描寫老師的作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的描寫老師的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫老師的作文1
我的老師是一名校長，她啊看起來很嚴(yán)肅，但并不是，實(shí)際很溫柔。
她對(duì)一些經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)有很大的不滿，但是對(duì)我確實(shí)很好，漸漸的，老師對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很好的感覺，老師決定讓我做語文科代表。語文科代表的任務(wù)就是：早午和課前鄰讀，開始，我完全不知道該怎樣管好這個(gè)班級(jí)，老師見了利用休息時(shí)間來培養(yǎng)我，最后，我終于學(xué)會(huì)了管理班級(jí)，在老師的培養(yǎng)下，在我的帶領(lǐng)下我終于把班級(jí)管理的井井有條，老師也表揚(yáng)我是一個(gè)能干的學(xué)生。
老師對(duì)我的笑容就像太陽，就這樣我對(duì)這位語文老師有了很深的印象。
描寫老師的作文2
昨天是愚人節(jié)。老師的作業(yè)布置的很差，學(xué)生們都很開心。
當(dāng)然我也不例外！
今天早上，我開始擔(dān)心了。你在擔(dān)心什么？昨天是愚人節(jié)，我們所有的同學(xué)都想給劉小姐表演一個(gè)節(jié)目。我和劉假裝是老師教的同學(xué)，給老師寫信。老師一定很生氣。中午同學(xué)們都在討論這件事，各抒己見，想象著下午老師會(huì)怎么給全班講這件事。這讓我更加擔(dān)心�？赡芾蠋熼_始看這封信，以為是我們送的禮物！但是，下午老師來教室的時(shí)候，什么都沒說，好像什么都沒發(fā)生過。哈哈！我終于松了一口氣！沒想到老師這么大度。我想他已經(jīng)從今天早上開始了。作弊我從老師的兩件事了解到，是我和劉干的。希望老師愚人節(jié)不要生氣！
描寫老師的作文3
親愛的老師:你的假期快到了。我不想給你花和其他小禮物。我只想給你一封感謝信。老師，您讓我們新開的花長得更旺盛了；老師，您把我們無知的孩子變成了祖國的棟梁！老師，謝謝！老師，有時(shí)候你夸我，有時(shí)候你說我。你夸我的時(shí)候我會(huì)很開心，但是你批評(píng)我的.時(shí)候我很難過，但是我不怪你。你是最無私的，你愛我們就像我媽媽一樣。我要感謝你對(duì)我的精心培養(yǎng)，我要感謝你為我建造了一座小小的知識(shí)寶庫。你正在努力做很多很多事情。雖然我們沒有見過他們，但我們心里都清楚...老師，您放心吧！我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我們的期望！
描寫老師的作文4
我的美術(shù)老師中等身材，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁，披著黑而發(fā)亮的長頭發(fā)，臉上總是掛著笑容，一看就知她和藹可親、平易近人。
陳老師工作很認(rèn)真。美術(shù)課上，她總會(huì)耐心地指導(dǎo)我們畫好每一幅畫，如果你畫得不好，她總會(huì)鼓勵(lì)我們“別灰心，慢慢會(huì)有進(jìn)步的”。
陳老師還非常關(guān)心和愛護(hù)每位學(xué)生。記得有一次，我來學(xué)校學(xué)畫畫。下課的時(shí)候，同學(xué)們都出來玩，不知道誰推了我一下，我摔倒在地上，腿正好碰到墻角，劃了一道口子。老師看到了，連忙拿油給我擦。而且不停地安慰我，這時(shí)好象有一股暖流流進(jìn)了我的心里，熱乎乎的。
我愛我的老師，我也要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師的期望。
描寫老師的作文5
人喜歡認(rèn)真嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師,有人喜歡上課生動(dòng)有趣語文老師,有人喜歡體育老師,而我最喜歡的是九色鹿英語學(xué)校的何老師。
何老師她很年輕,身材中等,不胖也不廋。她上課認(rèn)真,講解生動(dòng),她教的發(fā)音和單詞,我們想忘也忘不了。她說話和藹,從不罵同學(xué),她的課很受歡迎,我們都喜歡她。她對(duì)同學(xué)很耐心,每次上課前,她都要同學(xué)們背課文,她一個(gè)個(gè)評(píng)分,一個(gè)個(gè)過關(guān),對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她課后都耐心輔導(dǎo),在她的幫助下,我們班的英語水評(píng)都有很大的提高。在教師節(jié)來臨之際,我衷心的感謝老師為我們做出的一切。
描寫老師的作文6
我上幼兒園的時(shí)候，有個(gè)老師。當(dāng)時(shí)一個(gè)校區(qū)只有兩個(gè)老師。一個(gè)姓郭的臉上有些痘痘。但是很美。一個(gè)老師姓單。
有一次放學(xué)，我收拾好東西站在前排。里面有兩個(gè)傻子。一個(gè)放學(xué)咬人，一個(gè)連零零都不會(huì)寫。那一次，我被咬了。我哭了，但是老師安慰了他，沒有打他。我很生氣的走了，很不服氣，覺得必須報(bào)復(fù)他。
有一次，老師的兒子坐在我旁邊。我想試探一下老師，看看她有沒有偏見。我按，她兒子哭了，老師來找我，她兒子說我按。老師用她溫暖的手摸了摸我的頭，我很害怕。但是她一次又一次的為我說好話。我無話可說，不敢低著頭面對(duì)老師。
這是我溫柔美麗的老師！
描寫老師的作文7
放暑假了，爸爸媽媽給我報(bào)了個(gè)英語班，我的英語老師姓李，是個(gè)女老師，高高的個(gè)子，戴了一副眼鏡，上課的時(shí)候，老師對(duì)我們有時(shí)特嚴(yán)肅，有時(shí)對(duì)我們特別關(guān)心。下課后，老師讓我們?nèi)ベI吃的，補(bǔ)充體力。
在課堂上，我認(rèn)真的聽老師講每一句英語，老師講的既生動(dòng)又活潑，使我學(xué)會(huì)chicken、tea、cake……
這就是我的英語老師。
描寫老師的作文8
有一次我偷偷地做小動(dòng)作，賈老師的目光射了過來，啊，賈老師的愛是遠(yuǎn)射的目光
我住宿的時(shí)候，我睡著了，我不小心磕在地上，老師就問我：“磕的疼嗎？”，啊，老師的愛是輕輕的話語
住宿的時(shí)候，我們和賈老師去旅游，我不小心摔倒在地上，賈老師把我扶了起來，啊，老師的愛是輕輕的手
一個(gè)很熱很熱的夜晚，我在學(xué)校里住宿，賈老師正在給我扇著扇子，熱的濕透了衣裳，啊，賈老師的愛是清涼的風(fēng)
有一次我發(fā)燒了，賈老師把我送到醫(yī)院，偷偷的哭了，啊，賈老師的愛是滴落的淚
下雨的時(shí)候，賈老師給我雨傘，我淋不著，可是，賈老師淋的濕透了衣裳，啊，賈老師的愛是遮雨的傘。
描寫老師的作文9
張老師長得很普通。他今年30來歲，中等身材，稍微有點(diǎn)發(fā)胖。他的衣褲都明顯地舊了，但非常整潔，每一個(gè)紐扣都扣得規(guī)規(guī)矩矩。他臉龐較長，下巴帶圓，額頭上有三條挺深的抬頭紋。眼睛不算大，但看人時(shí)目光一閃一閃地放光，撒謊的學(xué)生最怕他這目光。不過更讓學(xué)生敬畏的是張老師那張嘴，人們都說薄嘴唇的人能說會(huì)道，張老師卻是兩片厚嘴唇，冬天常被風(fēng)吹得爆出干皮兒，可是從這對(duì)厚嘴唇里迸出的話語總是那么熱情、生動(dòng)、流利。
這就是我們的張老師。
描寫老師的作文10
我的英語老師對(duì)我們非常兇，她對(duì)我們的英語學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，我們?nèi)绻纤恼n要絕對(duì)地服從她的命令。所以我們都很怕她。
其實(shí)我們的英語老師長得很可愛，她帶著一幅眼鏡，紅紅的嘴巴，大大的眼睛。
但如果沒有她，我們就學(xué)不到英語，我們還是挺喜歡她的，所以我要在這說一聲：謝謝英語老師！
描寫老師的作文11
假如我是一只鳥，
我就用我稚嫩的喉嚨歌唱：
那被無情歲月帶走的青春，
那被似水光陰刻下的皺紋
那被滄桑經(jīng)歷浸染的銀絲……
然后我哭了——
為您落下了尊敬的淚水。
我們?yōu)槭裁纯奁?/p>
因?yàn)椋?/p>
我們尊敬您……
描寫老師的作文12
人們都說老師是一個(gè)火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火；老師是石階，承受著我們一步一步踏實(shí)地向上攀登。老師像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但是有一分熱，發(fā)出一分光，照亮別人，卻耗盡了自己。
老師的愛，比太陽更溫暖，比春風(fēng)更加和煦，比清泉更加甘甜。我心中有一位和藹可親的老師。
她姓莊，莊字就像一間小小的房間，里面卻裝著永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識(shí)。莊教師是我們的語文老師，她非常和藹，從不亂發(fā)脾氣。上課時(shí)，莊老師用一張微笑的面孔和我們說話，下課時(shí)，同學(xué)們總喜歡和老師說說笑笑，我漸漸地認(rèn)識(shí)了這位老師，她的印象在我的腦海里越來越深。
她就是我心中的好老師，一位讓我印象最深的老師。
描寫老師的作文13
老師，多么神圣的名字，我敬佩所有的老師，但在我心目中，有一位最美麗、最可愛的老師，她就是我的班主任——王老師。
王老師教我們語文，她追求完美、很愛干凈，我很喜歡她。記得上一年級(jí)時(shí)，我們寫語文練習(xí)冊(cè)，突然一個(gè)和藹可親的聲音從背后傳來：”子炫，把字寫好！“，我回頭一看，那正是我們的班主任——王老師，我看到她的臉上沒有嚴(yán)肅的表情，而是一臉微笑的望著我，老師的微笑像陽光一樣溫暖了我的心田，我對(duì)王老師的恐懼感也慢慢消失了。
每當(dāng)我寫不好字時(shí)，老師那句”子炫，把字寫好“就飄蕩在我的耳邊，提醒我連忙把字寫好。
描寫老師的作文14
我的英語老師姓畢，我們都叫他Mrs畢。
Mrs畢見了我們總是笑瞇瞇的，給人一個(gè)很親近的感覺，我們都很喜歡她。
Mrs畢講課講的很好。她在教字母的時(shí)候很有耐心，她總先領(lǐng)讀一遍，我們跟著讀要是讀錯(cuò)了，她會(huì)再讀一遍。她在教單詞的時(shí)候講的很清楚，我們都能聽明白。她在念句子的時(shí)候聲音可好聽了，我們都 喜歡聽好讀英語。
與這樣的老師一起學(xué)英語真是幸福呀！
但是Mrs畢有時(shí)也會(huì)發(fā)一點(diǎn)小脾氣，這主要是因?yàn)橛袀�(gè)別同學(xué)上課搗亂引起的，這都是我們的錯(cuò)，我們會(huì)改正的。
這就是我的英語老師Mrs畢，我喜歡Mrs畢。
描寫老師的作文15
我有一位老師，她有著一雙大眼睛，像星星一樣亮閃閃的，特別好看。她喜歡抹口紅，每天都打扮得精致動(dòng)人。
我的老師非常溫柔，講話輕聲細(xì)語，面對(duì)不聽話的同學(xué)也會(huì)溫和地對(duì)他們講道理。我很喜歡老師，因?yàn)樗虝?huì)了我們很多知識(shí)。
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