝福,大樹(shù)爺爺?shù)男睦硎鑼?dǎo),不知不覺(jué)我已到了考場(chǎng)的大門(mén)外。望著校門(mén)上“霸氣盈胸,高山有頂我為峰;豪情壯志,乾坤朗朗我稱(chēng)雄”的高考橫幅,我信心倍增,充滿(mǎn)斗志,帶著“十年磨劍,夢(mèng)想駐清華;六月試鋒,騰飛在北大”的信念,自信的走進(jìn)了考場(chǎng)。叮鈴鈴……高考開(kāi)始了。

  試卷發(fā)下來(lái)后,大家爭(zhēng)分奪秒,都在全神貫注的寫(xiě)著試卷,“沙沙”的`寫(xiě)字聲充斥著整個(gè)考場(chǎng),寧?kù)o的氣氛中透露出一絲緊張。考試期間,人人都“埋頭苦干”,有的咬著鉛筆頭思考問(wèn)題,有的正文思如泉,把寫(xiě)好的答案寫(xiě)在試卷上。我也不例外,我握緊筆,猶如一名沖鋒陷陣的戰(zhàn)士,面前的堡壘一個(gè)個(gè)被攻克,內(nèi)心得意之情油然而生:我一定要考出好成績(jī),一定要考上名校!全神貫注,聚精會(huì)神,已不能形容我們的神態(tài),我們有的因?yàn)橄氩怀龃鸢付p眉緊鎖,有的為大功告成而欣喜若狂……考試結(jié)束了,我踏著鏗鏘有力的步伐,充滿(mǎn)自信的走出了考場(chǎng)。站在校外,望著這周?chē)囊磺,回想在學(xué)校發(fā)生的種種事情與剛才考場(chǎng)上的叱詫風(fēng)云,不禁有些不舍;氐郊液螅叶热杖缒甑牡却浫⊥ㄖ獣(shū)的到來(lái)……“啾啾啾啾啾……”一陣?guó)B啼聲將我從夢(mèng)鄉(xiāng)中驚醒。我透著玻璃看著窗外,大失所望,窗外依舊是白茫茫的一片,毫無(wú)生機(jī)。原以為春天到了,原以為那不是夢(mèng),可現(xiàn)實(shí)卻事與愿違!班编薄币恢圾B(niǎo)兒從窗外飛過(guò),我突然恍然大悟,才明白春天是來(lái)了,仔細(xì)一看,樹(shù)枝上已經(jīng)萌發(fā)出一個(gè)個(gè)小芽了,這是生活的希望;那不是夢(mèng),似夢(mèng)非夢(mèng),因?yàn)槟鞘俏胰松吠旧弦粋(gè)必經(jīng)的歷程,這是我夢(mèng)想。花兒追求雨露的滋潤(rùn),因?yàn)檫@能讓它更絢麗;小草追求它的綠意之地,因?yàn)檫@能讓它更自由;大樹(shù)追求一片棲身之地,因?yàn)檫@能讓它更好的茁壯成長(zhǎng);雄鷹追求一片蔚藍(lán)的天空,因?yàn)檫@能讓它一展風(fēng)采……萬(wàn)物各有追求,都只為了自己的夢(mèng)想。人不能沒(méi)有夢(mèng)想,沒(méi)有夢(mèng)想的人生是沒(méi)有方向的,是頹廢的。人有了夢(mèng)想還要學(xué)會(huì)追求,沒(méi)有追求一切都枉然,夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人,只要不停止追求,我們終將會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。也許青春本是一場(chǎng)追求,沉浸著拼搏的汗水;也許青春本是一片綠意盎然的森林,展現(xiàn)出欣欣向榮的圖景,啟迪我們用激情燃燒的熱情與火焰,追求自己的青春夢(mèng),點(diǎn)燃青春夢(mèng)的旗幟,為下一站奮斗!

初中敘事作文 篇8

  每次回老家之前,奶奶都會(huì)給我們打個(gè)電話(huà),讓我們帶一些已經(jīng)用不著的衣服、鞋子和書(shū)回來(lái),這是為什么呢?奶奶要用這些東西做什么?狗年春節(jié)當(dāng)我再一次回去時(shí),奶奶告訴了我真相。

  奶奶住在縣城的一所小學(xué),他的鄰居是一位和藹可親的老爺爺,在學(xué)校的傳達(dá)室里看門(mén),他有一個(gè)可愛(ài)的小孫女倩倩,正上三年級(jí)。他的兒子和媳婦都下崗了,全家都依靠張爺爺微薄的工資來(lái)生活,所以家境很貧寒。小姑娘沒(méi)有什么漂亮的衣服,卻總是穿得干干凈凈;她很愛(ài)學(xué)習(xí),雖然才上三年級(jí),但是已經(jīng)在學(xué)習(xí)許多四年級(jí)的內(nèi)容了;她很能干也很有愛(ài)心,知道奶奶年邁,做事不方便,常常做完功課后,來(lái)幫助奶奶換媒球、澆水、擇菜……和奶奶談心,奶奶可喜歡她了,真是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生呀。 聽(tīng)了奶奶的描述,我突然很想見(jiàn)她,奶奶也讓我向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我不服氣地說(shuō):“我一個(gè)五年級(jí)學(xué)生,難道還要向一個(gè)小妹妹學(xué)習(xí)?”說(shuō)歸說(shuō),我急忙準(zhǔn)備要送給她的東西:一大堆從上海帶去的圖書(shū),一套嶄新的文具,一把口琴和我攢下的兩百元錢(qián)零用錢(qián)。 快到下午3點(diǎn)了,奶奶告訴我她回來(lái)了,我興奮極了,急忙來(lái)到她的家門(mén)口,去敲門(mén)!坝锌腿藖(lái)啦!”我聽(tīng)到了她銀鈴般的聲音,開(kāi)門(mén)一看,只見(jiàn)她穿一件紅色的外衣,個(gè)子比我矮一點(diǎn),一雙烏黑的眼睛里流露出驚訝的目光,她比我想象的還要瘦,大概是營(yíng)養(yǎng)不良的緣故吧。她爺爺一見(jiàn),立刻熱情地迎上來(lái),跟爸爸打招呼:“你們回來(lái)了?這是博奧吧?我們家倩倩老是說(shuō)想看看上海來(lái)的姐姐呢!边M(jìn)了屋,我看到墻上貼滿(mǎn)了倩倩的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀,這下我再也不懷疑奶奶的話(huà)了。我把準(zhǔn)備好的禮物送她,可是錢(qián)她怎么也不接受。媽媽說(shuō):“這是姐姐平時(shí)攢下的零用錢(qián),說(shuō)是給妹妹上學(xué)用的,是她的一點(diǎn)心意,你就收下吧。”說(shuō)了很長(zhǎng)時(shí)間,她才勉強(qiáng)接受,又再次感謝我們,我很開(kāi)心,助人為樂(lè)嘛。大人們?cè)谡f(shuō)著話(huà),我們這些“小鬼頭”就坐不住了。她說(shuō)要陪我出去玩,在征得大人的同意后,她拉著我的手一溜煙地跑出了屋子。我問(wèn)她干什么,她高興地說(shuō):“我們?nèi)シ疟夼诤貌缓?順便買(mǎi)一點(diǎn)花生酥!弊咧咧,我突然發(fā)現(xiàn)她穿的羽絨服有點(diǎn)面熟,她也察覺(jué)到了,說(shuō):“姐姐,這是你穿小的,還很暖和呢,是我最喜歡的一件衣服了!蔽覀儊(lái)到了一片空地上,她把鞭炮放在地上,掏出火柴盒,用一根火柴點(diǎn)燃了引線(xiàn),然后迅速跑到我身邊,“砰!”“啪!”的鞭炮聲,合著我們的笑聲、叫聲回蕩在小城的上空……我們又來(lái)到一家食品店門(mén)口,她很有禮貌地稱(chēng)了3元的花生酥糖,對(duì)我說(shuō):“我聽(tīng)范奶奶說(shuō)過(guò),你很喜歡吃這一種酥糖,這是送給你的,你吃吧!蔽曳浅8屑,連連道謝,吃著吃著,我覺(jué)得這糖真是像她的人一樣甜。

  大鐘敲了六下,我們?cè)摶丶页燥埩耍乙酪啦簧岬嘏c她道別。后來(lái)幾天,我們又一同逛了新華書(shū)店、陋室公園、古城墻等,她還教我放煙火呢。要回上海了,臨別時(shí),坐在到車(chē)站去的三輪車(chē)上,她從窗外給我塞進(jìn)來(lái)一包糕點(diǎn),說(shuō)這是雪棗,是和縣的特產(chǎn),叮囑我一定要吃。我這才發(fā)現(xiàn)我們的友誼已十分深厚了,我會(huì)永遠(yuǎn)記住在老家認(rèn)識(shí)的好朋友。

初中敘事作文 篇9

  一年有365天,但開(kāi)心的不多,讓我至今仍記憶猶新的還是那一天。

  那天,我和好朋友們?cè)谝黄鹜,提到了星期天?zhǔn)備去哪玩,一個(gè)人突然提出來(lái):“我們?nèi)タh里吧!”我們都同意了,憧憬著美好的明天。回到家,我躡手躡腳地走近媽媽?zhuān)掏掏峦碌卣f(shuō):“我...明天想帶20元錢(qián)和朋友們?nèi)タh里,行...么?”“行你去吧!”沒(méi)想到媽媽竟然不假思索地答應(yīng)了。我高興地一蹦三尺高,恨不得蹦到火星上去。

  第二天,我早早的起了床,梳洗完畢后,我們就出發(fā)了。一路上,花兒把最美麗的笑臉獻(xiàn)給我們;鳥(niǎo)兒把最動(dòng)聽(tīng)的歌聲送給我們;太陽(yáng)公公把最溫暖的陽(yáng)光灑向我們。雖然騎自行車(chē)去縣里很累,但我們像有用不完的勁兒在支持著我們,一點(diǎn)都不覺(jué)得累。

  時(shí)間一分一秒地逃走了。不知不覺(jué)中,我們到了縣里。到了以后,我們直奔百貨大樓。百貨大樓里有琳瑯滿(mǎn)目、物美價(jià)廉的商品。我們幾個(gè)穿梭在擺放著精美物品的貨架中,精心挑選自己喜歡的東西。后來(lái)我們還利用人多、地方大的優(yōu)勢(shì)玩起捉迷藏來(lái)。我們玩的可高興了,還規(guī)定要是走丟了或真的找不到就在門(mén)口匯合。后來(lái),我們玩累了,就在圖書(shū)角翻閱著一本本插圖美麗、內(nèi)容豐富的圖書(shū),頓時(shí)陶醉在書(shū)的世界里。

  現(xiàn)在回想起這一天我都覺(jué)得幸福。我期待著下一個(gè)像那天一樣開(kāi)心的一天。

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