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實用的我需要作文【共7篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我需要作文7篇，希望能夠幫助到大家。
我需要作文 篇1
我曾想過，我需要快樂。
我想在我的印象里，我現(xiàn)在已經(jīng)十歲了，但卻缺少快樂。我不想再做那么多深夜也做不完的作業(yè)，我就連做夢都夢見我在上補習班。我在這里想說：十歲的我們需要快樂！
春天來了，我們應(yīng)該在草地上捉蝴蝶，打滾兒。在操場上踢足球，玩滑板。讓我們年少的童心隨風箏在廣闊無無垠的藍天上自由翱翔。
夏天到了，我們應(yīng)該在河里盡情地游泳，劃船，抓泥鰍。讓媽媽掛在嘴邊的嘮叨，離我遠遠的。
秋天，秋姑娘一躍，樹葉變黃了，莊稼豐收了，我好渴望在那金黃的.麥田里感受豐收的喜悅，可我的時間卻被奧數(shù)，英語，作文補習班無情地剝奪了。有一次，我夢見自己走在那金色的落葉上，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，一路走進了奧地利維也納的金色大殿。
冬天，我們應(yīng)該在雪地上打雪仗，堆雪人。可我卻縮在看似溫暖的補習班學(xué)習沒完沒了的奧數(shù)，英語……我多么渴望放飛兒時的心，感受大自然給我的那份溫暖。
我多么渴望讓老師在評語里寫道：孩子們需要快樂，抽空讓他們放松吧！
我需要作文 篇2
在這兩個月初中激烈的競爭環(huán)境中我的成績有著大大的提升，像語文，數(shù)學(xué)我都有比以前更好的成績，但是最令我高興的還是物理這門學(xué)科的成績了。
在我的小學(xué)就有涉及到一些物理方面的有關(guān)知識。但我在小學(xué)認為這門學(xué)科不是很重要所以有些忽視，當我踏入中學(xué)時發(fā)現(xiàn)物理是一門與語、數(shù)、外一樣有用的學(xué)科，也很重要于是重視起來。
起初我不知道怎樣復(fù)習物理，于是向他人請教，知道了物理主要是要記熟概念和些相關(guān)重要的知識，并且還要有相關(guān)動手操作能力。我知道后回家照做，效果可真不淺啊，第一次物理考試就嘗到了甜頭，全班第三96分。我高高興興地總結(jié)了經(jīng)驗回家繼續(xù)照經(jīng)驗復(fù)習。
有一次，家里的溫度太高，家人說開空調(diào)太浪費就開電扇。我想了想物理中水汽化吸熱的原理，于是將窗戶上擦滿了水，用拖把將房間里拖濕再用臉盆接一盆水放在房間里，爸爸媽媽奇怪地看著我說：“干嘛把房間弄的濕漉漉的？”我神秘地笑了笑，搖搖頭沒回答。過了一會兒房間漸漸涼爽了下來，爸爸媽媽又很奇怪：“又沒開空調(diào)，怎么房間的溫度降下來了？”我就告訴他們：“水的蒸發(fā)吸熱，剛才在房間里的水全都蒸發(fā)掉了吸走了大量熱量，所以溫度降下來了�！备改感χ艺f：“現(xiàn)在真是學(xué)會活學(xué)活用了呵！”我笑了，又一次嘗到了甜頭，心想：物理真是一門實用的'學(xué)科��！能解決生活中的問題。
這次的期中考試又得了96分，在班上名列前茅，但我不會就此滿足，我會繼續(xù)努力，繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，爭取一次拿滿分。當然了，我的其它學(xué)科也會更加努力，爭取考的更好，更加的理想。
以后我會在學(xué)習上樹立目標，朝著目標不斷努力；不斷前進；不斷進取，我堅信我總有一天會成功。
點評：
選材很新穎，細節(jié)描寫生動感人，感情積極，充滿陽光。
我需要作文 篇3
他，是我的鄰居，瘦高的個兒，富有弧度的鼻梁高高掛在那棱角十分鮮明的臉上，這便是他的自畫相。他人什么都好，就是有一點，老是在我面前喊：“我比你高!我比你高!”真是煩人。
可他卻是我的好朋友。他能畫得一手好畫，鷹擊長空、魚翔淺底、猿嬉山前、虎穿林奔的景象在他筆下簡直栩栩如生�？筛匾氖�，我們都有共同的一個愛好：寫作。我倒也不常規(guī)規(guī)矩矩地練筆，只是有時靈感來了，便在時荒時耕的筆記本上宣泄一番，完成我的“大作”。而他，卻是個十足的“作文迷”。每日找他玩耍，總是得等他爬完格子才行，真是十頭牛也拉不來的倔強性格。
“練”了幾年作文，自我感覺良好，便同時報名參加了作文比賽。以后的幾天，我們的課余時間幾乎是在同一地點度過的。捧著作文題目，我們在高談闊論，在聯(lián)想，在議論，幻想的'精靈總也舍不得垂下那飛翔的翅膀……
公布比賽結(jié)果那天，我心理像揣著只兔子一般緊張，當聽到他獲獎時，我既高興，又緊張，他能得獎我能嗎？隨著獲獎名單一個個往下念，我的心弦越繃越緊。沒有我的名字，我徹底絕望了，我的心像掉進了無底深淵，我的每根神經(jīng)都在痛哭……
下午，他在操場等我，而我卻一個人走了。我不想面對他。
晚上，他又不知趣地來我家找我。他高興地哪出一篇剛完成的作文請我?guī)退麛M個題目。我不回答。當我看到他那雙亮得能反光的大眼睛深切地望著我時，我不由自主地拋出了這么一句話：“你作文比我行，還要找我教嗎？”他啞然了，知趣地離去了。
隔天，我去參加作文競賽，他是知道的。我曾跟他說過，這次競賽的獎品是我夢寐以求的一本好書。此刻，我多希望他能來陪我一同去考場呀，雖然我并未原諒他�？纪昊丶�，只見他從我家匆匆離去�；丶也胖瓉硭o我送來了我想得到的那本書。我的眼眶濕潤了。我又想起了跟他在一起的日子……
還記得誰說過這么一句話：朋友，應(yīng)以一顆真摯的心去照亮對方的那一片天空“應(yīng)化作一顆閃亮的珍珠，閃爍在對方心中，不是嗎？
他總是跟我比高，可他確實比我高!我需要這樣的朋友!
我需要作文 篇4
每個人都有一雙心靈的眼睛，它引導(dǎo)人走上正確的道路，讓人看到美好的事物，美麗的風景。但有時，城市的喧囂，社會的嘈雜是否影響了視力？讓你的眼睛灰暗了？那么，我們真的需要一副心靈的眼鏡。
也許在每個中學(xué)生心中，生活已漸漸乏味，無數(shù)的卷子，床上桌角都堆著書刊雜志，書房的電腦似乎也布上蜘蛛網(wǎng)。失去信心了？還是沒自信，覺得太累？我是如此，沒有足夠的自信，也不會完全的自卑，好象很多東西都太無味了。
也許，我的心靈眼睛的視力已下降了，我找不到樂趣，尋不到美好，直到生日時收到一個錄音機。幾十年代的古董，我想。可當我獨自一人打開時，驚呆了。那是怎樣一種飄渺的音樂？古典的美感染上心頭，讓我忽然來了精神。班得瑞的“藍色天際”，我感覺自己已被帶到另一個世界，遠離了自卑，惆悵還有孤獨，被這音樂或是小小的錄音機帶到了一個夢想與畫面交織的世界。
是它為我戴上了一副心靈的眼鏡，讓我忽然發(fā)覺生活中竟有如此動人的旋律……好久沒有這么舒暢了，好久沒有聆聽這古典之音了。兒時追求的浪漫童話，此時在我頭腦中編織了一個又一個的畫面。我閉眼沉浸在“愛的羅曼史”悲涼優(yōu)雅的樂曲，漫步在“田園第二交響樂章”的柔美旋律里，蕩漾在“天鵝湖”的波瀾上，此時自己好像一個在秋風里飲酒的詩人：孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花……
漸漸的我醒了，已經(jīng)是第二天清晨。回味昨夜的感受，只覺得心曠神怡。窗外的天空是那么藍，讓人心醉。我笑了，我真的.需要一副心靈的眼鏡，讓我的眼睛透過它看到更美麗的東西。
戴上一副心靈的眼鏡，就仿佛換一個角度看世界，而每一個角度，都是一個不同的世界。當人們在苦惱該如何下筆時，笑一笑，去盡情書寫宣泄；當人們正感受到生活的枯燥時，笑一笑，到大自然中盡情垂釣。這個世界不經(jīng)意間改變了，古典也流行，枯燥也絢麗……
原來生活真的是美好的，不要因為形式的單一枯燥而否定了自己，否定了生活。我需要心靈的眼鏡，當我戴上它，站在另一個位置，才豁然開朗——美好的事物，無處不在……
我需要作文 篇5
曾經(jīng)在一本書里看過這樣一篇文章：“一個非常淘氣孤僻的孩子沒有任何的朋友。在老師眼里，他是個不上進的孩子，在同學(xué)眼里，他是個學(xué)習成績不好的壞孩子。然而，他在他媽媽眼里只是一個天真活潑，個性很強，有點淘氣的聰明孩子”。因為他的媽媽知道世上沒有十全十美的人，每個人的性格是不一樣的，尤其是孩子有很強的逆反心理，好孩子是夸和鼓勵出來的。
我們的好與壞和家庭環(huán)境、家長的做事觀念有直接的關(guān)系。記得有一次，我和幾個小伙伴在我家里編中國結(jié)，小伙伴們象在比賽式的努力的做著，我也很著急的往前趕著。這時，媽媽回來了。媽媽看看別的小伙伴手里編出來的東西不停的夸獎著，嘴里還不停的`說著："看看小寶編的多好啊，你看你編的就不如人家，呀，看丹丹的蝴蝶編的可真漂亮啊，？”說完又看看我說：？“你要象他們多學(xué)習啊 ”我聽著媽媽對別人的夸獎和我對我不滿的評價，看著別人得意的表情和 看我的眼神，我的心里有說不出的難受。媽媽我也在努力的做事情，我編的中國結(jié)在別人的眼里也是很漂亮的�？墒牵瑸槭裁丛谀愕难劾镂铱偸遣蝗鐒e人那？為什么你總是看不到自己孩子身上的優(yōu)點那 ？我也有自尊心，我也需要大人的夸獎和贊美。
我希望所有的媽媽都看到自己孩子身上的優(yōu)點，少一些對孩子的責怪和謾罵，因為我們需要大人的夸獎和鼓勵。最后，我想替所有和我同齡的孩子對所有的媽媽們說一句：“媽媽，我們需要夸獎和鼓勵，好孩子是夸出來的”。
我需要作文 篇6
“理解萬歲，理解萬歲……”
這是大人們的口頭禪，他們總是希望我們可以理解他們。當我們理解了他們，他們理解了我們了嗎？他們知道我門的心聲嗎？
“考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根。”這是20世紀的學(xué)生在吶喊。21世紀的學(xué)生在吶喊什么呢？他們在吶喊“考考考，老師的法寶，名名名，學(xué)生的命根。（注：名即名次。）
“唉！好不容易才考完，終于可以放松……“話說了一半不說了。因為想到后天還要考試，而且考完了還要排名次�？嫉箶�(shù)那就在別人面前抬不起頭。
“分數(shù)改出來了。”班級里“轟”的一聲沖出教室，跑進辦公室。出來時，有的欣喜若狂，有的垂頭喪氣�；氐浇淌遥统鲇嬎銠C，“嘀嘀嘀”的算了起總分，‘你總分多少�！澳憧偡侄嗌佟钡鹊饺繂柾耆缓笞约号牌鸱謹�(shù)。
名次表貼出來了，又是“轟”的一聲沖過去，有的從上看，有的從下看�？吹搅俗约旱难劬Χ伎斓沙鰜砹耍路鹪倏纯茨馨炎约旱拿翁岣咭稽c似的'中國>教育文摘。
名次固然重要，更重要的是我們的接受能力，也許有些人因為名次而努力學(xué)習，而有些人因為名次而厭惡學(xué)習，甚至放棄考試。
我們需要的不是結(jié)果，而是過程。大人們眼中只有結(jié)果沒有過程。我們是在過程中長大的，而不是在結(jié)果中長大的。
名次代表著什么，代表著努力與未努力嗎？代表著進步與退步嗎？代表著好與壞嗎？名次只能代表大人們眼中的我們，并不能代表我們本身。
請你們聽聽我們的心聲吧！多一些關(guān)愛和愛護。
我需要作文 篇7
獨自坐在窗口前，看著那成績單上可憐的分數(shù)，淚流下了，我需要發(fā)奮了．
過去了的已經(jīng)過去了，這眾所皆知，可是一看見這可憐的分數(shù)，不得不想起老師發(fā)試卷的一刻，沉靜的心情一下子變?yōu)槌林�，從谷底跌落谷底，那時刻，我也知道，我真的需要發(fā)奮了． 回到家中，看著爸爸對著成績單的臉容，皺紋全都暴露出來，那頭上的白發(fā)，即使很短也能清清楚楚地看見，那時，我覺得無法再面對這偉大的父親，那情景． 可是，我卻因為每天想打那可恨的籃球，是它，是它害到我這么慘的，我以后再也不會貪玩了，因為我真的需要發(fā)奮了．
想到這里，淚無法在在眼眶里打轉(zhuǎn)，它要流下來了，往那成績單上流去．
不知什么時候，爸爸已經(jīng)在我身旁了，他注視著我的一舉一動，我看著他，我再一次看見父親那眼角的皺紋，我的淚好像不聽叫喚，又要流出來了．可是他寬容對我說：＂不要哭了，我相信你，如果你以后不再貪玩，你一定還會趕上去的，睡吧！＂頓時，眼淚無發(fā)再隱藏了，我撲到他胸前，摟住他，嚎啕大哭：＂爸，對不起，我會努力的，我不再貪玩了，我要趕上去，請你放心……說完，爸爸一手拿開了我的手，用他的大手撫摸著我的'臉說：＂我相信你，我相信你……說完，他走了，我看著窗外初中，月亮已經(jīng)高高地升起了，我看著那成績單，我不再對它有恐懼感了．
我擦干了淚，看著那又圓又大的月亮，知道這一天已經(jīng)過去了，明天還是會有太陽的，那天晚上，我看著月亮，對明天充滿希望，我要奪回曾屬于我的第一，不能再對我的父母再次傷害了，不能再讓這無辜的眼淚再次留下，不能再讓自己再次失望．
最好的辦法，也只能是發(fā)奮罷了！我暗暗制定了目標＂我要奪回我的第一＂我要沖著這個目標努力奮斗！
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