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生活的需要作文600字

時(shí)間:2023-09-09 09:26:26 需要 我要投稿
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生活的需要作文600字(推薦)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的生活的需要作文600字10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

生活的需要作文600字(推薦)

生活的需要作文600字 篇1

  微笑,一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,可它卻是生命中不可缺少的一部分。它像一盞路燈,照亮了迷茫的人,為他指引方向。它像一縷清風(fēng),使人心曠神怡。微笑能使失落的人變得自信。由此可見,微笑是多么重要。

  一個(gè)會(huì)心的微笑,能使一個(gè)殘疾人康復(fù)。因?yàn)闅埣踩擞X(jué)得老天爺對(duì)他們不公平,而感到自卑,感到世界是多么不美好。如果這是,你給他們一個(gè)會(huì)心的微笑,他們的命運(yùn)就會(huì)由此改變。

  海倫·凱勒在她出生的`第十九個(gè)月就失去了聽力。從此她就變成一名又聾又啞的重病患者。可她沒(méi)有因此感到自卑,而是微笑著面對(duì)生活。她一次又一次戰(zhàn)勝病魔。在老師的指導(dǎo)下,她學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,寫出了著名的作品《假如給我三天光明》。

  那一次,我考試不理想,有一位朋友來(lái)拍拍我的肩膀,對(duì)著我微笑。那種微笑不是嘲諷的微笑,而是純潔的微笑、鼓勵(lì)的微笑。那種微笑讓我有了信心。從那以后,我努力學(xué)習(xí),終于在期末考試獲得了好成績(jī)。

  生活需要微笑,人人需要微笑。朋友們,讓我們一起微笑著面對(duì)生活吧!

  人生道路上,面對(duì)一切悲哀和困難時(shí),不妨試著微笑一下吧!撥開一切陰云晨霧,拋開“霧里看花,水中望月”的迷茫,迎著昔日歡笑的腳步,一路微笑走來(lái)。

  微笑,給人以動(dòng)力,給人以魅力,帶著陽(yáng)光般的笑臉去迎接人生征途中的苦難險(xiǎn)阻。不敢未來(lái)成與敗,苦與樂(lè),只要坦然去面對(duì),總會(huì)有新的夢(mèng)想展翅翱翔。

  不是一切大樹都甘愿北風(fēng)吹倒;不是一切種子都能落地生根;不是一切夢(mèng)想都情愿被折斷翅膀。但有時(shí)的一個(gè)微笑就可以令時(shí)空旋轉(zhuǎn)。

生活的需要作文600字 篇2

  寬容是和煦的春風(fēng),可以融解心靈的冰封;寬容是清澈的泉水,可以滋潤(rùn)心田的干涸;寬容是溫暖的陽(yáng)光,可以驅(qū)走心靈的黑暗。的確,生活需要寬容,讓我們一起來(lái)享受寬容帶來(lái)的快樂(lè)吧。

  寬容是一種愛。這種愛是天空,容得下白云,也

  容得下彩霞;這種愛是高山,容得下森林,也容得下荊棘;這種愛是大海,容得下魚蝦,也容得下白帆。俗話說(shuō):“海納百川,有容乃大。”因?yàn)閷捜,我們能諒解同學(xué)間的矛盾,收獲誠(chéng)摯深厚的友誼;因?yàn)閷捜,我們能理解父母的苦心,享受質(zhì)樸無(wú)華的親情;因?yàn)閷捜,我們能體會(huì)鄰里的友善,感受和諧淳樸的鄉(xiāng)情。是寬容,讓我們?cè)跇?lè)享愛的同時(shí),也樂(lè)于付出愛。

  寬容也是一種氣度。常言道:“宰相肚里能撐船!睉(zhàn)國(guó)時(shí),趙國(guó)大將廉頗看不起文臣藺相如,不僅態(tài)度極為傲慢,甚至于人前人后多次出言不遜。然而,出于大局考慮,藺相如非但沒(méi)有生氣,反而屢屢相讓。廉頗明白了個(gè)中道理后,深受感動(dòng),親自登門負(fù)荊請(qǐng)罪,將相握手言和,傳為千古美談。每每讀到這個(gè)故事,我們都會(huì)被藺相如的胸襟所折服。他的寬容,讓我們看到了一個(gè)政治家卓爾不凡的氣度;他的氣度,塑造了一個(gè)國(guó)家團(tuán)結(jié)一心,不可欺侮的形象。我們每

  個(gè)人都應(yīng)該擁有這樣的`氣度,這會(huì)讓你在生活和學(xué)習(xí)中獲得更多的快樂(lè),在今后的人生路上取得更大的成功。

  人們不是常說(shuō):“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”嗎?就讓我們以一種寬容的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活中所有的風(fēng)風(fēng)雨雨吧!仰望云卷云舒,原來(lái)一切都可以如此從容,如此淡然。

生活的需要作文600字 篇3

  談起“感恩”這個(gè)話題,不少人都會(huì)想到是父母教會(huì)了我們感恩,而我卻認(rèn)為是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴告訴我要懂得感恩。

  小時(shí)候,我去上學(xué)的路上,經(jīng)常會(huì)遇到一位老奶奶在門口曬太陽(yáng),等到放學(xué)時(shí),又會(huì)換到另外一個(gè)地方,只要是晴天,天天如此。日子久了,我就覺(jué)得很奇怪,不懂得老奶奶整天坐在那里干什么。在好奇心的驅(qū)使下,我終于忍不住了。一個(gè)星期天,我早早的.起床,也沒(méi)顧上梳洗,蓬頭垢面的我讓媽媽很是生氣,逼著我回屋洗漱。等到出了門,太陽(yáng)已經(jīng)老高了,老奶奶已經(jīng)坐在那兒了。我走過(guò)去問(wèn):“奶奶,你每天都坐在這里曬太陽(yáng)?”奶奶慢慢地說(shuō):“我兒子知道我年紀(jì)大了,缺鈣,聽說(shuō)曬太陽(yáng)對(duì)骨頭好,就讓我每天坐在這兒,一旦太陽(yáng)移動(dòng)了,就給我換地方。”哦,原來(lái)竟是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的理由。我笑著說(shuō):“您兒子對(duì)您真好!”恰好老奶奶的兒子走了出來(lái),隨口說(shuō):“沒(méi)有,孝敬父母是應(yīng)該的”

  我明白了,做人要懂得感恩父母!

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,喜歡與朋友去野外散步。那時(shí),路旁有一棵大樹,是為人們乘涼用的。有一次,我又和朋友們?nèi)ド⒉,路上人很多,遍地是瓜果皮。我和朋友們(cè)跇湎峦,看見一個(gè)小男孩在追逐風(fēng)箏,跑到樹前時(shí),沒(méi)有注意到腳下的西瓜皮,一下子向后倒去。幸好有大樹擋在后面,小男孩靠在樹上才沒(méi)摔倒。他站好了,我們都以為他會(huì)抱怨,會(huì)咒罵,沒(méi)想到他竟然彎下腰對(duì)樹鞠了個(gè)躬,說(shuō)了聲“謝謝”,然后撿起西瓜皮扔進(jìn)了垃圾桶里。我們當(dāng)中有人不解的問(wèn)他。他說(shuō):“剛才我被滑倒,如果不是大樹在后面,我已經(jīng)倒在地上了,所以我感謝它!

  我明白了:遇了難,不是責(zé)備,而是心存感激,人生達(dá)到了如此的豁然通達(dá),在這個(gè)世界上,還有什么事能讓你痛苦和憤恨呢?

  生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在告訴我們要懂得感恩,我很慶幸我能生活在這這世界上,能夠看到、感受到這么多美好的事物,感謝生活,感謝世間萬(wàn)物。

生活的需要作文600字 篇4

  20xx年,我讀小學(xué)一年級(jí),那時(shí)候我還沒(méi)有生病。是住校生。20xx年4月份的一個(gè)星期五,我因?yàn)槎浒l(fā)炎檢查,發(fā)現(xiàn)聽力不好,于是到處看病。最后浙二醫(yī)院的專家說(shuō):我這里該看的都看了,沒(méi)有辦法了,去上海五官科看看吧。于是請(qǐng)假去了上海。上海五官科醫(yī)院是全國(guó)最好的醫(yī)院。

  經(jīng)中科院的關(guān)系終于有一個(gè)號(hào)子。這個(gè)專家也說(shuō)沒(méi)有辦法了,配助聽器吧。另外吃藥輔助現(xiàn)狀。多說(shuō)說(shuō)話,或者讀讀報(bào)紙,不然耳朵聽力會(huì)越來(lái)越差甚至以后說(shuō)話也會(huì)喪失的。

  那時(shí)候,我很淘氣。爸爸怕我淘氣把助聽器弄壞了,或者丟了,就不給我配,也不讓我吃藥,怕影響聽力。一般地說(shuō),我?guī)缀跏敲總(gè)學(xué)期都要生病住院,影響學(xué)習(xí)。

  20xx年的時(shí)候,我因?yàn)轭^疼痛的厲害,幾乎天天要吃藥,因?yàn)槲乙惶弁淳蜔o(wú)法作業(yè),人難受死了。

  醫(yī)院讓我住院。各種檢查都做了,最后讓我抽骨髓。不知道是一種什么檢查:人一點(diǎn)都不能動(dòng)要一整天,越動(dòng)越疼。我怎么做的到呢?我在床上打滾,大喊大叫,哭聲整個(gè)樓道都聽見。我的外婆也哭了,爺爺奶奶也沒(méi)有辦法不忍心看。

  趙老師來(lái)了,她來(lái)看我了。還帶給我一本書和一個(gè)裝滿水果的籃子。她鼓勵(lì)我一定要堅(jiān)持過(guò)去,大家都等待著我的康復(fù)。

  20xx年12月——20xx年1月半,我因?yàn)橥话l(fā)性耳聾,又住醫(yī)院了。這回是二只耳朵都聽不見了!一只耳朵檢查是98,另一只耳朵是95。成聾人了。再下去的話,我連說(shuō)話都存在問(wèn)題了。醫(yī)生告訴我:所謂聾啞是連在一起的。大家都急壞了。我還小啊……,我還要讀書啊……,要知道我長(zhǎng)大要做科學(xué)家的`啊。

  生活需要微笑。正是因?yàn)槲⑿,我在醫(yī)院里配合醫(yī)生的搶救性治療,住了20幾天的醫(yī)院,慢慢的恢復(fù)起來(lái),F(xiàn)在我?guī)现犉髂苈牭嚼蠋煹穆曇袅松钚枰⑿,有微笑就有力量,微笑就是?yáng)光,微笑就是鼓勵(lì),微笑就是肯定,微笑就是自信!有微笑就會(huì)有成功。

生活的需要作文600字 篇5

  我認(rèn)為日常生活必須善意的謊言。善意的謊言并有別于謊言,但看字面上的含意,這類謊言是善意的,并并不是這些故意的謊言他們擁有 本質(zhì)性的更改。大家為何一定要留意謊言這個(gè)詞呢?我們要去發(fā)掘它的實(shí)質(zhì),正所謂人會(huì)有美丑,但心靈美并不是更關(guān)鍵嗎?大家更改不上它是謊言的事實(shí),但請(qǐng)不要歪曲它是善意的事實(shí)。

  我舉一個(gè)事例,一位十分貧困的媽媽把自己的飯食交給子女,另外瞞報(bào)自身還餓著肚子的事實(shí),難道說(shuō)您也要斥責(zé)這善解人意,高尚的母愛是不誠(chéng)實(shí)守信的嗎?我再說(shuō)舉一個(gè)相關(guān)自信的.例子,有一個(gè)學(xué)員,他對(duì)長(zhǎng)跑并不是很在行,在一次檢測(cè)中,他教師對(duì)他說(shuō)的長(zhǎng)跑速率比別的同學(xué)快,并且還說(shuō)有機(jī)會(huì)代表院校參賽叫他好好地勤奮。這位同學(xué)們聽了很激動(dòng),沒(méi)有長(zhǎng)跑技能的他竟有機(jī)會(huì)代表院校參賽。從這一天起,他真實(shí)喜愛上長(zhǎng)跑,而且堅(jiān)持不懈每天跑步,過(guò)去了一段時(shí)間,原本徹底不可以參賽的他,居然確實(shí)被選上。并不是有句話那樣說(shuō):善意的謊言是漂亮的。在我們?yōu)榱烁玫貏e人的幸?鞓(lè)適度地扯一點(diǎn)小謊言的情況下,謊言即變?yōu)榱私,重視和包容具備奇妙的能量?/p>

  善意的謊言,擁有 被凡俗所裹上的丑惡外套,但它幸福的心里卻絕不消退,如果你說(shuō)出入口的情況下,你就知道它存有的原因,由于你是幸福的,你同他一樣是期待他人幸?鞓(lè)的。善意的謊言,撇開了丑惡,而趕到了美麗的全球,善意的謊言,革除了自私自利而成別了誠(chéng)實(shí)守信的世間。傷痛的蒼穹,代表不上全球的黑喑,邪惡的貪念代表不上善意的謊言。

生活的需要作文600字 篇6

  初三年級(jí)的同學(xué)被“錄”進(jìn)了磁帶,其中,也有我。

  我覺(jué)得初三的生活是有些乏味,老師按下決定我們命運(yùn)的錄音鍵,而后另一只手死死的按住復(fù)讀鍵不放。我們耳朵里盡是“快交作業(yè)!小心上光榮榜!”之類的聲音。

  看看周圍的同學(xué)都在埋頭苦干,我又嫉妒又羨慕.但實(shí)話實(shí)說(shuō),我很累,無(wú)法再一次沖上去。我需要堅(jiān)持。

  我拼命地想加大帶速,向前奔跑,可壓在我身上的磁頭震動(dòng)的頻率越來(lái)越慢,確實(shí)驕傲了持續(xù)的電流??我心中的堅(jiān)持。

  我拿著筆在作文紙上拼命地寫,總感覺(jué)手心里濕潤(rùn),大概是緊張的緣故,但心里還是沒(méi)底,無(wú)法堅(jiān)持下去??我需要持續(xù)的電流!

  “別急,還有二十分鐘,加油!堅(jiān)持就是勝利!”小同學(xué)用自信滿滿的眼神對(duì)我“說(shuō)”。

  我點(diǎn)點(diǎn)頭,用2厘米每秒的`帶速劃過(guò)磁頭,不管其他比我優(yōu)秀的人是否先被磁化。宗旨,我需要讓我堅(jiān)持下去的穩(wěn)定電流!

  “要自信!還有十五分鐘!”我心想。

  有了自信,定能堅(jiān)持。我相信我能給自己一個(gè)堅(jiān)持的理由,大踏步向前。

  “物品左看右看上看下看,原來(lái)得到穩(wěn)定的電流那么簡(jiǎn)單!”我在心里輕輕哼唱,不斷的鼓勵(lì)自己,堅(jiān)持,再堅(jiān)持!

  也許我這次考試成績(jī)真的不理想,只要我繼續(xù)前進(jìn),堅(jiān)持走好每一步,就是勝利。我需要堅(jiān)持,我能給自己堅(jiān)持。

  我承認(rèn)沖中生活是有些乏味,難整因?yàn)檫@,我們才需要堅(jiān)持。我們有了持續(xù)的電流,就會(huì)不停止地磁化成為青春的震動(dòng),那是我們自己的聲音。

  不久,擴(kuò)音器會(huì)放出伴隨初中生活的優(yōu)美曲調(diào)!

生活的需要作文600字 篇7

  我,一個(gè)真誠(chéng)的人,生平最恨的就是說(shuō)謊和欺騙,因?yàn)樗鼈α颂嗝篮玫母星椤?缮畈皇沁@樣。

  我,第一次離開家,離開爸媽到一個(gè)陌生的環(huán)境里上學(xué),想家是不可避免的。隨著時(shí)間的`推移,我已經(jīng)適應(yīng)了這里,不再想家了,高一的第一學(xué)期也即將結(jié)束了。又到了一個(gè)星期六,這也是高一第一學(xué)期的最后一個(gè)星期六,我也快一個(gè)月沒(méi)回家了,也沒(méi)給家里打電話了,突然覺(jué)得,即使沒(méi)事也該給爸媽通個(gè)電話,再說(shuō)也差兩三天就要期末考試了。于是我撥通了家里的電話。

  喂,媽媽!

  恩,這些天過(guò)得還好吧?剛吃了什么飯?

  好發(fā)新書了!

  是嗎?還有錢嗎?

  哦,還夠用。

  我把自己所有的情況一點(diǎn)不夸張地,一點(diǎn)不保留的告訴了媽媽!

  其實(shí)我的錢的確是僅夠用的程度,我計(jì)劃著,正好考完試緊緊張張用完。

  兩天后的下午,爸爸突然來(lái)送錢了,馬上又走了,因?yàn)樗ぷ魈貏e忙,據(jù)我所知,他已經(jīng)一個(gè)多月工作到深夜一點(diǎn)多了。他已經(jīng)夠辛苦的了。是妹妹接的錢,因?yàn)闆](méi)找著我。

  我知道后,馬上給爸爸通了電話,他說(shuō)沒(méi)事,聽說(shuō)我沒(méi)錢了,就送點(diǎn)過(guò)來(lái),馬上又回工作室了。

  放下話筒,我獨(dú)坐在陽(yáng)臺(tái)上,哭了,抑制內(nèi)心的感情。

  為一直沒(méi)見爸爸,他來(lái)一次我居然沒(méi)見著而痛惜,為他在百忙之中抽出空隙來(lái)看我們而感動(dòng),為自己不滿意的成績(jī)而內(nèi)疚。

  一定是媽媽告訴爸爸的。

  我只說(shuō)夠用,媽媽就猜出我處于資金緊張狀態(tài)了。為什么我在之前就想不到媽媽這樣做呢!

  恨自己當(dāng)初為什么不說(shuō)足夠用呢?雖說(shuō)是撒謊了,但也不會(huì)讓爸爸再為自己跑一趟了。

  因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻龅膶?shí)在太多太多了,我們應(yīng)該多為他們想一點(diǎn),讓他們少些牽掛。

  生活需要美麗的謊言,不要再做出因真話而讓自己后悔的事,好嗎?

生活的需要作文600字 篇8

  以前,我總以為寂寞非常可怕,因?yàn)槲液ε鹿聠危X(jué)得在寂寞中會(huì)迷失方向,甚至迷失自我;在經(jīng)歷了那次難忘的挫折后,我明白了一個(gè)道理——在生活中,有時(shí)是需要一些寂寞的。如果太喧囂、太浮躁,就容易忘記自己的責(zé)任。只有在寂寞中才能冷靜思考,才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難。

  那是剛上初一時(shí),我感覺(jué)我的成績(jī)還行,所以根本沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)……不知不覺(jué)半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,考試結(jié)果公布后,我很難過(guò):成績(jī)一落千丈。面對(duì)這突如其來(lái)的惡劣成績(jī),我不知所措。接下來(lái)的幾天里,我的情緒非常低落,極力回避父母那關(guān)切與詢問(wèn)的目光,常常把自己關(guān)在屋子里。

  那些日子我想了很多,認(rèn)真總結(jié)了失敗的原因,并定下寧缺的目標(biāo),貼在書桌上。從此,盡管我的生活里少了和伙伴們嬉戲的笑聲,單親寫投入學(xué)習(xí)的日子依然過(guò)得很充實(shí),很快樂(lè)。那時(shí),我終于體會(huì)到甘于寂寞產(chǎn)生的不可思議的魔力,品味到了戰(zhàn)勝寂寞而產(chǎn)生的.無(wú)窮力量。我終于明白:成長(zhǎng)的環(huán)境很復(fù)雜,生活的煩惱也很多。一個(gè)人在生活中,不可能一帆風(fēng)順,或多或少都會(huì)遇到挫折與失敗。這時(shí)候,我們應(yīng)該甘于寂寞,在無(wú)邊的寂寞中尋找失敗的原因,尋找真正的自己。

  未來(lái)的日子里,我們也許會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成功而沾沾自喜;或者會(huì)因?yàn)橐淮我馔獾谋頁(yè)P(yáng)而得意忘形……但別忘了告誡自己:生活需要一些寂寞。要知道:寂寞不等于孤獨(dú),它是一種精神境界,是追求寧?kù)o的心靈。

  也許,寂寞同快樂(lè)一樣,快樂(lè)可以常在,寂寞也會(huì)如云般的頃刻消散,寂寞不是孤獨(dú),而是快樂(lè)的調(diào)味劑,正是由于寂寞,我們的生活才會(huì)如此的多彩!

生活的需要作文600字 篇9

  寬容,是人最大的美德,生活需要寬容。往往一聲“對(duì)不起”和一聲“沒(méi)關(guān)系”,就能化解兩方的矛盾。生活處處禮讓一下,生活會(huì)變的更美好!正所謂“退一步海闊空。”

  寬容不是口頭上的;ㄇ,也不是虛無(wú)縹緲的口號(hào),它需要我們?cè)谏钪械囊患∈吕锶ホ`行,這種美好的品質(zhì)才會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。

  也許不少同學(xué)遇到這樣的事:食堂里,一位同學(xué)不小心碰翻了另一個(gè)同學(xué)的飯盒,或者走的過(guò)急,將飯的湯汁不小心灑到了他人身上……食堂由于是集體用餐的地方,每天總會(huì)難免發(fā)生這樣或者那樣的小插曲。

  碰到這樣的事,我看到其中有些人是這樣處理的:不小心的那位同學(xué)立即向受害者道歉并清掃地上的飯菜,但是受害者不依不饒,謾罵不已,直到那位同學(xué)忍無(wú)可忍,與被害者大打出手。從此,兩個(gè)人在學(xué)校里就多了一位相處不洽的同學(xué),這難道是唯一的解決之道嗎?

  當(dāng)然不是,有一種態(tài)度可以化解矛盾和紛爭(zhēng),那就是寬容。遇到這樣的情景時(shí),如果我們對(duì)那位碰翻了你飯盒的同學(xué)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系”,這雖只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字,卻可以避免一場(chǎng)大戰(zhàn),化干戈為玉帛,從此彼此也就多了一個(gè)朋友,并且這種對(duì)待他人的態(tài)度會(huì)影響到他人,你這樣做寬容了他人,他人寬容了別人,我們的班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)便會(huì)是一個(gè)和諧的社會(huì)。

  你看,同一件事,不同的處理方式,結(jié)果也大不相同。而形成這截然不同的兩種結(jié)果的根本就在于你是否在生活中寬容對(duì)待別人。

  當(dāng)然要做到寬容,就要先學(xué)會(huì)理解,理解非常重要,只有在理解別人的基礎(chǔ)上,才能做到寬容。

  在雨天,汽車開過(guò),濺起了許多的`水花,弄得我們一褲子的水時(shí),在被別人的車阻擋時(shí),……我們要做到理解,多想想他或許正趕時(shí)間,或許他不是故意的,做到了換位思考,做到了理解,也就做到了寬容。

  相反的,如果你心中對(duì)他們憤恨不已,那么你的生活將還會(huì)快樂(lè)嗎?

  學(xué)會(huì)寬容吧,你一定會(huì)在其中受益匪淺;

  學(xué)會(huì)寬容吧,你的心情一定會(huì)隨之愉悅;

  學(xué)會(huì)寬容吧,世界將因你而變得美麗!

生活的需要作文600字 篇10

  每個(gè)班級(jí)肯定發(fā)生過(guò)許許多多令人感動(dòng)的故事,我們班也不例外。

  我們班有一個(gè)姓“o”的同學(xué),他的英文名是orange,由于他的性格很內(nèi)向,做起事情來(lái)通常顯得很不自信,甚至顯得有些不合群,所以同學(xué)給他起了個(gè)綽號(hào)“內(nèi)向的橘子”。

  他平時(shí)不愛和同學(xué)們玩耍,上課也不愛發(fā)言,總給人感覺(jué)他沒(méi)有認(rèn)真聽講。下課時(shí),他有的時(shí)候喜歡獨(dú)自一個(gè)人在走廊里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,有的時(shí)候又會(huì)躲到天橋上,當(dāng)有人過(guò)來(lái)時(shí)他就會(huì)羞澀的跑開。其實(shí),我們也很想跟他一起玩,跟他做朋友。可是,如果我們?nèi)プ匪脑,又?dān)心他會(huì)摔跤,會(huì)受傷。

  有一次班會(huì),他請(qǐng)假不來(lái)學(xué)校。老師提議如何照顧他,怎么樣讓他融入集體。同學(xué)們給出了很多建議,有的說(shuō)我負(fù)責(zé)陪他散步,有的說(shuō)我陪他聊天,有的`說(shuō)帶他一起玩!詈,有人提議給他一次掌聲。老師和同學(xué)們都覺(jué)得這個(gè)主意好。

  第二天早上上課的時(shí)候,老師開始提問(wèn)問(wèn)題,同學(xué)們紛紛舉手。老師朝大家眨眨眼睛,故意環(huán)視四周,最后把目光鎖定在“M”同學(xué)身上,用親切和藹的口吻叫他起來(lái)回答問(wèn)題。在全班同學(xué)的凝視下,他慢悠悠的站了起來(lái),低聲細(xì)語(yǔ)地回答,生怕自己說(shuō)錯(cuò)了,就像一個(gè)孩子犯了大錯(cuò),時(shí)刻等著父母的責(zé)備一樣……等到他回答完畢,教室里響起了熱烈的掌聲,就連老師都為他鼓掌,因?yàn)樗幕卮鸱浅0?

  “o”同學(xué)回到座位上后,我發(fā)現(xiàn)他激動(dòng)得手都在顫抖。在學(xué)習(xí)生活中,誰(shuí)不希望得到周圍人的關(guān)愛呢?而掌聲是尊重、是激勵(lì)、也是肯定。讓我們更多地鼓掌,為別人,為自己,更為豐富多彩的人生!

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