描寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文

時(shí)間：2024-06-23 09:04:30 敘事我要投稿

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描寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文3篇（實(shí)用）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文3篇（實(shí)用）

描寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文1

　　今天，我象往常一樣在家里看電視。

　　忽然，我聽(tīng)到樓梯那邊有一種小鳥(niǎo)的叫聲。我想怎么我家里有小鳥(niǎo)呢？這是絕對(duì)不可能的。接著，那里又傳來(lái)幾聲清脆的小鳥(niǎo)的叫聲。出于好奇，我就走過(guò)去觀看。呀，真是一只小鳥(niǎo)！我立刻關(guān)了窗戶。然后，我悄悄地走到小鳥(niǎo)的.身邊，猛地一撲。唉呀，我撲了一個(gè)空！小鳥(niǎo)邊撲翅膀邊蹦蹦跳跳地往前逃。我緊緊地追了過(guò)去。那只小鳥(niǎo)就跳到樓梯口往下跳。我緊追不放。但是因?yàn)樵跇翘萆�，我不敢�?dòng)作過(guò)快。我只好跟著小鳥(niǎo)下了樓梯。來(lái)到樓下，我就窮追不舍。幾個(gè)猛撲，都沒(méi)有撲到。這時(shí)，小鳥(niǎo)逃到了門后邊，我追了過(guò)去。那只小鳥(niǎo)看到?jīng)]有路可以逃了，就往門下面鉆。正好，這扇門下面的縫非常窄，它擠在那里動(dòng)不不了身子。我想看你往那里逃。我伸出手去輕輕地抓住了它的翅膀，把它拎了出來(lái)。它叫個(gè)不停。我不去管它。然后，我去找了一只打老鼠的籠子。我把小鳥(niǎo)放了進(jìn)去。然后，我把籠子放在桌子上。我看到它可憐的樣子，心想準(zhǔn)是餓了。于是，我去找來(lái)一些小鳥(niǎo)要吃的食物放在籠子里。開(kāi)始，我看到它不吃。我想可能是它怕生，于是，我就走開(kāi)去躲在一邊。嗯，它真的怕生。等我剛走開(kāi)，小鳥(niǎo)就吃了起來(lái)。

　　過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)變得有力氣了，還在籠子里飛呢！于是，我就想到小鳥(niǎo)要去找它媽媽了。我就提著籠子來(lái)到院子里，開(kāi)了籠門讓小鳥(niǎo)飛走了。小鳥(niǎo)出了籠子就住上飛。咦，它飛過(guò)屋頂時(shí)又飛了下來(lái)，好象在向我表示感謝呢！真是一只懂事的小鳥(niǎo)！我看到這里，又有點(diǎn)兒想請(qǐng)它回到我家里來(lái)�？墒�，我想到那是不行的，因?yàn)樾▲B(niǎo)有它自己的家！

描寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文2

　　一天，下了大雪，張老師帶著我們?nèi)ゴ蟛賵?chǎng)上做捉小鳥(niǎo)的小實(shí)驗(yàn)。

　　到了大操場(chǎng)后，張老師對(duì)我們說(shuō)：“我們要想做好這個(gè)實(shí)驗(yàn)，先要準(zhǔn)備一些工具有：小籠、又短又粗的小木棒和一根顏色不明顯的繩子，除了這些以外，還要先用掃把掃出一片空地。”所有的準(zhǔn)備工作都做好以后，我們便開(kāi)始捕小鳥(niǎo)。

　　老師先走到空地中央，用被繩子綁好的木棒支撐著小籠，小籠下面再放上一些谷物，我們把繩子拉得很遠(yuǎn)，把它放在地上，然后，我們便走到離繩子遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，站在那兒等待鳥(niǎo)兒的.到來(lái)，這時(shí)有一同學(xué)悄悄地問(wèn)老師：“張老師，在小籠里面放谷物有什么用呢？難道可以把鳥(niǎo)兒引過(guò)來(lái)嗎？”“是的！”老師說(shuō)“冬天小鳥(niǎo)很難找到食物，如果在小籠里放上一些它們喜歡吃的食物，就可以很容易地捉到鳥(niǎo)兒了！”可是過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間卻沒(méi)有一只小鳥(niǎo)來(lái)。有很多人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，有的人捂著嘴說(shuō)話，有人說(shuō)：“老師能不能捉到小鳥(niǎo)呀？”“我看不行吧，都這么長(zhǎng)時(shí)間了，還沒(méi)有鳥(niǎo)，估計(jì)捉不到了�！薄鞣N答案莫衷一是，這時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)了。它落在地上，蹦了幾下，就來(lái)到了小籠里。這時(shí)有人著急地說(shuō)：“這鳥(niǎo)怎么回事呀？怎么不吃呀？”話音剛落，那只小鳥(niǎo)便開(kāi)始吃了。這時(shí)，有個(gè)人悄悄地說(shuō)：“不行，再等會(huì)兒，再捉幾只吧！”老師看了，說(shuō)：“做人不能太貪心，不能貪圖數(shù)量多。要少而精！”說(shuō)著，老師走到皮筋前蹲下拿起它輕輕地一拉，小木棒倒了，小籠“嘭”的一下倒了。我們飛快的跑到小籠前看我們的“戰(zhàn)利品”，還不錯(cuò)捉到了，可是怎么樣才能把小鳥(niǎo)拿出來(lái)呢？老師想了想，便讓幾個(gè)細(xì)心的女生捂著小籠的邊緣，防止小鳥(niǎo)飛走，老師就把小鳥(niǎo)輕輕地拿了出來(lái)。這時(shí)班里分成了兩對(duì)，一對(duì)說(shuō)把小鳥(niǎo)養(yǎng)在班里，一對(duì)說(shuō)把它放了，老師說(shuō)：“小鳥(niǎo)的家是蔚藍(lán)的天空和山林，它需要一定的空間去自由飛翔”，于是老師把它放了。

　　雖然沒(méi)有把小鳥(niǎo)養(yǎng)起來(lái)，但是我仍然很高興，因?yàn)槲覀冏屝▲B(niǎo)獲得了自由。

描寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文3

　　周日的上午，爸爸領(lǐng)我去大青山玩，我在路上一會(huì)兒追著螞蚱，一會(huì)兒又去撲打蝴蝶，正玩得不亦樂(lè)乎，爸爸突然指著前面對(duì)我喊道：“姑娘，你看那是啥？”我順著爸爸指的方向一看，哦！是一只小鳥(niǎo)，正在地上跳著，我欣喜地沖過(guò)去，小鳥(niǎo)吃了一驚，艱難地?fù)溟W著翅膀向前飛去，沒(méi)飛多遠(yuǎn)，又落了下來(lái)，驚惶地向前蹦著。我又追了過(guò)去，這時(shí)爸爸跑到前方和我一起圍堵它，小鳥(niǎo)發(fā)出一聲悲鳴，向斜方向奮力沖去，爸爸手疾眼快一把抄住了它，輕輕地捧著交給了我。我小心地接過(guò)來(lái)，輕輕地?fù)崦�，就在這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的翅膀根部滲出來(lái)點(diǎn)點(diǎn)兒血跡，這才明白小鳥(niǎo)為什么飛不遠(yuǎn)，原來(lái)是受了傷。我沒(méi)有了心思再玩，捧著小鳥(niǎo)回了家。

　　回到家后，爸爸去買鳥(niǎo)籠子。我和媽媽用藥棉和紗布給小鳥(niǎo)包扎起來(lái)。接下來(lái)的幾天我放學(xué)后第一件事就是去看小鳥(niǎo)，給它喂食喂水，并纏著爸爸去捉小蟲(chóng)。大約一周以后，小鳥(niǎo)的翅膀又能撲扇了，在那段時(shí)間里，小鳥(niǎo)經(jīng)常對(duì)著我歡快地鳴叫，我也跟著高興。

　　又是一個(gè)周六，我去給小鳥(niǎo)喂食，卻發(fā)生了一件意想不到的事情。

　　鳥(niǎo)籠里昨天的食和水還在，小鳥(niǎo)竟然一天一夜沒(méi)有進(jìn)食，我心疼地愛(ài)撫著它，喃喃地說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你怎么了，是不是哪兒不舒服，翅膀還疼嗎？”

　　令我意外的是，小鳥(niǎo)突然口出人言，它幽幽地說(shuō)：“我的翅膀早好了，謝謝你。”

　　“那你怎么不高興呢？”

　　"我想家，想爸爸媽媽，想伙伴們。"

　　"這里不好嗎？這兒不就是你的家嗎？”

　　“不，我的.家不在這兒，我的家在藍(lán)天上，森林里�！�

　　我戀戀不舍地望著小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)也看著我，眼里竟然有了淚花。

　　最后，我還是打開(kāi)了鳥(niǎo)籠的門。

　　小鳥(niǎo)振翅飛了出去，飛到了空中。就在我發(fā)愣的時(shí)候，小鳥(niǎo)又飛了回來(lái)，沖著我叫了幾聲，深深地望了我一眼，然后才撲閃著翅膀飛向了遠(yuǎn)方。

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