敘事作文集合7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事作文 篇1

　　假期的一天，我和媽媽冒著毛毛細(xì)雨去參觀桂林有名的歷史建筑---靖江王府。桂林人稱它為王城。

　　王城是明太祖朱元璋的侄孫朱守謙被封為靖江王時(shí)修造的，它是一組金碧輝煌、規(guī)模宏大的建筑群，始建于公元1392年，被評(píng)為中國(guó)5a景區(qū)。

　　沿著高高的青石城墻，我們來(lái)到了承運(yùn)門，我看見(jiàn)承運(yùn)門像個(gè)“山”字，黃色的墻上開(kāi)著朱紅色的窗，配著灰綠色的屋頂，還有個(gè)大拱門，拱門上寫著---靖江王府，旁邊寫著---廣西師范大學(xué)。

　　之后是承運(yùn)殿，也是黃色的墻開(kāi)著朱紅色的窗，配灰綠色的.屋頂。

　　繞過(guò)承運(yùn)殿往后走，我看見(jiàn)了一個(gè)大花園，那里有兩棵樹(shù)擁抱在一起，旁邊有一口古井，叫做福泉井。福泉井的用處是讓去貢院考試的人喝一口井里的水。又往后走，我又看見(jiàn)一塊孫中山紀(jì)念碑，上面寫著---中山不死。繞過(guò)碑往后走是御花園，旁邊的獨(dú)秀峰倒映在月牙池里。據(jù)說(shuō)那里還是還珠格格小燕子原來(lái)的家。

　　�。【附�王府真美呀！如果我可以在那讀書、玩耍就好了!

敘事作文 篇2

　　昨天，我因?yàn)橄肴�圖書館看書而跟媽媽吵了一架。

　　因?yàn)樽蛱焓窃趯懖怀鲎魑�，所以想到去圖書館那去看書。一開(kāi)始，我想媽媽提出要求：“媽，我想到圖書館去。你陪我去，好嗎?”我問(wèn)到。媽媽聽(tīng)了后，搖了搖頭：“我不想去。那里就是你看，我就只能在那站著，無(wú)所事事�！笨晌覅s不想聽(tīng)她的'話，偏要讓她去。媽媽終于在我的“死纏”之下，答應(yīng)我兩點(diǎn)半帶我去。

　　可到了兩點(diǎn)半時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“你自己去嗎，干嗎要我去撒!”我頓時(shí)生氣了：明明說(shuō)現(xiàn)在帶我去的，還說(shuō)話不算話，可惡!那是，我覺(jué)得媽媽好煩，所以就吵著要回家，可她竟不理我，我便一氣之下，自己走了。在路上，因?yàn)樾那椴缓茫�所以還摔了一跤，把肩膀給擦破了�；丶液箅m然爸爸跟我講個(gè)道理，可是當(dāng)時(shí)我在氣頭上，所以就沒(méi)有理會(huì)他，自己在那傻坐著``````

　　下午，媽媽主動(dòng)找我打球，讓我快樂(lè)了許多，也讓給我有些愧疚。

　　直到晚上，才想起這件事。我覺(jué)得爸爸那句話說(shuō)得對(duì)：“小孩憑什么對(duì)大人提那么多要求�！�

　　嗨，我真不該!

敘事作文 篇3

　　人類的音樂(lè)十分動(dòng)聽(tīng)，但是，還有一類聲音更加悅耳。可以說(shuō)是天籟之音，是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，那便是自然之韻。

　　春天的聲音是美的。你聽(tīng)：嘰嘰喳喳……那是鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱；大樹(shù)和小草被喚醒了，他們伸出了柔軟的樹(shù)枝，展開(kāi)了幼小的嫩芽，萬(wàn)物蘇醒了。

　　夏天的聲音是美的。你聽(tīng)：嘩嘩嘩……那是瀑布在盡情高歌。魚兒則時(shí)而在河底不動(dòng)聲色地潛伏；時(shí)而在水中悠然自得地游來(lái)游去；時(shí)而躍出水面，又跳回水中，“啪啪”聲格外悅耳。剛剛還陽(yáng)光明媚，突然間傾盆大雨，“嘩嘩”聲一下子又變成了雨的`世界�？上�它來(lái)也匆匆，去也匆匆。不一會(huì)兒，只剩下“滴答”聲，仿佛是一曲樂(lè)章的余韻，雨后鮮花怒放，她們爭(zhēng)先恐后地綻放了美麗的花朵。

　　秋天的聲音是美的。你聽(tīng)：“嘎－嘎－”這是大雁在回到南方路上急切呼喚伙伴的聲音，松鼠好像聽(tīng)見(jiàn)了“勞動(dòng)號(hào)子”，不約而同地收集儲(chǔ)藏松果。忽然，雷陣雨來(lái)了，既像有一千個(gè)俠客大哥天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠；還像有一千個(gè)鼓手在天山擊鼓。

　　冬天的聲音是美的。你聽(tīng)：“簌簌”這是雪精靈在空中飛舞的聲音。下課了，孩子們猶如一只只爭(zhēng)破牢籠的小鳥(niǎo)，迫不及待是沖時(shí)雪地�！翱┲�咯吱……”孩子們踩雪的聲音此時(shí)像一曲悠悠的小令。大地?fù)Q上了雪白的紗衣。

　　自然之韻是美的。只要你有一對(duì)善于聆聽(tīng)的耳朵，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：自然之韻是人間最美的樂(lè)曲。

敘事作文 篇4

　　多年來(lái)，我努力想改變，改變你對(duì)我的看法，能從不喜歡到喜歡，可是過(guò)了很久很久直到分別之際，你還是沒(méi)能喜歡上我。

　　幾年前，因?yàn)榕笥训年P(guān)系認(rèn)識(shí)你，朋友帶著我去見(jiàn)你，我才知道什么是心跳快，才知道什么是臉紅。初遇時(shí)，你在操場(chǎng)下奔跑，陽(yáng)光照射下你的身影顯得十分耀眼，綁著單馬尾，一身干干凈凈的T恤，因?yàn)榕懿蕉�白里透紅的臉，在我眼里，就像天使也不為過(guò)。

　　我們因?yàn)樵掝}相同的原因很是聊得來(lái)，三年的時(shí)間，我發(fā)誓，我一定要追到你。

　　第一年，在別班的你，我不得不下課和放學(xué)才能跑來(lái)你班里見(jiàn)你，我?guī)湍愠�著作業(yè)，因?yàn)槟阏f(shuō)你只要記在腦海里就行了，可是隔天，你又因?yàn)橥�記作業(yè)被老師挨罵，所以我每次放學(xué)都幫你抄著今天的作業(yè)，放你書包，才一起走出校。你早上總是匆匆來(lái)學(xué)校，沒(méi)吃早餐然后去食堂買，我說(shuō)，吃外面的不好，我每天早上給你帶食物來(lái)，你一開(kāi)始不好意思麻煩我，所以拒絕了，在我不厭其煩的說(shuō)了好幾次后，你總算答應(yīng)。

　　隔天，早上我調(diào)好時(shí)間，5點(diǎn)起床，說(shuō)是要幫你帶早餐，其實(shí)我也只會(huì)簡(jiǎn)單的做個(gè)差不多樣子的三明治，不過(guò)總比你在外面買的涼面包好吃多了。炒了雞蛋，加上剛弄好的`火腿和配料，蓋上面包，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，就基本完成了，最后去燙了燙牛奶，裝進(jìn)保溫瓶里，就完成了。

　　去到學(xué)校，我去到你班級(jí)，你還沒(méi)來(lái)，我往窗外四處張望，等了十分鐘，你的身影才出現(xiàn)在校門口，因?yàn)橐�上課的原因，我拿著東西急急忙忙跑下去到校門口，吩咐你一定要吃。就又急急忙忙的去到自己班級(jí)。

敘事作文 篇5

　　一聽(tīng)到威力這個(gè)詞，大家都會(huì)以為誰(shuí)很厲害吧！哈哈！其實(shí)它是我家的一只德國(guó)牧羊犬，頭頂、脖子、尾巴、耳朵根是黑色與鵝黃色相交的，腿的外邊、背部、頭部、耳朵是黑色的；腿的里面、腹部是鵝黃色的；加上一雙炯炯有神的眼睛和一條左搖右晃的尾巴就組成了淘氣包——威力。

　　爸爸把心思幾乎都花費(fèi)在狗身上，就說(shuō)狗食吧！爸爸總是把狗糧放在盤里，用牛奶浸泡，最后放入炒肉、菜湯等，有時(shí)喂胡蘿卜、白菜、麩子、玉米面、狗糧調(diào)的粥，還有每天一個(gè)雞蛋、兩粒21金維他、兩粒鈣片，總之，威力的營(yíng)養(yǎng)品爸爸都會(huì)給它買回來(lái)。

　　這威力還愛(ài)“勞動(dòng)”，每次爸爸帶它去買東西，它總是要叼著，如果它想大、小便，就把東西放下，爸爸一見(jiàn)，以為它不叼了，就伸手把東西拿起來(lái)，就在那一瞬間，它不顧一切地?fù)淞诉^(guò)來(lái)，去搶那東西，它可真逗。

　　威力還調(diào)皮的很，調(diào)皮的要你接受不了，例如：這條狗經(jīng)常咬我的腳蹬子，把我心愛(ài)的自行車的蹬子幾乎快咬沒(méi)了，這不今天又把我的.車牌咬了個(gè)稀巴爛。

　　盡管是這樣，我們一家還是很喜歡它，因?yàn)樗�是一個(gè)非�？醇业墓罚�每當(dāng)，門外有人說(shuō)話或過(guò)路等，它就狂叫不止，尤其是到了晚上，我們家周圍有什么動(dòng)靜，它都十分的警覺(jué)，使我們家很安全。

　　爸爸每天晚上都訓(xùn)練它坐、立、臥，它做的非常好。而且，爸爸每天起早帶威力去遛彎，不僅鍛煉了身體，還帶給了爸爸無(wú)數(shù)的樂(lè)趣。

　　這就是我們家的淘氣包—————威力。

敘事作文 篇6

　　今天，我和爸爸媽媽一起玩三國(guó)殺。

　　游戲開(kāi)始了，首先是抽牌。媽媽抽到了“忠臣”，爸爸則抽到了“內(nèi)奸”，我竟然抽到了“主公”，哈哈！太好了，我竟是“主公”。選擇人物后每人又發(fā)了一張“血卡”，然后發(fā)了四張牌，游戲開(kāi)始啦！

　　先是我出牌，我給爸爸一張“樂(lè)不思蜀”，這下，爸爸不能出牌，只能用“桃”解救自己，可偏偏爸爸就有“桃”，將自己解救了。哎！出師不利，下回得隨機(jī)應(yīng)變了。該媽媽出牌了，媽媽用“順手牽羊”，將爸爸的一張“五谷豐登”“牽”走了，我出了一張“殺”，老爸用了一張“閃”，才躲過(guò)一殺。該老爸了，他出了一張“決斗”跟我挑戰(zhàn)，我用“殺”，他也用“殺”， 我又 “殺”，他只好減了一滴血。由于媽媽用了“五谷豐登”，三人就分別發(fā)到一張牌。哈哈！這次我勝算在握了，在爸爸前我用了“樂(lè)不思蜀”，又對(duì)他用了張“殺”，爸爸只剩了兩滴血，發(fā)牌后，媽媽對(duì)老爸又來(lái)了張“殺”，爸爸卻用“桃”救了自己，隨即對(duì)媽媽用了張“過(guò)河拆橋”，拆了媽媽一張牌……就這樣你來(lái)我往，最后我獲得了勝利。

　　噢耶！我贏了！真是太過(guò)癮了！

敘事作文 篇7

　　今天的物理課，老師給大家做了一個(gè)趣味橫生的實(shí)驗(yàn)。只要靠一根繩子，上面的物體就可以做有規(guī)律的循環(huán)擺，仿佛遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就如同水蛇一般。

　　剛開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，同學(xué)們都半信半疑。有的同學(xué)還提出了質(zhì)疑：“那怎么可能？?jī)蓚�(gè)初始速度，以及質(zhì)量都不相同的物體，怎么可能做有規(guī)律的循環(huán)擺運(yùn)動(dòng)？”但是老師卻輕輕地一下，他說(shuō)：“其實(shí)科學(xué)并不需要有多高的'依據(jù)和理論基礎(chǔ)，他其實(shí)就發(fā)源于人們的奇思妙想以及各種各樣的質(zhì)疑聲中�！�

　　只見(jiàn)他把這個(gè)裝置先，各自綁放在一個(gè)繩子上。其中一個(gè)小球是藍(lán)色的，另一個(gè)是黃色的，當(dāng)它拉動(dòng)這個(gè)黃色的小球時(shí)，那個(gè)白色的小球紋絲不動(dòng)。當(dāng)初我們都以為，這個(gè)實(shí)驗(yàn)肯定是失敗的，結(jié)果沒(méi)過(guò)了幾秒鐘，那個(gè)黃色的小球便開(kāi)始有了動(dòng)靜，跟著這個(gè)紅色的小球，一會(huì)兒快一會(huì)兒慢，但是節(jié)奏還是不統(tǒng)一的。隨著時(shí)間的推移，兩個(gè)小球的節(jié)奏逐漸統(tǒng)一，擺成了一個(gè)壯觀的S形，但是他們?cè)谧詈髤s又不是同時(shí)停下，而是以相同的姿態(tài)，相同的速度卻以不同的方式停了下來(lái)。同學(xué)們都不禁贊嘆：“物理來(lái)源于生活，早上生活中意想不到的東西，卻能在物理中體現(xiàn)出來(lái)�！�

　　老師高興的向我們解釋道：“其實(shí)這個(gè)東西在生活中的運(yùn)用非常的廣泛。同學(xué)們都熟知的在音樂(lè)上的節(jié)拍器，便是應(yīng)用了這個(gè)東西，它通過(guò)一種叫做無(wú)形波的“波紋傳導(dǎo)”現(xiàn)象，將無(wú)形之中的兩個(gè)物體的速度相同，最終達(dá)到統(tǒng)一初始速度，從而使得他們獲得統(tǒng)一擺動(dòng)幅度�！�

　　同學(xué)們聽(tīng)了都恍然大悟，果然是生活中物理物理中生活，物理不僅僅是一種學(xué)科，更是一種奇思妙想的匯聚吧！

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