描寫我的同學(xué)的作文

時(shí)間：2024-07-16 07:28:04 敘事我要投稿

【精華】描寫我的同學(xué)的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的描寫我的同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】描寫我的同學(xué)的作文4篇

描寫我的同學(xué)的作文篇1

　　一個(gè)西瓜頭，一張國字形的臉，還有一個(gè)引人注目的啤酒肚。他是我的一個(gè)同學(xué)。他，是一個(gè)吃貨。大人們常說他吃這么多，真是長肉不長腦。

　　今天，我們?nèi)ヅ篱L城，還沒有開始爬的時(shí)候，他開心的手舞足蹈，還一邊歡呼，我跑了上去，一下子就把第一層跑完了。轉(zhuǎn)頭一看，看見他弓著背，彎著腰，手壓在石板上，手小心翼翼的往上提一格，我看到了他的腳在顫抖，剛剛踩上一格的時(shí)候，他的嘴角露出了絲絲微笑，他努力著向上爬，終于，他爬上了第一層。再爬上第二層的時(shí)候，動(dòng)作已經(jīng)熟練了，操縱自如。慢慢的，終于爬到了長城頂，我們幾個(gè)同學(xué)在最頂層玩了好一會(huì)兒了。

　　“我們下去吧！”“好！我們走�！蔽乙约乃俣扰芟氯ィ谌龑舆€沒有跑完，我轉(zhuǎn)頭一看，他抱著長城邊的小石柱，抱得緊緊的，腳一邊邁向下一格階梯，一邊在顫抖，抖得非常厲害。連雙腳站在同一行的階梯上腳也會(huì)顫抖，“你到這邊來，那邊別人要上來的。”他雙腳半蹲，手扶著階梯，慢慢的走過來。他在走過來的時(shí)候，臉都白了。他努力著，堅(jiān)持著，終于走完了，走完的時(shí)候已經(jīng)滿頭大汗了。

　　在我們一般人看來，就那么一段不高也不長的攬勝門的長城“好漢坡”，但在一個(gè)有恐高癥，而平時(shí)又缺乏鍛煉的肥胖者來說，這無疑是一個(gè)不小的`難度。但胖子能夠堅(jiān)持用打顫的腿，去征服這段長城，也未必不是一種成功，也應(yīng)該得到路人投來的贊許的目光。我相信，當(dāng)他在面對(duì)下一個(gè)陡坡時(shí)，腿不再那么打顫，而是勇敢，踏實(shí)地面對(duì)。

描寫我的同學(xué)的作文篇2

　　她的頭發(fā)像一簾瀑布，直垂到腰間；一雙清澈明亮的大眼睛，顯得炯炯有神；高高翹起的鼻子，突出了她的'靈氣，再加上那張櫻桃小嘴，真是人見人愛。

　　我跟你說，你可千萬別招惹她，如果被她抓到了，你就會(huì)被打得“七竅流血”，是不是太惡霸了點(diǎn)呢？其實(shí)，一點(diǎn)都不夸張。有一次輪到她領(lǐng)讀，有一位同學(xué)沒開口朗讀，伍穎就用書本直接拍那同學(xué)好幾下，讓那同學(xué)沒地方躲，最后聽到那同學(xué)求饒了，伍穎才住手，接著領(lǐng)讀。看到這一幕，我們都放開喉嚨大聲朗讀了。

　　她也很熱心，樂于幫助別人。有一次，我的午飯錢不見了，急得快哭了，她就把她的錢給了我，我擔(dān)心地問她：“那你怎么辦？”“沒事，我還有呢！”她把手伸進(jìn)褲兜邊摸錢邊說著。直到中午吃飯時(shí)，我也沒有發(fā)現(xiàn)她的影子。于是向她的“跟屁蟲”一打聽，原來她說還有錢是撒謊，她回家去吃了。

　　她還有一個(gè)愛好就是玩手機(jī)。每次下課，她都會(huì)很入迷地坐在座位上低著頭一動(dòng)不動(dòng)地，甚至連上課鈴都聽不見。一次終于被老師發(fā)現(xiàn)了，老師不僅當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)“你作為班長，不以身作則，還怎樣給同學(xué)們樹立榜樣形象”，而且還被罰抄文明習(xí)慣五遍。她當(dāng)場就把手機(jī)上交給了老師，一下課就開始抄寫文明習(xí)慣，直到放學(xué)才完成，她甩甩手，仍然低著頭走進(jìn)了老師的辦公室。從此以后，她再也沒在學(xué)校玩過手機(jī)了。

　　這就是我那樂于助人又貪玩、知錯(cuò)就改的好班長，你們?cè)敢夂退慌笥褑幔?/p>

描寫我的同學(xué)的作文篇3

　　我們班有這樣一位特別的男生，他身材高大魁梧，外表強(qiáng)壯而內(nèi)心細(xì)膩，他圓嘟嘟的臉龐上有一對(duì)烏黑發(fā)亮的小眼睛，笑起來彎彎的一條縫，就像“月牙兒”。他胳膊腿兒像“小樹干”似的，讓人覺得充滿力量。大家一定猜到他是誰了，這就是咱們班的李承浩同學(xué)。

　　李承浩是一位值得大家敬佩的同學(xué)，在他的身上，有著許多的閃光點(diǎn)。他心中有班級(jí)體。今年學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，他自覺的為班里親手制作了一個(gè)新型接力棒，要知道這接力棒的制作過程非常困難，得選用很好的竹子，將兩端抹平后再涂上兩種不同顏色，復(fù)雜吧？他是環(huán)保小衛(wèi)士。記得這次我們?nèi)嗉w去熊貓基地春游，吃完午飯以后，他立即拿起掃帚，主動(dòng)將每個(gè)小組的垃圾打掃得干干凈凈。他有著樂于助人的精神。細(xì)心的他，悄悄給班里帶來了一只大水壺，使我們?yōu)榛ú轁菜臃奖懔�。�?duì)于班集體的事務(wù)，他總是非常的積極和熱心。記得有一次，姚老師問：“班上沒有垃圾袋了，有誰可以帶來？”李承浩自告奮勇的說：“我可以帶來。”第二天，他真的'把垃圾袋帶來了，所以他還是個(gè)守誠信的人。

　　這就是我心目中最棒的同學(xué)——李承浩。