實(shí)用的敘事作文10篇[優(yōu)秀]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　有些時(shí)候感覺自己的人品好差好差，感覺自己的人緣真的差到極點(diǎn)。同時(shí)也感覺很多很深厚的感情，在經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)后，同樣會(huì)被磨薄。 但是，我想，那句話是對(duì)的：患難見真情。 之前向鄰居的那個(gè)剛初三畢業(yè)的男生……

　　有些時(shí)候感覺自己的人品好差好差，感覺自己的人緣真的差到極點(diǎn)。同時(shí)也感覺很多很深厚的感情，在經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)后，同樣會(huì)被磨薄。

　　但是，我想，那句話是對(duì)的：患難見真情。

　　之前向鄰居的那個(gè)剛初三畢業(yè)的男生借書的時(shí)候，他跟我說(shuō)歷史不見了，而語(yǔ)文也沒有給我。到校的時(shí)候，剛好就是語(yǔ)文和歷史都沒有到，其他都發(fā)了。無(wú)語(yǔ)死，這未免太巧了！老師說(shuō)必須去借，因?yàn)闀�有可能要到學(xué)期末才到。

　　晚上，才鼓起勇氣到小學(xué)同學(xué)的群里弱弱地問(wèn)一句，有誰(shuí)有初三的上冊(cè)課本嗎？我并沒有期待他們回我，因?yàn)槲抑�前從不在那個(gè)群出沒，屬于潛水。更何況，跟小學(xué)同學(xué)已經(jīng)都不聯(lián)系了。因?yàn)椴簧峡郏�也就很久不�?lián)系了。只是抱著一絲絲一絲絲的希望，希望可以借到。因?yàn)榻裉煜肓艘徽�天，都不知道該向誰(shuí)借，除了向小學(xué)同學(xué)他們，因?yàn)樗麄兛赡苡薪憬愀绺纭?/p>

　　但是馬上地，就有人回答我，說(shuō)他有�？戳艘幌聦�(duì)方是誰(shuí)，哦，是小學(xué)總是戲弄我感情的一個(gè)男生。后面又來(lái)了一個(gè)才怪。我冷冷地說(shuō)，你要是有我就叫你姐，沒有只能勉強(qiáng)叫你一聲奶奶。又一個(gè)男生，他說(shuō)我是需要嗎？我說(shuō)是的。他說(shuō)他有。晚上給我拿。那是一個(gè)之前我在給他寫信的一個(gè)男生zzw，也就是那個(gè)問(wèn)我說(shuō)有沒有想過(guò)去接受他，我說(shuō)我還沒有想戀愛后就開始?xì)v經(jīng)戀愛熱戀失戀等的一個(gè)男生�，F(xiàn)在，他也是一個(gè)騎士了，保護(hù)自己心上人的騎士了！我說(shuō)謝謝他咯！他說(shuō)他晚上就去他朋友家拿。我一愣，說(shuō)，那還是不要麻煩了吧~他來(lái)一句反正我晚上也是要去他家順帶拿。我說(shuō)那就麻煩了。替我謝謝他全家。（笑哭）他說(shuō)要那么嚴(yán)重嗎？我跟他說(shuō)了借到書的重要性。

　　于是剛聊完，馬上地兩個(gè)在小學(xué)里混的很要好的那兩個(gè)死黨，馬上來(lái)私我說(shuō)需要嗎？一個(gè)是現(xiàn)在還經(jīng)常有來(lái)往的朋友先說(shuō)的，他發(fā)語(yǔ)音說(shuō)讓她去找一下，應(yīng)該是有的，找到了晚上拿過(guò)來(lái)給我。我說(shuō)那好謝謝咯。另一個(gè)曾經(jīng)冒雨為我送傘自己淋成落湯雞的死貨，才發(fā)來(lái)兩本課本問(wèn)我說(shuō)是那兩本嗎？我說(shuō)是的。她說(shuō)那兩本是她哥的`。我說(shuō)恩，但是，我已經(jīng)找到了哦！她說(shuō)那就好。那她要去工作啦！

　　說(shuō)實(shí)話，第二個(gè)，就那死貨，他發(fā)來(lái)兩本課本的時(shí)候，心里是真的滿滿的感動(dòng)，有種想要抱住她的沖動(dòng)！我們已經(jīng)有將近兩年沒有聯(lián)系也沒有來(lái)往了。反正就是即便有彼此的聯(lián)系方式也都不聊，除了上次她跟我說(shuō)她有男朋友了那回是我們分開后聊的一次天過(guò)后就沒聊了！突然來(lái)聯(lián)系我，已經(jīng)很激動(dòng)了，但是，沒有想到還已經(jīng)幫我找好課本才問(wèn)我是不是那兩本的。那真心的是滿滿的感動(dòng)。

　　真的很幸運(yùn)。真的很感謝上帝，賜給我這么多個(gè)關(guān)心我，也愿意幫助我的人！感謝！

敘事作文 篇2

　　我的假日生活五花八門，放風(fēng)箏、踏青、釣魚……但我最喜歡的就是野炊了。

　　那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我的心情也像太陽(yáng)一樣。我和幾位小伙伴們一起去到河岸邊野炊，我們帶了一口小鍋，三瓶涼開水，六瓶礦泉水，一個(gè)大湯勺，幾袋火腿腸，一包紫菜湯料等，還帶了些花椒，孜然，辣椒面等調(diào)味料。

　　我們幾個(gè)分了工，曼曼負(fù)責(zé)把鍋架好，甜甜負(fù)責(zé)把火腿腸用竹簽穿好，王媛負(fù)責(zé)把土豆裹上泥，我和薇薇。表弟負(fù)責(zé)去找干柴，不一會(huì)，我們便忙開了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我嗎的任務(wù)就完成了。王媛先把火生好，薇薇把火腿腸串架在火兩邊的磚頭上，然后再不停的翻滾，這時(shí)裹在泥里面的土豆也烤熟了，我輕輕地拿勺子敲了敲土豆，外面的泥破碎了，掀開土豆皮，里面就是晶瑩剔透的.果肉，我們切了六塊，一人一塊，我咬了一口，�。∠闾鹂煽�，真好吃！這時(shí)，火腿腸也烤好了，我把調(diào)料抹上去，咬了一口，呀，真香，那香味，直沖鼻腔，接著，我又咬了幾口，我把我的那一份吃了，我還想吃，可惜沒有了。

　　接著，我們又玩了會(huì)兒，等玩了半小時(shí)，“小廚師”甜甜做的美味紫菜湯做好了，我嘗了嘗，哇！好好喝呀。一口氣，我就喝了大半碗。

　　這次野炊真有趣。

敘事作文 篇3

　　嗬，又是一個(gè)暑假過(guò)去了！在這個(gè)暑假里，我依賴我在家中“小皇帝”的地位和不馴服的個(gè)性，釀制了一道大餐，現(xiàn)在隆重地呈現(xiàn)給大家。

　　這大餐的名稱叫“麻辣火鍋”。它由霸道、不聽話為主料，再加上吐舌頭為調(diào)料配制而成。

　　霸道：

　　“喂！把遙控板給我！”是誰(shuí)在大喊大叫？哈，乃本人也！我以迅雷不及掩耳之勢(shì)從媽媽手中搶過(guò)遙控板，將電視節(jié)目從媽媽最最愛看的“紅歌會(huì)之英雄突圍戰(zhàn)”調(diào)到“優(yōu)漫卡通” 頻道的“馬鳴加的`早晨”。媽媽怒發(fā)沖冠，氣得跳起來(lái)，似乎要將我置于死地。我面不改色心不跳。媽媽咆哮著向我撲來(lái)。我靈敏地左躲右閃，就是不交出遙控板，因?yàn)槲伊系綃寢尣粫?huì)把我怎么樣，畢竟我是她的心肝寶貝呀。困然，媽媽氣呼呼地去看書了。我雖然勝利了，但也不想媽媽生氣，便向媽媽不停地吐舌頭，變著花樣逗媽媽開心。媽媽“撲哧”一聲笑出來(lái)，我便安心地看我的動(dòng)畫片了。

　　不聽話：

　　早上，我睜開眼睛，懶洋洋地打了個(gè)哈欠：“啊——”即使衣褲近在咫尺，也懶得換。媽媽再怎么叫我洗漱吃飯，我都充耳不聞，顧自捧起昨晚未看完的《爆笑王國(guó)》，津津有味地看著，還不時(shí)地發(fā)出“呵呵”的傻笑。媽媽將頭探進(jìn)我的房間，見我一副氣定神若的樣子，“噔噔噔”，幾步走到我身邊，還沒等沒我回過(guò)神來(lái)，已一把奪過(guò)我手中的書。我來(lái)不及“救援”， 《爆笑王國(guó)》的書面就像飄零的樹葉，靜靜地落在了地板上。我傷心地拿來(lái)雙面膠修補(bǔ)起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽想來(lái)幫我修補(bǔ)，我吐吐舌頭表示拒絕。

　　這道“麻辣火鍋”我時(shí)時(shí)制作，媽媽常嘆氣說(shuō)：“暑假什么時(shí)候才結(jié)束哦，我再也受不了才才的‘麻辣火鍋’了�！�

敘事作文 篇4

　　20xx年8月8日8點(diǎn)，地點(diǎn)8中8班，我們相遇。你們使我初中階段的兩年間變得豐富多彩，所有老師以及你們的存在構(gòu)成了“家”，而教室等物質(zhì)堆砌起來(lái)的空間則是“庭”，沒有家何來(lái)庭呢？

　　幾個(gè)月前我們還在一起為會(huì)考而奮斗，每個(gè)人都忘卻不了那份努力，那些汗水和付出。包括兩個(gè)春秋間老師的辛勤教導(dǎo)，老師們?cè)诤诎迳系囊还P一畫，都很清晰地停留在我腦海，還有大家的音容相貌，這一切的一切都是值得我記憶的。

　　八中不存在了，在幾個(gè)月前它依舊是我的.家，切換著我們的離別照，手指觸碰，每一個(gè)孩孩，每一位老師，還有我們背后的樹木，這個(gè)夏季，它們顯得更加蓬勃和生機(jī)，郁郁蔥蔥，毫不保留地襯托出我們特有的青春活力。

　　從踏入這個(gè)校園，我們就把整顆心安然擺在這片土地，把整顆心安穩(wěn)地放入8班教室，那是我們學(xué)習(xí)的園地，那是我們揮灑青春的領(lǐng)域，這里有我們的笑聲，有我們的汗水，有無(wú)聊時(shí)的涂鴉，有搖搖欲墜的窗簾，有老師親手握過(guò)的粉筆，有永遠(yuǎn)也擦不凈的大黑板……

　　時(shí)間是冷血的，它絲毫不理會(huì)我對(duì)它的那份真心挽留，我哭著乞求，我死命追趕，我大聲怒號(hào)，它還是那樣冷漠，不因我而停留一秒，我感覺到了它的無(wú)情，所以我不在逞強(qiáng)，我懂得了要好好珍惜和你們一起的日子，即使它很短暫，它經(jīng)不起浪費(fèi)和揮霍！我只想在接下去的時(shí)間，繼續(xù)編織屬于我們的回憶，因?yàn)橛辛四銈兗拔�，才得以�?gòu)成了這個(gè)幸福的家。

　　泉州市不再有八中了，我們是七中的學(xué)生，并且是初三9班的一份子，校園也發(fā)生了翻天覆地的變化，我們正在學(xué)會(huì)適應(yīng)和習(xí)慣，我又找到了屬于我的家！

　　8、9班隔了一層樓，這距離，不遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，但是思念卻始終不住的流淌于乾坤，想的是你們，回憶的依舊是我們心里永存的第八中學(xué)。

敘事作文 篇5

　　晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨降臨在人間。“起床啦……起床啦……”音樂鬧鐘把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中拽了回來(lái)。我揉了揉惺忪的睡眼，一骨碌從床上爬起來(lái)，穿衣、套鞋、涮牙、洗臉，上廁所、吃早飯，完成了一系列“規(guī)定動(dòng)作”以后，我背起個(gè)大書包，踏上了上學(xué)的征程。

　　邁進(jìn)了教室門，跟著同學(xué)們大聲念起《人文經(jīng)典》中的“必背古詩(shī)”這本“經(jīng)”。 念著念著，突然聽到語(yǔ)文老師一聲斷喝：“停！”同學(xué)們個(gè)個(gè)都閉上了嘴巴�！敖裉煸缱x課繼續(xù)抽背‘必背古詩(shī)’�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)緊張起來(lái)，因?yàn)樽蛱煸缱x課老師點(diǎn)名我班的“人中豪杰”任豪杰背誦《憶揚(yáng)州》，他先結(jié)結(jié)巴巴地背誦出了前兩句，背到后兩句時(shí)，他竟把“天下三分明月夜，二分無(wú)賴是揚(yáng)州”背成了“天下二分明月夜，三分無(wú)賴是杭州”，引得了全班哄堂大笑。語(yǔ)文老師的臉都?xì)馇嗔�，因�(yàn)槔蠋煆牡谝恢荛_始就布置背誦“必背古詩(shī)”，這么長(zhǎng)的時(shí)間，這么有名的千古名句都背不出來(lái)，這還了得？于是今天早讀課繼續(xù)抽背。

　　“王智民，請(qǐng)你把《相見歡》背背看�！贝蟾攀俏以缱x課遲來(lái)了的原因，老師的目光盯上了我，讓我開了頭炮。“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。”我滾瓜爛熟地背了出來(lái)�！芭九尽�—啪啪啪”，同學(xué)們不由自主地鼓起掌來(lái)。掌聲響過(guò)后，老師問(wèn)：“‘別是一般滋味在心頭’這句中的‘滋味’是什么滋味呀？”“應(yīng)該是愁苦的滋味，因?yàn)樵~人李煜當(dāng)時(shí)是一個(gè)亡國(guó)之君，一個(gè)茍延殘喘的囚徒�！崩蠋熧澰S地點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳氵�能背誦哪些古詩(shī)呀？”“必背的18首古詩(shī)詞我都能背！”班上的'幾個(gè)活躍分子乘機(jī)起哄，“叫他背！叫他背！”語(yǔ)文老師大吼一聲：“閉嘴！”那幾個(gè)“活寶”立即閉上了嘴巴。隨即，語(yǔ)文老師點(diǎn)一首，我背一首；再點(diǎn)一首，我再背一首……隨后的早讀課，成了我的專場(chǎng)背誦表演課。

　　早讀課下課鈴聲響起的時(shí)候，班上掌聲一片。面對(duì)“啪啪——啪啪啪，啪啪——啪啪啪”持續(xù)不斷的有節(jié)奏的掌聲，我笑了。

敘事作文 篇6

　　依舊是喧鬧的大廳，繁雜的人群和孤獨(dú)的我。倏地看見對(duì)面座位上的黑色公文包，無(wú)人問(wèn)津，記憶中的場(chǎng)景又一一浮現(xiàn)在眼前... ...

　　夏季侍一個(gè)令人煩悶的季節(jié)，我獨(dú)自背上行囊，在母親的嘮叨下走向車站。燥熱的空氣似乎使空氣凝結(jié)，在這人來(lái)人往的人群之中顯得更加堅(jiān)固，像是那牢固的監(jiān)牢，仿佛生活在水深火熱之中一般。我尋思著一個(gè)陰涼處坐下，便瞥見一位衣著簡(jiǎn)樸的女子旁有座位且對(duì)著風(fēng)扇，我馬不停蹄地走向她旁邊的座位，卸下了一身的“裝備”，轉(zhuǎn)頭向著身旁的女子笑笑。女子仿佛感覺到我的到來(lái)，便抬頭望了望我，向著座位的另一邊挪了挪，手還不住的抓緊著身前的背包。我無(wú)奈的笑笑，便轉(zhuǎn)頭拿出手機(jī)來(lái)尋思著昨天未打完的游戲怎樣過(guò)關(guān)... ...

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，大廳的'人不斷變換著臉，而好似只有她和我沒變。我一臉的輕松但她卻一臉的防備。

　　“咕咕咕... ...”肚子不住的叫囂著，像是在控訴著，我只得放下手機(jī)，用手按住那干癟癟的肚子，眼睛四處打量著周圍是否有可人的小吃。穿過(guò)人群像是在不遠(yuǎn)處見著了商店，我便估摸著時(shí)間和路程。肚子不住的哀嚎著，我不忍心，便四處打量著周邊人的情況，是否睡著或者是關(guān)注這邊。

敘事作文 篇7

　　“友誼之賽”也就是所謂的拔河比賽。那天，我們二校為了慶元旦，舉行了隆重的拔河比賽。

　　周五的下午，天氣陰沉沉的，西北風(fēng)呼呼地刮著。我們班30位“大將”鼓足勇氣，站在塑膠場(chǎng)地上，摩拳擦掌。終于，輪到我們班與三班大PK了。我們班的拔河選手可是班主 任楊 老師精心挑選的，應(yīng)該不會(huì)出差錯(cuò)的`。我們班的將士們（包括我）上場(chǎng)了。眼前那粗繩子，好像一條大蟒蛇一樣。

　　開始比賽了， 楊 老師指揮著�？蓪�(duì)手他們的力氣也太大了，我們的腳都飄起來(lái)了�！班健币宦暽陧�，我們OVER了。我們開始換位了，只見同學(xué)們垂頭喪氣。第二局，我們改變了策略——一吹哨就拔。由于我們吸取了教訓(xùn)，第二局我們贏了！同學(xué)們捏了一把汗。第三局，也是一決勝負(fù)賽。同學(xué)們也想勝出，但力不從心，又?jǐn)≡谌�班手下�?/p>

　　之后，我們又團(tuán)結(jié)一心跟四班大開殺戒。到最后我們又跟一班來(lái)了場(chǎng)友誼賽。

　　這次拔河比賽，給我了無(wú)限歡樂。

敘事作文 篇8

　　寒假里，我決心把我的字體練一練。但是堅(jiān)持三天后，我發(fā)現(xiàn)練字不是一件容易的事，心里就想放棄了，反正以后還可以再練。但另一個(gè)聲音又在耳邊響起：要堅(jiān)持，才能把字練好。我媽媽看到 我在那里坐著不動(dòng)，就來(lái)問(wèn)我怎么回事，我把事情給她講了一遍。媽媽就給我講了好多故事來(lái)鼓勵(lì)我，于是我就堅(jiān)持了下來(lái)。

敘事作文 篇9

　　“孝敬父母，懂得感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德”這世上我們最應(yīng)該感謝的是我們的父母，因?yàn)槭歉改附o了我們生命。但我更加感謝我的叔叔和嬸嬸，因?yàn)樗麄兘o了我不同的生活。

　　我從小就沒有媽媽，但我并不像其他單親家庭的孩子，渴望有一個(gè)完整的家。我覺得有爸爸一個(gè)就夠了，但我知道爸爸一個(gè)人供我和弟弟讀書太辛苦了，所以當(dāng)爸爸提出要給我找一個(gè)新媽媽時(shí)，我沒有反對(duì)。

　　新媽媽來(lái)我家時(shí)，我上初二，我的成績(jī)?cè)谖覀冋麄�(gè)年級(jí)名列前茅。我一直以為我會(huì)上一個(gè)好的'高中，再上一個(gè)好的大學(xué)。但是一天晚上，爸爸和新媽媽跟我說(shuō)讀完今年就別去上了，我問(wèn)為什么，他們說(shuō)家里還要修房子，沒那么多錢同時(shí)供兩個(gè)，弟弟還小，你已經(jīng)大了，懂事了要幫家里分擔(dān)一點(diǎn)。雖然不愿，卻不得不接受。后來(lái)我才知道，不是供不起，而是我那個(gè)后媽不想讓我讀罷了。

　　寒假過(guò)后，同學(xué)們背上了書包去上學(xué)。而我卻背上了背包，踏上了打工的道路。打工的艱辛可想而知。

　　突然有一天我叔叔給我打電話，讓我回家，說(shuō)他供我上學(xué)，會(huì)像對(duì)待親生女兒那樣對(duì)我，但我沒有答應(yīng)�？墒撬�每天都會(huì)打電話給我，讓我回家上學(xué)，而我也一直沒有答應(yīng)�？墒峭蝗挥幸惶�，他到我打工的地方，說(shuō)來(lái)接我回家。

　　我和他回去了，剛回去不到一個(gè)星期，就開學(xué)了，剛開始時(shí)，我一點(diǎn)也不習(xí)慣，畢竟我已經(jīng)一個(gè)學(xué)期沒有上學(xué)了，而且語(yǔ)言還有點(diǎn)不通，所以學(xué)起來(lái)很困難，甚至想過(guò)放棄，但我想到叔叔對(duì)我的期望，就堅(jiān)持了下來(lái)。并且在別人玩的時(shí)候，我就在那學(xué)，心里暗暗想，我一定會(huì)超過(guò)你們所有人，我會(huì)成為班里成績(jī)最優(yōu)秀的人。“皇天不負(fù)有心人”第一月考成績(jī)下來(lái)后，我是班里第一名。我沒有辜負(fù)叔叔的期望。

　　叔叔和嬸嬸對(duì)我特別好，哥哥有的，我都有，甚至哥哥沒有的，我也有。

　　我在心里發(fā)誓，我一定會(huì)把叔叔和嬸嬸當(dāng)自己的親生父母一樣。等我長(zhǎng)大了，我會(huì)好好孝順?biāo)麄兊摹?/p>

敘事作文 篇10

　　天空是那么蔚藍(lán)；陽(yáng)光是那么燦爛；草地是那么柔軟；而教室里卻迷漫著一股殺氣，此時(shí)的我們正在進(jìn)行“五角、一元”抱團(tuán)游戲。美麗女生是廉價(jià)的“五角”，而帥氣的男生則是比較昂貴的“一元”，老師宣布：“如我報(bào)到的數(shù)字是一元，那么可以是兩個(gè)女生，一個(gè)男生，其余的則被淘汰�！蔽覀兲ぶ�緊張的步伐，顫抖的手圍成一個(gè)圈，伴著歌聲，我的臉上雖然洋溢著快樂，但內(nèi)心卻是緊張萬(wàn)分。突然，一聲清脆的“二元”聲，教室里立刻亂成了一鍋粥，同學(xué)們四處亂竄，仿佛是喧鬧的菜市場(chǎng)。我用盡吃奶的力氣拉來(lái)一個(gè)女生，又拽來(lái)了二個(gè)，哈哈，今天生意實(shí)在太好了。

　　手一張，女生都“撲”到我的懷里，我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并且笑了笑，踮著腳，仰望著那一鍋熱氣騰騰的“粥”，心想：哈哈！贏定啦！果然不出我所料。我的心情頓時(shí)如釋重負(fù)，舒坦了許多。第二次，我的.臉上充滿著得意，握緊身旁兩人的手，正在幻想待會(huì)的情景會(huì)是怎樣時(shí)，老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一聲令下：“一塊五！”還沒等我回過(guò)神來(lái)，所有男生都在爭(zhēng)搶著女生，而我卻躲在教室的一個(gè)角落里。心里正得意洋洋的想：真是天助我也！老師應(yīng)該發(fā)現(xiàn)不了吧！哈哈！突然兩個(gè)惡魔般的手向我伸來(lái)，抓住我的帽子使勁往后拽，此時(shí)的我仿佛已經(jīng)窒息了，但我還是在不斷的掙扎著，可女終究斗不過(guò)男�。�兩個(gè)男生把我抓住不放，一會(huì)轉(zhuǎn)了個(gè)圈，仿佛是在跳拉丁舞；一會(huì)兒把我按在桌上，仿佛我是他們的食物。我的能量現(xiàn)在已經(jīng)用完了，任他們擺弄，瘦的終究抵不過(guò)胖的，當(dāng)這位男生自以為勝利時(shí)，老師卻對(duì)他說(shuō)你被淘汰了，看著那名男生失望地走到了淘汰區(qū)，我才明白，原來(lái)是“一塊五”��！我才從錯(cuò)誤的選擇中掙脫，呵，嚇?biāo)缹殞毩�，還是這位男生“拯救”了我啊……當(dāng)空氣中的殺氣漸漸變淡，看著手上留下的幾條傷痕，面對(duì)最后被淘汰，我只好接受現(xiàn)實(shí)，哀怨道：“我這么拼命，為何老天就看不到呢？為何老天不助我呢？哈哈……”

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