防震減災作文匯編3篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的防震減災作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

防震減災作文 篇1

　　“嗚——”“快趴在桌子底下”“�。∽雷有×恕�…”咦？為什么會有這種聲音，為什么要說這樣的話？哦！是因為我們?nèi)�校要舉行防震減災的演練。

　　早上，我們大家都在教室里等待，突然，我想起我沒帶演練用的毛巾，錢又不夠買，怎么辦呢？我就想起了一個辦法，可以用紅領巾來當做毛巾，就沒再發(fā)愁了。當然，不止我一個人沒帶，還有其他人沒帶。第一節(jié)課時，老師讓我們認真聽好廣播，廣播里說：“防震演練有三個聲音，一是預先警報鈴，二是防空警報鈴，三四解除警報鈴，”還特意給我們聽了一遍，發(fā)完這三個鈴聲后，就沒了聲音，正當老師給我們說一些關于防震的知識的時候，突然，第一個鈴聲響起，我們慌慌忙忙的鉆到桌子底下去，可我的身軀太大了，好難鉆進去，只好用書包擋著頭，連桌子都歪了。

　　我用書包擋著頭，紅領巾捂著鼻子，等警報解除后，我們都從桌子底下鉆出來了，過了一會兒，警報聲又來了，我們又立刻鉆到桌子底下，可笑的是這次不是鉆到桌子底下，而是第二次鈴聲了，要跑出去，我媽又麻煩的站起來，拿著紅領巾捂著鼻子，跟著前面的人跑出教室門，剛到三樓的樓梯口，前面就被堵死了，走都走不動了，有的人說：“如果這次是真的，我們我們都已經(jīng)被埋在這里了，”過了一會兒，終于通了，我們趕快跑下去，在二樓看到了黃色的煙霧彈，好多，有一股不好聞的`味道。我們跑到操場，抱著頭，蹲下來，捂著鼻子等待警報解除。

　　警報聲解除了，我們有序的回到教室，廣播里說這次演練還可以。最后老師就給我們總結了一下。

防震減災作文 篇2

　　XX年5月12日是一個中國人民難以忘卻的日子。四川汶川發(fā)生了里氏8.0級的大地震，導致69197人遇難，374176人受傷！看著這串龐大的數(shù)字，很是讓人揪心。

　　有些人堅持地震離我們很遠，我們這里不會發(fā)生地震的觀念。其實，地震在我們的生活中是不可避免、無處不在的，地震是極其頻繁的，全球每年發(fā)生地震次數(shù)約五百五十萬次，地震的破壞力也是是非常大的。包括汶川地震、唐山地震、玉樹地震等等，以前的、近幾年的大小地震都帶來了無可挽回的損失。

　　我們國家雖然不是地震頻發(fā)地帶，但是，如果面對可怕的地震，我們應該怎么做呢？ 地震是自然災害，當然，地震也不只有天然地震，人工地震也是地震的主要的原因。人工地震就是由于工業(yè)爆破、地下核爆炸、過度開發(fā)資源等等原因，增加了地殼的壓力，地震也會發(fā)生。

　　作為我們小學生，我覺得我們首先應該做到的就是要低碳生活，以自己的實際行動帶動身邊的人，減少對地球資源的浪費，減少開采，不給地殼帶來壓力一旦發(fā)生了地震，我們該怎么辦呢？首先，我們要以鎮(zhèn)定的心態(tài)面對地震，發(fā)生地震了不要慌，如果來得及先跑到空曠的地方。如果來不及，就用枕頭護住頭部，躲到桌子或床下，盡量減少地震給自己帶來的傷害。

防震減災作文 篇3

　　當?shù)卣鹜蝗缙鋪頃r，如果我們能夠采取正確科學的逃生及自救方法，那么就會把人員傷亡降低到最小程度。為強化學校師生的安全防范意識，提高自救互助能力，按照教育局統(tǒng)一要求，遂平瞿陽二小積極制定預案，并全力部署做好充分準備，于5月11日下午開展了逃生自救演練活動。本次活動主要由兩個部分組成：一分鐘課桌下防震演習活動及地震后的疏散演練�？h公安局蓮花湖有關領導受邀前來觀看。

　　首先，由縣公安局蓮花湖派出所李警官給我校全體師生講解校園暴力事件的安全防范的常識，李警官結合生活實際和生動事例，從有關安全知識，講到面對安全事故出現(xiàn)的時候如何及時進行自護自救等，并親自為孩子們上了一堂精彩的安全教育課之后開始逃生自救安全演練，有四年級五個班的學生及六年級四個班的學生——孩子們在教室里靜靜的學習，忽然信號員發(fā)出：“地震警報”信號。

　�。▽W校鈴聲）同學們迅速拿起課本抱頭,鉆到課桌下,盡量蜷曲身體，降低身體重心，最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。一分鐘后，信號員發(fā)出“地震解除”信號（哨聲）：老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。在教師的統(tǒng)一組織下，孩子們不著急、不慌亂，紛紛用書本遮捂頭部，有序、快速地跑出教室，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點，成功進行了安全撤離。

　　通過這次防災減災的活動，師生的防災減災意識有了一定的提高，同時也培養(yǎng)了學生一切行動聽從指揮和團結互助的品德。