[通用]一米陽(yáng)光作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的一米陽(yáng)光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一米陽(yáng)光作文1

　　當(dāng)一米陽(yáng)光再一次揮灑在屋檐下，我貌似感動(dòng)了；當(dāng)一米陽(yáng)光再一次揮灑在我的臉上，我貌似長(zhǎng)大了……

　　那是期末考試第一天的語(yǔ)文晨讀。一大早語(yǔ)文老師程老師就走進(jìn)了教室，督促我們開(kāi)始復(fù)習(xí)。

　　過(guò)了不一會(huì)兒，就在我們復(fù)習(xí)即將結(jié)束的時(shí)候，程老師走過(guò)來(lái)，輕輕地俯下身子對(duì)我說(shuō)：“記住那天我跟你說(shuō)的話兒，寫(xiě)作文不拖泥帶水、作文的詳略……考場(chǎng)作文記住：第一段寫(xiě)三行左右，二三段精一點(diǎn)兒……好好考�。　蔽覞M懷信心的答應(yīng)了一句：“恩！”此時(shí)的我更是信心百倍。

　　不一會(huì)兒，我們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入了考場(chǎng)，做一次深呼吸準(zhǔn)備進(jìn)入考試的狀態(tài)�？荚囍械奈�，不敢松懈，一題一題地認(rèn)真揣摩，追尋答案……最后，我看到作文的主題是關(guān)于“孝”的議論文。

　　我按老師考前對(duì)我的提示，用心去寫(xiě)。放下筆，閉上眼，腦海里浮現(xiàn)出語(yǔ)文老師藺老師在六七年級(jí)時(shí)曾對(duì)我們要求過(guò)的`作文書(shū)寫(xiě)三要素——橫平豎直；字不出格；標(biāo)點(diǎn)規(guī)范。再結(jié)合早上程老師說(shuō)的……瞬間，我提起筆，靈感便不由自主地找上門(mén)來(lái)。

　　出成績(jī)那天，我們到校看成績(jī)，學(xué)校同時(shí)召開(kāi)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。當(dāng)我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我不敢去詢問(wèn)我的成績(jī)，我害怕我會(huì)接受不了。直到家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我從媽媽的口中得知：我的語(yǔ)文考了99。5分，而我們班的最高成績(jī)是102分——也許是我們級(jí)部的最高分吧！

　　我有些說(shuō)不出的喜悅，因?yàn)檫@一天我足足等了兩年半了，同時(shí)我被兩位語(yǔ)文老師對(duì)我的付出和鼓勵(lì)深深地感動(dòng)了。

　　感謝我的兩位語(yǔ)文老師。藺老師教會(huì)我寫(xiě)好作文，練就了一手好字；程老師在關(guān)鍵時(shí)刻給予了我莫大的鼓勵(lì)。

　　當(dāng)一米陽(yáng)光

　　揮灑在我的眼淚上，

　　我貌似成熟了；

　　銘記——

　　你們是我成長(zhǎng)路上

　　揮灑在屋檐下的一米陽(yáng)光。

　　謝謝你們，你們是揮灑在我成長(zhǎng)路上的一米陽(yáng)光！

一米陽(yáng)光作文2

　　我又一次輕輕的推開(kāi)了那扇沉重的門(mén)，那是一米陽(yáng)光，依舊輕輕地照到了我的臉龐。

　　那個(gè)小屋是外公生前住過(guò)的地方，也是我和外公的共同回憶。外公去世的那一年，我只有七歲，但是我依然堅(jiān)持每個(gè)星期回去親自打掃一遍那間屋子。每一次眼淚都像斷了線的珠子，一顆一顆從臉上滑落。

　　那年，我五歲。外公突然患上了風(fēng)濕病，導(dǎo)致只能靠著拐杖走路。但外公還是那么不認(rèn)輸，他說(shuō)，他要走向終點(diǎn)，而不要爬向終點(diǎn)。我和外婆就親手制作了一只拐杖。還記得外公那時(shí)高興得像個(gè)孩子，拿著拐杖“手舞足蹈”

　　不知道哪一天，我陪著外公到外面去散步，突然，有一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。出于好奇心，我松開(kāi)了扶著外公的雙手，去追趕蝴蝶。外公由于重心不穩(wěn)，重重的摔在地上。我忙跑回來(lái)扶外公起來(lái)。外公還笑著說(shuō)：沒(méi)事的，外公還好，真的沒(méi)事，你放心吧。我的眼淚頓時(shí)“嗒嗒”的落下。因?yàn)槲铱吹降耐缺徊Ａг�得流出�?lái)鮮艷的紅血，拐杖也留下了一個(gè)特別深的印，但外公竟然如此的安慰我！

　　后來(lái)，由于貪玩，我陪外公的時(shí)間越發(fā)少了，外公卻沒(méi)有一絲責(zé)怪我的意思。每次，我回去陪外公的時(shí)候，他都給我做好吃的'，買好玩的。我的玩心越來(lái)越大，我竟然調(diào)皮到拿刀玩，一不小心，切到了手指，變便聲大哭。外公聽(tīng)到了，拿起拐杖，一步一步的走到我身邊，幫我包扎。那時(shí)，我哭累了，便躺在外公懷里睡著了。

　　到了我七歲的時(shí)候，外公突然心臟病發(fā)，去世了。臨終前，外公憐愛(ài)地看著我。我輕輕地對(duì)外公笑了笑，聽(tīng)到他用最后的力氣對(duì)我說(shuō)：別哭，孩子！

　　外公，您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我這輩子忘不了。若我下輩子，我們?nèi)宰鲎鎸O，但您做孫女，我做外公，下輩子，讓我來(lái)照護(hù)您！

一米陽(yáng)光作文3

　　窗外的雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，我試圖伸手觸摸它，在未撫摸到它之前，我想象它會(huì)怎樣?jì)赡鄣脑谖沂种讣鈩澾^(guò)，然后掉落的慢鏡頭回放，可一旦當(dāng)我觸碰到它時(shí)，一份涼意從指尖到我的身體的血液中，然后凝結(jié)，窒息，直到失去知覺(jué)，仿佛連思維都一塊凍結(jié)了，失去了原本的活性，連調(diào)皮的酶都沒(méi)有放過(guò)，也就這樣的死去了。等再緩過(guò)來(lái)時(shí)，雨也小了些，一絲一絲的神經(jīng)在游動(dòng)，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，像是快要來(lái)不及躲開(kāi)這冰冷到刺骨的雨，靠在古香的檀香木上，也略微感受了些歷史遺存帶給我的灰黑，心情好像從寒冷到一段灰黑時(shí)光的轉(zhuǎn)變，檀香木給我的氣息，是會(huì)令我著迷并且沉醉的。

　　一個(gè)人永遠(yuǎn)堅(jiān)定不移的過(guò)下去，若即若離，即使很好。這些年來(lái)，生活越微微嘆息，回頭發(fā)現(xiàn)擺在桌子上的舊相片，照片上的你和我都微笑的定格著，這一份友情好像也定格著，但是沒(méi)有什么是永恒不變的，就像你說(shuō)的那樣，紅了櫻桃綠了芭蕉，時(shí)光荏再，朋友之后還會(huì)有許許多多的你代替不了了的你代替的了的朋友，不管那些代替的了還是代替不了，自己的.生活總是要一個(gè)人永遠(yuǎn)堅(jiān)定不移的過(guò)下去，若即若離，即使很好。我的生活越發(fā)簡(jiǎn)單、，我越來(lái)越喜歡簡(jiǎn)單的事物簡(jiǎn)單的裝飾簡(jiǎn)單的透明簡(jiǎn)單的淡色簡(jiǎn)單的一碗粥的清淡。偶爾笑笑自己，笑笑自己的人生，慢慢形成一種習(xí)慣，給自己一片天空，給自己一份肯定，不卑不亢，從容淡定，不爭(zhēng)不喧，平靜祥和。做一個(gè)安靜細(xì)微的人，平靜生活中，于角落里自在開(kāi)放，默默悅?cè)�，卻始終不引起過(guò)分熱鬧的關(guān)注，保有獨(dú)立而隨意的品格，這就很好。

　　雨宣泄了他的不滿和壓抑，抽了抽身子，伸伸懶腰，終于舒暢的多了。太陽(yáng)公公趁機(jī)便霸占了整片天空，享受著主宰一切的高傲和喜悅。迫不及待的想要打開(kāi)窗戶，迎接這一份溫暖，呼吸著這美妙的氣息，茴香豆般久別重逢的回味，悲傷過(guò)后，雨過(guò)天晴，未來(lái)是明媚的充滿希望的，拾一米陽(yáng)光，藏一段心事。

一米陽(yáng)光作文4

　　相信，自己是太陽(yáng)；早晨，一定會(huì)來(lái)到。

　　——題記

　　冬。

　　迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，皮膚和空氣來(lái)了個(gè)親密接觸，忍不住打了個(gè)哆嗦——哦，被凍醒了。懶洋洋地穿衣服，貪戀被窩里殘留的一點(diǎn)，溫暖�！鞍　�—起床了！”伸了個(gè)懶腰，穿衣服�！白屛以偎瘯�(huì)兒?jiǎn)h……”似夢(mèng)似醒的聲音。床板咯吱咯吱地響著——下鋪那位翻了個(gè)身�！鞍ィ�忽然想起一本書(shū)�！蔽翌D了頓，“書(shū)名是《被窩是青春的墳?zāi)埂��！薄昂呛呛恰�…”寢室里洋溢著笑聲，溫暖的橙色，淺淺的，似乎在緩緩流動(dòng)。

　　起床，刷牙，洗臉，忙碌的一天，又開(kāi)始了。

　　清冷的早餐。六點(diǎn)半，排隊(duì)，進(jìn)餐廳。人很多，餐廳里蒙著一層淺淡的霧氣。打一點(diǎn)面條，加兩塊面包，再加一碗牛奶。早餐還熱乎著，騰騰地冒著熱氣。輕小的談?wù)撀�，在小小的餐廳里彌漫。嘿，還挺熱鬧的。

　　教室里，寂靜，大家都在埋首，奮筆，疾書(shū)。穿著紅色的`校服，每個(gè)人都顯得鼓鼓囊囊的，像一只紅色的——大熊。毛衣，棉襖，把一切保暖的衣服都套在了身上。雖然手里捏著熱水袋，但，還是暖不起來(lái)。冬天呵，真的，在不經(jīng)意間，悄悄地，就來(lái)了。

　　目光，望向窗外。天色還陰著，若有若無(wú)的雨絲，在風(fēng)中輕輕飄著。雖關(guān)著窗，但還是能感覺(jué)到，空氣中的冰冷分子。唔，思緒飄向了窗外。在懷想，在懷想太陽(yáng)。在冬天里想夏天，或許，是貪戀夏日熾熱的陽(yáng)光吧，那份屬于夏天的，美好的溫暖。

　　或許，愛(ài)心是冬日的暖陽(yáng)；或許，書(shū)籍是暖陽(yáng)；或許，幫助是暖陽(yáng)……或許，我們自己，本身就是太陽(yáng)，只要相信自己是太陽(yáng)，明媚的早晨，就一定，會(huì)來(lái)到。忽然想起看到的一句話：“雪是冰冷的，但融化之后，就是溫暖的雪水。”冬，是冷的；冬天，是暖的。

　　驕陽(yáng)似我們。

　　許自己一米陽(yáng)光。

　　迎接，明天的晴朗。

一米陽(yáng)光作文5

　　紛紛灑灑，那是愛(ài)的供養(yǎng)；暖暖洋洋，那是心的觸動(dòng)……你見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)嗎？你愛(ài)過(guò)陽(yáng)光嗎？你知道，那一米陽(yáng)光便是人世間最好的恩賜嗎？

　　天晴，有云朵兒。這時(shí)，我正站在窗邊，望著那藍(lán)得透明的天，獨(dú)自發(fā)呆……而那一米陽(yáng)光就透過(guò)玻璃，這么不經(jīng)意的灑在了我身上，小小的身子后面被拉出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子……我抬著頭望著潔凈的玻璃窗倒映出的自己——全身被陽(yáng)光“擁抱”，周圍似乎鑲了一層金邊兒，亮閃閃的。我一時(shí)被陽(yáng)光迷了眼……

　　再往前走幾小步，輕輕推開(kāi)窗戶，一大片陽(yáng)光更是肆無(wú)忌憚地鋪滿了整個(gè)陽(yáng)臺(tái)。呵呵，我笑了。這陽(yáng)光可真美��！

　　我被陽(yáng)光照得暖暖的，心中一份溫馨涌出——這溫暖如有母親的擁抱，這味道似母親的幽香……我又接著探出頭。瞧見(jiàn)家外的一棵樹(shù)木已經(jīng)抽出了新芽，小小的，綠綠的，那幼芽是受過(guò)陽(yáng)光的恩典，親吻過(guò)的吧！看，它們長(zhǎng)得多快呀，一個(gè)個(gè)喜洋洋的呢！還有，還有呢，我又仿佛看見(jiàn)了公園里的那片草坪——那些剛鉆破土層，長(zhǎng)了新芽的小草在以前的舊草中挺立著。嫩綠，深綠交織，這也是受陽(yáng)光照顧，所以才以一份綠色回報(bào)陽(yáng)光的嗎？再看看樓下那一群群興高采烈的小朋友們，他們整天拉著手蹦蹦跳跳，清脆稚嫩的'笑聲打動(dòng)了這個(gè)春天。瞧，他們多高興��！還有，花季中的我們不也是被稱為“陽(yáng)光少年”的嗎？我們熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡自然，獨(dú)立自主，積極向上，這不也是因?yàn)殛?yáng)光賜予我們無(wú)限的活力與幸福嗎？

　　大自然創(chuàng)造了人類，賦予了人類生存的權(quán)力，而它，那，一米陽(yáng)光，卻“編織”了這個(gè)神奇的大自然——樹(shù)木抽出了新芽，草兒鉆出了土，花兒綻放了花苞，大地似乎重獲新生……而且，所有的人類都愛(ài)沐浴陽(yáng)光，都愛(ài)體驗(yàn)一程陽(yáng)光之旅。

　　陽(yáng)光，創(chuàng)造了世界；陽(yáng)光，有愛(ài)的味道；陽(yáng)光，是世間最偉大的恩賜。愛(ài)上，那一米陽(yáng)光……

一米陽(yáng)光作文6

　　紅磚白瓦，啼聲啾啾，她背靠著朝陽(yáng)，走在前往學(xué)校的小道上。溫暖的陽(yáng)光輕輕包繞她，為她柔美的臉頰鍍上一層光輝。人來(lái)人往的喧囂也似乎怕打破這份美好，經(jīng)過(guò)時(shí)全都放輕了腳步。

　　伸腳走進(jìn)教室，身為組長(zhǎng)的她細(xì)心地?cái)[放好每一本作業(yè)，輕輕撫平那角落的折皺。她的嘴角上揚(yáng)成一個(gè)愉悅的弧度，眼里甚至都能倒映出她的微笑。她熟練地接過(guò)組員手中的那一沓沓作業(yè)，麻利地打開(kāi)、分類，卻絲毫不顯慌亂。若是出現(xiàn)沒(méi)完成作業(yè)的情況，她便黛眉微皺，拿著作業(yè)緊走幾步來(lái)到那人身邊，朝著一縷陽(yáng)光飄來(lái)的地方，就著那金黃的微光，為T(mén)A講起題目。

　　上課了，她端端正正的坐在座位上，桌面上是擺放的整整齊齊的課本以及文具。她睜著一雙大大的、明亮的眼睛，緊緊的盯著老師。時(shí)而淺笑，時(shí)而沉思，時(shí)而恍悟，時(shí)而不解。她渾身散發(fā)著智慧，自信的光芒，如一個(gè)耀眼的小太陽(yáng)，照耀著身邊的每一個(gè)人。如一束溫暖的極地之光，照耀著每一個(gè)人的心房。

　　不只是學(xué)習(xí)，生活中的她一樣引人注意。在27、28班共同舉辦的'捐書(shū)活動(dòng)上，她踴躍報(bào)名，積極捐書(shū)；在熱火朝天的游園會(huì)上，她肆意歡笑，熱心幫忙；在校園外偶遇時(shí)，她笑著打招呼，若是有家長(zhǎng)在，她也會(huì)有禮貌的問(wèn)一句好。那明媚的笑，竟似要穿透所有偽裝，直射到你心里各處，如冬日暖陽(yáng)一般。

　　一次偶然，看見(jiàn)她和她的母親走在小道上，她攙扶著身邊的母親，嘴角掛著甜蜜、幸福的笑。她的媽媽絮絮叨叨的說(shuō)了很多，她安靜的聽(tīng)著，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。路旁樟樹(shù)的葉子反射著斑斕的光線在空氣中散成淡黃的光圈。

　　這便是她，一個(gè)聰慧而又美麗的女孩，她是我生命中的一米燦爛陽(yáng)光。

一米陽(yáng)光作文7

　　春是人生中最美好的一個(gè)階段，正處青春期的我們應(yīng)該去追逐夢(mèng)想、努力拼搏。

　　夢(mèng)想是人生的起點(diǎn)，也是人生的終點(diǎn)。它讓我們?cè)诶щy中得到勇氣，讓我們?cè)谑�敗后重拾信心，在挫折時(shí)得到慰籍，而夢(mèng)想的建筑材料，便是陽(yáng)光。

　　陽(yáng)光是生命的源泉。有了陽(yáng)光，植物便能進(jìn)行光合作用，為自己提供有機(jī)物和氧氣，也為人類造福。在陽(yáng)光中的人們是快樂(lè)的，是自信的。陽(yáng)光，是造就人間勃勃生機(jī)的必需品。

　　給我一米陽(yáng)光，讓我驅(qū)逐黑暗，讓這陽(yáng)光，浸潤(rùn)我的心田。在生命的長(zhǎng)河中，在追求成功的路上，我不求一步到達(dá)終點(diǎn)，但我確信，在陽(yáng)光的鼓舞下，我一定能一步一步，一步一步地走好自己的'路。我確信，總有一天，我能一步步地，腳踏實(shí)地地，翻過(guò)面前的一座座巍峨的山，在某一座山的頂峰，望見(jiàn)那一望無(wú)際的、波瀾壯闊的大海。

　　給我一米陽(yáng)光，我便能播種下愛(ài)的種子。在清風(fēng)雨露的滋潤(rùn)下，開(kāi)出美麗的花。在那時(shí)，我會(huì)將那吸收了天地精華的花瓣輕輕摘下，小心翼翼地疊成一只小船——那是追逐夢(mèng)想的船。我將乘坐這只小船，在人生的大海上飄蕩，把希望和信念化作船槳，把勇氣化作船帆，向那遠(yuǎn)在天邊、近在眼前的彼岸，揚(yáng)帆起航！

　　朋友，當(dāng)你身邊的人內(nèi)心受到創(chuàng)傷時(shí)，給他一米陽(yáng)光吧！我相信，這陽(yáng)光，一定能讓他振作精神，闊步向前，重新投入到追逐夢(mèng)想的洪流中去。

　　雖然這一米陽(yáng)光不起眼，但是，積沙成塔，便能成為耀眼的一束光芒。這光，這希望，能使哲旭為何利益縱橫交錯(cuò)的社會(huì)崩裂。讓這光芒為利劍，劃破心中無(wú)邊際的黑夜，讓你混濁的雙眼重新開(kāi)明起來(lái)。

　　給我一米陽(yáng)光，去追逐夢(mèng)想，去改變自己，讓生命的詩(shī)篇不斷轉(zhuǎn)動(dòng)翻閱，寫(xiě)下生命詩(shī)書(shū)中那一篇最華麗的章節(jié)！

一米陽(yáng)光作文8

　　慈母手中線，游子身上衣”。在句傳誦了千百年的古訓(xùn)名言，本是描寫(xiě)母親的慈愛(ài)與偉大，可是……我望著媽媽那風(fēng)風(fēng)火火的背影，不禁苦笑著搖了搖頭。

　　媽媽長(zhǎng)得不漂亮，一米五幾的身材，再加上一張胖胖的圓臉上嵌著兩片厚厚的嘴唇，真是要多平凡有多平凡�？墒�，就是這樣一個(gè)平凡的媽媽，卻有著一雙靈動(dòng)的眼睛，她的眼睛總是清亮明澈，透出一股不服輸?shù)暮輨�，讓人覺(jué)得不敢直視，仿佛一看便要被媽媽那燦若寒星的眸子切割成千百塊似的。

　　與我而言，媽媽絕不是時(shí)下流行的什么“兔媽”“虎媽”的代名詞，與這樣比，她更像一個(gè)一絲不茍，尺厘必爭(zhēng)的律師，尤其對(duì)我更是絲毫不放松。記得有一次，我和媽媽去朋友家玩，一到他家，我兩眼發(fā)光，哇！桌子上竟擺著好多我最喜歡吃而平日里又吃不到的東西！我興奮極了，于是便毫無(wú)風(fēng)度地跑上前，開(kāi)始胡吃海喝起來(lái)�？烧�當(dāng)我沉浸在美味之中時(shí)，突然，我察覺(jué)前方有一道不善的目光，我抬頭一看，原來(lái)是媽媽！四目相對(duì)，只見(jiàn)她嘴角勉強(qiáng)扯出一個(gè)難看的弧度，向我努努嘴，示意讓我把食物放下，可是，我實(shí)在是抵當(dāng)不住美味的誘惑，心想在別人家里，媽媽拿我也沒(méi)辦法，于是就錯(cuò)開(kāi)媽媽的目光，又開(kāi)始快樂(lè)地大吃起來(lái)，但心中難免有些發(fā)憷，用眼角的`余光偷偷地瞄了媽媽一眼，只見(jiàn)媽媽的眼神越來(lái)越嚴(yán)厲，我只好訕訕地放下手中的食物，但心里卻在不滿地嘀咕著。媽媽似乎看穿了我的心思，把我悄悄拉到一旁說(shuō)：“思琪啊，你要記住，人活一張臉，天下美食有的是，你何必為了一時(shí)之快，讓人看扁你，你說(shuō)值不值得呢？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，現(xiàn)在想來(lái)，媽媽雖然話不中聽(tīng)，可是一生中，又有多少這種樸實(shí)而富有哲理的話呢？

　　如果說(shuō)慈母如水，那我的媽媽就是一米陽(yáng)光，她現(xiàn)在用最嚴(yán)厲的話糾正我的缺點(diǎn)，讓我以后的生活的道路更加順意平安。

一米陽(yáng)光作文9

　　擁抱，那一米陽(yáng)光。

　　我隨波逐流的在人群中走著，四周是熙熙攘攘的人，每天都是如此，我多想一個(gè)人安靜一會(huì)兒，但是只能跟著人群走，我不禁想到：生活真是太枯燥了，每天都是郁悶的，從沒(méi)有開(kāi)心過(guò)，我猶豫的看了看四周，只見(jiàn)眼前有一條無(wú)人的小徑，變向那兒走去。

　　這條小路是那樣安靜，落葉也總是紛紛掉落，四周一片寂靜。周圍的氣氛并沒(méi)有使我感到舒暢，反而更添了一絲傷感。我就這樣走在這條小路上，前面隱隱約約出現(xiàn)了一小塊蘆葦?shù)�，我走向那片蘆葦，坐在了一塊大石頭上。風(fēng)微微的.吹著，蘆葦隨著風(fēng)輕輕搖擺，空中不時(shí)飄起一朵朵蘆花。

　　我靜靜地坐著，看著那一根根蘆葦，看著空中飛舞的花絮，這時(shí)，一米陽(yáng)光照射在蘆葦?shù)乩�，我的心此時(shí)有些寒冷，我想去觸碰那一米陽(yáng)光，便走向蘆葦?shù)�，�?dāng)我的手觸摸到那陽(yáng)光時(shí)，手中有一絲溫暖，我站在了那陽(yáng)光下，陽(yáng)光照射著我，我閉上雙眼感受著那溫暖，但我的心卻并未感到溫暖。

　　我默默地凝視著那陽(yáng)光，期待它能使我的心感到溫暖，但心中的寒意，卻并未減少。我看著四周的蘆葦?shù)�，不禁微微一笑，笑著景色如此美麗，可我卻用憂愁包圍著自己。風(fēng)輕撫過(guò)我的臉頰，蘆花跟我嬉戲玩耍，蘆葦隨著風(fēng)輕輕搖擺，這一切都是那么美，柔和的陽(yáng)光照著大地，照著我，仿佛有一股暖流，留在我的心間。

　　那一米陽(yáng)光，讓我感受到生活的美，那一米陽(yáng)光，讓我感到，只有心中有那一米陽(yáng)光，才會(huì)感到快樂(lè)。我擁抱，那一米陽(yáng)光，擁抱那心中的最溫暖的一米陽(yáng)光。

一米陽(yáng)光作文10

　　從小學(xué)步入初中，我們進(jìn)入了一個(gè)新環(huán)境，旁邊走來(lái)走去的陌生人已不是小學(xué)時(shí)的伙伴。在一個(gè)陌生的地方，一個(gè)熟人也沒(méi)有，我的心里漸漸有了恐懼。

　　進(jìn)入了教室，第一個(gè)跟我打招呼的你，是我的好朋友，我的“一米陽(yáng)光”。

　　那是，我小心翼翼的走進(jìn)教室。果然，還是跟外面一樣，一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)。我像空氣一樣默默地走到一個(gè)小角落里。這時(shí)你出現(xiàn)了，很大方地向我介紹你自己，說(shuō)：“你好！同學(xué)，我叫楊雨婷。你叫什么呀？”我對(duì)你那“飛”一樣的速度感到驚訝，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，你有噼里啪啦地說(shuō)了一堆話。自認(rèn)為反應(yīng)很快的我，竟然死機(jī)了。過(guò)了一會(huì)兒，才開(kāi)口道：“我……我叫王亦舒，很高興認(rèn)識(shí)你�！蹦阆袷潜晃夷峭掏掏峦碌臉幼铀�惹笑，嘴里發(fā)出像百靈鳥(niǎo)一樣輕脆的笑聲。我有點(diǎn)不好意思，抱怨道：“你笑什么啊！有什么好笑的�！蹦懵�(tīng)了我的話后竟笑得更大了。讓我不知所措。

　　這就是我倆的相識(shí)，讓我反應(yīng)不過(guò)來(lái)的相識(shí)。在你出現(xiàn)的時(shí)候，我好像被你那開(kāi)朗的情緒所感染。在那么一瞬間，我覺(jué)得你就是照耀在我初中生活的太陽(yáng)，我心里的一米陽(yáng)光。

　　在這之后，我倆就漸漸從一個(gè)互不相識(shí)的兩個(gè)人，變?yōu)樾斡安浑x的好朋友。從相識(shí)到現(xiàn)在，我覺(jué)得我們倆很像一對(duì)多年未見(jiàn)的`朋友，都能每時(shí)每刻猜到對(duì)方的心理，甚至所在的位置。

　　那次上體育課，這個(gè)活潑的體育委員一下變得安靜起來(lái)，我便知道你一定發(fā)生什么事了。我就快步跑到你面前說(shuō)：“楊小姐，誰(shuí)惹你了？”要是從前的你聽(tīng)到這句，肯定會(huì)給我一個(gè)“雷果”，然后再對(duì)我說(shuō)：“小姐，我這么年輕，你應(yīng)該叫我美女�！笨墒�，你今天卻沒(méi)有這樣，我就納悶了，這是怎么回事？正在我苦惱時(shí)，你慢慢地開(kāi)口道：“本人今天發(fā)揮失常，使。”還沒(méi)等你說(shuō)完，我就插嘴道：“使我們的楊美女考試沒(méi)考好，是不是？”只見(jiàn)你疑惑地看著我：“你咋知道？”“哎，咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀！”

　　從相識(shí)以來(lái)，你一直就是我的一米陽(yáng)光，從那次的自我介紹開(kāi)始，你這一米陽(yáng)光會(huì)永遠(yuǎn)照亮我前行的路。

一米陽(yáng)光作文11

　　十幾年前，一個(gè)秋日昏黃的午后，飄起了鵝毛大雪，一聲啼哭打破了雪日的靜謐，一雙大手輕輕將我抱起，粗糙地拭去我眼角的淚滴，年逾古稀的她，輕輕將美麗印入我心底。

　　一千余日夜匆匆而過(guò)，仍是秋天，依稀記得那一天的沉悶，爬上滑梯，還未品味居高臨下的感覺(jué)，一個(gè)小小的身影便落了下去，一塊堅(jiān)硬的磚上又增添了一抹鮮紅，恍惚間，一個(gè)蒼老的身影跌跌撞撞地跑來(lái)，不顧自己中途摔倒了幾次，然后，世界就黑了。

　　醒來(lái)，一雙蒼老布滿紅血絲的眼睛映入眼簾，仍是那雙溫暖的手，輕輕清理我頭上的傷痕，那暖暖的溫度告訴我，她的懷抱，是我生命中永遠(yuǎn)可以停泊的港灣。

　　無(wú)數(shù)個(gè)日夜又飛走了，七歲那年，還是一個(gè)秋天，樹(shù)上一抹刺眼的枯黃靜靜的'凋落，那色彩觸動(dòng)了我心底一個(gè)可怕的想法，病床上的她，已經(jīng)很久沒(méi)有在每一個(gè)飄雨的日子，打著傘帶我出去，給我講述雨的故事了，她羸弱的身軀一如那干枯的樹(shù)葉，我的眼里涌上一層薄薄的霧，我不敢離去，怕我一轉(zhuǎn)身的瞬間，她卻離去。她仍然用我最初見(jiàn)到的那我最熟悉的笑容，默默的看著我回家，我最后一次品味到人間的最美。

　　十幾年了，丁香花開(kāi)的季節(jié)，我輕輕放一束丁香在她的幕前，地下的她并未驚動(dòng)，地上的人卻已淚雨茫茫，湛藍(lán)的天空映襯那一方墓碑，仿佛在講述一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，微風(fēng)徐徐吹過(guò)，翠綠的葉子下，潔白的花兒輕輕搖動(dòng)，似她在微笑，又給予我美麗……

　　花朵間灑進(jìn)一米陽(yáng)光，銘刻著時(shí)間的永恒誓言……

　　姥姥，你聽(tīng)到了嗎？

一米陽(yáng)光作文12

　　午后晴朗的天空中飄著幾朵云，很白、很純，像一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的燦爛笑容。陽(yáng)光從天空中傾瀉下來(lái)，照著大地上的一切。地面上所有的角角落落都溢滿了淺黃，散發(fā)出一種柔和的氣味。

　　整個(gè)人都沐浴在陽(yáng)光下——閉著眼，不說(shuō)話，只是呼吸帶著溫度的空氣。陽(yáng)光直射在身上，一閃一閃，讓心里暖洋洋的。

　　風(fēng)輕輕悄悄地吹過(guò)，滑過(guò)臉頰，拂過(guò)額前的劉海，吹到那邊的小樹(shù)林里去了。它掠過(guò)樹(shù)梢，對(duì)蕭蕭落葉無(wú)所眷顧，留下一串悅耳的聲響，越傳越遠(yuǎn)，直到再也聽(tīng)不見(jiàn)。

　　靠在教室外走廊的欄桿上，享受這一絲涼風(fēng)帶來(lái)的清爽。望著學(xué)校外面一個(gè)個(gè)幼小的、嬉笑打鬧著的`身影，心突然變得好沉——曾經(jīng)的我也是那樣無(wú)憂無(wú)慮，但不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我變了，變得不再天真，終日被學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。這就是成長(zhǎng)所帶來(lái)的么？人越來(lái)越大，懂的事也越來(lái)越多，所以才會(huì)煩惱么？

　　看著天空中的云，自由自在地在天宇中飄浮，那么淡淡然，悠悠然，悄悄遠(yuǎn)離塵世間，對(duì)俗世的悲歡、擾攘，無(wú)動(dòng)于衷。而我呢，我無(wú)法做到這么坦然，這么灑脫。

　　翻開(kāi)腦海中早已泛黃的記憶——那兒封存了多少曾經(jīng)的足跡？?jī)簳r(shí)的那張笑臉又蕩漾在眼前。霎時(shí)間，空氣都凝結(jié)，眉頭緊鎖，但嘴角邊卻浮現(xiàn)出一絲似有似無(wú)的微笑。

　　陽(yáng)光慢慢地往西去，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)著腳步，我卻還在這里。而那陽(yáng)光仍然很耀眼，照射在那座建筑上。整個(gè)墻體呈現(xiàn)出一種明朗的顏色。那光芒把整個(gè)心填地滿滿的——說(shuō)不出的釋然。

　　突然明白：生死悲歡，都無(wú)法參預(yù)，也無(wú)須留連。是的，生活會(huì)降臨不幸，但也會(huì)給予我們快樂(lè)——只不過(guò)不幸比快樂(lè)要容易體會(huì)到罷了。但只要用心去體會(huì)，就一定能感受到。哪怕是一個(gè)細(xì)節(jié)，也能讓心里蕩起一個(gè)小小的旋渦。那就是我們一直尋找的快樂(lè)呀——其實(shí)無(wú)須去尋找——它無(wú)處不在。

　　風(fēng)又吹了起來(lái)，不帶一點(diǎn)修飾，是最純凈、透明的風(fēng)。它向著遠(yuǎn)方飄去，閑閑的、輕輕的。而陽(yáng)光呢，停留在我眼前一米的地方。我想，那就是到幸福的距離。

一米陽(yáng)光作文13

　　天空陰蒙蒙的一片，像是氣息也夾帶著一絲塵埃。我的視線是這樣灰灰暗暗的，看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光。拖著半身的疲憊，我獨(dú)自行走在這泥濘的路上。

　　腦中一路上一直回蕩著那教室里的莎莎筆聲，那樹(shù)葉一篇一篇的翻動(dòng)聲。按理說(shuō)，對(duì)我們這些文人來(lái)講，翻書(shū)的聲音應(yīng)該是美好的，可是此刻的我卻感受不到絲毫的愉悅。感覺(jué)自己處在一個(gè)高壓鍋上，鍋里的水是一直保持沸騰的，我們，高三的學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有片刻的放松。

　　清晨抬頭可見(jiàn)月，歸寢時(shí)刻遇故人。陪伴我們的，是清風(fēng)，是明月，更是那片片書(shū)聲。

　　泥濘的小路不時(shí)的變得更加濕潤(rùn)，路旁的大樹(shù)也漸漸在風(fēng)中搖曳起來(lái)了身姿。雨滴就這樣稀稀疏疏的落了下來(lái)，砸在了每一片樹(shù)葉上，每一朵鮮花上，落在了每一粒塵埃里。

　　我靜靜的看著，看著河水上的層層漣漪，每一朵浪花。仿佛此刻，我便成了那清清的河水，在雨滴的沖刷下，得到了放松，靜靜地向遠(yuǎn)方流去。

　　此刻的我，是如此的放松且平靜，仿佛成為了這景色的一部分，一個(gè)元素。

　　當(dāng)我看到那一顆樹(shù)的時(shí)候，在大雨的沖刷之下，它仿佛比身邊的樹(shù)更綠了。我看見(jiàn)，它用它那挺拔的身姿正在用力的'遮擋身邊的小樹(shù)苗。這是一顆青年的樹(shù)木，卻在雨中挺直了身軀。

　　也許我的心就是在這一刻才得到真正的釋?xiě)�，我們的能力決定了我們的責(zé)任。我們的每一份付出都被時(shí)光記憶著，保存著。那一輪的彎月，一份份試卷，又何嘗不是生命中的陪伴，能力的檢測(cè)呢？

　　想到這，雨滴竟然漸漸地停了起來(lái)，而幾絲陽(yáng)光也便從那烏云里穿透了出來(lái)，溫暖的陽(yáng)光輕輕的灑了下來(lái)，泄露在了那朵紅紅的小花上，那翠綠的樹(shù)葉上，更灑在了我的心頭。

　　是的，當(dāng)你身在雨中時(shí)，你不會(huì)知道這雨是大或是小，當(dāng)你走出了這片雨，你才有能力去衡量它。不過(guò)到那時(shí)，我們心里大概卻只會(huì)剩下那一米陽(yáng)光了吧。

一米陽(yáng)光作文14

　　每到下午，陽(yáng)光總會(huì)調(diào)皮地越過(guò)紅色的窗簾輕盈地跳到教室里。在陽(yáng)光的籠罩下，整個(gè)人都變得懶洋洋的�？粗�金黃的陽(yáng)光在書(shū)上跳舞，枯燥無(wú)味的書(shū)瞬間變得充滿了魔力，吸引著我的目光。陽(yáng)光，多么溫暖的一個(gè)詞!

　　總是認(rèn)為，初冬的`陽(yáng)光是寒冷的。沒(méi)有春天陽(yáng)光溫柔的目光，沒(méi)有夏日陽(yáng)光熱烈的擁抱，沒(méi)有秋天陽(yáng)光凄涼的離別，更沒(méi)有冬日陽(yáng)光溫馨的叮嚀。

　　直到站在操場(chǎng)上，我才徹徹底底地改變了這種想法。

　　站在陰影與光亮的交界處，感受到一邊陰冷，一邊溫暖。似乎，一邊冰，一邊火。這么說(shuō)，也許有點(diǎn)夸張，但事實(shí)似乎就是如此。終于知道，初冬的陽(yáng)光也可以這么溫暖。

　　風(fēng)冷呼呼地吹過(guò)，帶走了操場(chǎng)上一份綠色的生機(jī)。陽(yáng)光可不畏懼這冷酷無(wú)情的風(fēng)，毫不吝嗇地將自己不再?gòu)?qiáng)烈的光撒給大地。低下頭，還能看見(jiàn)枯黃中殘存的一點(diǎn)點(diǎn)綠。倔強(qiáng)地站在枯黃的世界，用盡全力展現(xiàn)出自己僅有的一點(diǎn)點(diǎn)活力。即使它們明白，不久之后，自己也將沉沉睡去。在陽(yáng)光的照耀下，每一棵小草都顯得如此富有靈氣。

　　同學(xué)們?nèi)�五成群地聚在一起，坐在地上，捕捉每個(gè)美好的瞬間。不經(jīng)意間的一瞥，忽然間發(fā)現(xiàn)所有的人都待在陽(yáng)光下。陽(yáng)光，總是溫暖的，總是讓人自然而然地想到享受它的溫柔。

　　一片枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)的催促下匆匆地告別了大樹(shù)，飄到地上。多么感傷的離別!可我看到樹(shù)葉笑了。它說(shuō)：“有陽(yáng)光的送行，離別有什么好感傷的?明年，新生的我依舊能再見(jiàn)到陽(yáng)光!”在陽(yáng)光含情默默地注視下，它微笑著，帶著自己的夢(mèng)，悄悄地融入了土地。期待著，期待著……期待著能再見(jiàn)到陽(yáng)光的春天……

　　操場(chǎng)上，陽(yáng)光放肆地?fù)]灑著自己的光亮;教室里，那小小的越過(guò)窗簾跳進(jìn)來(lái)的一米陽(yáng)光還在桌上頑皮地嬉戲……

　　一米陽(yáng)光，將整個(gè)教室都映得暖洋洋的。讓人忍不住想打開(kāi)本，寫(xiě)些什么。

　　于是，陽(yáng)光隨著我的筆尖舞動(dòng)著，舞動(dòng)著……

一米陽(yáng)光作文15

　　幽深昏暗的谷底，一片寂靜，陣陣寒風(fēng)襲來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)滴答滴答的水聲。突然上空射下一道耀眼的光芒。頃刻間，沖破了黑暗與寒冷的籠罩。 不一會(huì)兒，這里草長(zhǎng)鶯飛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香…… 這道耀眼的光芒就是我們?yōu)槿颂幨赖男膽B(tài)樂(lè)觀。

　　樂(lè)觀猶如一米陽(yáng)光。當(dāng)災(zāi)難、困苦、黑暗、挫折向我們發(fā)動(dòng)攻擊時(shí)，擁有悲觀心態(tài)的人總是會(huì)被它們輕而易舉地打敗。他的人生也就此跌入谷底。但心里樂(lè)觀總以良好的心態(tài)對(duì)待一切的人，他們總會(huì)站在山頂俯視挫折、災(zāi)難的沉陷。顯然，他們擁有積極樂(lè)觀心態(tài)的人是勝者，正是他們心中的那一米陽(yáng)光，才驅(qū)散了人生道路上的陰霾。 正是這一米陽(yáng)光照耀著樂(lè)觀者心靈的每一個(gè)角落。正如蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的坦然，詩(shī)仙李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的瀟灑、脫俗，他們正是樂(lè)觀的'體味者。 樂(lè)觀猶如一盞燈。即使是再微弱的光，也能夠照亮黑暗。所以，只要心存對(duì)美好的向往，就能夠沖破黑暗的束縛。英國(guó)詩(shī)人勃朗寧夫人，十五歲時(shí)在騎馬中不幸跌損了脊椎，從此就癱瘓?jiān)诖�，這對(duì)她來(lái)說(shuō)是一次沉重的打擊，但她沒(méi)有因此而消沉，反而越挫越勇，一直以樂(lè)觀的精神力量同病魔搏斗。在她39歲時(shí)終于從病床上站起來(lái)。她寫(xiě)的《勃朗寧夫人十四行詩(shī)》一書(shū)也馳名世界。

　　正是樂(lè)觀這根無(wú)形的拐杖扶持她堅(jiān)強(qiáng)地走下來(lái)，讓她站得更直、更高。也正是樂(lè)觀這束陽(yáng)光，照亮了她原本灰暗的生活。擁有樂(lè)觀心態(tài)的人，可以泰山壓于前而面不改色。災(zāi)難迫近，而仍鎮(zhèn)定自若；困難重重，仍可以仰望碧空，悠然地展望云卷云舒；仍可以在午后的陽(yáng)光照射下，細(xì)細(xì)品味清茶的淡淡余香。同樣面對(duì)秋天，同樣看到落葉。悲觀者會(huì)說(shuō)：“秋天來(lái)了�！倍鴺�(lè)觀者會(huì)說(shuō)：“春天近了�！� ，讓它照亮你的人生，相信這米陽(yáng)光，會(huì)使你比鉆石更加耀眼、閃亮。

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