書本里的螞蟻續(xù)寫作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的書本里的螞蟻續(xù)寫作文，希望對大家有所幫助。
書本里的螞蟻續(xù)寫作文1
才過幾天，螞蟻和字們就成了好朋友，他們每天形影不離，在書本里做游戲，歡快的玩耍，螞蟻也不愿離開這些字了。
可是好景不長，小姑娘看書的時候，發(fā)現(xiàn)了小螞蟻。她把小螞蟻從書本里拿出來，裝進了一個麻袋里，還把麻袋捆得結(jié)結(jié)實實的，不讓小螞蟻鉆出來。字們因為失去了一個好朋友，個個傷心地流下了眼淚。
麻袋里漆黑一片，小螞蟻什么也看不見，它想逃出去，可是根本看不見路，只能無力的癱坐在麻袋里。夜深了，小女孩睡覺去了，小螞蟻也進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。它夢見和蟋蟀一起唱歌，和蝴蝶一起跳舞，和蜜蜂一起采蜜，和螢火蟲一起在夜空中看星星，它也夢見跟書本里的字們一起玩游戲......
天亮了，小螞蟻也睡醒了，它摸索著爬到了麻袋的頂端，想爬出去。于是，它用牙齒咬啊咬，終于咬了一個小洞，小螞蟻立馬爬了出去，回到了書本旁邊。過了一段時間，它對書本里是字說：“我決定要去看更廣闊的世界了，不過我隨時都會來看你們的。”說完，小螞蟻就和字們戀戀不舍地離開了。
幾年后，小螞蟻看見了自己想看的世界。這時的小螞蟻也長成了成年螞蟻，可它還是想念書本里的字，想念它的好朋友，于是又來到了書本旁。
書本里的螞蟻續(xù)寫作文2
小螞蟻在書里爬來爬去，一會兒去到第3頁，一會兒去到第20頁。一天的時間里，它竟然走了一百多頁。小螞蟻高興極了。
書里的字們覺得很好奇，紛紛得議論起來。小螞蟻上前一問：“你們在議論什么呢？”書里的字們說：“我們在議論你呀！我們也想和你一樣走動游玩�！毙∥浵佌f：“想做就去做，不要懶懶地躺在那里了，你們會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事�！弊謧兗娂娀顒悠饋�，有一些相同的字成為了好朋友組合在一起成了新的字。例如：木和木在一起成為了“林”字。兩個“口”組成了“呂”字。有些字鄰居們還變換了位置，形成了不同的意思。例如：好讀書變成了讀好書。不得了變成了了不得。字們玩得不亦樂乎。這些字在螞蟻的帶領(lǐng)下也變得活潑好動了。陳舊的書也變得豐富有趣了。一會兒從童話故事變成了偵探故事，一會兒從偵探故事變成了成語故事。
一天，小女孩想起了那朵美麗的花，就打開來看。上面寫著她從來沒有看過的新故事。她忍不住一口氣把新故事看完了。第二天，小女孩又忍不住打開書來看，書里的故事和昨天的不一樣了。故事變得更有趣了。小女孩這時才恍然大悟，原來這是一本神奇的魔法書。小女孩對它愛不釋手，每天都要讀這本書。
后來小女孩養(yǎng)成了一個每天都要看書的好習慣。
書本里的螞蟻續(xù)寫作文3
會走路的字每過一周都會給書擦一擦，陳舊的'書每周都會變得干凈一些。陳舊的書一天比一天干凈，它說：“謝謝你字，沒有你我會越來越陳舊，有了你我才會變干凈，看，我多么干凈，多么整潔，多么漂亮呀！我要再次謝謝你，謝謝你為我付出的一切�！弊终f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。作為書里的一個字，就應(yīng)該這樣做的，這是我的職責�！�
字把書打開沖了出去說：“我見到了美麗的世界誒！真美麗呀...”字還沒說完就采了一朵又大又紅的玫瑰花送給了書。
突然，天空中涌來了震耳欲聾的雷聲，“要下雨了�！弊致犚娏诉B忙跑回書里把“門”送上。字說：“謝謝你的提醒。”“不用謝�！睍f。
天晴了，字打開“門”剛要出去，看見了一株正在哭泣的小草，字問小草：“你為什么哭呢？”草說：“雨點打著我好疼。”字說：“小草不用哭，哭也解決不了問題呀，還不如不哭�！毙〔菡f：“好像也對，哭解決不了問題的�！�
冬天到了，北風呼呼的刮著。它也許要冬眠，現(xiàn)在已經(jīng)在溫暖的夢里了。
書本里的螞蟻續(xù)寫作文4
于是，小螞蟻成為書中一個會動的“字”。
每天，小螞蟻都和書里的字們一起唱歌、跳舞、玩游戲……它們開心極了。
小姑娘來看這本書，她說：“我心愛的書，我愛你，你像寶石一樣珍貴！”恰好這些話被書里面的字們和小螞蟻聽見了。于是，它們對小女孩說：“我們也愛你，我的小主人�！�
一天，小姑娘看書翻到有小螞蟻那一篇時，小螞蟻對她說：“你好，我的小主人”小姑娘驚訝的說：“你……是……小螞蟻嗎？”小螞蟻疑惑的回答到“對啊，我就是小螞蟻，有什么奇怪的地方嗎？”小姑娘說：“沒有，沒有，可是你是怎么到我書里來的啊？”小螞蟻回答道：“我也不知道啊”。于是，小姑娘便繼續(xù)看起書來。以后每當小姑娘翻到有小螞蟻這一頁時，她都會和它說幾句話。
可是，有一天發(fā)生一件意外的事情。小螞蟻從書里面跑到桌子上玩耍，當它玩的正開心時，小姑娘突然拿著手中的書一邊走一邊說：“終于可以去度假了！”便興沖沖的抱著書跑出了家門。
這時，小螞蟻慌亂了，生怕小姑娘丟下它。于是，它跑向小姑娘并大聲的呼喊道：“小主人，小主人，等等我啊”。小姑娘聽見了它的叫聲，用手把它捉起來放進了書本里面。小螞蟻終于還是趕上了這個度假。
在度假的美好時光里，小螞蟻和小姑娘結(jié)下來深厚的友誼。從此，小螞蟻就在小姑娘家里幸福的生活著。
書本里的螞蟻續(xù)寫作文5
小姑娘把一朵花做成書簽，小螞蟻還在花朵里呼呼大睡呢！等小螞蟻從美夢中醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己從目錄到了第10頁。
這一天，小螞蟻從第10頁到了第58頁，第二天小螞蟻從第58頁到了100頁，第三天……日復(fù)一日，每天小螞蟻到哪一頁，那一頁就會熱熱鬧鬧的。
小姑娘有一天回到家，寫完作業(yè)準備重新看課外書的時候，發(fā)現(xiàn)以前平靜的書，現(xiàn)在熱鬧極了。
小姑娘拿出這本書，躺在床上津津有味的看了起來。因為里面的故事特別特別精彩。
第二天晚上的時候，小姑娘又聽到書里很熱鬧。小姑娘又拿出那本書，津津有味的看了起來，因為這本書的內(nèi)容跟昨天完全不一樣了。
小姑娘看到230頁的時候，發(fā)現(xiàn)了這個會走路的字，于是小姑娘問道：“請問，你是一個字嗎？”會走路的小螞蟻回答說：“我不是一個字，我是被陳舊的書壓扁的小螞蟻。”
最后小姑娘把這個會走路的字送出去了。那些字覺得自己怎么這么笨，不做一只小螞蟻，為什么要做一個字呢？
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