(必備)陽(yáng)光作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的陽(yáng)光作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光作文 篇1
誰(shuí)，如影隨形？陽(yáng)光，如影隨形，淡淡的光點(diǎn)悄然滲入心底，沒(méi)有痕跡，來(lái)無(wú)蹤去無(wú)影，可是陽(yáng)光已經(jīng)灑過(guò)。
陽(yáng)光——孤獨(dú)時(shí)的伴侶
陽(yáng)光，如影隨形。
我，獨(dú)自一人，蹲坐在一個(gè)黑暗的屋子里的角落，屋子里，什么也沒(méi)有，沒(méi)有家具，沒(méi)有聲音，沒(méi)有溫度，只有冷卻的空氣，凝固的寂靜，只有憔悴的孤單的寂寞的傷心的心碎的自己。自從成績(jī)一落千丈，朋友退避三舍，父母橫眉冷眼，老師不屑一顧，仿佛我與這個(gè)世界隔絕了，獨(dú)處在一個(gè)封閉的角落，不奢求誰(shuí)來(lái)安慰我，不奢求誰(shuí)來(lái)?yè)崞絺�，不奢求誰(shuí)來(lái)分擔(dān)我的淚水心痛，我什么都不要，一個(gè)人，就足夠了，至少我還有哭的勇氣，哭的權(quán)利。任由淚水在臉龐橫飛，很灑脫，也很自由。
此時(shí)，窗外有一道亮光灑進(jìn)小屋，劃過(guò)黑暗，打破寂靜，我的眼睛一陣酸痛，猛得一閉，又慢慢地睜開(kāi)，感覺(jué)到點(diǎn)點(diǎn)溫暖，點(diǎn)點(diǎn)光明，洗凈了雙頰的淚水，抹去了淚水的痕跡，是陽(yáng)光，帶走了我的悲哀我的淚。它竟然越過(guò)了封閉的屋子，給我溫暖給我光明。第一次，如此慷慨，如此柔情，融化我冰凍的心，擦去我無(wú)盡的淚。
陽(yáng)光，如影隨形。
陽(yáng)光——黑暗中的黎明
陽(yáng)光，昏暗蒼白的月光下，床前的帳子伴著清風(fēng)搖曳著，雖然被鉤子鉤著，可是還是止不住飄搖，那凌亂的步調(diào)，看不清數(shù)不出卻忘不了。
天空不是深藍(lán)色的，是被硝煙籠住的渾濁，糾纏在綿延的蒼穹。戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)有停住蔓延的腳步，炮火還沒(méi)有停止掃蕩的欲望，部隊(duì)還沒(méi)有放下沾滿血漬的屠刀，百姓還沒(méi)有擺脫流離失所的包袱，我還沒(méi)有數(shù)完心靈上累累的傷痕。耳旁，炮聲又響了，仿佛天空也因承載不了如此巨響而震動(dòng)了，眼前，又是鮮血四濺，槍林彈雨還在百姓身上殘忍地嗜著血，突然，一顆子彈殘忍地向我撲來(lái)，我甚至還來(lái)不及看見(jiàn)它的容貌，它便已經(jīng)射穿我的心臟，我的心早已傷痕累累，早已失去痛覺(jué)，神經(jīng)已經(jīng)麻木，因此，我已無(wú)法感到此時(shí)的疼痛了，只是覺(jué)得靈魂好象在一點(diǎn)點(diǎn)離開(kāi)我的身體。此時(shí)，陽(yáng)光如利劍般刺穿了黑暗，帶來(lái)了翩然的溫暖，難道連陽(yáng)光也是在為我送行嗎？不，不是的，陽(yáng)光出來(lái)了，它是來(lái)征服黑暗的'，它是來(lái)收服戰(zhàn)爭(zhēng)的。我相信，它和我一樣，都厭惡硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)和尸橫遍野的戰(zhàn)場(chǎng)。只可惜，我不可以和它并肩作戰(zhàn)了。
可陽(yáng)光，依然如影隨形。
夕陽(yáng)——最后的剪影
陽(yáng)光，如影隨形。
我撐到了陽(yáng)光也要走的一刻——夕陽(yáng)時(shí)分。天邊漸漸泛起了粉色的霞光，很舒服，也很溫柔。余暉拂弄著岸邊的垂柳，綠色的莊稼，蒼老的梧桐，也撫著我蒼白的臉頰，極力給予我溫暖卻不得不落下山去。我貪婪地望著陽(yáng)光的身影，夕陽(yáng)時(shí)的它，鍍上了一層金色，多美啊，這是它一天中最美麗、最飄逸、最自然的時(shí)候，我要永遠(yuǎn)記著，就算死了也要靈魂記住，這是我一生中最后的剪影，也是最美的剪影。
終于，世界只留下黑色，我?guī)е?yáng)光般的笑容靜靜死去。
陽(yáng)光，如影隨形。
陽(yáng)光——如影隨形
喝下孟婆湯，忘記前世所有的寂寥；
第二世，我投胎，轉(zhuǎn)世為太陽(yáng)下的一束光芒；
陽(yáng)光，這輩子依舊，如影隨形。
陽(yáng)光作文 篇2
我喜歡陽(yáng)光，喜歡陽(yáng)光帶給我的青春的暢想。每當(dāng)我坐在窗前翻閱陽(yáng)光，一頁(yè)頁(yè)夢(mèng)想和挑戰(zhàn)就會(huì)生出翅膀，在藍(lán)天和白云間自由地飛翔，讓青春燦爛的一個(gè)個(gè)回憶便躍然紙上。
夢(mèng)想之光
一雙舞鞋，一身衣裝，便是我最初的夢(mèng)想。向夢(mèng)想沖擊的路是坎坷不平、荊棘叢生的，那次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也讓我更接近夢(mèng)想。
最高級(jí)別的考試必然是舞蹈之旅一道難以突破的關(guān)卡，得知消息后，一年以來(lái)我便抽出空檔練習(xí)，沖刺階段更是付出許多努力。炎熱的夏日，跳一會(huì)便能大汗淋漓，寒冷的深冬，教室少的可憐的溫度讓我瑟瑟發(fā)抖。恰逢升入初中，緊張忙碌的學(xué)習(xí)讓我們每天團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？晌胰詻](méi)有放棄，因?yàn)榍胺接袎?mèng)想的指引，只有通過(guò)這道關(guān)卡才有希望點(diǎn)亮夢(mèng)想。于是，每個(gè)周末，我都在舞蹈房中度過(guò)半個(gè)下午，那高高盤起的頭是對(duì)夢(mèng)想的`誓言，那靈動(dòng)的舞步是夢(mèng)想的敲門磚，那一滴滴汗水是夢(mèng)想路上拼搏的見(jiàn)證。最終，我成功通過(guò)考試，向夢(mèng)想邁進(jìn)了一大步，也讓豆蔻年華增添了一抹色彩。
夢(mèng)想之光，照亮青春大道，讓青春燦爛。
挑戰(zhàn)之光
起跑，跳躍，“啪”，隨著沙子的揚(yáng)起，我穩(wěn)穩(wěn)落地�；叵肫鹑ツ陞⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的場(chǎng)景，我知道，是挑戰(zhàn)之光指引我向自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域沖擊。體育并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，可“挑戰(zhàn)”這個(gè)信念讓我咬咬牙報(bào)了名。但強(qiáng)勁的對(duì)手和令人望而生畏的沙坑，像大山一般阻止我前行�！安还芰�，拼一拼吧！”我站在起跑處對(duì)自己說(shuō)。于是我盡全力跳出一道弧線，盡管成績(jī)不是很理想，但我明白成功之路必有挑戰(zhàn)，青春注定不平凡。
挑戰(zhàn)之光，照亮我心中柔軟的地方，讓青春燦爛。
挑戰(zhàn)和夢(mèng)想像陽(yáng)光般讓我的青春燦爛而輝煌，我將沐浴這份陽(yáng)光，飛向天空，飛向遠(yuǎn)方，飛向想要到達(dá)的那個(gè)地方……
陽(yáng)光作文 篇3
大家好！我叫邵珊珊，是五年級(jí)9班的學(xué)生，我校組織了一年一度的“陽(yáng)光伙伴”訓(xùn)練，我也是其中一員。
這是一個(gè)有28人共同組成的比賽，比賽時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，在我們上一節(jié)比賽，已經(jīng)有6支令人驕傲的團(tuán)隊(duì)，他們?yōu)閷W(xué)校贏得了“6連冠”。
每天他們迎著朝陽(yáng)、伴著晚霞、刻苦訓(xùn)練、接受挑戰(zhàn)。跑道上灑下他們辛勤的汗水，操場(chǎng)上回蕩著他們有力的'口號(hào)。“快了先鋒，陽(yáng)光伙伴。并肩作戰(zhàn)，奮勇奪冠！”他們做到了！為了江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)贏得了榮譽(yù)。希望我們第七屆也能為我校爭(zhēng)完。
為此我們也每天刻苦訓(xùn)練。其中一次在我難得忘懷！那一次，不知道怎么了。我們左邊人全摔跤了。我也隨著他們摔倒了，我的手被劃破了，我的眼淚流出來(lái)了，老師叫我去醫(yī)務(wù)室處理傷口。望著終點(diǎn)，我有點(diǎn)不甘心，望著重新站起來(lái)的隊(duì)友，我含著淚說(shuō)：“不用了，沒(méi)事。”我忍著疼痛又站回了隊(duì)伍里接著跑完了全程。那一刻，我只覺(jué)得幸福與快樂(lè)，疼痛仿佛也消失了。
我們會(huì)努力，為了學(xué)校的榮譽(yù)，加油�。�！
陽(yáng)光作文 篇4
夏天的陽(yáng)光，在所有人的記憶中都是耀眼的，明亮的。它給人的感覺(jué)就像六月非捧著個(gè)熱水袋的無(wú)奈。白天它照得人發(fā)熱，即使不運(yùn)動(dòng)也會(huì)弄個(gè)滿身是汗；夜晚它便一溜煙躲進(jìn)山里去了。
晴天，它太過(guò)于明耀，太過(guò)于高傲，人們即使是瞇著眼睛也不敢抬頭瞄它一眼。有沒(méi)有注意過(guò)，雪后的陽(yáng)光，別是一般模樣？
還記得那年冬天，云朵壓得很低，天氣又冷得很，雨神剛流的淚水都結(jié)成了飄飄灑灑的雪花，一路飛奔著。心情也壓得很低，我和鄰家的姐姐鬧開(kāi)了，她打碎了瓷花盆，非得我做替罪羊，媽媽偏偏信她比我多，不僅批評(píng)了我還教育了我一番。她說(shuō)小孩子是不可以撒謊的。我說(shuō)，沒(méi)有。她怎么都不肯信就是認(rèn)定我弄壞了她的盆栽。我知道那是朋友送她的，她格外珍惜，于是我就更急切的想說(shuō)明那不是我做的.。卻換來(lái)了第二頓數(shù)落。
被批評(píng)，被教育，被誤會(huì)，而且還是兩次，任性情再怎樣開(kāi)朗、樂(lè)觀，心里也不會(huì)好受。只記得當(dāng)時(shí)唯一能給我安慰的便是那陽(yáng)光了。它很溫暖，那種感覺(jué)直透心窩。我坐在街心公園的長(zhǎng)椅上，椅子上的白雪已被消融，留下了燦爛的水珠，反射了一部分陽(yáng)光，使它們變得晶亮。
我伸出手，想要捉住些什么，卻驚喜的發(fā)現(xiàn)——握住的空氣是有溫度的——它比我的心要暖得多。我半遮著眼凝視著天空那顆溫?zé)岬幕鹎�，它是天空的心臟。我終于露出了微笑，陽(yáng)光給了我不計(jì)較一切的勇氣。原來(lái)，它是一個(gè)溫柔的天使。
著陽(yáng)光是燦爛的，這陽(yáng)光是明媚的，縱然它沒(méi)有夏日的陽(yáng)那般灼熱，卻永遠(yuǎn)比夏日的陽(yáng)來(lái)得溫暖。它可以消融世界的冰雪。
陽(yáng)光作文 篇5
高安路第一小學(xué)的“陽(yáng)光好男孩節(jié)”開(kāi)始了。 這次男孩節(jié)的目的是為了培養(yǎng)我們男孩子的男子漢精神。
第一天，班主任丁老師為我們男孩子設(shè)立了許多崗位，比如說(shuō)，有課前用品擺放管理員、水杯管理員、黑板管理員、桌椅管理員、講臺(tái)管理員等。 每個(gè)男同學(xué)都非常高興地接受了各項(xiàng)工作，拿到了崗位服務(wù)卡，大家都暗暗下定決心要做好這份工作。
快樂(lè)活動(dòng)日，體育老師給我們上了一堂講座，告訴我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻嬲哪凶訚h。 郝老師又給我們朗誦了一篇課文《海燕》，希望我們男生要有像海燕那樣積極、頑強(qiáng)、努力的精神。
晚上回到家后，我按照要求美化服務(wù)卡。當(dāng)我把服務(wù)卡掛在自己的胸前，我非常自豪。
男孩日當(dāng)天，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了教室，男同學(xué)都掛著那張漂亮的服務(wù)卡。這一天，我們男同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真地做好自己的崗位工作，有些平時(shí)調(diào)皮的男同學(xué)，也做得非常好：下課了，課桌管理員在排桌椅；課前物品擺放管理員提醒同學(xué)準(zhǔn)備好下節(jié)課的用品；平時(shí)做作業(yè)慢的同學(xué)加快了自己的效率……女同學(xué)也為我們加油。在回家的.路上，我感到這張.服務(wù)卡不僅是一張服務(wù)卡，是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。我覺(jué)得我們?nèi)?）班的男生已經(jīng)長(zhǎng)大了。
雙休日里，我們邀請(qǐng)自己的爸爸一起鍛煉身體，感謝爸爸的參與。星期天，爸爸教我滑板。爸爸說(shuō)：“要不怕摔倒，要不怕失敗，要堅(jiān)持和努力�！痹诎职值闹笇�(dǎo)和鼓勵(lì)下，我終于學(xué)會(huì)了滑板，謝謝爸爸！
我非常喜歡這次節(jié)日，因?yàn)樗刮覀兡猩昧巳绾纬蔀橐幻嬲哪凶訚h。
陽(yáng)光作文 篇6
在20xx年的最后一天，我們溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。
讓我印象最深的，不是正式的入隊(duì)，不是隆重的儀式，也不是精彩的節(jié)目，而是彩排時(shí)一年級(jí)新生對(duì)紅領(lǐng)巾的眷戀。
上午第一節(jié)課課后，我們來(lái)到操場(chǎng)上彩排。先是一些老套的儀式，過(guò)了一伙兒，終于到了我們給一年級(jí)新生戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候了。
我們手里拿著鮮紅的紅領(lǐng)巾，小跑著來(lái)到一年級(jí)新生的面前，很莊重地站著，大家都神情凝重，沒(méi)有一個(gè)人隨意亂動(dòng)。聽(tīng)到主持人說(shuō)：”向右轉(zhuǎn)“的時(shí)候，我們一致的向右轉(zhuǎn)，主持人又說(shuō)：”給一年級(jí)新同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾的`時(shí)候我激動(dòng)而又緊張地為他戴上，激動(dòng)是因?yàn)槲覀兘K于成為大哥哥了，而緊張的是怕給別人戴不好了。終于系好了，由于是彩排，所以要把紅領(lǐng)巾拿走。
當(dāng)我把紅領(lǐng)巾解下來(lái)的時(shí)候，我清晰地從他們眼中看到了不舍，甚至都有人用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)了：“強(qiáng)盜啊！” “紅領(lǐng)巾是送給我了嗎？” “不要拿走啊”······
他們心里似乎在想：“啊，我們終于入隊(duì)了！不要拿走我的紅領(lǐng)巾啊！······”
他們的臉因?yàn)榇魃狭思t領(lǐng)巾而更俊俏了，變得更加帥氣了。他們因戴上紅領(lǐng)巾而帥氣，因紅領(lǐng)巾而更加有光彩······
從這短短的彩排我就可以感受到一年級(jí)同學(xué)對(duì)入隊(duì)的期盼。
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