冬日里的陽(yáng)光作文

時(shí)間：2023-10-16 07:55:32 陽(yáng)光我要投稿

[實(shí)用]冬日里的陽(yáng)光作文14篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的冬日里的陽(yáng)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

[實(shí)用]冬日里的陽(yáng)光作文14篇

　　冬日里的陽(yáng)光作文篇1

　　在經(jīng)過(guò)百花齊放的春天，炎熱的夏天，豐收的秋天，到了寒冷的冬天。冬天是冷酷的，他使花朵凋謝，小草枯萎，樹葉凋零。你看，一夜的北風(fēng)，白楊樹的葉子全全落盡。

　　清晨，踩著滿地的落葉，向校園走去，寒風(fēng)毫不吝嗇的吹在身上，不給留下一點(diǎn)的溫度。踏進(jìn)熟悉親切的`一中大門，方才的寒冷隨之消去。

　　早起的師生從四面八方向?qū)W校趕來(lái)，像從熱帶刮來(lái)的暖流，校園立刻變得溫暖起來(lái)。學(xué)生走進(jìn)教室，教室里有了郎朗的讀書聲，像春天的布谷鳥在歌唱。

　　開始上課了，老師在黑板上寫著，在講臺(tái)上講著，就像農(nóng)者在春天播種種子一樣，傳播著知識(shí)的種子。學(xué)生們?cè)谂_(tái)下踴躍發(fā)言，像百花齊放一樣，發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　在辦公室，那孜孜不倦批改作業(yè)的老師，那與學(xué)生低聲交談的老師，那望著這次考試又有進(jìn)步綻放出笑容的老師，就像春天的園藝師，在給學(xué)生修枝剪葉，澆水施肥。

　　下課了，學(xué)生們走向操場(chǎng)，說(shuō)著、笑著、蹦著、跳著，像春天的鳥兒在森林歌唱，像過(guò)了驚蟄的可愛(ài)的小動(dòng)物們走出洞穴，盡情的撒著歡。

　　在冬日不只有梅花在綻放，還有一中的師生在欲與梅花試比香。這整個(gè)的校園，構(gòu)成了一副五彩斑斕的春景圖。

　　冬日里的陽(yáng)光作文篇2

　　大雪，大風(fēng)。

　　我獨(dú)自坐在巴士上，準(zhǔn)備一人回家。想想那黑的夜路和狂風(fēng)暴雪，我不免有些害怕。

　　快到了。突然，我看到車站旁的一個(gè)人。唯一的一個(gè)人！他站在寒風(fēng)中，不住的顫抖，使勁地拉緊大衣——是父親！

　　我下了車，父親向我奔來(lái)。被父親松開了的大衣，隨風(fēng)飛揚(yáng)，融入一片夜色中去了。隱約看見(jiàn)一件赤紅色的毛衣，在黑暗中跳動(dòng)，仿佛一抹冬日的陽(yáng)光，溫暖了我意冷的心。

　　父親到我面前，接過(guò)了我的書包，大手握住我的手，想暖熱他們。然而，這雙大手，卻比他想象的，要冰的多。父親想把手抽回來(lái)，卻被我緊緊抓住。

　　“我的手太涼了�！�

　　我笑笑，仍舊不放。因?yàn)槲抑�，我抓住的，是溫暖我的“手”，是一縷冬日的陽(yáng)光。

　　父親，一路上，我一直握著你的手。到了家，你開玩笑說(shuō)，我把你都暖熱了。我依舊笑笑。你以為我默認(rèn)了，但你不知道我更想說(shuō)的是：冬日里的陽(yáng)光，本來(lái)就是暖的。

　　以后，父親常來(lái)接我。兩人一路上談笑風(fēng)生，驅(qū)走了嚴(yán)寒。偶爾，父親邁這大大的步子走在前面，我走著小碎步跟在后面。父親的身影如同冬日的'陽(yáng)光一樣，有著常人無(wú)法超越的高度。

　　北方的雪天，是很少見(jiàn)到太陽(yáng)的。但只要父親在身邊，我就從來(lái)不擔(dān)心，因?yàn)槲业纳砼�，有一束暖我一冬的�?yáng)光。

　　所以，當(dāng)廣州人問(wèn)起北方的冬天冷不冷時(shí)，我會(huì)很自豪地告訴他們，很暖，因?yàn)槲疑磉呉黄绽锏年?yáng)光。

　　父親，仿佛冬日里的陽(yáng)光，是我一生的財(cái)富。

　　冬日里的陽(yáng)光作文篇3

　　你的笑，我至今還記憶猶新，你在我心中種下了一朵花，久久彌新，永遠(yuǎn)的開著。

　　一月，秋褲仍舊穿著，北風(fēng)仍舊吹著，雨仍舊下著，可是，再冷的天，也凍不住一顆溫暖的心。

　　那天下午，我照例要去補(bǔ)課，于是，我便騎上我的自行車，慢慢地騎向老師家。

　　蹬著蹬著，只聽(tīng)“吱呀”一聲，自行車停了下來(lái)，我差點(diǎn)栽倒下去，我跳下車，尋個(gè)究竟�？晌耶吘故莻€(gè)“外行”，根本不懂得這車的結(jié)構(gòu)，愣瞧了半天，也沒(méi)整出什么名堂來(lái)。我急得焦頭爛額，像熱鍋上的螞蟻一樣，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好。

　　“我來(lái)幫你吧”！從耳畔邊傳來(lái)時(shí)一陣溫柔的男聲。我費(fèi)力地抬起頭，看到的是一個(gè)被陽(yáng)光籠罩的少年。他的五官十分精致，笑笑地，露出一口潔白的牙齒�！昂醚健保∥疫B忙應(yīng)聲，忙不迭地站了起來(lái)，他蹲下，仔細(xì)地看了看，從口袋里拿出一卷膠帶，厚厚地纏在一根線上，扭頭對(duì)我說(shuō)：“這根線有點(diǎn)損壞的跡象，我在這上面纏上了膠帶，但是這不是長(zhǎng)久之計(jì)，畢竟，安全第一，還有，這里的剎車好像也有點(diǎn)問(wèn)題……”

　　他低下頭，擺弄了起來(lái)，我靜靜地望著他的側(cè)臉---流露出認(rèn)真的神情，汗水從他的面頰流了下來(lái)。他的'手麻利地將電線纏好，對(duì)我笑笑：“修好了，你試試吧！”

　　我小心翼翼地騎了上去，踏動(dòng)腳踏板，果然比之前好用多了�！爸x謝你”。他沒(méi)有再說(shuō)什么，像來(lái)時(shí)一樣無(wú)聲地離去，只留下了一個(gè)背影……

　　他的笑，他的幫助，都像冬日里的陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖著我，這枝花，我會(huì)永遠(yuǎn)記住……

　　冬日里的陽(yáng)光作文篇4

　　小時(shí)候便盼望著下雪，看雪花如絮飄落，紛然覆蓋了整個(gè)世界，把周圍的一切染盡了潔白。校園操場(chǎng)的雪，是漫天遮地的銀白。陽(yáng)光自天邊傾瀉而下，整片地漫映著地面。金色的光芒照著空氣中浮動(dòng)飛揚(yáng)的浮塵，紛離繚繞，變得愈加的純凈。雪地上浮動(dòng)著淺光，漫延在凹凸不平的落雪上。忘記是哪一年的.冬日，攜著嵐的手，漫步在操場(chǎng)上。相視一笑，不顧大衣被弄濕，就那樣平躺在雪地上。抬起頭望著天，看四處飄落的雪花，什么也不想，忘記了彷徨。那時(shí)的歲月如詩(shī)，沐浴著冬日暖陽(yáng)，雪舞飛揚(yáng)，十里流光。

　　冬日的天空，難得的干凈透藍(lán)。趴在窗臺(tái)上，望著天空的澄澈幽藍(lán)，聚散在沒(méi)有盡頭的遠(yuǎn)方。天空中有絲絲縷縷的浮云，像散布的絲絮，把天際襯得格外湛藍(lán)，竟好似一幅眼前的風(fēng)景畫，并不繁雜地驚艷了整個(gè)時(shí)光。遙遠(yuǎn)的前方，染上了一縷陽(yáng)光，照亮了一旁的浮云，耀眼地讓人迷失了方向。窗外并沒(méi)有風(fēng)，微涼得舒適，引人神往。天空在陽(yáng)光下更加的安靜深邃，吸引著不由自主的目光。嘴角不覺(jué)帶上微笑，轉(zhuǎn)身取出樂(lè)器，和著暖陽(yáng)，柔和的樂(lè)音在耳邊回響。寂靜而美好，仿佛是只剩下一個(gè)人的世界。曲終，回想起曲名，竟是巧合的“送你冬日藍(lán)”，不覺(jué)付之一笑。

　　就讓我染一縷冬陽(yáng)，品清茶暖香，在漫染天際的冬日藍(lán)中明朗，送你一米陽(yáng)光。歲月如詩(shī)，雪舞飛揚(yáng)，沐浴著冬日暖陽(yáng)，看時(shí)光流淌，青春的歌聲悠長(zhǎng)，回蕩在曾經(jīng)的方向，目送遠(yuǎn)方，十里流光。

　　冬日里的陽(yáng)光作文篇5

　　如果我是貧瘠的大地，那么書籍則是涓涓細(xì)流的泉水，它滋潤(rùn)了我，如果我是湛藍(lán)的天空，那么書籍則是悠悠白云它豐富了我的生活;如果我是寒冷的冬日，那么書籍則是一縷陽(yáng)光，它溫暖了我。

　　我最初接觸書籍，已經(jīng)不早了，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)七歲了。那時(shí)本應(yīng)該上小學(xué)了，可是由于我年齡不夠，就又在家呆了一年。這一年，我本以為，我能無(wú)憂無(wú)慮的玩上一年�？墒鞘屡c愿違，在我在家的第三天，媽媽收拾東西時(shí)，找到了一-本早已泛黃的表皮已經(jīng)破爛不堪的一本書。她擦了擦，然后小心翼翼的`遞給我說(shuō):“你把它讀完，才能出去玩!”這是一本截止那年我見(jiàn)過(guò)最后的一本書。我滿臉疑惑，拿起它，隨便翻了翻就對(duì)媽媽說(shuō):“我看完嘍，出去玩嘍!”

　　我剛跑出去不遠(yuǎn)，卻被媽媽一個(gè)箭步追上,又把我抱回家里，強(qiáng)行的把那本書塞給我，說(shuō)道:“《西游記》,四大名著之-呢，讀完有獎(jiǎng)勵(lì)呢!”我嘟著嘴說(shuō)道:“有糖葫蘆好吃嗎，還四大名著呢!”媽媽敲了敲我的頭說(shuō):“你呀，就知道吃!”突然她笑了笑，接著對(duì)我說(shuō):“你不讀，以后就再也吃不到糖葫蘆了�！本瓦@樣，我為了糖葫蘆就只好暫時(shí)答應(yīng)了媽媽。

　　可是不久我就沉醉于這本書無(wú)法自拔了，此后我深愛(ài)上了讀書。從國(guó)內(nèi)小說(shuō)到國(guó)外小說(shuō)，無(wú)不使我快樂(lè)。

　　書籍豐富了我的生活，充實(shí)了我。

　　冬日里的陽(yáng)光作文篇6

　　公交車緩緩地停了下來(lái)，我走下了公交車�，F(xiàn)在正值冬天最冷的時(shí)候，但我卻覺(jué)得渾身充滿了溫暖……

　　“呼——”一股涼風(fēng)吹來(lái)，使坐在公交站里的我不住地打著冷顫。今天是周六早上，我要去上興趣班。可卻久久等不到公交車，讓此時(shí)在寒風(fēng)下的我更加煩躁。這時(shí)，伴隨著一聲熟悉的.公交車提示語(yǔ)，我終于坐上了公交車。

　　可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，公交車上也是寒冷不堪，我只能不斷地分散自己的注意力，讓自己暫時(shí)忘記寒冷。只聽(tīng)“嗞”的一聲，公交車門開了，有一批乘客上了車，車上終于有了一股熱乎勁，車門關(guān)上后，又開始行駛了，這時(shí)，一個(gè)聲音從窗外傳來(lái)……

　　“師傅，停車，請(qǐng)讓我?guī)е⒆由先グ��！睂ぢ曂ィ且粚?duì)母子。只見(jiàn)兩人在車后不斷地追著，看著那對(duì)被凍得滿臉通紅的母子，我不禁起了憐憫之心：“師傅讓他們上車吧�！遍_車的師傅沒(méi)有做聲，只是放慢了速度依舊行駛著。

　　這是一個(gè)多么可惡的司機(jī)呀！真是太過(guò)分了！我不禁鄙夷地望向了這名開車的師傅。

　　終于到了下一個(gè)站，這一站并沒(méi)有乘客，可是這位師傅卻開了車門，走下車去將那對(duì)母子扶了上來(lái)：“兩位，實(shí)在抱歉，公司有規(guī)定不到站點(diǎn)不能停車，真是對(duì)不住了。”說(shuō)著掏出了自己的保溫杯為這對(duì)母子倒了兩杯溫水�！澳銈兛旌劝桑トズ毖剑≡瓉�(lái)是這樣，我誤會(huì)他了。我的臉不禁紅了起來(lái)。

　　我的站點(diǎn)到了，不過(guò)此時(shí)的我，心暖暖的。

　　冬日里的陽(yáng)光作文篇7

　　當(dāng)凌晨的光破開無(wú)盡的黑暗撒在第一片搖曳著的樹葉上時(shí)，寒風(fēng)早已狂卷，帶走等候已久的溫暖。人們只能全副武裝，以此代替太陽(yáng)的照拂。

　　在嚴(yán)寒的冬天里，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花覆蓋了整個(gè)世界，在每個(gè)冬天里我總是想給我一束溫暖的`陽(yáng)光，可在那個(gè)冬日里那束陽(yáng)光的溫暖我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

　　還記得那天是臘八，早晨剛剛吃完臘八粥，我就急著去學(xué)英語(yǔ)。出門前執(zhí)拗的我不聽(tīng)媽媽的勸告，只穿了一件很薄的棉褲，穿了一件羽絨服就跑出了家門向英語(yǔ)學(xué)校走去。寒風(fēng)呼呼從耳邊刮過(guò)，豆大的雪花打在臉上刮得生疼。剛走出家門不一會(huì)，我就看見(jiàn)很多小朋友。他們都戴著帽子，手套，圍脖。而我穿這么少，耳朵和臉也凍得通紅，手也有些麻木了。我現(xiàn)在真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話直接跑出來(lái)了。

　　快到了，這時(shí)王瑞出現(xiàn)在我身旁，她也是“全副武裝”，看到凍成這樣的我一時(shí)不知道怎么辦才好。過(guò)了好一會(huì)兒，看著我，二話沒(méi)說(shuō)脫下帽子，圍脖，手套。我驚呆了，對(duì)她說(shuō)：“你在干什么?你這樣會(huì)感冒的，我身體好沒(méi)事的�！边@時(shí)一陣寒風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我打了一個(gè)大噴嚏，王瑞一下子笑了，說(shuō)：“別逞能了，你看你都打噴嚏了，快戴上吧!”她的眼神堅(jiān)定而溫暖就像冬日里的陽(yáng)光，帶著她的手套我頓時(shí)感到一股暖流在我的心中流淌，流入我的大腦，流入我的心房。

　　這就像是冬天的陽(yáng)光一樣，用溫暖驅(qū)散寒冷，如果可以，我愿將自身化作冬日里的一抹陽(yáng)光，溫暖他人，而不僅僅是被溫暖。

　　冬日里的陽(yáng)光作文篇8

　　雪依舊在天空中飛舞這，深冬的風(fēng)肆虐的刮著，最后的一片枯葉也孤零零的從樹上有哦雨的飄落，那長(zhǎng)年排放廢氣的煙囪也被白茫茫的雪堵住了，安靜的立在哪里。

　　教室中，一個(gè)架肩膀，兩只凍得通紅的小手緊緊的壓在兩腿下面以獲取些許的溫暖，兩條打著寒顫的兩腿緊緊的扭曲在一起，這就是我，仿佛想要卷成一個(gè)球一樣瑟縮級(jí)的一角。走廊里打鬧的同學(xué)也都回到教室中安穩(wěn)的.坐著，天氣的突然涼，讓我措手不及，因?yàn)榧依飳W(xué)校的距離比較遠(yuǎn)，幾次想給母親打電話的欲望都被心中對(duì)母親的擔(dān)心給遏制住了。

　　或許，母子情深，在晚上臨睡覺(jué)前接到老師的通知有人找。寒氣似乎已經(jīng)將我的腦子凍僵了，心里只想著怎樣更暖和一些，不知不覺(jué)間就到了大門口，我努力的將頭從脖子上架起來(lái)，將已經(jīng)遮住眼睛的帽子往上抬了抬，隔著雪花只能模模糊糊的看見(jiàn)一個(gè)瘦小的身軀，我抬起腳布艱難的向前走了幾步，一團(tuán)溫暖的暖流頓時(shí)從心中流出，融化了被冰封的心靈。那個(gè)寒風(fēng)中的身影竟是我的母親。她的帽子上已經(jīng)鋪上了厚厚的積雪，肩膀上的積雪也似乎要壓垮塌那瘦弱的身子�？匆�(jiàn)了我，她欣喜的拍了拍身上的積雪，朝我走來(lái)，一個(gè)個(gè)深深的腳印印在了我心中……母親就是我冬日里的一縷陽(yáng)光！

　　冬日里的陽(yáng)光作文篇9

　　冬季，大雪紛飛，冰天動(dòng)地。厚厚的雪花猶如一層棉被覆蓋在平和安靜的小屋上。偶然一天，我感受到了冬日里的那抹陽(yáng)光。

　　“現(xiàn)在社會(huì)出現(xiàn)了老人假摔騙人錢的事情，也就是碰瓷。許多人看到老人摔倒時(shí)不上前去扶，而是冷眼旁觀。隨之出現(xiàn)了‘扶不扶’的問(wèn)題······

　　我拿起遙控器，關(guān)閉了電視。此刻我很氣憤：為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？看到老人跌倒就應(yīng)該馬上去扶。真不知道那些人怎么想的。因?yàn)樯鷼馕业捏w溫增高，現(xiàn)在我的臉紅得像一個(gè)紅蘋果。我轉(zhuǎn)身拿起我的棉衣，出門了。

　　下過(guò)雪，地面因雪結(jié)上了一層光滑閃亮的冰，一不小心，就會(huì)被“那群熊孩子”給撂倒。

　　“哎喲”一聲慘叫，我尋聲望去，只見(jiàn)一位七旬老人蜷曲在冰上，因疼痛而一直發(fā)出哎呦的慘叫聲。我立馬想起新聞上的那些報(bào)道：扶不扶？一向正義的我也犯難了。突然一個(gè)人踩在冰塊上快步跑過(guò)來(lái)，好像絲毫不在意會(huì)摔倒。他跑到老人身旁，蹲了下來(lái)，慢慢地把老人扶起坐正，這才站起來(lái)，也把老人扶正。那個(gè)人還細(xì)心的拍了拍老人身上的碎冰渣，根本不在意自己身上的`。詢問(wèn)了老人的狀況和家庭住址，把老人送上了溫暖的回家路。

　　我一直在看著他，人不高，穿著破棉服和土到掉渣的大棉鞋，還帶著一頂大軍綠帽。我頓時(shí)心生愧疚，為自己的行為感到非常后悔，望著他一直遠(yuǎn)去的背影，忽然感受到了冬日里的那抹陽(yáng)光。

　　冬日里的那抹陽(yáng)光，我至今記憶猶新。

　　冬日里的陽(yáng)光作文篇10

　　“已經(jīng)有這么多天沒(méi)有這么好的陽(yáng)光了，終于可以曬曬被子了！”媽媽這樣歡呼著。

　　“哎！已經(jīng)有這么多天沒(méi)有曬太陽(yáng)了，今天可要到外面去走走！”爸爸說(shuō)道。

　　“哎呦！今天的天氣終于好了！前幾天就是因?yàn)檫@壞天氣，我們班很多人都感冒發(fā)燒。”我也來(lái)湊湊熱鬧。

　　我打開窗簾，原本濃濃的睡意一點(diǎn)兒也沒(méi)有了。向樓下的院子望去。梅花的葉子上還沾著一些小露珠，安詳?shù)靥稍诿兹椎娜~片上。在微風(fēng)的吹拂下，扭動(dòng)著可愛(ài)的'小身子，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射后還散射出一絲金色的光芒。

　　哦！我看見(jiàn)了那些小菜苗子。今天可精神多了，葉片變得翠綠翠綠的；不像往日那樣，永遠(yuǎn)是焦黃的讓人感到憐憫。一行行的小菜苗宛如一位位精神抖擻的邊疆戰(zhàn)士，為了祖國(guó)更加繁榮昌盛，不怕辛苦奮斗到底。

　　看到這么多植物在陽(yáng)光的呵護(hù)下更加有精神。我自己也馬上去感受了一下。走進(jìn)院子的時(shí)候好像變了個(gè)世界似的，變得充滿生機(jī)。柔和的陽(yáng)光灑在臉上，再加上清涼的微風(fēng)感到神情氣爽。抬頭仰望天空。有兩只棕黃的小鳥停在電線桿上，不知嘰嘰喳喳地在談些什么�？赡茉谡�?wù)撎?yáng)來(lái)了的喜悅心情吧。再向上望著，鄰居家棕紅的瓦片經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射顯得格外耀眼。再向上望就是太陽(yáng)了。那刺穿云塊的陽(yáng)光就像一根根金線，縱橫交錯(cuò)，把淺灰藍(lán)灰的云朵縫成了一幅奇妙無(wú)比的圖案……

　　冬日的陽(yáng)光是璀璨的，冬日的陽(yáng)光是精神的，冬日的陽(yáng)光是溫暖的。

　　冬日里的陽(yáng)光作文篇11

　　早晨，天氣十分冷，害得我直打寒顫，兩手已被凍得通紅，呼吸出來(lái)的氣體也因?yàn)槔涠娇罩�，好像四周都冷清清的，都在安靜地沉睡著。

　　戴上手套便出門了。一路上，梧桐樹的樹葉稀稀疏疏蕩下來(lái)，落在地上，一動(dòng)也不動(dòng)，兩旁店門也關(guān)得緊緊的，偶爾聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)見(jiàn)幾聲鳥啼，四周沒(méi)有一個(gè)人影，好像整個(gè)新安江鎮(zhèn)都被什么籠罩著，只有每天來(lái)的老奶奶帶著她的牧羊犬在路口，守望著，等待著，也不知道在等什么。迎面走進(jìn)校園，空蕩蕩的，到了教室，雖然四周窗戶都關(guān)得緊緊的，但感覺(jué)還是冷冷的`。同學(xué)們陸續(xù)地進(jìn)入教室，隨著時(shí)間的流過(guò)天氣也慢慢邊變暖了�？窗�!太陽(yáng)從東方地平線上升起來(lái)了，把溫暖灑向各個(gè)角落，校園里、教室里、大街上、新安江……每個(gè)地方都充滿了溫暖，我們排隊(duì)去操場(chǎng)做早操，太陽(yáng)把陽(yáng)光照在我身上;照在全班同學(xué)的身上;照在祖國(guó)新一代的花兒的身上。早操時(shí)，太陽(yáng)照在身上，使全身都感覺(jué)暖烘烘的，使每個(gè)同學(xué)都感到冬日的陽(yáng)光竟是那樣的溫暖，那樣的金黃，和煦的陽(yáng)光，透國(guó)稠密的樹葉灑落下來(lái)，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。山也披上了一層金色而飄逸的外衣，把云輕輕推開，吐出淡淡的粉紅。

　　啊!冬日的陽(yáng)光，溫暖的陽(yáng)光，和煦的陽(yáng)光，金色的陽(yáng)光，灑遍了祖國(guó)的各個(gè)角落，讓每一個(gè)人都感到了這份無(wú)私的溫暖。

　　冬日里的陽(yáng)光作文篇12

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，四季輪回。悄悄的，黃葉飄零的秋日離去，冬天又來(lái)了。

　　冬日，風(fēng)肆意地吹著，冰冷刺骨；雨不停地下著，寒氣襲人。唯有這陽(yáng)光，讓人愛(ài)戀。雖然它很淡，也沒(méi)有了往日的花香，但卻柔柔地射進(jìn)心里。

　　冬日的午后，在陽(yáng)光的懷抱里，我喜歡捧上一本書，懶懶地沐浴在陽(yáng)光里�？諝庵袕浡�(yáng)光暖暖的味道，如花散發(fā)著清香，令人平靜，更令人陶醉。

　　走進(jìn)冬日的陽(yáng)光里，任陽(yáng)光輕撫我的臉龐，也任那無(wú)盡的思緒飛揚(yáng)。在溫暖之下，我收集著“陽(yáng)光”。那或是人們?cè)陉?yáng)光下發(fā)自內(nèi)心的笑容，沒(méi)有虛偽，只有滿心愉悅。這種“陽(yáng)光”是可以傳遞的，它為人們的好心情更添美麗。它也或是一種關(guān)愛(ài)，無(wú)聲無(wú)息的，使人感動(dòng)。心靈的陽(yáng)光是最美的。它是對(duì)自然、藝術(shù)的熱愛(ài)，是對(duì)生命、道德的'崇尚。在歷史的星空中，閃耀著人性的光芒。

　　在風(fēng)中，陽(yáng)光的味道離我越來(lái)越近。我貪婪地吸取著。這讓我想起了很多。我想起老舍筆下濟(jì)南的冬陽(yáng)，想起童話中看得見(jiàn)、摸得著還兜得住的陽(yáng)光，想起幾米的那“一米陽(yáng)光”。這更是讓我悟到了陽(yáng)光的價(jià)值。給人溫暖，給人希望，也給人啟迪。

　　冬陽(yáng)很暖。愿走進(jìn)冬日陽(yáng)光的每個(gè)人，也能夠讓陽(yáng)光走進(jìn)我們的心。

　　冬日里的陽(yáng)光作文篇13

　　當(dāng)凌晨的光破開無(wú)盡的黑暗，撒在第一片搖曳著的樹葉上時(shí)，寒風(fēng)早已狂卷，帶走等候已久的溫暖，人們只能全副武裝，以此代替太陽(yáng)的照拂。

　　有一次，下課休息時(shí)，大家都出去玩兒了，只有我自己在座位上捂著肚子，暗暗喊痛，就在這是，她來(lái)了，本來(lái)想進(jìn)班喝水的她，看到這樣的我，二話沒(méi)說(shuō)把我的杯子拿出來(lái)，裝了一部分熱水進(jìn)去，遞給我說(shuō)

　　“把它放到肚子哪兒捂著，一會(huì)兒就沒(méi)事兒了”，她親切的說(shuō)，我按照她說(shuō)的去做，我覺(jué)得那瓶水不僅捂暖了我的肚子，還捂暖了我的心，從那以后，我和她成為了好朋友。

　　記得那天是周六，我急著去學(xué)英語(yǔ)，出門前我沒(méi)聽(tīng)媽媽的勸告，只穿了一件很薄的褲子，一件羽絨服就出門了，出了家門，風(fēng)呼呼的刮，我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，直接就跑出來(lái)了，耳朵和臉都凍得通紅，手也有些麻木了，快到了，這時(shí)她出現(xiàn)在我身旁，“全副武裝”的她，看見(jiàn)凍成這樣的我一時(shí)不知該怎么辦才好，看著我二話沒(méi)說(shuō)摘下帽子，手套，我驚呆了，她說(shuō)

　　“你這樣會(huì)感冒的`”她焦急地說(shuō)，這是一陣風(fēng)吹過(guò)我打了一個(gè)大噴嚏，她看著我笑著說(shuō)

　　“別逞能了”她的眼神堅(jiān)定而溫暖，就像冬日里的陽(yáng)光，帶著她捂熱的手套，我頓時(shí)感到一股暖流在我心中流淌，流入我的大腦，我的心房。

　　這就像冬天里的一縷親切的陽(yáng)光似的用溫暖驅(qū)散寒冷，如果可以，我愿意化作冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖他人，而不僅僅是被溫暖。

　　冬日里的陽(yáng)光作文篇14

　　在鵝毛大雪覆蓋的寒冷冬天，會(huì)有溫暖。是的，我不相信。請(qǐng)看看。

　　教室里的一號(hào)攝像機(jī)

　　丁...上課開始了，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地走進(jìn)教室。窗外，北風(fēng)呼嘯，雪花飄落，給人一種寒意。盡管外面非常冷，教室還是很暖和。老師走進(jìn)教室，看到一些學(xué)生仍然穿著毛衣，沒(méi)有棉襖或羽絨服。老師熱情地問(wèn):天氣冷嗎？穿快點(diǎn)！學(xué)生們被這些感人的、親切的話語(yǔ)感動(dòng)了。這時(shí)，我覺(jué)得冬天有陽(yáng)光。陽(yáng)光如此溫暖，直射我的心。

　　食堂里的攝像頭2

　　雪一直在下。該吃午飯了。學(xué)生們都在排隊(duì)吃飯，嗯？你過(guò)去為什么不插隊(duì)？哦！原來(lái)，高年級(jí)學(xué)生有意識(shí)地維持秩序。他們自愿給他們的低年級(jí)同學(xué)讓路，讓他們先玩。此刻，一股暖流涌入我的'身體。雖然雪還下得很大，但我們感到有點(diǎn)暖和。

　　攝像機(jī)3在宿舍里

　　有人發(fā)燒了。我不知道誰(shuí)喊了一句。我們看過(guò)去，看到小q躺在床上，滿臉通紅。她只披著一床很薄的被子。你怎么能把它蓋得這么�。坎粌H僅是誰(shuí)交出了被子。我們很快蓋住了小q。小z又遞上一條涼毛巾...一陣暖流席卷了宿舍。

　　冬天太暖和了！我喜歡冬天的陽(yáng)光。

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