陽光作文

時間：2024-08-25 14:43:44 陽光我要投稿

陽光作文優(yōu)秀(8篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的陽光作文8篇，希望能夠幫助到大家。

陽光作文優(yōu)秀(8篇)

陽光作文篇1

　　每個人的人生之路總是少不了明媚的春光，和煦的暖陽。如果要問到底哪一縷陽光最為耀眼？

　　有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是豐厚的物質(zhì)而我卻認為那最燦爛的陽光莫過于老師您的`愛。

　　時間總在不經(jīng)意間劃過，當我再站在校門口前，已經(jīng)是一名初中生了，背著書包朝著新學(xué)校走去，但這一切都變了。閉上眼，一幅幅畫面又展現(xiàn)在我眼前：走進班級，微笑著向您問好；您站在三尺講臺，講著栩栩如生的課文；清晨，朗朗的讀書聲；課下您與我們的歡聲笑語。

　　可這一切已成了過去，多想時間倒流，您再給我們上一堂課。用溫暖的目光注視著我們，用溫柔的話語講解課文的內(nèi)容，用嚴厲卻不缺少愛的批評督促我們越來越好。

　　您的愛注定是我小心翼翼地珍藏在記憶里的一縷陽光，雖沒有太陽那么刺眼，沒有燈光那么清晰，但卻照亮了我這一段難以忘懷的求學(xué)之路。在語文學(xué)習(xí)中，這一束光一直陪伴著我兩年，從自認為中等的語文成績到班級前幾，就像風雨過后燦爛的陽光照耀在剛出土的小草，看著它，悄然無息地長成參天大樹。

　　您以前總對我們說：先學(xué)會做人，再學(xué)會做事。只有先學(xué)會做人了，才能談所謂的學(xué)習(xí)。這句話一直深刻地印在我的心里，它就像我做人道路上的一塊路標牌，指引著我彳亍前行。

　　兩年的時光在我的掌心靜靜劃過。我回過頭去，凝望著那些曾經(jīng)的片段，那些飄散著花朵香氣的深刻往事，仿佛您還在我來時路上目送著。

　　我是追夢路上的朝圣者，但是我并不孤單，因為在我身后，那束燦爛的陽光一直都在。

　　我將帶著它和我清晰的目標，向前方堅定地走下去，從一個黎明走向另一個黎明。

陽光作文篇2

　　鳥兒知道不要拒絕藍天，于是，它們飛翔在廣闊的藍天里；魚兒知道不要拒絕海洋，于是，它們暢游在大海的懷抱里；蟲兒知道不要拒絕綠葉，于是，它們棲息在大地的懷抱中。鳥獸蟲魚尚且能尋覓到自己的天地，而我呢？生活在像鐵籠一般的世界里，每天重復(fù)著無味的掙扎。

　　初二的生活就像爛漫的櫻花，所有的努力只為離開枝頭時能綻放最美的一瞬，有時真的好累，我的腦海里曾不止一次出現(xiàn)過這樣的畫面，一個神情氣爽的下午，什么都不做，只是端著一杯熱氣騰騰的綠茶，坐在藤椅上，看著悠悠溜走的白云，思念著一種叫輕盈的東西，哪怕是短短的幾秒，對我來說也是一種奢侈。

　　太多的時候，想要尋找輕盈的生活，而輕盈的生活必須拋開繁重的一切，如昨天的惆悵，今天的歡笑，明天的期許，但我知道，我不可以，也不允許自己可以，我一直相信一句話，為了明天的生活而生活。

　　于是，我回到了那個屬于自己的屋子，寫字臺上堆滿了書，姐姐說我這兒像個“書�！�，沒錯，我也這么感覺，而我自己就像一條魚，只能生活在水中，卻怎么也不可能到陸地上，感受溫暖的陽光，感受外面精彩的世界，在這個孤單的小屋子里沒有童年的歡聲笑語，只有紙與筆“沙沙”的摩擦聲，望著那些怎么也做不完的作業(yè)，我不禁長嘆一聲。

　　媽媽說，寫作業(yè)時間久了，要向遠處看看。于是，我放下怎么也做不完的作業(yè)，推開塵封已久的那扇窗。我恨這窗，是它，是它囚禁了我的心，用它那看似透明的玻璃，阻隔了外面的世界，以至于整個世界似乎都變得暗無天日了。我推開這扇窗，推開心靈的窗，溫暖的陽光毫無阻攔地照射進來，深呼吸，夾雜著花香的空氣迎面撲來，抬頭仰望藍天，像藍寶石一樣的天空中飄浮著幾朵像棉花糖一樣的白云，鳥兒在空中自由地飛翔，遠處的`大樹郁郁蔥蔥，此時，路邊的石頭也象珍珠一樣閃亮。

　　推開這扇窗，敞開了心扉，我感受到了更廣闊的天空，不再抱怨，不再不知所措，聽著空中鳥兒的歌聲，我也有了自己的歌，我愿意說生活是海，是溫柔廣闊而又剛強的海，在潮漲潮落中釋放著無限的能量。我愿意說自己是一條魚，經(jīng)受還得撫柔和磨礪，在我心中默念著紀伯倫的話“也許大海給貝殼下的定義是珍珠，也許時間給煤炭下的定義是鉆石�！蔽覂A聽著生活從我身畔走過的“滴答滴答”的腳步聲，我發(fā)現(xiàn)生活原來如此美麗。

　　朋友，當你把自己封閉在一個狹小的空間許久后，你的心被囚禁了，這時，不要憂慮，不要無奈，只要敞開心扉，溫暖的陽光會不請自來，告訴你外面的世界有多么精彩！

陽光作文篇3

　　愿陽光溫暖如初，愿少年澄澈如碧。

　　——題記

　　記憶中的故鄉(xiāng)，黛色的屋檐，青黑的磚瓦，還有那檐角瓦下早已留下的青苔�；蛴袃A頹，或是破敗，總是籠罩在蒙蒙煙雨中迷離著。這故鄉(xiāng)的雨，安然靜默，讓我又想起了那個在雨天卻初陽般溫暖淳樸的他......

　　他是一個比我略小的男孩兒，圓臉黑得像魯迅文中的“少年閏土”，身子胖胖的、矮矮的，總是笑著的臉上掛著一對靦腆的酒窩，嬌憨可愛。最好玩的是他那個滾圓滾圓的大肚子，每走上一步就要不堪負重地抖兩下，像極了“小孕婦”。再配上他那副憨厚樸實到有點傻的笑容，實打?qū)嵰粋€鄉(xiāng)村孩子，大家都叫他“包子”。

　　我跟“包子”交集不多，記憶中的他永遠是無憂無慮地笑著的，眼睛里是在城市的車水馬龍當中很少見的干凈澄澈，像是一塊璞玉，稍經(jīng)打磨就能放出璀璨的'光。那個難忘的夏日的午后，我們坐在池塘邊的堤岸上，聽著金蟬一聲一聲不知厭倦地長鳴。那個少年逆著暖陽，把剪影投在我的身上，似是為我遮蔭，卻是暖的。那個午后我們談天說地，談古論今�！鞍印北任倚讉€月，懂得卻比我多得多：他知道怎樣插秧打谷，知道怎樣做稻草人不易被鳥雀識破；他知道草莓果子不長在樹上，知道花生果子深埋在地底下......我也跟他講許多城里的故事：告訴他琴、棋、書、畫，告訴他筆、墨、紙、硯，告訴他《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》......笑聲回蕩在池塘的上空——暖陽的下方，懸掛在我們的嘴邊——我們的心間，久久不散。

　　聽大人說，“包子”是個壞孩子，是個沒爹疼，沒娘養(yǎng)的孤兒，從小吃“百家飯”，穿“百家衣”長大，卻一直不肯好好上學(xué)，總“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的，辜負了一眾姑姑嬸嬸、親戚鄰居的期望。

　　雖不認識幾個字，“包子”卻是鄉(xiāng)里的孩子王�？傆幸蝗汉⒆痈谒砗蟆鞍痈纭薄鞍痈纭钡亟�，哪家孩子得了什么好東西也一定會偷偷拿出來與他分享，因為他“最仗義”。我也曾親眼看見他從爛泥里背出一個渾身是泥的小孩兒。

　　這樣的孩子，怎么會是個壞孩子呢？我百思不得其解。

　　記得最清楚的是在一個下雨天。雨中的鄉(xiāng)路滿是臟兮兮的泥濘，一個不注意，還會踩到大水坑，濺得你一腿的黃泥。傾盆的大雨嘩啦嘩啦地下，沒帶雨傘的我一邊要護著頭，狼狽地奔跑；一邊又要提防一腳踏空，滾到爛泥里。就在這時，身后傳來斷斷續(xù)續(xù)的呼喊聲，聲音挺熟，就是明顯有些上氣不接下氣。我好奇地回過頭去，只見“包子”拎著一把明顯“年久失修”的老布傘，顫顫巍巍地“滾”了過來。因為跑得太快，有幾次險些滾到爛泥塘里面去，挽得高高的褲腿上滿是星星點點的斑駁的泥濘。他就著汗水和雨水抹了把臉，把傘往我手中一塞：“姐，給你�！蔽铱粗麑懼仟N的臉上，黑白分明的眼睛和兩個凹陷的酒窩，不由得有點好笑，但更多的是感動。我向他連聲道謝，他仿佛有點不好意思，擺擺手，抿一下嘴沖我笑一個，便又原路晃晃悠悠地“滾”了回去�！罢O？那你——”我這才意識到他一直都沒有撐傘，可還沒等我說完，遠遠地傳來他的聲音：“我淋點雨沒關(guān)系的，姐——可你不一樣！”我撐著傘，目送著他的背影，漸行漸遠。我不知道他說的不一樣是哪個不一樣，因為我是女孩而他是男孩，還是因為我是個“乖乖女”而他卻是“壞孩子”。

　　風吹得樹歇斯底里地吼叫，吹得我的傘劇烈地搖晃，吹得雨滴吧嗒吧嗒拍打在臉上冰涼。而那個陽光般的少年，卻是讓我的心包裹在午后的暖陽里。

　　而后一段時間，我都沒見到他，那把老布傘也不知道被我丟在了哪個旮旯。偶然聽別人說起他：“他能怎么樣？辜負了大伙兒的栽培喲——那個壞娃娃！他弄丟了家里面唯一的傘，被收養(yǎng)他的那家人狠揍了一頓——還輟了學(xué)。現(xiàn)在？現(xiàn)在下地干活兒去了吧————那個壞娃娃！”于此，我是心存愧疚的。但我的的確確是不明白，為什么這么小的孩子就要輟學(xué)以下地干活為生，為什么丟了一把舊得破得像是剛出土的文物一樣的傘就要挨打，我更不明白為什么所有大人都說他是一個壞孩子！只是自那以后，每次再遇到雨天，我都會想起那個陽光般的少年。不過我終究是沒有再見到他，關(guān)于那句為什么“你不一樣”的困惑，也終究沒有機會得到答案。亦或者是，兩者都有吧。

　　再后來，又聽聞他弄丟了家里的什么東西，被送去了少管所。我想，可能是又幫助了像我一樣的人吧！眼前又浮現(xiàn)出他的模樣：澄澈明亮的大眼睛，黑胖滾圓的身子，樸實的笑容和嘴角那兩個靦腆的酒窩。

　　這樣的孩子，怎么會是一個壞孩子呢？

　　這樣的孩子，一定不是一個壞孩子！

　　愿陽光永遠伴隨他左右，愿這個少年心靈永遠澄澈如初！

陽光作文篇4

　　關(guān)于今天，心情總是要好很多。因為才上完數(shù)學(xué)課，老師也沒發(fā)脾氣。今天過得很好。

　　英語老師，笑得很開心。她笑靨如花，一副和藹的面孔。唯一沒見到的就是語文老師了，不知道他怎么樣。

　　也許很是開心吧！不過這樣，特別平淡的生活，還是沒有以前的那種期待了。

　　我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在變得有點嚇人，不像以前那樣對生活的有一份自己的思考。且只是人云亦云，有點過分。但我還是希望我能加油。

　　這樣的微笑，我怎樣才能做出。

　　早晨起了個大早。頂著昨晚1點睡的黑眼圈。我提著笨重的書包和電腦，迎著夕陽向?qū)W校行進。

　　空氣特別好，而且尤為清新。但是頭頂傳來的劇痛，將我欣賞朝陽的景色的心情，丟到九霄云外.

　　背后是沉重的書包，我覺得，我那根脆弱的脊椎，快要斷了

　　手上提著電腦，是差不多有四公斤的.重量。因此右手被磨得很痛，不斷不斷將下滑的手提袋向上舉。

　　左手是每天造成照例的一塊蘋果，剛覺已經(jīng)快被撐破的胃，再想想手中的蘋果，只能硬著頭皮，小口小口地吞下去。

　　今天上電梯的時候，電梯里原本的人將原本不大的空間擠得很滿，要遲到了，本著這樣的心情，我奮力擠進電梯，然后里面的人不停地往后縮，我感覺到自己肥大的書包撞到了很多人，因此一直說著“對不起”

　　快到一樓了，我鼓勵著自己，讓自己在這狹小的空間正常呼吸。但是在這時，電梯停在了二樓，一個老奶奶用力擠進來，后面的婦女不滿的議論著“又是個大胖子”

　　這句話深深刺痛了我，我在說我么！我敏感的心，激動起來。

　　怎么說好，這學(xué)生！是學(xué)給誰的！

陽光作文篇5

　　又是陽光明媚的一天，我路過了廣場，看見一群人圍成了個圈在指指點點竊竊私語。怎么回事？我抱著好奇的心理也走了過去。

　　在人群中央跪立著一個小男孩，一陣風吹過，他的衣袖隨風飄起，空蕩蕩的，天哪！他的兩只手臂居然都……而他卻不哭不鬧，表情木訥得讓人心疼。他面前是一個破破爛爛的小碗，里面只有兩枚硬幣。

　　我的手不由自主地探向口袋，那里面裝著買書的五十元錢。可如果給了他就買不成書了，回家難免要被媽媽訓(xùn)一頓。反正周圍那么多人也沒給，要不就算了吧？

　　為了防止自己心軟，我拖著沉重的步伐想掙脫鐵索般一步一步離開，但突然出現(xiàn)的一個老婆婆止住了我的腳步。

　　那個老婆婆衣著樸素，干凈利落的襯衫長褲，頭發(fā)也梳得一絲不茍。只見她從包里掏出了二十元錢放入小男孩的碗里，又摸了摸男孩的'頭，她嘴角帶著溫柔的笑，似乎是在告訴小男孩要堅強。然后她小心翼翼地扶起了小男孩，向周圍的人緩緩彎下了腰。

　　“大家都幫幫忙吧！”

　　許是眼前這一畫面感動了我，我拿出五十元錢放入碗里。也學(xué)著老婆婆的樣子扶住小男孩，并彎下了腰。時間在慢慢流逝，十秒……九秒……八秒……不知是誰在人群中喊了一句：

　　“大家真的要這么冷漠么？”

　　一只只手帶著錢伸入小男孩的碗里，男孩有些驚訝但最多的還是喜悅。只是一遍又一遍重復(fù)著謝謝。不止是錢，甚至有些人還買來了面包、牛奶�？粗∧泻⒌男δ樜乙睬椴蛔越匦α顺鰜�。隨后，在場的人都笑了。那些笑像一個個太陽，散發(fā)出明媚但不灼眼的陽光。

　　世上還有很多像這樣的孩子，在同齡人嘻笑打鬧的時候他們卻在卑微地乞討，而他們也是父母曾珍惜呵護的寶貝��！我可能幫不了太多人，甚至在這之前，從來沒想過幫忙，但在那天我學(xué)會了幫助。

　　幫助——推倒了人心冷漠的墻；幫助——使世界變得美好。

陽光作文篇6

　　第二天早上，兒子帶著那副畫與那封信走進了學(xué)校把它交給了老師。

　　老師看見那副畫時很驚訝，不知怎么回事；當他打開那封信時就全明白了。他開始重新欣賞那副畫，他越看越入迷；越看越覺得新奇；越看越覺得陽光真的很活潑……

　　第一節(jié)課上，老師把那副畫交給了同學(xué)欣賞，并問這陽光有什么特別之處。有的同學(xué)說陽光很明媚；有的'同學(xué)說陽光很刺眼；還有的同學(xué)說陽光很活潑……不管是那種答案，他都給予了肯定的目光。這時一縷陽光照進教室，那陽光像五線譜，像風吹楊柳，像可愛的孩子……這時大家都覺得陽光真的很活潑。放學(xué)后，老師把兒子叫到辦公室，并讓他將一封信帶給我。信的內(nèi)容是這樣寫的：沒有天馬行空的想像；沒有豐富多彩的幻想；沒有神圣的想像；就沒有孩子的健康成長，你是對的。

　　那一天是兒子最快樂、最高興的一天。

陽光作文篇7

　　在黃山的天空上，有一位陽光神和一位霧霾神，他們是一對死對頭。

　　為了占領(lǐng)黃山這座山頭，兩位大神決定來一場比賽，看誰影響的范圍大。這天，狡猾的霧霾神請來了陰雨神，黃山下起了一天的雨，霧霾也非常嚴重。而陽光神被關(guān)在了屋子里，心里干著急。

　　自從陽光神輸了這場比賽，它被驅(qū)逐到了黃山外的'一個小木屋，而霧霾神占據(jù)了黃山山頭，整個黃山空氣質(zhì)量極差。隨心所欲的霧霾神常常一口氣一吹，就把黃山吹的全是霧霾，什么也看不清，許多鳥兒常常因看不清前方而撞倒。

　　樹林里的啄木鳥找到了被關(guān)著的陽光神，并用嘴巴將木屋啄開了一個洞，放出了陽光神，請求他驅(qū)散霧霾。陽光神說：“霧霾現(xiàn)在這般嚴重，只有去找到樹神才能凈化掉霧霾神。”

　　就這樣，陽光神找到了樹神，兩人決定合力趕走霧霾神。陽光神每天都偷偷地照耀樹林，讓樹神的子民迅速茁壯成長。在陽光的沐浴下，小樹們每天吐出新鮮的氧氣，凈化一片片空氣……

　　終于，半個月后，霧霾神被驅(qū)趕出了黃山。他忿忿不平地說：“陽光神，這不是你的本事，居然還要請樹神當救兵！”陽光神說道：“你在黃山作惡多端，所以才會遭人厭惡，我們這群正義的力量才聯(lián)合起來驅(qū)逐你�！�

　　就這樣，黃山又恢復(fù)了它的美麗，啄木鳥在樹林唱起了贊歌，陽光神在天空發(fā)出萬丈光芒！

陽光作文篇8

　　自從有“博客”那天起，我就在不斷的寫博，不斷的照顧他，讓他在“同齡人”中站得更高，進步的更快，實力更強!

　　記得建黨節(jié)那天，我開通了“校信通博客”，寫出了第一篇博文《我的新家》，接著，在第二天寫出了《煎藥》一文，被“校信通”推薦，這是對我莫大的鼓勵，讓我在以后的路上充滿了希望。

　　可是，通往羅馬的路有很多條，但通往成功的路卻很艱辛。在寫博的前一個星期，我發(fā)現(xiàn)我的查看數(shù)和評論數(shù)很少。我一度認為：在“博”中出人頭地就是要登上博腕的寶座，不然，即使別人能看得起你，你自己也沒有可以讓自己自豪的地方，對別人講時也覺得不怎么風光�？墒牵恼碌馁|(zhì)量、查看的數(shù)量、評論等都是成腕兒的基本要求，這幾樣上不去，等于是“黃豆里面找骨頭——別想”。于是，我向媽媽請教，媽媽說：“博客是你網(wǎng)上的家，博友就是你的鄰居和朋友，你要多到別人家里拜訪做客，別人自然就會到你這兒來回訪了�！迸�，原來我只顧自己，沒有注意其他，這樣是不行的呀!

　　這個困難總算是過去了，又平靜了幾天后，在我堅持寫博、評博，努力發(fā)展自己的時候，被校信通評為“推薦博客”，這可是我走向成功的一大步呀!

　　打鐵要趁熱，我再接再厲，讓我的博客人氣更高了，而我，好像忘記了自己的目標，有點懶散了。媽媽說：“成腕兒可不是一天兩天的事兒，而是一個漫長的過程，只有勇往直前，才能成功。只有經(jīng)歷風雨才能看到彩虹。徹底戰(zhàn)勝困難時，就是成功之時，記住，沒有隨隨便便的成功!”媽媽的'話在我的心靈之船上安裝的一張帆，讓我不斷的向前，一步步的向成功走去。

　　成功的路不是平坦的，過了這條溝，還有那條河。慢慢的我感覺沒有什么可寫了，這可成了個大問題，總不能把一日三餐流水帳似的記下來吧。爸爸媽媽見我作難，就帶我出去“沒事找事”。后來讓我獨自到鄉(xiāng)下伯伯家做客，我從伯伯家回來，把幾天的所見所聞做了整理，誰知就在這周一舉成名，《農(nóng)家兩日行》成了我登上博腕寶座的最后一塊基石，為我?guī)狭四浅晒φ叩墓鸸?

　　陽光總在風雨后，在克服了重重困難之后，你會發(fā)現(xiàn)，成功就在你前面不遠的地方，向你微微招手!

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