【精品】初中生敘事作文九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的初中生敘事作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生敘事作文 篇1
寒假中，有這么一件令我高興的事。讓我現(xiàn)在想起還回味無(wú)窮，很想再體驗(yàn)一遍。
那天晚飯后，我正要回房間看一會(huì)兒電視，卻聽(tīng)見(jiàn)外面響起震耳欲聾的聲音，我三步并作兩步地走到門口，抬頭一看，原來(lái)是別人家都在放煙花和炮仗��！我心里也迫不及待地想要放。這時(shí)，姑夫正巧拿著新買的一箱煙花要放，誰(shuí)也不知道這煙花是怎樣的，非常期待。
終于煙花筒發(fā)射出一束橙色的火焰，就像燒熱的水，向上冒，又宛如一股噴泉永不停息地向上噴水，接踵而至的是：噴泉上又綻放出一朵朵五顏六色的五瓣花，今天正好下了一點(diǎn)蒙蒙小雨，如同它們?cè)谟曛芯`開(kāi)自己的笑臉，每一朵小花都很快“凋零”，但又會(huì)有新的小花綻開(kāi)。再看看天上的煙花，有的像一朵盛開(kāi)的玫瑰花，傾吐芬芳；有的像一團(tuán)熊熊熱火；還有的像一顆顆閃爍的星星，在眨眼，真是美不勝收！
我不敢放煙花，只敢放煙花棒，我把它用打火機(jī)點(diǎn)燃了，它就有白色又耀眼的火花冒出來(lái)。我在小雨中盡情地?fù)]舞著，哎！但它不一會(huì)兒就滅了。哥哥用打火機(jī)點(diǎn)燃了一個(gè)魚(yú)雷煙花，馬上拋出去。不一會(huì)兒就發(fā)出“啪啪”的聲音，還有的煙花像飛機(jī)一樣可以慢慢地起飛，并發(fā)出五顏六色的光……
在熱鬧的新年中看煙花，這真是這個(gè)寒假中，最開(kāi)心、最刺激、最有趣的事。
這篇文章敘事完整，語(yǔ)言流暢。寒假之中樂(lè)事多，作者抓住夜放煙花這件事，抒寫心中的喜悅，那綻放的不僅是煙花，還有作者那顆熱情的心�！盁熁ㄍ舶l(fā)射出一束橙色的火焰，就像燒旺的水，向上冒，又宛如一股噴泉永不停息地向上噴水，接踵而至的是：噴泉上又綻放出一朵朵五顏六色的五瓣花”這句對(duì)煙花的描繪逼真細(xì)膩，比喻奇特。
初中生敘事作文 篇2
成功，這是每個(gè)人都渴望擁有的，但是，要想成功，必須付出努力和艱辛。
那天，我正在學(xué)國(guó)畫的教室里專心致志地畫著畫，忽然老師進(jìn)來(lái)說(shuō)，下個(gè)月將舉行全國(guó)第七屆“中小學(xué)生繪畫書法作品大賽”，誰(shuí)要想?yún)⒓颖荣悾傻剿菆?bào)名。聽(tīng)到這個(gè)消息我特別興奮，我想：憑我的實(shí)力絕對(duì)能得一等獎(jiǎng)，到那時(shí)，同學(xué)們會(huì)對(duì)我刮目相看……我這樣想著，便毫不猶豫地到老師那里報(bào)了名。
回到家里，我對(duì)媽媽說(shuō)了這件事，媽媽大力支持我，并叮囑我做好準(zhǔn)備。我則不屑一顧地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“這次我絕對(duì)會(huì)拿一等獎(jiǎng)的，你們就放心好了�！�
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間就到了比賽的那一天。
我按時(shí)來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，拿出毯子、筆墨，把宣紙鋪在毯子上，開(kāi)始畫起來(lái)。當(dāng)時(shí)我心里很緊張，汗水不停地從臉上流下來(lái)，腦海中一片空白。呀！要是在家練習(xí)一下就好了，現(xiàn)在我連怎么畫都忘了，怎么辦？快到交畫的時(shí)間了，我只好稀里糊涂地畫了一張交上去。這時(shí)，我才真正體會(huì)到媽媽常說(shuō)的一句話：“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，機(jī)遇總是眷顧平時(shí)有準(zhǔn)備并為此付出努力的人�！�
時(shí)間一天天地過(guò)去，我也一天比一天著急。我肯定拿不到一等獎(jiǎng)了，該怎么對(duì)爸爸媽媽交代呢？果然不出我所料，我真的沒(méi)有拿到一等獎(jiǎng)。通過(guò)這次教訓(xùn)，我胸中燃燒起了一把火，下次一定要刻苦努力，爭(zhēng)取獲得一等獎(jiǎng)！
可能是上天憐惜我，不出一個(gè)月，美術(shù)老師對(duì)我們說(shuō)：“六一兒童節(jié)，將在平頂山市舉行第十屆‘祖國(guó)在我心中——電信杯少兒現(xiàn)場(chǎng)書畫大賽’�！蔽衣�(tīng)到這個(gè)消息，立刻舉起手說(shuō)：“老師，我要參加�！睆拇�，每天放學(xué)回家，我便抓緊時(shí)間寫作業(yè)，寫完作業(yè)就拿出毯子，在上面鋪上宣紙，練習(xí)畫國(guó)畫。時(shí)間一天一天地過(guò)去，我不知練了多少?gòu)埣�，畫的畫一次比一次有進(jìn)步。我心想，這次準(zhǔn)拿第一。
“六一”兒童節(jié)終于到了，我做好了一切準(zhǔn)備，向青少年宮走去。到了那里，天啊！這么多學(xué)生，肯定有不少高手，我能拿第一嗎？之前的自信在瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤，代之而起的只是無(wú)比的緊張。
組委會(huì)宣布比賽開(kāi)始，我深吸一口氣，放松心情，熟練地畫了起來(lái)，滴墨、調(diào)色……一項(xiàng)一項(xiàng)有序地進(jìn)行著。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我的畫完成了。欣賞了一陣，我才慢吞吞地走到老師面前，把這張畫輕輕地放在老師的旁邊。
走出青少年官的大門，緊繃的神經(jīng)一下子輕松多了，我哼著歌曲，沐浴著陽(yáng)光向家里走去。
過(guò)了一個(gè)星期，成績(jī)出來(lái)了，美術(shù)老師站在講臺(tái)上，讀著得獎(jiǎng)人的名單，我緊張得渾身發(fā)抖。三等獎(jiǎng)念完了，接著二等獎(jiǎng)也念完了，上面沒(méi)有我的名字。難道我會(huì)……一等獎(jiǎng)名單一個(gè)一個(gè)從老師的嘴里念出來(lái)，終于念到“劉曉通”時(shí)，我心里的大石頭才落了地。
“太棒了，我成功了，我是個(gè)成功者！”我不由得大聲叫道。
是呀！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，要是你想看到陽(yáng)光，就必須總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)持不懈地努力。
初中生敘事作文 篇3
“那是一鉤彎月，挑著家的夢(mèng)幻;一頭是爺奶的渴望，一頭是兒女的搖籃。夏擋酷暑不覺(jué)累，冬挑三九不說(shuō)寒!忙在一雙手，情在一副肩，父親的扁擔(dān)
的歲月鎖不住塵封的記憶，父親的扁擔(dān)早已落滿塵埃。那是父親的扁擔(dān)，自打我記事以來(lái)，那根扁擔(dān)一直挑在了父親的肩上，還蹭著光，摸上去光溜溜的�，F(xiàn)如今，這根扁擔(dān)的大體已經(jīng)有了明顯的磨損，兩頭無(wú)奈地向下沉，形成了一個(gè)美麗的弧度，父親再擔(dān)著，恰似一鉤彎月別在了父親的肩上，滑稽又心酸。很小的時(shí)候，母親就對(duì)我說(shuō)過(guò)：“孩子啊，你就是這根扁擔(dān)養(yǎng)活的啊，等你大了啊，可千萬(wàn)別忘了這老扁擔(dān)啊!”當(dāng)時(shí)年幼，不懂此中含義，對(duì)此則無(wú)動(dòng)于衷，也只當(dāng)做母親對(duì)我開(kāi)的玩笑吧。后來(lái)才知道事情的大概：母親生我那會(huì)兒，家里窮，她的身體，營(yíng)養(yǎng)跟不上，所以奶水就少，為此，父親不得不去磚窯廠挑磚攢錢給我買奶粉。
據(jù)母親回憶說(shuō)，那時(shí)，在磚窯廠里挑一擔(dān)磚是兩分錢，一擔(dān)大概百把來(lái)斤重，父親正當(dāng)是身強(qiáng)力壯之時(shí)，又急于給家中哭哭啼啼的我買奶粉，于是，頭一天，父親就挑了三十多擔(dān)。母親說(shuō)，那晚她抱著我坐在門前，等著晚歸的父親。豈料，父親一進(jìn)門，二話沒(méi)說(shuō)，便趴在了床上，嘴里有氣無(wú)力地哼哼著。母親把我放下，幫父親脫了上衣，驚詫之余看著父親的汗衫之下露出一對(duì)紅紅的臂膀，我想，那時(shí)候母親的眼里必定噙滿了淚水吧!而后，母親用熱水幫父親敷著，父親疼得直咬牙，雙腿一個(gè)勁地往外蹬。只要毛巾輕輕一碰父親的肩膀，那塊兒的皮就破了，涌出深紅的膿水，母親形容說(shuō)，就像紅燭的燭油，也不知是否是血，竟染紅了整條毛巾。
從此，父親日日都得帶著那根扁擔(dān)，去磚窯廠挑磚，每每夜間回來(lái)也總是這幅情景。再后來(lái)，我稍稍長(zhǎng)大，父親和他的那根扁擔(dān)終于可以在家里歇上一段時(shí)間了。直到我上小學(xué)，父親的扁擔(dān)再一次隨父親“出征”了，父親和它成了我的專屬“交通工具”。那時(shí)，看看四周，別人家的孩子被父母抱著、背著，我卻被父親的扁擔(dān)挑著，有著說(shuō)不出的興奮。每當(dāng)看見(jiàn)別的孩子羨慕的望著我和父親，我總是高傲地抬起頭回敬一個(gè)蔑視的眼神，心里的小九九甭提有多爽。父親挑著我，不說(shuō)話，卻一路走一路笑，當(dāng)時(shí)年少不解。
后來(lái)的一次機(jī)會(huì)，我專門問(wèn)了父親，父親也就回答了：“等你到了我這個(gè)年齡，你當(dāng)了父親了，抱著你自己的孩子了，你就會(huì)體會(huì)到我挑著你的時(shí)候的感覺(jué)�！睂�(duì)于當(dāng)時(shí)年齡的我來(lái)說(shuō)，父親的話似乎更為深?yuàn)W，況且離我當(dāng)父親的日子還有很長(zhǎng)一段路，所以父親的話根本沒(méi)放在心上，而父親依舊挑著我上學(xué)。現(xiàn)如今的父親，再也沒(méi)有力氣能挑得動(dòng)我了，父親老了，那根扁擔(dān)也老了，我看著老父親和他的老扁擔(dān)，忽然耳畔又響起了那首歌，“那是一鉤彎月，挑著家的夢(mèng)幻;一頭是爺奶的渴望，一頭是兒女的搖籃。夏擋酷暑不覺(jué)累，冬挑三九不說(shuō)寒!忙在一雙手，情在一副肩，父親的扁擔(dān)喲……”
初中生敘事作文 篇4
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，這豐富多彩的初一生活我已度過(guò)了三個(gè)月。
進(jìn)入初一，走進(jìn)中學(xué)之門，我逐漸從無(wú)知走向有知，從幼稚走向成熟。談起我的初一生活，真是說(shuō)不盡，道不完。
初一以來(lái)，新增加了歷史、政治、生物、地理這四項(xiàng)科目。一開(kāi)始，真的覺(jué)得好苦好累，因?yàn)樽鳂I(yè)這個(gè)千斤重?fù)?dān)正死死地壓著你。不過(guò)，漸漸地，我們也就習(xí)慣了，因?yàn)闊o(wú)論做什么事都會(huì)感到樂(lè)趣，學(xué)習(xí)上成功的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。
“下面開(kāi)始競(jìng)選班委會(huì)成員”隨著班主任段老師的這句話，我們就開(kāi)始競(jìng)選各個(gè)學(xué)科的班長(zhǎng)了�；叵胄W(xué)的時(shí)候，是“老師親人”制�，F(xiàn)在不同了，現(xiàn)在是“自愿參加，大家競(jìng)選”制，自己說(shuō)，自我推薦。這樣，就民主多了，也公平多了。
因?yàn)�，小學(xué)的時(shí)候老師太不公平了，只讓和老師有關(guān)系的才可以競(jìng)選，而我只是一個(gè)普普通通的學(xué)生，所以一直都不能參加，所以缺乏經(jīng)驗(yàn)和心理準(zhǔn)備。
競(jìng)選前，我也猶豫了好一陣子，到底參不參加呢？要參加，這當(dāng)然好，給了自己一次鍛煉的機(jī)會(huì)，但是萬(wàn)一出了丑該怎么辦呢？再說(shuō)我根本就沒(méi)有稿子，最終，我鼓起勇氣，走上講臺(tái)。
競(jìng)選時(shí)，連我自己都能感覺(jué)到心臟在跳動(dòng)，那時(shí)真太緊張了，稀里糊涂地說(shuō)完之后，我立刻走下講臺(tái)。
競(jìng)選后，坐在座位上，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我的心才漸漸平靜下來(lái)，但雙頰還是很熱，也一定很紅。但以后我再走上講臺(tái)，就不再緊張了。
這一次的競(jìng)選，讓我獲得了“文藝班長(zhǎng)”這個(gè)光榮稱號(hào)。
“再過(guò)幾個(gè)星期，就要開(kāi)校運(yùn)動(dòng)會(huì)了，大家自愿報(bào)名啊�！斌w育老師這樣對(duì)我們說(shuō)。
于是，報(bào)名的人像流水一樣涌進(jìn)老師的辦公室。而我呢，也不甘落后，說(shuō)實(shí)話，我不是特別愿意參加，因?yàn)檫@一次，不是在班里出丑那么簡(jiǎn)單了，是全校，是全校哎！但是，為了讓我多多地鍛煉鍛煉，所以，我腦子一熱，就報(bào)了一個(gè)女生最不愿意參加的項(xiàng)目---鉛球。
不過(guò)，光我自己做決定是不行滴，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)名額有限，不過(guò)最后，我光榮地參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)了，因?yàn)閽併U球的女生實(shí)在太少了。就這樣，我又有了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。雖然我沒(méi)有得獎(jiǎng)，但是我還是為我自己感到驕傲，感到自豪。
初一生活豐富多彩，它既鍛煉了我們，又讓我們得到樂(lè)趣，獲得知識(shí)。
初中生敘事作文 篇5
每當(dāng)我看到五六歲的娃娃蹦蹦跳跳時(shí)，我就會(huì)想起我那美好的童年。
那時(shí)的我，也是五六歲年紀(jì)，整天無(wú)憂無(wú)慮。嘿，小的時(shí)候，我的膽子可大了：爬樹(shù)，爬到兩米高的數(shù)上跳下來(lái)；還有晚上兩三點(diǎn)獨(dú)自在荔枝林里看荔枝呢！呵呵，這對(duì)我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是小事一樁罷了，不足一提。但可有一事，自今為止，我還為忘切。大家想聽(tīng)嗎？我知道大家一定很想吧。那好，我就不耽誤大家的時(shí)間了，我一一來(lái)告訴大家。
在講這個(gè)故事前，我首先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：大家可成見(jiàn)過(guò)磷火？
那是我六歲時(shí)候的事了。那時(shí)是冬天，寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼的刮，好像還下著小雨吧。我和我媽到我外婆家去幫他們砍甘蔗。好像是去到的第二天晚上吧，我就和我外公到甘蔗地里去看幾天來(lái)砍好了堆放在一起的甘蔗。去后不久，我們兩就鉆到被窩里睡了。在這里我跟大家說(shuō)明一點(diǎn)：我們睡的那個(gè)棚就搭在甘蔗堆旁邊的小土丘上，在那里我們可以全視下面所有的甘蔗。也不知那時(shí)候是幾點(diǎn)了，我尿急的厲害就醒了，我沒(méi)有去搖醒我身旁的外公，就自個(gè)朦朦朧朧，模模糊糊的鉆去被子，東倒西歪去到棚外垃尿。半夜的風(fēng)可真的夠寒骨的，沒(méi)等我尿到一半，我就已打了幾個(gè)顫，牙齒寒得格格響。那時(shí)唯一的念頭就是快點(diǎn)把尿尿完，鉆回被窩。我當(dāng)時(shí)也不知怎的就抬頭來(lái)往甘蔗堆那里望，嘿，你們猜我看到了什么？呵呵，什么也沒(méi)有看到。不過(guò)呀，就在為我尿完時(shí)，當(dāng)我轉(zhuǎn)身要回棚時(shí)，我看到了，我看到離我?guī)装倜椎男∩狡律嫌幸粓F(tuán)火，那團(tuán)火不算大也不算小，大概就如成人的拳頭般大吧！一跳跳的往我那里飄跳過(guò)來(lái)，我當(dāng)時(shí)傻眼了，我定定的看著它，一動(dòng)不動(dòng)的看著它向我這邊“滾”過(guò)來(lái)，近了，近了，就差那么白來(lái)米了，我那時(shí)的反應(yīng)就是快跑，快跑，可我的腿好像被什么東西栓在地上一樣，怎么也抬不起來(lái)，挪不動(dòng)。我也記不得當(dāng)時(shí)我的身體是否在全身的發(fā)抖，我只記得在見(jiàn)那團(tuán)火在離我六七十米時(shí)停了下來(lái)，火焰一族一族的烘烘燃燒著。我當(dāng)時(shí)用盡了全身的力氣叫了一聲出來(lái)。后面的事我就不知道發(fā)生什么了。第二天起來(lái)見(jiàn)自己好好的躺在外公旁，那事好像就是我的.一場(chǎng)夢(mèng)，但那情節(jié)太逼真的活現(xiàn)在我的腦海里，我那時(shí)就去問(wèn)我的外公關(guān)于那事是否真實(shí)，當(dāng)時(shí)外公一直都否認(rèn)我說(shuō)的事，他說(shuō)我在做夢(mèng)。就這樣我半信半疑的把它藏在了心底，直到兩年后的一天，我外公才把那事從說(shuō)給了我聽(tīng)，說(shuō)我當(dāng)時(shí)看到的是真的，當(dāng)時(shí)為了不嚇我才把事實(shí)盈滿起來(lái)的，且說(shuō)那時(shí)他當(dāng)時(shí)聽(tīng)到我的叫聲就醒了，出去見(jiàn)到一個(gè)被嚇暈倒地的我，他也看見(jiàn)……他跟我說(shuō)那是鬼火。我聽(tīng)后，后背還有點(diǎn)發(fā)毛，全身還有點(diǎn)發(fā)抖呢。鬼火，什么概念。呵呵……不過(guò)現(xiàn)在我不怕了，還走了個(gè)名詞給它安上：它叫“磷火”，而不是“鬼火”。現(xiàn)在想想，還覺(jué)得自己挺幸運(yùn)的，我既然有機(jī)會(huì)開(kāi)到了磷火。
我的故事講完了，不算的上很大的事，不過(guò)我卻不會(huì)忘記，它已成為我童年的美好回憶……
嘿嘿，我就寫到這里了，大家有時(shí)間去查查“磷火”到底是什么。
初中生敘事作文 篇6
老師說(shuō)我們的初中生活已經(jīng)過(guò)去了兩年半不到，但是現(xiàn)在想起來(lái)，過(guò)去的生活都?xì)v歷在目。
我們15班其實(shí)是一個(gè)奇特的班級(jí)，因?yàn)槲覀兛梢詧F(tuán)結(jié)的時(shí)候很團(tuán)結(jié)，內(nèi)訌的時(shí)候很激烈，我們都是很青春活潑的人，有著屬于我們這個(gè)年齡的特征。雖然級(jí)部里對(duì)我們班的紀(jì)律很不滿，但是我們中的每一個(gè)人都是心地善良的人。
剛進(jìn)入這所學(xué)校的時(shí)候，我因?yàn)橛X(jué)得小學(xué)的時(shí)候純真而且感情好，多少對(duì)這所學(xué)校有點(diǎn)排斥，找到屬于自己的班級(jí)，看著一張張陌生的面孔心里有著很多想法。
現(xiàn)在我們已經(jīng)接觸了有兩年多了，對(duì)班里每一個(gè)同學(xué)都有一些了解，有一些人在我的印象中是挺深刻的。
我身邊有一個(gè)神經(jīng)大條、搞笑、堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，以前的時(shí)候大早上一到教室就開(kāi)始把幾乎半個(gè)書包的書的拿到桌子上擺著，而且還是大小不一的擺放著。還會(huì)經(jīng)常說(shuō)：“完了完了，我什么什么沒(méi)帶，怎么辦怎么辦�！边�經(jīng)常特別搞笑的給我講各種系列的笑話，例如小松鼠系列，而且不好笑的笑話也因?yàn)樗Φ暮荛_(kāi)心也變得好笑了。說(shuō)她堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)樗臀矣悬c(diǎn)相反，我是個(gè)愛(ài)哭鬼，而她去特別的堅(jiān)強(qiáng)，很少哭鼻子。她真的是我初中生活中對(duì)我最好的了，不虛偽，不做作，只要我做錯(cuò)了就會(huì)毫不猶豫的說(shuō)我，我很慶幸有她。
還有一個(gè)如瘋子般的女生曾在我的生活中出現(xiàn)。不知道，遠(yuǎn)在加拿大的她好嗎？我可能是個(gè)比較無(wú)情的人，我對(duì)不管是誰(shuí)都只是想念不聯(lián)系，對(duì)她也是這樣。她在我心中留下的印記很深很深卻也只是深在了記憶的深處，她是個(gè)很好的人。
有一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)籃球、熱愛(ài)新華操場(chǎng)的女孩子，有著滿腔的熱血和用不完的精力，而且重情重義，雖然有時(shí)她會(huì)有點(diǎn)小沖動(dòng)，卻真真正正體現(xiàn)她的本色。
有負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)，有個(gè)傻傻的團(tuán)支書，有個(gè)分給我小青青徽章的人，有個(gè)心地善良卻偶爾脾氣暴躁的人，有一個(gè)一回頭笑倒我們小組的人，有個(gè)有點(diǎn)神經(jīng)經(jīng)常遲到卻能學(xué)習(xí)不錯(cuò)的人，有個(gè)肉肉的能制造出各種笑點(diǎn)的人。還有許許多多的人。
我們這些人組成了這個(gè)15班，我為我的初中在15班而驕傲、而自豪，我為我的初中三年的光陰和青春在這里度過(guò)而滿足。
初中生敘事作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，我現(xiàn)在是初中生了，回想起小學(xué)生活，是多滋多味的，可我知道現(xiàn)在的初中生活已不再是以前那樣自由隨意的，一切的一切都是需要我去慢慢適應(yīng)的。
當(dāng)小時(shí)候的稚嫩好奇、天真爛漫已經(jīng)慢慢消失，我這才發(fā)現(xiàn)，我已不再幼稚、不再天真，我已不再是小學(xué)生了，我長(zhǎng)大了，我是一名初中生了！我又邁進(jìn)了一個(gè)新的階梯！我應(yīng)該更好地去做好自己，展現(xiàn)自己，使我成為班級(jí)里的佼佼者！
走進(jìn)這個(gè)新的學(xué)校，一切都那么陌生，陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)……可我還是要去一點(diǎn)一點(diǎn)地去適應(yīng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地去熟悉，一點(diǎn)一點(diǎn)的去接受。適應(yīng)老師的教學(xué)制度，熟悉我身邊新同學(xué)的加入，接受我身邊緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡管初中作業(yè)的繁多，周圍陌生的環(huán)境，但是我也要好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，更要融入在這個(gè)班集體里，為老師和同學(xué)做我力所能及的事，成為這個(gè)班級(jí)里的的一份子。
老師每天給我們考一些古詩(shī)測(cè)試，英語(yǔ)測(cè)試，詞語(yǔ)測(cè)試……著實(shí)地讓我感覺(jué)到了與小學(xué)的不同，初中的的學(xué)習(xí)氛圍比起小學(xué)來(lái)說(shuō)更讓我覺(jué)得有所壓力，幾乎沒(méi)有自己自由的時(shí)間。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，全心投入，讓我感覺(jué)到在這個(gè)班級(jí)里我應(yīng)該更加地嚴(yán)格要求自己，珍惜分分秒秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
每個(gè)人的初中生活都會(huì)有所不同，我也將會(huì)在這個(gè)班級(jí)里尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，天天向上。同時(shí)我也相信這個(gè)集體會(huì)給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，使我的生活更加充實(shí)、動(dòng)人、愉快……
初中生敘事作文 篇8
我的課余生活非常豐富多彩，比如：洗衣服、掃地、疊被子……
最有意思的當(dāng)然是煮湯圓。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我起床對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)煮湯圓。”媽媽說(shuō)：“好。”于是我和媽媽來(lái)到廚房，我系上圍裙，從冰箱里拿出湯圓，打開(kāi)煤氣灶放上鍋，我在鍋里加了點(diǎn)水，蓋上蓋子耐心地等待著。大約過(guò)了兩三分鐘水開(kāi)了，我把湯圓沿著鍋邊往下放，放下湯圓后水面恢復(fù)了平靜。我用勺子鏟了鏟，怕湯圓和鍋底粘在一起。我又耐心地等待著，過(guò)了一會(huì)兒，有的湯圓直挺挺地浮在水面上；有的還沉在水底；還有的在跳上跳下；好像在表演“水中芭蕾”似的。媽媽對(duì)我說(shuō)：“湯圓一定要全部浮在水面上就熟了�！蔽以俅紊w上鍋蓋，耐心地等待著，又過(guò)了一小會(huì)兒，我打開(kāi)鍋蓋看見(jiàn)湯圓全部浮在水面上，哇！湯圓終于煮好了。
我小心翼翼的把湯圓盛到碗里，端給媽媽品嘗。媽媽拿起勺子吃了一個(gè)湯圓，嘗了嘗說(shuō)：“寶貝，你的手藝真好，煮出了這么好吃的湯圓�！�
如果想吃湯圓，你不妨也試試看！
初中生敘事作文 篇9
靜謐的夜，月光沐浴在我的窗前，晚風(fēng)微微吹來(lái)，拂起了天藍(lán)色的窗簾。是月色惹起了我的思緒，還是思緒隨著晚風(fēng)四溢？
“握握手，好朋友；一輩子，不分開(kāi)！”
腦海中浮現(xiàn)出了兒時(shí)與朋友們?cè)S下的諾言：“一輩子，不分開(kāi)！”我喃喃自語(yǔ)著，沉醉在回憶之中。
至今為止，我到過(guò)了3所學(xué)校踏上求學(xué)之路，每到一處便有一個(gè)最知心的朋友。不多不少，也僅一個(gè)而已。也許，這是天意。我害怕孤獨(dú)，卻又不喜歡過(guò)于熱鬧的場(chǎng)面，有一個(gè)朋友陪伴在身邊，聽(tīng)我訴說(shuō)，足矣！
第一所學(xué)校，第一個(gè)朋友。孩子們的友情總是這樣，透露著天真，不知何為“付出”，何為“索取”。我們比較要好，就在一起玩，沒(méi)有理由可言。也許，這就是世界上最單純的感情吧！其實(shí)，那時(shí)我本來(lái)應(yīng)該有很多朋友的，她們跟我一起做游戲，卻唯獨(dú)不理那個(gè)叫做舒婷的女孩，她們都嫌她臟。我不然，我覺(jué)得大家這么做是不對(duì)的，沒(méi)人理會(huì)很孤獨(dú)。我就主動(dòng)和她做朋友，其他同學(xué)都笑我傻，我也不管，大家都是同學(xué)，為什么要這樣對(duì)她呢？最后，同學(xué)們也開(kāi)始疏遠(yuǎn)了我。最終，我和她也成了最知心的朋友。
畢竟還小，四年級(jí)那年我轉(zhuǎn)學(xué)了，也沒(méi)有過(guò)多的不舍，甚至連簡(jiǎn)單的告別也沒(méi)有，便從此失去了聯(lián)系。現(xiàn)在回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)小時(shí)候我和她在一起的日子，是多么的珍貴！
遠(yuǎn)方的朋友，你還好嗎？盡管當(dāng)年的日子，談不上什么輝煌。但童年里，有你我純真的笑聲，也就值得一輩子回味了！
到了另一所新的學(xué)校，幸好同學(xué)們都很熱情，我也漸漸適應(yīng)了新的生活。也認(rèn)識(shí)了她，一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩——巧靈。不知是從什么時(shí)候起，我和她的感情越來(lái)越好；也不知為什么，我會(huì)唯獨(dú)和她這么好。也許感情這種東西，是不需要理由的，這是一種心靈與心靈之間的交流。在我眼里，也是神圣，純潔的。和她在一起的日子里，也鬧過(guò)小矛盾。后來(lái)是她主動(dòng)提出和好，真慚愧自己沒(méi)有人家的大度。畢業(yè)后，我和她選擇了不同的學(xué)校，盡管現(xiàn)在還經(jīng)常聯(lián)系，可心與心的距離好像遠(yuǎn)了，陌生了，沒(méi)有了以前無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)。
畢竟，人長(zhǎng)大了，都會(huì)變的！
但是，這份友誼，我依舊珍惜！
第三所學(xué)校，也就是現(xiàn)在的學(xué)校。認(rèn)識(shí)她也許并不是偶然，而是老天爺有意安排的。我倆同一個(gè)宿舍，卻在不同班級(jí)。我在（１）班，她在（２）班。她叫黎，一個(gè)很優(yōu)秀的女孩。她說(shuō)過(guò)，她很少朋友，因?yàn)樗慌笥�，不喜歡交普通朋友，只交最要好的，一個(gè)有點(diǎn)執(zhí)著的女孩。
“形影不離”這個(gè)詞語(yǔ)是利主任送給我們的。兩個(gè)班的老師們也奇怪，兩個(gè)不同班的女孩在一起怎么能這么要好，這句話是我從老師們看我倆的眼神中猜出來(lái)的。一年過(guò)去了，我們上了初二，學(xué)校無(wú)人性的要分宿舍，我們這個(gè)混合宿舍自然也被拆開(kāi)了，但是，卻拆不開(kāi)我倆的友情。我們依然一如既往，一起上教室，一起回宿舍，一起吃飯，一起散步。兩個(gè)不同的班級(jí)，兩堵墻，拉開(kāi)了距離，卻拉不開(kāi)連在一起的心！
我們一直在等待著。放學(xué)了，每個(gè)班的老師都愛(ài)拖堂，放學(xué)時(shí)間經(jīng)常不一。于是乎，兩個(gè)班之間也常常多了一個(gè)女孩在某個(gè)教室外徘徊，等待另一個(gè)女孩的出現(xiàn)。冬天來(lái)了，寒風(fēng)刺骨。教室外的女孩卻不會(huì)離開(kāi)。
朋友問(wèn)我：“你不嫌麻煩嗎？”麻煩？呵！還真沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。這么久了，每天的等待早已成了習(xí)慣，我想，別人是不會(huì)懂的，等待與被等待之間，就是幸福！
但愿這種幸福，永遠(yuǎn)延續(xù)下去！
依舊夜深，依舊人靜。月兒早已躲進(jìn)了云層里，只有兒時(shí)的諾言仍在腦海中縈繞。
“握握手，好朋友；一輩子，不分開(kāi)！”
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