陽(yáng)光話題作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的陽(yáng)光話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光話題作文1
陽(yáng)光明媚的一天，舅舅從外面回來(lái)，他告訴我，我們這兒來(lái)了一群大學(xué)生，說(shuō)是要教這兒的學(xué)生做手工，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，時(shí)間是一天，需要交25元，從小就喜歡手工的我可樂(lè)壞了，連忙拉上好朋友李佳悅一起去參加，我們來(lái)到報(bào)名處，登記員讓我們選擇手工項(xiàng)目。我看了看單子，有剪紙、橡皮泥、沙畫(huà)、水彩、陶瓷……五花八門(mén)，令人應(yīng)接不暇。經(jīng)過(guò)我倆的商量，我們選擇了橡皮泥，因?yàn)樗群?jiǎn)單有趣。 我們?cè)缭绲鼐蛠?lái)到了“橡皮泥興趣班”選擇了合適的位置后，滿懷激動(dòng)的坐了下來(lái)，等待老師的到來(lái)。須臾，一個(gè)高高瘦瘦的，十分年輕漂亮的女老師邁著輕盈的步伐走了進(jìn)來(lái)，她首先做了自我介紹：“各位同學(xué)好，我叫陳蕓，是你們的手工老師。我只有20歲，你們可以叫我姐姐，也可以叫我老師�！崩蠋煹恼Z(yǔ)氣十分溫和。老師用她那甜美的聲音對(duì)我們說(shuō)：“橡皮泥的開(kāi)始都是一樣的，軟軟的，輕輕一碰，就有凹印，很容易變形。你們可以根據(jù)自己的喜歡捏不同的造型，捏完了一個(gè)可以再捏一個(gè)，捏壞了，可以重新再捏，直到滿意為止。接下來(lái)，你們就自由組合，發(fā)揮你們的聰明才智。
我們比比看，哪個(gè)組最有創(chuàng)意，冠軍可以獲得我的一個(gè)神秘禮物哦！好了，現(xiàn)在開(kāi)始吧！” 我們決定做一些小鴨子，我們用黃，綠，紫等各種顏色做小鴨子，我們先把各自的橡皮泥搓圓，然后，再把他們壓扁，最后，找出小鴨的模具壓了下去，這樣，一只只各種顏色的小鴨就新鮮出爐了。我們兩個(gè)人就這樣做了八只顏色各異的小鴨子，做好了小鴨子，我們開(kāi)始做鴨子的嬉戲樂(lè)園---池塘。我們用白泥做外面的瓷磚，然后用綠泥做池水，這下，這幾只鴨子就樂(lè)開(kāi)了花，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“快讓我們?nèi)フ覗|西吃吧。我們好餓呀。”于是我們把那八只可愛(ài)又漂亮的鴨子放進(jìn)了我們精心制作的池塘里，小鴨子正快活地游動(dòng)，努力尋找食物了。最后，我們做了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)上“為了這些可愛(ài)的鴨子們，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境！”大家都認(rèn)為我們做的最有創(chuàng)意。于是老師宣布我們獲得冠軍，然后她拿出了那個(gè)神秘的禮物---一只可愛(ài)的小綿羊，她對(duì)我們說(shuō)：“ 因?yàn)榻衲晔茄蚰�，所以我做了一只小羊送給您們，希望你們羊年好運(yùn)，天天開(kāi)心。”最后，老師和我們一起照了一張相片，現(xiàn)在，它還掛在我臥室的墻上。因?yàn)檫@張相片足以記錄曾經(jīng)那段美好的時(shí)光。照片上的我是多么陽(yáng)光，笑的多么燦爛。我走在回家的路上，一縷陽(yáng)光照到我的身上，使我感到心里暖烘烘的，實(shí)踐活動(dòng)是多么有趣�。∷S富了我的業(yè)余生活，使我變得心靈手巧，讓我在陽(yáng)光下幸福成長(zhǎng)！
陽(yáng)光話題作文2
陽(yáng)光照亮那間小屋，幸福的陽(yáng)光，就在心中蕩漾開(kāi)來(lái)�！}記
小時(shí)，我�；啬棠碳摇Ｎ覍�(duì)那小屋，那一草一木，記憶猶深。更對(duì)奶奶烙的雞蛋烙餅，尤為喜愛(ài)。
“嗞啦——”初入煎鍋的雞蛋，在油中鼓起一個(gè)又一個(gè)的小泡泡，隨油煙泛起，蛋香與油香毫不客氣地勾引著肚里的“小饞蟲(chóng)”。五六歲的我，眼巴巴的盯著油鍋，嘴里的口水，不停地溢出來(lái)，又咽下去。更是忙不迭再往爐里添了些干玉米棒子柴火，讓柴火燃得更旺些。
這時(shí)，奶奶只是微笑著推開(kāi)快把頭伸到鍋里的我，又把搟好的面餅壓在雞蛋上。不一會(huì)兒，雞蛋烙餅終是出爐——酥脆的蔥花餅上蓋了噴香的煎蛋，在陽(yáng)光的照射下，泛起了金黃色的光，圓圓的，猶如一個(gè)小太陽(yáng)，沾在餅子上。
如此美味，對(duì)于一個(gè)懵懂的“小吃貨”，就是莫大的幸福了罷！奶奶看到我的吃相，只是微笑著，不時(shí)勸我喝口水，間或，問(wèn)我好不好吃？——可塞了一嘴烙餅的我，又如何說(shuō)出話呢？
后來(lái)，奶奶來(lái)電話說(shuō)，因一場(chǎng)暴雨，專(zhuān)門(mén)烙餅的小灶臺(tái)塌了。我只是無(wú)奈地“哦”了一聲。
如今，我已長(zhǎng)大。已不再貪戀那雞蛋烙餅，亦不會(huì)為此有什么感傷了。
是呀！我長(zhǎng)大了，奶奶卻老了，以至有些老糊涂了。有時(shí)，竟忘記饅頭如何蒸，這技能，曾經(jīng)是她最拿手的。為了改善她的生活，爸爸把奶奶從老家接來(lái)了，由我父母來(lái)照顧。
一日，我正在奶奶家閑坐，看著陰沉的天空發(fā)呆著。奶奶突然開(kāi)口說(shuō)：“孫兒，要不奶奶給你做烙餅吃，你最喜歡的雞蛋烙餅！”我驚詫地看著奶奶，心中正猶豫著，嘴上卻已不假思索應(yīng)答了�！班��！边@時(shí)，奶奶笑了，眼睛都清亮了許多，自是很熟練地開(kāi)始和面，竟有了些當(dāng)年的風(fēng)范。
當(dāng)下，只不過(guò)是，不用再讓我燒火了。不多時(shí)，雞蛋烙餅已出鍋了。奶奶，顫顫巍巍地從廚房走出來(lái)，滿懷期待地看著我，像等待老師評(píng)分的小學(xué)生一樣。果然，人越老，反會(huì)越像小孩子了。我拿起筷子，夾起一起口，吃在嘴里。嚼一嚼，真香！
奶奶看到我的吃相，一下子笑了。幾顆殘牙，全露出來(lái)，如同風(fēng)中搖擺的老樹(shù)，她那枯瘦的手拉著我，不住地?fù)崦业拇笫郑荒樀男腋�，�?xiě)滿了快樂(lè)與滿足。
奶奶一生中，沒(méi)有所謂的大事與壯舉，亦不貪圖金錢(qián)與名聲。但她把所有愛(ài)，全部給了她所摯愛(ài)的人。包括我，她不懂什么是幸福，但她一定清楚，什么是快樂(lè)，滿足了她的內(nèi)心，便得到了快樂(lè)。烙餅雖有些焦黑，但是愛(ài)不會(huì)焦黑的，幸福永不會(huì)過(guò)火。
當(dāng)陽(yáng)光盡情地灑入小屋，雖小，只有一米見(jiàn)方，但這光足以照亮我的內(nèi)心。我忘不了，那駝背的身影。
那一米陽(yáng)光，或是被奶奶藏在心里了罷，或是揉進(jìn)面里，烙在餅中。終究在我的口中發(fā)酵，氤氳在我的心中。
且就這樣，我將永遠(yuǎn)珍藏那一米的陽(yáng)光。
陽(yáng)光話題作文3
陽(yáng)光體育，你是我的驕傲！我的自豪！我愛(ài)你！
陽(yáng)光體育為人類(lèi)做了很多貢獻(xiàn)，陽(yáng)光體育讓人類(lèi)強(qiáng)健體魄，陽(yáng)光體育使人類(lèi)身心健康，陽(yáng)光體育讓我們跨越了國(guó)界，讓世界和諧！多美！沒(méi)有可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)；沒(méi)有殘忍的剝削；沒(méi)有緊湊的壓迫。只有陽(yáng)光的體育，我為陽(yáng)光體育感到驕傲！感到自豪！
當(dāng)五星紅旗在賽場(chǎng)上冉冉升起時(shí)，我為陽(yáng)光體育而感到驕傲！感到自豪！是陽(yáng)光體育，讓我們身體強(qiáng)壯；是陽(yáng)光體育，讓我們健康成長(zhǎng)；是陽(yáng)光體育，讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)！我愛(ài)陽(yáng)光體育！
俗話說(shuō)得好：“生命在于運(yùn)動(dòng)�！睕](méi)有運(yùn)動(dòng)，那么生命不在是生命，它只是一個(gè)沒(méi)有靈魂的驅(qū)殼。有了運(yùn)動(dòng)，生命將充滿陽(yáng)光、充滿活力；有了運(yùn)動(dòng)，人們將積極向上、前途一片光明；有了運(yùn)動(dòng)，人類(lèi)的生活才充滿酸甜苦辣，豐富多彩！陽(yáng)光體育讓中國(guó)人走向了世界前列，正如劉翔展翅飛翔的雄姿。陽(yáng)光體育是無(wú)窮無(wú)盡的，我為陽(yáng)光體育感到驕傲！感到自豪！
陽(yáng)光體育讓我們緊張，陽(yáng)光體育讓我們激動(dòng)，陽(yáng)光體育讓我們開(kāi)心，陽(yáng)光體育讓我們悲傷。在運(yùn)動(dòng)賽道上的運(yùn)動(dòng)健兒們奮力拼搏，為的是給集體爭(zhēng)光。觀賽的無(wú)不為他們加油助威。此時(shí)，所有的人都感到無(wú)比緊張。在運(yùn)動(dòng)健兒們離終點(diǎn)線不到0.1米時(shí)，所有的人都感到無(wú)比激動(dòng)。在勝利的號(hào)角吹響時(shí)，他們是那樣的開(kāi)心。在失敗時(shí)，他們是那樣的悲傷。陽(yáng)光體育讓人類(lèi)品嘗到酸甜苦辣，讓我們的生活豐富多彩。陽(yáng)光體育你是我的驕傲！我的自豪！我愛(ài)你！
是什么讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)？是陽(yáng)光體育。是什么讓我們剛勁雄健？是陽(yáng)光體育。是什么讓我們展盡英姿？是陽(yáng)光體育。我們?cè)谔?yáng)下運(yùn)動(dòng)，金色的陽(yáng)光灑在
我們身上是那么的溫暖，是那么的愜意！陽(yáng)光體育，你是我的驕傲！我的自豪！我愛(ài)你！
陽(yáng)光體育是真實(shí)的，它看得到，摸得著。我們幾乎天天都在跟它打交道，比方說(shuō)：早操、課間操、散步、小跑、起坐等都是運(yùn)動(dòng)。因此，陽(yáng)光體育和人類(lèi)生活是密不可分的。陽(yáng)光體育你是我的驕傲！我的自豪！我愛(ài)你！
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)。它強(qiáng)健了我的體魄，它讓我身心健康，它讓我快樂(lè)成長(zhǎng)！我愛(ài)跑步，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我愛(ài)陽(yáng)光體育！我愿意成為一個(gè)充滿朝氣、充滿活力、充滿希望的陽(yáng)光青年！
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我的一生將撒滿陽(yáng)光！陽(yáng)光體育，你是我的驕傲！我的自豪！我愛(ài)你！
陽(yáng)光話題作文4
“開(kāi)心嗎”爸媽經(jīng)常問(wèn)我，而我呢？卻一直不知開(kāi)心在哪里，感覺(jué)每天都被學(xué)習(xí)所累，可能玩就是我的開(kāi)心吧，大家聽(tīng)了一定會(huì)覺(jué)得可笑，我為此一直在尋找著開(kāi)心，在淘著自己的樂(lè)趣。
“開(kāi)心是什么？”我問(wèn)太爺，太爺兩眼一瞇，嘆口氣說(shuō)：“有飯吃，有衣穿。”
“開(kāi)心是什么？”我問(wèn)奶奶，奶奶把我擁在懷中笑著說(shuō)：“過(guò)去是吃得飽，穿得暖�，F(xiàn)在是散散步，跳跳舞，健康最開(kāi)心。”我摸摸腦袋，似懂非懂。
我又去問(wèn)爸爸：“開(kāi)心是什么？”，爸爸是名警察，經(jīng)常加班，節(jié)假日沒(méi)怎么休息過(guò)。他兩手一攤，無(wú)力的說(shuō)：“回家最開(kāi)心，陪媽媽聊聊天，陪凡凡下盤(pán)棋，最好能休幾天假全家去看海�！�
“開(kāi)心是什么？”我一定要向媽媽問(wèn)清楚，“每個(gè)時(shí)代的人對(duì)于開(kāi)心的理解是不一樣的，凡凡，生在新世紀(jì)，你已經(jīng)很幸運(yùn)了，不愁吃，不愁穿，變形金鋼、奧特曼，要什么有什么；三國(guó)殺、植物大戰(zhàn)僵尸，愛(ài)怎么玩就怎么玩，你還不開(kāi)心嗎？你已經(jīng)長(zhǎng)大了，開(kāi)心應(yīng)該用心去體會(huì)，由自己來(lái)淘。”望著窗外一片片潔白的雪花，我的靈感突然來(lái)了，“我知道怎樣淘我的開(kāi)心了”，說(shuō)著，我拉起媽媽沖了出去。
我和媽媽來(lái)到了樓頂?shù)钠脚_(tái)上，一眼望去，白茫茫的一片，整個(gè)世界都象被裹上了一件潔白晶瑩的外衣。我置身其中，好像來(lái)到了人間仙境，心情也豁然開(kāi)朗起來(lái)。我想弄點(diǎn)快樂(lè)的氣氛來(lái)開(kāi)心開(kāi)心，于是我順手從地上抓了點(diǎn)干雪，用手握緊搓成一個(gè)雪球�！靶∝堘烎~(yú)”，話音未落，雪球在空中劃出了一道拋物線，正好落在毫無(wú)防備的媽媽頭上。這一擊，弄得媽媽苦笑不得，而我卻笑得前俯后仰。看著我的得意勁，媽媽也毫不示弱，抓起地上的雪向我展開(kāi)了還擊，于是一場(chǎng)“大戰(zhàn)”在樓頂上演了。戰(zhàn)斗進(jìn)行得正酣時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，噢，原來(lái)是家中連續(xù)三屆打雪仗冠軍得主——老爸。不知何時(shí)出現(xiàn)的爸爸目睹了我們戰(zhàn)斗的情況，平時(shí)就和我很有默契的老爸，自然而然地站在了我這一邊，加入了我們的戰(zhàn)斗中。這次有實(shí)力雄厚的老爸助攻，我頓時(shí)覺(jué)得特別有底氣，而媽媽的勢(shì)頭一點(diǎn)兒也沒(méi)有減弱，還非常挑釁地說(shuō)：“你們爺倆兒上陣也不是我的對(duì)手”。一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”就此開(kāi)始了。大家都瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)展開(kāi)對(duì)攻，突然，我急速握了一個(gè)雪球向媽媽砸去，媽媽一個(gè)迅速轉(zhuǎn)身躲了過(guò)去。爸爸使出了他的絕招，三五個(gè)雪球一并發(fā)出，媽媽用雞蛋碰地球的招式又一次躲了過(guò)去，隨后進(jìn)一步反攻，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)雪球在空中不停地來(lái)回飛舞……
太陽(yáng)出來(lái)了，望著幸福洋溢的爸媽?zhuān)医K于找到了開(kāi)心，我們生長(zhǎng)在新世紀(jì)，綻放在陽(yáng)光下！祖國(guó)的未來(lái)需要我們?nèi)?chuàng)造！
陽(yáng)光話題作文5
當(dāng)清晨拉開(kāi)窗后吮吸著第一縷陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖時(shí);當(dāng)烈日火熱地烤著大地時(shí)朋友送來(lái)的一包濕巾;當(dāng)病魔無(wú)情地吞噬著自己的身體時(shí)母親留下的一滴汗水，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的“陽(yáng)光”無(wú)處不在。可是，有些人卻不懂得珍惜“陽(yáng)光”，直至最后一絲光線消失在角落里。
珍惜友誼的“陽(yáng)光”
“今天是圣誕節(jié)呢!”我望著天自言自語(yǔ)道，可是，明明盼了一上午，卻一張賀卡也沒(méi)等到。直至下午，有位朋友才遞來(lái)了一個(gè)驚喜。觸到這張卡片的同時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了一下，不過(guò)很快就被微笑淹沒(méi)過(guò)去了。沒(méi)想到，一張賀卡居然帶給了我深深的感動(dòng)，我似乎感受到了陽(yáng)光傾射時(shí)飛瀉下的溫暖，這就是友誼的“陽(yáng)光”吧!是的，賀卡雖小，卻帶給我友誼的“陽(yáng)光”，如果一個(gè)人沒(méi)有朋友，那他的生命就是一片漆黑吧!嗯，我嘗到了友誼的“陽(yáng)光”，是哈密瓜味的。珍惜友誼，珍惜友誼的“陽(yáng)光”，不要讓自己永遠(yuǎn)呆在黑暗中，用心嘗一下友誼的“陽(yáng)光”吧!
珍惜母愛(ài)的“陽(yáng)光”
現(xiàn)在有很多作文的內(nèi)容都是贊頌?zāi)笎?ài)，看多了也就煩了，只有寫(xiě)的令人感動(dòng)至深的，才可以讓人眼前一亮。只可惜，我是一個(gè)不會(huì)表達(dá)的人，寫(xiě)了也不會(huì)有人看。但是，在母愛(ài)的偉大的光環(huán)照耀下，我仍一直追逐著充滿“母愛(ài)”的作文。有很多人不肯撫養(yǎng)自己的年邁的母親，嫌棄她們，把她們孤獨(dú)地拋在一間小屋里，所以從此，他們失去了母愛(ài)的“陽(yáng)光”。我真的很厭惡這種人，烏鴉都有報(bào)恩之心，何況是一個(gè)人呢!我為了不失去母愛(ài)的“陽(yáng)光”，所以，母親的一句嘮叨，我也會(huì)感動(dòng)一會(huì)兒。很多人嫌母親的嘮叨很煩，可是，她們不都是為了我們嗎?因此，每一天我都會(huì)嘗到獼猴桃味的母愛(ài)的“陽(yáng)光”，先是一陣嘮叨，酸酸的，再是一陣關(guān)心，甜甜的。珍惜母愛(ài)，珍惜母愛(ài)的“陽(yáng)光”。不要再?zèng)]有母親的日子中悔恨，用心嘗一下母愛(ài)的“陽(yáng)光”吧!
珍惜真正的陽(yáng)光
現(xiàn)在，我們身邊的環(huán)境越來(lái)越差，排放的污染氣體越來(lái)越多。設(shè)想，假如有一天，污染氣體遮住了天空，沒(méi)有了陽(yáng)光，我們的世界會(huì)怎樣?人們不再會(huì)享受到陽(yáng)光的溫暖，一切都會(huì)變得死氣沉沉。那是，即使是友誼的“陽(yáng)光”、母愛(ài)的“陽(yáng)光”，也都不會(huì)如真正的陽(yáng)光一樣溫暖我們的心了。陽(yáng)光是荔枝味的，從嘴里進(jìn)去，一直甜到心口，給予我們溫暖。所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，珍惜陽(yáng)光，讓沒(méi)有陽(yáng)光的一天永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)!
珍惜友誼的“陽(yáng)光”，不言讓一點(diǎn)小誤會(huì)破壞了它;珍惜母愛(ài)的“陽(yáng)光”，不要認(rèn)為母愛(ài)沒(méi)有價(jià)值;珍惜真正的陽(yáng)光，讓我們的每一天都溫暖恬靜。
陽(yáng)光話題作文6
我坐在陽(yáng)臺(tái)上，從外面傾瀉進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光灑在我身上，陽(yáng)光在我面前緩緩地流淌著，它像一股涼爽清潤(rùn)的泉水，源源不斷地從我的眼睛里流進(jìn)我的身體，澆灌著我的心田。我抬頭望望窗外——和熙溫暖的陽(yáng)光，照亮了整個(gè)世界。我一言不發(fā)的注視著眼前發(fā)光的空氣，深深沉浸在幸福中，整個(gè)人都被浸的晶瑩剔透……
我看見(jiàn)陽(yáng)光在這冬日里的最后一片黃葉上舞蹈，耀眼的金黃在那片葉子上跳躍、搖擺、旋轉(zhuǎn)，那么清澈，那么靈動(dòng)，散發(fā)著無(wú)與倫比的生命力，仿佛要滲透到黃葉的每一個(gè)細(xì)胞，給它注入新的生命活力。樹(shù)梢上，空氣里，光線正在悠悠蕩漾，一圈，一圈，又一圈，那漸行漸遠(yuǎn)，越轉(zhuǎn)越淡的螺紋線，好像水中圈圈金色的漣漪。
我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光傾瀉在翻開(kāi)的舊書(shū)上，每一個(gè)字都那么溫暖，那么透明，同時(shí)，又暖洋洋的閃著光，畫(huà)出一圈又一圈金色的螺紋線。我仿佛看見(jiàn)一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，樹(shù)梢上掛滿小銀鈴，清風(fēng)吹過(guò)，鈴兒和著搖曳的枝葉縱情歌唱。我閉著眼睛，可以感覺(jué)到外面是一片光明。
沐浴著陽(yáng)光，我想起了，小時(shí)候老師指著灑落一地的陽(yáng)光，給我們講太陽(yáng)的故事；我想起了，在夕陽(yáng)西下時(shí)，和朋友一起站在橋邊看日落的時(shí)光；我想起了，鄰居的老人相互攙扶在夕陽(yáng)下散步的情景；我想起了，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，奮力奔跑的陽(yáng)光少年閃爍著汗水與淚水的晶瑩；也想起了，午后陽(yáng)光射進(jìn)教室，我們?cè)谧簧蟻?lái)回移動(dòng)迎接陽(yáng)光的日子……
原來(lái)，我的世界一直都有陽(yáng)光，它時(shí)刻溫暖著我，我敞開(kāi)心扉，將陽(yáng)光盡收心底，我的心，不由自主的變得如六月的向日葵一樣絢麗明亮。
我靜靜地坐著，思索著，陽(yáng)光照著我的臉很溫暖，就像海倫·凱勒第一次被老師告知“陽(yáng)光”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，感到的生命的溫暖。陽(yáng)光就是賣(mài)火柴的小女孩劃燃的一根火柴，照亮了黑夜，也照亮了天堂的路。陽(yáng)光是海子給每一條河、每一座山取一個(gè)溫暖的名字，是面朝大海，春暖花開(kāi)的時(shí)候。陽(yáng)光是梵高《向日葵》中金黃穿透黑暗的光芒，如此明媚，照亮每一個(gè)暗角。
原來(lái)，陽(yáng)光不需要尋找，不需要刻意發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槭澜绯錆M陽(yáng)光，陽(yáng)光在樹(shù)梢上，在書(shū)本里、操場(chǎng)中、夕陽(yáng)下、朋友間，在每個(gè)人的心田。當(dāng)陽(yáng)光來(lái)臨的時(shí)候，我們要靜靜地接受它的洗禮，好好享受那美好的時(shí)光……
我靜靜地坐著，在我的耳朵里，漸漸出現(xiàn)了陽(yáng)光流淌的聲音——一個(gè)非常細(xì)小的聲音，陽(yáng)光接觸到水泥欄桿，輕輕摩擦著滑下去……水泥的每一個(gè)凹凸都因被填滿而發(fā)出柔軟的囈語(yǔ)，而陽(yáng)光仍不停地往下滑……一直滲入泥土……
陽(yáng)光話題作文7
時(shí)光去而不返，尋著歲月的痕跡，我悄然推開(kāi)時(shí)間的大門(mén)。
那日，惠風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚，母親牽著我的手，漫步在林蔭道間。忽而，聽(tīng)到一陣催促之聲。
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，要遲到了。鋼琴課上完了，我還得接你去上舞蹈課，別磨蹭了啊!”母親的焦急似乎也帶動(dòng)著孩子的情緒，孩子跑了起來(lái)。他那撅起的嘴卻掩蓋不了他的情緒，孩子是不樂(lè)意這樣的。那時(shí)的我還小，十分不解，問(wèn)著母親：“媽媽?zhuān)苁裁囱?”母親搖搖頭，笑笑，道：“他不急，只是因?yàn)樗哪赣H著急他才跑的�！蔽宜贫嵌�，牽著母親的手，慢慢走著。那母子二人，擦著厚重的日光疾步而行。
不知那個(gè)孩子是真的才華橫溢、具有藝術(shù)氣息，還是被迫快速地接受母親硬塞給他的東西?不知那位母親看到孩子跳舞時(shí)踮腳、旋轉(zhuǎn)、跌倒、墜落時(shí)心情是哀痛，還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)靜，不去攙扶，也不去安慰?
我無(wú)從知曉。我不知道那個(gè)孩子小小年紀(jì)是否真的對(duì)鋼琴、對(duì)舞蹈懷揣著極大的熱忱與興趣。我只知道，我的母親從不強(qiáng)迫我去做些什么，她只是隨著我。由此，我不必去為那索然無(wú)味的課程而煩惱，也不用匆匆忙忙地學(xué)這學(xué)那，我慶幸有這樣的一位母親。
我唯一興趣所至，是看書(shū)，少年時(shí)就喜歡看。我曾一度沉醉在賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情故事當(dāng)中，也曾為梁山好漢路見(jiàn)不平拔刀相助喝彩，我最喜歡孫行者霸氣的模樣，又最?lèi)?ài)足智多謀的孔明。不去管塵世間多少浮華名利，除去浮躁，我活在自己的文學(xué)世界里，樂(lè)此不疲。
有人說(shuō)我太冷，有人說(shuō)我太傲，無(wú)論哪一種說(shuō)法，都不曾影響我的世界。因?yàn)槲抑�，我有著他們不曾擁有的、只屬于我的一份清雅，不世俗，淡淡而�?yōu)雅地過(guò)著。
歲月有時(shí)候竟輪回得如此相似，夢(mèng)中的場(chǎng)景轉(zhuǎn)眼已變成現(xiàn)實(shí)。
看著同學(xué)們快步疾行，似乎按著人云亦云的說(shuō)法，我也該加入他們涌向那不知名的地方。人頭攢動(dòng)，多少有些壓抑。我思索著，為何他們這么匆忙?因?yàn)樗麄冓s著去求學(xué)，為了離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，他們不容許時(shí)間一分一毫的流失，馬不停蹄地奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，遍體鱗傷，有多少人倒下，又有多少人戰(zhàn)勝?有的人倒也麻木，重新來(lái)過(guò)。我想的是，我不急，我只求穩(wěn)，高中之路，是急不來(lái)的。
他們急急忙忙，跌跌撞撞，為了避免打擾他人，還得急步轉(zhuǎn)身，跌倒了，墜地了，為何?我漫步著，一步一步，腳踏實(shí)地，穩(wěn)中求勝，即使也會(huì)痛，也會(huì)傷，成長(zhǎng)的腳步卻從未停止。
回首來(lái)時(shí)路，一路走來(lái)，平淡如水，汲取一杯清茗，細(xì)細(xì)品著，都是隨成長(zhǎng)慢慢沉淀的恬淡。
沐浴著陽(yáng)光，又暖。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，時(shí)光交織在指尖，遁去無(wú)形，就這樣，緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)。
陽(yáng)光話題作文8
朋友，你到過(guò)我們學(xué)校嗎？如果你沒(méi)有到過(guò)我們學(xué)校，那就跟隨我來(lái)看一看吧！
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是“明天的我，是中華的驕傲”幾個(gè)大字，大門(mén)旁有一塊由書(shū)法家陽(yáng)太陽(yáng)題字的石頭，名叫“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。進(jìn)入大門(mén)右邊是寬闊的操場(chǎng)和籃球場(chǎng)，左邊就是學(xué)校的主體建筑教學(xué)樓啦。四棟四層的教學(xué)樓是連體的，構(gòu)成了一座回廊式的四合院，紅白相間的樓身在陽(yáng)光照射下十分美麗。教室寬敞明亮，窗明幾凈，教室里配備了投影儀、電腦等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，桌椅整潔舒適，是讀書(shū)學(xué)習(xí)的好地方。雖然現(xiàn)在已進(jìn)入初冬，天氣已有了幾分寒意，但在校園里總是讓人感到陣陣溫暖，教室里朗朗的讀書(shū)聲并沒(méi)有比夏天減弱。從窗外向里看，教室很安靜，每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，你聽(tīng)不到一絲雜音，只有老師在黑板上寫(xiě)字、講課和偶爾咳嗽的聲音。而在辦公室，老師們各自忙著自己的事情，流淌著的溫暖浸過(guò)每個(gè)人的心底。那正在批改作業(yè)的老師，那和學(xué)生低聲交談的老師，那望著這次考試又有進(jìn)步而綻放出笑容的老師。在這樣的冬天，我們感受著春天般的溫暖。
穿過(guò)教學(xué)樓，就來(lái)到了學(xué)校富有特色的“書(shū)香道”�！皶�(shū)香道”是一條從教學(xué)樓通向?qū)W校后花園的小道，小道用青石板和
鵝卵石鋪成，小道兩側(cè)是挺拔的翠竹，曲徑通幽。走過(guò)“書(shū)香道”便是“桃李園”啦�！疤依顖@”是學(xué)校的后花園，因種滿桃樹(shù)、李樹(shù)而得名，也寓意著中華小學(xué)桃李滿天下。每當(dāng)春天來(lái)臨，桃花李花開(kāi)了，
“桃李園”就成了花的海洋。遠(yuǎn)看桃樹(shù)，繁花盛開(kāi)，粉紅、深紅的花朵一叢叢地掛在樹(shù)上，十分美麗。那雪白雪白的李花是那么純凈，又那么嬌麗，綠綠的嫩芽?jī)涸诖猴L(fēng)里微微地婆娑著。那一簇簇的花朵就在這葉芽中開(kāi)放著，非常協(xié)調(diào)，又特別醒目。桃李樹(shù)下，擺布著幾張長(zhǎng)凳和石桌，在“書(shū)香道”旁和“桃李園”里還有許多寓意深刻的石頭，
它們都有自己的名字：歷史的年輪、永攀高峰、聰明伶俐等，與旁邊的灌木翠竹交相輝映，透著幾分優(yōu)雅。 課間活動(dòng)時(shí)，平靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們有的踢毽子，有的跳繩，有的跳皮筋，有的打籃球，還有的聚集在走廊邊的“知識(shí)長(zhǎng)廊”前瀏覽著課外知識(shí)。和煦的陽(yáng)光照著一張張?zhí)煺鏍N爛的臉。 朋友，你覺(jué)得我們的校園別致而美麗吧？我愛(ài)我們的校園，愛(ài)她的溫馨，愛(ài)她奉獻(xiàn)，愛(ài)她的春華秋實(shí)。她將永遠(yuǎn)屹立在美麗的山水之城，不斷哺育著祖國(guó)的未來(lái)。你一定也愛(ài)上我們的校園了吧！
陽(yáng)光話題作文9
從寒冬中走出去的人，注定要背負(fù)一生的寒冷。而那被陽(yáng)光映亮的心，注定會(huì)換取整個(gè)春天的溫暖！
——題記
雖然遠(yuǎn)方的燕子還沒(méi)有飛來(lái)，雖然北風(fēng)的呼嘯仍舊凄厲，但是陽(yáng)光終會(huì)來(lái)的，春天終會(huì)來(lái)的，因?yàn)槟鞘巧系劢o予每個(gè)人的恩賜。朋友，不要再為生命中有太多的空白而抱怨命運(yùn)的不公，不要在溫暖的陽(yáng)光下固執(zhí)地堅(jiān)守內(nèi)心的陰暗�？鞓�(lè)吧！因?yàn)榭鞓?lè)的生命充滿陽(yáng)光！快樂(lè)的生命才有奇跡！
新加坡曾抱怨上帝給了埃及金字塔、給了中國(guó)長(zhǎng)城，給了日本富士山，而自己卻一無(wú)所獲。后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)原來(lái)上帝給了他們充足的陽(yáng)光。有了陽(yáng)光，就有了溫暖，有了光明和希望。有了陽(yáng)光就有了整個(gè)春天！
上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的，即使他給你的只是一束微弱的陽(yáng)光，那也是一份特別的禮物，因?yàn)闃?lè)觀的人會(huì)在陽(yáng)光的指引下努力的創(chuàng)造，讓生命開(kāi)出一朵不敗的花！
冰島位于寒冷的北大西洋，約13%的土地都被冰雪覆蓋，同時(shí)又是世界上活火山最多的國(guó)家之一，堪稱(chēng)“水深火熱”；冬天更是每天有20小時(shí)的黑暗，可謂“暗無(wú)天日”。就是在這樣的人間禁地，竟然生活著一群快樂(lè)而勇敢的冰島人。據(jù)美國(guó)蓋洛甫組織調(diào)查顯示：冰島的人均壽命居世界之首，死亡率居世界之末。有近90%的人滿意自己的生活。
試問(wèn)，上帝給了冰島人什么？除了“水深火熱、暗無(wú)天日”以外，恐怕就是那少得可憐的陽(yáng)光了吧！但是冰島人卻從不怨天尤人，更沒(méi)有舉家搬遷，而是選擇快樂(lè)的接受上帝的恩賜。寒冷也好，溫暖也罷，他們都用心中的陽(yáng)光映紅了冰島，燃燒了自己的生命！
汪國(guó)真說(shuō)：“你沒(méi)有理由沮喪，為了你是秋日，而彷徨；你也沒(méi)有理由驕矜，為了你是春天，把頭仰。秋色不比春光美，春光也不比秋色強(qiáng)�！睂W(xué)會(huì)珍愛(ài)自己，學(xué)會(huì)享受陽(yáng)光。也許上帝給予別人的是金錢(qián)、美貌、地位，不要嫉妒，更不要失去生活的勇氣。因?yàn)榻疱X(qián)、美貌、地位總有一天會(huì)消逝，而只有上帝給你的陽(yáng)光，給你的希望，才是永恒的珍寶。
上帝給予了唐·吉訶德一個(gè)瘋顛的軀殼，而他卻把與大風(fēng)車(chē)搏斗的身影留在了歷史的天空；上帝給了阿Q一個(gè)苦難的生活，而他卻把“精神勝利法”發(fā)揚(yáng)光大；上帝給了歐也妮·葛朗臺(tái)萬(wàn)桶金幣，但他卻把喪失人性的吝嗇獻(xiàn)給了魔鬼；上帝給了希特勒至高的權(quán)力，但他卻遭人千古唾棄……
即使你是一個(gè)非常平凡的人，沒(méi)有非凡的本領(lǐng)，沒(méi)有驚人的力量，沒(méi)有超眾的智慧，沒(méi)有傳奇的經(jīng)歷，沒(méi)有巨額的財(cái)富……你仍有理由珍愛(ài)自己，享受陽(yáng)光。因?yàn)樵谏奶炜罩忻總�(gè)人都是一顆燦爛的星星。
擁有一顆充滿陽(yáng)光的.心，就擁有了上帝給予的巨大的寶藏！
陽(yáng)光話題作文10
從小我們就接觸了很多關(guān)于藝術(shù)的東西，甚至可以說(shuō)我們的生活就是藝術(shù)，因?yàn)樗囆g(shù)的東西來(lái)源于生活高于生活。
我尤其喜愛(ài)Eminem的rap，它來(lái)自于他的生活表達(dá)了自己的真情實(shí)感。他也帶給了我很多感動(dòng)。他最潦倒最貧困的時(shí)候都沒(méi)有忘記過(guò)養(yǎng)家的責(zé)任，他出名后的第一件事是回去拉自己的窮兄弟們一把，他億萬(wàn)身家了還覺(jué)得自己破產(chǎn)的家鄉(xiāng)是這世界上最美好的地方而不去好萊塢。窮途末路時(shí)dre給他的知遇之恩他記了這么多年，還了這么多年。他已經(jīng)是全球銷(xiāo)量最高的rapper了仍然在磨練自己的作詞技巧。
人生中的第一次藝術(shù)活動(dòng)就是高一的合唱節(jié)了，那次是一次全年級(jí)的集體活動(dòng)。每一個(gè)班分別出一個(gè)合唱節(jié)目，大賽獎(jiǎng)勵(lì)分為一、二、三等獎(jiǎng)。這次比賽關(guān)系到班級(jí)榮譽(yù)，所以我們都異常努力。由于學(xué)習(xí)任務(wù)十分緊張，我們只有把晚上看新聞的時(shí)間用來(lái)練習(xí)歌曲，到那時(shí)候全教學(xué)樓一片“狼藉”，我們大聲唱著，喝著，要拼就拼到第一，每個(gè)班有每個(gè)班的特點(diǎn)，為了榮譽(yù)，我們都努力著。在這種比賽，想要取得好成績(jī)，靠的不只是個(gè)人能力，靠的是班級(jí)的凝聚力。凝聚力強(qiáng)了，才會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)的共鳴。而對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)，我們班選的歌就比較有凝聚力�！段覑�(ài)你中國(guó)》這首歌表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，凝聚了我們對(duì)祖國(guó)的一腔熱血，同樣這首歌也很容易讓我們找到共鳴，這樣我們都堅(jiān)信我
們會(huì)取得優(yōu)異的表現(xiàn)。另外，每個(gè)班都有自己的指揮，而這名指揮就是我的同桌，就這樣在課余時(shí)間我就可以無(wú)拘無(wú)束的向他請(qǐng)教，聽(tīng)他說(shuō)那我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的東西，什么“和聲”、“二聲部”等等。我猶如一個(gè)在大海拾貝的少年，懵懂無(wú)知，撿拾著新鮮的事物。
果然，在正式的比賽中，我們表現(xiàn)很好。其中，我們有一個(gè)失誤，但是在指揮的幫助下，我們立刻做出了改正，并且很快的融入其中，這次失誤不但沒(méi)
有給我們減分，反而給我們加了分。就這樣的，我們獲得了大賽二等獎(jiǎng)。
這次特殊的藝術(shù)活動(dòng)帶給我們有歡笑也有淚水，又驕傲也有挫敗。我們?cè)趫F(tuán)結(jié)努力中贏得了他人的尊重，在團(tuán)結(jié)努力中學(xué)會(huì)了共同承擔(dān)，在團(tuán)結(jié)努力中收獲了人生中的重要財(cái)富。如果沒(méi)有這次藝術(shù)活動(dòng)，恐怕我們需要很長(zhǎng)時(shí)間才能互相了解和接受同學(xué)們，但有了這個(gè)合唱節(jié)，我們就在高一新入學(xué)就基本上互相了解對(duì)方了，這更是我們?nèi)松械囊还P財(cái)富。
同樣的，藝術(shù)給我們帶來(lái)的也是高雅的享受，使我們的精神得到了陶冶。
陽(yáng)光話題作文11
書(shū)！我的朋友，是我身臨困境時(shí)的歸宿，是我感到迷茫時(shí)的路燈，同樣，書(shū)更是我的摯愛(ài)，讀書(shū)也是我倍感無(wú)聊時(shí)的消遣。在一生中，我不能“行萬(wàn)里路”，但我卻能“讀萬(wàn)卷書(shū)”。我喜愛(ài)書(shū)，也喜愛(ài)一切與書(shū)息息相關(guān)的東西，我一直將書(shū)視為我的珍愛(ài)。
看，我又在讀書(shū)了。但這一次吸引我的不是有趣的故事，不是偉大的人物，不是美麗的景色，也不是奇特的東西，而是那古詩(shī)！你也許會(huì)說(shuō)：“古詩(shī)多枯燥啊，像八股文似的！”我會(huì)說(shuō)：“不一定！只要你仔細(xì)了解古詩(shī)的內(nèi)容和背景，一定會(huì)想象出一幅別有情趣的畫(huà)面！”
在我所讀過(guò)的詩(shī)中，給我印象最深的是陸游的《示兒》，其中的一句“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！绷钗壹�(dòng)。陸游三歲時(shí)北宋皇帝被金兵虜走，他在六十八歲高齡臨死前還在為國(guó)家擔(dān)憂，希望皇家軍隊(duì)打回中原來(lái)幫助百姓，可是那些活下來(lái)的官員卻在南方吃喝玩樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮，把百姓的安危拋在腦后，簡(jiǎn)直是“好了傷疤忘了疼”。
讀了這首古詩(shī)后，我又想起了南宋偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人林升的《題臨安邸》，在詩(shī)中作者描繪了金兵入侵時(shí)官員們逃到杭州，看見(jiàn)杭州人載歌載舞，他們自己就留在杭州享福，而不管南宋百姓的性命。此刻，這兩首詩(shī)在我的腦海中留下了兩幅截然不同的畫(huà)面：一幅是官員們?cè)诖蟪源蠛�，旁邊有人在唱歌跳舞；另一幅卻是百姓受到戰(zhàn)爭(zhēng)的牽連，無(wú)辜的死者、傷者不計(jì)其數(shù)。 其實(shí)宋朝原比唐朝還要興盛，可是為什么這么快就被金朝打敗了呢？是愛(ài)國(guó)者不夠多嗎？不是的，岳飛、辛棄疾、蘇軾、范成大、歐陽(yáng)修、李清照、王安石，還有剛才說(shuō)到的陸游和林升……數(shù)不勝數(shù)。一開(kāi)始沒(méi)有兵力，可是失敗后不但不吸取教訓(xùn)，還吃喝玩樂(lè)，導(dǎo)致國(guó)力不斷衰敗而無(wú)法挽回局面才是宋朝滅亡的主要原因。
想到這，我不禁為愛(ài)國(guó)人士而流淚，不禁為朝廷的無(wú)能而惋惜，更為宋朝而唉聲嘆氣。而這古詩(shī)中的魅力又更讓我喜愛(ài)書(shū)籍、喜愛(ài)古詩(shī)了。
我愛(ài)古詩(shī)，我愛(ài)書(shū)。書(shū)是我身臨困境時(shí)的歸宿，是我感覺(jué)無(wú)知時(shí)的港灣，是我生活中最強(qiáng)的一束陽(yáng)光，是在我面前的一頓美餐，是我心靈的享受……點(diǎn)評(píng)： 全文感情充沛，首段便一發(fā)而不可收，行文流暢，一氣呵成，使文章充滿盎然的情感，寫(xiě)出了對(duì)書(shū)的摯愛(ài)，確實(shí)，從書(shū)中可以獲得很多知識(shí)，書(shū)中自有典范；書(shū)中自有寧?kù)o；書(shū)中自有智慧；書(shū)中自有寬廣。書(shū)中自有大千世界，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有圣賢道。這便是讀書(shū)的樂(lè)趣！是人“心靈的享受”！
陽(yáng)光話題作文12
當(dāng)落日的余暉還未收回它最后的一道光芒的時(shí)候，我看見(jiàn)帕特農(nóng)神廟在眾神的山頂優(yōu)雅地矗立。白色的大理石柱已投下了最濃重的陰影，而在另一邊，屋脊的每一道紋飾都反照著夕陽(yáng)的律動(dòng)，恍如鍍金，恍如神話莊嚴(yán)的序曲。
這是所有偉大的建筑所共享的美妙時(shí)刻，陽(yáng)光與陰影奏出和諧的旋律，告訴我們光榮背后的陰影和不朽的亮光。而我堅(jiān)信，只有走進(jìn)陽(yáng)光的人，才能接受人生的洗禮，而陽(yáng)光將鑄成他能夠投下陰影的不朽高度。
現(xiàn)實(shí)的世界里，大多數(shù)的人安然坐守在黑壓壓的觀眾席上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望舞臺(tái)上的悲歡離合。演員在聚光燈下投入生死的激情，而觀眾只漠然。他們以別人的生活為生活，用別人的生命裝點(diǎn)自己的人生，他們安全、安然而且安心，他們不必經(jīng)受一切暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，只偶爾發(fā)出一聲嘆惋，終又沒(méi)于黑暗，但我更愿把掌聲送給舞臺(tái)上的演出者，他們以自己的生活為柴薪，以心靈的體驗(yàn)為引子，照亮了自己平凡而短促的一生。雖然人性之惡在陽(yáng)光的灼烤之下暴露無(wú)遺，雖然他們退無(wú)可退，在人生的舞臺(tái)上念著沒(méi)有劇本的對(duì)白，但生命的價(jià)值不在于那些美妙的幻象與陰影中的殘缺，生命是整個(gè)舞臺(tái)，在真真切切的體驗(yàn)之中幕起又幕落。
我想到梵高筆下永不褪色的向日葵，每一道深深淺淺的橙黃，就是那金燦燦的陽(yáng)光，亦是它落下的陰影。梵高的生命仿佛穿行在光明與黑暗的兩極，粗礪的人世使他刺痛、狂亂、抑郁成魔，而在另一面，他又是最溫馴脆弱的孩子，赤腳走過(guò)金色的麥田，又在紫色的星空下入夢(mèng)。他是認(rèn)真活過(guò)的，用一顆敏感赤誠(chéng)的心迎接每一縷滑過(guò)指尖的陽(yáng)光，留在他的油畫(huà)里，那么真切。所以陽(yáng)光即生命，即使刺目、狂熱，即使讓我們終其一生都必須拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，然而除了走進(jìn)它；我們別無(wú)選擇，因?yàn)槿松诖�，我們都在此�?/p>
收回目光，我看見(jiàn)許多低頭走路的人，陽(yáng)光在他們身后緊緊相隨，但他們太卑微、太怯懦了，不敢抬頭望一望那高懸頭上的生命之源。我愿把它稱(chēng)作真理與智慧。偉大的作家即使遺世獨(dú)立、幽居孤處，在其陰暗的書(shū)房中必有滿瀉的陽(yáng)光——那是追求真理的信念與勇氣，在陰影中愈發(fā)燦然奪目。我想到了但丁在《神曲》中的警句：“進(jìn)入此門(mén)必須拋開(kāi)一切疑懼。”銘刻在地獄永劫之門(mén)上的箴言卻仿佛是追求真理的誓言，擲地有聲。是的，行走在陽(yáng)光里，必投下陰影；但在迷惘與黑暗中掙扎的靈魂啊，更需要在人生的旅途中追尋陽(yáng)光與真理的腳步。
走在陽(yáng)光中的人，我贊美你面龐上反射的光芒，也贊美你身后堅(jiān)實(shí)的陰影。它們告訴我，人生在我們腳下，也在我們每一種直面它的勇氣中。
陽(yáng)光話題作文13
我像一株幼苗，生長(zhǎng)在家庭這片富饒的土地上，助我成長(zhǎng)的是父愛(ài)和母愛(ài)。如果說(shuō)母愛(ài)是雨露，那么父愛(ài)就如陽(yáng)光。
記憶中的父親總是很?chē)?yán)厲，很無(wú)情，他會(huì)在扶我第一次溜冰我最忘乎所以時(shí)突然放手，會(huì)在我考了第二名而沾沾自喜歡呼雀躍時(shí)嚴(yán)肅地問(wèn)我為什么拿不到第一，更會(huì)在我調(diào)皮犯錯(cuò)誤時(shí)罵得我一無(wú)是處甚至大打出手，總之，小時(shí)候，父親是貓我是老鼠，我總是很怕他。但那次，我卻看到了他的眼淚，于是……
三年前，我還是一個(gè)不懂事的五年級(jí)小學(xué)生，滿腦子俠客夢(mèng)的毛頭小子。爸爸長(zhǎng)年出差在外，媽媽是最疼我的，從不揚(yáng)手打我，至多揪揪耳朵，所以那時(shí)我天不怕地不怕，大有點(diǎn)年少輕狂的味道。但爸爸出差回來(lái)那幾天，我總是很安分守己，因?yàn)槌煽?jī)也一直數(shù)一數(shù)二，所以很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸發(fā)怒的樣子了，直到那次，我真的以為……
那是五年級(jí)的期末考試，一直名列前茅的我考砸了，名次落至第八名，在別人看來(lái)可能還不錯(cuò)，但在我家可不行。好在爸爸出差了，我長(zhǎng)吁了一口氣，仁慈的媽媽只和我講道理。天知道，當(dāng)我走到家門(mén)口時(shí)，愣住了——那個(gè)熟悉的背影，高大清晰的輪廓，洪亮有力的聲音，不會(huì)錯(cuò)的，爸爸回來(lái)了！像灌了鉛的雙腿怎么也邁不開(kāi)步子：“完了，暴風(fēng)雨就要來(lái)了！”腦海里浮現(xiàn)出爸爸暴怒的容顏、緊握的拳頭。不好，爸爸已經(jīng)看到我了，他走過(guò)來(lái)拉著我的手說(shuō)：“兒子，我們進(jìn)屋談?wù)劇！蔽铱床磺逅哪�，卻可以猜得到他的表情。進(jìn)了屋，我沉默不語(yǔ)，底著頭，等待末日降臨。沒(méi)想到爸爸只搬來(lái)一張椅子坐下�！皟鹤�，你這次沒(méi)考好爸爸是很不高興，這也有我的錯(cuò)，我一直在外面工作，沒(méi)時(shí)間管你……但，你一定要好好學(xué)習(xí)，爺爺沒(méi)文化，爸爸只上過(guò)高中，現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，爸爸不希望你將來(lái)和我們一樣碌碌無(wú)為。”爸爸將一只手搭在我肩膀上，“來(lái)，抬頭看看我�！蔽衣痤^，看到白霜已爬上了爸爸的雙鬢，一雙眼睛布滿了血絲。這個(gè)男人，為我操碎了心，這個(gè)男人，就是我最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的爸爸！我暗暗握緊拳頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“我會(huì)好好努力的�！睗u漸地，我看到爸爸眼角閃過(guò)一滴淚花，他緊緊將我摟在懷里。
我發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)。當(dāng)我終于取得了第一名，手持獎(jiǎng)狀站在爸爸面前時(shí)，我又一次看到了他舒心的笑容，雖然還是那句“繼續(xù)努力”，在我心里卻像陽(yáng)光一樣溫暖。
爸爸，你給予我的愛(ài)，是我生命里的第一縷陽(yáng)光，哦，不，你是我生命中的太陽(yáng)，已經(jīng)用你陽(yáng)光般的愛(ài)照亮了我十四個(gè)年頭，在你的守護(hù)下，我茁壯成長(zhǎng)。爸爸，我愛(ài)你！
陽(yáng)光話題作文14
“推開(kāi)我的家門(mén)口，陽(yáng)光牽著我的手，情悠悠，愛(ài)悠悠，我就跟著太陽(yáng)走！……”每當(dāng)在音樂(lè)課唱起這首歌，不知為什么，我的心情格就會(huì)外開(kāi)朗，好像我在曬太陽(yáng)似的，心里暖悠悠的，像雨后見(jiàn)彩虹。
陽(yáng)光，在我們普遍的說(shuō)法中的意思是：太陽(yáng)發(fā)出來(lái)的光。而這太陽(yáng)，還可以指其他的東西。我到現(xiàn)在才明白，這歌中的“陽(yáng)光”就是指黨。當(dāng)時(shí)，音樂(lè)老師告訴我們的時(shí)候，我們很是吃驚，心想：這“陽(yáng)光”為什么能指黨呢？為什么，黨就像陽(yáng)光那樣，給予我們?cè)S多的好心情……這是怎么回事？后來(lái)，我明白了，黨就像陽(yáng)光那樣偉大！就像陽(yáng)光那么熱情，使我們的生活多姿多彩。
而陽(yáng)光也不止指黨，也指我們生活中許許多多能溫暖人心的人和我們的家。
我們現(xiàn)在，就像一株株溫室里的花花草草，個(gè)個(gè)爭(zhēng)相開(kāi)放，拼命生長(zhǎng)。而如果沒(méi)有“陽(yáng)光”我們就不能生氣勃勃，美麗無(wú)比。那么，這“陽(yáng)光”到底是誰(shuí)呢？這可以是每一個(gè)愛(ài)我們的人，呵護(hù)我們的人，這些人，無(wú)私的把自己的“陽(yáng)光”照耀在我們的身上，只要看見(jiàn)這些“花花草草”綻出最美麗的笑臉，最知足的表情，過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的，也就滿足了……但，卻不收取一絲回報(bào)！默默為我們付出一切……老師們難道不是這一縷縷陽(yáng)光？父母?jìng)冸y道不是這一縷縷陽(yáng)光？……
“如果你是一朵小花，也該有個(gè)故鄉(xiāng)。如果你是一朵小花，也有生長(zhǎng)的地方。西風(fēng)啊……你從哪里來(lái)？總該，有個(gè)，起點(diǎn)……西風(fēng)啊……你往哪里去，別把，故鄉(xiāng)，遺·忘……”這首歌曲，是我最鐘愛(ài)的，它的名字就叫“西風(fēng)的故鄉(xiāng)”在我學(xué)合唱的時(shí)候，讓我的心受到了溫暖……我是個(gè)有家的孩子，家給我了許多夢(mèng)，個(gè)個(gè)都美好無(wú)限；家給了我許多愛(ài)，讓我在痛哭和痛苦的時(shí)候心里受到了安慰……想必，流浪的人們，也都希望有一個(gè)家，而他們的家，一直在心里撫慰著他們的心靈……這“家”何不是一縷陽(yáng)光？這陽(yáng)光，無(wú)論貧富，你都能擁有，而心中沒(méi)有家，沒(méi)有良心的人，是永不配擁有著“陽(yáng)光”。這家和人，難道不是既廉價(jià)的，也是最貴價(jià)的？
陽(yáng)光，也更指那些那些“美好”的往事。
如果，你痛苦過(guò)，你會(huì)明白這世界不止你一個(gè)人，還有許多人陪著你，伴著你，和你一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；如果，你開(kāi)心過(guò)，你會(huì)明白你要多么珍惜這些“陽(yáng)光”，自己也要去做一個(gè)這樣無(wú)私灑下愛(ài)的“陽(yáng)光”；如果，你困難過(guò)，你會(huì)更加的理解事事，對(duì)自己更有信心，同時(shí)，將自己的“陽(yáng)光”奉給他人；如果，你接受過(guò)他人的好意和幫助，你會(huì)給讓心中的“陽(yáng)光”堅(jiān)固無(wú)比，讓那些陰險(xiǎn)的人不再動(dòng)搖你的“陽(yáng)光”……
陽(yáng)光，這個(gè)詞讓你一看見(jiàn)，就能讓你充滿了正能量，讓你發(fā)現(xiàn)世界是多么的美好，也能讓人人心中，多一份溫暖的愛(ài)……
陽(yáng)光話題作文15
一路風(fēng)雨，帶著泥濘；一路濤聲，帶著豪邁。我們的天空是陰雨后的麗日，我們的未來(lái)是坎坷后的坦途……這一切，都離不開(kāi)和我們形影不離的伙伴——挫折。
仍清晰記得，至今還放射著耀眼光芒的明星。那是我十歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，而這顆明星一只在我心里悄悄眨起眼，永不磨滅。
那是陽(yáng)光明媚的早晨，空氣清新，小草嫩綠，花兒開(kāi)放，蝴蝶飛舞，在靜謐的小區(qū)里散步的我，突然被老爸手里推著的自行車(chē)一下吸引了所有的注意力。心里一時(shí)高興，情不自禁，脫口而出：“歐耶，終于可以學(xué)騎自行車(chē)了！”弟弟卻一陣嘲笑：“哼！不就是學(xué)個(gè)自行車(chē)么？三兩下就搞定了，有什么了不起，好高興的�！闭f(shuō)完，弟弟徑直地坐上自行車(chē)，“哧溜”一蹬腳踏板，便揚(yáng)長(zhǎng)而去了，留我一個(gè)人在那呆站著。
弟弟之前和我一起已經(jīng)學(xué)過(guò)了，只是我還沒(méi)有學(xué)會(huì)，弟弟已經(jīng)學(xué)會(huì)了，著對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是奇恥大辱。外加弟弟這樣在我面前炫耀，我已經(jīng)迫不及待的想要學(xué)會(huì)自行車(chē)了。吃午飯時(shí)，我心里一只想著要去學(xué)騎自行車(chē)，根本沒(méi)有胃口吃飯，隨便扒了兩口，便嚷著自己飽了，要去騎自行車(chē)。爸爸嚴(yán)肅的看著我，我立馬跑到爸爸面前拼命的撒嬌，爸爸馬上也投降了，沒(méi)有辦法，只能同意讓我去學(xué)。
來(lái)到樓下，看著比我還高的自行車(chē)，我一下像泄了氣的氣球一樣，癱坐在地上。我心里思考著：怎么辦呢，這個(gè)這么高，我都?jí)虿坏�，要怎么學(xué)？爸爸看見(jiàn)我這個(gè)樣子，上前詢(xún)問(wèn)，我抱怨太高了，自己都?jí)虿坏�，那怎么學(xué)……埋怨很多后，爸爸看著我，勸慰我：“孩子，這是你自己選的，你不去試試怎么直到自己不行�！蔽倚睦锸艿桨职值墓膭�(lì)，心里又燃起了小火苗。于是找個(gè)高的地方，小心翼翼的爬上車(chē)，讓爸爸扶著一點(diǎn)，自己慢慢的開(kāi)始移動(dòng)，似乎已經(jīng)有了成效，我高興的讓爸爸放手，結(jié)果，就在爸爸放手的一霎那，我就狠狠地摔在地上。滿臉灰的我，簡(jiǎn)直就像小狗一樣，弟弟還在笑我，心里又急又氣，不知道怎么辦才好。
爸爸還是一直鼓勵(lì)我，弟弟也沒(méi)有笑了，我調(diào)整座椅，調(diào)整自己的姿勢(shì)，爬上車(chē)，可是還是不如意，依然摔下來(lái)。就這樣重復(fù)了很多次，自己開(kāi)始自暴自棄，都想放棄了，這時(shí)候弟弟跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)，誰(shuí)都要經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程，人家海倫凱勒是個(gè)聾啞人都還成了大作家，你就摔了幾次，就要放棄了？如果是這樣，那你一輩子都學(xué)不會(huì)。弟弟說(shuō)的有理，我爬起來(lái)，拍拍身上的土，繼續(xù)摔，就這樣，直到太陽(yáng)下山，月亮都已經(jīng)能看見(jiàn)了，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
我們的一生，要經(jīng)歷的挫折還有很多，也比騎自行車(chē)難多了，但是我們的人生就是因?yàn)橛辛舜煺鄄艜?huì)精彩，沒(méi)有挫折的人生是殘缺的，不經(jīng)歷挫折更是一種遺憾！要到挫折的時(shí)候我們一定要堅(jiān)持自己的信念，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。
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