精選寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文700字七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文700字7篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文700字 篇1
眼看著就快入冬了，漫山遍野的紅楓葉也即將走到生命的盡頭了。這樣想著，心里不知不覺(jué)涌起了淡淡的憂傷。楓葉這樣美，讓人觀賞，可自己最后換來(lái)的卻是死亡。楓葉把自己最美最炫的一面展現(xiàn)給人們，自己卻是慢慢地走向枯萎，直至死亡，那它為什么還要展現(xiàn)那一面呢？
我被這奇怪的想法吸引著，帶著淡淡的憂傷，不由自主地地走進(jìn)了曾經(jīng)帶給我無(wú)限贊嘆的楓樹(shù)林。這片林子很大，大得讓我感覺(jué)自己很渺小，像一片孤零的楓葉。放眼望去，一片紅色。我被融化在其中，我感覺(jué)自己不再孤獨(dú)，和他們一樣，我醉了。就這樣醉著，感受著楓葉火紅的“燃燒”。我的心也被他們火一樣的激情燃燒著，不想走，也走不動(dòng)�？粗榈氐募t葉，一個(gè)念頭在心里飛快地閃過(guò)。這些脈絡(luò)分明的紅葉，不正是一個(gè)個(gè)美艷的靈魂嗎？不一會(huì)，秋風(fēng)吹起，伴隨著沙沙的聲音，樹(shù)上的紅葉隨著秋風(fēng)的來(lái)臨在起舞。看著它們?cè)陉?yáng)光下開(kāi)心、快樂(lè)的在空中自由自在地翩翩起舞，享受著最后一次渲泄美麗的機(jī)會(huì)。整整一個(gè)下午，我靜靜地在這片林子里當(dāng)楓葉最后一次釋放美麗的觀眾。突然間，心中的疑惑似乎在這刻得到了答案。楓葉燃燒，楓葉落下，為的只是回報(bào)大地，回報(bào)大自然。因?yàn)闂魅~深深地眷戀這片土地，眷戀大自然。也許楓葉要的只不過(guò)是像我這樣的一個(gè)觀眾，要的只不過(guò)是一個(gè)能欣賞它的人。我震撼了，連一片沒(méi)有任何智慧的楓葉都能夠用樂(lè)觀的心態(tài)迎接自己生命的盡頭，為什么人卻不可以呢？世界上有多少人因?yàn)樯疃y過(guò)，又有多少人不愿意接受現(xiàn)實(shí)生活，而生命的結(jié)束不也是生活的一部分嗎？
其實(shí)每個(gè)人都是一個(gè)靈魂，有的靈魂愿意生活在黑暗中，而有的靈魂卻向往在陽(yáng)光下起舞！還有的早已經(jīng)在陽(yáng)光下翩然起舞了，但他們還不滿足，還希望并要求自己飛得更高、更遠(yuǎn)。這就是每個(gè)靈魂在世界上的不同。每個(gè)人的生活都是不一樣的，他們有的讓人覺(jué)得美好；有的讓人覺(jué)得幸福；有的讓人覺(jué)得悲慘……可是，無(wú)論怎么樣，開(kāi)心也好，難過(guò)也罷，我們都要接受并生活下去啊。就像楓葉一樣，它明明知道自己最后的結(jié)局，但它還是樂(lè)觀地接受著一切，在生命的最后，以一種炫麗的姿態(tài)起舞，以此告訴世人：美好就在前面。所以當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我們也應(yīng)該保持樂(lè)觀的心態(tài)，迎刃而上，這樣新的生活才會(huì)等著你。
人生的路上，總會(huì)遇到困難和挫折，但這也是生活的一部分，開(kāi)心樂(lè)觀地面對(duì)生活，我們的人生不就可以更精彩紛呈嗎？與其讓靈魂在黑暗中躲藏，倒不如讓靈魂在陽(yáng)光下飛舞翩翩呢！
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文700字 篇2
站在走廊上，目光遠(yuǎn)眺，尋找安放的著落點(diǎn)。城市喧囂著，車(chē)水馬龍，寫(xiě)意成實(shí)實(shí)在在的繁華。遠(yuǎn)山沉默，總有飛鳥(niǎo)、白云，在平靜的心中生動(dòng)。便會(huì)感覺(jué)無(wú)聊，平淡？有一點(diǎn)兒吧！于是，會(huì)上網(wǎng)，尋找固定的方向。這時(shí)候，會(huì)有許多的期待。比如你，總是會(huì)忙碌著，沒(méi)有上線，迎接一種執(zhí)著、渴望和守候�；蛟S，其實(shí)你在線，只是我心如止水，平靜的湖面，期待收獲你的倒影，并不想扔下一顆小小的石子，激蕩一片漣漪。
我們經(jīng)營(yíng)的，我們追求的，我們渴望的，就是這樣。在這個(gè)世界上，雖然有蕓蕓眾生，會(huì)有不同的生命，相同的情感，在同一時(shí)刻產(chǎn)生共振，心臟會(huì)一樣的憷動(dòng)。人生的彼此相惜，生命的彼此珍重。有時(shí)候是剎那間的注目，有時(shí)候是相浴以沐的行程。有人相伴，有手相牽，有一種感覺(jué)在身邊和自己安詳?shù)睾粑?/p>
友情，愛(ài)情，因?yàn)槠胶�，因�(yàn)檎湎В瑲v經(jīng)時(shí)間的洗滌，不會(huì)蒼白；經(jīng)過(guò)萬(wàn)水千山的跋涉，不會(huì)疲憊；它飛越了茫茫滄海，也不會(huì)迷失。什么是一輩子，這就是。這樣的一輩子，不是時(shí)間。時(shí)間是有限的，當(dāng)真情如血，只要活著就會(huì)在身體上流淌；當(dāng)承諾如陽(yáng)光，總會(huì)穿透嚴(yán)寒的冰封，走過(guò)四季的花開(kāi)、熱烈和冷峻，溫暖地罩在你我的頭頂。它就超越了永遠(yuǎn)，變成了永恒，比永遠(yuǎn)還要永遠(yuǎn)。
記憶中，或者說(shuō)是夢(mèng)中，總有這樣的情景。溫暖的陽(yáng)光下，站在火車(chē)站，落寞而堅(jiān)決地等一個(gè)人。那樣的情況，在生活中是枯燥難耐的'。而記憶停留在夢(mèng)中，一切就變得那么美麗。之所以這樣，我常常想，或許就是模糊的結(jié)果。距離為什么會(huì)產(chǎn)生美＝＝＝因?yàn)槟：�，它似一簾幽�?mèng)，化生了許多想像的空間，填充了人世的情感，喜歡與郁悶，平淡與激情。在這里我們的觸角伸向彼此，感受對(duì)方熱血的奔涌。我們就是這樣，象兩條鐵軌，即使是永遠(yuǎn)的平行線，雖然沒(méi)有交集，卻不能說(shuō)明它沒(méi)有終點(diǎn)。它們彼此靠得很近，因?yàn)檫@種靠近，就有了一列列的火車(chē)滿載溫情呼嘯而過(guò)，就有了共鳴，奏響遠(yuǎn)方的樂(lè)章；就有了許多的人，通過(guò)它走向心靈的歸宿，溫馨的目的地。
陽(yáng)光下，人生如此，它的終點(diǎn)永遠(yuǎn)都在遠(yuǎn)方，考驗(yàn)著相識(shí)、相伴甚至相愛(ài)的人們，有沒(méi)有堅(jiān)守到終點(diǎn)的堅(jiān)毅。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文700字 篇3
陽(yáng)光，溫暖又明媚。每天，它都會(huì)從空中傾瀉而下，照亮世間每一個(gè)角落。就在這片金色的晶瑩下，我踏上了成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路。每每看到那美好的陽(yáng)光，我的心中就浮現(xiàn)出那一天……
清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照了進(jìn)來(lái)，暖洋洋的，一如我的好心情。我睜開(kāi)惺忪的睡眼，清醒后腦中浮現(xiàn)出的第一個(gè)念頭便是，一定要快點(diǎn)到學(xué)校！今天可是六一游園活動(dòng)啊！正當(dāng)我想坐起身時(shí)，我感到腦袋沉重異常。我努力爬起來(lái)，但未料剛走幾步便一陣眩暈，我忍不住重新倒在了床上。媽媽走進(jìn)來(lái)，看著我一副無(wú)精打采的樣子，嚇了一跳，連忙將手覆在我的額頭上�！昂脿C！發(fā)燒了！”媽媽驚呼：“今天就不要去上學(xué)了！”一聽(tīng)這話，我不樂(lè)意了：“什么！今天可是游園活動(dòng)！”但我最終還是坳不過(guò)媽媽?zhuān)坏么粼诩依�。心情一瞬從晴朗變成陰郁的我，自然不�?huì)有什么好臉色，冷著一張臉坐在床上。
坐了一會(huì)兒，我便感到無(wú)聊，目光四處轉(zhuǎn)移。看著地上那片燦爛的金，我心中不知怎的竟浮現(xiàn)出同學(xué)們?cè)陉?yáng)光照射下，在校園中四處穿行，淘到了許多美麗又有趣的玩意兒，玩了很多富有創(chuàng)意的小游戲，個(gè)個(gè)臉上皆洋溢著溫暖的笑容，就似火，就似光。我心中更加不平衡起來(lái)：游園活動(dòng)啊，我可是計(jì)劃了好久要玩那些游戲呢！千盼萬(wàn)盼等的就是這天��！越想越不甘，越不甘越要去想，一天便在這惡性循環(huán)中度過(guò)了。
傍晚，夕陽(yáng)掛在天邊，云霞都披上了一層絢麗的金邊。欣賞著這樣的美景，我情緒也漸漸平靜起來(lái)。忽然“叮咚“一聲突兀地打破了寧?kù)o。我拿起手機(jī)一看，是好友給我發(fā)的信息：“小郭，你還好嗎？有沒(méi)有特別不舒服？今天你沒(méi)來(lái)的確很可惜，讓我們下次游園活動(dòng)再一起玩吧�！倍潭痰囊粭l信息，包含了許多關(guān)心，讓我像沐浴在陽(yáng)光下般，從頭到腳都溢滿溫暖。又想到今天媽媽為了照顧我而特意請(qǐng)假，專(zhuān)門(mén)為我熬制了細(xì)膩的白粥和濃香的鯽魚(yú)湯，喝下去，那暖暖的感覺(jué)，不止暖了胃，更暖了心。我頓時(shí)為之前鬧脾氣的自己感到羞愧：當(dāng)我無(wú)法在陽(yáng)光下自由玩耍而氣憤遺憾時(shí)，一束名叫關(guān)心的陽(yáng)光正照射著我，是那樣明亮，那樣美好！
在陽(yáng)光下，我成長(zhǎng)了，我再也不會(huì)因?yàn)檫z憾一件事而忽略四周的美好。即使大門(mén)緊閉，你不也能從窗戶望見(jiàn)外面的美景么？讓我們繼續(xù)沐浴著陽(yáng)光，更加懂事，更加健康愉悅地成長(zhǎng)！
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文700字 篇4
在陽(yáng)光下，我伴著風(fēng)雨成長(zhǎng);在陽(yáng)光下，我伴著快樂(lè)成長(zhǎng);在陽(yáng)光下，我伴著七彩夢(mèng)成長(zhǎng)。驀然回首，留下了許多五彩繽紛的足跡......
我，是一個(gè)地地道道在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的孩子，對(duì)于英語(yǔ)，可以說(shuō)是一竅不通。媽媽常對(duì)我說(shuō)：“你還不會(huì)讀，你不認(rèn)識(shí)它，它都認(rèn)識(shí)你了!”的確，上英語(yǔ)課時(shí)，我什么也聽(tīng)不進(jìn)去。把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，充耳不聞。老師都為我學(xué)不好英語(yǔ)著急，又是那么的束手無(wú)策。是那次，我的英語(yǔ)成績(jī)才直線提高。
記得那是三年級(jí)開(kāi)學(xué)第一次上英語(yǔ)課，也是我轉(zhuǎn)學(xué)第一次上英語(yǔ)課。那一張張陌生的面孔映入眼簾，老師教我們讀過(guò)單詞后，要我們自己一個(gè)個(gè)上講臺(tái)讀，啊?這怎么得了!我這下可慘了!不過(guò)出乎意料，當(dāng)忐忑不安的我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情站在講臺(tái)上時(shí)。臺(tái)下的一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“別緊張，我?guī)湍�。”我半信半疑，還是自己生硬的讀完了第一個(gè)單詞，我讀到第二個(gè)單詞是卡了殼。他小聲念到：“spring，春天�！蔽已b模作樣的跟著讀了起來(lái)，終于，在他的幫助下我可以說(shuō)是蒙混過(guò)關(guān)。下課后，許多同學(xué)嘲笑我：“你讀的這么不流利，一看就是鄉(xiāng)巴佬，沒(méi)文化。等到你會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，那得等到猴年馬月，甭提了。我很不服氣，心想：別人能做到的，我也能!我主動(dòng)找暗中幫助我的那位同學(xué)，得知他是英語(yǔ)尖子，他告訴我：“學(xué)習(xí)英語(yǔ)，首先要學(xué)會(huì)讀單詞。這樣吧，每次下課后，我教你……”他說(shuō)的頭頭是道，我被說(shuō)得暈頭轉(zhuǎn)向，我總結(jié)出這就是笨鳥(niǎo)先飛。從那以后每次下課后，他都主動(dòng)幫助我。在英語(yǔ)面前，我曾自卑過(guò)、氣餒過(guò)、傷心過(guò)，也曾經(jīng)想過(guò)‘投降’，但老師的教育常在我耳旁輕揚(yáng)：“不僅歷風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹?有志者，事競(jìng)成!千萬(wàn)別讓老師失望!”我堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)說(shuō)：“困難算什么，它決不能把我打倒!”終于在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助下，我踢開(kāi)了英語(yǔ)這塊絆腳石。
臨近期末。英語(yǔ)競(jìng)賽來(lái)了。老師猶豫不決地選參賽選手，我被選上了，當(dāng)時(shí)只是心中一驚。要知道這可是頭一次，我還么有心理準(zhǔn)備�！霸搹�(fù)習(xí)什么呢?”“題目難嗎?”“我能獲獎(jiǎng)嗎?”這些問(wèn)題從我腦海中蜂擁而出。下課后，在操場(chǎng)上活躍的身影消失了，取而代之的是在教室內(nèi)響亮的英語(yǔ)聲，我發(fā)憤圖強(qiáng)，遇到問(wèn)題，懷著‘打破沙鍋問(wèn)到底’的精神請(qǐng)教老師。終于，皇天不負(fù)有心人，在競(jìng)賽中我取得了第二。
我猶如雨后的彩虹，顯得朝氣蓬勃;我猶如頑強(qiáng)的花朵，鮮艷明亮……我不怕大海的卷卷洪水;不怕沙漠的斑斑鹽堿;不怕烈焰的熊熊大火我是陽(yáng)光少年，堅(jiān)持不懈，發(fā)憤圖強(qiáng)!
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文700字 篇5
不管對(duì)新環(huán)境多么不適應(yīng)，不管對(duì)事情有多少猶豫，只要心中充滿陽(yáng)光，一切都會(huì)悄然融化。
——題記
我走在學(xué)校長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里，冬日暖暖的陽(yáng)光將我重重包圍，沒(méi)有對(duì)這寶貴陽(yáng)光的感恩，沒(méi)有欣喜，沒(méi)有一絲一毫的珍惜，只是很渴望此時(shí)降臨一場(chǎng)大雪，洗掉我周?chē)男鷩��？墒悄莵?lái)自遙遠(yuǎn)王國(guó)的雪精靈們，為什么和我一樣，在這個(gè)冗長(zhǎng)的冬天，久久地遲疑著？
初來(lái)這個(gè)學(xué)校，對(duì)這里的一切都充滿了新鮮和喜愛(ài)。我喜歡旗桿下遼闊的紅黃相間的空地，在陽(yáng)光下泛出銀白光色的食堂，以及教學(xué)樓上高頂著的碩大的圓球，和這的每一天充滿活力的笑臉。我開(kāi)始相信自己在這的三年會(huì)過(guò)的快樂(lè)而充實(shí)。
哪里想到，我的信念就這么不堪一擊。堂堂尖子班的名號(hào)下，或許有同齡人的羨慕，但接踵而來(lái)的，便是怎樣面對(duì)新同學(xué)，怎樣迎接周?chē)姸嗟母呤趾汀凹铀俣取钡闹v課進(jìn)度。班內(nèi)壓抑的氛圍時(shí)常讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
有人說(shuō)，如果不適應(yīng)新的環(huán)境，就會(huì)很自然地回想起從前的日子。沒(méi)錯(cuò)，看著光禿禿的操場(chǎng)上光禿禿的小樹(shù)苗，我總會(huì)想到我離開(kāi)那個(gè)校園的時(shí)節(jié)，兩棵高大粗壯的梧桐，大片的陽(yáng)光跌落下來(lái)，穿透樹(shù)葉的裂縫，分裂成許多個(gè)小碎片，填滿我們友誼間的縫隙，使我感到幸福和滿足……
就這樣想著想著，腳下突然一滑，我抬頭望去，灑滿陽(yáng)光的地板刺痛了我的眼睛，前面有兩個(gè)同學(xué)在明亮的光線里賣(mài)力地擦著地板。我的心突然亮堂起來(lái)，這閃著光通向遠(yuǎn)方的地板，這朝氣蓬勃的面孔，都是在我以前的學(xué)校里所沒(méi)有的。走到走廊的拐彎處，碰到一個(gè)新同學(xué)，她給了我跟棒棒糖，剝開(kāi)紙，嚼碎，甜甜的感覺(jué)流進(jìn)我心里。推開(kāi)教室門(mén)，不知為何，平日沉悶的教室今天突然喧鬧起來(lái)，不時(shí)從哪傳來(lái)一聲尖叫一陣?yán)仕男β暋?/p>
我突然感到很安慰，好像在這個(gè)新的環(huán)境中看到了我過(guò)去快樂(lè)的日子。抬起頭，瞇起眼睛看著太陽(yáng)，在我眼中幻化成三棱鏡的七色光彩的陽(yáng)光，明媚地撒入我心里。我發(fā)現(xiàn)生命中還有很多東西等著我去追，我不會(huì)再遲疑，我要和我的朋友們?cè)谶@第一個(gè)冬天一起等待那來(lái)自遙遠(yuǎn)王國(guó)的雪精靈，我要和這所校園里的小樹(shù)一起，從單調(diào)，到茁壯，到蔥蘢！
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文700字 篇6
一天早上，老師竟告訴我我要參加南海區(qū)的（小小演說(shuō)家）比賽，而且練習(xí)時(shí)間只有今天！在今天要將稿子寫(xiě)好，改好，背好！這個(gè)重大的消息是我愣住，一切都顯得那么不真實(shí)。
當(dāng)然，我很高興。我喜歡朗誦，可卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)展示自己，而現(xiàn)在，這機(jī)會(huì)來(lái)了。我一定要做好！心中的一個(gè)念頭悄然響起，讓我精神抖擻，全神貫注地投入到這短暫的練習(xí)時(shí)間。
時(shí)間如流水般逝去了，比賽的一天來(lái)了。老師一大早地就幫我化妝，打理頭發(fā)，換衣服……這些事情讓我更加緊張，比賽來(lái)了，我真的要去參加南海區(qū)的比賽了，我又突然擔(dān)心：我才練了一天，如果比賽時(shí)忘詞了怎么辦？如果出丑了怎么辦？這次比賽，可是南海區(qū)的，如果沒(méi)有得到獎(jiǎng)，我不為學(xué)校丟臉了？如果……越來(lái)越多的“如果”令我的手心一直在出冷汗，雙腿似乎不受控制，不住地發(fā)抖……
比賽開(kāi)始了，我是第23個(gè)出場(chǎng)。看著一個(gè)個(gè)同學(xué)進(jìn)去說(shuō)完又出來(lái)，心中的緊張好像更多了。這時(shí)，老師讓我四處兜兜醞釀點(diǎn)感情，也放松下心情，不要緊張。我答應(yīng)了，向著不遠(yuǎn)處那一叢竹子走去。一大片的綠色映入我的眼簾，我的嘴角不禁向上翹，心中的緊張也神奇地不翼而飛了，走路的步伐也變得歡快起來(lái)。我親身體會(huì)到大自然的魅力。轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，我也就回去了，快到我了。
“第23號(hào)！”忽然，一位學(xué)生從比賽教室里出來(lái)，向外喊道。“到你了，快去吧！不用緊張，加油！”老師在一旁說(shuō)著�！班��！蔽逸p輕點(diǎn)點(diǎn)頭，可心中卻是五味雜糧，擔(dān)心，自卑，猶豫，甚至想逃避……不管啦！賭一把！我硬著頭皮走進(jìn)了比賽教室。教室里只有幾個(gè)老師坐著，看到這場(chǎng)景，我的心“撲通撲通”地跳個(gè)不停。我深吸了一口氣，調(diào)整好心情，露出微笑，一步步緩緩走上舞臺(tái)。“尊敬的老師，大家好。我是羅村中心小學(xué)的鄧斯倚……”我開(kāi)始繪聲繪色地說(shuō)出早已背得滾瓜爛熟的稿子。漸漸，我的聲音變得越來(lái)越自然，不像一開(kāi)始那樣帶著緊張和謹(jǐn)慎�！拔业难葜v完了，謝謝大家！”我深深地鞠了個(gè)躬，然后下臺(tái)，走出教室。結(jié)束了！我大大地松了一口氣。我感覺(jué)到自己似乎變了，變得比以前更勇敢。
今天的陽(yáng)光，異常的燦爛奪目……
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文700字 篇7
陽(yáng)光，總是那么美好的；陽(yáng)光，總能令人在那一瞬間覺(jué)悟；陽(yáng)光，也會(huì)讓人解開(kāi)心中的疑團(tuán)。如果我擁有著屬于自己的那一縷陽(yáng)光，那我會(huì)怎么做呢？是珍惜？還是丟棄？
今天早上如往常一樣，我騎著自行車(chē)在那出生太陽(yáng)的照射下，行駛在上學(xué)的路上。清晨的陽(yáng)光，讓我覺(jué)得自己是那樣的朝氣蓬勃；清晨的陽(yáng)光，讓我覺(jué)得今天一整天厄運(yùn)都不會(huì)降臨在自己的頭上。當(dāng)我正在享受著陽(yáng)光的沐浴時(shí)，厄運(yùn)卻不知不覺(jué)的向我走來(lái)了……
我騎著自行車(chē)看到前邊有一灘水，恰好在這時(shí)又駛來(lái)一輛汽車(chē)。怎么辦？如果按下車(chē)閘的話，只會(huì)讓我大摔一跤；如果司機(jī)師傅踩下油門(mén)的話，也會(huì)把污水濺到我身上啊。躲開(kāi)呢？再看自己騎車(chē)已經(jīng)在最邊上了，而且那條路又窄。無(wú)奈之下，狠了狠心。就這樣過(guò)去吧，如果濺污水的話頂多也是濺到褲腿上吧！
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，那輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)那時(shí)開(kāi)得飛快。把那污水濺的我滿身都是，我那干凈的校服在那一瞬間也沾上了污水。在哪陽(yáng)光的照射下，很快就變成了泥點(diǎn)。我立即從自行車(chē)上跳下來(lái)，看著自己穿在身上已沾染上污水的校服。頓時(shí)心里氣就不打一出來(lái)，我回過(guò)頭就朝那輛車(chē)破口大罵：“有沒(méi)有長(zhǎng)眼睛啊？”說(shuō)實(shí)話，心里真的狠不是滋味，可是罵也是白罵啊，那輛車(chē)行駛的已經(jīng)很遠(yuǎn)了。再低下頭看自己的校服，心里不禁多了一絲酸楚與埋怨……像是打翻了五味瓶一般，酸甜苦辣咸一樣都不缺�。�
不知怎的，豆大的淚珠滑過(guò)我的臉頰。怎么辦？去了學(xué)校同學(xué)還以為我在泥堆里打滾來(lái)呢；可回家的話，已經(jīng)離家很遠(yuǎn)了，來(lái)回的路程也遲到了呀！腦子里霎時(shí)一片空白，只有淚珠還在我的臉頰滾動(dòng)著……
正當(dāng)我為自己剛剛經(jīng)歷的那一幕而難過(guò)時(shí)，我污染聽(tīng)到兩個(gè)貌似去上班的阿姨的這樣的對(duì)話。A說(shuō)：“今天天氣不錯(cuò)��！”B說(shuō)：嗯，是啊。一連幾天都是陰天，今天終于見(jiàn)晴了�！啊殡S著兩位大一的談話，我抬頭去看那一縷陽(yáng)光，污染舉得自己明白了什么。然后我整理了一下手衣服離開(kāi)了。
是啊，兩位阿姨的話似乎讓我懂得了哪怕有再大的困難也要去面對(duì)、去克服。也讓我明白了如果他人帶給我們上海，那我們也要用寬容的心原諒他(她)。就像那縷陽(yáng)光，它把溫暖帶給了人們，時(shí)時(shí)刻刻為人們無(wú)私奉獻(xiàn)著。而我們也要以一顆溫暖、寬容、懂得感恩的心來(lái)面對(duì)每一個(gè)人！
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