關(guān)于敘事作文(集錦15篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的關(guān)于敘事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于敘事作文1

　　在假期后的第一個(gè)星期，我閑著無(wú)聊，在家里逛來(lái)逛去。母親見(jiàn)我無(wú)事可做，就讓我?guī)退�擦地板，整理房間。天哪！我這不是自找苦吃嗎？！可想想，反正閑著也是閑著，幫母親做點(diǎn)家務(wù)也沒(méi)什么不好的。

　　我便提著半桶水來(lái)到書(shū)房，心想：書(shū)房當(dāng)然最適合我打理了，方方正正一個(gè)間，除了書(shū)桌、書(shū)柜，再?zèng)]有什么“障礙”了。我一邊想一邊擰干抹布，開(kāi)始在地板上畫(huà)圈圈。我就這樣“擦”啊“擦”，大概擦了十多分鐘。想起身，就是站不起來(lái)。我雙手撐著腰，緩緩地站了起來(lái)，突然只感覺(jué)到眼前一黑，仿佛天旋地轉(zhuǎn)，好象血液也向反方向流淌了。我倚在書(shū)桌旁，靠了足足一分多鐘。

　　我叫來(lái)了母親等待她的贊許。沒(méi)想到母親卻對(duì)我說(shuō)：“伊諾啊，擦地不是畫(huà)畫(huà)，來(lái)！你看我擦�！闭f(shuō)著，母親彎下腰，將抹布浸在水中用手上下搓，擰干布。從客廳的角落開(kāi)始擦，從前向后用布一撥一撥。等抹布臟了，再將布放入水中漂漂，繼續(xù)擦。不一會(huì)兒，客廳就顯的明亮整潔了許多。母親直起身子對(duì)我說(shuō)：“擦地也要按順序，這樣才不會(huì)原地打轉(zhuǎn)，功虧一簣了�！蔽揖瓦@樣學(xué)著母親從前向后地擦。用不了幾分鐘，書(shū)房就變得干凈了許多。

　　在平時(shí)，我總是忙于補(bǔ)習(xí)功課，忙于練舞蹈，根本抽不出時(shí)間來(lái)幫父母做家務(wù)，只有在這個(gè)寒假里才有空有能力幫母親做家務(wù)，盡點(diǎn)孝心。這也可以算是寒假里最大的收獲。

關(guān)于敘事作文2

　　今天的這節(jié)課，老師說(shuō)：“要讓我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲就是釣魚(yú)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了高興極了，有的同學(xué)不停地做著兔子耳朵手勢(shì)，有的同學(xué)在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，像嚇呆了一樣，還有的同學(xué)屁股在椅子上扭來(lái)扭去的，像是下面有一顆釘子似的。我心想：“如果可以把魚(yú)兒一口吃掉，那該多好啊!”

　　老師拿出魚(yú)來(lái)，哦，原來(lái)是玩具魚(yú)呀。老師問(wèn)：“這些魚(yú)兒是什么顏色的？”有的同學(xué)回答五顏六色。老師又問(wèn)：“魚(yú)兒們是什么樣子的？”同學(xué)們的回答是各種各樣。有的魚(yú)是綠色的，有趣的是那條魚(yú)的尾巴會(huì)動(dòng)，有一條魚(yú)是橙色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一架直升飛機(jī)，那些魚(yú)的特點(diǎn)是它們的嘴上都有一顆螺絲釘，用釣魚(yú)竿上的小磁鐵輕輕一碰魚(yú)嘴巴，魚(yú)兒就乖乖上鉤了。

　　老師請(qǐng)了兩位同學(xué)來(lái)釣魚(yú)，一位是小雯一位是小強(qiáng)。小雯先上了講臺(tái)，她目不轉(zhuǎn)睛地看著魚(yú)，緊緊地握住魚(yú)竿，不一會(huì)兒，小雯就釣了五條魚(yú)，你瞧，她可真開(kāi)心啊。

　　這一次是小強(qiáng)上了講臺(tái)，他瘋狂地跑上去，認(rèn)認(rèn)真真地釣魚(yú)。一會(huì)兒小強(qiáng)就釣了四條，他又釣第五條魚(yú)的時(shí)候就有一點(diǎn)難了，半天釣不起來(lái)，我很著急，恨不得一下子沖上去讓他把魚(yú)桿扔了，我去把魚(yú)撈起來(lái)。小強(qiáng)對(duì)魚(yú)說(shuō)；“上鉤吧、上鉤吧，我保證不吃你，”這話還真靈，馬上他就把第五條魚(yú)釣起來(lái)了，后來(lái)還釣上來(lái)兩個(gè)垃圾，就算幫魚(yú)打掃清潔，讓魚(yú)的生活更美好。

　　如果這節(jié)課再多上一會(huì)兒該多好�。�

關(guān)于敘事作文3

　　在我生活的道路上，有許多難忘的回憶，有的讓人悔恨，有的讓人高興，還有的讓人害怕。在我印象中，做難忘的一件事莫過(guò)于與教官分別那一幕了。

　　在那短暫的5天，對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻是那么漫長(zhǎng)，。在這5天里，我們幾乎每天訓(xùn)練過(guò)后，每給人都精疲力竭了。

　　終于，10月14日，這個(gè)特殊的日子，最后一天的軍訓(xùn)開(kāi)始了。這天，我們都格外的精神飽滿，應(yīng)為我們知道，和我們朝夕相處的張教官和王教官，將要在今天離開(kāi)我們。

　　最后一天的訓(xùn)練開(kāi)始了，只見(jiàn)王教官和其他教官一樣，今日的衣著是那樣整齊，目光是那樣殷切�！傲⒄�，向右看齊，向前看！”不知為什么，教官的喊聲是那么洪亮，那么親切。“今天，我們繼續(xù)練習(xí)齊步換正步，再換為齊步！”“齊步走！向右看！”“一！二！”我們的喊聲響徹云霄，齊步也刷刷刷轉(zhuǎn)為正步。“向前看！”“一！二！”我們瞬間又將正步換為齊步。教官看了之后，在他那嚴(yán)肅的臉上露出一絲笑意。往常那度日如年的時(shí)間，今天卻像箭一樣飛快。應(yīng)為今天是軍訓(xùn)最后一天，我們都在為自己能在教官的腦里留下好印象而努力。到了匯演的時(shí)間，我們盡自己最大努力取得了好成績(jī)�；氐搅私淌�，我們?nèi)珦砩先プ尳坦俸灻�，我想教官心理一定在哭泣，只是他們不想讓我們看到他軟弱的一面�?/p>

　　最令人難忘的事不一定全是開(kāi)心的，離別時(shí)的悲痛同樣能令我難忘。這次與教官分別，使我

　　真正體會(huì)到了離別時(shí)的悲傷和痛苦�，F(xiàn)在回想起來(lái)，教官的音容笑貌依然浮現(xiàn)在我心里。但愿這一美好的回憶永遠(yuǎn)留在我記憶的長(zhǎng)河里。

關(guān)于敘事作文4

　　雖然現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，已經(jīng)是個(gè)四年級(jí)學(xué)生了，可是仍然免不了流眼淚。以前，我總是在挨罵、摔跤、跟哥哥搶東西的時(shí)候“哇哇”大哭。后來(lái)，我長(zhǎng)大了，不怎么流淚了，而有一次我還是哭了！

　　那一次，我在家里看《中國(guó)少年報(bào)》，看著看著……，我就情不自禁地流下了眼淚。我也不知道為什么，眼淚就擠在眼框上了。

　　原來(lái)，我從一個(gè)《故事泡泡島》里面，看到了一篇感人的故事——《珍貴的禮物》。上面說(shuō)作者從沒(méi)記事起就跟奶奶在一起，她的奶奶家在農(nóng)村，那里養(yǎng)了許多雞、鴨、狗、貓。作者和它們生活在一起。有一次，作者過(guò)七歲的生日，奶奶早早地就做好了兩碗牛肉面，把作者叫起來(lái)。這時(shí)門(mén)口傳來(lái)了嗩吶聲，開(kāi)門(mén)一看，是個(gè)乞丐，穿著破衣服，還抱著一條缺了牙的老狗，好心的奶奶立刻把那兩碗面給他們吃�？吹竭@，我就很可憐這個(gè)乞丐。后來(lái)他們走后，作者問(wèn)奶奶狗會(huì)不會(huì)死！奶奶說(shuō)了一句話，當(dāng)禮物送給小作者。雖然我也不明白，但我還是繼續(xù)向下看，一年后，小作者跟著爸爸媽媽走了，那時(shí)，她心里有一萬(wàn)個(gè)不愿意，奶奶在墻角哭著，可是，只有跟著爸爸媽媽，小作者才能學(xué)到東西，最后，小作者在奶奶死之前都沒(méi)見(jiàn)奶奶一面。

　　看完這，我也擦擦眼淚，我這一次流淚是非同尋常的一次，可也是寶貴的一次。

關(guān)于敘事作文5

　　愉快的暑假就要結(jié)束了，我參加了一次媽媽公司舉行的野戰(zhàn)活動(dòng)，讓我特別難忘。

　　野戰(zhàn)的地點(diǎn)是在團(tuán)結(jié)鄉(xiāng)的一個(gè)CS戰(zhàn)營(yíng)里進(jìn)行活動(dòng)。來(lái)到野戰(zhàn)地，一眼就能看到一大片菊花叢，抬頭一望，便能看到今天打CS戰(zhàn)的山。

　　開(kāi)始前，教練拿來(lái)了要用的裝備。那些裝備很沉，迷彩服穿起來(lái)大的好像套著一個(gè)桶。隨后，教練教大家怎樣拿槍，像我這樣拿槍都不會(huì)的人肯定是第一個(gè)退出的吧。教完以后，教練就帶著我們?nèi)ケ荣悎?chǎng)地，我們分為兩隊(duì)，一隊(duì)靠近河流，一隊(duì)則在山上。

　　我們站好隊(duì)形后，比賽開(kāi)始。我?guī)е�一個(gè)小妹妹，悄悄地溜進(jìn)草叢里，遠(yuǎn)處不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)槍響的聲音。山上植物很多，經(jīng)常會(huì)割傷，但我毫不在意。突然，我看到樹(shù)下有東西在動(dòng)，我二話沒(méi)說(shuō)就向目標(biāo)一陣亂掃，果然，樹(shù)叢下有人，那人似乎被我射中了，腳步變得更加匆快，一會(huì)便消失在我的視野里。比賽過(guò)了一半，我打算換個(gè)位置，哪知，我才剛一起身就被人從身后開(kāi)了一個(gè)黑槍。我立刻蹲下身來(lái)，向后上方的樹(shù)叢開(kāi)了機(jī)槍，結(jié)果沒(méi)打中，我只好小心翼翼的挪動(dòng)位置，確定周圍暫時(shí)無(wú)危險(xiǎn)才敢繼續(xù)往上爬。終于，我找到了一個(gè)我們隊(duì)的隊(duì)員，我們躲在一條特別斜的小路旁，誰(shuí)知卻與對(duì)方隊(duì)員碰個(gè)正巧，我們互相亂掃，對(duì)方因?yàn)閿巢贿^(guò)我們只能急急忙忙逃進(jìn)叢中。最后，我因?yàn)楸蝗舜蛄颂�多次，只好先退出游戲�?/p>

　　我雖然輸了，還被蚊子叮了無(wú)數(shù)個(gè)包，但是這一天使我覺(jué)得特別難忘，它讓我明白，當(dāng)你很投入的去做這件事情時(shí)，什么東西都無(wú)法阻擋你前進(jìn)的腳步。

關(guān)于敘事作文6

　　今年三月起，全市各地都出現(xiàn)了許多白色的蝴蝶，我們學(xué)校也不例外。不光教室外的草叢中有，就連上課的時(shí)候也時(shí)不時(shí)地飛進(jìn)來(lái)幾只。這么多的蝴蝶，引起了我的好奇心。

　　我想：以前好象沒(méi)有這么多的蝴蝶，為什么現(xiàn)在突然出現(xiàn)了這么多？還有，這到底是什么蝴蝶呢？ 上個(gè)星期，我和媽媽去了寶巖和沙家浜玩。一路上，只見(jiàn)蝴蝶到處飛，大人們還把路的名字戲稱為“蝴蝶路”。仔細(xì)看看，我發(fā)現(xiàn)都是一種白色的蝴蝶，而且都喜歡在野草和菜地里活動(dòng)，而高大的樹(shù)林里卻只有一點(diǎn)點(diǎn)。我很是奇怪，便抓了兩只作標(biāo)本，帶回了家。 回到家后，我拿出了我的《少年百科圖譜》，一一對(duì)照起來(lái)。經(jīng)過(guò)二十分鐘的苦苦尋覓，我終于找到了。

　　原來(lái)，這種蝴蝶叫菜粉蝶，它的幼蟲(chóng)喜歡吃小型植物的葉子和莖。我又到菜粉蝶經(jīng)常出沒(méi)的地方去觀察，發(fā)現(xiàn)確實(shí)有許多小型植物在生長(zhǎng)，引來(lái)了這么多的蝴蝶。我原以為事情就此可以告一段落了，但我又突然想到每年的植物都在生長(zhǎng)呀，為什么就偏偏今年的菜粉蝶這么多呢？帶著新的疑問(wèn)，我又去網(wǎng)上查了一些資料，原來(lái)，今年雖然比去年高溫來(lái)的晚，但由于氣溫的變化很快，比往年的同期要快得多，以前，菜粉蝶是分期出現(xiàn)的，而今年是由于氣溫的原因只能在同一時(shí)期出現(xiàn)了。

　　所以就顯得特別多。 我的兩個(gè)疑問(wèn)都解決了，我終于知道了今年的蝴蝶為什么這么多了，我開(kāi)心極了！ 通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：世上有許許多多問(wèn)題，要看你去不去探索、發(fā)現(xiàn)它。你若不去探索它，你就永遠(yuǎn)不可能完全了解它，你若去探索它，就一定會(huì)被你的發(fā)現(xiàn)而高興，會(huì)嘗到成功的喜悅。

關(guān)于敘事作文7

　　“啟蒙”，顧名思義，就是使初學(xué)的人得到基本的入門(mén)的知識(shí)。應(yīng)該說(shuō)每個(gè)人都有自己的啟蒙老師和第一堂啟蒙課。在我的腦海里有這樣的一堂啟蒙課，讓我永生難忘！

　　那是在二年級(jí)時(shí)，當(dāng)時(shí)教我們語(yǔ)文的是周老師。我那時(shí)很膽小，上課素來(lái)是不舉手發(fā)言的。一次，我們正上語(yǔ)文課。周老師向我們提出了一個(gè)問(wèn)題，可能是太難了吧！

　　只記得當(dāng)時(shí)沒(méi)有一個(gè)人舉手。同學(xué)們都陷入了沉思，有的用手托著下巴，有的趴在桌上，還有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。我也趴在桌上思考問(wèn)題，教室里出奇的安靜。大約過(guò)了幾分鐘，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)還是沒(méi)有一個(gè)人舉手。這時(shí)，周老師看沒(méi)人舉手發(fā)言，便決定點(diǎn)名了。我聽(tīng)了之后，劇烈跳動(dòng)著的心更加忐忑不安了，連忙又趴在桌上“繼續(xù)”思考，其實(shí)我早已想好了答案，但還是因?yàn)槟懶《�不敢舉手。

　　周老師開(kāi)始點(diǎn)名了，銳利的目光從第一組掃到第四組，同學(xué)們也不約而同地抬起頭�！昂�朝焱”一個(gè)清脆的聲音打破了原本鴉雀無(wú)聲的教室。老師點(diǎn)了我的名，我緩緩地站起來(lái)。周老師沖我一笑，像是鼓勵(lì)，我小聲地說(shuō)出了答案，周老師又和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)大點(diǎn)聲，沒(méi)事，你說(shuō)的很對(duì)！

　　”我又鼓起勇氣，大聲地說(shuō)了一遍。老師示意我坐下，又繼續(xù)講課。我的回答并未使大家多么吃驚，然而我的心里卻像有什么東西翻動(dòng)著，令人激動(dòng)無(wú)比。從那以后，每當(dāng)我回想起那一幕，我便會(huì)督促自己要積極舉手發(fā)言。

　　有人肯定會(huì)說(shuō)：這算什么啟蒙？你又學(xué)會(huì)了什么知識(shí)？如果你這樣想，那可就不對(duì)了。因?yàn)樗�給了我勇氣，使我在今后的每一天，只要一想起這件事就會(huì)信心倍增，鼓起勇氣積極舉手發(fā)言。

關(guān)于敘事作文8

　　每個(gè)假期，我都和媽媽一起學(xué)做一道菜。這一天我早早的完成了學(xué)習(xí)，來(lái)到冰柜前看看有什么食材。嗯？這不是昨天剩下的蒸飯嗎？就在今天，我會(huì)做雞蛋炒飯，于是我征求媽媽的意見(jiàn)，開(kāi)始準(zhǔn)備食材。

　　我先取出三個(gè)雞蛋，用清水洗凈，然后放入大碗中。我小心翼翼地打雞蛋，生怕打錯(cuò)，直到蛋清和蛋黃都打完了。然后我拿出一個(gè)大蔥，把外面的老蔥葉摘下來(lái)，用水洗凈，切成半塊，切成蔥花。最后將準(zhǔn)備好的火腿腸切塊。然后做雞蛋。媽媽把雞蛋打成了那個(gè)東西。叫什么來(lái)著？把雞蛋打成蛋液。準(zhǔn)備工作就完成了。

　　然后我要最好的，幾分鐘，等著做飯的時(shí)間，其他人開(kāi)始做飯，先炒雞蛋，我先忙著，差不多一鍋鏟油，然后把雞蛋倒進(jìn)蛋餅里，然后在雞蛋里放一個(gè)雞蛋，然后用鍋鏟把雞蛋鏟成碎片。再把油倒在火鍋上。然后加入蔥花，撒上兩勺辣椒面。在強(qiáng)大的國(guó)家引起轟動(dòng)。然后倒入米飯。將米飯炒均勻，然后加入火腿和雞蛋作為午餐。爆炒的人也知道自己流血，有味道。再說(shuō)一遍。爆炒�？梢猿鰢�(guó)。炒飯的過(guò)程雖然不是粉絲，但不知不覺(jué)就汗流浹背了。哈，我夏天做飯，每天好累好熱。以后和媽媽一起學(xué)做飯，忙的時(shí)候幫媽媽做飯。哼。啊。媽媽，猜猜我現(xiàn)在在做什么。是的，我用聲音輸入的。我還沒(méi)關(guān)。我爸呢？

關(guān)于敘事作文9

　　生活中有許許多多的笑，這些笑像寶石一樣點(diǎn)綴著我們的生活，讓我們的生活更加多彩。

　　星期天，爸爸送了我一輛嶄新的自行車，我看著這位新朋友，只見(jiàn)她似乎正朝我微微一笑，仿佛在說(shuō)：“祝你成功哦！”從那天起，我就開(kāi)始與自行車交上朋友了。

　　開(kāi)始學(xué)車了，爸爸一把將我扶上了車，并抓緊了自行車車身。我呢？則像吃了Dope似地，左摸摸，右碰碰，樂(lè)呵呵地笑個(gè)不停，兩只腳不停地在踏板上亂蹬著，想象著自己騎車時(shí)的痛快淋漓。

　　“抓穩(wěn)了，我要加速了！”爸爸一邊笑瞇瞇地叮囑我，一邊開(kāi)始加速了。逐漸地，周圍的景物變得有點(diǎn)兒模糊了，只聽(tīng)見(jiàn)呼嘯的大風(fēng)從耳邊刮過(guò)。我被嚇壞了，原先的笑容凝固了，一邊緊閉雙眼，一邊用力抿住嘴唇，與此同時(shí)，踩踏板的頻率也在不知不覺(jué)中加快了。

　　“砰”的一聲，自行車狠狠地撞在了木椅上，我也重重地摔在了旁邊的草坪上。爸爸連忙跑過(guò)來(lái)，扶起我，說(shuō)：“你怎么那么緊張？我見(jiàn)你能保持平衡了才松的手……總之，騎車人一定要注意保持平衡，還要膽子大一點(diǎn)兒！”

　　聽(tīng)了爸爸的話，我暗自給自己鼓勵(lì)道：“一回生，二回熟，這次一定能行！”

　　坐穩(wěn)后，我小心翼翼地踩起了踏板。吸取了上次教訓(xùn)，我放慢了車速，注意調(diào)整呼吸，讓自己緊繃的弦慢慢放松下來(lái)，隨后，一邊微笑地凝視前方，一邊牢牢握緊車把，吃力地調(diào)整方向……

　　半小時(shí)，一小時(shí)……功夫不負(fù)有心人，很快，我竟能駕馭自行車了。我綻放出了成功之后欣慰的笑，爸爸也笑著拍手向我祝賀。欣喜之余，我明白了一個(gè)道理：第一次并不難，難的是勇于嘗試，不向困難低頭！”

關(guān)于敘事作文10

　　愛(ài)，如高山流水般，細(xì)膩柔和;愛(ài)，如燦爛的`陽(yáng)光般，用深沉的愛(ài)照亮大地，以溫柔的愛(ài)滋養(yǎng)萬(wàn)物;厚實(shí)的大地，用博大的愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)。愛(ài)，無(wú)處不在。

　　愛(ài)一個(gè)人，只愛(ài)一天，那是多么容易，但是要愛(ài)一生，可以說(shuō)是十分不易的。而我慈祥的奶奶，便是這樣的一個(gè)人。

　　奶奶生于1945年，那個(gè)時(shí)候戰(zhàn)爭(zhēng)剛剛結(jié)束，貧苦的奶奶不到九歲就為了生計(jì)給富人家燒菜，8歲，在我們現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代，正是父母捧在手里拍摔了，含在嘴里怕化了的年紀(jì)，奶奶卻是沒(méi)有那段童年的快樂(lè)。

　　聽(tīng)爺爺說(shuō)，奶奶十分關(guān)愛(ài)別人，在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村里，是數(shù)一數(shù)二的孝順人。她無(wú)私、寬容、能干、勤快，處處為別人著想。

　　在當(dāng)時(shí)，買(mǎi)米是要用糧票的，每天只能買(mǎi)固定的米數(shù)，奶奶每次拿糧票買(mǎi)完米以后，便開(kāi)始煮起飯來(lái)，咕嘟咕嘟，米好了，奶奶盛了一大碗米飯出來(lái)，晶瑩剔透的米飯讓奶奶看著直流口水，可是奶奶卻堅(jiān)定的搖搖頭，把飯端給辛苦做工回來(lái)的爺爺吃，自己卻盛了一大碗米湯，將就著野菜吃了下去。

　　雖然自己的日子過(guò)的十分勉強(qiáng)，但是奶奶卻樂(lè)善好施，因?yàn)榧依锸欠N菜的，奶奶平常看到流浪的小孩，都會(huì)拿一些煮好的菜給他們吃，看著孩子們狼吞虎咽的吃著菜，她總是笑一笑，說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，沒(méi)人跟你們搶�！�

　　直到以后，奶奶生了孩子，卻連月子都沒(méi)坐，卻抱著孩子，跑到山上去割稻子，搬磚，當(dāng)苦工……

　　很久很久過(guò)去了，當(dāng)我聽(tīng)到這些的時(shí)候，我不禁感慨：“我的奶奶多么的偉大啊!她愛(ài)了我爺爺，愛(ài)了她的子女一生�！�

　　那是一抹綻放的愛(ài)……

關(guān)于敘事作文11

　　在我的腦海里，有許多美好的回憶，它們似一幅幅美妙的畫(huà)，一篇篇優(yōu)美的作文，一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小精靈，有的已模糊了，但一件小事情我還清楚記得。

　　有一天，陽(yáng)光明媚，潔白的白云在藍(lán)天的懷抱中自由自在的飛來(lái)飛去，微風(fēng)吹拂著。放學(xué)后，我去一個(gè)小商店買(mǎi)自動(dòng)鉛筆，遞給店主五元錢(qián)。我接過(guò)筆，看也沒(méi)看就把找補(bǔ)的錢(qián)放進(jìn)了衣兜�；丶衣飞�，我覺(jué)得很渴，便掏出錢(qián)想買(mǎi)一支五角的冰糕，可是我驚奇的發(fā)現(xiàn)，口袋里多了一元錢(qián)。怎么會(huì)呢？哦！一定是我買(mǎi)自動(dòng)鉛筆時(shí)，店主多補(bǔ)了我的錢(qián)，想到這里，我飛快的跑了回去，路上我看見(jiàn)了我的好朋友正在玩耍，我給她說(shuō)了我正想去還錢(qián)，她一聽(tīng)拍手叫到：“你的運(yùn)氣太好了，要是我的話，就把它給用了，不如我們把錢(qián)給用了吧！”我有一點(diǎn)動(dòng)心了，一元錢(qián)能買(mǎi)一支我喜歡的丑妞冰棍了。但我轉(zhuǎn)念一想，我不能做不誠(chéng)實(shí)的事。我對(duì)她說(shuō)：“你難道不知道做人要誠(chéng)實(shí)的，魏老師說(shuō)過(guò)‘以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥吧，這錢(qián)我一定要還�！闭f(shuō)完，我向商店跑去，見(jiàn)了店主，我連忙說(shuō)：“叔叔，你多找了我一元錢(qián)�！钡曛饔皿@奇的眼光看了我一眼，激動(dòng)的說(shuō)；“謝謝！”這時(shí)旁邊的人都用贊許了眼光看著我，我既靦腆又有得意洋洋的說(shuō)了聲：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�

　　雖然是一件小事，只是一元錢(qián)，但我做到了誠(chéng)實(shí)，我的心象蜜一樣甜。

關(guān)于敘事作文12

　　生存在這個(gè)世界上，我感到無(wú)比的幸福，因?yàn)榭梢宰屛腋惺艿竭@個(gè)世界的溫暖，讓我學(xué)會(huì)愛(ài)別人，也嘗到了被別人愛(ài)的感覺(jué)。真的很幸福，很滿足。那么大家有沒(méi)有想過(guò)去愛(ài)別人，關(guān)心他人呢？

　　有一次，我乘坐公交車上，車上的人非常多，每一個(gè)人都覺(jué)的很熱。幸好，我是從始發(fā)站做的車，否則我也會(huì)遭遇站在那里的不幸……我坐在座位上，猛然間看見(jiàn)一位老奶奶剛剛上車，他滿頭是汗，還拿著許多東西。這時(shí)，我想起了老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以尊老愛(ài)幼為榮！”于是我把座位讓給了這位老奶奶。老奶奶用感激的目光看著我，說(shuō)：“謝謝！謝謝你！”我連忙說(shuō)：“不用，不用謝！”周圍的人也都向我投來(lái)贊許的目光！看老奶奶坐在位置上，我自己很滿足。愛(ài)別人也會(huì)被別人所尊敬、贊嘆！

　　在愛(ài)著別人的同時(shí)我自己也在享受著偉大的母愛(ài)。每當(dāng)我飯后回自己房間學(xué)習(xí)時(shí)候，我看到原本子啊床上亂作一團(tuán)的書(shū)本，已經(jīng)整齊地回到書(shū)櫥里了。是母親為我整理的，每一本都規(guī)整地放在那里，床上的毯子鋪的相當(dāng)舒服，我躺在上面，仿佛置身于平靜湖面上的小船中，蕩漾著……然而我自己就像是童話里永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的人。母愛(ài)的溫暖環(huán)繞著我的周身，讓我有一個(gè)甜美、燦爛的金色童年。

　　愛(ài)是花、是陽(yáng)光、是雨露、是海洋、是陸地、是空氣、是糧食。愛(ài)，無(wú)論是給予還是接受，它都是人的一種需要，一種滿足。被愛(ài)包圍是一種幸福享受，幫助他人是高層次的幸福陶醉。

　　愛(ài)的種類很多，小到愛(ài)自己、愛(ài)家人、大到愛(ài)國(guó)家、愛(ài)人類，整個(gè)世界都充滿了愛(ài)。

　　唉在心靈中，愛(ài)在關(guān)懷中，愛(ài)是無(wú)私，愛(ài)是奉獻(xiàn)，愛(ài)是支持。愛(ài)無(wú)處不在！

關(guān)于敘事作文13

　　歲月飛逝，我降臨在一個(gè)平凡的世界里，一切都好像理所當(dāng)然。細(xì)細(xì)品位，生活里充滿了酸，甜，苦，辣，還有那不經(jīng)意間溜走的感動(dòng)。

　　父愛(ài)

　　好不容易才休息的父親今天對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)做完了嗎？”“做完了�！薄澳脕�(lái)我檢查一下！”“哦！”我拿著作業(yè)本放到父親面前。接下來(lái)是沉默，我可以清楚地聽(tīng)到自己的心跳�！斑@道題好像做錯(cuò)了吧！“果然，仔細(xì)一看，粗心的毛病導(dǎo)致我少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，結(jié)果全軍覆沒(méi)。我接過(guò)作業(yè)本，放在臺(tái)燈下，陷入了沉思：父親多么愛(ài)我啊！

　　母愛(ài)

　　秋天到了，天氣漸漸轉(zhuǎn)冷，我把一串鈴鐺掛在我的房門(mén)前。晚上，睡覺(jué)不老實(shí)的我又把被子蹬了下去，我冷的全無(wú)睡意，正準(zhǔn)備伸手下去拿，只聽(tīng)“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的鈴聲響起。我趕緊假裝熟睡，接著，聽(tīng)到的是母親的嘆息：“哎，又蹬被子了！”一會(huì)兒，身上又暖和起來(lái)了--被子又回來(lái)了，媽媽走出房間，輕輕地關(guān)上了門(mén)，鈴鐺依然發(fā)出微弱的叮當(dāng)聲，它在歌唱：幸福，溫暖。

　　師愛(ài)

　　冬天說(shuō)來(lái)就來(lái)了。在冬天里，公園的花都謝了，樹(shù)的葉子掉光了，剩下的只是一片白茫茫的荒蕪。可是，在那白雪覆蓋著的下面，卻藏著來(lái)年的希望與生機(jī)。雪是大地的母親，它凈化了空氣，也孕育著春天的生機(jī)。不正像老師一樣嗎？老師把他的青春奉獻(xiàn)給了我們，在我們的身上插下希望的種子。老師看上去像白雪表面一樣的冷峻，可實(shí)際上，老師像白雪下的溫暖，用他的愛(ài)滲進(jìn)種子里，讓它發(fā)芽，結(jié)果。

　　人生步履匆匆，讓愛(ài)穿梭于心靈的空隙，讓美滲進(jìn)靈魂深處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：每個(gè)角落都有美，還有那平凡的，涌上心頭的感動(dòng)！

關(guān)于敘事作文14

　　你聽(tīng)，賽場(chǎng)上那響亮的哨聲，多么美妙好聽(tīng)，你看那賽場(chǎng)上同學(xué)們揮舞的“彩虹”，多么令人陶醉……這一切，為我們譜寫(xiě)了一首令人難忘的體育交響曲。

　　跳繩比賽開(kāi)始了，同學(xué)們有的精神抖擻，目光炯炯，充滿信心。像是一位即將遠(yuǎn)征的大將軍；有的垂頭喪氣，滿臉緊張，像是要大禍臨頭的樣子……

　　“嘟”的一聲哨響，同學(xué)們飛快的拿起繩子跳了起來(lái)，像一只矯健的燕子，紛飛的蝴蝶，好不熱鬧。只見(jiàn)，我們班的鄭維依甩著手上的繩子，十分有節(jié)奏的跳著。她神態(tài)嚴(yán)峻，汗水已經(jīng)濕透了她的后背，但她全然不顧，一口氣就跳了120多個(gè)，臉不紅心不跳，多厲害��！再看看旁邊的林翔宇吧！你瞧，他高高的個(gè)兒，瘦瘦的，應(yīng)該很靈活吧！可跳起繩來(lái)，一點(diǎn)兒也不敏捷，一口氣只能勉強(qiáng)跳上幾個(gè)，但他毫不氣餒，仍然努力地甩著繩子�？刹恢�怎么的，繩子總是不聽(tīng)他的使喚，好像故意跟他作對(duì)似的。林翔宇手一甩，繩子又絆住了他的腳，差點(diǎn)摔倒，他羞紅了臉，不好意思的站在那兒。我見(jiàn)了，很是同情。

　　再看看，同學(xué)們個(gè)個(gè)仍舊揮舞著彩繩，像雨后的彩虹，那般耀眼。旁邊的同學(xué)不時(shí)在為他們加油、鼓勵(lì)，聲音都快喊啞了，整個(gè)操場(chǎng)沸騰了。同學(xué)們的加油聲回蕩在校園的上空，引得其他班的同學(xué)也圍攏過(guò)來(lái)……

　　多么有趣的跳繩比賽�。�

關(guān)于敘事作文15

　　卡丁車，本來(lái)只在電視上看過(guò)。這種車開(kāi)的很快，我也渴望嘗試一下速度的感覺(jué)。今天在小記者工作室老師的安排下，終于可以體驗(yàn)開(kāi)卡丁車的感覺(jué)了！

　　來(lái)到會(huì)展中心c廳二樓的星速卡丁車俱樂(lè)部，我和其他小記者興奮得跳了起來(lái)。排完號(hào)，我迫不及待的觀察到卡丁車的底盤(pán)很短，最多離地五厘米。車前尖如火箭，駕駛座只能坐一個(gè)人，有方向盤(pán)，有剎車，有油門(mén)�？ǘ≤嚨呐艿朗菣E圓形的，周圍都是捆綁堆放的廢輪胎。工作人員向我們介紹說(shuō)，卡丁車是m1賽車的復(fù)制品。m1賽車比較低，不容易翻車，所以比較安全，適合我們訓(xùn)練。駕駛卡丁車之前，首先要做的是系好安全帶，戴好頭盔。汽車剛起步時(shí)，油門(mén)不要踩到底，要慢慢加速，否則車會(huì)失控，欲速則不達(dá)。汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)，已經(jīng)有駕駛基礎(chǔ)的人，不用松開(kāi)油門(mén)就可以直接轉(zhuǎn)彎，這叫“漂移”。教練還強(qiáng)調(diào)可以節(jié)省兩秒。沒(méi)有基礎(chǔ)的人一定要松開(kāi)油門(mén)，利用車的慣性掉頭，否則會(huì)下跑道。

　　最后我們?cè)谶@一組的時(shí)候，我戴上頭盔，穿上制服，和其他小記者搶著上車。管理員幫我們打開(kāi)開(kāi)關(guān)，系好安全帶。一場(chǎng)緊張而激動(dòng)人心的卡丁車比賽剛剛開(kāi)始。我手握方向盤(pán)，踩下油門(mén)，車子閃電般嗖的一聲就出去了。我一起步，就遇到了一個(gè)小左轉(zhuǎn)。我抓著方向盤(pán)慢慢向左拐，怕拐的時(shí)候撞到輪胎。我安全通過(guò)后，右腳猛踩油門(mén)到底，坐騎像利箭一樣躥了出去。呼呼的風(fēng)從耳邊掠過(guò)，前面的景色迅速退去。估計(jì)心跳激動(dòng)的感覺(jué)和楊利偉叔叔在太空開(kāi)神舟五號(hào)沒(méi)太大區(qū)別。

　　開(kāi)卡丁車不僅讓我鍛煉了勇氣，也讓我有了飛翔的感覺(jué)。下次我一定再來(lái)！

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