【實(shí)用】敘事的作文四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的敘事的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事的作文 篇1

　　我奇怪的不得了，

　　為什么用鉛筆寫字時(shí)，

　　鉛筆要先挨刀？

　　為什么用鋼筆寫字時(shí)，

　　鋼筆要先摘帽？

　　為什么用毛筆寫字時(shí)，

　　毛筆要先喝飽水？

　　為什么用粉筆寫字時(shí)，

　　就像雪花飄？

　　我奇怪的不得了。

　　為什么一顆顆小小的黃色玉米粒鉆進(jìn)微波爐，

　　從里面跑出來(lái)的卻是一朵朵白白胖胖的爆米花？

　　為什么紅紅的圣女果光溜溜的沒(méi)有籽，

　　而紅紅的草莓妹妹卻是長(zhǎng)著一張麻子臉？

　　為什么大樹的腰長(zhǎng)得又粗壯又結(jié)實(shí)，

　　而竹子兄弟的肚子卻長(zhǎng)得一節(jié)一節(jié)空空的？

　　為什么晶瑩剔透的露珠

　　總是喜歡在嫩綠的葉床上睡覺(jué)？

　　大象長(zhǎng)得好奇怪，

　　為什么大象的鼻子一甩一甩的，像長(zhǎng)長(zhǎng)的'水管子？

　　為什么大象的耳朵呼扇呼扇的，像大蒲扇？

　　為什么大象的腿像又粗又壯的大柱子？

　　為什么大象的身體像一堵厚厚實(shí)實(shí)的墻壁？

　　好奇怪的蝸牛，

　　為什么蝸牛叫“牛”，不耕地？

　　為什么蝸�？偸潜持�房子走天下？

　　為什么蝸牛雖小，牙齒卻繁多？

　　為什么蝸牛走路，身后小溪流？

敘事的作文 篇2

　　從小到大姐姐都一直很疼我，什么事都很謙讓我，但矛盾不經(jīng)意之中也肯定會(huì)發(fā)生的。

　　那天，我們一家人都在客廳里，玩手機(jī)的玩手機(jī)，看電視的看電視，而我和我姐姐在朗讀詩(shī)歌，不斷琢磨作者的感情。由于我的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，我們朗讀的是從網(wǎng)上抄回來(lái)的，叫《夢(mèng)的風(fēng)景》，我把可是夢(mèng)的眼睛的“睛”字讀成了“爭(zhēng)”字音。我把全家人都逗得笑了起來(lái)。我自己很尷尬地走進(jìn)了房間。晚飯的時(shí)候，姐姐還把這話題說(shuō)起，我覺(jué)得自己很委屈便瞪了姐姐一眼，可姐姐沒(méi)發(fā)覺(jué)我便踹了她一腳姐姐還以為我也在鬧，后來(lái)我把筷子一甩。

　　笑聲一下子沒(méi)了。全家人的目光都投到我的身上來(lái)，我便哭著跑回房間。在房間里一直嘟著嘴巴在罵姐姐，這也算嬌氣得的'了，更可憐的是我的肚子餓了，但是不敢出去吃！一個(gè)小時(shí)之后，姐姐把我最喜歡吃的東西端到我的房間里來(lái)，我是很想吃東西，但是我的氣還沒(méi)消，只有姐姐最懂我的性格，她過(guò)來(lái)逗著我玩，哄的可開心了。姐姐跟我說(shuō)“對(duì)不起”，我便說(shuō)“沒(méi)關(guān)系啦”兩人又重回以前的笑聲里面。

　　愛(ài)是朋友和好的“催化劑”，是交流情感的橋梁，是麻木者的醫(yī)生。我們要珍惜現(xiàn)在擁有的愛(ài)，主動(dòng)說(shuō)聲對(duì)不起或沒(méi)關(guān)系有可能讓你生活更美好。

敘事的作文 篇3

　　白領(lǐng)被老板炒魷魚了，白領(lǐng)她傷心。清潔工的工資漲了，清潔工她高興。農(nóng)民的蔬果大豐收了，農(nóng)民伯伯他歡呼，我們的試卷得了高分，我們跳躍……就是生活中的小事，就會(huì)讓人的心情有所不一樣。

　　心情像個(gè)孫悟空，比它變臉都快，我們是算不準(zhǔn)明天、后天的心情怎么樣，所心情又像一個(gè)不可預(yù)料的未來(lái)，你不能控制它，它卻能控制你，它讓你高興你就高興，要你哭你就哭。讓我們不得不小心翼翼的過(guò)著一天又一天。同時(shí)又懷著期待的心情過(guò)著一分又一分。

　　七年級(jí)的時(shí)候，我的同學(xué)從江蘇給我寄信回來(lái)，當(dāng)時(shí)我很開心也很出乎意料，因?yàn)檫@是我收到的同學(xué)的第一封信�？戳诵胖�后，我就快速給她回信。而且我還第一次去了郵局寄信。把信寄出后，我每天懷著高興的心情等待著她的回信。直到放假了，她的信才寄來(lái)。當(dāng)我再次打開信時(shí)，我有點(diǎn)擔(dān)心她了，因?yàn)樗�說(shuō)她在那邊受到了別人的欺負(fù)。她的同學(xué)們還用圓規(guī)扎她的自行車輪胎，我當(dāng)時(shí)真的`很氣憤，但又不知道怎么幫她，所以只能在信中安慰她。我覺(jué)得在信里交談我們互相的感受是件很美好的事情。這讓我覺(jué)得友情是很珍貴的，我要好好保護(hù)它。我很開心有這樣的朋友。

　　小學(xué)時(shí)，我也有很好的同學(xué)，我們整天在一起玩耍學(xué)習(xí)。有一次我和一個(gè)同學(xué)吵架了，那個(gè)和我吵架的同學(xué)，她居然和我的好朋友在一天玩，我的好朋友居然也禁不起誘惑也漸漸遠(yuǎn)離我，和她越走越近。在校園里時(shí)�？匆姳臼俏覀儌z快樂(lè)的身影，現(xiàn)在站在她身邊的居然是別人。我很傷心會(huì)有這樣的朋友。我覺(jué)得這樣的友情要快快的忘掉它。

　　為什么同樣是友情，就會(huì)使我的心情時(shí)好時(shí)壞呢？就是心情那個(gè)家伙在搗亂，它讓你擁有快樂(lè)時(shí)，也讓你承受壓力。

　　也許每個(gè)人都希望過(guò)的快快樂(lè)樂(lè)，開開心心。但人生是短暫的，也挺不容易的，快樂(lè)時(shí)光也不多，當(dāng)我們被壞心情包圍時(shí)，我們要給自己一個(gè)“微笑”，可別小看它，它能鼓舞人們，給人的勇氣。讓我們?cè)谟龅綁男那闀r(shí)要勇敢面對(duì)，相信一切都會(huì)過(guò)去。

　　要堅(jiān)信好心情，好命運(yùn)馬上來(lái)臨。

敘事的作文 篇4

　　只要是學(xué)生，誰(shuí)都曾經(jīng)有過(guò)同桌的，那就聽聽我的同桌到底是樣的。

　　我的同桌今年比我大半歲，十一歲，他是個(gè)活潑，又可愛(ài)的小男孩兒。

　　這我的'新同桌，上課遵守紀(jì)律，老師了問(wèn)題都不會(huì)放過(guò)的。他上課聽老師講課，一句悄悄話也不講，小動(dòng)作也不做，而我呢？每次上課都死呆呆的坐在那里，也不發(fā)言，之我沒(méi)發(fā)言，是我沒(méi)那個(gè)膽量。我的新同桌上課真專心。

　　他還熱愛(ài)勞動(dòng)，只要座位底下有紙，他就撿起來(lái)扔到垃圾堆里，我每次都看見他的座位底下干干凈凈、毫無(wú)一絲紙片。

　　有時(shí)不該他掃地，他也拿起掃把大把大把的打掃起教室來(lái)，幫助別人掃地。我的新同桌真勤快。

　　他是熱愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。每次寫課堂作業(yè)時(shí)他都一絲不茍，安安靜靜的寫作業(yè)。你找他說(shuō)話可他不知道是故意的，寫作業(yè)太了，跟沒(méi)聽見你說(shuō)話一樣，找他借鋼筆他連理也不理，他太學(xué)習(xí)了。晚上七點(diǎn)鐘，別人都回家了，他還在教室里看書，到了離校鐘響了的時(shí)候他才回家。我的新同桌他是多么熱愛(ài)學(xué)習(xí)呀！

　　他班集體的好學(xué)生。

　　每次班的流動(dòng)紅旗掉地上時(shí)總是他幫把地上的流動(dòng)紅旗撿起來(lái)的。

　　有一次輪到班的學(xué)生值日，忽然下起了大雨，學(xué)校的國(guó)旗沒(méi)人降下來(lái)，他就冒著大雨去把國(guó)旗降下來(lái)拿去交給了校長(zhǎng)，這件事引起了全校師生的注意，在周一升旗時(shí)還表?yè)P(yáng)了他。我又想了想遇到事就不會(huì)這么做，覺(jué)得非常的慚愧，怎么就不會(huì)這么做呢？

　　我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，集體的精神。

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