【精品】需要的作文31篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的需要的作文，歡迎大家分享。
需要的作文 1
秋風(fēng)吹過我的臉龐，雨滴打在我的臉上，聞著公園的樹林里樹木的清香，聽著雨滴與河水的碰撞聲，好舒服！
一開始我走進(jìn)樹林，毛毛細(xì)雨被茂密的樹葉擋住了，這里不用撐傘都可以。忽然，一位小伙子走來，口中抽著煙，大搖大擺地走著，走進(jìn)樹林，他不用再怕雨會熄滅他的煙，坐在長椅上翹起二郎腿，盡情地吸著煙。我趕緊捂住鼻子和嘴巴，但他的煙味太濃了，他的頭上有著一縷縷的白煙霧，站在樹林的人，有的捂住嘴巴，有的在不停小聲埋怨，有的甚至大聲教育他，他不但不聽，還用臟話罵那些教育他的人，那些教育他的人就沒再出聲。他霸占了一整張長椅，舒舒服服地坐著，很享受地抽著煙，完全不顧及周邊他人的感受。
他不停地吸著煙，過了好幾分鐘，他才把煙丟掉，丟掉后轉(zhuǎn)身就走了，但煙頭上的火苗還沒有熄滅。我想跑過去熄滅煙火�？墒钱�(dāng)我跑到半路時，我看到了一位滿頭白發(fā)、腰彎得厲害的老婆婆，她扶著拐杖，顯然行動不方便。老婆婆艱難地一步一步向著那個煙頭走去，拐杖與左腳先走，右腳緊跟著，臉上的皺紋擰成一團(tuán)，嘴巴不停地小聲地說：“哎呦。”顯然很痛苦，但她仍走著。她艱難地抬起腳，用力踩向煙頭，煙頭上的`火苗熄滅了。老婆婆用盡全身力氣彎下腰撿起煙頭，慢慢地把煙頭扔在她身旁專門放垃圾的塑料袋，慢慢地?fù)纹鹩陚�，往前方走了。樹林里的人都望著那老婆婆，發(fā)出種種驚嘆聲。
雨滴答滴答地下著與樹林里人們的驚嘆聲融合在一起，我望著老婆婆發(fā)著光的背影。越來越遠(yuǎn)，逐漸朦朧起來，慢慢地消失了。
雨停了，驚嘆聲也停了。老婆婆也走遠(yuǎn)了。我聞著雨后樹林的清香，我聽著小孩們快樂玩耍發(fā)出的嬉笑聲，微微的秋風(fēng)吹著我的臉，我坐在樹林中，望著剛剛那根煙所在的位置想：我們需要這樣的人。我們要向這位老婆婆學(xué)習(xí)。
需要的作文 2
在我們每個人的身邊都有一些不文明的人或事，我們看到會有兩種情況 供你我選擇：
�。�、是默默無聞的不說話，２、是上前阻止不文明的現(xiàn)象的發(fā) 生。但是多少人敢上前阻止？一百人最多有２個人，而那９８個人就會當(dāng)沒 看見。正因為如此，不文明的現(xiàn)象才會越演越烈，直到到處都是。
不管是在學(xué)校里，公共場所里都有不文明的現(xiàn)象的發(fā)生，這都是由于絕 大部分人的`沒有阻止，人們?nèi)狈Φ恼_認(rèn)識，在校園里到處都能聽見臟話， 那真叫‘出口成臟’呢！在馬路上隨處可見隨手丟垃圾或吐痰的人。在公共 場所到處都能看見一些因小事而爭吵，甚至打架的人，為什么就不能相互謙 讓一下呢？這時我就會反問自己：“‘謙讓’不是中國傳統(tǒng)的美德嗎？”如 果你連這都遺忘了，是否也忘了自己是中國人。
如果，你能在和別人爭吵時冷靜下來，想一想我謙讓一下，是否可以“ 大事化小，小事化無”了，為什么都沒有人知道謙讓就只會爭吵，爭吵并不 是一個好的解決辦法，卻沒有人選擇別的辦法。比如“謙讓”或換位思考下 ，也能得到圓滿的解決吧！所以說，在做任何事的時候，都要學(xué)會沉著。冷 靜，不然有可能會事半功倍。
需要的作文 3
隨著時間范圍的普遍的環(huán)境惡化，環(huán)保已經(jīng)成了一個熱門話題。面對各種各樣關(guān)于環(huán)保的建議、提案、規(guī)則、法律，有人提出要對它們進(jìn)行選擇。比如，大學(xué)英語書的某篇課文宣揚這樣一種被稱為“理智環(huán)保論”的觀點，這種觀點“理智”地宣稱：人類“不是為大自然，而是為我們自己保護(hù)環(huán)境”，因此人類應(yīng)該“僅在居住環(huán)境受威脅時再作出緊迫調(diào)整”。為了爭取支持，該理論“不要求人們?yōu)槠渌镒鞒鰻奚薄?/p>
人類確實是為了“我們自己”而保護(hù)環(huán)境，但問題在于如何保護(hù)。這篇文章宣稱我們應(yīng)該在“居住環(huán)境受威脅時再作出緊迫調(diào)整”，就是說我們應(yīng)該等到自己都住不下去了才想到保護(hù)環(huán)境。是誰讓環(huán)境糟糕得住不下去的？確實，這其中有地球自身的氣候變化周期的因素，但在工業(yè)化革命以來的短短幾百年里，把環(huán)境變得不宜于人類居住的，主要還是人類自己。面對一天比一天惡化的環(huán)境危機(jī)，不檢討自己的錯誤，不改變視環(huán)境為“自由資源”的錯誤觀念，而是借口某些環(huán)境問題不緊急而聽任環(huán)境繼續(xù)惡化，這絕對不是一個“理智”的人應(yīng)有的態(tài)度。
事實已經(jīng)證明，采取“先污染，后治理”的環(huán)境污染治理方式，會造成大量資金的浪費——因為制造污染取得的效益往往小于消除污染要花費的成本。然而，由于這只是“外部不經(jīng)濟(jì)”，不用作者自己立即買單，因此他就會對消除這些污染毫無興趣。于是，我們就會看到一個奇怪的現(xiàn)象：作者在心甘情愿地為別人的“外部不經(jīng)濟(jì)”買單的同時，又采取一種漠不關(guān)心的態(tài)度，大量地為別人，甚至他的后代，制造著代價巨大的“外部不經(jīng)濟(jì)”。
該文的另一個奇怪的觀點是“不要求人們?yōu)槠渌镒鞒鰻奚�。試想一下，如果人們被要求為其它動物作出“犧牲”，那么“犧牲”的會是什么呢——大概僅僅是一些金錢，或者改變食用野味的愛好而已。我們知道，當(dāng)生物間有沖突的時候，要不兩敗俱傷，要不總有一個要作出“犧牲”�，F(xiàn)在人類不“犧牲”，那只有讓其它生物犧牲了。它們應(yīng)該如何為人類犧牲呢？很簡單——獻(xiàn)出生命。
作者說，他喜愛北極馴鹿（真不知道他是怎么把這句話說出口的），但是為了能開采到石油，他不惜破壞馴鹿在阿拉斯加的繁殖地——因為這樣能避免戰(zhàn)爭。且不說事實已經(jīng)證明，開采了阿拉斯加的石油，根本不能避免戰(zhàn)爭；即使可以避免戰(zhàn)爭，為了人類的石油便宜一些，而使北極馴鹿無法繁衍后代，這種在種族延續(xù)和金錢間選擇金錢的做法是否理智，實在值得考量。
類似的，作者喜愛斑梟（但愿他喜愛的生物越少越好），但是為了伐木工的生計，他不惜支持他們砍倒森林滅絕斑梟。我不知道作者怎么會持這樣一種奇怪的邏輯——似乎伐木工不伐木就不能找到新工作，并且不伐木就失去了所有經(jīng)濟(jì)來源，因此他們不伐木就無法生存，所以為了他們的“生存問題”，只好把斑梟“出賣”了。
在這位作者的眼里，只要人類和其他生物的`利益發(fā)生沖突，哪怕只要犧牲人類的很小的利益就能換回其它生物的寶貴生命，他也會認(rèn)為人比其它生物更重要。這就是所謂的“理智”的環(huán)保觀。在這種“理智”的環(huán)保觀中，我們看不見一點“理智”的影子，透過冠冕堂皇的包裝，我們只能看到一種莫名的“唯我獨大”的霸氣、一種為了一丁點的經(jīng)濟(jì)利益可以聽任其它生物滅絕的可怕的漠視。
作者說，那些為不會立即對人類的健康和安全構(gòu)成威脅的事進(jìn)行的環(huán)保是“奢侈環(huán)�！�，“奢侈環(huán)�！眱H當(dāng)只需很小的代價就能達(dá)到才是好的�？墒牵惺裁磁c環(huán)保有關(guān)的事只需很小的代價就能達(dá)到嗎？幾乎沒有。也就是說，作者對那些為不立即對人類的健康和安全構(gòu)成威脅的事而進(jìn)行的環(huán)保是不會支持的。
我們需要這樣的“理智環(huán)保論”嗎？這種“理智環(huán)�！�，其實就是坐等環(huán)境惡化，直到等不下去了，大家都受不了了，然后齊心協(xié)力把某個環(huán)境問題緩解一下。一方面環(huán)境問題層出不窮，出現(xiàn)的速度越來越快；另一方面，緩解環(huán)境問題的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于它產(chǎn)生的速度。有些問題，我們本可以把它遏制在萌芽階段，可“理智環(huán)保”者偏要等到污染不可收拾時才出手。可以說，這種“理智”已經(jīng)超越了常人的理解能力。
怎樣的環(huán)保才理智？那就是被那個作者看作“感情用事”的環(huán)保的辦事方式。要環(huán)保，就要熱愛大自然，而不是把它看作我們“利用”的對象；要環(huán)保，就要把環(huán)境問題消除在萌芽狀態(tài)，而不是聽任問題一天天擴(kuò)大。這樣的環(huán)保，才是真正理智的環(huán)保。
需要的作文 4
周六時，我和媽媽去大菜市買鞋，但是卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符。 我們開開心心地走向大菜市，可是剛走到一個轉(zhuǎn)角就聽見了有人在爭吵。仔細(xì)一聽，原來是因為一個人開車沒有看見，不小心把另一個人的小攤給撞散了�！皩Σ黄�，我再給你擺上�！彼麑擂蔚目粗偟牡曛�，不好意思的道過歉，可那個人卻依然纏著他�！斑@些東西都成這樣了，還怎么賣��？”“那你說怎么辦��？”顯然司機(jī)并沒想到攤主會不接受道歉。攤主一臉嚴(yán)肅的說：“賠錢�！彼緳C(jī)有點措手不及，他摸了摸自己的褲子，不好意思的看著攤主，“我······我沒帶錢，”“騙誰呢，這么大人出來兜里不揣點錢。趕快點賠錢，要不別想走�！睌傊骺跉鈴�(qiáng)硬，沒有一點要退步的.意思。司機(jī)繼續(xù)給攤主道歉，可是攤主就是要他賠錢，沒辦法他只能和攤主說“要不我先把車押這，去取錢，回來給你�！边@是周圍已經(jīng)圍了很多人，旁觀者也勸攤主，讓他退一步。于是攤主終于答應(yīng)了。大概過了一個小時。司機(jī)回來了，把錢給了那攤主，那攤主拿了錢，臉色稍稍變了些，語氣也緩和了不少，“以后注意點�！彼緳C(jī)點點頭，開著車走了。那攤主，坐在攤前，看著手里的錢，不禁笑了。“退一步海闊天空”，每個人都要學(xué)會寬容，大氣一點，一件小事，并沒有想象中那么復(fù)雜，靜下心來好好想想，每一個人都后退一步，事情或許會得到更好解決。
需要的作文 5
今天真是個好天氣，心情也變的好了起來，大家都笑著打招呼：“今天天氣真好��！”
媽媽和我上街買東西，可是鞋突然壞了，只好去修鞋。
到了修鞋的地方，我不禁皺了皺眉頭。外面這么好的天氣，可這里卻陰暗潮濕，很顯然，修鞋的`小伙子心情不怎么好。，他不耐煩的問媽媽：“哪里壞了？”媽媽并不介意：“鞋跟的地方有點松�！彼舆^媽媽的鞋，拿起另一雙備用拖鞋“啪”的扔在地上。我感到十分氣憤，我想：我們找你修鞋，給你錢，結(jié)果你服務(wù)態(tài)度這么差，顯然不尊重我們，我們又不是非要在你這里修不可。當(dāng)然，我沒有發(fā)作。媽媽平靜的穿上備用拖鞋，還說了聲：“謝謝！”，我趕緊把媽媽拉到外面說：“這個人服務(wù)態(tài)度這么差，我們換個地方修吧。在這修，不是花錢找罪受嗎？
媽媽笑了笑，說：“每個人都有心情不好的時候�！闭f完媽媽又進(jìn)去了，剩我一個人在外面發(fā)愣。
當(dāng)我再次進(jìn)去時，鞋已經(jīng)修好了，媽媽給了他5塊錢，并微笑著說了一聲：“謝謝！”那小伙子不好意思了，把鞋給媽媽時動作也輕了許多，還笑著說：“不用謝！”
我很奇怪，這是怎么一回事？于是，媽媽給我講了一個故事。
那時候，媽媽剛畢業(yè)。一天，她因為工作上的失誤，心情一直不好。有個人來找她辦事，她也很不耐煩，但那個人始終微笑著。最后媽媽也不好意思了。從此以后，媽媽不管對誰，都始終微笑，所以同事都很喜歡她，辦起事情也方便多了。
微笑，就是生活中的潤滑油，在我們?nèi)粘Ｉ詈腿穗H交往中有著極為重要的地位。，生活中需要微笑！
需要的作文 6
愛是失落時的鼓勵，愛是悲傷時的安慰，愛是快樂時的分享，愛是犯錯時的勸告。愛無處不在。
愛像一條圍巾，它讓生活暖暖的。
小學(xué)的時候，有一次考試考得很糟糕。本以為會被嚴(yán)厲的父母責(zé)備，但得到的竟是他們的鼓勵：“沒關(guān)系，下次努力，爸爸媽媽都相信你�！倍潭淌畮鬃�，如同寒冬里的陽光，直射我的心田。如今我不會退縮，因為我知道，我有信任我的家人。
愛像一顆糖果，它讓生活甜甜的。
我一直是一個有點害羞的'女孩，從小到大幾乎沒什么朋友，直到我遇見了她。她從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來，活潑開朗，很快就結(jié)交了很多朋友。那一天她邀請我和同學(xué)們一起玩，那時我才發(fā)現(xiàn)，原來與別人接觸竟是如此輕松�，F(xiàn)在的我比從前快樂了許多，因為我知道，我有真正關(guān)心我的朋友。
任何事物都有兩面性，愛也是如此。來自家人和朋友的愛令我快樂過，也令我痛苦過。
愛像一根苦瓜，它讓生活苦苦的。
長大后，我不愿像從前那樣事事都聽從家長的安排，有時甚至?xí)室夥纯�。每次與家人發(fā)生矛盾后，我都會很難過，看到家人既憤怒又失望的神情，都讓我害怕。我只能像一只小老鼠，灰溜溜地逃走，躲在自己的房間里。不甘和悔恨令我?guī)缀醣罎ⅰ?/p>
愛像一個檸檬，它讓生活酸酸的。
上了初中，周圍的同學(xué)變了，我自然也有了新朋友�；蛟S是因為比小時候更成熟了，我有了幾個很要好的朋友。她們都有自己的特長，舞蹈、書法、繪畫，她們都散發(fā)著各自的光芒，似乎只有我是黯淡的�？吹剿齻儷@得各自的成就，我由衷地為她們感到高興，卻也有些酸酸的感覺：為什么我無法做到呢？我付出的努力并不比別人少。這樣一想，我更加堅信自己可以追上，甚至超越她們。
生活是多姿多彩的，愛讓它變得更加燦爛。如果生活是一首歌，愛就是它的配樂；如果生活是一幅畫，愛就是它的色彩；如果生活是一本書，愛就是那之中的哲理。愛讓生活變得美妙、絢麗、富有內(nèi)涵，沒有愛的生活不能稱作生活。
需要的作文 7
愛若廣闊的天空，讓小鳥無拘無束地飛翔；愛如深邃的湖水，任魚兒自由自在地嬉戲；愛像和熙的春風(fēng)，給萬物溫和輕柔地?fù)崦�。在我們的成長中，也需要愛來滋養(yǎng)與充實，得怎么樣的愛才是我們真正所需要的呢？
一次，一位低年級老師上《家》這一課時，孩子們爭著把自己喜歡的動物送到相應(yīng)的“家”中，而一位小女孩想把白云送回家，可是伸了幾次手始終摸不著圖片上的“藍(lán)天”而面露難氣色。但這位老師并不慌張，只見她把孩子抱起來然后親切地說：“來，老師幫你把手變長�！贝蠹一蛟S覺得這們老師太欠考慮，難道不可以把圖片巾低一些，或者干脆幫助孩子解決這一難題。但從“老師幫你把手變長”這句看似不經(jīng)意但又滿懷愛意的話語中，不正蘊(yùn)含了老師們這一角色的意義嗎？給孩子一個空間，讓他們往前走；給孩子一個條件，讓他們自己去鍛煉。其實這就是一種無聲的關(guān)愛，是我們成長所需要的愛。
曾經(jīng)在電視里看到過這樣兩位小女孩的經(jīng)歷故事。兩位小女孩的媽媽都患有絕癥，而且將要離開人世。作為母親的.她們都十分擔(dān)心自己離開以后，沒有人照顧自己的孩子，所以就耐心教育出孩子要獨立，教會她洗衣服，煮飯等生活家務(wù)；另一位媽媽知道自己很快離開人世后，也為以后女孩無人照顧而感到十分傷心，所以她趁著在世時，盡量給孩子最好的，讓她感受到母愛，什么也幫女兒安排好。當(dāng)兩位母親死后，兩個小女孩支截然不同。一位小女孩能夠勇敢堅強(qiáng)地生活，而且學(xué)習(xí)還十分優(yōu)秀；另一位小女孩卻陷入困境的無助之中，沒有了媽媽，她覺得一切都變得可怕，這不禁讓我們深思：同樣是母愛，為何最后的.結(jié)果卻不同呢？
愛的表達(dá)有很多種方式，但這并不是都是我們成長所需要的。我們真正所需要的愛是把籠子里的鳥放回大自然，讓它們?nèi)ふ遥嗡鼈內(nèi)ジ唢w；是向迷失于大海的小船指明方向的燈；是給予它們陽光，使花兒艷麗開放。
我們沐浴在愛的泉流中，一股強(qiáng)大的力量伴隨著我們健康成長。
需要的作文 8
中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。那么，中國需要什么呢？
在極大地提升了經(jīng)濟(jì)的同時，我們的文化正在走向混亂。中華民族需要不斷發(fā)展，也就需要更先進(jìn)的文化來推動中華民族的進(jìn)步。更要求我們面對外來文化的同時采取一系列措施，來維護(hù)、保留和吸收優(yōu)秀文化。
我們在繼承傳統(tǒng)文化的同時，需要取其精華，去其糟粕，推陳出新，革故鼎新，面向世界，博采眾長。中華民族歷史悠久、源遠(yuǎn)流長，出現(xiàn)了許許多多的優(yōu)秀文化�？鬃拥娜寮宜枷�，曾經(jīng)時代的經(jīng)典之作，最終確立了儒學(xué)獨尊的地位，不同時代廣泛流傳。但是，我們也應(yīng)該清楚地意識到，一切文化，既有其合理的'優(yōu)質(zhì)基因，也一定會含有因時代制約所致的局限基因，既有其誕生之時的經(jīng)濟(jì)政治基礎(chǔ)，也就一定會隨著經(jīng)濟(jì)政治基礎(chǔ)的改變而產(chǎn)生變化。因此，我們在對待傳統(tǒng)文化的時候，應(yīng)該保持清晰的頭腦，不能一味的繼承和保留傳統(tǒng)文化，要使傳統(tǒng)文化既能隨著時代的進(jìn)步而進(jìn)步，也能在不斷發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)里看見歷史的史跡和創(chuàng)新的腳步。
當(dāng)我們在吸收外來文化的同時，我們應(yīng)該做到，以我為主，為我所用。雖然中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長，但是，當(dāng)我們在不斷發(fā)展進(jìn)步的同時，也應(yīng)該想西方學(xué)習(xí)西方文化中有精華，也有糟粕，所以，我們不能全盤吸收所有外來文化，應(yīng)該加以剔除和創(chuàng)新，使優(yōu)秀的外來文化最終能以我為主，為我所用。我們應(yīng)該冷靜地看到，文化也一定會含有地域制約所致局限性基因和其合理的優(yōu)質(zhì)基因，任何文化都有其誕生的基礎(chǔ)，都有其合理與不盡合理的一面，任何試圖簡單地抓取某種文化藥方就希望能包治百病的想法都是不冷靜的。
當(dāng)代中國需要什么樣的文化？需要的是有利于中國社會的發(fā)展，能推動中國社會進(jìn)步，能提高中國社會地位地位的優(yōu)秀文化。
在日新月異地積累、更替中，各種文化在急速地交融、碰撞，新的經(jīng)濟(jì)階層催生的新的政治要求下，我們需要找到合適的文化坐標(biāo)，形成合適的文化體系。
需要的作文 9
如果沒有了彩虹，天空就沒有那么美麗了；如果沒有了鮮花，大地就沒有那么絢麗了；如果沒有了浪濤，大海就沒有那么壯麗了……人生也一樣，沒有了掌聲，就沒有那么精彩了。
掌聲是一種鼓勵，它像美好的春天，趕走了寒冷的冬天，幫助我們找回信心。我還記得，那是我們學(xué)校的一次文藝會演。當(dāng)主持人講完那動聽美好的話語時，十幾個同學(xué)像天使般高高興興地登場了。優(yōu)美的舞姿使我們著迷、津津有味。突然，美妙的音樂戛然而止。這時，我才知道原來是學(xué)校的機(jī)器出了故障。我們耐心地等待著，不一會兒，音樂又響起了。幾位小天使不慌不忙，又在臺上翩翩起舞了。
我們看得入了迷，陶醉在音樂與舞蹈中�？墒�，一陣怪聲突然傳來，攪亂了我的思想，幾秒鐘后音樂又停了！演員們有點緊張，我仿佛聽見了他們的心跳！伴奏的曲子又響起來，表演仍然繼續(xù)。但那臺機(jī)器似乎在玩弄我們，音樂一次次響起，卻一次又一次地在中途停下。
直到了音樂第五次停下，觀眾們再也忍不住了，不耐煩地嚷道：“別演了！別演了！”演員們一下子從惹人喜愛的白天鵝變成了人人唾棄的丑小鴨。他們不知所措，愣在了舞臺上。我仿佛看見豆大的汗珠從他們額上滴下。
“啪，啪，啪……”這時，一陣微小的拍手聲飄進(jìn)我的耳朵里。是大隊輔導(dǎo)員！那位可敬的老師正撕扯著嗓子：“讓我們將掌聲送給演員們！他們一次一次地為我們表演，我們將掌聲送給他們吧！”
騷動漸漸平息，隨著那微小的拍手聲，接著是零零稀稀的“啪啪”聲，然后是幾個班有點亂的擊掌，最后是全校師生一齊熱烈、有節(jié)奏的掌聲！
在掌聲中，演員們含著熱淚再一次表演。這一次，比前幾次好，比世界上所有的舞蹈表演都好！每個動作都那么到位，每個演員都那么認(rèn)真。表演結(jié)束了，所有的人都哭了，臺上的'，臺下的，掌聲也更加熱烈。這次表演雖然沒有那些美好華麗的音樂，卻有最好的伴奏——掌聲，那才是天籟之音��！
掌聲，是世上最美妙的音樂。它能給人信心、感化他人、給人肯定。別吝嗇你的掌聲，人生需要掌聲，給自己掌聲，也給別人掌聲！
需要的作文 10
生活需要科學(xué)
最近幾天，我們家里的食鹽快用完了，可媽媽到超市幾次都沒買到鹽。受日本地震引發(fā)的福島核電站事故影響，很多人認(rèn)為以后生產(chǎn)的'食鹽不安全，再加上碘鹽含碘可預(yù)防核輻射，所以一部分大人拼命購買食鹽。但是今天，我和媽媽在超市看到，貨架上的.鹽包充足，只有一兩個人在購買。媽媽買了一包�？磥�，大人們購買食鹽恢復(fù)理智了。
其實我們可以從報紙上、電視上，了解到我國已啟動了全國輻射環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，監(jiān)測結(jié)果顯示我國目前沒有受到影響，專家也說了含碘食鹽對預(yù)防輻射意義不大。
我們的生活需要科學(xué)，科學(xué)讓生活更美好！
需要的作文 11
勝利，想必大家都想獲得。因為勝利能給我們帶來一種自豪感與優(yōu)越感。但如果勝利不光明正大得來的，大家還能昧著良心去得嗎?一次，我在少年宮上課，那節(jié)課學(xué)習(xí)成語，玩成語接龍。那天，我親身經(jīng)歷了一次艱難的抉擇。
全班分為兩大組，開始成語接龍，到誰說不出了，對方組加上一分。說完比賽規(guī)則，老師宣布了開始。
我們二組與一組不相上下，各得兩分。比賽到了白熱化階段!我們絞盡腦汁地思考，絲毫不敢怠慢。比著比著，我們組還是有一名同學(xué)對不出河?xùn)|獅吼的吼�？吹竭@情景，我們大家都明白了：我們輸了!
在這個時候，飛進(jìn)來一只大黃蜂，將大家的注意力全都吸引了過去，女生還尖叫起來。等到轟炸機(jī)飛走后，才恢復(fù)了比賽。
猛然間，我發(fā)現(xiàn)老師分加錯了。正巧對方緊接其后也斷了，但畢竟是我們先斷的。我們小組眼尖的同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了，但他們?nèi)疾粍勇暽�，企圖蒙混過關(guān)，還悄悄地示意我不要說。這樣，我們就能贏了!反正對方與老師也還被蒙在鼓里。
我進(jìn)入了激烈的思想斗爭：我不說我們組就贏了，還有積分加。這不是皆大歡喜嗎。但這勝利是虛假的`，現(xiàn)在不說，豈不是違背了良心，就算取得勝利贏得獎品。那獎品也不會讓我覺得自豪，反而會使我們感到自責(zé)!或許連覺也睡不好，擔(dān)心半夜鬼敲門啊!我一遍遍地問自己：你能問心無愧嗎?
眼看老師公布了成績，事情就要過去了，我感到了無比的內(nèi)疚，經(jīng)歷了艱難的抉擇，我還是決定將真相告訴了老師。我堅決地舉起手，老師立馬注意到了我。大家都用錯愕的眼神看著我。我握緊拳頭，告訴自己不能打退堂鼓，要堅持做自己認(rèn)為對的事情。就算現(xiàn)在，你的`隊友會因沒有獲得獎品而沮喪，甚至不理解你，但總有一天他們會明白：能堅守道德，戰(zhàn)勝誘惑，才是真正的勝利!
老師一聽，想起了那時的情景，連忙將分?jǐn)?shù)改過來，又重新公布了成績，我們組的隊員都埋怨我，故意疏遠(yuǎn)我。
要下課時，老師似乎想起了什么，對大家語重心長的說：你們要像來承翰同學(xué)學(xué)習(xí)，他很誠實。我希望大家也像他一樣，不要收獲虛假的勝利，誠實守信會給你帶來好運。
下課了，我似乎明白了什么。除此之外，老師還特意給我加了兩分，以此對我進(jìn)行鼓勵。由此更堅定了我的想法，虛假的勝利，是不可取的。
需要的作文 12
我們這些被需要的人經(jīng)常坐在老樹前思考，生命是什么，它的價值是什么？然而，已經(jīng)有很多天沒有解決辦法了，所以我深感困惑。有一天，一個虛幻的聲音在我耳邊響起:價值就在附近，就在需要你的時候……“朋友的需要”坐在樹旁，抬頭看見了對你微笑的`臉，我才意識到朋友需要我。
只有石和他的客人，客人們都很難過，“我哀悼了一會兒我的生命，欣賞了無盡的長江�！碧K軾是最需要的人。“只有河上的清風(fēng)和山上的明月是造物主無盡的藏身之處，我和我的兒子分享快樂�！比詢烧Z化解客人內(nèi)心的苦悶，這是朋友之間的需要和需要。另一個例子是劉禹錫和白居易在揚州相遇。他們相似的降職經(jīng)歷使他們彼此需要。只有這樣，他們才能“今天聽一首國王的歌，暫時在一杯酒中長大�！迸笥训男枰托枰獩]有任何用處，只有友誼是互相幫助的界線。
朋友的需求展示了生命價值的美麗。
需要的作文 13
成長需要勇氣，勇氣可以讓一個人在風(fēng)雨中變得堅強(qiáng)，也可以讓一個人在訓(xùn)練中變得堅定。勇氣可以克服一切困難。勇氣是成功的墊腳石。
成長需要挫折，挫折是成長的必經(jīng)之路。沒有挫折的支撐，一個人永遠(yuǎn)不會面臨決定下一步該走的路程的選擇。如果張海迪沒有遭受挫折，她永遠(yuǎn)不會成就自己的偉大事業(yè)。如果馬克思沒有經(jīng)歷過貧困，他永遠(yuǎn)不會成為革命的領(lǐng)袖。挫折既是我們的敲門磚，也是我們的絆腳石。這要看你有沒有勇氣去克服。
成長需要關(guān)懷，沒有關(guān)懷，就沒有創(chuàng)新；沒有用心，就沒有創(chuàng)新；創(chuàng)新意識在關(guān)愛中萌發(fā)。沒有關(guān)懷，就沒有創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新，就沒有今天的'先進(jìn)科技。
成長過程中，我們都需要挫折來磨練和呵護(hù)創(chuàng)新。因為經(jīng)歷過挫折、呵護(hù)、創(chuàng)新的`人生，才是絢爛的彩虹。
需要的作文 14
歲月如梭，韶光易逝。重回首，感慨涌至心頭，仿佛已過億萬光年。我們需要的太多太多，卻沒有發(fā)現(xiàn)，在我們身邊也有著一群需要我們的人，那是一種需要與被需要的關(guān)系，親切而又溫暖。就如同我們需要父母的關(guān)懷，父母需要我們的關(guān)愛；我們需要朋友的理解，朋友需要我們的`支持；我們需要社會的幫助，社會需要我們的奉獻(xiàn)。我們在需要他人的同時，也擔(dān)任著一個被需要的重要角色。我們所肩負(fù)的責(zé)任，不僅僅是一個孝敬父母、珍惜朋友的人，更是一個關(guān)愛社會的人。其實，需要他人，得到他人的關(guān)懷幫助是一種幸福；被他人需要給予關(guān)懷幫助更是一種幸福。
從某種意義上來說，給予的幸福要比得到的幸福更持久更有價值。在被需要中體現(xiàn)自身的價值，在需要中感受內(nèi)心的快樂，這是一種超然的境界，這樣的人生才會更充實更精彩。
需要的作文 15
我們年少，我們需要父母的關(guān)心和教育。我們需要老師的教育，自己的努力。
我們年少，我們需要社會的關(guān)注，法律的保護(hù)；大家的'幫助。
我們年少我們需要營養(yǎng)物質(zhì)使身體長高。我們年少我們需要成功與失敗。只有經(jīng)歷過失敗，我們才能有經(jīng)驗。才能成功。我們需要自信，只有自信了，才能成功。我們年少，我們需要關(guān)心和愛護(hù)。我們需要有一顆寬容的心，只有學(xué)會寬容，才能成功。我們年少我們需要競爭與合作。只有競爭有合作，我們的成績才能提高，才會在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。我們年少，我們需要好好的學(xué)習(xí)，努力的奮斗。
只有好好學(xué)習(xí)，才能為將來打好基礎(chǔ)。加油吧。努力吧。我們年少，我們需要教育和點化。如果只有老師的點化沒有自己的努力是萬萬不能的。只有老師的.點化自己的努力，才能成功。一分耕耘一分收獲。我們年少，我們需要強(qiáng)健的體魄。我們年少，我們需要更加努力。
需要的作文 16
一個人丑一點沒關(guān)系，可以給別人溫暖，我認(rèn)為微笑，不但可以給別人溫暖，還可幫助你把生命的星空點亮。
比如我，我就覺得，微笑點亮了我生命的星空。以前我很少微笑，后來感覺微笑會帶來溫暖，現(xiàn)在有很很多時間在微笑，所以微笑點亮了我生命的星空。我在路過的地方就把微笑送給別人，也送給了別人很多很多的`溫暖，我在馬路上微笑，我在小巷里微笑，我在學(xué)校里微笑……不論我在哪里微笑，看見我微笑的`人，都會還我一個甜蜜的微笑，這會讓我很開心也有很多收獲。
一個盲人也微笑，只要他高興就可以微笑，對一位盲人來說微笑是一件很重要的事情，因為微笑就能打開心靈的窗，因為他需要微笑而且微笑對他很重要，因為他沒有了光明，所以他需要點亮生命的星空，因此他便常常微笑。
生活中都需微笑，有時候微笑對我們很重要，微笑幫助我們面對困難，微笑幫助我們解除煩悶，微笑可以幫助我們一切。我需要微笑，你們呢？
需要的作文 17
心靈是翔之于青山綠水的一行白鷺，是棲之于草尖樹葉的一縷陽光，是折柳送別時回首復(fù)回首的依依琴聲，是孤燈苦讀時默默傾聽大師遙遠(yuǎn)而親切的呼喚。
美好的心靈如同芬芳艷麗的`花朵，香氣沁人心脾；美好的心靈如同蓬勃新綠的草木，充滿活力；美好的心靈如同蓊郁蒼翠的森林，顯露出勃勃生機(jī)。
境界是一種心靈的崇高，它只可能歸屬于心靈之中，因此境界本身不顯得孤立和高貴。清高是一種境界，淡泊也是一種境界；陽光是一種境界，脫俗也是一種境界；浪漫是一種境界，隨意也是一種境界。甚至，稚拙還是一種境界，當(dāng)你的心靈充滿著陽光的時候，你的`人生投靠了某種境界。
讓我們補(bǔ)好心靈的空缺，建立起能夠溝通的心靈橋梁;讓我們分享彼此所感知的世界，創(chuàng)造一個愛的人間。
請記�。阂⒉缄柟獾絼e人的心靈，先得讓自己的心靈有陽光！
需要的作文 18
鳥兒需要在媽媽的呵護(hù)下成長，花兒需要在雨露的滋潤下成長，而我需要的`是：陪伴，我需要爸爸的陪伴，我需要媽媽的陪伴，更需要家人的陪伴。
剛踏入校園的第一天，那時我一年級。媽媽無微不至地照顧著我，不敢有一絲怠慢，他每天接我上學(xué)放學(xué)，給我做飯，為我檢查作業(yè)……。
可，好景不長。到了二年級以后，一切全變了，這一切的'一切都變了。
她再也沒有接我上學(xué)放學(xué)，也沒有給我做飯，甚至沒有給我做飯……
她每天都忙于工作，有時還要出差，一出差就是一個星期不回來，有時還更久，我常常在想：如果世界上有這樣一種魔力可以讓兩個人的靈魂互換一下的話，我想把我媽媽和別人互換，那該有多好啊！同學(xué)們的媽媽上學(xué)放學(xué)接送著他們，每天都給他們做飯吃，無微不至的照顧著他們，而我的媽媽呢？
一想到這里，心灰意冷，時間久了，亦已習(xí)慣。
需要的作文 19
馬需要挑戰(zhàn)，人更需要挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)是生存的動力。
我想起了一個狼和鹿的故事。狼是鹿的天敵，兇猛的狼經(jīng)常追逐鹿群逃跑。許多虛弱的.鹿被狼吃掉了。當(dāng)?shù)鼐用裢槁�，開始圍捕狼。狼從荒野中消失了。然而令人驚訝的.是，鹿群非但沒有興旺，反而大量死亡。原來鹿失去天敵后，生活安逸，不再運動，導(dǎo)致身體退化，出現(xiàn)生存危機(jī)。結(jié)果當(dāng)?shù)鼐用裼帧罢垺眮砹死恰：芸�，鹿群恢�?fù)了生機(jī)。
沒有人的一生是一帆風(fēng)順的，不同的人對壓力和戰(zhàn)爭有不同的理解。對于弱者來說，壓力和競爭是可怕的；對于強(qiáng)者來說，是無價的。不是有句歌詞：誰也不能隨隨便便成功！挑戰(zhàn)可以讓我們更自覺地發(fā)揮自己的能力；挑戰(zhàn)可以讓我們永遠(yuǎn)保持競爭力。
生活需要挑戰(zhàn)。如果我們勇敢地面對困難，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)，那么成功的一天就沒有必要了。
需要的作文 20
教師經(jīng)常對我們說：給冬天一個寬容，你會聆聽到春天的聲音，我十分理解這句話，可是偶爾和同學(xué)們發(fā)生一些誤會，就像那一次。
記得那時一個炎熱的星期天，我去口才班上課，冒著滿頭大汗搬下了凳子，卻被別的同學(xué)拿走了，我十分生氣地說：“這個凳子是我搬下來的，你還給我，要坐就自我搬�！闭f完，我突然想起媽媽說的`話：寬容是一種美德，但我還是生氣。
過了幾天，我們又上口才課，那個同學(xué)難過地對我說：“對不起上次的口才課時我錯了。我不應(yīng)當(dāng)拿你的`凳子，回到家，我想我不應(yīng)當(dāng)這樣做”，我被他感動了，說：“不，是我錯了，我不應(yīng)當(dāng)斥責(zé)你，好了，不想那么多了，我們是永遠(yuǎn)的好朋友。”說完，我們不約而同地笑了，從此，我們又成為了好朋友。
人生最重要的就是寬容別人，寬容使人們歡樂，寬容使人們和睦相處。
需要的作文 21
這個星期，我讀了一本書，書名叫《時代廣場的蟋蟀》。
這本書主要講了一只叫柴斯特的來自鄉(xiāng)下的蟋蟀，它因為貪心，被帶到了紐約時代廣場的地鐵站，這是最繁華的地方。
它在這里認(rèn)識了兩位非常好的動物朋友——塔克老鼠和亨利貓，它們一起經(jīng)歷了很多風(fēng)雨，也度過了許多快樂的時光。后來，柴斯特在兩位知心朋友的幫助下，發(fā)揮它的'音樂才能，成為了著名的“小提琴演奏家”。
但是，過了不久，柴斯特卻不開心起來，覺得這不是自己想要的生活，漸漸地思念起了家鄉(xiāng)清澈的`溪水和小鳥的歌聲，以及自由自在的生活，它的兩位朋友也理解、支持它，最終送它回到了家鄉(xiāng)。
讀完這本書，我學(xué)到了很多東西：我非常羨慕三只小動物純潔真誠的友誼，懂得了每個人都要珍惜友誼，關(guān)愛別人；也明白了要互相包容、互幫互助，那樣我們才能真正快樂地生活。
需要的作文 22
人生一世，草木一秋，生命需要活得充實，活得精彩，這樣才不枉費我們走這一遭。
書籍是生命中必不可缺的，他像一盞盞明亮的燈，指引著我們找到勝利的.曙光。
人有光鮮的外表與平凡的內(nèi)在，但我們要收斂外表，用書籍努力填充內(nèi)在，讓內(nèi)在發(fā)揮盡致。
我曾在網(wǎng)上看到這樣一則消息：外國人來中國旅游，用英文貶詆了我們，可當(dāng)時沒有一個人出來指責(zé)，爭摯，反而還有幾個中國人拍手鼓掌說：“英語說的真好！”由這情形，我們都能想到外國人用什么眼神看那些拍手鼓掌叫好的人。
他肯定會覺得中國人都是這樣愚昧的，這也是為什么生命需要書籍來補(bǔ)充啊。我們要填滿內(nèi)在用內(nèi)在來反襯自身的特點。
生命需要書籍，余生，面向遠(yuǎn)方，隨心生長，不做光鮮的制人，只做最好的`自己。
生命需要書籍，書籍是人類智慧的源泉。就像大海離不開水，有了水才形成了海。人離不開水，食物一樣。
它們是我們的能量源泉，人生如白駒過隙，更要珍惜。
需要的作文 23
一次，我跑步回來，就坐在家門口休息。誰知一只螞蟻吸引了我的視線，那只螞蟻試圖去搬一只已死的甲蟲，試了好幾次，那只螞蟻就是搬不起來。
過了一會兒，那只螞蟻便爬回洞穴讓其它螞蟻來幫忙。很快，一群螞蟻從洞穴中爬了出來。螞蟻們爬到甲蟲的身上，咬住甲蟲的各位部位，瞬間把甲蟲肢解了。螞蟻們有的抬甲蟲的`頭，有的抬甲蟲的前肢，有的'抬甲蟲的腹部，——總之，螞蟻們分工合作，很快就把甲蟲抬到了洞穴。
看到這里，我驚呆了，螞蟻怎么會擁有如此強(qiáng)大的力量呢？是團(tuán)結(jié)！一只螞蟻想要抬起一只甲蟲，這是根本不可能的。但是一群螞蟻就未心了。一個士兵不可能打贏一支軍隊，一支軍隊不可能打贏一個國家的軍隊。在生活中也是這樣：拔河比賽中，你一個人是不可能贏一群人的，但是只要團(tuán)結(jié)起來，成功的可能性就會更高。
一根筷子容易折斷，可一把筷子就難折斷了。所以，在生活中，我們最需要是團(tuán)結(jié)。
需要的作文 24
歲月就像穿梭的邵光。回首往事，似乎已經(jīng)有一億多個光年了。我們需要太多，但我們周圍沒有發(fā)現(xiàn)有一群需要我們的人。這是一種善良而溫暖的需要與需要之間的`關(guān)系。就像我們需要父母的照顧，父母需要我們的照顧；我們需要朋友的理解，朋友需要我們的支持；
我們需要社會的.幫助。社會需要我們的奉獻(xiàn)。我們不僅要求別人，而且要扮演重要的角色。我們的責(zé)任不僅是一個孝順的父母，也是一個關(guān)心社會的人。事實上，需要別人照顧和幫助是一種幸福；被別人需要照顧和幫助是幸福。從某種意義上說，幸福比獲得幸福更有價值。
在需要中反映自己的價值，在需要中感受到內(nèi)心的幸福。這是一個超越世界的生活，將更加豐富和美好。廣東省韶關(guān)市烏江區(qū)天家坪中學(xué)
需要的作文 25
膽小是人類的敵，膽小就像一場大雨，落到人身上，人們就會十分膽小。一把傘，勇氣傘，擋著膽小雨。而勇氣傘不是每個人都可以用的，勇氣是發(fā)自內(nèi)心的情緒。
生活中的一位最活躍的分子——勇氣，它可以幫你扭轉(zhuǎn)你的.命運，比如，你在上學(xué)的時候，打破了學(xué)校的花瓶，你該怎么辦？難道記忘了這事或者涼拌？比如，你在家里把媽媽的新衣服整臟了，你又該怎么辦？難道還是涼拌？不，當(dāng)然不可以這樣，這種情況下你該股起勇氣來，承擔(dān)自己的過錯，或許，你殺了人，法庭要處死你，你也要股起勇氣，對別人的親人說聲對不起。
比如，你很完美，只有一個缺點，膽小，你該如何活在這世界上呢？你連自已睡覺都怕，活在世界上有多困苦？生不如死，對吧！
不管你是什么職業(yè)，只要你擁有勇氣，這個世界會報達(dá)你的這把勇氣傘。你住，你擁有勇氣你就擁有無窮的“力量”！
需要的作文 26
有人說：“成長需要壓力！”有人說：“成長要有失敗�！边�有人說：“要放手成長�！倍艺f：“成長需要掌聲！”
成長確實需要壓力和失敗，但也少不了掌聲。
聽媽媽說，在我剛開始學(xué)走路時，有一次，媽媽看我走的很不錯了，就放開手讓我一個人在墻邊走。只聽“撲通”一聲，我已經(jīng)跌坐在地上了，疼得我大哭起來。我正哭著，卻見媽媽瞇著眼對我笑，還給我鼓起了掌，對我說：“自己站起來，你一定行，你是最棒的！”終于，在媽媽的`鼓勵下，我堅強(qiáng)地站了起來。
還有一次，媽媽給我買了滑板，我纏著媽媽和我一起下樓練習(xí)。我扶著媽媽上了滑板，飛快地向前滑去。左一下，右一下，我還練起了“空中飛人”，一下子跳了起來�？梢徊恍⌒模宜さ乖诘厣�，滑板也被摔壞了。雖然我把滑板摔壞了，但是媽媽給了我掌聲，說我這次滑得很不錯。
在成長的過程中不僅要有壓力和失敗，更需要掌聲，那樣，我們的生活才會更加豐富多彩。
需要的作文 27
我羨慕她們，羨慕他們，羨慕它們，羨慕到最后，發(fā)現(xiàn)她們，他們，它們同樣也在羨慕著我。
我羨慕她們。她們漂亮，她們出眾，她們艷麗。她們有疼愛她們的父母，有一個寬裕的家庭。
到最后，她們卻羨慕著我這樣的平凡。
我羨慕他們。羨慕他們那一群男孩子，他們吵架后，三言兩語的就和好。而我，始終也不能拋下那強(qiáng)烈的自尊心。他們可以大大方方的去爬樹，去玩一些野性的游戲，而我，只能安靜的在家里扮淑女。
我羨慕它們。沒有傷心，沒有難過，而且不用每天關(guān)在家里學(xué)習(xí)，學(xué)琴棋書畫。它們能有一個自由的快樂天地，自由自在的'跑跳玩樂。
他們卻羨慕著我，衣服能夠多種多樣。就是這么簡單。
她們卻羨慕著我，因為可以平凡的生活。就是這么簡單。
它們卻羨慕著我，因為能夠體驗傷心與眼淚。就是這么簡單。
我明白，自己并不需要太多的嫉妒和羨慕，只需要知道——我的人生獨一無二。
需要的作文 28
今天下午，我和我爸爸高高興興地來到英才培訓(xùn)學(xué)校，上看圖說話課。
上課時，老師笑容滿面地對同學(xué)們說：“今天，我給大家做一個燃燒需要空氣的實驗�！蔽覀兟犃撕蠓浅８吲d，個個都聚精會神地聽老師講課。
實驗前，老師準(zhǔn)備了一根蠟燭、一個透明的.玻璃杯和打火機(jī)。實驗開始，老師首先用打火機(jī)點燃了蠟燭，火苗由小變大，漸漸地越燒越旺。再用一個透明的玻璃杯，將杯口向下，放在火苗的上方。然后，慢慢地向下移動玻璃杯，為了能看清實驗過程，我踮起腳尖，伸長脖子，全神貫注地盯著燃燒的火苗，發(fā)現(xiàn)它漸漸地變小。最后，當(dāng)蠟燭插入杯中一定深度時，火苗就突然熄滅，還產(chǎn)生一股黑煙。頓時，同學(xué)們議論紛紛，爭先恐后地舉手提問，為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象呢？老師說：“因為杯子中沒有空氣了，它就會熄滅�！�
通過這小小的'實驗，我明白了一個道理，那就是燃燒需要空氣。
需要的作文 29
坐在樹邊，我看到一個疲憊的身影從遠(yuǎn)處下班回家。我意識到老師也需要我。
正如韓愈在老師的演講中所說:“人生來沒有知識，誰會沒有感覺呢？如果你感到困惑，沒有向老師學(xué)習(xí)，你將永遠(yuǎn)不會明白為什么你是或不是�！蔽以趯W(xué)習(xí)過程中需要一位老師。老師為我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們有一個更好的未來。同時，老師也需要我們�！伴L笛不需要比老師差，老師也不需要比弟子高。”老師和學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步�？鬃釉�(jīng)說過:“三個人走在一起，一定有我的.老師�！保蠋�，沒有好的定義，只是有比自己更值得學(xué)習(xí)的東西。師徒之間的需要和需要是沒有任何用處的，只有仁慈才是畫出相互學(xué)習(xí)之火的界線。
老師的需要，展現(xiàn)生命的價值之美。
需要的作文 30
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！惫艜r候，人們便讓我們懂得，一把寶劍，只有經(jīng)歷磨礪，才能成為一把好劍；一束寒梅只有經(jīng)歷嚴(yán)冬的考驗，才能綻放美麗的花瓣。同樣，人生只有經(jīng)歷了磨練，才能呢個綻放生命的光彩。生命需要磨練。
現(xiàn)任美國舊金山芭蕾舞首席譚元元，15歲時代表中國參加在法國舉辦的'最高級別的`芭蕾舞比賽，獲得金獎，從此她聲名鵲起，一時轟動國際舞臺。然而在光彩奪目的背后，她經(jīng)歷了許多生命中的磨練：除了每天至少8小時枯燥乏味的基本功練習(xí)，她還須面對許多競爭的殘酷以及他人對這個中國女孩的質(zhì)疑與排擠�！拔抑烙行┤藢ξ�18歲就擔(dān)任獨舞感到很不服，但我惟有努力練習(xí)，以自己優(yōu)異的表現(xiàn)讓他們對我心悅誠服。”譚元元這樣說道。磨練培養(yǎng)了她堅定的意志，造就了她頑強(qiáng)的個性，在磨練中拼搏，讓她終于綻放了生命的光彩，成為名副其實的“芭蕾舞皇后�！�
需要的作文 31
一棵樹苗能夠長成大樹，一只雛鷹能夠展翅翱翔，一個嬰兒能夠長大成人，這都是成長的結(jié)果。成長離不開魔力，只有經(jīng)歷磨礪，才能變大變強(qiáng)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！睂殑�(jīng)過層層打磨才能變得鋒利無比，梅花忍受了嚴(yán)寒的侵蝕，才能在冬天綻放芳香。蝴蝶出生時只是一個蛹，只有經(jīng)過破繭的痛苦，磨礪的洗禮，最終才化為美麗的蝴蝶。
人亦是如此。司馬遷雖然遭受宮刑，但他忍辱負(fù)重。最終寫出史家之絕唱；范仲淹慘遭三貶，但他樂觀豁達(dá)，呼出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的'千古名言；音樂家貝多芬不畏失聰，他的百余部作品流芳百世。
成長需要磨礪，我們應(yīng)該接受人生的磨礪，勇敢的面對磨礪，讓人生因磨礪而更加壯麗。
磨礪的快樂——人生的財富。
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