關于描寫夢的作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的關于描寫夢的作文，歡迎大家分享。
關于描寫夢的作文1
首先要有熱愛和堅守的職業(yè)精神。
“浪漫的山花之中，我們發(fā)現(xiàn)自然肌，你以風雪，你報之以詩歌”。她是張桂梅，沒有自己的孩子，卻被女孩兒們親切地稱為“張媽媽”，沒有自己的房子，卻在大山里建起了一座學校，它千方百計籌集資金，創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中。60多歲，本應安享退休生活，他卻在不停忙碌奔波[流淚]。他堅守著教師的初心，溫暖了自己的人生，更照亮了他人的世界，他用實際行動書寫了熱愛。堅守和擔當，創(chuàng)造了“教育奇跡”。
做一名人民教師還要吃苦耐勞和無私奉獻的精神。
中國有三百萬鄉(xiāng)村教師，有的人當老師是終其一生。河北邢臺平鄉(xiāng)縣有這樣一個特殊家庭，一家四代都是教師，整個家庭教授的學生有兩萬多名。胡清汝是這個家庭的第三代教師，他曾想過放棄走出村莊，但最終被孩子們的真心所打動�！霸倏嘣匐y我們都要教下去”，他會在寒冷的冬天輔導孩子們到深夜十點，再一個一個把他們送回家，她會在寒暑假挨個兒去孩子悶家里收作業(yè)。對他來說，教師不只是一個職業(yè)，更是一種信念。他不曾遠行，卻如橋梁般連接著外面的世界。他腳踏實地，向下扎根，一代代教師用知識和理想和愛為孩子們插上夢想的翅膀。
無論是高位截肢，仍堅持拄拐回到熟悉的學校一條腿站立講課，一站就是二十六年的獨腿教師劉坤賢，還是用兩只沒有雙手的手臂，在黑板上為孩子們寫下亮的板書，和馬正發(fā)無論是患有強直性脊柱炎、股骨頭壞死，不能抬起頭。仍堅持站在板凳上為孩子們授課三十年的劉玉軍，還是保送讀研毅然前往廣西支教的李麗，他們始終堅守初心，聚起微光，撒播希望，用無私的愛培育一代又一代祖國的未來。
百年大計，教育為本。教育是國家之根本，我也要將自己的青春融進祖國偉大的教育事業(yè)中，為祖國的建設貢獻自己的力量!
關于描寫夢的作文2
勇敢地用笑容去追尋那彩虹一樣的夢。青春沒有失敗，我要活出精彩的自己！我要拒絕悔恨，我不再害怕！就讓年少夢想的花朵，盡情地綻放吧！——題記
人人都有夢想，夢想都有所不同，有夢才有追求的方向。作為一個中學生的我，目前最大的夢想就是考上一個好的高中……
立夢
剛剛上初中時，我的成績很不穩(wěn)定，特別是數(shù)學。一次，數(shù)學成績發(fā)了下來，我拿過試卷一看，馬上傻了眼——69分！這個數(shù)字在我的腦海了飛來飛去，我恨不得它倒過來，變成96！但現(xiàn)實就是現(xiàn)實，無法改變，我只能拿著這張試卷回家給媽媽簽字。媽媽看了這個分數(shù)，嘆了一口氣，就開始數(shù)落我，越說越激動，到最后竟說我肯定考不上高中。我抬起頭，看著媽媽，心里不服氣，暗下決定：一定要考上高中，考上一個好高中！于是一顆種子從此種在心里，等待著發(fā)芽……
追夢
寒假，為了實現(xiàn)夢想，我破天荒地地去了補習班學數(shù)學，一半的課提前上七下的數(shù)學內容，一半課學奧數(shù)。那是一個小班，一共才3個學生，老師見了就說有什么不懂就可以問，他會盡力解答的。我于是常常問老師問題，一節(jié)40分鐘的課最少我也要問3個問題，老師呢通常要花20分鐘來回答，犧牲掉下課的休息時間什么的都是家常便飯。問得多了，也懂的多了，上課也總是能回答老師的問題，于是老師常�？湮衣斆�，要其他兩個學生向我學習……時間慢慢流逝，到了最后一節(jié)課，下課后，老師對我說：“你很聰明，你只要努力，一定能考上好的高中的，要加油哦！”我點頭，嘴角往上翹。一縷陽光照進心房，照亮了那一顆種子，種子漸漸變成了幼苗……
尋夢
七年級下冊了，我要更努力地學習，努力去實現(xiàn)我的夢想，讓夢想的種子，開成美麗的夢想之花！
每一個中國人都應該有夢，不管這個夢是卑微還是遠大。讓每個人心里都種下一顆夢的種子，讓它們匯聚成藍色的中國夢之花！
關于描寫夢的作文3
書香，伴著我成長;書香，隨著我長大;書香，淡淡的油墨味，輕輕的飄過芬芳的泥土，撒下一陣知識的種子……悄悄的拂過蔚藍的大海，揮下幾滴智慧的露珠……縷縷的落在我小小的心靈上，給我?guī)砹藷o限歡樂……
“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡天下書！人是鐵，書是鋼，一天不看悶得慌”是我讀書的'座右銘。記得我原是不喜歡讀書的，只因……
上幼兒園時，媽媽要我認真看書，我哪里看得下呀！調皮的我趁媽媽不在，又開始玩起來了。媽媽一進來，我就裝模做樣的搖著頭，嘴里念念有詞，好像正在認真讀書呢。
但是，紙終究包不住火，媽媽發(fā)現(xiàn)了。第二天，媽媽親自給我讀故事，這次我可走神不了了，只好認真聽。這一聽不要緊，我被那精彩的故事吸引住了，心也隨著故事跌宕起伏，可偏偏，讀到最精彩的部分時，媽媽突然不讀了，我兩眼汪汪的懇求媽媽再讀下去，媽媽找了個做飯的理由就推辭走了。我自己去看那本書，什么也看不懂，恨不得吃一個智慧果，然后把字統(tǒng)統(tǒng)認光，就可以讀故事書了！但是現(xiàn)實沒有這么好，我只好乖乖等到明天�？墒且院蟮拿恳惶�，媽媽都這么做，現(xiàn)在我才明白，媽媽是在培養(yǎng)我讀書的好習慣。
現(xiàn)在，讀書給我?guī)淼暮锰幉簧伲媸鞘芤娣藴\�。∥业淖魑脑诎嗌厦星懊�，還經(jīng)常被當成范文。這一切都是讀書的饋贈品。
讀書，也給我?guī)砹藟粝耄∫酝�，我還不清楚自己的目標，現(xiàn)在，我明白了，我決定了——讀書夢，我的夢！不僅要多讀書，我還要多寫作文，多練練手法，以后，我也要出書！為廣大青少年出書！讓書香飄過每一處地方，讓更多的人投入到這有益、健康的活動！在此，我給全世界、全中國，包括東莞的青少年朋友一個建議：“讓我們投入到書中去，讓我們在書中活得精彩，活得漂亮！不要枉費人生，向知識的海洋進發(fā)！讓我們撈捕智慧的魚兒，讓我們采摘學問的海草，讓我們真正的踏入另一個世界，書的世界！”
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