沐浴陽(yáng)光作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的沐浴陽(yáng)光作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
沐浴陽(yáng)光作文 篇1
秋，走了，帶走了火紅的楓葉。冬，來(lái)了，帶來(lái)了銀白的新裝。
寒冷的冬風(fēng)呼呼的刮著，吹在臉上像刀割似的。晶瑩的雪花在天空飄著，大地變成了粉妝玉砌的世界。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
大地是一位愛(ài)美的姑娘，不停地?fù)Q著衣服。轉(zhuǎn)眼間，雪白的大地被春的纖指染綠了。這也代表，雪花的生命結(jié)束了，它們將化成點(diǎn)點(diǎn)水滴滋潤(rùn)大地。它們永遠(yuǎn)不可能學(xué)會(huì)享受陽(yáng)光，因?yàn)�，它們懼怕，它們怕太�?yáng)，怕太陽(yáng)奪走它們的生命，所以，它們用盡一切辦法去躲避太陽(yáng)。
在一顆紋理清晰的石頭上，一朵雪花閉著眼，享受著陽(yáng)光，它沒(méi)有逃避，它不懼怕，因?yàn)樗溃囊簧肋h(yuǎn)不可能再享受陽(yáng)光了。與其害怕的逃避，做無(wú)用功，不如面對(duì)它，去享受它，用生命的最后一刻去享受一生都不能享受的東西。
這朵雪花微笑著，在太陽(yáng)的照射下融入了大地的懷抱。它和別的雪花不一樣，它是幸福的，因?yàn)樗硎芰藙e的雪花永遠(yuǎn)享受不到的東西……
沐浴陽(yáng)光作文 篇2
在父母長(zhǎng)輩眼中我是個(gè)天真、開(kāi)朗的男孩。喜歡的事兒總能樂(lè)此不疲地鉆研，可一旦調(diào)皮起來(lái)往往得意忘形，所以進(jìn)入小學(xué)的頭幾天，爸爸媽媽總要關(guān)切地詢問(wèn)一番在校的表現(xiàn)，擔(dān)心我有種種的不適應(yīng)。
“今天我成為了小領(lǐng)讀員！”“今天我成為了值日生！”聽(tīng)到這些爸爸很高興，媽媽卻總是說(shuō)：“不要驕傲，這些工作是在為集體服務(wù)，要天天認(rèn)真對(duì)待，好不好，要看實(shí)際行動(dòng)�！甭兀腋械阶约禾貏e在意老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)與班級(jí)工作，也愿意主動(dòng)幫助身邊的小伙伴了。為了做好領(lǐng)讀員，每天學(xué)過(guò)的課文和兒歌，我都背得滾瓜爛熟；為了寫(xiě)好值日安排，我在家反復(fù)練習(xí)寫(xiě)粉筆字，還提早到校；為了鍛煉自己的勞動(dòng)能力，我自覺(jué)地在家學(xué)起了掃地.....
盡管進(jìn)入小學(xué)才一個(gè)月，但我感到老師們是那樣親切寬容，同學(xué)們是那樣友好團(tuán)結(jié)，在溫馨的集體中我也變得自信、堅(jiān)強(qiáng)、懂事了。這次獲得“陽(yáng)光好男孩”的稱號(hào)，感到很自豪，但同時(shí)也在心中暗暗告訴自己：我還有許多小缺點(diǎn)，老師還會(huì)提出許多新的要求，只有每一件事嚴(yán)格要求自己，全力以赴，才是當(dāng)之無(wú)愧的好男孩。在此我希望所有的小小男子漢都能積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，沐浴陽(yáng)光，向著自己制定的目標(biāo)努力，再努力！
沐浴陽(yáng)光作文 篇3
沒(méi)有虛偽的空洞說(shuō)教，沒(méi)有騙人的宗教宣傳，也沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)或宣教口號(hào)，這就是亞米契斯的《愛(ài)的教育》。與它的偶然相遇，讓我這個(gè)對(duì)愛(ài)有些漠然的人，整個(gè)身心地沐浴在愛(ài)的`陽(yáng)光里……
《愛(ài)的教育》通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式，用樸實(shí)無(wú)華的文字，盡情抒寫(xiě)了社會(huì)各個(gè)階層，從細(xì)微處呈現(xiàn)出他們不同的生活狀況和情感體驗(yàn)。書(shū)中的每個(gè)人物都是那么的鮮活真實(shí)，他們將自己的言行舉止與高尚的情感聯(lián)系在一起，繪就了一幅幅生動(dòng)的人生畫(huà)卷。
高尚行為
可憐的克洛西被幾個(gè)孩子欺負(fù)，可他無(wú)反駁之力，只能以悲傷和求饒的目光看著他們。他們卻越來(lái)越放肆，一臉無(wú)賴相的弗蘭蒂一下子跳到凳子上，學(xué)著克洛西母親挑菜擔(dān)子的樣子，并夸大了挑擔(dān)子的動(dòng)作和姿態(tài)，以丑化他的母親，引得同學(xué)們哄堂大笑�？寺逦髟僖踩滩蛔×�，抓起墨水瓶向他狠狠砸去，沒(méi)想到一下子砸到了正走進(jìn)教室的老師身上。老師很憤怒，厲聲問(wèn)：“誰(shuí)？”與此事無(wú)關(guān)的卡隆站起來(lái)：“是我！”老師以他多年的工作經(jīng)驗(yàn)斷定不是卡隆。最后，卡羅西站起來(lái)向老師說(shuō)明了事情的原委，老師懲罰了那幾個(gè)孩子和弗蘭蒂，并表?yè)P(yáng)了卡隆。
從克洛西身上，我明白母親是世上最珍貴的人，她神圣，不容侵犯；而從卡隆身上，我更是明白了什么叫“挺身而出”，它需要一種勇氣，一種發(fā)自內(nèi)心的無(wú)畏的勇氣。
禮物
卡洛斐鼓起勇氣去看因?yàn)樗劬κ軅睦先恕Ｋ戳碎T(mén)鈴，老人的侄孫替他開(kāi)了門(mén)，他遲疑了好久才進(jìn)去，他走到老人床邊，費(fèi)了好大勁才忍住沒(méi)哭。老人默默地?fù)崦^(guò)了一會(huì)才說(shuō)：“謝謝你，好孩子，回去告訴家里的大人，就說(shuō)我一切都好，沒(méi)事了，請(qǐng)他們放心！”卡洛斐走到門(mén)邊，鄭重地將一盒東西交給了老人的侄孫。老人打開(kāi)一看，原來(lái)這東西就是卡洛斐經(jīng)常提起的，引以為傲的心愛(ài)之物——郵票！他竟然把自己不知費(fèi)了多少辛苦，寄予無(wú)限希望，看的像生命一樣寶貴的東西送給了老人，當(dāng)作報(bào)答老人原諒了他的禮物！
從老人身上，我懂得了應(yīng)該原諒敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人，給他們鼓勵(lì)；從卡洛斐身上，我明白了將自己珍愛(ài)的東西送給他人，并不意味著舍棄，卻從另一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了它更高的價(jià)值。
一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事讓我動(dòng)容，一個(gè)個(gè)愛(ài)的人物令我感動(dòng)。老鐵匠、老石匠、賣(mài)炭人、賣(mài)柴人、鐵匠的兒子、少年鼓手、父親的老師等等，他們無(wú)疑都是平凡的，但他們又都是不平凡的，因?yàn)樗麄冇米约浩椒捕鴺銓?shí)的舉動(dòng)，為我們?cè)忈屩鴲?ài)的真諦。
發(fā)自肺腑的感謝他們——一群愛(ài)的使者，是你們讓我整個(gè)兒沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，更是你們讓我深刻地理解了孔子的那句至理名言：仁者愛(ài)人！
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