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【熱門】寫敘事的作文集錦6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的寫敘事的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫敘事的作文 篇1
最近這段日子，我突然覺得媽媽很煩，動(dòng)不動(dòng)就向我發(fā)脾氣，開始我還一再忍讓，但這終究不是辦法，特別是當(dāng)我聽到媽媽在別人面前說我什么從來沒把心思放在學(xué)習(xí)上啦，什么特愛玩啦等等壞話時(shí)，我再也忍不住了，頂了一句：“您是說粗心吧！那也不是我情愿的��！”“啪！”一聲脆響，媽媽那不長眼的巴掌重重地落在我的臉上，頓時(shí)我的臉象被烙鐵燒紅了一樣，火辣辣的�！拔医心銢]出息！”媽媽的余怒未消，話硬硬地甩出。我對媽媽左瞪一眼右瞪一眼，那時(shí)我恨媽媽，因?yàn)樗廴枇宋业淖宰稹?/p>
那天下午，我來到了一位叔叔家中。叔叔意味深長地對我說：“我在你這個(gè)時(shí)代時(shí)也曾有過你現(xiàn)在的煩惱。當(dāng)時(shí)我一想起媽媽就煩，還‘咬牙切齒’地想過以后考大學(xué)我一定要挑一所離家遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高校，可當(dāng)我真的實(shí)現(xiàn)了自己的愿望時(shí)又多么地想念父母。到了自己有了家庭后，頓時(shí)感到這是一種不可推卸的責(zé)任在使然，特別是自己第一次學(xué)煮飯，我竟然哭了。是呀，以前的飯菜總是家長做好好的，現(xiàn)在要自己做，不禁感覺到肩上有一副無形的`重?fù)?dān)壓著。相信我，競翔，這就是母愛�！�
“聽君一席話，勝讀十年書”，此時(shí)我終于認(rèn)識(shí)了母愛，找到了她的美！
細(xì)想之下，我還覺得我與媽媽之間還是缺少溝通的，我要竭力構(gòu)筑一座心之橋，讓母子心結(jié)靠得更近更近。
母愛情深似海，我理當(dāng)以涓涓細(xì)流之愛回報(bào)她！想到這，我的心一下子豁然開朗。
寫敘事的作文 篇2
有一節(jié)自修課，上課了，我都是認(rèn)真做作業(yè)。做了一會(huì)兒，便隱隱約約傳來幾聲細(xì)微的講話聲。過了會(huì)，聲音越來越響，越來越清晰。這時(shí)，老師有事走出了教室。半分鐘不到，我們便鬧翻了天。只見這時(shí)，有的講話，有的吃東西，有的 惟獨(dú)一個(gè)人在認(rèn)真地寫作業(yè)，并不時(shí)提醒邊上的人，叫他們別吵，但總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著那本書。因此每次考試他總是我們班的.前幾名。
他不但學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且對自己喜歡的體育活動(dòng)愛不釋手，堅(jiān)持不懈。
有一節(jié)體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。他跑到操場，和幾個(gè)人去打籃球。他雖然不擅長打藍(lán)，也不太懂籃球規(guī)則，但他還積極參加。
在比賽中，他多次投籃，卻只中了一個(gè)球。最后他輸?shù)袅四菆銮�。可是，他還是很高興，事后他說： 籃球比賽，重在參與嘛！ 我想他一定會(huì)越打越好的。
他也十分熱愛勞動(dòng)。
記得有一天，學(xué)校安排大掃除。老師選好人，并分工好。開始大掃除了，他拿起掃把開始掃地。在他的清除下，任何一個(gè)衛(wèi)生死角都會(huì)變成 風(fēng)水寶地 。他掃完地，又開始拖地。在他的帶領(lǐng)下，我們班肯定會(huì)一塵不染、干趕凈凈了。
這就是他，我的同學(xué)。
寫敘事的作文 篇3
近幾天，我感冒了，鼻子塞住了，而且每天都有流不完的鼻涕，就好像自來水的.開關(guān)沒關(guān)好一樣，一直在嘩嘩地流著！
每天晚上睡覺時(shí)，媽媽都叮囑我不要蹬被子，可是我一睡下去就像一頭小豬，什么事都不管了！
終于有一天，媽媽把我?guī)нM(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生對我說：“去打吊針�！蔽覀儊淼阶⑸涫�。“啊，這么多的人哪！”我禁不住發(fā)出叫聲。“劉洋。”一名護(hù)士大聲叫到。“在這里，在這里！”我們大聲說到，護(hù)士推著一輛小車過來了。護(hù)士把一根細(xì)細(xì)的針扎進(jìn)了我的血管里，我覺得很不舒服，媽媽摸著我的頭安慰我：“睡一覺吧，會(huì)舒服點(diǎn)的！”
當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在家里了，那時(shí)很晚了，媽媽還是守在我身旁幫我蓋被子！我情不自禁地哭了，說：“媽媽，您也休息一會(huì)兒吧！”媽媽抬起頭來，說：“你生病了，我能放下心嗎？”
我媽媽的愛怎么說也說不完！因?yàn)樗侨澜缱钆c眾不同的媽媽！
寫敘事的作文 篇4
像所有的春天一樣，有風(fēng)拂過心頭，陽光透過樹枝灑下斑駁的光影。而那些依時(shí)開放的月季花，則在陽光下盡情地綻放著屬于自己的美麗，灑下一地的芬芳。
這樣的季節(jié)，我又想那一個(gè)鏡頭。
十二歲，我上初一，這是一個(gè)如花如夢的年齡。天是藍(lán)的，我的心情也被染成淡藍(lán)色。
有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，一道數(shù)學(xué)題猶如一只攔路虎攔住了我前進(jìn)的道路。我嘆了口氣，放下筆，心里默默想，不就一道數(shù)學(xué)題嘛！明天抄同學(xué)的，用不了多久，于是我抬起頭，開始觀賞那碧藍(lán)的天空。這時(shí)，天空的遠(yuǎn)處飄來一縷淡淡的白云，遮住了天空的笑臉，它似乎在對我說：“你不能這樣放棄，雖然這只是一道題，像一粒沙子一樣渺小，但沙堆不也是一粒粒沙子堆起來的嗎？盡管你只放棄了一粒沙子，但你敢保證以后不再會(huì)放棄了嗎？難道你希望自己就這樣葬送在這一粒粒沙子中嗎？
我恍然大悟，立刻拿起筆，埋頭在與這道題的斗爭之中……“太棒了，我終于做出來了！”雖然比抄慢了一點(diǎn)，但這畢竟是我筆下汗水的結(jié)晶�。�
我放下筆，抬起頭，用感恩的目光尋找那縷白云，這時(shí)，只見天空露出了它的笑臉，似乎在向我祝賀。卻看不見那縷白云。
正是這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)的汗水，激勵(lì)著我成長，激勵(lì)著我前進(jìn)。
成長，似一曲唱不盡的民歌，一杯品不透的茶茗。
成長是生命中不可跳過的階段，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)地長高，當(dāng)似覺一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟，成長要我們告別純真的彼岸。成長是學(xué)會(huì)一種關(guān)懷，當(dāng)因關(guān)懷打破人與人的隔閡，當(dāng)因關(guān)懷為我們創(chuàng)造了雙贏，成長催我們告別純真的彼岸。成長是一種美麗的疼痛，當(dāng)身心已承載不了成長之重，當(dāng)成長之痛帶來深刻的凄美，成長扶我們告別純真的彼岸。成長中我們漸漸揮別天真，成長中我們緩緩走向復(fù)雜，純真的'彼岸，消失身后卻縈繞腦際。所要面對的是成長的彼岸，踏上它，面對另外一個(gè)世界。
成長對于我來說有著快樂也有著悲傷。我多么希望時(shí)光能夠永遠(yuǎn)停留在這一刻，讓我永遠(yuǎn)當(dāng)個(gè)少年。但是這樣的希望是多么的幼稚，時(shí)光它怎么會(huì)為我這只小丑鴨而停留？還是讓我們一切都隨成長的痕跡拼搏吧。成長是每個(gè)人都必須經(jīng)歷過的事我又何必如此的看不開呢？無論我身在何處，我身后還是會(huì)有一串串深淺不一的腳印。既然我無法控制命運(yùn)的轉(zhuǎn)動(dòng)那就讓一切順其自然，那么就讓我走出黑暗世界，開始著我新的明天。
讓我們在成長的道路上留下我們成長的痕跡。
寫敘事的作文 篇5
今天下午，我們班和五三三班要進(jìn)行一場激烈的'籃球賽，如果這場比賽贏了，我們班就是全年級(jí)第一了，所以我們用盡全力得打贏這場比賽。
首先，金立、許振偉、吳程鵬、李俊龍和陸俊令上場，而我和一些同學(xué)是替補(bǔ)隊(duì)員。
比賽開始了，先由吳程鵬和五班的一個(gè)同學(xué)搶球。吳程鵬把球一拍，金立馬上搶到向前跑去（我們的主力是金立、吳程鵬、許振偉和陸俊令）。金立跑到籃框底下，把球傳給吳程鵬�！斑M(jìn)了！進(jìn)了！”吳程鵬為了我們班爭奪了2分。我們沒有驕傲，他們也沒有灰心，比賽又重新開始了，不到十分鐘吳程鵬又進(jìn)了一球。
快到下半場時(shí)，老師把李俊龍換下場叫我上去。比賽又開始了，我看見他們好像發(fā)火了，我使用了同學(xué)叫我們以身體擋住對方的技巧。這一招還真靈，對方很難“逃走”。我們占了上風(fēng)，可有時(shí)大意讓他們進(jìn)了一個(gè)，我們可拼命了，在隊(duì)里傳球時(shí)我把球擋下來給金立。
最后我們贏了，是第一名了。我們太高興了。
寫敘事的作文 篇6
今天，我和朋友們約好去哥哥家打籃球賽。
到了哥哥家，我把籃球從雜物間拿出來。我們分好隊(duì)，就開始比賽了。裁判拿起球，向天空中一拋，兩組隊(duì)員都過去搶籃球�？上�，球被對方搶去了。那個(gè)人站在一條線后，我們隊(duì)的一個(gè)隊(duì)員站在他前面，面對著他。對方的一個(gè)隊(duì)員站在左邊接球，我們隊(duì)的一個(gè)隊(duì)員站在這個(gè)人前面攔著他接球。對方的一個(gè)隊(duì)員站在右邊，而我站在他前面阻止他接球。對方開始傳球了，我方也準(zhǔn)備好隨時(shí)搶球。他傳球了，我們立刻攔住接球的兩個(gè)人。對方一不小心把球仍偏了，我方的一個(gè)人立刻跑過去，奮力一跳，接到了球。比賽進(jìn)入了白熱化的階段。我方守護(hù)著籃球，不讓對方搶到。在我方的努力保護(hù)下，籃球沒被搶走。我們隊(duì)的`金牌球手接過球，拍著球向籃筐跑去。他把球?qū)?zhǔn)籃筐，用力地一跳，使出全身的力氣，把球扔了過去。球進(jìn)了！
我們不知玩了多久。一轉(zhuǎn)眼，到了該回家的時(shí)間了，我們戀戀不舍地回了家。
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