需要的作文

時間：2022-10-03 19:22:37 需要我要投稿

需要的作文

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的需要的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

需要的作文

需要的作文1

　　我常常想：我需要什么?我的愿望是什么?

　　我想當一名語文老師，想當一名像文老師那樣的老師。每天一來學校就看見文老師滿懷平和喜悅的笑容，上課來到教室看到文老師嚴肅認真的面龐，和我們一起打掃操坪我看到文老師一臉認真仔細勁兒，課間我們無論問什么問題，文老師都會笑瞇瞇地引導我們思考，讓我們自己去觀察、發(fā)現(xiàn)、探究，尋找多種選擇方向。文老師挺有責任和擔當?shù)模恢皇前床烤桶嗟剡M行教育教學就算完，他有一些與眾不同的地方，譬如引導我們自覺自學，率先垂范，帶領我們海量閱讀寫閱讀報告分享讀書體會，帶領我們考察家鄉(xiāng)地名，帶領我們開荒種菜種花，就是寫作文也跟別的老師不一樣，我們的作文日記一定要配上圖畫，圖文并茂，帶我們每天鍛煉一小時，帶我們每天觀察大自然或旅行，帶我們開展教室里的非暴力溝通游戲活動，我很佩服文老師，所以我就要當一名很棒的語文老師。我要加強學習，為此做好準備。

　　我還有一個愿望，就是讓爸爸媽媽多陪陪我。以前爸爸媽媽有很長的時間陪我。但從我八個月大時，他們大吵一架，就把我抱給奶奶了。然后，爸爸媽媽離了婚，讓我很傷心。在我6歲時，爸爸找了個后媽，他們結婚后，又到遙遠的'地方去打工了。這還是奶奶告訴我的。每當我聽到《世上只有媽媽好》這首歌曲時，我就潸然淚下。我不想變成一棵沒有媽媽的孤獨的草，我也想像別的孩子們一樣都有爸爸媽媽陪伴!我多么希望能在父母愛護下成長啊!爸爸媽媽，你們回來吧!

　　爸爸媽媽，您永遠都是我的爸爸媽媽，無論什么事情都不能改變這一點，也不能改變我對您的愛。我會尊重你們的決定，我也希望您能尊重我在您心中的地位，我相信您也會為我做一切可以做的，讓我成長得更好。不管怎么樣，我都感謝您給了我生命!

需要的作文2

　　多少個寂靜的夜晚，我獨自一人奮筆疾書，多少次想放聲大哭，可最后又忍了過去;多少次遇到困難，想尋求幫助，多少次傷心難過，想找依靠時，可你們卻不在身邊。

　　又是平靜的一天，和往常一樣。在寧靜的夜晚，我坐在臺燈下，認真地寫著作業(yè)，四周寂靜得可怕，只聽得見筆頭摩擦紙面的“沙沙”聲，長長的.影子映在旁邊的書架，一切似乎都是那么的和諧。

　　“滋!滋!”手機響了，我接起手機，放在耳邊，問道：“喂，請問是哪位?”

　　聽到手機傳來了熟悉但卻已經有一些陌生的聲音，“是我，兒子!”

　　我停下手中飛速運動的筆，眼前浮現(xiàn)出爸爸那笑容滿面，烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾縷白發(fā)的容貌。我高興又有些難過地說：“爸，你忙完了?”

　　“忙完了，今天真是太累了!爸爸最近很忙，可能要過幾天才能回來看你，你要自己照顧好自己�！�

　　我強裝歡快的樣子，說道：“行了，知道了，你早點休息。拜!”

　　“拜!”手機傳來微小而又有一些悲傷的聲音。

　　掛了電話，我呆呆地望著窗外，對面的大樓上閃爍著零零散散的幾處燈光，風吹得大樹左右搖擺，樹上的葉子被刮了下來，孤零零地在風中飄蕩。

　　慢慢我緩過神來，深深吸了一口氣，準備繼續(xù)寫作業(yè)。

　　“滋!滋!”電話再次響起。

　　“誰啊!”我叫道。我用力地把筆砸在桌上，氣沖沖地拿起電話吼道：“誰啊!有話快說!”

　　“是我!你吼什么吼!”

　　聽到是媽媽的聲音，我更加理直氣壯。“要你管!”說完，我掛斷了電話，猛地一下子折下了電話殼，毫不留情地把電池拿了出來，把手機零件都扔在床上。我躺在轉椅里，雙手軟軟地垂在空中。

　　我想著：“這個家已經不再像往常那樣溫馨溫暖了，仿佛這兒只是一棟房子，而不是家!”

　　“唉——”我長長嘆了一口氣。

　　……

　　慢慢地我冷靜了下來，心態(tài)變得平靜�；剡^頭仔細想了想：“剛剛是不是脾氣暴了一些，不應該向媽媽大吼大叫，平時他們努力地工作不都是為了我們這個家嗎?剛剛他們明明是在關心我，可我卻反而生氣了。

　　回想起以前爸爸總是筋疲力盡地回到家里，倒頭就睡，媽媽總是早出晚歸。

　　想到這里，想到這里，我突然發(fā)現(xiàn)事實并不是他們的錯，我也有錯。

　　孩子需要愛，而父母也需要我們對他們的理解與支持。

需要的作文3

　　20xx年那個夜晚，我高燒不斷，媽媽獨自一人照顧我……

　　那天晚上，回到家后，我摸了摸額頭，感覺有些不舒服，但還能忍受，我就告訴媽媽：“媽媽，今天有點累了，我先休息啊!還有，爸爸回來嗎?”

　　媽媽點了點頭，看了一下我的嘴唇，問：“啊!是不是感冒發(fā)燒了?你爸爸今晚不回來了�！�

　　我搖了搖頭，笑了笑回道：“啊?好!我哪有這么脆弱，就有點兒累了!”于是，我躺在了床上，休息。

　　半夜，我感到一只冰涼的手，摸了摸我的額頭，于是，我睜開了雙眼，發(fā)現(xiàn)媽媽眉皺在了一起，杏眼里寫滿了焦急。我趕忙問道：“怎么了?媽媽!”

　　媽媽眼中帶著怒氣，十分生氣地說道：“這么大的人了，不好好穿衣服哇，又發(fā)燒了!”

　　我腦子里一片空白，只感覺全身都在發(fā)熱。于是，媽媽讓我從床上下來，她一個人抬床板，盡力想將它抬起來，從里面拿出被子來給我蓋厚一點退燒。媽媽呲牙咧嘴大聲喊道：“呀哦!”但床板紋絲不動。

　　我想起以前爸爸在時，媽媽只用照顧我，爸爸騎車去買藥。那時候，爸爸面不改色地挽起衣袖，雙手緊抓床沿，用力一抬，就將床板抬起，給我拿來被子蓋好，讓我降燒。

　　我只好繼續(xù)待在床上，媽媽焦急地幫我捂好了被子，強顏歡笑，帶著一絲哭腔說道：“寶貝兒，乖哈!我出去給你買藥，自己把酒精在四周擦一下哈!”

　　我乖乖地點了點頭，心中默默地問道：“爸爸，媽媽獨自一人去買藥了，你又在哪里啊?我們需要你!”

　　“噔噔噔——”媽媽回來了。媽媽又摸了摸我的頭說道：“怎么還是這么燙啊!你爸多久才能回來啊!”接著，又拿出袋子，幫我分藥，喂我吃了藥后，輕輕帶上了門。

　　我聽見了門外的'聲音，媽媽質問著電話另一頭的爸爸：“你怎么還不回來?你幺女高燒還是降不下來啊!怎么辦嘛?”

　　一陣沉默，爸爸抱歉地解釋道：“對不起，我現(xiàn)在真的回不來!”最后是媽媽的抽泣聲，一陣接著一陣。

　　四點，媽媽眼眶紅紅的，臉上寫著疲憊，烏黑的短發(fā)被抓得凌亂，又來察看我的體溫，蓋好了被子。終于不再發(fā)燒了，但爸爸還是沒有回來。我們需要他……

　　爸爸是家中的頂梁柱，我們不能沒有他，我們需要他。

需要的作文4

　　生活的碎片化，是移動互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展時代的一個熱詞。無論是誰的生活，都在逐漸地被碎片化著。碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的社交，碎片化的購物。在忙碌的生活中，碎片化的生活方式似乎給人們帶來了極大的滿足。即便如此，我仍要對碎片化的生活說不。

　　碎片化的生活方式，本是為了給日漸忙碌的我們，在瑣碎的碎片時間里，進行有效娛樂和放松的。然而，我們卻利用這些碎片化的生活方式，把自己原本完整的生活打破了，碎片化了。完整的工作和學習時間被消息提示音打破，一本書被拆為零碎的好句。被碎片化了的生活，帶來了弊端既微小又巨大的。

　　當生活被碎片化后，還如何有完整的時間去完成復雜的任務，如何進行系統(tǒng)的工作學習？人類的大腦是有極限處理速度的，對于復雜的事物，需要足夠長的時間去處理。再則，大腦不像電腦，可以從被打斷之處迅速恢復，繼續(xù)工作。被打斷之后，一個人需要時間重新專注于某件事，進而再次開始處理復雜的事物。在碎片化的生活里，打斷與恢復的過程周而復始地進行，完整的工作時間被切割，進而拖慢我們的效率。點滴之間，時間溜走了，未來和美好的生活，也溜走了。

　　此外，碎片化的生活還極大地影響了我們的思考方式。在我們打破生活的同時，我們的思維模式也被碎片化了。正如《娛樂至死》中所言，“媒介即隱喻”。我們用什么媒介交流，我們便以什么方式思考。即便都是使用中文，閱讀以萬字計數(shù)的書籍的`我們，擅長用復雜而抽象，富有邏輯的方式來思考：而瀏覽著短消息，對著視頻哈哈大笑的我們，用著簡單而短平直的方式思考。碎片化的生活，尤其是碎片化的閱讀方式，好似粉碎機一般，毀滅者我們的思考。在原本就缺乏批判性思維的中國，這更是災難。會思辨的人們迷茫了，原本就不會的人開口傻笑了。假使沒有人去拒絕碎片化的生活，拒絕碎片化的思考，中國的未來，將是赫胥黎的“美麗新世界”。

　　不要在打破自己的生活了，拾起生活的碎片，拼成一幅完整的畫吧。美好的來自整而非零，碎片化的生活，我不需要。

需要的作文5

　　有人說，理想是人生道路上的燈塔，我認為，執(zhí)著就是引領我們到達理想的小船，沒有了執(zhí)著，所有的理想都會停留在‘想’的階段，可望而不可即，那么人生價值根本無從談起，所以，執(zhí)著，這世界需要你。

　　你可以帶來希望，當我感到未來遙不可及時，打我感到成功漸遠，只要有你在，我就不再害怕�；蛟S未來正的很遠，或許成功之路布滿荊棘，那有什么？執(zhí)著的堅持最初的夢想，總會看到一絲曙光，追著夢想，你總會抓住他，而駐足不前，只能眼睜睜地看著夢想遠去，最后消失在視野。

　　你可以帶來勇氣。未來在遠方，有很長的路要走，這一路的艱難，沒人可以預知。執(zhí)著可以帶給我們無盡的勇氣氣和膽量。他就像一股源源不斷的力量鼓勵著我們要勇敢，只要擁有執(zhí)著，這股力量就不會消失。有了勇氣，我們就可以克服困難。

　　你可以帶來成功。執(zhí)著向來是成功必須的品質。勝不驕，敗不餒，不管成功或失敗，都不放棄堅持�；艚鹕眢w雖不能動彈，但他對物理的執(zhí)著追求，使他突破了身體的禁錮，思想飛到遙遠的太空；愛迪生做實驗失敗上千次，但他又對未來的光明的`執(zhí)著，終于他點亮了世界。只要有夢想，就不應該輕言放棄，遇到困難只需坦然面對，這就是人生道路上必經的，執(zhí)著追求，成功總會垂青努力地人。

　　在世間沒有什么東西可以輕易得到，夢想也不只是用來想想就置之腦后的，他使用來實現(xiàn)的。前方的路漫長，執(zhí)著可以支持我們到達最后。我們有了這股信念，一路變可披荊斬棘。不管前路有多兇險，執(zhí)著會幫助我們攻克難關。

　　輕言放棄的人永遠不會實現(xiàn)理想，或許他認為希望太渺茫，可一旦放手，就是一點希望也沒有了。而永不言棄的人則會不屑的追求者理想，理想之光就會有星星點點而逐漸變得更大更亮，亮的可以照耀你的世界。

　　古今中外的人們執(zhí)著的追求理想而實現(xiàn)了人生價值，并使社會得到進步，這個世界需要你，執(zhí)著，因為有你，世界充滿了希望

需要的作文6

　　面對半杯水，樂觀的人會說，還剩半杯水；悲觀的人會說，只有半杯水了。同一件事情，不同的答案，體現(xiàn)出不同的處世態(tài)度。悲觀的人，看到的是絕望；而樂觀的人，看到的是希望。

　　生活需要樂觀，人生需要樂觀。

　　之于范進，樂觀是一盞指引前程的燈，在漫漫征途中，給了他前進的信心和勇氣。

　　考而不死是為神，垂垂老矣，仍想通過科舉，使自己的生活得以改變；一次不中，再來一次；一年不中，再來一年。失望之中，他沒有放棄，而是樂觀到底，雖然屢遭打擊，但一直沒有丟掉信念，最終，功夫不負有心人，中得舉人，一朝成名天下知。如果當初一次不中，灰心喪氣，豈能有后來屬于他的`“王者榮耀”？豈能有“癩蛤蟆”到“文曲星”的華麗轉變？

　　之于海倫，樂觀是一束照亮心靈的光，在黑暗的世界里，讓她擁有絢麗多彩的人生。

　　看不到，聽不見，說不出，在黑暗而無聲的世界里，她沒有逃避，沒有絕望，她倔強而孤獨地活著，一點一點，一滴一滴，讓不可能成為可能，讓徹頭徹尾的悲劇，一步一步變成了驚天地泣鬼神的壯麗之歌，忍受黑暗，忍受孤獨，生活予她以痛，她回報生活以吻！她帶給世人的，又何止是她最需要也是最想要的三天光明？！這些壯舉，是她樂觀態(tài)度的最好回饋，是生命給予她的最美好的嘉獎。

　　之于蘇軾，樂觀是一首意境唯美的詩篇，在流放的歲月里，讓他能一蓑煙雨任平生。

　　黃州惠州儋州，一貶再貶，變的是地點，不變的是他超然的樂觀。人們常說，全能的蘇軾，不是被貶，就是在被貶的路上。風餐露宿，風雨凄凄，不怕，“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香”，沒有大魚大肉，沒有迎來送往，沒有爾虞我詐，這人生就最是有滋有味，“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”，把屢次遭貶看作是暢游，曠古至今，誰能超越斯人？因為樂觀，他不會戚戚于流放荒野，是樂觀，讓他一次次絕境重生，柳暗花明。

　　樂觀，是一劑充滿魔力的藥，它能化腐朽為神奇，變絕境為重生。擁有樂觀，就擁有美好人生！攜樂觀前行，就定能追尋到屬于自己的夢和遠方！

需要的作文7

　　人生就像一艘航行在碧藍大海上的輪船，不斷前進著，任憑波濤的拍打，不管路途有多么的險惡，只要有堅強的信念和強烈的求生意識，就能到達成功的彼岸。

　　而我們自己則是這艘船的掌舵者。

　　船的�？颗c前進全在自己的意念，擁有向前的心和不畏險阻的精神，成功將會一步步走近我們。這一路的困難將是成長道路上歷練我們的試金石，中間過程的喜怒哀樂，唯有親身經歷才能體會得到。

　　所以我們需要獨立。

　　從呱呱墜地到現(xiàn)在風華正茂的少年，已有十五載，這十五年來，我們經歷過成功，也經歷過失敗，得到過別人的贊揚，也聽到過別人的嘲諷。一路走來，我們也成長了許多，但是一直困擾我們的是父母對我們能力的不肯定。

　　大多數(shù)父母都認為自己的孩子在未成年之際，生活自理能力都很差，所以在許多生活瑣事方面都不會讓我們自己去做主。似乎我們也習慣了這種安排，從出生以來，上幼兒園一直到現(xiàn)在初中，這些學校都是由自己的父母親決定，這些我們都能理解。但是他們卻限制了我們的選擇權，穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，交什么樣的朋友，怎樣的言行舉止，都得由著他們的意志去做，每次想反駁他們，父母的一句話就會讓我們張不開口，父母總會在我們抱怨他們的時候說：“我們做這一切都是為了你好�！痹傧敕瘩g也失去了可以反駁的理由，他們的出發(fā)點是好的發(fā)，但是卻鉗制了我們的天性，會讓我們覺得喘不過氣來。久而久之養(yǎng)成習慣，會變得依靠自己的`父母，失去獨立意識，失去主見，以致于一團糟，經不起風霜的洗禮。學習能力和工作能力，也會比別人低，與其給我們太多的關愛和呵護，不如讓我們早一點獨立。

　　寒暑假可以借假期的時光打幾份零工，鍛煉生存意識和交往能力，提高自身素質和生活水平。父母不要總以年齡小、能力小的觀念看待我們，能力都是慢慢培養(yǎng)來的，就像老鷹教小鷹飛翔的故事，老鷹抓住小鷹飛向高空，等到飛至一定高度就把小鷹松開，小鷹經過幾次這樣的訓練，慢慢地學會了飛翔，在蒼穹之中譜寫自己的篇章，而鎖在狹小鳥籠里的金絲雀，任憑它怎么飛也不會超過小鷹。我們只有親身體驗，成功的機率才會更大，給我們一雙翅膀吧，讓我們自由翱翔在天空之上，我們的未來不是夢。

需要的作文8

　　繽紛的色彩，構成了我們現(xiàn)在這個多姿的社會。我無法想象沒有色彩的世界會是什么樣，大概是灰蒙蒙的吧。同樣生活也需要色彩。

　　第一抹便是紅色。紅色，熾烈而富有激情。它通常是熱情的化身。有了熱情的生活是美麗的。在生活的小島上需要一把叫“熱情”的火苗，有了那把火，才能使小島的氣氛活躍起來。用自己的熱情之火去溫暖他人的心扉，換取他人的微笑。我愛這紅色，愛這象征著美麗熱情的紅色。

　　第二抹便是橙色，它是一種明快干凈的色彩。生活也需要橙色——真誠。在生活的海洋里，只有用自己的'真誠去感受他人的心，接受他人的意見，那種快樂是那么得發(fā)自肺腑，是那么意味深長。生活如果是個太陽，那么橙色，也就是真誠，便是太陽周圍的光芒射向每個人的心坎里。我愛這橙色，愛這將心比心的橙色。

　　第三抹便是綠色，是一種平靜和美的顏色，它是欣賞的色彩。學會欣賞他人是必不可少的。欣賞他人就像欣賞自己一樣，是快樂的，是受益匪淺的。在發(fā)現(xiàn)別人的“閃光點”時，請不要堵上你的嘴，大膽地贊美一句：“你真不錯！”，這時你是快樂的。從欣賞別人從而發(fā)現(xiàn)自己的短處，這時你是受益匪淺的。欣賞就像黑夜的一盞明燈，照亮你我他人的心窩。我愛綠色，愛這激勵他人的綠色。

　　第四抹便是藍色，它是海洋的顏色，不用說，它即是寬容。生活中我們都愛把人寬闊的心胸和海洋相比。但，朋友你做到了嗎？在別人誤會你后，你用你的寬宏大量包容了他；在別人背叛你后，你用你寬闊的心胸原諒了他：在別人拋棄你后，你用你的海洋胸懷理解了他……生活像魚，寬容就是一條讓魚賴以生存的海洋。我愛藍色，愛這寬宏大量的藍色。

　　粉色代表愛，黑色代表堅強，白色代表純潔……正是因為有許許多多這樣的色彩，才會有這樣繽紛多彩的生活。

　　生活不能沒有色彩。我愿在生活這個調色板里，做一抹那最美麗的色彩。作文

需要的作文9

　　“豆子！豆子……”我在樹蔭下大聲的叫著原本屬于你的名字，不過，現(xiàn)在，在我看來你已經配不上它了。

　　我害怕，當從噩夢中醒來，我的身邊只有我，當我寂寞的時候，我的.身邊只有我，可是現(xiàn)在，事實告訴我，親情是冷漠的，愛情是騙人的，友情？也是虛偽的……

　　不知為什么，慢慢相處后，我愕然發(fā)現(xiàn)，自己開始討厭那你了，可是為什么餓？我自己也不知道。

　　早上，晨思說她無意間看見你的日記了，里面還寫了我，我高興得差點暈過去，以為你寫了我什么好事呢，便忙問晨思，你寫了什么，她說的話，猶如晴天霹靂，原來那次體育課的事，你到現(xiàn)在還耿耿于懷啊?

　　只不過是開玩笑而已餓，我們的友情真的那么脆弱么？

　　回去后，我狠狠地想啊，我錯了么？

　　我不安地問道："豆子，你說我壞話了餓？”其實，我很怕失去朋友，可是，我最終還是忍不住問了，你的話，能讓我完全相信你變了，你很直白，不帶一點拐彎抹角的回答我：“是又怎樣啊？你能怎么樣，還不是那我沒辦法啊？哼，不是嗎？”我無語了，不知道該怎么說，那是，只不過是因為一句玩笑話而已餓。

　　我還是照常呵你在車站等車，我無意間說：“餓，生活好痛苦啊，做人更痛苦！”你看了我一下，有點幸災樂禍地說：“不是吧？你不會想死哦……”我苦笑：“我倒不是想死，我要是能生病就好了，與世隔離餓……”你說：“好��！最好生完病就不要回來了，那樣就沒人跟我爭了！”我感覺自己本人一棒子打死了，這還是我認識的豆子嗎？那個字眼，是那么的刺耳，我驚訝的看著她，鼻子一酸，眼淚差點調出來了，我覺得她越來越陌生了，還是強忍著笑說：“你是這樣想的啊，那我祝你的愿望能早日實現(xiàn)，”說完，我坐車先走了，在車上，眼淚還是不聽話的掉了下來，你不是了，不再是哪個天真的豆子了，永遠也不是了……

　　現(xiàn)在，我如你所愿，我真的生病了餓，你不在我身邊陪我了，你去哪了?我找不到你了……

需要的作文10

　　很多事實證明，自信是大多數(shù)有所共同具備的品質，也是一個人獲得成功的重要因素。人們常說，一個人在生活中不怕被別人擊倒，他會再次爬起來，最可怕的是自己把自己擊倒，他也就再也沒有希望了。怎樣才能避免“自己把自己擊倒”呢？那就需要自尊自信。自信的人生是永遠不會被社會擊敗的，除了他自己最后精疲力竭，無力拼搏。自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達到自己所期望達到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅持自己所追求的信仰。無論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現(xiàn)在不能夠，以后一定會能夠的！” 自信不僅能改變周圍的環(huán)境，還能改變自信者自己。比如，有這么一個典型的例子：一位心理學家從一班大字生中挑選出一個最愚笨、最不招人喜歡的姑娘，并要求她的同學們改變以往對她的看法。在一個風口麗的日子里，大家都爭先恐后地照顧這位姑娘，向她獻殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里認定她是位漂亮聰慧的姑娘。結果怎么樣呢？不到一年，這位姑娘出落得很好，連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對人們說：她獲得了新生。確實，她并沒有變成另一個人--然而在她身上卻展現(xiàn)出每一個人都蘊藏的潛質，這種美只有在我們自己相信自己，周圍的所有人也都相信我們、愛護我們的時候才會展現(xiàn)出來。可見，自信能夠創(chuàng)造奇跡。但是，自信并不是天生的，也不是任何人都具備的.。很多人自信心是很低的，特別經過一番生活折騰，嘗到一些生活的苦辣酸甜，有人就自慚形穢起來。還有的人竟然學會如何自己貶低自己，以此來預防生活的失敗，他們認為，自信是一種危險的品質，人越自信，就越容易碰釘子，越容易成為眾矢之的，所以最好是夾著尾巴過日子。

　　還有的人，從小就失去了自信，因為大人們總是這樣訓斥他們：“瞧，你這個笨蛋，傻瓜，窩囊廢，將來頂多是個掃大街的！”久而久之，他也就真的認同了這些話，以后稍微碰上個小失敗，他就會這樣寬慰自己：“反正我從小就是一個笨蛋和窩囊廢，怎么能異想天開呢？

需要的作文11

　　時光又到了六月，又到了期末復習階段。此時此刻，我的心情很是輕松。我知道，只有“輕裝上陣”，才能取得好成績。

　　而一年前的我，卻常常為了考試成績睡不好覺。

　　記得那是四年級下學期臨近期末考試的時候，同學們都在緊張地復習，我也是復習隊伍中的一員。平日懶散的我放棄了一切娛樂和空閑的時間，甚至舍棄了我最喜歡的畫畫與散步的時間，因為我太想取得好成績。

　　但復習可不是想得那么輕松，尤其是令我頭疼的數(shù)學。有時一道數(shù)學題想半個小時也想不出一點頭緒，只能求助媽媽。媽媽講解后我才明白這道題其實很簡單，根本不應該用那么長的時間去思考。哎!只能怪自己急于求成的思想在作怪。那段時間，在睡夢中的我常常會還夢到數(shù)字、文字、英文單詞，有幾次竟然被糟糕的考試成績嚇醒。

　　終于，考試的日子來臨了，我既高興又緊張。高興的是自己的努力終于會有結果了，緊張的.是害怕自己考不好。

　　終于，考試的成績公布了，令我大失所望的是我付出最多的數(shù)學竟然考了不到八十分。我看著卷子上的成績，失望、難過、痛苦……似乎所有的不開心一下子涌上心頭，我甚至對學習失去了興趣。

　　回到家，媽媽一眼看出了我的心事。晚上，媽媽拉著我的手，說：“玥兒，這學期你表現(xiàn)得真不錯，努力了，刻苦了。但學習是個長期的過程，并不是短暫的突擊或臨時的努力就能夠達到效果的。要有計劃分步驟地合理調控時間和學習內容，才能更好地掌握知識，從而考出好成績。這次是沒考好，有挫折不可怕，我們要及時總結經驗和教訓，走出失敗的陰影，更好地面對未來的考試。媽媽相信你，我們一起努力，好嗎?”看著媽媽鼓勵的目光，我使勁點了點頭。

　　從那以后，我知道該怎么學習了，同時也懂得了如何去釋放心中的壓力,再也沒有出現(xiàn)考試前那種緊張壓抑的情緒了。

　　這次難忘的經歷使我獲益匪淺：有壓力并不可怕，關鍵是要勇于面對壓力，并努力把壓力變成動力。這樣，成功就會屬于你。

需要的作文12

　　做任何一件小事都需要動腦，養(yǎng)成勤動腦的習慣。

　　現(xiàn)在很深深記得女兒和同學包書皮的那件小事。開學了，嶄新的書又發(fā)了下來，女兒又照常買了很多花花綠綠的包書紙，準備包書皮。她的好同學也來到了我家和她一起進行。

　　半小時過去了，我問道：“怎么樣，一定大功告成了吧！”她的同學說：“我只剩下三個了，她還有五個沒有包�！迸畠郝裰^，話也顧不上說，仍然在靜靜地包書皮，折紙，貼膠帶。我很奇怪：女兒平常做事的速度不慢，今天怎么回事呢？會不會她包書皮的步驟有點小問題，而她的同學是否動腦想出捷徑，所以她的速度更快一些呢？

　　于是，我坐下來，更加仔細地觀看她們兩個的動作。果然，我找到了她的同學快的秘訣：折紙時，她的同學確定了最兩端的兩點，然后確定了一條直線，直接上折。而我的女兒折紙時卻是從一端慢慢折向另一端，很明顯，這個速度就顯得有點慢，而一本書大概需要折6下或者7下，每折一次她慢一點，幾本書下來，她和同學包書的數(shù)量就會相差不少。女兒仍是自顧自地包自己的書，絲毫沒有看一看同學為什么包得比她快。我很想當時給女兒指出她包書皮出現(xiàn)的.問題，但是唯恐她的同學在，又傷害她的自尊心。

　　終于，女兒的同學包完書皮離開了。女兒仍然在認真地靜靜地包自己的書，我說：“你看到同學是怎樣包自己的書皮嗎？難道你不想知道她比你快的原因在哪里？”這時，女兒抬了抬頭，詫異地問：“為什么？”我把她們兩個的原因講了講，女兒點了點頭，很同意我的觀點。我拿起另一本還沒有包的書，邊演示邊說：“其實，還有一些更快的方法。比如�！迸畠赫f：“我真沒有想到，簡單的包書皮還真有這么多講究�！�

　　看來，女兒明白了我的用意。我笑著說：“其實做任何一件事，不只是學習，都需要我們仔細思考，認真動腦，你會發(fā)現(xiàn)很有意思，同時對培養(yǎng)自己良好的思維習慣有很多益處。同時也要學會時刻借用別人的經驗，你看，同學包書比你快，一定有她良好的方法，你一定要學會借助、學習別人先進的經驗，可以使自己少走許多彎路�！�