這樣的人讓我佩服作文（通用30篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的這樣的人讓我佩服作文（通用30篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這樣的人讓我佩服作文 篇1
古今中外，有許多名人讓我敬佩，但我最敬佩的還是司馬光、懷素、法布爾。
大人們常說(shuō)：“成功者的背后是他們辛勤勞作的汗水�！�
司馬光也不例外。司馬光小時(shí)候是一個(gè)既貪玩又貪睡的孩子。正因?yàn)檫@樣，沒(méi)少受到先生的責(zé)罰。司馬光決心要改掉這個(gè)壞毛病。于是，司馬光想到了一個(gè)辦法。他在睡覺(jué)之前喝了一肚子水，準(zhǔn)備第二天早上讓尿把自己憋醒�？墒牵挥X(jué)醒來(lái)，不但沒(méi)把自己憋醒，反而尿了床。于是，司馬光又想到一個(gè)好辦法。他用圓木做了一個(gè)枕頭，司馬光叫它“警枕”。自己快要醒的時(shí)候會(huì)來(lái)回翻身，因?yàn)閳A木是圓的，一動(dòng)就會(huì)滾動(dòng)，這樣，司馬光的頭就碰到了床板醒了。沒(méi)想到，第二天司馬光真的成功了。從此，他不再睡懶覺(jué)了，而是每天都在發(fā)奮讀書(shū)。
司馬光的哥哥、弟弟們也非常貪玩，老師要求背誦的東西，他們只是勉強(qiáng)地會(huì)背就到院子里面去玩了，而司馬光卻關(guān)上窗戶(hù)，自己在屋子里面刻苦讀書(shū)。由于長(zhǎng)期刻苦學(xué)習(xí)，最后，他成為了宋朝的政治家、史學(xué)家、文學(xué)家，還編著了著名的史學(xué)書(shū)《資治通鑒》。
司馬光這種刻苦學(xué)習(xí)的精神肯定也會(huì)讓你敬佩吧！
我同樣也敬佩懷素。懷素是唐代著名的書(shū)法家。小時(shí)候，雖然紙少，但也沒(méi)能抵擋懷素愛(ài)書(shū)法的習(xí)慣。他找來(lái)一個(gè)木盤(pán)還有木板，木盤(pán)用來(lái)磨墨，木板用于寫(xiě)字。最后，木盤(pán)被磨透了，木板也被擦穿了，懷素終于成為一位偉大的書(shū)法家。
我還敬佩法布爾。他是法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家，他寫(xiě)了一部世界有名的著作《昆蟲(chóng)記》。能寫(xiě)出這部書(shū)，得益于他長(zhǎng)期的鉆研和觀察。有一次，他在路上散步，忽然聽(tīng)見(jiàn)蛐蛐的叫聲，于是他循著聲音來(lái)到一塊石頭旁，輕輕地躺下，觀察蛐蛐的活動(dòng)，整整趴了一天。他的這種精神讓我敬佩。
他們的成功，不是天上掉下的餡餅，而是汗水的結(jié)晶。我敬佩他們！
這樣的人讓我佩服作文 篇2
每個(gè)人都有敬佩的人，我也不例外我敬佩的人有：老師、清潔工阿姨、爸爸、媽媽…其中，我最敬佩的人是媽媽。
我的媽媽慈祥的面孔，充滿(mǎn)著仁愛(ài)。一頭烏黑的秀發(fā)，媽媽身材很好，炯炯有神的眼睛，深藏智慧。我的媽媽還是一位關(guān)心我的人，還是一位對(duì)工作認(rèn)真的人。
媽媽十分關(guān)心我。記得一次，一個(gè)寒冷的夜里，我生病了，高燒不退。媽媽一直守在我身邊，一會(huì)兒用她的臉貼著我的臉，試著我退燒了沒(méi)，結(jié)果沒(méi)用。媽媽給我穿上了一件大衣，背起我，頂著呼嘯的寒風(fēng)，一腳深，一腳淺，走在昏暗的大街上。好不容易到了醫(yī)院，媽媽用焦急的聲音叫醒了正在休息的醫(yī)生。醫(yī)生連忙給我看病，斷定我得了腮腺炎，最后給我打吊針。媽媽寸步不離地陪在我身邊，悉心照顧。我的病好了，但媽媽卻付出了躺床的代價(jià)。
媽媽不但關(guān)心我，工作也是一絲不茍。記得一天晚上，我作業(yè)做完了，眼皮都打架了，我就去睡覺(jué)了。只有媽媽在客廳寫(xiě)資料。半夜，我一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)客廳的燈還亮著，我以為媽媽粗心忘記關(guān)燈了。我起來(lái)一看，頓時(shí)呆住了，原來(lái)媽媽還在寫(xiě)，我拿起一件大衣給媽媽披上，媽媽和藹地說(shuō)：“謝謝了，快去睡吧！”便又寫(xiě)起來(lái)。媽媽是一位工作出色的人。
我有一位這樣的媽媽我感到驕傲，感到自豪。
這樣的人讓我佩服作文 篇3
在人的一生中，我們總會(huì)遇到各種各樣的人，有些人也許只是生命中的過(guò)客，但有些人，會(huì)在心中留下?lián)]之不去的印象。這些人會(huì)為我們的生活增添光彩。在我的記憶里，有這樣一位極其特別的老師，她給我的人生帶來(lái)了啟迪。
我的班主任王老師，是個(gè)非常有個(gè)性的老師，她穿著得體，做事干凈利落，工作勤奮鉆研，在大部分同學(xué)眼里，她不茍言笑，十分嚴(yán)肅，而我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)槲抑劳趵蠋熡袃蓮埫婵�，一張常常是面帶微笑，平易近人的，一張則是謹(jǐn)言慎行，冷峻嚴(yán)格的。王老師的兩張面孔常常是變幻莫測(cè)，交替出現(xiàn)的。
先說(shuō)說(shuō)笑臉吧！有一次上數(shù)學(xué)課，我正在記筆記，“馬海天！”突然王老師的聲音傳來(lái)，“是不是我又犯錯(cuò)了，老師要批評(píng)我了？”我心中忐忑不安地想著�！皝�(lái)把這道題寫(xiě)到黑板上�！蔽覒抑男�，一下子放松下來(lái)。我慢跑上講臺(tái)，仔細(xì)地審題，生怕遺漏什么細(xì)節(jié)，中途，也許是緊張，粉筆也斷了幾次，最終，我成功地做出了那道題，老師和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“正確，繼續(xù)努力！”這時(shí)，我偷偷的看了王老師一眼，老師的臉上布滿(mǎn)了笑容，看上去是那樣的美麗。
在老師眼里，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，驕傲是難免的。那一次，老師嚴(yán)厲的面孔讓我知道錯(cuò)了。記得上學(xué)期期末考試前夕的一次數(shù)學(xué)課上，當(dāng)同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)考試科目時(shí)，我卻津津有味地看著一本我喜歡看的小說(shuō)。下課后，有一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“馬海天，王老師叫你去她辦公室�！蔽业男囊幌伦泳蛻移饋�(lái)了，走路時(shí)，腿都好像在顫抖。一進(jìn)辦公室，王老師聲色俱厲地說(shuō)：“下午考試，你為什么不認(rèn)真復(fù)習(xí)？”我有點(diǎn)滿(mǎn)不在乎地對(duì)王老師說(shuō)：“我覺(jué)得自己復(fù)習(xí)好了。”沒(méi)有想到最后王老師還是給我爸爸打電話(huà)“告狀”了，讓爸爸在家督促我復(fù)習(xí)。王老師就是這樣的人，對(duì)我們的要求永遠(yuǎn)那么嚴(yán)格。
有人說(shuō)師恩似山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬；還有人說(shuō)師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。兢兢業(yè)業(yè)、甘為人梯、任勞任怨的王老師對(duì)我而言亦師亦友，在我心中留下?lián)]之不去的倩影。
這樣的人讓我佩服作文 篇4
一頭烏黑的頭發(fā)，小小的眼睛，笑起來(lái)像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，頗富喜感。那矮矮的個(gè)子，真可謂“濃縮的都是精華”。他就是我們班的機(jī)靈小子——曹宇軒。
在課堂上的他，簡(jiǎn)直是一個(gè)富有超能力的人。老師拋出一個(gè)問(wèn)題，可能我們還在想：這個(gè)問(wèn)題太重了，我接不住�？伤麉s像一個(gè)舉重冠軍一樣，“輕松接住”，舉起手，輕而易舉地解答了問(wèn)題，這是我佩服他的一個(gè)方面。
而在課堂外的他，也跟我們一樣，是一個(gè)名副其實(shí)的“瘋小子”。當(dāng)我們圍在一起聊游戲聊得正起勁兒，他也會(huì)撲過(guò)來(lái)滔滔不絕，手舞足蹈地發(fā)表自己的游戲經(jīng)驗(yàn)；在我們一起追跑時(shí)，他也毫不示弱，想用他那一雙小短腿超越我們。這也是我佩服他的的一個(gè)方面，該靜的時(shí)候靜，該動(dòng)的時(shí)候也能夠動(dòng)起來(lái)，既不是“書(shū)呆子”，也不是“浮躁小子”。
我最佩服他的，還是他的寬容和大度。
記得有一次，他的組員的數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)做完，而作為組長(zhǎng)的他早已做到下一節(jié)課的內(nèi)容。那個(gè)組員就向他要作業(yè)抄，開(kāi)始他保持拒絕的態(tài)度，可是看他一遍一遍的哀求著：“世界上最好的組長(zhǎng)啊，馬上就要上課了你還不給我抄我就要挨罵啦呀�！庇谛牟蝗蹋徒o他了。可誰(shuí)知，“是禍躲不過(guò)”，才過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)組員就被我們班主任發(fā)現(xiàn)了，班主任知道是曹宇軒給他抄的，勃然大怒，一氣之下，就把他的作業(yè)撕了，責(zé)罵他道：“難道組長(zhǎng)就是這么當(dāng)?shù)膯�？”�?dāng)時(shí)，他羞愧萬(wàn)分，流下了悔恨的眼淚。
可到后來(lái)小組討論，他竟然還在為剛剛哪那位組員耐心講解不會(huì)做的題目�？吹竭@一幕，我真的是大吃一驚，要是我，別說(shuō)給他講解題目，說(shuō)不定我還會(huì)氣憤地埋怨他幾句。
別人是“宰相肚里能撐船”，他這真是叫做“宰相肚里能開(kāi)飛機(jī)啊”。
這樣的同學(xué)，你說(shuō)怎么能不讓人佩服呢？
這樣的人讓我佩服作文 篇5
后來(lái)，過(guò)了很久，他那90度的深鞠躬，總會(huì)在我腦海中浮現(xiàn)，他教會(huì)了我如何做人。
他有一雙讓女生都十分羨慕的眼睛，像流水般清澈，那柳葉眉就像是畫(huà)上去的一樣，工整而細(xì)致，嘴巴總掛著一副讓人愉悅的微笑，整潔的衣著，更是讓人過(guò)目不忘，他身上散發(fā)著一種讀書(shū)人的氣質(zhì)，他是我小學(xué)時(shí)的同桌，我喜歡叫他鋒哥。
他成績(jī)好得讓人不可思議，不管哪一科，都是第一，并且和第二名差了好幾十分。但他身上最吸引人的，還是他那九十度的深鞠躬。
他不論見(jiàn)到哪位老師，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，都會(huì)停下腳步，鞠躬說(shuō)聲“老師好”，見(jiàn)到學(xué)生家長(zhǎng)、校外來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)，都會(huì)微笑說(shuō)您好，并鞠躬；每當(dāng)他做錯(cuò)事或冒犯了別人，也會(huì)用90度的鞠躬，表示歉意。這樣的動(dòng)作，日復(fù)一日，年復(fù)一年沒(méi)有停止過(guò)。
有一次，我們放學(xué)回家，一個(gè)阿姨拎著一大袋零食，可能是來(lái)找住宿的兒子吧。一不小心，他撞到了那個(gè)阿姨，還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，阿姨就破口大罵：“神經(jīng)病啊，看沒(méi)看路啊，現(xiàn)在的學(xué)生都這么沒(méi)禮貌的嗎？”這樣的話(huà)讓我聽(tīng)著頭皮發(fā)麻，我轉(zhuǎn)眼看向他，他身上灑滿(mǎn)了牛奶，我扶他起來(lái)，很想去跟那個(gè)阿姨理論，他一把拉住我對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō)：“阿姨對(duì)不起�！本o接著又是一個(gè)90度的鞠躬，這一次，我真的對(duì)他心生佩服。
能和他成為同學(xué)，我感到驕傲，感到自豪，他的教養(yǎng)，讓我發(fā)自?xún)?nèi)心的佩服。
這樣的人讓我佩服作文 篇6
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
——題記
他留這一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，身材豐滿(mǎn)，眉目清秀，眼中仿佛有一片銀河，神秘而又透亮。
早晨·朗讀聲
冬季晝短夜長(zhǎng)，來(lái)到校園，天上還掛著皎潔的明月，溫柔的月光灑在校園中，與星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光相映，增添了幾分靜謐。早晨進(jìn)入班中，就開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)處太陽(yáng)已經(jīng)快要升起，整個(gè)城市變成粉紅色，天空上還有紅色、黃色的朝霞，但是與班中微弱的讀書(shū)聲格格不入。早在幾個(gè)月前我和她同桌，與她相處，你會(huì)感到時(shí)間過(guò)的很快，早讀是語(yǔ)文，我和她同時(shí)開(kāi)始讀，不一會(huì)兒，她就在黑板上簽好了自己的背書(shū)情況。我驚訝的望著她，她只對(duì)我笑笑：“我背的快，忘的也快�！痹诤诎迳�，我看到了她的名字出現(xiàn)在表?yè)P(yáng)欄里。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去準(zhǔn)備向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)怎樣背得那么快。我看向她，她聲音不大，但是卻很認(rèn)真、很仔細(xì)，達(dá)到那種讀中看字，忘我的境界。她認(rèn)真的神情怎么能不得到老師的表?yè)P(yáng)呢？
我也開(kāi)始學(xué)他的樣子，認(rèn)真的讀起書(shū)來(lái)。
晌午·寫(xiě)作業(yè)
中午走進(jìn)教室已經(jīng)12點(diǎn)多了，太陽(yáng)照在頭頂照耀著讓我們繼續(xù)前行。
我進(jìn)入班門(mén)，便看到她坐在班里最后一排，早早的開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。她專(zhuān)心致志的神情，讓我加快步伐，坐在位置上開(kāi)始寫(xiě)自己的作業(yè)�！吧成场成场彼龑�(xiě)作業(yè)的聲音傳入了我的耳中，當(dāng)筆尖劃過(guò)白紙，一筆一畫(huà)寫(xiě)出的字是那么整齊，那么干凈，頻率也是如此之快。我望向她，她已經(jīng)寫(xiě)完了當(dāng)晚的英語(yǔ)作業(yè)。
她讀書(shū)背的快，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的快，可她是如何寫(xiě)這么快呢？
課余·利用時(shí)間
回答上面提出的問(wèn)題，就要從他的課余時(shí)間說(shuō)起。
課堂上她總是一絲不茍，課下她也絕不松懈，下課鈴響了其他學(xué)生都像離弦的箭一樣沖出教室，而她卻安安靜靜的坐在那里不是寫(xiě)作業(yè)，就是向別人請(qǐng)教這節(jié)課自己沒(méi)掌握好的知識(shí)。把自己一天的零碎時(shí)間全都合理的運(yùn)用起來(lái)。一天下來(lái)晚上的作業(yè)就完成了一大半。
她勤奮努力認(rèn)真好學(xué)，她就是——王夢(mèng)堯。
她眼中仿佛有一片銀河，神秘而透亮。
這樣的人讓我佩服作文 篇7
一粒米擁有萬(wàn)滴汗，而李紳的憫農(nóng)便是誠(chéng)誠(chéng)懇懇地寫(xiě)出了：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！痹诹胰昭籽椎闹形�，你會(huì)怎樣度過(guò)？喝一杯飲料，睡一會(huì)兒覺(jué)？而此刻對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)是非常重要的，不能有一點(diǎn)怠慢，因?yàn)檫@關(guān)乎農(nóng)民一年的收成。一滴滴的汗水，灑在谷苗下面的土地上，為禾苗澆灌，讓它茁壯成長(zhǎng)。
在寒冷將要結(jié)束時(shí)，農(nóng)民們又開(kāi)始忙碌起來(lái)了。他們將要開(kāi)始翻土，播種土豆，在土豆種完之際，又將在棚中撒下谷子，長(zhǎng)成秧苗。過(guò)了十幾天后，將完成一項(xiàng)重大任務(wù)——種玉米，讓它長(zhǎng)成玉米苗。稱(chēng)之為重大任務(wù)是因?yàn)樵谵r(nóng)村，家家戶(hù)戶(hù)都喂養(yǎng)有牲畜，玉米和玉米粉都可以喂給牲畜。在玉米種好的時(shí)候，秧苗又已長(zhǎng)好了，又一刻不能停歇，將要把秧苗從棚中移到田里，而今天扯出了多少秧苗，便要栽完多少，每次都是栽到下午六七點(diǎn)鐘后才能回家。
春天多雨，但并不大。每次下雨時(shí)，農(nóng)民們依然在地里耕作，雨大了，隨便在樹(shù)下躲躲就行。記得小時(shí)候隨奶奶一起去地里耕作時(shí)，突然就下雨了。當(dāng)時(shí)不懂事，便對(duì)奶奶說(shuō)：“下雨了，回去吧！”奶奶便說(shuō)：“你是羊變得呀！”羊變得？為什么這樣說(shuō)呢？原來(lái)羊最怕下雨了。慢慢地，玉米苗也長(zhǎng)起來(lái)了，又要開(kāi)始忙碌了。
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子�！贝禾旆N下一粒種子，秋天可以收獲許多糧食。這句詩(shī)，便反映了農(nóng)民們?yōu)楹芜@樣辛苦，是為了一年的收成，能有更好的收入！“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！北P(pán)中那一粒粒米飯的背后，是有怎樣的辛苦與勤勞呢？粒粒米飯都是農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)的。日復(fù)一日，年復(fù)一年，年年都這樣，不曾改變過(guò)，而農(nóng)民們卻從未說(shuō)一句苦，一句累，每個(gè)人都是鼓足了勁兒使勁干。在有了好的收成時(shí)，農(nóng)民們的臉上也有了咧嘴的笑容……
這樣的人讓我佩服作文 篇8
清潔工，一個(gè)多么普通平凡的職業(yè)名稱(chēng)，甚至在社會(huì)中有很多人看不起她們。然而，我卻要贊美她們，因?yàn)槲覀兩畹拿總�(gè)角落都有他們一步步踏過(guò)的腳印。
記得20xx年冬天的早晨，很冷。寒風(fēng)凜冽，撲面猶如刀割。我背著書(shū)包去上學(xué)。天色陰沉沉的，大路上只有風(fēng)在時(shí)時(shí)地卷起塵沙。當(dāng)時(shí)我低著頭走著，忽然有一股冷風(fēng)向我撲來(lái)，我當(dāng)時(shí)立馬把帽子戴起，順便抬了一下頭，看見(jiàn)前面有一個(gè)灰色的壯壯的影子在路邊晃來(lái)晃去，我當(dāng)時(shí)還以為是個(gè)壞人，我小心翼翼的向那“壞人”走了過(guò)去，走近了，才發(fā)現(xiàn)是清潔工人。他把我們小區(qū)里堆放的一大堆垃圾一桶一桶的倒進(jìn)垃圾車(chē)?yán)铮缓笥帜闷饞咧闱鍜呗飞系膹U物。他大約六十歲，壯壯的身材，背有點(diǎn)駝，滿(mǎn)頭蒼白——360度無(wú)死角的白，里面穿著一件破舊的棉襖，外面是一件橙色的大外套。僅管天那么冷，但令人不可思議的是這位老伯伯額頭滿(mǎn)是汗，身上還沾上許多灰塵。他戴著手套，不停地?fù)]動(dòng)著掃把，把枯枝敗葉和一堆果皮、鞭炮炸完之后的紙屑又掃了一大堆倒進(jìn)垃圾車(chē)?yán)�。他一絲不茍忙碌的工作著。過(guò)了好大一會(huì)兒，他好像渴了，我正好有一瓶水，但他自己帶了一杯水，因?yàn)榇髦痔缀茈y扭開(kāi)，他摘下了手套來(lái)扭，我看到了他滿(mǎn)手的凍瘡，那一刻，我落淚了！
清潔工不僅辛苦，而且還有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。不管?chē)?yán)寒酷暑，一年365天，他們從不間斷這簡(jiǎn)單而又勞累的工作，可是生活中卻有很多人不支持他們的工作，還用鄙視的眼光看他們，還有的人不講衛(wèi)生，亂扔垃圾，破壞城市面貌。和他們比起來(lái)，這些人難到感覺(jué)不到羞愧嗎？他們是很渺小，但又是高尚的！他們用勞動(dòng)的雙手創(chuàng)造了美好的生活，我不敢想象，沒(méi)了他們的付出，城市會(huì)是個(gè)怎樣的呢？我們不敢想象。
清潔工就是我心目中平凡而偉大的偶像，這樣的人讓我敬佩！
這樣的人讓我佩服作文 篇9
53人端坐在位子上等待上屆學(xué)生口口相傳的“老莊”來(lái)教第一堂生物課，雖過(guò)半年，我仍記憶猶新，于是我翻開(kāi)泛黃的日記本，找尋著它，重新回憶一遍。
鈴聲響后不久，一位五十來(lái)歲的女教師大步跨進(jìn)門(mén)，一個(gè)箭步躍上講臺(tái)，氣定神閑，掃視全班：
“我是你們生物老師，可叫我莊老師。”
趁她自我介紹，我進(jìn)一步打量她：細(xì)長(zhǎng)的瓜子臉，略瘦；干凈利落的著裝，爽快。一頭蓬發(fā)，自由，隨性；目光幽默、風(fēng)趣。
正打量著，莊老師開(kāi)始了新課。
新課即花的結(jié)構(gòu)，莊老師在講臺(tái)上用夸張的肢體動(dòng)作詮釋著，講解著，而臺(tái)下，同學(xué)們炸了鍋。所以，我對(duì)莊老師的第一印象是：一口知識(shí)的深井，卻不在乎人們能否從井中打上來(lái)甘甜的水。莊老師一直沒(méi)有管理秩序，到后來(lái)不過(guò)輕描淡寫(xiě)地吐口一句：“別吵了”。于是，我堅(jiān)定了看法。
秩序的混亂持續(xù)著，但是我卻在短時(shí)間內(nèi)改變了想法。
同學(xué)們似乎很排斥“花的構(gòu)造”，尤其是玉米花的構(gòu)造，更是理解的一塌糊涂。
莊老師指著黑板上的課件做了描述，問(wèn)：“明白了？”
所有人面面相覷，沒(méi)有只言片語(yǔ)。
莊老師輕嘆一聲，躍上講臺(tái)，將幾撮額前垂著的蓬發(fā)甩到腦后，接著張開(kāi)右手，放至頭頂：“雄花生在頂上！”又將左手半張，挪到腰間：“雌花生在中間！”
望著莊老師疑似失傳的“亢龍有悔”，同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×�，低頭，彎腰，擠眉，弄眼，哄堂大笑。老莊接著大聲問(wèn)道：“明白了？”
“明白了！”這聲響亮且整齊的合音幾乎把屋頂掀翻。
“能及課上活躍，不失水準(zhǔn)，包教包會(huì)者，老莊是也！”看完日記的最后一句話(huà)，我提筆添上四個(gè)字“佩服，佩服。”
這樣的人讓我佩服作文 篇10
從小父母就教育我們，讓我們?nèi)ザ鄮兔�，別人看到別人有困難的時(shí)候要伸出援助之手，而我也是這么一個(gè)人，但是有時(shí)候卻事與愿違。因?yàn)槲乙部吹竭^(guò)很多額人的東西，比如說(shuō)上次的時(shí)候我就看到一個(gè)老奶奶去額了別人，所以在今天去上學(xué)的時(shí)候看到有人暈倒了，我也不敢上前去扶一把。我也學(xué)會(huì)了冷眼旁觀，我也學(xué)會(huì)了冷靜的處理這些事情，事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)在我的心里慢慢的生長(zhǎng)起來(lái)。但是一個(gè)人的行為打破了我對(duì)于這個(gè)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，因?yàn)樵诖蠹叶荚谟^摩的時(shí)候，他主動(dòng)上前把老太太扶了起來(lái)。并且他被旁人說(shuō)，如果這個(gè)人是我們自己的家人，而大家都如此冷漠的對(duì)待，那么這個(gè)社會(huì)將變得沒(méi)有道德感。
其實(shí)他這種話(huà)放在以前我也是很認(rèn)可的，因?yàn)槟菚r(shí)候我也天真的認(rèn)為誰(shuí)有困難都需要伸出援助之手，但是自從我經(jīng)歷過(guò)一次被老奶奶訛詐以后，我就再也不敢去主動(dòng)的扶老奶奶。結(jié)果現(xiàn)在有人帶頭上去扶我，當(dāng)然是很高興的，我也拿出了手機(jī)來(lái)取證，因?yàn)樯洗挝揖捅蝗思矣炘p過(guò)，所以我這次有了經(jīng)驗(yàn)。結(jié)果沒(méi)想到這個(gè)老太太真的是自己暈倒了，因?yàn)樗械脱恰Ｔ谛凶叩臅r(shí)候走的過(guò)于匆忙，所以突然間就倒地，然后當(dāng)他恢復(fù)過(guò)來(lái)之后，非常感謝這個(gè)為他伸出援助之手的大哥。和大哥在看到老奶奶醒了以后也打了葉玲，把她送上了救護(hù)車(chē)，然后默默無(wú)聞的走開(kāi)了。
這種做好人好事的行為真的讓我非常的敬佩，當(dāng)時(shí)的我應(yīng)該也要伸出援助之手，但是我卻害怕老奶奶是敲詐我的，所以我退縮了，但是這位大哥的行動(dòng)也讓我明白了，世界上還是有真情實(shí)意存在的。而且他說(shuō)的話(huà)確實(shí)也讓我非常的震撼，如果真的是我的奶奶在路上跌倒沒(méi)人扶的話(huà)，可能我也會(huì)非常的傷心，非常的難過(guò)，這個(gè)社會(huì)為什么會(huì)變得如此的冷漠？所以在看到了他這種行為以后，我發(fā)誓以后一定要看到老奶奶摔倒就要扶起來(lái)，因?yàn)槲覀冞�是需要普及正能量的，這個(gè)世界上好人還是居多的。況且身為學(xué)生的我也應(yīng)該起到帶頭的作用，讓大家都感覺(jué)到社會(huì)的真情是存在的，讓大家能夠明白人間有真情人間有真愛(ài)。
這樣的人讓我佩服作文 篇11
看著人們悲傷地站在墳?zāi)骨埃f(shuō)著一句句動(dòng)人的話(huà)，我閉上了眼，任眼淚流下。
時(shí)間要追溯到幾天前，那時(shí)我正在過(guò)生日，為了給我慶祝，舅舅、哥哥、舅媽、妹妹都回來(lái)了，那天大家坐在餐桌前有說(shuō)有笑地吃飯，突然，哥哥說(shuō)道：“今天是你的生日，我左思右想給你帶了幾本書(shū)來(lái)，你看看喜歡嗎？”我接過(guò)來(lái)，高興地說(shuō)：“嗯嗯，謝謝哥哥！”
過(guò)完生日后幾天，我坐在書(shū)桌前，迫不及待地拿出書(shū)來(lái)讀其中的一本《奧黛麗·赫本》，讀著讀著，我感到赫本的童年真是非常不幸：父母早早離婚，稍大后又遭遇戰(zhàn)爭(zhēng)，兩個(gè)哥哥被帶走，家里的財(cái)物被洗劫一空。長(zhǎng)大后，更是經(jīng)歷了二婚、流產(chǎn)等打擊�！罢媸翘蓱z了！”我心里想到。
雖然奧黛麗·赫本是一名演員，但她卻不張揚(yáng)，默默無(wú)聞。到了中年，她成為慈善基金會(huì)會(huì)長(zhǎng)。更令人佩服的是，她親自到非洲幫助那些沒(méi)有水，沒(méi)有飯，甚至留宿街頭的孩子，給他們生活上的關(guān)照，物質(zhì)上的需求和精神上的關(guān)愛(ài)，這一切都令我感動(dòng)不已。這樣的赫本，雖然是一個(gè)鼎鼎有名的大明星，但卻可以褪去光環(huán)，不在意自己明星的身份，像一個(gè)母親一樣關(guān)愛(ài)他們。這一點(diǎn)，我相信許多人是做不到的。但是，老天好像偏要和優(yōu)秀的人作對(duì)一樣，赫本得了不知道什么病，不幸去世了！
看到最后，我覺(jué)得太遺憾了，讓這樣一位偉人去世，太可惡了！
像奧黛麗·赫本這樣的人，值得我敬佩！
這樣的人讓我佩服作文 篇12
看！這位衣著整潔，白嫩的小臉，嘴唇嘟嘟臉上時(shí)常掛著微笑，他就是我的好朋友——小洪。
小洪是一個(gè)很開(kāi)朗的人，很少會(huì)發(fā)脾氣，可有一次我卻把他惹生氣了。
那是一個(gè)中午，熱氣在空氣里不停的滾動(dòng)。我和小洪早已提前約定好了，在吹哨后我就去找他，我們一同去教室。天有不測(cè)風(fēng)云，就在我要去找他時(shí)，生活老師突然找到我，希望我能幫個(gè)忙，所以我失約了，沒(méi)能遵守我們之間的約定。
等我急忙回到教室時(shí)，小洪早已在他的位置上，安靜的、沒(méi)有一絲憤怒的坐著，當(dāng)我還暗自慶幸時(shí)，目光相接的一瞬間，他卻露出了無(wú)比憤怒的表情。我急切地走過(guò)去跟他解釋?zhuān)?tīng)了我對(duì)他說(shuō)的話(huà)，想了一會(huì)兒，便說(shuō)：“那既然是這樣，我就原諒你吧。”他的臉上又露出了燦爛的笑容。
我和小洪每次吃完晚飯，我們都會(huì)一同回到寢室。我們坐在彼此的對(duì)面，互訴這一天的喜怒哀樂(lè)，讓對(duì)方，聽(tīng)聽(tīng)自己的想法。我們偶爾還會(huì)談?wù)撋钌嫌龅降氖虑橐约皧蕵?lè)事件，這樣我們兩個(gè)也會(huì)變得輕快許多。
我們學(xué)校每周三都會(huì)進(jìn)行第二堂選修課，我和小洪因?yàn)楦髯圆煌瑦?ài)好，報(bào)了不同的課程。
因?yàn)槲覉?bào)的第二堂課授課內(nèi)容較多，所以小洪每次都會(huì)比我早些下課，這時(shí)小洪總會(huì)在我上課的教室外等我，直到我下課，下課后看到他，他總是會(huì)朝我微微一笑。
小洪讓我感受到了一個(gè)朋友帶給我的溫暖，他善解人意、樂(lè)于交談、有耐心，我佩服他那種待人真誠(chéng)的心，這就是我的好朋友。
這樣的人讓我佩服作文 篇13
后來(lái)，過(guò)了很久，他那90度的深鞠躬，總會(huì)在我腦海中浮現(xiàn)，他教會(huì)了我如何做人。
他有一雙讓女生都十分羨慕的眼睛，像流水般清澈，那柳葉眉就像是畫(huà)上去的一樣，工整而細(xì)致，嘴巴總掛著一副讓人愉悅的微笑，整潔的衣著，更是讓人過(guò)目不忘，他身上散發(fā)著一種讀書(shū)人的氣質(zhì)，他是我小學(xué)時(shí)的同桌，我喜歡叫他鋒哥。
他成績(jī)好得讓人不可思議，不管哪一科，都是第一，并且和第二名差了好幾十分。但他身上最吸引人的，還是他那九十度的深鞠躬。
他不論見(jiàn)到哪位老師，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，都會(huì)停下腳步，鞠躬說(shuō)聲“老師好”，見(jiàn)到學(xué)生家長(zhǎng)、校外來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)，都會(huì)微笑說(shuō)您好，并鞠躬；每當(dāng)他做錯(cuò)事或冒犯了別人，也會(huì)用90度的鞠躬，表示歉意。這樣的動(dòng)作，日復(fù)一日，年復(fù)一年沒(méi)有停止過(guò)。
有一次，我們放學(xué)回家，一個(gè)阿姨拎著一大袋零食，可能是來(lái)找住宿的兒子吧。一不小心，他撞到了那個(gè)阿姨，還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，阿姨就破口大罵：“神經(jīng)病啊，看沒(méi)看路啊，現(xiàn)在的學(xué)生都這么沒(méi)禮貌的嗎？”這樣的話(huà)讓我聽(tīng)著頭皮發(fā)麻，我轉(zhuǎn)眼看向他，他身上灑滿(mǎn)了牛奶，我扶他起來(lái)，很想去跟那個(gè)阿姨理論，他一把拉住我對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō)：“阿姨對(duì)不起�！本o接著又是一個(gè)90度的鞠躬，這一次，我真的對(duì)他心生佩服。
能和他成為同學(xué)，我感到驕傲，感到自豪，他的教養(yǎng)，讓我發(fā)自?xún)?nèi)心的佩服。
這樣的人讓我佩服作文 篇14
一元錢(qián)能感動(dòng)乞丐，一杯水能感動(dòng)路人，一滴雨能感動(dòng)小草，一份小小的愛(ài)能感動(dòng)整個(gè)世界……然而，在我的記憶里，讓我感動(dòng)的，確實(shí)那個(gè)追蝴蝶的孩子。
那是一次去鄉(xiāng)下玩的時(shí)候。天空中點(diǎn)綴著幾朵白云，空氣是那么清新。然而，這些最終都沒(méi)能吸引住我，而是他——那個(gè)素不相識(shí)的孩子。
他穿著一身干凈的衣服，坐在輪椅上，眼睛望向遠(yuǎn)方，那些在田野里玩耍的孩子們，十分向往。他好像是一個(gè)殘疾人，只有一條腿，他也想要像其他人一樣玩耍，可是命運(yùn)總是愛(ài)折磨人，不知是發(fā)生了什么事使他失去了一條腿。
別人不去找他玩，他也不去找別人玩，只是留在原地。
突然，他的目光仿佛被什么吸引了，眼神里充滿(mǎn)興奮。原來(lái)是一只蝴蝶從他面前飛過(guò)，那只蝴蝶跟普通的蝴蝶沒(méi)有多大差異，但在他眼中，卻仿佛是看到了新大陸。而那只蝴蝶仿佛也在說(shuō)：“來(lái)啊，快來(lái)抓我�。 彼财戳嗣赜幂喴巫�，但輪椅已經(jīng)不足以追上蝴蝶了，于是他便跳下輪椅，仿佛他有是一個(gè)四肢健全的人了，他用一只腳也足以比一些小孩跑的快了。追上蝴蝶的那一刻整個(gè)世界都亮了，世界上沒(méi)有的傷痛，病痛。他手機(jī)抓著的仿佛不是蝴蝶，二十整個(gè)世界。在此之后，他裝上了假肢，而他也能像其他人一樣開(kāi)心地玩耍了。
這件事在我心中久久不能忘記，那一幕像放電影一樣，一遍遍浮現(xiàn)在我眼前。生活中并不是只有驚天動(dòng)地的大事才能震撼人心，有時(shí)，一些小事就像一縷縷燦爛的陽(yáng)光，溫暖著每一個(gè)人。
這樣的人讓我佩服作文 篇15
春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，落在地上，房屋上、濺起了朵朵雨花。我不禁加快了腳步向前跑去。在密密的細(xì)雨中，街上的人早已稀少了。
在朦朧的雨中，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)子中等的男人在我的前方等公交車(chē)。在等車(chē)的還有一個(gè)小女孩，似乎比我小幾歲。之間那個(gè)男人瘦削的臉上有一雙木然的眼睛，顯得甚是無(wú)神。
過(guò)了一會(huì)兒，公交車(chē)伴隨著風(fēng)雨，停在了我的身邊，我們相繼上了車(chē)。由于天氣的'緣故吧，車(chē)上只有我們?nèi)齻�(gè)，顯得很空蕩。剛上車(chē)，那個(gè)男人準(zhǔn)備掏口袋付錢(qián)的時(shí)候，察覺(jué)自己的錢(qián)包丟了，就問(wèn)我們可不可以先借給點(diǎn)車(chē)錢(qián)，留個(gè)電話(huà)，以后再還。
接下來(lái)一幕讓我慚愧，那個(gè)小妹妹對(duì)男人說(shuō)：“叔叔，我先借給你吧，如果實(shí)在還不了，就不用還了�！彼媚莻�(gè)純真的眼神看著哪位叔叔。
而我面對(duì)這個(gè)場(chǎng)景的反應(yīng)卻是：低頭玩手機(jī)，假裝沒(méi)聽(tīng)到。
我們平日雖然嘴上說(shuō)要樂(lè)于助人，但生活中發(fā)生了這些事后，自己卻沒(méi)有像說(shuō)的那樣做。
突然我的心里咯噔一下，有什么東西卡在心里一樣，那個(gè)小妹妹比我小，但卻比我懂事的多。這一點(diǎn)我很佩服他，我也很需要反省與改正這一個(gè)缺點(diǎn)。
在這件事中，我要認(rèn)真反省。有些事從我們身邊悄無(wú)聲息的走過(guò)，我們要學(xué)會(huì)留心觀察、認(rèn)真思考、真切記錄，才能發(fā)現(xiàn)，也許就在這其中，就會(huì)有讓我佩服，值得我去學(xué)習(xí)的人！
這樣的人讓我佩服作文 篇16
每個(gè)人都有自己佩服的人，我最佩服的人她。
她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有理想、目標(biāo)團(tuán)結(jié)，樂(lè)于助人，很謙虛，他讓我佩服。
記得那次體育課，體育老師為了運(yùn)動(dòng)會(huì)選800米的運(yùn)動(dòng)員。我們來(lái)到操場(chǎng)上準(zhǔn)備好了之后。大家站在起跑線(xiàn)上。隨著老師的一聲號(hào)令，我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就像一只箭飛了出去。
我感到一陣風(fēng)從我身邊吹過(guò)，隨后大家跑了起來(lái)。她跑得飛快，一呼一吸，配合自己配合的很好。跑了兩圈之后，我們大家都已經(jīng)堅(jiān)持不住了。只剩下幾位同學(xué)還在奮不顧身的跑。
我看見(jiàn)他們幾個(gè)還在堅(jiān)持跑，也就咬著牙緊緊地跟著他們。
再累，走也要走到終點(diǎn)。我不斷地給自己打氣。
趁轉(zhuǎn)彎，我迅速加速，好不容易追上了她。氣喘吁吁的問(wèn)：我們都跑了三圈了，你不累嗎？。
她深深地吸了一口氣，喘著粗氣道：再累也要堅(jiān)持，我的目標(biāo)是終點(diǎn)。
她這么一說(shuō)，我被她頑強(qiáng)拼搏的精神所折服。
她熱愛(ài)學(xué)習(xí)。記得那一次下課，很多同學(xué)都已經(jīng)出去玩了她卻留在教室學(xué)習(xí)。我過(guò)去看了一下：這不是老師布置的那道題嗎？我覺(jué)得很難，就說(shuō)這道題那么難，還要是不寫(xiě)了吧？出去玩
她淡淡一笑：再難題，只要認(rèn)真去思考，去做，那就難了喲。過(guò)了一會(huì)兒，她緊皺的眉頭舒展開(kāi)好，她真的做出那道難題。我打心思佩服她，怎么也想不到這么難的題他都解出來(lái)了，真是天才呀！
這樣的人讓我佩服作文 篇17
在生活中總會(huì)遇到各形各色的人和事，在忙碌的生活中，無(wú)數(shù)的人們與我們擦肩而過(guò)，又隨即消失在記憶的長(zhǎng)河中，然而在這些魚(yú)群般涌進(jìn)生活的人群中，卻有那一種人在心底里刻上了火紅的烙印。
常常會(huì)在生活中遇見(jiàn)這樣一類(lèi)人，他們救死扶傷，他們杏林春暖，他們將心比心，他們使病危之人重獲新生，他們就是我們心中的白衣天使醫(yī)生。起初我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)并沒(méi)有太多的了解，而當(dāng)我看了《在人間》這部紀(jì)錄片時(shí)，對(duì)醫(yī)生的敬佩之情油然而生。醫(yī)生是一個(gè)令人愛(ài)戴的職業(yè)，他們小到看病打針，大到手術(shù)切割，只要一個(gè)微小的差錯(cuò)，就足以釀成大禍。在上海的某家醫(yī)院，數(shù)以百計(jì)的骨腫瘤患兒失去了胳膊和腿，在這些幼小的生命上刻下了無(wú)情的傷疤。是醫(yī)生在巨大的困難之下摘出骨瘤，才留住了這些無(wú)辜的生命。因?yàn)樗麄兛偸悄敲磳?zhuān)心致志，那么潛心專(zhuān)注，從不馬虎，從不大意，才能挽回?zé)o數(shù)生命。
醫(yī)生不但有精湛的醫(yī)術(shù)，還有博愛(ài)的胸懷。當(dāng)病人遭受病痛的折磨，看不見(jiàn)生活的希望時(shí)，是醫(yī)生，他們像仁愛(ài)的母親給予病者重生的希望和勇氣，面對(duì)著阿茲海默病患者，是他們就是一個(gè)個(gè)忠實(shí)的親人和朋友，細(xì)心照料病人的日常生活，從不抱怨，從不退縮。
醫(yī)生們無(wú)論何時(shí)都默默無(wú)私的堅(jiān)守在崗位上，用他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，把無(wú)數(shù)的人從死亡線(xiàn)上拉回，醫(yī)生用他們的雙手使這個(gè)世界充滿(mǎn)了希望，醫(yī)生讓我敬佩，有了它們，就像有著白衣天使默默守護(hù)著我們。
這樣的人讓我佩服作文 篇18
我們班上有一位個(gè)子不高，頭發(fā)不長(zhǎng)，精瘦，機(jī)靈的小伙子，他是幽默的數(shù)學(xué)王子，是我的好朋友。
中午，同學(xué)們正玩得不亦樂(lè)乎，我望穿了雙眼也沒(méi)有看見(jiàn)數(shù)學(xué)王子。于是我問(wèn)我最好的朋友丁浴梵。丁浴梵說(shuō)：“他被老師叫去了�！�
“哦！知道了。一定是又和老師去pk乒乓球了。”說(shuō)著，我迅速跑向乒乓球臺(tái)，可是，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他。我跑遍了學(xué)校的所有乒乓球臺(tái)，也沒(méi)有見(jiàn)到他們的影子。
我沮喪地回到操場(chǎng)，垂頭喪氣地站在墻角。這時(shí)，丁浴梵從廁所里出來(lái)了，他看見(jiàn)我，問(wèn)：“東哥，你怎么了？”
我說(shuō)：“我找不到數(shù)學(xué)王子了�！�
丁浴梵說(shuō)：“哦！那你去老師房間里看看吧。他們沒(méi)打乒乓球，一定是和老師說(shuō)話(huà)呢。”
于是，我來(lái)到老師的宿舍門(mén)前，爬在窗臺(tái)上，偷偷往里看。只見(jiàn)張榮強(qiáng)正坐在電腦前為我們訂正作文周報(bào)呢。哦，我想起來(lái)了，課外活動(dòng)的時(shí)候，老師經(jīng)常會(huì)叫他訂正作文周報(bào)呢！
想一想，每次課外活動(dòng)，我們都在快樂(lè)地打乒乓球，而那么迷戀乒乓球的他卻無(wú)怨無(wú)悔地在為我們服務(wù)，我真的很佩服他。
其實(shí)，他讓我佩服的地方不止這些。每天中午，老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)我們不會(huì)做，他就給我們耐心地講題。上課的時(shí)候，如果沒(méi)有老師，我們會(huì)大吵大鬧，可他坐在位置上，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，讀書(shū)，好像進(jìn)入了另一個(gè)世界。
他的事情還有很多，三年都講不完。
這就是讓我最佩服的人，我們班的數(shù)學(xué)王子——張榮強(qiáng)。
這樣的人讓我佩服作文 篇19
在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的人讓你嘆息。然而在我的生活中，他是一個(gè)讓我感到佩服的人。
有一次，老師出了一道很難很難的數(shù)學(xué)題，有的同學(xué)答不上，有的做上也做錯(cuò)了。正當(dāng)大家都很無(wú)奈的時(shí)候，他就直接說(shuō)出了正確答案，我們和老師都很吃驚，這么難的數(shù)學(xué)題他竟能做得出來(lái)。
下課了，同學(xué)們有的聊聊天，有的玩了會(huì)游戲，各做各的一份事去。
而我則去問(wèn)他：“那道題你是怎么答上來(lái)的？”
他說(shuō)：“只要上課認(rèn)真聽(tīng)老師講的各種習(xí)題，再把公式運(yùn)用一下，每一道題都很簡(jiǎn)單�！睆哪且粫r(shí)刻開(kāi)始，我就決定每天抽空都去問(wèn)他兩道難題，并且他也給我講了，我也很明白。我決定把他當(dāng)成我的榜樣，努力學(xué)習(xí)。
上初中以后，第一次考了期中考試，成績(jī)下來(lái)了，我的榜樣他考了全年組第一。我和大家都對(duì)他五體投地，刮目相看，心悅誠(chéng)服。
大家都想拜他為師，正當(dāng)大家都在問(wèn)他題時(shí)，我自己一個(gè)人在想那道題，我堅(jiān)定我的信念，那就是不斷努力、超越，成為一名的三好學(xué)生。
大家都佩服他。是他打動(dòng)了我內(nèi)心的靈魂，是他讓我找到了人生目標(biāo)。我佩服他，并不是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好，而是他品質(zhì)、學(xué)習(xí)都很好，所以我才以他為榜樣。
這樣一個(gè)優(yōu)秀的人，我怎能不佩服他呢。
這樣的人讓我佩服作文 篇20
我的同桌是一個(gè)開(kāi)朗學(xué)習(xí)又好的人，還非常愛(ài)笑，如果有人說(shuō)了什么可笑的話(huà)，我的同桌笑得連該筆都握不住，常常笑得停不下來(lái)。
他這個(gè)人,非常愛(ài)說(shuō)話(huà),話(huà)非常的多，時(shí)不時(shí)會(huì)把頭,前后左右不停的擺動(dòng)，不轉(zhuǎn)就難受,尤其使人記得清楚的，是他的那一張嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)仿佛忘記了是在上課。
在一節(jié)語(yǔ)文課上，他找我說(shuō)話(huà)，說(shuō)得沒(méi)完沒(méi)了了，給他講了個(gè)笑話(huà),他就笑得嘴合不住，這時(shí)被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)，要我們注意課堂紀(jì)律。
雖然他每天天都在說(shuō)話(huà),可是學(xué)習(xí)還很好，他非常喜歡上數(shù)學(xué)課,聽(tīng)的格外認(rèn)真。
他還非常樂(lè)干助人。
記得有一次，天公不作美，下起了傾盆大雨，地上到處是水汪旺的，特別是操場(chǎng)上的那個(gè)大水坑。操場(chǎng)是我們回教室的必經(jīng)之路，該怎么辦啊?
這時(shí)候，有人一大步跨過(guò)去，結(jié)果摔了個(gè)四腳朝天。后面的人,吸取教訓(xùn)，提著褲子走過(guò)去，結(jié)果鞋全都濕了。
正當(dāng)大家焦急的時(shí)候，傳來(lái)一聲:“先別過(guò)去，我采給你們搭橋�！�
話(huà)音剛落便急忙去搬磚。
他憋紅了臉，緊緊抱著磚，根本不顧衣服。磚終于搬完了，他把磚一塊一塊地?cái)[進(jìn)水里，一座橋搭好了。而他的衣服卻成了“犧牲品”。到處臟兮兮的。
大家見(jiàn)橋好了，便一擁而上，過(guò)橋回教室了。
我覺(jué)得他，讓我十分佩服，雖然話(huà)很多，但是，他學(xué)的也非常好。
他是一位品學(xué)兼優(yōu)的好同桌－－我最佩服的人。
這樣的人讓我佩服作文 篇21
我遇到過(guò)許多性格的人，有些人讓我刮目相看，有些人讓我感動(dòng)，有些人讓我厭惡，但更多的是讓我佩服。
雖然很多人都令我佩服，但我最佩服的還是她——我的同學(xué)。
在別人眼里，她可能是令人厭惡的，但是她在我眼里，就是一個(gè)特別講義氣，重感情的人。
記得有一次，可能是她心情不好，突然與我吵了一架，當(dāng)時(shí)與她吵架，我并知道她是為了什么與我吵架，憋了一肚子氣，并且發(fā)誓再也不想理她了。
接下來(lái)的幾天，我們都陷入了冷戰(zhàn)，一個(gè)不理一個(gè)，每次碰到一起，兩個(gè)人都有說(shuō)不出的尷尬。
可是有一天，我因?yàn)橐稽c(diǎn)矛盾和一個(gè)男生吵了起來(lái)。她見(jiàn)了，就立刻過(guò)來(lái)替我出氣，幫著我和那個(gè)男生講道理，直到那個(gè)男生給我道歉。當(dāng)時(shí)我心里已經(jīng)對(duì)她沒(méi)了一絲怨恨，對(duì)她，我的心里只剩下了激動(dòng)、感激和佩服。我激動(dòng)她在我們關(guān)系特別僵的時(shí)候，沒(méi)有絲毫猶豫地來(lái)幫我，感激有她在我身邊，我不再一個(gè)人孤身奮戰(zhàn)，佩服她寧愿自己被人厭惡，不愿讓自己的朋友受到傷害的那種義氣。
從這件事情后，我們重歸于好了，是她的義氣還有我對(duì)她的佩服在我身后如一股力量支撐著我去向她道歉。
我佩服她，佩服她的勇敢，我佩服她的義氣，當(dāng)然，我更佩服她的寬容。在我與她冷戰(zhàn)時(shí)，她會(huì)在我困難的時(shí)候出來(lái)幫我，這是她的寬容，在我們吵架之后，她會(huì)出來(lái)幫我，這是她的寬容。
她即是我的伙伴，又是我背后最堅(jiān)定又堅(jiān)強(qiáng)的靠山。
這樣的人讓我佩服作文 篇22
在喧囂的城市中，不缺乏影人矚目的人物。但是，不起眼的小人物也應(yīng)該值得被我們所尊重。
他是一位老人，卻不在家中享受天倫之樂(lè)，反倒不計(jì)報(bào)酬義務(wù)為社區(qū)工作三十年。聽(tīng)起來(lái)這似乎不可思議，但他卻做到了并且一做就不停�！拔议e不住�！彼偸沁@樣說(shuō)。
原來(lái)，他在1985年就退休了。當(dāng)時(shí)，他的子女還在讀研究生或是大學(xué)，他和老伴在家里坐不住，就當(dāng)了一名社區(qū)的義工。開(kāi)始的幾年，他把孤寡老人聚集在一起，創(chuàng)辦了一個(gè)老年社團(tuán)。經(jīng)常組織在社區(qū)里表演節(jié)目，舉行象棋比賽，開(kāi)展體育活動(dòng)等。開(kāi)始時(shí)，只有幾個(gè)老人參加，現(xiàn)在，全社區(qū)的老人幾乎都是老年社團(tuán)的團(tuán)員。他也就這樣，在社區(qū)里出了名。
后來(lái)，參加的人越來(lái)越多，他便將社團(tuán)分成了三大組：公益組，文體組和藝術(shù)組。他主管公益組的事。這幾年來(lái)，他總是在社區(qū)里舉行愛(ài)心募捐活動(dòng)，義務(wù)調(diào)節(jié)，垃圾分類(lèi)等。
曾有幾次，他的兒女希望他能夠真正意義上的“退休”。他卻還是那句話(huà)：“我閑不�。 蔽飿I(yè)曾要給他高薪，他卻拒絕了。他說(shuō)：“我不缺錢(qián)，把給我的每個(gè)月的工資加到其他人的工資上吧。我不需要這筆錢(qián)，但是他們需要�！�
他總是在周日帶領(lǐng)公益組的成員在社區(qū)里或在大街上，義務(wù)幫助清潔工打掃街面衛(wèi)生。
他在生命中的最后幾天總是不停轉(zhuǎn)悠，與熟人聊天。他在想什么呢，這么做值么？值。因?yàn)樗樕蠏熘�。他離開(kāi)了，但他的事業(yè)在繼續(xù)。
“我閑不住�！彼偸沁@么說(shuō)。
這樣的人讓我佩服作文 篇23
烈日炎炎，當(dāng)我們?cè)谖堇锎抵照{(diào)，刷著劇，看著動(dòng)畫(huà)片，有人卻在外頂著烈日工作；寒風(fēng)凜冽，我們?cè)谖堇锍灾疱�，打著游戲，刷著新聞�(dòng)腥藚s在外穿著單薄的衣服工作。春實(shí)秋華，她用一部部作品來(lái)證明自己不是花瓶，她就是流量小花——趙麗穎。
或許這樣的內(nèi)容會(huì)讓不少人厭煩，可是我今天寫(xiě)的不是她的耀眼，而是耀眼背后的“凄涼”和“慘淡”。
No·1背后的“勛章”
她的后背上有一塊因?yàn)榕膽驎r(shí)從馬上墜落而落下的“勛章”，腰上也因此落下了傷�？墒沁@并不影響她的心情，和拍戲的進(jìn)度。
No·2一路拼搏
當(dāng)初為了拍《楚喬傳》，她瘦了五斤，滾燙的沙地上，她穿著單薄的衣裳，在地上被“狼”拖來(lái)拖去；錄節(jié)目時(shí)腿上磕出了傷也無(wú)所謂。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)出身，學(xué)歷低，成為了她招黑的“亮點(diǎn)”。喝水都招黑的她，不因此心情不好。
No·3節(jié)儉的美德
她身上的衣服不貴，親民價(jià)格；因?yàn)槟_小沒(méi)有合適的高跟鞋，她的鞋子總是大一寸，卻從來(lái)不去訂做；經(jīng)濟(jì)艙里總是可以看到她的身影；捐款會(huì)上，當(dāng)別人接受采訪時(shí)，她在一旁默默的吃東西。
公眾人物背會(huì)的辛酸，往往比你想象得多，這樣的讓我佩服。
這樣的人讓我佩服作文 篇24
在世界上有許多形形色色的人，其中，有許多令我們?yōu)橹袆?dòng)的人物。其中，王老師就十分讓我佩服。王老師究竟是何方神圣，居然讓我這個(gè)寫(xiě)同學(xué)傳記的人五體投地呢？
下面讓我們來(lái)對(duì)他進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，王老師，男性，是我們的班主任。他嚴(yán)而不殘暴，幽默而不失風(fēng)度。他所教的課程是物理，由于帶初一全年級(jí)的課程，所以聞名于全年級(jí)。
一次物理課上當(dāng)他講到聲音的特性——次聲波時(shí)，他給我們舉了許多例子。其中還扯到了他的大學(xué)生涯。他在陜西師范大學(xué)上的大學(xué)。一次出去旅游，發(fā)現(xiàn)自己手機(jī)沒(méi)話(huà)費(fèi)了，就給自己的舍友發(fā)條消息，讓他幫自己充下話(huà)費(fèi)，沒(méi)想到這一過(guò)去就三天。三天后，他的舍友才給他回短信，說(shuō)地震了，沒(méi)有辦法充話(huà)費(fèi)。當(dāng)時(shí)他的其中一個(gè)舍友就是被地震所產(chǎn)生的次聲波所影響，暈過(guò)去了，還是另一名舍友把他給背下樓的。到了空曠的地方，他們直接就累趴下了。講完故事后，他又趁熱打鐵，告訴我們：“不只是地震才會(huì)產(chǎn)生次聲波。而海嘯，臺(tái)風(fēng)等災(zāi)難性自然產(chǎn)生的情況都會(huì)產(chǎn)生自次聲波�？磥�(lái)這些自然情況為人們帶來(lái)了災(zāi)難，真不是個(gè)好東西�。 蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完后哈哈大笑，也順便記住了次聲波的危害，真是一舉雙全啊！
這樣的人讓我佩服作文 篇25
烏黑的頭發(fā)大眼睛，高挺的鼻梁紅嘴唇，"合成"了我們又年輕又漂亮的牛老師。
牛老師是我們的班主任，也是我們的英語(yǔ)老師，我們都很佩服她，也最喜歡上她的閱讀課。
閱讀課開(kāi)始了，老師拿著書(shū)優(yōu)雅地走了進(jìn)來(lái)。她先讓我們一起讀一篇故事，讀完之后她讓我們把書(shū)合上，抽了一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，是問(wèn)這個(gè)故事講的是什么，那同學(xué)馬上就會(huì)答出答案，老師馬上給他加上1分。
之后的好幾道題一道比一道難，所以加的分一道比一道多，回答問(wèn)題的人也一次比一次多。牛老師就這樣吸引我們積極回答問(wèn)題的。
她還有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，她上課時(shí)很是活潑，不停地把各種小游戲"倒"出來(lái)，給我們的課堂帶來(lái)快樂(lè)。
有一次玩一個(gè)詞語(yǔ)游戲，規(guī)則是：用骰子甩出數(shù)字(骰子是老師自制的，不只是1~6)，數(shù)字是幾單詞的字母就有幾個(gè)，拼對(duì)了還可以在加分器上加上一分。為了加分，我們不停地舉手回答，在下課時(shí)我已經(jīng)獲得了3分了。
牛老師這樣上課就可以讓一些害羞的人也忘記緊張，變得開(kāi)朗起來(lái)，我就是一個(gè)例子。
這就是我的英語(yǔ)老師，牛老師。她教會(huì)了我們很多東西，她是我敬佩的人。
這樣的人讓我佩服作文 篇26
瞧，這位身穿華僑實(shí)驗(yàn)中學(xué)校服的學(xué)子，臉上帶著微笑的華僑學(xué)子，就是我最佩服的武術(shù)搭檔。
我的搭檔，她姓王，我平時(shí)都喜歡叫她“老王”。老王她是一位品學(xué)兼優(yōu)，勤奮刻苦的學(xué)生。她每天都很忙。周一到周五她要管理學(xué)校的事情，又要抓緊學(xué)習(xí)……好不容易到了周末，又要上補(bǔ)習(xí)班，但是她從來(lái)都沒(méi)有喊過(guò)“累”，她的學(xué)習(xí)已經(jīng)很拔尖了，但她依然刻苦學(xué)習(xí)。這樣的人讓我佩服。
她每天堅(jiān)持上課，上課期間她專(zhuān)心致志，一心一意的努力學(xué)習(xí)，課間休息時(shí)，別人都在玩，她卻在那練習(xí)動(dòng)作。俗話(huà)說(shuō)得好“只要你努力了，肯定會(huì)有回報(bào)。世界上沒(méi)有絕對(duì)的實(shí)力，就怕你沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。”這樣的人讓我佩服。她也喜歡追星。她喜歡的是易烊千璽，她覺(jué)得易烊千璽在努力的道路上，與她比較相似。她理想的大學(xué)，是北京大學(xué)。
她給我說(shuō)：“我之所以理想的大學(xué)是北京大學(xué)，是因?yàn)橐嘴惹Лt有一句話(huà)，一直鼓勵(lì)著我，激勵(lì)著我。我喜歡他，不僅僅是長(zhǎng)得帥氣，而是欣賞他的種種才華。”
她也很樂(lè)于助人，每當(dāng)別人有什么困難，她都會(huì)上前幫忙。她也很熱愛(ài)集體，當(dāng)比賽有一個(gè)集體節(jié)目，她都會(huì)積極參加。她也很……我可以說(shuō)，她是我獨(dú)一無(wú)二的搭檔。
這樣的人讓我佩服。
這樣的人讓我佩服作文 篇27
佩服！這個(gè)詞大多數(shù)人并不陌生。幾天前，網(wǎng)上傳的一位軍人為了戰(zhàn)友而犧牲，他的行為，讓我們很多人都以“佩服”的心態(tài)看待他。但我可能沒(méi)有長(zhǎng)大，不懂得佩服究竟是什么？只覺(jué)得英勇無(wú)畏的精神就是佩服。但那一天，我真正懂得了“佩服”的含義
剛開(kāi)學(xué)，需要用的東西比較多，在周末我便去商店買(mǎi)東西。等公交車(chē)時(shí)，天氣還特別熱，不知是誰(shuí)惹怒了太陽(yáng)，太陽(yáng)發(fā)瘋似的將熱量散播到人間。此刻的我像在一個(gè)蒸籠里，滿(mǎn)頭大汗。
不一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)乞丐，他的衣服破破爛爛，頭發(fā)在眾人當(dāng)中也顯得不堪入目，手中還拎著一個(gè)蛇皮袋子，里面裝滿(mǎn)了垃圾。他是一個(gè)盲人，手里拿著一根看起來(lái)用了很長(zhǎng)時(shí)間的木棍，應(yīng)該是用來(lái)尋路的。不久，公交車(chē)來(lái)了，人群一窩蜂的涌上去，那個(gè)乞丐被擠在最后。上了車(chē)，滿(mǎn)車(chē)廂都是垃圾的臭味。這時(shí)，有人便起哄說(shuō)：“你跟上來(lái)干什么！不知道自己很臭嗎？”那個(gè)乞丐羞愧的低下了頭。一站一站的到了，車(chē)上很多人都下了車(chē)，下車(chē)經(jīng)過(guò)他那里的時(shí)候還不忘罵上幾句。他是個(gè)盲人，看不到別人給他異樣的目光。但他通過(guò)聽(tīng)，也知道別人對(duì)他的態(tài)度。他雖然不說(shuō)話(huà)，但看他的眼，就已經(jīng)夾雜這淚光。
突然，有一個(gè)像大學(xué)生的男子站出來(lái)說(shuō)：“你們這么樣去說(shuō)別人有意思嘛？他雖然是乞丐，但也有尊嚴(yán)，他也是被父母從小捧在手里怕掉，含在嘴里怕化的孩子。他也是人，難道就要因?yàn)樗穆殬I(yè)特殊，就要被人羞辱嗎？”那個(gè)乞丐扯了扯那個(gè)男孩的袖子，示意他不要再說(shuō)了。但是那個(gè)男孩對(duì)他說(shuō)：“不要在意別人的目光，每個(gè)人都值得被尊重，不要為自己感到自卑�！蹦莻�(gè)男生又對(duì)所有人說(shuō)：“不要隨便侮辱一個(gè)人或一份職業(yè)，每個(gè)人都有尊嚴(yán)，要是你們的孩子被別人這么說(shuō)，你們會(huì)愿意嗎？”說(shuō)完，那個(gè)乞丐要下車(chē)了，男生幫他拎這袋子，攙扶著下車(chē)。透過(guò)鏡子，我看到那個(gè)乞丐摘下自己的手套向男生握手，跟他說(shuō)“謝謝！”
贈(zèng)人玫瑰，手留余香！這句話(huà)來(lái)形容這件事再也合適不過(guò)了。贈(zèng)人玫瑰指的也就是男生幫助乞丐。手有余香也就是形容乞丐摘下手套向他感謝！
這一刻，我懂得了佩服，不僅佩服那位男生，更佩服的還是那位乞丐。我們不能做到那位軍人的風(fēng)范，也不能做到舍棄自己生命救助別人，而一件小事便可以讓人佩服！
這樣的人讓我佩服作文 篇28
每件事都做得很認(rèn)真的人讓我十分佩服。
那天的太陽(yáng)像一條條射線(xiàn)一樣，照射著大地。雖然是剛剛回暖，但天熱得出奇，惟有坐在位置上，吹著窗戶(hù)透進(jìn)來(lái)的風(fēng)才能舒服，誰(shuí)也不愿意離開(kāi)位置，更不愿意離開(kāi)教室。就在這時(shí)，班主任進(jìn)入教室，叫了幾個(gè)人擦窗戶(hù)，有的人用班主任聽(tīng)不到的聲音抱怨道“為什么選到我啊，我還有事呢！”有的人直接拿抹布來(lái)發(fā)泄自己的不滿(mǎn)，只有她平靜地拿起一塊抹布徑直走出前門(mén)。
因?yàn)榻淌依餂](méi)有水，所以她們當(dāng)中必須有一個(gè)人去提水，就在她們你推我讓的時(shí)候，她直接提起水桶。水有點(diǎn)多，她吃力地拎著，沒(méi)有讓其他人來(lái)拎。
水提好了，她把抹布輕輕放入桶中清洗。陽(yáng)光照在她溫柔中帶著點(diǎn)嚴(yán)肅的臉上，風(fēng)兒輕輕拍打著她，頭發(fā)隨著風(fēng)吹的方向上下拍打，好像在為她唱曲子。她把抹布擰干，輕輕地靠近窗戶(hù)，從左到右，從高到低，每一下她都很認(rèn)真。擦完一大塊地方后，她向后退了一步仔細(xì)地尋找“漏網(wǎng)之魚(yú)”。突然她像是發(fā)現(xiàn)了什么，拿起抹布又走到窗前，用自己細(xì)長(zhǎng)的手指靠向那個(gè)位置，一下、兩下還是擦不干凈，她把抹布套在自己的手指上，又一下一下地擦了起來(lái)。
擦完自己的這一塊窗戶(hù)，她還不忘走到別的地方仔細(xì)看看，她每走一步就要停下看一眼，生怕有什么地方不干凈，生怕檢查員會(huì)扣班級(jí)的分。在太陽(yáng)的光輝下窗戶(hù)好像散發(fā)金色的光。
她不僅是擦窗戶(hù)，寫(xiě)作業(yè)、上課聽(tīng)講等都很認(rèn)真，她把每一件事做得都很認(rèn)真。
她，是我們學(xué)習(xí)的榜樣；她，是我們行動(dòng)的目標(biāo)。她這樣的人難道不能讓人佩服嗎？
這樣的人讓我佩服作文 篇29
在我的生活中，我遇到了許多形形色色的人，有家人、朋友，還有陌生人，而我一直佩服著一個(gè)人——我的鄰居。
有一次，我放學(xué)回家。站在家門(mén)口，伸手在書(shū)包里摸來(lái)摸去，突然一個(gè)想法如同晴天霹靂一般出現(xiàn)在我的腦海，我中午出門(mén)忘記帶鑰匙了。我癱坐在地上，心里好郁悶。爸爸在西安上班，不到周末回不來(lái)；姐姐九點(diǎn)才下課，也沒(méi)可能提前回來(lái)；只能去找媽媽了�？墒牵瑡寢屔习嗟牡胤教h(yuǎn)，走路過(guò)去也要一個(gè)小時(shí)，想到這里，我徹底沒(méi)有了希望，整個(gè)人如同丟了魂一般。
過(guò)了一會(huì)兒，我的鄰居從電梯上來(lái)了。那是一個(gè)比我大一歲的姐姐，個(gè)子不高，還有一點(diǎn)點(diǎn)胖。我感覺(jué)這樣坐在地上很丟人，便把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，她卻并沒(méi)有假裝沒(méi)看到——她走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“嘿！你怎么了？坐在地上干嘛？”我覺(jué)得很尷尬，就慢悠悠的把事情的經(jīng)過(guò)告訴她。她聽(tīng)了便往她家走了，我以為又要繼續(xù)漫長(zhǎng)的等待了，誰(shuí)知她卻回家拿來(lái)手機(jī)，讓我打電話(huà)聯(lián)系家人。
我打完電話(huà)，媽媽說(shuō)還得好一陣才能回來(lái)。這位姐姐于是叫我在她家里等媽媽下班。她給我洗了些水果，還給我拿了本書(shū)看，她說(shuō)讀著書(shū)心里就不那么著急了，我很不好意思地說(shuō)了句：“謝謝！”過(guò)了一會(huì)兒，她媽媽回來(lái)了，她便過(guò)去給她媽媽解釋?zhuān)龐寢屄?tīng)完后也是很溫和的朝我笑了笑。
多么美好的時(shí)光，多么美好的感覺(jué)。
居住在高樓大廈的城里人，早已不再那么熱情，那么友善。常常感覺(jué)人們下班一回到家，就會(huì)各自把大門(mén)一關(guān)，那一道道門(mén)，冷冰冰地，涼颼颼的，把一張張笑臉關(guān)閉起來(lái)，讓人們之間缺失了一份信任，一份關(guān)愛(ài)，一份溫暖。
我佩服我的鄰居，不是因?yàn)樗卸喑雒�，也不是因�(yàn)樗卸鄠ゴ�，是因�(yàn)樗転橐粋�(gè)素不相識(shí)的人伸出援手，這份珍貴的信任，這樣的人怎能不讓我佩服呢？作者：楊子軒
這樣的人讓我佩服作文 篇30
在我們班，男生比女生人數(shù)要多，并且男女生的成績(jī)的比例更是嚴(yán)重失調(diào)！別的班級(jí)，或以前的大多數(shù)班級(jí)中的女生要比男生學(xué)習(xí)好，而且女生要比男生更聽(tīng)老師的話(huà)�？墒窃谖覀儼�，男生要比女生學(xué)習(xí)好，甚至班級(jí)前十四名里只有三名女生，在前二十八名里，也是男生居多。
我們班有這樣一位女同學(xué)，她的成績(jī)?cè)谇笆拿�，并且還是一位令人佩服的女同學(xué)！這位同學(xué)便是董祥一。從她的身上，我們能感受到勤奮、忠厚、平實(shí)的精神。
她平時(shí)打扮比較樸素、成熟，很少看見(jiàn)她穿過(guò)于花哨的衣服。冬日里，看到她時(shí)，她一般穿的都是藍(lán)色校服，加一個(gè)黑色的外套，梳起一個(gè)馬尾辮兒，整個(gè)人給人的感覺(jué)是十分干練的。
她是一個(gè)做什么事都很沉穩(wěn)的人。當(dāng)遇到一個(gè)十分令人震驚的事后，我們都會(huì)發(fā)出各種各樣的驚嘆聲。比如：“�。」�！啥？嗯？唉呀！”而她則是莞爾一笑，也不會(huì)像我們那樣興奮的拍手、拍桌子，大叫一聲：“好！”
在校園生活中，她與我們之間交流的是同學(xué)間的趣事和大量的有關(guān)學(xué)習(xí)的事。課間也只會(huì)偶爾上個(gè)廁所，出來(lái)休息一會(huì)兒。大多數(shù)課間，她都在學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)完之后才會(huì)安心地出來(lái)休息。而且她總是能在那種嬉鬧的環(huán)境下穩(wěn)如泰山，做著自己手里的一份事。前幾天，在看她的隨筆時(shí)，我才知道她經(jīng)常每天早上5點(diǎn)起來(lái)學(xué)習(xí)。5點(diǎn)！那時(shí)候我還在被窩里做美夢(mèng)呢！
祥一同學(xué)，作為一名漂亮的女孩兒，并不是很注重自己的外表。她真正注重的是自己的學(xué)業(yè)與才華，她做事向來(lái)穩(wěn)重，她性格忠厚、平實(shí)，從不會(huì)想一些亂七八糟的事。這是一個(gè)多么令人敬佩的姑娘呀！
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