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熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文（精選59篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 1
塞內(nèi)卡說(shuō)過(guò)：“生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容�！�
今天在竹子和竹子的家人身上生活再次向我們展示了這個(gè)真諦。在竹子這個(gè)特殊的家中，每一個(gè)人身上背負(fù)著常人無(wú)法想象和承受的苦難。但是因?yàn)橛袗?ài)他們生活的如此精彩、樂(lè)觀、向上。
竹爸爸，一個(gè)自身還重度殘疾的人，擔(dān)負(fù)著照看著竹子母親和竹子兄弟三個(gè)生活完全不可以自理的人。不是一天二天，也不是一年、二年。至今已經(jīng)有了快20年這樣的生活，就象竹子對(duì)爸爸的評(píng)價(jià)里所說(shuō)的：“春過(guò)了是夏，夏過(guò)了是秋，秋過(guò)了是冬，花謝了花還會(huì)開(kāi)，四季尚有各有各的美麗的春夏秋冬，萬(wàn)物尚有綻放的璀璨時(shí)刻，可是對(duì)于父親來(lái)說(shuō)，苦難過(guò)后還是苦難，年復(fù)一年，永無(wú)止境，除非……�！笔鞘裁粗沃癜职诌@樣無(wú)私奉獻(xiàn)，就是他心中的對(duì)生活的愛(ài)，這種愛(ài)讓他在這么大的困苦中沒(méi)有怨天憂(yōu)人，而是用他寬厚仁慈的心為竹子母子三人撐起了一片天。在這片天空中，雖然沒(méi)有錦衣玉食，卻也溫馨可人。充滿(mǎn)著人間的真情愛(ài)。
竹子，面對(duì)日益嚴(yán)重的`殘疾，并沒(méi)有放棄自己，堅(jiān)持自學(xué)完了大學(xué)課程。閱讀了大量的書(shū)籍。就象他自己說(shuō)的：“活著便是活著，只要我們簡(jiǎn)單地堅(jiān)守住活著的信念，無(wú)論多少困苦挫折，也要用盡全力活下去，她不需要哲人們所追問(wèn)的崇高意義，也不需要文人們所謳歌的美好希冀，她給予什么，我們便承受什么，永不怨天尤人，永不輕言放棄�！彼倪@份信念也是來(lái)自對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生活的執(zhí)著。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇于承受。
生命是一個(gè)過(guò)程，有轟轟烈烈，有平淡如水，有艱難困苦。面對(duì)痛苦并不可怕，生活中也不會(huì)日日艷陽(yáng)高照，但是只要心中有愛(ài)，就有陽(yáng)光。就有快樂(lè)，擁有陽(yáng)光之心，就有快樂(lè)之源。只要是笑著面對(duì)，用我們的每一顆愛(ài)心去直面那人生的愁苦。用明媚的笑臉化解陰霾的心情。讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 2
在經(jīng)過(guò)了暴風(fēng)雨后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)陽(yáng)光一直躲在云層之后，等待著你去擁抱它，好溫暖你潮濕的心房。
——題記
困難像一場(chǎng)暴風(fēng)雨，出其不意，來(lái)勢(shì)洶洶。而當(dāng)你挺過(guò)了，戰(zhàn)勝了它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光刺透云層，灑滿(mǎn)整個(gè)世界。
我從小就是一個(gè)體質(zhì)弱的孩子，所以自然不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。媽媽曾“軟硬兼施”，一會(huì)兒說(shuō)鍛煉就給我買(mǎi)這些那些，一會(huì)兒說(shuō)我不鍛煉就會(huì)受到懲罰，但這些手段在我身上都失了效。每次上體育課都會(huì)想盡辦法“糊弄”過(guò)去。就這樣心安理得地度過(guò)了六年，上了初中。
剛?cè)雽W(xué)沒(méi)一段時(shí)間學(xué)校就舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)。按照慣例我就會(huì)安安靜靜地坐在觀眾席上為他們吶喊助威�？墒墙衲辍０嘀魅尉谷粸槲覉�(bào)了一個(gè)長(zhǎng)跑項(xiàng)目——1500米！天啊！這對(duì)我來(lái)說(shuō)就等于下地獄��！可是報(bào)名表已經(jīng)交上去了，想反悔都沒(méi)有什么用了，還是想想辦法跑完吧！
就這樣來(lái)到運(yùn)動(dòng)會(huì)那一天。那一天，風(fēng)和日麗，天高云淡，我的心情卻忐忑不安。想退賽，卻有一股力量推使著我上了跑道。比賽前他們對(duì)我說(shuō)：“跑到哪兒就是哪兒，別有太大壓力！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我緊張地聽(tīng)候著發(fā)令槍?zhuān)淮芭椤钡腵一聲，我邁開(kāi)了雙腿，向前飛奔著。跑著跑著，汗好像已經(jīng)模糊了我的視線(xiàn)，耳膜。我看不見(jiàn)兩旁的風(fēng)景和人，只看見(jiàn)眼前的跑道隨著我的腳步不斷延長(zhǎng)，我聽(tīng)不見(jiàn)觀眾的加油吶喊，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊的風(fēng)呼呼地吹。“還有3圈，2圈，1圈|……”快到終點(diǎn)了，我拼了命地往前沖，到了！在那一剎那，我突然不覺(jué)得累了，汗還在流，心臟還快速地跳著，我張開(kāi)雙臂，仰起臉，閉上眼，任由陽(yáng)光灑落我的懷抱。
那一次，我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)那些看似不可能完成的困難和阻礙后的陽(yáng)光，更暖，更值得去欣賞。我不僅能夠擁抱陽(yáng)光，更能努力拼搏！
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 3
清風(fēng)吹拂，草兒調(diào)皮地笑了，花兒在悄然綻放。有一天，我突然覺(jué)得心弦被輕輕撥動(dòng)了，原來(lái)在那平凡的生活中，處處是文明的陽(yáng)光……
陽(yáng)光·路口
清晨，我無(wú)聊地走在大街上，四周的花草樹(shù)木都因熟悉而變的單調(diào)起來(lái)。正當(dāng)我過(guò)馬路時(shí)，一輛汽車(chē)疾馳而來(lái)。我一看，壞了！沒(méi)車(chē)牌。我猛地想起幾年來(lái)無(wú)牌車(chē)所出的車(chē)禍那么多，驚得出了一身冷汗，衣服冰涼地貼在身上，腿哆嗦著，想跑卻跑不開(kāi)，叫喊聲卡在了嗓子里，叫不出來(lái)，可漸漸地，車(chē)慢了下來(lái)……停了，我驚恐地看著司機(jī)，他微笑著，向我招招手，示意
我先走。我飛快地跑過(guò)。
朝陽(yáng)的光輝撒將下來(lái)，小草綠油油的，花兒綻放了笑臉，馬路那樣的干凈。暖暖的，路口有溫暖的氣息。
陽(yáng)光·海灘
午后，我坐在沙灘上，看著波濤洶涌的大海和在那里玩耍的人們。沙灘上孤零零地躺著一個(gè)水瓶，很顯眼。這時(shí)，跑過(guò)來(lái)一個(gè)小孩，胖嘟嘟的，蹲了下來(lái)，伸出同樣胖嘟嘟的小手，撿起了水瓶，四下里望望，向垃圾桶跑去，將水瓶扔進(jìn)了垃圾桶。他像做成了大事一樣，跑回到
媽媽身邊，臉上都是快樂(lè)！
一片流云暫時(shí)遮住了炎炎烈日，天氣好像不再那么炎熱，海風(fēng)吹來(lái)，很涼爽，我慚愧地笑了笑，我不再感覺(jué)煩悶，沙灘上有溫暖的味道。
陽(yáng)光·廣場(chǎng)
夕陽(yáng)西下，余輝灑在小區(qū)的'空地上，人漸漸多起來(lái)了，尤其是大媽們，在那里有說(shuō)有笑，每人都戴了個(gè)耳機(jī)。從前，大媽們跳廣場(chǎng)舞時(shí)，都有一個(gè)裝備——大音響，聲音震耳欲聾�，F(xiàn)
在，每人都戴了一副耳機(jī)。跳起舞來(lái)，沒(méi)有噪音。
每一座城市都有它的特色和風(fēng)格，而秦皇島的特色和風(fēng)格藏在它的每一縷陽(yáng)光之中，每一份感動(dòng)之中。這些感動(dòng)，足以讓我感動(dòng)一生。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 4
早晨，我們打開(kāi)窗戶(hù)，迎面而來(lái)的就是陽(yáng)光，那是生命的陽(yáng)光，那是希望的陽(yáng)光！
永遠(yuǎn)喜歡陽(yáng)光的味道，暖暖的，甜甜的，很幸福的感覺(jué)，全身沐浴在陽(yáng)光之中，感受著每一個(gè)毛孔傳來(lái)的溫暖，就好像媽媽的懷抱一樣……
擁抱陽(yáng)光，我們會(huì)產(chǎn)生多少快樂(lè)；擁抱陽(yáng)光，我們會(huì)得到多少靈感；擁抱陽(yáng)光，我們會(huì)有多少不一樣的感受。心里有著無(wú)限的舒暢，真的好喜歡……
擁抱著陽(yáng)光，我們好像身處大草原，在這遼闊的草原之上，騎著駿馬在風(fēng)中奔馳，朝著夢(mèng)想、朝著快樂(lè)一路向前；擁抱著陽(yáng)光，我們好像在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，在每一個(gè)小小的角落里，展示自己獨(dú)有的風(fēng)采；擁抱著陽(yáng)光，我們好像在親切的大自然里，聞著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)叫，再甜甜地睡去……
總覺(jué)得陽(yáng)光很奇特，是虛無(wú)，更是真實(shí)，暖暖的灑在地面上，捉摸不到，但心中一定明白，陽(yáng)光就在我們身邊，雖然我們看不見(jiàn)它，但我們感受到了它溫暖的.懷抱，我們一直被陽(yáng)光哺育著，從不離開(kāi)半步。
陽(yáng)光愛(ài)和我們捉迷藏。天黑了，喜歡躲起來(lái)，讓我們到處尋找它，一抬頭，天空中淺淺地掛著一輪明月，散發(fā)出柔和的光芒，那不是陽(yáng)光！我們感覺(jué)不到它！哭著、鬧著，直到山那邊泛起了紅暈，才擦干眼淚，奔跑著去擁抱陽(yáng)光，那一定是我們心中最?lèi)?ài)的陽(yáng)光！其實(shí)我并沒(méi)有離開(kāi)你們，陽(yáng)光笑著說(shuō)，大人們聽(tīng)不到陽(yáng)光的聲音，可我們聽(tīng)得到，因?yàn)樗鼫嘏宋覀冃闹心菈K最純凈的地方。
擁抱著陽(yáng)光，我們的心也泛出了一層細(xì)細(xì)的光，盡管只有那么薄薄的一層，但我們感覺(jué)得到，那是陽(yáng)光的味道，那是陽(yáng)光的溫度，很柔軟，很溫暖……
春夏秋冬，我們擁抱著陽(yáng)光，度過(guò)每一天，并每天都快樂(lè)著……
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 5
有人曾說(shuō)過(guò)：“寬容是一種美德。”寬容可以包容下浩瀚的大海，可以撐出一片藍(lán)天。
藺相如以一顆寬容之心，感動(dòng)了廉頗，兩人從此化干戈為玉帛，傳為一時(shí)佳話(huà)；漢武帝劉徹不計(jì)前嫌，將一位要刺殺自己的刺客，變成了一位英雄噢能夠善戰(zhàn)的大將軍，幫他平定了內(nèi)憂(yōu)外患。看遍古今中外，無(wú)數(shù)令人敬佩的偉人，往往都有一顆仁者之心。
誠(chéng)然，在人與人物與人相互交往的社會(huì)中，寬容是不可缺少的一部分。
如今，電視屏幕上，是偶像劇也好，是生活劇也罷，往往都會(huì)有一個(gè)反面角色，但往往在結(jié)局大徹大悟。有人說(shuō)，這樣的劇情就像是冷飯一樣，被編劇們炒來(lái)炒去，視為珍寶。那么，我要發(fā)問(wèn)了，既然如此通俗，為什么我們還喜歡看呢?我想理由只有一個(gè)：美滿(mǎn)。
從這一現(xiàn)象中，我們不難看出，其實(shí)每一個(gè)人的心中都向往著和睦，美滿(mǎn)。
和睦，美滿(mǎn)從何而來(lái)呢?我想就是寬容吧�！哆�珠格格》中的小燕子和紫薇先前受盡皇后的迫害，但是在結(jié)局中，小燕子和紫薇并沒(méi)有以牙還牙，反而救了皇后。一句“家和萬(wàn)事興”不僅僅感動(dòng)了乾隆，更融化了皇后冰冷的心。心的距離拉近了，生活自然變得幸福、甜蜜。
《八陣圖》中的韓老頭，顯然沒(méi)有那么幸運(yùn)。他記了18年的仇，受了18年的折磨，為了報(bào)仇，他費(fèi)盡心機(jī)。最后大仇得報(bào)，卻落得妻離子散的.下場(chǎng)。這是他想要的結(jié)果么?18年來(lái)，他不但傷害了自己，更傷害了自己的女兒——蝶衣。
看到這，想到：如果他能以一顆寬容之心去包容這一切，或許結(jié)局就不會(huì)這么悲慘了吧?
“退一步海闊天空”所說(shuō)的也是這個(gè)道理。心寬了，在狹窄的路走上去也不逼狹；心晴了，即使是烏云密布，也能看到陽(yáng)光!
請(qǐng)張開(kāi)你的雙手，擁抱陽(yáng)光，擁抱幸福。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 6
陽(yáng)光使人溫暖，陽(yáng)光使人光明。陽(yáng)光代表著一切正義的力量，它指引著人們。在我小時(shí)候的記憶中，它便是我的陽(yáng)光
在我小的時(shí)候，我認(rèn)為這個(gè)世界是無(wú)聊的。因?yàn)槲覜](méi)有什么事情做。小時(shí)候因?yàn)樽鳂I(yè)少，閑的時(shí)間有很多。所以調(diào)皮搗蛋是為了消磨時(shí)間，為此媽媽還罵過(guò)我多次，說(shuō)我不懂事。
直到有一天爸爸帶我去了一回書(shū)店，它改變了我前行的路，如太陽(yáng)般指引了我。
那是老師讓我買(mǎi)一些統(tǒng)一的練習(xí)題讓我們做。不得已只跟爸爸去書(shū)店。那時(shí)的'我覺(jué)得看書(shū)是最無(wú)聊的了，文縐縐的，有些地方我還讀不懂，還不如看電視。但當(dāng)我進(jìn)去書(shū)店的兒童區(qū)的時(shí)候，我驚訝了，因?yàn)槟抢镒S多與我一般大的孩子，個(gè)個(gè)手中拿本書(shū)看的津津有味，或一個(gè)，或一兩個(gè)，或一群圍著。
在不知不覺(jué)間，原來(lái)與我同齡的孩子竟愛(ài)上了看書(shū)，不應(yīng)該都和我一樣討厭看書(shū)嗎?在我找到自己需要的書(shū)后，抱著好奇我便拉著爸爸回到了兒童區(qū)。是什么有趣的情節(jié)使他們喜歡上了書(shū)?看了看那群與我同齡的人，發(fā)現(xiàn)看的最多的便是一本叫《笑貓日記》的書(shū)。
便拿來(lái)一本看看，不一會(huì)竟然有些癡迷了。沒(méi)想到這么好看�！霸诳匆豁�(yè)把!”每當(dāng)看完一頁(yè)都是這樣想的，直到一個(gè)銷(xiāo)售員過(guò)來(lái)說(shuō)讓我和那邊的小朋友一起坐著看，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)我想買(mǎi)這本書(shū)。爸爸好像看不懂我了，先是一愣，然后一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，徑直拿書(shū)付錢(qián)去了。
只是沒(méi)有想到，就是這本書(shū)，打開(kāi)了我進(jìn)入書(shū)海的大門(mén)。它改變了我的生命航向，使我變得平靜。就如陽(yáng)光照在我身上，也照亮了我的未來(lái)。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 7
生活如一杯茶，蘊(yùn)含著辛酸與苦難，但如果你細(xì)心品味后又會(huì)發(fā)現(xiàn)它的香與甜。有一句話(huà)說(shuō)得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。“
請(qǐng)讓我們走進(jìn)風(fēng)雨去品味這灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶吧!
我記得這灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶飄蕩在琴聲里……
這天，窗外的葉子都枯黃了，寒風(fēng)裹挾著枯葉在空中盤(pán)旋，舞蹈。我的思緒也在這寒風(fēng)中被打亂了。
我看起來(lái)像是在吹琴，但是我早已被月考數(shù)學(xué)的失利變得焦躁不安。我生怕自己無(wú)顏面對(duì)父母的指責(zé)，我更對(duì)不起這一個(gè)月來(lái)起早貪黑的付出。但大局已定，我只能硬著頭皮頂一下了。
就在這時(shí)，窗前的一只斷了翅的蝴蝶吸引了我。我在窗前靜靜的觀察它。這只受了傷的蝴蝶孤獨(dú)地趴在花莖上。他用那細(xì)小的腿支持著快要被風(fēng)吹跑的'身體。它可能是太累了吧，一陣大風(fēng)之后它終于撐不住了!它被風(fēng)卷了起來(lái)!我非常著急，想伸出手接住它。但就在這時(shí)奇跡發(fā)生了，它飛舞著斷翅在向風(fēng)挑戰(zhàn)。風(fēng)越來(lái)越急，枯黃的落葉打擊著它，眼看它就要不行了，忽然風(fēng)停了，它疲勞地落在了莖上。可能是它不甘心受命運(yùn)的打擊，它
不斷地?cái)[動(dòng)著斷翅又飛了起來(lái)。盡管它一跌一撞，但在不懈地努力后它終于完成了生命的升華。
這時(shí)陽(yáng)光又重回大地，這個(gè)頑強(qiáng)的生命伴隨著陰云離去了……它用奮斗解釋了生命的意義。
我豁然開(kāi)朗。心中聚集地陰云也被陽(yáng)光驅(qū)散了!我又拿起了琴，努力地練習(xí)著。之后的兩個(gè)星期
里書(shū)桌上又有了我堅(jiān)毅的目光，我不管日夜，自己為了自己的理想而奮斗�，F(xiàn)在努力還不晚，因?yàn)槁飞锨锷茫焐咸?yáng)正晴!
我相信自己一定會(huì)品味到生活甜美的味道!中學(xué)的陽(yáng)光依舊會(huì)留在我美好的記憶中!不管再苦再累，我堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!”
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 8
凌晨，黑夜正在褪色，地平線(xiàn)后的亮光猛然劃破了無(wú)邊的黑暗。太陽(yáng)喚走了夜晚，叫醒了清晨。太陽(yáng)帶來(lái)了這個(gè)世界最值得熱愛(ài)的東西陽(yáng)光。
陽(yáng)光，它義無(wú)反顧的將自己灑向了大地，一切，變得明朗起來(lái)。它用自己最純凈的金色點(diǎn)綴著這片大地。這種質(zhì)樸的金色，又衍生出了許多色彩：小草生機(jī)的綠、桃花透亮的粉、天空明亮的藍(lán)萬(wàn)物不再枯燥，都被陽(yáng)光籠罩了妙不可言的詩(shī)意。每天他都要倔強(qiáng)的繞著地球轉(zhuǎn)圈。也許，他覺(jué)得自己能帶來(lái)光明、生機(jī)，所以不可以怠慢吧。
陽(yáng)光總是襯托著我的好心情。那天，第一次踏入中學(xué)的大門(mén)，迎著溫暖的陽(yáng)光，左顧右盼，打量著這里新鮮的一切。想到將要迎接新的課程、老師、同學(xué)，就按耐不住內(nèi)心的激動(dòng)。課堂上，我們常被老師親切、幽默的話(huà)語(yǔ)給逗得前仰后翻、哈哈大笑。不經(jīng)意間，從窗外溜進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光映著這幅溫馨的圖畫(huà)，靜靜地看著墻上的影子像海浪一樣掀起波瀾。隨著放學(xué)鈴聲的響起，等來(lái)了久違的好友，忘記了笨重的書(shū)包，輕快地踏上了回家的'路。陽(yáng)光要離開(kāi)了，就像我和朋友要在拐角處分別一樣。它散發(fā)出壯美的光輝，用夕陽(yáng)與我道別。它要去的是地球的另一邊，要問(wèn)那邊的人帶去愉悅，我會(huì)在明天的拐角處等朋友，明天的清晨等陽(yáng)光。
金色年華，我們又何嘗不像陽(yáng)光？我們?cè)谛@的跑道上追趕，一個(gè)個(gè)都不甘落后，奮力擺動(dòng)著雙腿，迎著風(fēng)，沖向?qū)γ娌贿h(yuǎn)的終點(diǎn)線(xiàn)，好像在癱在地上之前，身體里還蘊(yùn)藏著使不完的勁，像陽(yáng)光一樣有活力。碰到同學(xué)受傷、生病，下課鈴一響，就會(huì)給其他同學(xué)團(tuán)團(tuán)圍住噓寒問(wèn)暖，像陽(yáng)光一樣溫暖。一但握住了筆，我們就耕耘不輟，最終用自己的汗水澆灌出成功，像陽(yáng)光一樣耀眼。
陽(yáng)光照亮了我的靈魂，我的生活因陽(yáng)光變得光輝。陽(yáng)光，值得我去擁抱。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 9
時(shí)光穿不斷，流轉(zhuǎn)在從前，記憶是條線(xiàn)，盤(pán)旋在天邊，期許永不變，卻都已改變，擁抱每一天。——題記
鐘表上的年輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我們成長(zhǎng)為青春朝氣的少年。伴隨著畢業(yè)升學(xué)成績(jī)的花環(huán)，我們跨入了初中生活的欄桿。我們懷著好奇而又恐懼的心情去感受著寄宿學(xué)校的美好，但盤(pán)踞在心頭的思念仍是對(duì)家依依不舍的眷戀。
小學(xué)之間的那海誓山盟，約好考入同一所中學(xué)，同一個(gè)班的美夢(mèng)已經(jīng)改變，迎接我們的將是一個(gè)全新的環(huán)境——寬敞美麗的校園，陌生的同學(xué)，新組建的班，需要我們?cè)谶@里去鍛煉，去改變，尋找快樂(lè)，收獲友誼，擁抱每一天。
但變了，該變的`終究要變。新學(xué)期學(xué)習(xí)科目突然增多，讓我們放棄許多做游戲的時(shí)間；每月一次大考，令我們時(shí)刻繃緊那根弦；往日無(wú)話(huà)不談的好友，已變成只打招呼匆匆會(huì)面；充實(shí)而排名的生活，我們只有努力而無(wú)法去遮掩；彼此學(xué)習(xí)資料的借閱，有時(shí)也會(huì)發(fā)生藏書(shū)、忘帶或已借給他人的謊言；以前只要有課外書(shū)就不寫(xiě)作業(yè)約定，已不再成為誓言；“課外書(shū)”已離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)，替代的是那三尺高的輔導(dǎo)書(shū)，正如你所見(jiàn)。
不變的，即使經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，仍能煥發(fā)出五彩的光芒。新老師，新同學(xué)，讓我們擁有共同的生活空間；一起的共事的每一天，師生情，學(xué)友誼重新點(diǎn)燃；學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)變的坦然，壓不垮我們這些充滿(mǎn)夢(mèng)想的少年；每個(gè)人的雄心壯志不在變，我們會(huì)用實(shí)力證明給所有人看！
我堅(jiān)信，我能行，走過(guò)拐角便能擁抱陽(yáng)光！你也是，去努力追逐自己的未來(lái)吧！夢(mèng)想無(wú)止境，前途永光明！
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 10
早晨，我們打開(kāi)窗戶(hù)，迎面而來(lái)的就是陽(yáng)光，那是生命的陽(yáng)光!那是希望的陽(yáng)光!
永遠(yuǎn)喜歡陽(yáng)光的味道，暖暖的，甜甜的'，很幸福的感覺(jué)，全身沐浴在陽(yáng)光之中，感受著每一個(gè)毛細(xì)孔傳來(lái)的溫暖，就好像媽媽的懷抱一樣……
擁抱陽(yáng)光，我們會(huì)產(chǎn)生多少快樂(lè);擁抱陽(yáng)光，我們會(huì)得到多少靈感;擁抱陽(yáng)光，我們會(huì)有多少不一樣的感受。心里有著無(wú)限的舒暢，真的好喜歡……
擁抱著陽(yáng)光，我們好像身處大草原，在這遼闊的草原之上，騎著駿馬在風(fēng)中奔馳，朝著夢(mèng)想、朝著快樂(lè)一路向前;擁抱著陽(yáng)光，我們好像在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上，在每一個(gè)小小的角落里，展示自己獨(dú)有的風(fēng)采;擁抱著陽(yáng)光，我們好像在親切的大自然里，聞著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)叫，再甜甜的睡去……
總覺(jué)得陽(yáng)光很奇特，是虛無(wú)，更是真實(shí)，暖暖的灑在地面上，捉摸不到，但心中一定明白，陽(yáng)光就在我們身邊，雖然我們看不見(jiàn)它，但我們感受到了它溫暖的懷抱，我們一直被陽(yáng)光哺育著，從不離開(kāi)半步。
陽(yáng)光愛(ài)和我們捉迷藏。天黑了，喜歡躲起來(lái)，讓我們到處尋找它，一抬頭，天空中淺淺的掛著一輪明月，散發(fā)出柔和的光芒，那不是陽(yáng)光!我們感覺(jué)不到它!哭著、鬧著，直到山那邊泛起了紅暈，才擦干眼淚，奔跑著去擁抱陽(yáng)光，那一定是我們心中最?lèi)?ài)的陽(yáng)光!其實(shí)我并沒(méi)有離開(kāi)你們，陽(yáng)光笑著說(shuō)，大人們聽(tīng)不到陽(yáng)光的聲音，可我們聽(tīng)得到，因?yàn)樗鼫嘏宋覀冃闹心菈K最純凈的地方。
擁抱著陽(yáng)光，我們的心也泛出了一層細(xì)細(xì)的光，盡管只有那么薄薄的一層，但我們感覺(jué)得到，那是陽(yáng)光的味道，那是陽(yáng)光的溫度，很柔軟，很溫暖……
春夏秋冬，我們擁抱著陽(yáng)光，度過(guò)每一天，并每天都快樂(lè)著……
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 11
在四季中擁抱陽(yáng)光，會(huì)感受到春天的柔情，夏日的開(kāi)朗，秋露的剔透，冬雪的純潔。
在春天里擁抱陽(yáng)光。讓陽(yáng)光擁抱花朵，雨后晶瑩的露珠在陽(yáng)光的照射下跳到了河?jì)寢尩膽驯Ю�，在�?yáng)光的擁抱下花朵更加艷麗了；讓陽(yáng)光擁抱大樹(shù)，雨后的大樹(shù)露出了一點(diǎn)新綠，披上了新裝重新面對(duì)陽(yáng)光，在陽(yáng)光的擁抱下大樹(shù)的葉子更加茂盛了；讓陽(yáng)光擁抱小草，草兒變綠了，在陽(yáng)光的擁抱下草兒更加嫩綠了。世界變得柔情了，擁抱春天，擁抱春天般的柔情。
在夏日里擁抱陽(yáng)光。讓陽(yáng)光擁抱荷花，小河上的荷花已有蜻蜓立上頭，擁抱夏日的陽(yáng)光，荷花更紅了；讓陽(yáng)光擁抱知了，“知了——知了——”叫個(gè)不停，夏日的夜晚，知了叫得更歡了，擁抱夏日的陽(yáng)光，讓知了聲永存心間；讓陽(yáng)光擁抱芭蕉，芭蕉葉更大了，為人們擋住夏日的.炎熱，讓香蕉結(jié)得又大又長(zhǎng)，擁抱夏日的陽(yáng)光，芭蕉葉更翠了。世界開(kāi)朗起來(lái)了，擁抱夏日，擁抱夏日的開(kāi)朗。
在秋露里擁抱陽(yáng)光。讓陽(yáng)光擁抱楓葉，滿(mǎn)山的楓葉，一片一片，“沙沙沙，沙沙沙”，走在地上感覺(jué)更涼爽了，擁抱秋露下的陽(yáng)光，楓葉更紅了；讓陽(yáng)光擁抱果實(shí)，果實(shí)累累。走在果園里，果實(shí)剔透。擁抱秋露下的陽(yáng)光，果實(shí)更豐碩了；讓陽(yáng)光擁抱菊花，黃色的花瓣小而香，蜜蜂也喜歡，擁抱秋露下的陽(yáng)光，菊花更香了。世界剔透起來(lái)了，擁抱秋露，擁抱秋露的剔透。
在冬雪的世界里，世界變白了，白花花的世界，白花花的一切。世界純潔了，擁抱冬雪，擁抱冬雪的純潔。
讓陽(yáng)光擁抱四季，讓四季擁抱陽(yáng)光！
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 12
溫暖
陽(yáng)光是愛(ài)的天使，它給人溫暖。在一個(gè)寒冷的冬天的早晨，我還在溫暖的被窩里睡著的時(shí)候，太陽(yáng)輕輕地跳進(jìn)了窗戶(hù)，投射進(jìn)了整個(gè)房間。于是，米色的光線(xiàn)在房間里蔓延，溫暖也融入了房間。在陽(yáng)光的溫暖下，我驚喜地從床上爬起來(lái)，細(xì)細(xì)感受，全身心地沐浴。
舉行
又坐在房間里，才發(fā)現(xiàn)有許多細(xì)小的灰塵在陽(yáng)光下飛舞。感嘆陽(yáng)光中的瑕疵，突然發(fā)現(xiàn)這些微小的塵埃散射了陽(yáng)光，讓陽(yáng)光更加柔和舒適。所以，在陽(yáng)光的塵埃里，我知道陽(yáng)光里含有塵埃，這也是一種美麗的`智慧。
明亮的
整個(gè)地球沉浸在夢(mèng)里，那么黑暗，那么寂靜。我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)法入睡。明天的選舉，我能做到嗎？可以嗎？在無(wú)數(shù)次的自問(wèn)中問(wèn)候清晨。我說(shuō)，又是一個(gè)晴天。我抬頭看了看天空，但陽(yáng)光讓我不得不再次低下頭：大地布滿(mǎn)了臉龐和活力。陽(yáng)光下，笑臉從我身邊走過(guò)。明媚的陽(yáng)光給地球帶來(lái)光明，明媚的陽(yáng)光給我們帶來(lái)日復(fù)一日的希望。想著想著，我的心突然變得明亮起來(lái)。我在陽(yáng)光下自信地喊道：我能行！
總是在風(fēng)雨之后
生活是復(fù)雜的，快樂(lè)的，閱讀和打破事物總是讓我們快樂(lè)或悲傷。風(fēng)雨中，我們一次又一次被雨水澆灌，頭發(fā)被大風(fēng)吹亂，只剩下灰暗昏暗的日子。然而，暴風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光會(huì)打開(kāi)灰暗的天空，讓我們突然瞥見(jiàn)“山重水重，疑無(wú)遮攔，花明村明”，帶給我們一個(gè)五彩斑斕的美好新世界。
尾聲
擁抱太陽(yáng)，感受它的溫暖；
擁抱太陽(yáng)，知道它包含的智慧；
擁抱陽(yáng)光，增強(qiáng)對(duì)一個(gè)光明而充滿(mǎn)希望的世界的信心；
擁抱陽(yáng)光，陽(yáng)光總是在暴風(fēng)雨后到來(lái)，請(qǐng)相信有彩虹，請(qǐng)相信有希望！
今天我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造一個(gè)多彩的世界！
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 13
“在嗎？”
“在。”
我呆呆地回答著枯葉阿姨的問(wèn)題。小小的我，躺在黑暗潮濕的泥土中，周?chē)囊磺卸际刮液ε虏灰�，唯�?dú)枯葉阿姨的關(guān)懷，讓我的心中有一絲溫暖和踏實(shí)。
“阿姨，我現(xiàn)在應(yīng)該要怎么做？我這么小，真的能自己鉆出這厚重的泥土，看到傳說(shuō)中的陽(yáng)光嗎？”我可憐無(wú)助地望向泥土間隙若隱若現(xiàn)的枯葉阿姨。
“孩子，你只有通過(guò)自己的努力，利用自己的力量，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去擁抱屬于自己的陽(yáng)光�！笨萑~阿姨語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。
“陽(yáng)光究竟是什么呢？”我疑惑。
“陽(yáng)光是可以給你帶來(lái)溫暖，給予你成長(zhǎng)的力量的�！�
聽(tīng)到枯葉阿姨的話(huà)，我開(kāi)始像往著陽(yáng)光，溫暖的事物該有多美好啊！不，我一定要用盡全力，早日見(jiàn)到陽(yáng)光。我開(kāi)始用力的吮吸泥土中的養(yǎng)分和雨露，努力向上生長(zhǎng)，一步一步用力向上挺拔……
突然，我感到了一縷溫暖，我激動(dòng)的喊道：“我找到陽(yáng)光了！我找到屬于我的陽(yáng)光了！”
“這并不是陽(yáng)光，只是蒸騰的水霧而已�！蔽浵伕绺绲脑�(huà)像一盆冷水向我潑來(lái)。
“陽(yáng)光不就是溫暖而有力的嗎？”
“當(dāng)然，但陽(yáng)光還有光芒”。螞蟻哥哥笑著，扛著他的食物走了。
我更加努力，大口大口吮吸著水汽。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己的身體發(fā)生了變化——頭上長(zhǎng)出大大的圓盤(pán)，一個(gè)個(gè)小孔布滿(mǎn)圓盤(pán)，身體發(fā)出了一陣陣香氣，溫暖的'陽(yáng)光，這次真的軟軟的撒在了我的身上。
“我找到陽(yáng)光了！找到屬于我的陽(yáng)光了！”
那一刻，我成長(zhǎng)為一株擁抱著屬于自己的陽(yáng)光的向日葵，太陽(yáng)的溫暖和光輝，給予我希望，更讓我成長(zhǎng)……
“在嗎？”
“在�！�
是地底下枯葉阿姨的聲音，我連忙回應(yīng)她：“枯葉阿姨，我找到陽(yáng)光了！”
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 14
大概是記憶里的夏天，溫?zé)岬某匡L(fēng)徐徐掀起玉蘭花下的玲瓏細(xì)葉，吹過(guò)女孩們垂耳的發(fā)絲，留下青澀和靜謐。早晨的太陽(yáng)透過(guò)教室窗玻璃打進(jìn)來(lái)，熾熱的光投射在盛著半瓶水不到的水杯上，明晃晃的。
彌漫在學(xué)校周?chē)膶訉颖§F，漸漸地，被初陽(yáng)蒸融了。太陽(yáng)慵懶地依傍著那如綢緞如蠶絲的綿綿白云，灑下一縷縷柔和的金光。鳥(niǎo)雀在玉蘭樹(shù)枝上鳴了幾聲，知了也吟著隨和的旋律，而教室里書(shū)聲瑯瑯，我們時(shí)而捧著語(yǔ)文書(shū)傾誦詩(shī)詞，時(shí)而握著碳素筆埋頭苦干，時(shí)而高舉著雙手躍躍欲試……我們就像是被金光包裹著的稚氣書(shū)生，也是被鮮花簇?fù)碇呐畈倌辍?/p>
天晚了。天上不知是誰(shuí)打翻了蛋黃醬，蘸得朵朵云尖上滿(mǎn)是金黃，云身則被鍍上了一層璀璨的金，染成了幾道耐人尋味的紅霞。它尋著云間的'縫隙，悄悄地散落人間，灑在片片魚(yú)鱗般的屋檐上，鋪在我回家的小路上。我低著頭端詳著這張金色的長(zhǎng)毯，眸子里仿佛也被映得金燦燦的。靜靜地沿著這條小路走，不時(shí)踩到些許干枯的落葉，清脆地嘎吱一聲，我也默然地思忖著：上帝為我開(kāi)辟了一條道路，就是為我指明前進(jìn)的方向，免得誤入歧途。所以，這便是我要一直循序漸進(jìn)的康莊大道了吧……
這束夏日之陽(yáng)慈祥而又剛強(qiáng)，溫暖而又毅然，照耀著面前的小路，泛起層層金邊漣漪；也留在了我的心頭上，溶入炙熱的心海，化作永存的信念�？罩�，半空中，天上，自上而下全是那么燦爛。陽(yáng)光籠罩著這座小鎮(zhèn)，灼燒著人們的心，將所有不堅(jiān)定都消融，使這座小鎮(zhèn)在陽(yáng)光的烘托下熠熠生輝。
陽(yáng)光，一直都在路上；我們，也在路上馬不停蹄。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 15
在藍(lán)天下，是什么把大地點(diǎn)綴得如此美好！是燦爛的陽(yáng)光。溫暖的陽(yáng)光猶如一位美容師，將大地美化。
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光從窗口透過(guò)玻璃，悄悄地，悄悄地將臥室里變得暖洋洋的，溫暖和明亮充斥著整個(gè)臥室，猛烈的陽(yáng)光使我，不得不睜開(kāi)眼睛。揉了揉眼睛，眼前的一幕真令人感到驚訝。
陽(yáng)光猶如一條金黃色的天路，從天空一直垂瀉到臥室。是神仙要請(qǐng)我去天上作客嗎！我竟然像一個(gè)幼兒園里幼稚的小朋友一樣，有這樣的奇思妙想。
突然，我發(fā)現(xiàn)了小書(shū)桌變了模樣，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光這位魔術(shù)師的洗禮，原本普普通通的書(shū)桌似乎蒙上了一屋薄薄的金黃色的細(xì)紗，蒙蒙朧朧的細(xì)紗有時(shí)顏色深，有時(shí)顏色淡，有時(shí)是深黃色的，有時(shí)又是淡淡的嫩黃色。臥室窗臺(tái)上的發(fā)財(cái)樹(shù)也變了模樣，原本綠茵茵的葉子像是涂上了一層油漆，似乎是陽(yáng)光不滿(mǎn)意發(fā)財(cái)樹(shù)的裝扮，給他涂了一層和自己一樣漂亮的顏色呢！
再往窗外望，樓下的小狗呀！也讓陽(yáng)光變了樣，那只可愛(ài)的泰迪狗，卷卷的、綜色的.毛，黑溜溜的大眼睛真討人喜歡！它正快活地在公園里慢悠悠地散步，它一定想不到，陽(yáng)光給它帶來(lái)了一件新衣裳，金黃色的小狗也令人喜歡！它帶著陽(yáng)光，走在公園里。
突然許多金黃色的燕子印入我的眼簾，真是奇怪！平日里樸素的燕子，今天卻是金黃一片，一定又是陽(yáng)光的“功勞”，嚴(yán)肅莊重的燕子，今天卻顯得活潑可愛(ài)，因?yàn)橐郧暗暮谏辔卜�，變成了金黃色的，顯得無(wú)比鮮艷！
陽(yáng)光真是一位美容師，讓大地?zé)ㄈ灰恍拢￡?yáng)光下的一切都是那么美好！大地因?yàn)殛?yáng)光的點(diǎn)綴而美麗！
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 16
萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方；生活總會(huì)有溫暖，那是陽(yáng)光慰藉心靈的光照。
又是一年花開(kāi)，我穿過(guò)溫柔的晚風(fēng)，思緒又被吹回了，那年七月。
那時(shí)溫暖的七月，吃過(guò)晚飯后的我，拿著球拍去公園與同學(xué)打球，本就球藝不精的我在微風(fēng)的吹動(dòng)下屢遭失敗。勢(shì)在必得之時(shí)，我向后倒退準(zhǔn)備接球，可我卻沒(méi)有注意到后面的.小坑，在我即將失去重心之余，一雙溫暖的手撐住我的后背，在我的最后一刻把我拽了回來(lái)。
“沒(méi)事吧同學(xué)”，一張陌生的臉映入我眼前，他擦了擦額頭的汗，細(xì)心的問(wèn)到我。“沒(méi)事，謝謝你啊�！蔽矣行┎缓靡馑嫉膿蠐项^，向他道謝。
他卻不以為然地向我笑了笑，我只是舉手之勞。我不禁被他的溫暖的笑容所打動(dòng)，即使我們素不相識(shí)，可他卻依然第一時(shí)間幫助了我。金黃的陽(yáng)光灑在了他的肩上，望著他遠(yuǎn)去的身影，不經(jīng)意間心中多了許多暖意，我抬頭望了望陽(yáng)光，又望了望那位少年，心中的向日葵悄然開(kāi)放。
我熱愛(ài)夏日陽(yáng)光的溫柔，也喜愛(ài)冬日驕陽(yáng)的暖意。
陽(yáng)光落在雪花上熠熠生輝，我走進(jìn)超市購(gòu)買(mǎi)物品，因?yàn)椴唤?jīng)常買(mǎi)菜，我渾然不知一斤到底是多少，在我旁邊的阿姨看出了我的苦惱。“孩兒，怎么了？”阿姨熱心的問(wèn)向我。
我把我的難題告訴了阿姨，阿姨聽(tīng)后笑了笑，拿起袋子就幫我稱(chēng)，我本以為他是超市的工作人員，可當(dāng)我裝好后去結(jié)賬時(shí)，發(fā)現(xiàn)她也是一名顧客，再次遇見(jiàn)阿姨，她看向我手中的物品，怕我拿不動(dòng)，再三詢(xún)問(wèn)我需不需要幫助。這些小小的舉動(dòng)，如驕陽(yáng)一般慢慢融化我心中的冰川，出門(mén)后我再次望向了陽(yáng)光，這一次，留給我的全是冬日的暖意。
又見(jiàn)炊煙升起，陽(yáng)光依舊普照大地，生活依舊充滿(mǎn)暖意。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 17
老師常說(shuō)：“給你一點(diǎn)陽(yáng)光，你就燦爛；潑你一點(diǎn)洪水，你就泛濫�！�
我就是這樣一個(gè)矛盾的女孩：我很開(kāi)朗，既愛(ài)哭，也愛(ài)笑，喜歡無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的生活；現(xiàn)實(shí)中，我又不得不承認(rèn)自己的無(wú)知和無(wú)能。平平的成績(jī)，使我產(chǎn)生極度的自卑感——盡管我明白，自己的落后只是因?yàn)闆](méi)有盡到全力。
有時(shí)候，我會(huì)突然的，陷入深深的沒(méi)有必要的煩惱之中。面對(duì)流水般逝去的歲月和實(shí)在太平凡乏味的生活，我痛恨自己那顆猶豫彷徨的心，或者是那千百個(gè)為自己的不肯進(jìn)步而找出來(lái)的“理由”。我苦苦地在為別人的不理解而煩惱，卻也不情愿讓人看透。我總是有意無(wú)意地慨嘆那份失落的心情，好想一個(gè)人站在高高的山頂，讓強(qiáng)勁的風(fēng)兒吹散心中的惆悵。
似乎還是在迎來(lái)日出、送走晚霞的瞬間， 我就告別了六一，由無(wú)知無(wú)畏的孩童轉(zhuǎn)化為青少年。我們生活在這個(gè)社會(huì)的.大家庭，未來(lái)的生活，也許就像我所渴望的那樣美好。但是，現(xiàn)在的生活，我們更需要“陽(yáng)光”。
生活的全部不是痛苦，也不都是快樂(lè)。記得有那么句話(huà)“梅花香自苦寒來(lái)”， 梅花的堅(jiān)韌告訴我們，有了“陽(yáng)光”，才能使生命力更強(qiáng)。
生活有時(shí)會(huì)讓我們不禁自問(wèn)，生活怎么這樣？但是只要我們敞開(kāi)心扉，擁抱生活，就擁有 “陽(yáng)光”，沒(méi)有“陽(yáng)光”的生存不叫生活。
在這個(gè)世界上，如果總有一種什么東西能夠迅速擊中我柔弱的心扉，那就數(shù)得上是陽(yáng)光，擁有陽(yáng)光，才擁有希望。當(dāng)它在一瞬間開(kāi)啟我的心扉時(shí)，我會(huì)懂得珍惜生活、熱愛(ài)生命和學(xué)會(huì)創(chuàng)造奇跡。
我渴望擁有陽(yáng)光。讓我們能在陽(yáng)光的哺育下，盡情的成長(zhǎng)，散發(fā)各自濃郁的芳香！
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 18
蟬鳴稀薄的夏日午后，一束陽(yáng)光穿過(guò)云層，透過(guò)窗戶(hù)，探進(jìn)窗來(lái)。它沒(méi)有夏日陽(yáng)光的炎熱，也沒(méi)有冬日陽(yáng)光的懶散，它只是給人一種溫暖的感覺(jué)，灑在人身上暖陽(yáng)陽(yáng)的，陽(yáng)光的氣息在空中彌漫，飄蕩在鼻息間。此時(shí)看著這滿(mǎn)滿(mǎn)一窗陽(yáng)光，我不禁想將它好好收藏。
抬頭，不經(jīng)意的撇見(jiàn)臥室半拉開(kāi)的窗簾，一束陽(yáng)光頑強(qiáng)的從窗簾的縫隙中透出來(lái)，穿過(guò)厚厚的簾幕，照耀在黑暗屋落的一角，與黑形成了鮮明的色調(diào)對(duì)比，那么的炫目，仿佛剎那間照亮了我心中的'那片黑暗。時(shí)常我與母親吵完架后，總喜歡將自己囚禁在黑暗的角落，將內(nèi)心囚禁在寒冷寂靜的山谷，自己默默地、默默地發(fā)。我望著那束透過(guò)窗幕的陽(yáng)光，不禁想到了我和母親。感覺(jué)眼中聚滿(mǎn)了淚水，不知是難過(guò)還是悲傷。母親是那束陽(yáng)光，而我則是那厚厚的、不愿讓母親近來(lái)的窗幕，將母親拒觸與千里之外。母親就像那束陽(yáng)光，每天不停的試探，想打開(kāi)我心中的那扇窗，給我溫暖，融化我內(nèi)心上面那一層薄薄的冰。
窗外的滿(mǎn)滿(mǎn)一窗陽(yáng)光被我小心的擁入懷，暮然間，想起蒼白寂寥的冬天。午后的陽(yáng)光雖有些刺目，但是這種陽(yáng)光的味道卻久久無(wú)法讓人忘懷。我不由得站起來(lái)，嘩我伸出雙手將它拉開(kāi)，剎那間，屋里被照的亮膛起來(lái)，不甘黑暗的陽(yáng)光在屋里投下滿(mǎn)滿(mǎn)的光陰斑駁。溫暖使我又回想起了往事，母親那溫暖的面容一直存在，像是一張張泛黃的黑白照被重新覆上靈魂一樣。
陽(yáng)光環(huán)繞在我的周?chē)�，將我擁抱，那么舒適，那么溫暖，如果可以，我想將它好好收藏，環(huán)抱在胸前，永不放手。
如果可以，我想將你好好收藏，陽(yáng)光母愛(ài)。當(dāng)悲傷逆流成河的時(shí)候，總會(huì)想起內(nèi)心深處的那份美好，當(dāng)一束陽(yáng)光透過(guò)窗來(lái)，我只想將它好好收藏。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 19
去年秋天的一個(gè)早晨，陽(yáng)光明媚，透過(guò)銀杏樹(shù)葉之間的空隙灑下一片星星點(diǎn)點(diǎn)的金色光輝。
七點(diǎn)，我跟隨著媽媽去小區(qū)花園里散步。哎，我才不高興一大早就起床呢！誰(shuí)叫老媽決定減肥的，還扯上了我。
花園里，人們有的在晨跑，有的在練太極拳，有的正在嬉戲打鬧，好不熱鬧！
一個(gè)清潔工，拎著掃帚，來(lái)到花園打掃。橘黃色的工作服，明顯得短了一節(jié)，穿在她的身上，可笑至極。凌亂的短發(fā)，黝黑的臉，粗糙的大手戴著一雙手套；上面還染著土黃色，也許是垃圾留下的‘倩影’。
她走到花園的小路旁，那兒有許多垃圾。瓜皮果殼，‘應(yīng)有盡有’，四周還彌漫著引人作嘔的臭味，她皺著眉頭，用稻草扎成的掃帚將它們掃在一起，掃進(jìn)了簸箕。
一個(gè)男青年，將牛奶盒隨手扔在了地上，‘揚(yáng)長(zhǎng)而去’。清潔工沒(méi)，沒(méi)有叫住他，嘆了口氣，走到牛奶盒面前，掃帚放在一邊，彎下腰，俯下身，用那戴著白黃不分的.手套的手撿起了那被人丟棄的牛奶盒，扔進(jìn)了垃圾桶。
她又繼續(xù)工作起來(lái)……
八點(diǎn)，她完成了工作。小區(qū)變得整潔而美麗，她望望自己的勞動(dòng)成果，抹了抹頭上的密密麻麻的汗珠，那件橘黃色的短小的工作服，顯得格外耀眼，她看著整潔的小區(qū)，欣慰而滿(mǎn)足地笑了……
是啊，是他們給小區(qū)環(huán)境帶來(lái)了美麗，是他們?yōu)槿藗冏鞒隽素暙I(xiàn)，打掃了我們生活的家園！東邊，太陽(yáng)已露出笑臉，它把一束束光輝灑在清潔工的身上，我望著那金色的身影，心中感悟到許多。
秋后的陽(yáng)光照在我的手上，身上，格外的溫暖與明亮……
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 20
陽(yáng)光總是暖暖的，當(dāng)它打在臉上，一縷金色照耀著我，心情如初開(kāi)的花，綻放喜悅。
抬頭望見(jiàn)刺眼的它，不敢輕易直視，危險(xiǎn)又迷人，它的力度很強(qiáng)，偶爾會(huì)激發(fā)我心中的明燈，如它一般閃耀。它總能暗示我，在無(wú)數(shù)不知所措中給予我一些光亮，讓我重新找回自我，這是陽(yáng)光的最大力量。
陷入迷茫時(shí)，我如處于黑暗谷底的一粒石子，無(wú)人理解，無(wú)人解救的.無(wú)數(shù)日夜，不知過(guò)了多久我依舊孤寂一人。恰好在某一時(shí)刻，在縫隙中看到一絲光亮，但周?chē)诎档淖钃�，它顯得如此微弱。
我試著找尋那道微弱的陽(yáng)光，在伸手不見(jiàn)五指的四周摸索，我察覺(jué)到我的迷茫，有了指路燈不停地向前尋找。它不像黑暗有著透在身外的冷意，它溫暖的帶著象征金色的光明走來(lái)。
午夜的天，漸漸暗下來(lái)，它的顏色消失了，尋找它的路段也被打斷了。我靜心的想，不能靠它的力量來(lái)指引自己，我需要的是那心中如它一般明亮的光點(diǎn)，他它給了我啟發(fā)的路，接下來(lái)的每一步都需我自己通過(guò)。
天亮了，它又照進(jìn)谷底給了我那道陽(yáng)光。這次我?jiàn)^不顧身向前走，沒(méi)有回頭，那束光越來(lái)越明亮，我感覺(jué)到我離它更近了。
最終我看到了外面充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，是它給了我希望，重新拾起我的信心，突破重圍看到了這金色發(fā)光的世界。
它的溫度剛剛好，剛剛好是我喜歡的；溫度剛剛好，照耀著萬(wàn)物，剛剛好，讓人內(nèi)心歡喜。
我喜愛(ài)陽(yáng)光的顏色，它照耀無(wú)數(shù)黑暗中迷茫的人。時(shí)而打在臉上，打在指尖，打在心里都是無(wú)窮的溫暖。
在這個(gè)世界上，它為無(wú)數(shù)人照亮；無(wú)數(shù)人又成為他，再去照耀他人。
陽(yáng)光正好。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 21
有一首歌是這樣唱的：“有陽(yáng)光的地方，嘆息不表示悲傷；有陽(yáng)光的地方，失望不再是絕望�！痹谇缋手畷r(shí)人們贊美陽(yáng)光，黑暗之中人們渴望陽(yáng)光。陽(yáng)光在生活中多么重要，比如，陽(yáng)光般的母愛(ài)。
那是在一個(gè)冬天，天氣晴朗，我急急忙忙地趕向?qū)W校，連聲招呼都來(lái)不及向媽媽打，便跑向?qū)W校。放學(xué)后，腳才踏進(jìn)門(mén)一步，媽媽的'聲音便傳入耳朵：“廷瑜，洗洗手吃飯了�！薄鞍��！蔽译S口應(yīng)了一聲，滿(mǎn)心歡喜地走向洗手間，在去洗手間的途中，我無(wú)意地向窗臺(tái)瞟了一眼，可就是這一眼，讓我愣在原地不動(dòng)——那窗臺(tái)上面，擺滿(mǎn)了棉拖鞋：爸爸的、爺爺?shù)�、奶奶的、舅舅的……可唯�?dú)沒(méi)有媽媽的，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)媽媽的拖鞋孤零零的放在那陰暗處，突然，媽媽的一句話(huà)將我的思緒拉了回來(lái)，“廷瑜，還沒(méi)好嗎？”“哦，來(lái)了。”我走向飯桌，這一路，我思緒萬(wàn)千：媽媽的拖鞋為什么會(huì)放在那兒？是因?yàn)榉挪幌铝藛幔糠旁陉?yáng)光處也可以��？我百思不得其解。到了后來(lái)，我才明白，那是母親對(duì)我們的愛(ài)。
有一次我在愉快的玩耍時(shí)，不小心被絆了一跤膝蓋上破了一大塊，我忍著疼痛走回家中，媽媽見(jiàn)了，連忙拿來(lái)藥膏一邊給我涂藥膏，一邊罵我不小心，我因?yàn)橄ドw上的疼痛和媽媽的訓(xùn)斥而哇哇大哭，只有外婆在一旁安慰著我。在那段時(shí)間后，我沒(méi)怎么理媽媽?zhuān)钡胶髞?lái)，漸漸忘卻后才理媽媽。慢慢長(zhǎng)大后，才理解那時(shí)媽媽是因?yàn)樾奶畚也拍菢訃Z叨。
我現(xiàn)在終于理解了母愛(ài)的偉大，母愛(ài)就如同陽(yáng)光，陽(yáng)光滋潤(rùn)萬(wàn)物，而母愛(ài)滋潤(rùn)的是我們的心田。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 22
我的班主任李老師，是一位親切、細(xì)心、有責(zé)任心的人，她把我們每一位學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子看待，她總是和我們一起學(xué)習(xí)，一起讀書(shū)，一起游戲，一起散步。她像春天里的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)的照耀著我們，溫暖著我們，我們?cè)谒髅牡年?yáng)光下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
有一次語(yǔ)文小測(cè)，有一道題我粗心做錯(cuò)了，扣了好多分，沒(méi)有考好。我怕晚上回家媽媽說(shuō)我，于是我就偷偷把題改成了對(duì)的，拿給李老師看，和老師說(shuō)她看錯(cuò)了。李老師拿過(guò)試卷耐心的看了看，問(wèn)：“真的是老師看錯(cuò)了嗎？你確定嗎？”心虛的我不敢抬頭去看老師清澈的眼睛，我的計(jì)謀被老師識(shí)破了，本以為老師會(huì)很厲害的批評(píng)我。但是沒(méi)有想到的是，李老師看到我不說(shuō)話(huà)，把卷子遞給我說(shuō)：“甜薇，拿回去再好好看看吧！無(wú)論什么時(shí)候，我們都要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子”那親切、溫柔的話(huà)語(yǔ)至今回蕩在我耳邊。
晚上回到家，我心里還在忐忑害怕！在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)時(shí)居然聽(tīng)到李老師給媽媽在打電話(huà)，心想老師一定在給給媽媽告狀。沒(méi)想到的是，一會(huì)兒媽媽推門(mén)走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“老師說(shuō)讓我?guī)湍愫煤梅治鲆幌陆裉斓脑嚲恚�表?yè)P(yáng)你這段時(shí)間學(xué)習(xí)很努力呢！”我終于忍不住向媽媽講了今天的事，承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽說(shuō)分?jǐn)?shù)多少?zèng)]關(guān)系，關(guān)鍵是能知錯(cuò)就改就是好孩子，還說(shuō)她也有許多不對(duì)的.地方。那天我和媽媽像朋友一樣，聊了很多，并約定今后我們一起學(xué)習(xí)，有錯(cuò)誤一起改正。
那次以后，我更加的喜歡李老師了，心里有說(shuō)不出的感謝，感謝她對(duì)我的用心教誨，感謝她對(duì)我的寬容疼愛(ài)！老師，我想對(duì)您說(shuō)：“如果，我是一艘在海上行駛的帆船，您就是那指路的燈塔，在黑暗中迷失方向時(shí)，您會(huì)給我一束亮光，指引我前進(jìn)的方向�！崩蠋熚乙獙�(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您”！
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 23
陽(yáng)光，在黑暗中帶給人們光明；陽(yáng)光，在寒冷中帶給人們溫暖；陽(yáng)光，在茫然中帶給人們希望。
前不久，我剛參加了一場(chǎng)比賽，本來(lái)，我對(duì)這次比賽時(shí)很有希望的，但由于比賽時(shí)過(guò)度緊張，所以在比賽途中出了一些小錯(cuò)誤，使我與成功擦肩而過(guò)。
當(dāng)我得知我的比賽成績(jī)時(shí)，如同一個(gè)晴天霹靂，為了這次比賽，我付出了多少努力，花費(fèi)了多少時(shí)間，換來(lái)的竟是這樣的結(jié)果，看見(jiàn)我的同學(xué)都?xì)g天喜地的，我的心里真不是滋味。
“看，這陽(yáng)光多漂亮啊！”我旁邊的陽(yáng)光同學(xué)說(shuō)。是啊，在這無(wú)垠的宇宙中，一個(gè)太陽(yáng)算得了什么啊，可它放棄了嗎？它為何不像周?chē)h(huán)境一樣？它努力地綻放自己的`光芒，照亮這世間萬(wàn)物，它一點(diǎn)也不懼怕黑暗，因?yàn)樗欣硐氚�！它�?huì)為了自己的理想努力奮斗，再怎么艱難也會(huì)走下去！
就像我一樣，雖然比賽失敗了，但是我還有許多機(jī)會(huì)，一次比賽算得了什么，我為何要為這一次小小的比賽而失去信心，為此傷心呢？只要心中有理想，并為這個(gè)理想努力奮斗下去，那還怕什么？我猛地抬起頭：“一次比賽算得了什么，又能證明什么，我就是那輪日光，不要畏懼眼前的黑暗，只要努力奮斗下去，還怕永遠(yuǎn)發(fā)不了光嗎？”想到這些，我心中的信心又回來(lái)了，全身充滿(mǎn)了力量。
生活中，我失去了太多太多，而那一片陽(yáng)光是對(duì)我最好的安慰，我使我更懂得去奮斗。擁有了這縷陽(yáng)光，我便擁有了生命的全部！
人生漫漫，難免會(huì)有失意，傷痛，迷茫。
給我一片陽(yáng)光，讓光茫洗凈心中失意的塵埃。
給我一片陽(yáng)光，讓光茫拂去傷痛的心痕，灑滿(mǎn)人生的道路。
給我一片陽(yáng)光，讓光茫劃破迷茫，直伴我們迎接下一輪日光。
請(qǐng)給我一片陽(yáng)光，讓它永駐心底，驅(qū)除所有的黑暗，開(kāi)始詩(shī)意的生活！
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 24
天空陰沉沉的，云朵遮住了太陽(yáng)，陽(yáng)光使勁地透過(guò)云縫照射下來(lái)，遠(yuǎn)處的景物顯得迷蒙不清 。教室里昏暗而又亂哄哄。盼晴在座位上，頭埋的低低的，她緊緊地握著那張報(bào)紙，緩緩的抬起頭，再一次看了一眼報(bào)紙，“六（3）班，張盼晴”。張盼晴？這三 個(gè)字充滿(mǎn)了譏笑和嘲諷，盼晴趕緊縮回目光
盼晴的`文章《真實(shí)》終于在報(bào)紙上刊登了，可他壓根兒高興不起來(lái)。這篇文章，根本不是他寫(xiě)的，是他從書(shū)上抄下來(lái)稍加修改投到了報(bào)社。文章見(jiàn)報(bào)，本是一件很光 榮的事，而這份光榮卻使盼晴心里更難受，后悔！早上，爸爸得知這個(gè)消息，高興極了。跑到商店為盼晴為買(mǎi)了一個(gè)他早就想要的英式小鬧鐘。可這個(gè)小鬧鐘自己不 該得……盼晴心里亂極了，不敢再多想。
“張盼晴，老師叫你！”盼晴一驚，她回過(guò)神來(lái)，拖著沉重的腳步向老師辦公室走去。奇怪，今天的太陽(yáng)總是躲在云堆里不肯露面，陽(yáng)光顯得那樣暗淡，使人有點(diǎn)喘 不過(guò)氣。一進(jìn)門(mén)，老師熱情的招呼她坐下，親切的講：“盼晴，你那篇《真實(shí)》的作文發(fā)表了，老師很高興。以后要多加努力……”老師最后說(shuō)：“這是老師獎(jiǎng)給你 的英式小鬧鐘，你不是一直想要嗎？”盼晴抬起頭，天！有一個(gè)一模一樣的英式小鬧鐘！盼晴有點(diǎn)想哭，她接過(guò)小鬧鐘，跑出了辦公室。
盼晴沖上頂樓的陽(yáng)臺(tái)，眼里噙著淚水，心里沉甸甸的。抬頭仰望天空，陽(yáng)光一點(diǎn)也不明媚，他被云朵遮住了，何時(shí)云朵才能散去？
盼晴回到家躺在床上想了很久很久，最終決定明天把真相告訴父母和老師。
第二天，父母和老師的眉頭擰的緊緊的，陷入深深的思索之中……盼晴覺(jué)得渾身輕松舒坦極了。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 25
漆黑的夜，寒冷的風(fēng)，翱翔的鷹，還有溫暖的陽(yáng)光構(gòu)成了那一次的等待，而那一次的等待也帶給我的收獲，我將畢生難忘。
天色灰蒙蒙的，成片的烏云懸在空中。寒冷的風(fēng)從遠(yuǎn)處襲來(lái)，刀子似的刮在臉上，人們都恨不得飛到太陽(yáng)上去。腳下的草皮也被寒風(fēng)吹凍了，寒冷從人們的腳底傳向全身。四周仍是黑乎乎的'，令人感到一絲恐懼和寂寥�！皢璋�！”突然傳來(lái)了一聲哭泣——原來(lái)是有一個(gè)小女孩忍受不了了。哭聲似乎具有傳染效應(yīng)，緊接著，又有幾個(gè)小孩子哭了，已分不清鼻涕和眼淚，那幾位家長(zhǎng)不得不帶著孩子離開(kāi)。隨后，曠野又恢復(fù)了一片沉寂。
我們踮著腳，挺著背，抬著頭，都想看那充滿(mǎn)神秘氣息的日出。人們擠來(lái)擠去，偶爾會(huì)傳出幾聲抱怨，恨不能飛到空中。時(shí)間正飛快地流逝，天空中的云層也越來(lái)越密集。漸漸地，又有一些人離開(kāi)了，他們肯定是認(rèn)為太陽(yáng)今早不可能出現(xiàn)了。這種氣氛在人群中彌散開(kāi)來(lái)，轉(zhuǎn)眼間身邊只剩下不到一半的人了�！翱磥�(lái)今天是很難看到日出了�！卑职忠贿吺帐靶欣睿贿叴诡^喪氣地說(shuō)。“不行，再等等！”我哈著白氣，頭發(fā)上布滿(mǎn)了寒霜，臉色也有些疲憊不堪，可內(nèi)心依舊充滿(mǎn)希望。
又過(guò)了十幾分鐘，爸媽終于等不下去了，拉著我往回走，我卻在使勁地掙脫。正在僵持之下，這時(shí)一縷金黃色劃破云層，拂過(guò)人們疲憊的臉龐，射在大地之上�！疤�(yáng)出來(lái)啦！”人們都?xì)g呼起來(lái)，相互慶賀著，一只鷹隼也湊趣地展翅飛來(lái)�！疤昧耍K于等到了！看到這迷人的初升旭日，之前的困難也都不算什么了！”我也終于展開(kāi)了開(kāi)心的笑容。
我后來(lái)又看過(guò)多次日出，但那一次歷盡煎熬后的燦爛，是最為美麗動(dòng)人的。那金色的暖陽(yáng)緩緩上升，承載著的是滿(mǎn)滿(mǎn)的期望，最難能可貴的是，我懂得了什么叫堅(jiān)持和收獲！
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 26
陽(yáng)光，生活中必不可少的東西，它帶給人們的不僅是溫暖、光明、還有一種不屈的態(tài)度。生活中不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有遇到風(fēng)浪和挫折的時(shí)候，如能沐浴不屈的陽(yáng)光，頑強(qiáng)面對(duì)人生中的挑戰(zhàn)，將成就一種別樣的豪情。
一位勇敢的青年，年輕的科學(xué)家布魯諾。他敢于向世俗挑戰(zhàn)，因此受到了可怕的'威脅，但他始終捍衛(wèi)自己心中的真理，就算臨死前也沒(méi)有向教會(huì)低頭。而他死后，他的觀點(diǎn)得到承認(rèn)，他的名字也永遠(yuǎn)刻印在人們的心中。他的成就，源于他心中的真理向他射出了無(wú)盡的陽(yáng)光，使他不屈強(qiáng)權(quán)，堅(jiān)持自我，最終獲得成功，
一個(gè)小官司馬遷，年紀(jì)輕輕就遭受了常人不可忍受的打擊，但他并沒(méi)有因此沉淪頹廢，反而激勵(lì)自己奮勇向上，他不愿大好的光陰在虛度中過(guò)去，他要用自己的一生來(lái)書(shū)寫(xiě)他心中的歷史。這時(shí)我們看到他那潮濕的牢房不再陰暗，好像被萬(wàn)縷陽(yáng)光籠罩，給人無(wú)盡的力量。而他，最終完成了那部驚世巨作。他的成就，源于他心中對(duì)事業(yè)與夢(mèng)想的熱情，使他沐浴在不屈的陽(yáng)光里，不畏打擊，不畏黑暗，奮勇向前，最終獲得成功。
一個(gè)偉大的國(guó)家，曾經(jīng)被陽(yáng)光覆蓋了幾千年。但那一刻，光芒消失了，無(wú)數(shù)的外國(guó)侵略者抱著眾多的財(cái)寶貪婪地離去。這個(gè)國(guó)家已失去了原有的光澤，一切變得黑暗、寂靜。但不久，這一切被打破了，那就是第一縷陽(yáng)光。不久，越來(lái)越多的陽(yáng)光突破陰霾，聚集在一起，放射出耀眼的光芒，這些陽(yáng)光逐漸使國(guó)家恢復(fù)了生機(jī)，恢復(fù)了繁榮。這萬(wàn)丈光芒并不是天上的，而是比它們更偉大的中國(guó)人心中的陽(yáng)光。中國(guó)人的成就，源于愛(ài)國(guó)之心的光芒使中國(guó)人民不再害怕，而是擁有了不屈的精神與突破陰霾的勇氣，最終獲得成功。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 27
“你會(huì)去考這所學(xué)校嗎？不要自給自足�！蔽业臄橙送貘欇p蔑地說(shuō)。我低著頭沉默不語(yǔ)，但我的心好像被撕裂了。我的血涌出來(lái)，眼睛里強(qiáng)忍著淚水，往外看。即使春天生機(jī)勃勃，我的眼睛也只是比秋天多一點(diǎn)生氣。轉(zhuǎn)念一想，王鴻的成績(jī)和我差不多，所以我諷刺是因?yàn)槲蚁敕艞墶?/p>
我站起來(lái)，笑著向王鴻走去，堅(jiān)定地說(shuō)：“我一定會(huì)通過(guò)考試的，等著瞧吧。”然后他轉(zhuǎn)身瀟灑地走了，王鴻生氣了。我想：我不能這么脆弱。別人玩世不恭能打我嗎？不會(huì)的。
堅(jiān)強(qiáng)是我心中的一縷陽(yáng)光。
堅(jiān)持
天啊，這么多作業(yè)沒(méi)做完，怎么辦？我把頭深深埋在懷里，想著前段時(shí)間學(xué)到的“瘋狂”。我無(wú)法承受壓力。眼淚掉了，兩滴.最后我無(wú)法阻止它。河水像野獸一樣沖垮了大壩，睜開(kāi)了眼睛，我的淚水模糊地看到了“堅(jiān)持”二字。我不哭了，用手擦干眼淚，看到鏡子里一張貓一樣的臉就笑了。
我又拿起筆，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。我心里豁然開(kāi)朗。即使遇到難題，我也不會(huì)覺(jué)得煩。雖然已經(jīng)12點(diǎn)了，但我并不覺(jué)得累。
堅(jiān)持，心中又一縷陽(yáng)光。
堅(jiān)決保衛(wèi)一個(gè)地方
天上飄著的毛毛雨早就變成傾盆大雨了，心情好像好不好。突然有一種在雨中淋濕的'沖動(dòng)，慢慢走出防空洞，大雨落在身上，給人一種夏天涼爽的感覺(jué)。
剛得知成績(jī)下滑，心情一下子跌入谷底。但這場(chǎng)大雨神奇地讓我平靜下來(lái)，仔細(xì)分析了原因，讓我更有把握?qǐng)?jiān)持自己的立場(chǎng)。從此每天都認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)做題力度，不落地分析錯(cuò)誤原因，從而提高能力。
毅力是我心中的一縷陽(yáng)光。
力量，堅(jiān)持，堅(jiān)持，是我心中陽(yáng)光的組成部分。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 28
老師常說(shuō)：“給你一點(diǎn)陽(yáng)光，你就燦爛；潑你一點(diǎn)洪水，你就泛濫。”
我就就是這樣一個(gè)矛盾的女孩：我很開(kāi)朗，既愛(ài)哭，也愛(ài)笑，喜愛(ài)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的生活；現(xiàn)實(shí)中，我又不得不承認(rèn)自己的無(wú)知和無(wú)能。平平的成績(jī)，使我產(chǎn)生極度的自卑感——盡管我明白，自己的落后只就是正因沒(méi)有盡到全力。
有時(shí)候，我會(huì)突然的.，陷入深深的沒(méi)有必要的煩惱之中。應(yīng)對(duì)流水般逝去的歲月和實(shí)在太平凡乏味的生活，我痛恨自己那顆猶豫彷徨的心，或者就是那千百個(gè)為自己的不肯進(jìn)步而找出來(lái)的“理由”。我苦苦地在為別人的不明白而煩惱，卻也不情愿讓人看透。我總就是有意無(wú)意地慨嘆那份失落的情緒，好想一個(gè)人站在高高的山頂，讓強(qiáng)勁的風(fēng)兒吹散心中的惆悵。
似乎還就是在迎來(lái)日出、送走晚霞的瞬間，我就告別了六一，由無(wú)知無(wú)畏的孩童轉(zhuǎn)化為青少年。我們生活在這個(gè)社會(huì)的大家庭，未來(lái)的生活，也許就像我所渴望的那樣完美。但就是，此刻的生活，我們更需要“陽(yáng)光”。
生活的全部不就是痛苦，也不都就是快樂(lè)。記得有那么句話(huà)“梅花香自苦寒來(lái)”，梅花的堅(jiān)韌告訴我們，有了“陽(yáng)光”，才能使生命力更強(qiáng)。
生活有時(shí)會(huì)讓我們不禁自問(wèn)，生活怎樣這樣？但就是只要我們敞開(kāi)心扉，擁抱生活，就擁有“陽(yáng)光”，沒(méi)有“陽(yáng)光”的生存不叫生活。
在這個(gè)世界上，如果總有一種什么東西能夠迅速擊中我柔弱的心扉，那就數(shù)得上就是陽(yáng)光，擁有陽(yáng)光，才擁有期望。當(dāng)它在一瞬間開(kāi)啟我的心扉時(shí)，我會(huì)懂得珍惜生活、熱愛(ài)生命和學(xué)會(huì)創(chuàng)造奇跡。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 29
秋風(fēng)蕭瑟，有點(diǎn)兒涼，唯一的一絲陽(yáng)光也沒(méi)有照進(jìn)她的心里…
難道是她成績(jī)不好嗎?
最近因?yàn)橐槐緯?shū)，老師家長(zhǎng)便對(duì)她的人生做出了否定。
縱使家長(zhǎng)老師一次次的懷疑，同學(xué)怪異的眼光，她真的受不了了，她望著湛藍(lán)的天空，這已不屬于她了……
那還是幾天前的事了……
班上開(kāi)始流行起周杰倫，她路過(guò)書(shū)店，見(jiàn)架子上擺著一本周杰倫的寫(xiě)真，便不由自主的走了過(guò)去，捧在手上，翻開(kāi)一頁(yè)，里面記載著周杰倫的事跡，寫(xiě)著周杰倫從艱苦的環(huán)境中成才和他孝敬他的外婆，她沒(méi)想到會(huì)是這樣，動(dòng)了心想買(mǎi)這本書(shū)�！靶」媚铮@是最后一本了，你要是想買(mǎi)我給你留著~”賣(mài)書(shū)的老板娘熱情的'對(duì)她說(shuō)到。她眸光一閃，轉(zhuǎn)眼間便暗淡了下去，爸爸媽媽是不會(huì)允許的，何況她的學(xué)習(xí)那么差，父母這幾年對(duì)她已經(jīng)很冷淡了…她突然覺(jué)得好冷，默默的走了……第二天，她路過(guò)書(shū)店，老板娘拉住她“小姑娘，我看你真喜歡這本書(shū)，便宜點(diǎn)賣(mài)給你，給你6。5折�！彼送饷嫔蠋洑獾闹芙軅悾α苏f(shuō)“我買(mǎi)”。不知是股什么力量，促使她買(mǎi)下了這本書(shū)。她坐在座位上，貪婪的讀著……
她沒(méi)有友誼，同學(xué)舉報(bào)了她，當(dāng)班主任憤怒的舉著這本書(shū)摔在地上時(shí)，她哭了。她呆呆的望著窗外，她知道秋天來(lái)了，好冷……
隨后便是家長(zhǎng)老師的批評(píng)，責(zé)罵，同學(xué)投來(lái)異樣的眼光，她受不了了，沖了出去。
到了公園的長(zhǎng)椅上，她停下了腳步，癱軟的靠在椅子上，眼淚不由地留了下來(lái)……她很傷心，也很孤獨(dú)
秋天的陽(yáng)光何時(shí)才能照進(jìn)她的心里?!
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 30
我有一個(gè)非常好的朋友。我們兩個(gè)人的關(guān)系變成了飛躍。我們從小就一起上下學(xué)。我們互相幫助，互相關(guān)心。
每次遇到困難，他都告訴我，要同甘共苦。我會(huì)照顧你，你照顧我，我?guī)湍悖銕臀�，好嗎？我答�?yīng)我們會(huì)互相幫助。每次遇到自己不能理解的問(wèn)題，都會(huì)去問(wèn)她。他不怕我煩。每次，他都會(huì)耐心認(rèn)真的給我解釋。如果我還是不能理解，他會(huì)用另一種方式告訴我，直到我理解為止。有時(shí)候，她會(huì)給我打個(gè)比方或者畫(huà)個(gè)圖。當(dāng)他有一個(gè)問(wèn)題我一起無(wú)法理解的時(shí)候，他也會(huì)問(wèn)我。差點(diǎn)把我們夸上天，但我們倆心里都很開(kāi)心。我們小學(xué)在一起四年。我們?nèi)昙?jí)的時(shí)候，她走了，聽(tīng)別人說(shuō)他，他去夏夜上學(xué)，因?yàn)槭撬霞遥乙踩チ�，所以他就在那里上學(xué)。在他不在的這一年，我很孤獨(dú)，每天去飯?zhí)�，一個(gè)人吃，一個(gè)人吃。很難過(guò)，我以為她再也不會(huì)回來(lái)了，可是，沒(méi)想到，五年級(jí)的第一天，我聽(tīng)到一個(gè)男人叫我的名字，聲音很大。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)一個(gè)女孩在叫我的名字。我問(wèn)她，你怎么知道我的名字？他說(shuō)，你忘了嗎？我是你的'好朋友xxx！你忘記我了嗎？我們兩個(gè)緊緊地?fù)肀г谝黄�，留下思念的淚水。我說(shuō)，你回來(lái)真好。讓我?guī)闼奶幙纯�！她說(shuō)，可以！
我們邊走邊說(shuō)邊笑。我說(shuō)，這兩年你變了好多。剛才沒(méi)認(rèn)出來(lái)。是你。就這樣，我們兩個(gè)又走到了一起。現(xiàn)在在一起玩的時(shí)間少了，但是我們兩個(gè)人的關(guān)系越來(lái)越近了。我們?cè)谕粋�(gè)班嗎？但是，我們經(jīng)常一起玩。我們兩個(gè)還是分享著前一句話(huà)的快樂(lè)。
她是我的好朋友，xxx。我相信我們一定是世界上最好的朋友。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 31
今天早上起床時(shí)，我感到頭暈。我覺(jué)得沒(méi)什么大不了的。我洗漱完畢，拎著書(shū)包去了學(xué)校。
在學(xué)校，頭暈的感覺(jué)并沒(méi)有消失。走進(jìn)教室，我坐在自己的位置，從書(shū)包里拿出課本，一只手拿著書(shū)，另一只手撐著額頭，讀著書(shū)。因?yàn)轭^痛，我沒(méi)有去晨練，也沒(méi)有吃早餐。我總是在桌子上受傷。小茹看到我無(wú)精打采，焦急地說(shuō):“小軒，怎么了？”今天，我看到你這么虛弱，沒(méi)有去晨練，也沒(méi)有吃早餐。我搖搖頭，勉強(qiáng)笑了笑，對(duì)她說(shuō):不，我只是覺(jué)得頭暈。沒(méi)什么大不了的。我以后會(huì)好的'。小茹用手摸了摸我的額頭，然后又摸了摸她的額頭，說(shuō):是發(fā)燒嗎？你想向老師請(qǐng)假嗎？我再次搖搖頭，繼續(xù)趴在桌子上。
一課過(guò)去了，頭暈的癥狀仍然沒(méi)有消失。我覺(jué)得我的全身慢慢暖和起來(lái)了。這節(jié)課的大部分時(shí)間我都躺在桌子上。老師注意到我今天有點(diǎn)不對(duì)勁，趕緊從我身邊走過(guò)，小聲對(duì)我說(shuō):“小軒，怎么了，不舒服嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師從辦公室里拿出溫度計(jì)，量了一下。然后他焦急地說(shuō)，“小軒，你發(fā)燒了。老師會(huì)帶你去醫(yī)院�！笔捖暵�(tīng)到了，趕緊把我和老師一起扶了起來(lái)。
我在醫(yī)院打了一針，睡了一會(huì)兒，感覺(jué)好一點(diǎn)了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，老師正在讀課本�？吹轿倚蚜耍蠋熩s緊拿起桌上的面包和牛奶對(duì)我說(shuō):小軒，過(guò)來(lái)吃點(diǎn)東西。你今天什么都沒(méi)吃。這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲，接著蕭聲和其他學(xué)生進(jìn)來(lái)了。蕭聲說(shuō):小軒，你好點(diǎn)了嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后蕭聲遞給我一個(gè)筆記本說(shuō)，“小軒，我給你看今天數(shù)學(xué)課的重點(diǎn)部分�！睈�(ài)的溫暖充滿(mǎn)了我的身體和整個(gè)房間。我感受到了世界上最溫暖的陽(yáng)光。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 32
窗外的天空烏云密布，陰沉沉的，似乎再低一些就要壓到屋頂上。
連日的雨水，使人心情不適，望遠(yuǎn)方，豆大的雨珠直落下來(lái)，落到地上濺起一層層水花。
忽然，烏云在天空之上滾動(dòng)，大雨傾盆，聽(tīng)著這一陣陣奇妙的聲音，像是一首交響曲，這聲音激昂、亢奮，在心中不禁有了一種奇特的感受：人的一生應(yīng)該做一些獨(dú)特的事情，若平淡地過(guò)完一生，便會(huì)索然無(wú)味。
雨勢(shì)微微減弱，我撐著一把小雨傘，走進(jìn)小區(qū)的花園，一陣莫名的芬芳飄入我的鼻中。我終于尋找到了這芳香的源頭，一片不知名的小花，它們散發(fā)出陣陣濃郁而又自然的清香，這是在說(shuō)遇到困難應(yīng)該尋找他人的幫助嗎？“眾人拾柴火焰高。”在學(xué)習(xí)上遇到困難，可以向他人求助，想必在大家的共同努力之下，困難必將瓦解。
雨漸漸地變得如絲一般，牛毛似的'一根一根觸摸著我的身體，漸漸地太陽(yáng)出來(lái)了，開(kāi)始時(shí)只是幾道光在云中閃耀，不久便有幾道勇敢的光線(xiàn)首先鉆出云層。
不知過(guò)了多久，陽(yáng)光終于又回到了我的身邊，只是覺(jué)得內(nèi)心暖暖的，烏云是遮不住太陽(yáng)的，要堅(jiān)信自己有能力，一定能夠做到，心中懷有堅(jiān)定的信念，并且不斷地努力，終將會(huì)成功。
我的大腦又一次感受到了那一股濃郁的芬芳，沁人心脾，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的歷練，這些花兒又多了一份妖艷。
有幾滴雨水順著花瓣落到葉子上，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼，閃閃的、亮亮的，它在竭盡自己的所能去反射太陽(yáng)的光輝，人也應(yīng)該像這樣，讓自己的光芒能夠展現(xiàn)出來(lái)，才能總會(huì)有人賞識(shí)的，是金子總會(huì)發(fā)光的。
我回到家中，窗外飄起了太陽(yáng)雨，或許當(dāng)兩個(gè)心靈相通的事物相遇，才能尋覓到知音的喜悅吧！
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 33
陽(yáng)光是燦爛的，是溫暖的，更是絢麗多彩的。讓我們彼此分享“陽(yáng)光”吧！ ——題記
烏云密布
“看，天要下雨了�！币晃煌瑢W(xué)驚訝地叫道。原來(lái)平靜的教室變得嘈雜不堪，好像有什么不祥要發(fā)生似的。隨著天氣的變暗，我們大家的心情也變得陰沉沉的'。正在這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，她面帶笑容，好像要宣布什么，她高興地說(shuō)：“現(xiàn)在我要給你們看一樣?xùn)|西。”我們探著小腦袋，顯出疑惑的神情，教室里變得鴉雀無(wú)聲。當(dāng)她拿出的那一瞬間，我們驚訝地說(shuō)道：“照片！”隨后老師為我們講了一些她的孩子小時(shí)候的事，我們似乎又回到了童年時(shí)代，在陽(yáng)光燦爛的操場(chǎng)里奔跑，享受著母愛(ài)的溫暖。是啊！老師把她的愛(ài)分給了我們，讓我們一起分享“陽(yáng)光”！
風(fēng)雨交加
不一會(huì)兒，雨就下起來(lái)了，烏云是雨的前兆，這句話(huà)一點(diǎn)都不錯(cuò)。雖然天氣很陰沉，但我們并不感到悲哀，因?yàn)槲覀兪恰瓣?yáng)光”少年。當(dāng)我拿把傘正準(zhǔn)備回家時(shí)，我卻看到老師獨(dú)自一人站在走廊上。我踱步走上去，把傘遞給了老師，而老師又還給了我，經(jīng)過(guò)再三推辭，最終決定我們一起走。在路上，我們有說(shuō)有笑，到家后，衣服雖濕了一半，但卻很快樂(lè)，因?yàn)槲野炎约盒闹械摹瓣?yáng)光”分給了老師。
雨后彩虹
大雨過(guò)后，太陽(yáng)公公早早地起床了，我也不甘落后，高興地走出屋子，陽(yáng)光照的刺眼，我感受著陽(yáng)光的普照，心中無(wú)比歡悅。我高高興興地去學(xué)校，在天邊隱約約看到一道彩虹，也許是我的幻覺(jué)，但不管怎樣，我的心中卻有一道絢麗的彩虹。陽(yáng)光的照射讓我更加舒暢，與別人分享“陽(yáng)光”更是一種快樂(lè)，一種幸福。
擁有“陽(yáng)光”的日子是快樂(lè)的，是幸福的，但分享“陽(yáng)光”的日子更是快樂(lè)的，幸福的。讓我們學(xué)會(huì)享受“陽(yáng)光”吧！
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 34
父母的愛(ài)是陽(yáng)光，當(dāng)我們寒冷的時(shí)候在頭上照耀；當(dāng)我們遇到困難時(shí)幫助我們；當(dāng)我們委屈時(shí)安慰我們……
記得寒假的一個(gè)晚上，已經(jīng)是十一點(diǎn)多了，我渾身發(fā)熱，感覺(jué)很不舒服，我虛弱地喊了句：“媽媽?zhuān)液秒y受！”我和媽媽不睡在一間房，我睡書(shū)房，媽媽睡臥室，中間隔著一條走廊。我想：媽媽都睡著了，她應(yīng)該沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)吧�？晌义e(cuò)了！我竟然聽(tīng)到媽媽急促的`腳步聲，媽媽只穿了一件單薄的睡衣走了進(jìn)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“漠楊，哪里不舒服？”
我虛弱地回答：“我感覺(jué)渾身發(fā)熱。”
媽媽急忙摸了摸我的額頭：“呀！發(fā)燒了！”媽媽邊說(shuō)邊拿出體溫計(jì)，在自己的胸口捂熱后輕輕放進(jìn)了我的腋窩中。為了防止我?jiàn)A不緊，媽媽扶住我的肩膀，時(shí)不時(shí)地看一下鐘，在她眼里，五分鐘似乎象一個(gè)小時(shí)一樣長(zhǎng)。終于等到了五分鐘，媽媽拿出了體溫計(jì)一看：“呀！三十九度八了！”媽媽急忙叫醒爸爸，幫我穿好衣服，自己卻胡亂套了件外套，連毛衣都沒(méi)穿就出門(mén)了，全然不顧門(mén)外刺骨的寒風(fēng)。
到了醫(yī)院，醫(yī)生叫我吃美林降溫。我不喜歡美林的味兒，但又不想讓爸爸媽媽擔(dān)心，我只好捏著鼻子喝了下去。我喝下美林后，果然感覺(jué)好多了：頭也不痛了，身體也舒服多了。慢慢地，我就睡著了……
突然，我感覺(jué)一陣清涼，一看，不知什么時(shí)候我回到了家里，爸爸正在用毛巾敷我的額頭，我不禁一陣感動(dòng)。
第二天一早，我的燒退了，看到爸爸媽媽布滿(mǎn)血絲的眼睛，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。
父母的愛(ài)是涓涓細(xì)流，流淌在我生命的每一個(gè)細(xì)節(jié)里；父母的愛(ài)是陽(yáng)光，溫暖著我成長(zhǎng)的每一步。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 35
石頭下壓著一粒草籽，草籽旁邊臥著一條蚯蚓。
草籽發(fā)芽了，嫩黃的、還很小，它想再長(zhǎng)高一點(diǎn)，可是頭頂上的一塊大壓得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。懶洋洋的蚯蚓嘲笑草籽：“你這輩子就安安份份地呆在這兒吧�！�
“為什么?外面的世界有陽(yáng)光，我一定要出去!”小草堅(jiān)定地說(shuō)，抬頭望了望石頭。
蚯蚓笑得更響，說(shuō)：“外面除了陽(yáng)光，還有可怕的人、牛、羊，你一探出頭，他們就會(huì)把你踩扁!我就不一樣了，好好地呆在這兒，什么也不用愁�！闭f(shuō)著，蚯蚓得意地嘆了一口氣，躺在石頭下睡了。
小草看著頭頂?shù)氖^，也深深地嘆了一口氣，然后又挺直胸膛，開(kāi)始了追求陽(yáng)光的`征途!
小草一點(diǎn)點(diǎn)地摸索，發(fā)現(xiàn)石頭上有一絲縫隙，它欣喜若狂地把頭探過(guò)去，死勁地往石頭縫里鉆。對(duì)于小草來(lái)說(shuō)，那石頭就是一座“泰山”!柔嫩的身軀在石縫里慢慢地延伸著，石縫太窄了，剛向上挪了一點(diǎn)，左邊的芽葉就支持不住掉了下來(lái)。但小草并沒(méi)有放棄，忍受著無(wú)比的疼痛，一點(diǎn)一滴地積攢力氣，堅(jiān)持向上!……
忽然，小草的眼好像被什么刺痛了：“那就的……”它按按捺不住興奮的心情，更奮力的挺著腰，沖破石頭的最后一道防線(xiàn)，真的觸摸到了陽(yáng)光!小草激動(dòng)地對(duì)蚯蚓說(shuō)：“看!我成功了!”可蚯蚓卻搖搖頭：“可憐的小草呀!看你變得多殘弱，你會(huì)后悔的�！毙〔萋�(tīng)了蚯蚓的話(huà)反而更使勁，長(zhǎng)得更挺拔了。
一場(chǎng)風(fēng)暴突如其來(lái)，小草頂著猛烈的狂風(fēng)自豪地?fù)u曳，而蚯蚓卻溺死在陰暗的角落里。風(fēng)暴過(guò)后，被雨水沖刷過(guò)的小草顯得成熟，它仰望蔚藍(lán)的天空，自豪地說(shuō)：“我不后悔，因?yàn)槲覔碛辛岁?yáng)光!”
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 36
荒原上迪肯在奔跑，那里的花草、小動(dòng)物都認(rèn)識(shí)他，愿意與他交談，喜歡跟他玩耍。他是陽(yáng)光的，快樂(lè)的，善良的，他愿意幫助一切需要幫助的人。
他就是《秘密花園》里的迪肯，一個(gè)長(zhǎng)著紅褐色卷曲頭發(fā)的快樂(lè)男孩！
而小主人公瑪麗出生在印度，是個(gè)從小沒(méi)人關(guān)心的女孩。她脾氣倔強(qiáng)，對(duì)一切都看不順眼。這讓她看起來(lái)又丑又讓人討厭。一場(chǎng)瘟疫讓瑪麗失去父母，瑪麗被英國(guó)的姑父收養(yǎng)。她的姑父克瑞文因?yàn)槠拮拥囊馔怆x去，而痛恨那個(gè)花園，把它鎖起來(lái)，漠視一切，過(guò)著行尸走肉的生活。他的兒子柯林從小就認(rèn)為自己活不了多久，也是脾氣暴躁，生活在灰暗里。
小女傭瑪莎生活在一個(gè)快樂(lè)的'家庭里，那個(gè)家貧窮卻充滿(mǎn)活力。瑪莎讓瑪麗知道每個(gè)人都有一把快樂(lè)鑰匙�，斏牡艿艿峡辖虝�(huì)了瑪麗開(kāi)啟快樂(lè)�，旣愖兊瞄_(kāi)朗活潑起來(lái)，人也漂亮起來(lái)！
瑪麗認(rèn)為迪肯是擁有“魔法”的，他們拉柯林一起走進(jìn)秘密花園，一起種植花草，跟小動(dòng)物們一起玩耍，嬉戲。一起拯救被塵封了十年的花園。奇跡出現(xiàn)了，當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，花園變得生機(jī)勃勃了，柯林也從一個(gè)病弱的孩子變成一個(gè)健壯帥氣的少年。而他的爸爸克瑞文先生也打開(kāi)心結(jié)獲得重生……
原來(lái)快樂(lè)的力量是如此大！它會(huì)讓生活失去信心的人重生。快樂(lè)恰如春天的陽(yáng)光，充滿(mǎn)活力，使一切充滿(mǎn)生機(jī)。快樂(lè)不是索取而是給予，擁有快樂(lè)的人才會(huì)感到生活的美好和生命的可愛(ài)。
我們每個(gè)人都有一把快樂(lè)鑰匙，擁有它就可以開(kāi)啟快樂(lè)，創(chuàng)造生命的奇跡，珍惜它就是珍惜生命！
所以生命是需要陽(yáng)光的。擁有快樂(lè)就是擁有陽(yáng)光，陽(yáng)光會(huì)讓生命變得五彩斑斕。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 37
回想起昨天和前天，我記憶最深刻的就是那兩天的陽(yáng)光了，可以說(shuō)得上是曬得人都睜不開(kāi)眼，不過(guò)也使我寫(xiě)作業(yè)時(shí)的心情舒暢了很多，畢竟那種學(xué)習(xí)時(shí)陽(yáng)光灑在桌面上的感覺(jué)真是充滿(mǎn)了說(shuō)不上來(lái)的溫馨，在同時(shí)我也看到了陽(yáng)光的一個(gè)神奇的變遷。
當(dāng)時(shí)我正在寫(xiě)隨筆，陽(yáng)光照著書(shū)面，使得我常年開(kāi)臺(tái)燈的書(shū)桌都整個(gè)明亮了起來(lái)，整張紙面的紋理也因陽(yáng)光的照射而變得異常清晰，但正當(dāng)我寫(xiě)的投入時(shí)，窗外竟有一片云緩緩飄過(guò)，遮住了向我房間照射的那縷陽(yáng)光。頓時(shí)整個(gè)書(shū)面都開(kāi)始從原先的明亮變?yōu)榱撕诎担彝Ｏ铝斯P，注視起了那從房間的一角消失的陽(yáng)光，但是沒(méi)過(guò)多久，那黑暗便慢慢被陽(yáng)光驅(qū)散開(kāi)來(lái)了，緩緩地從房頂開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)被陽(yáng)光吞沒(méi)，再順著墻壁向下，不到三分鐘的時(shí)間，那金燦燦的陽(yáng)光便又再次打回到了紙面，就如同那云飄來(lái)前那樣。但就是這么小小的一個(gè)自然現(xiàn)象，卻引發(fā)了我的思考。
我經(jīng)常會(huì)在歌中聽(tīng)到陽(yáng)光沖破黑暗這種話(huà)，但卻只有在腦中想象過(guò)那份美景，可如今我看到了現(xiàn)實(shí)中的陽(yáng)光沖破黑暗的場(chǎng)景，不得不說(shuō)真的是很令人感嘆，這種從暖陽(yáng)落入黑暗但又再次回歸到日光中的感覺(jué)就如同人生那般的大起大落。不論是誰(shuí)，人生中都會(huì)充滿(mǎn)隨時(shí)都有可能將我們帶入黑暗的浮云，但我們得記住，浮云終歸是浮云，只要堅(jiān)持，只要等待，便能夠看到那浮云消散后陽(yáng)光沖破黑暗的`美景。被黑暗包圍時(shí)的壓抑與陽(yáng)光重歸時(shí)的那種驚喜與歡樂(lè)，真的是如同人生跌入低谷然后又重歸到正道的那種感覺(jué)一樣充滿(mǎn)了刺激與驚喜。
這就是我昨天看見(jiàn)的美景，那承載著希望的陽(yáng)光與充滿(mǎn)著壓抑的黑暗之間的對(duì)抗，真的是讓人難以忘懷。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 38
“光本身是不燙人的，它既不會(huì)傷害別人，卻又能夠照亮世界�！�
“所以，哪怕這個(gè)世界未必溫暖，我也始終相信，它是明亮的�！�
“相信在某一天，我們會(huì)遇見(jiàn)能照亮自己世界的人�！�
“相信在某一天，我們也能照亮別人的世界�！�
“在人生某個(gè)時(shí)期，光點(diǎn)可以匯聚成一股力量，照亮你前行的路溫暖你的心�！�
所以我突然想做一束光，即使不能明亮，至少我可以是散發(fā)溫暖的正能量。
暖意隨心。困，睜不開(kāi)眼睛，卻還是要起床。準(zhǔn)備好了的早點(diǎn)都來(lái)不及吃的忙碌的早晨，最溫暖的事就是趴在車(chē)上睡覺(jué)，匆匆趕到學(xué)校的上午，驚喜的發(fā)現(xiàn)書(shū)包里藏著一塊面包和一袋牛奶，浮出一個(gè)微笑，昨天與爸媽的爭(zhēng)吵也已釋?xiě)选?/p>
下雨天，爸爸騎著自行車(chē)帶著我們，身上穿著雨衣，讓我們鉆到雨衣后面，摟著他們的腰，我們還會(huì)不停地問(wèn)“到哪兒啦？到哪兒啦？”是那么的幸�？鞓�(lè)。陽(yáng)光雖不出現(xiàn)，但溫暖卻又升騰在了這小小的雨衣方寸之間。
我的`死黨，你們會(huì)忘了我么？那年，我們?cè)低颠f過(guò)小紙條，也曾喝醉了酒邊唱歌便開(kāi)始胡言亂語(yǔ)，我們?cè)黄鹈枥L著夢(mèng)想，一起偷偷藏過(guò)那不及格的試卷，我們也曾被風(fēng)吹亂了頭發(fā)，卻一起發(fā)誓不被打垮。那時(shí)我們年少，只會(huì)一心籌劃明日的美好，翻開(kāi)牛皮本，盡是溫暖的詩(shī)句，你還說(shuō)“心若向陽(yáng)，無(wú)畏傷悲”。堅(jiān)信每個(gè)人心中都有一朵燦爛溫柔的花，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)。
“我們都是遠(yuǎn)視眼，模糊了離我們最近的幸福�！�
“所以，要好好的加油吶！”
“如果可以，請(qǐng)讓我做一道光，不為心安，只為溫暖。在這個(gè)淺夏，初微，那個(gè)最需要關(guān)懷的世界，哪怕撒到麥穗身上，那也是一種成長(zhǎng)的力量，溫暖的幫助和金燦燦的，幸福。”
“這里陽(yáng)光，喜歡溫暖和擁抱的陽(yáng)光。”
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 39
光陰如流水普通，用它柔軟的觸角震動(dòng)著我善感的心靈，讓我靜靜地講述那些盼望有野花開(kāi)滿(mǎn)原野的歲月······
冬日中的明天，難得的好天氣，陽(yáng)光真的很好，覺(jué)得無(wú)比溫馨。真想在暖和的陽(yáng)光中，可以散步在野花爛漫的山野，能懷著孩童的心愫，拋下生長(zhǎng)的懊惱，任務(wù)的壓力，去采擷那沁人的芳香，去親近向往已久的那一種悠然的自得。幾個(gè)月來(lái)，第一次對(duì)陽(yáng)光充溢如此的留戀和不舍，由于在它的懷中，我的覺(jué)得是如此的輕松怡然，明快溫馨。可是，散步山野的閑情俗氣卻又只能存在于閑情書(shū)生的“理念世界”中了，生活確實(shí)有太多的迫不得已�。∵�得接著繁忙那些身不由己的機(jī)械任務(wù)。
昔日監(jiān)考，看見(jiàn)一先生的考場(chǎng)作文，“花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)分，鳥(niǎo)兒去了，有再來(lái)的時(shí)分，可生命沒(méi)了，能換來(lái)什么呢，生命的路程會(huì)留下什么呢？只要生命的旅程才是最珍貴的。”看到這樣的開(kāi)篇，瞬間，有點(diǎn)驚惶，小大年紀(jì)，思想竟有如此的高遠(yuǎn)和深邃，看了這句話(huà)，我的`思緒也翩但是飛了，繁忙在庸俗中的生命之流，能換來(lái)什么呢？
冬日的太陽(yáng)，就如嬌貴的主人，它以一個(gè)過(guò)客的姿勢(shì)，轉(zhuǎn)身，去往了另一片廣袤的疆域。我試圖奮力去追逐，可日落西山，已然是不見(jiàn)了的。真懼怕它會(huì)帶走冬日里的最初一絲暖意，真懼怕陽(yáng)光中的覺(jué)得會(huì)成為一種思念，此時(shí)，低頭凝望天空，惟有遙遙相望的明月了，登時(shí)，沉溺在了哀愁中。
皓月如歌的夜空，無(wú)邊的夜色，無(wú)邊的沉寂。似乎是遺失了脫離任務(wù)的那種愜意與安然，沉溺在靜謐悠然的夜色之中，好似迷失了方向。用力呼吸著清涼的空氣，有點(diǎn)冷，身體輕輕的哆嗦······
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 40
母愛(ài)，是我心中的陽(yáng)光，照亮了我無(wú)邊無(wú)際的前途；母愛(ài)，是我心中的陽(yáng)光，在我失敗的時(shí)候，將我從黑暗的陰影中解救出來(lái)；母愛(ài)，是我心中的陽(yáng)光，在寒冷的冬天里給予我無(wú)盡的溫暖。母愛(ài)，我心中永遠(yuǎn)的陽(yáng)光！
在我成長(zhǎng)的.旅途中，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩長(zhǎng)成了一個(gè)大姑娘，這全都是因?yàn)橛心呐惆�，您的教育和您的�?ài)。還記得有一次，我曾經(jīng)對(duì)您說(shuō)過(guò)我一個(gè)同學(xué)的壞話(huà)，說(shuō)他是如此的壞，對(duì)人如此的兇。而你卻一言不發(fā)，靜靜的坐在那里聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完。當(dāng)我講完的時(shí)候，你卻問(wèn)我一個(gè)這樣的問(wèn)題，你是這樣說(shuō)的：“你有反思過(guò)自己的錯(cuò)誤碼？或者是說(shuō)你做的每一件事情都是對(duì)的？”我頓時(shí)驚呆了，要是平時(shí)的母親，她是不會(huì)對(duì)我說(shuō)這樣的話(huà)的，而是會(huì)站在我這邊的�？墒�，我時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)錯(cuò)，我也有錯(cuò)，而且是錯(cuò)的很離譜。還有一次，我對(duì)您這樣說(shuō)：“我的一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，考試的時(shí)候要我給她抄》”你回答說(shuō)：“在平時(shí)，你可以幫她的盡量幫她。不可以幫的，那也就算了。”
在成長(zhǎng)的旅途中，我從您那兒學(xué)會(huì)了一些“金發(fā)需哦長(zhǎng)絲自己過(guò)，閑談莫論他人飛。豈能盡如人意，但求無(wú)愧于心”等道理。但是有一些不容易懂的大道理，卻從來(lái)不去鉆研它。在這蕓蕓眾生中，您還讓我學(xué)會(huì)了不能人云亦云，不能驕傲自滿(mǎn)。在生活中，要學(xué)會(huì)精益求精；在生活中，不能蜻蜓點(diǎn)水，而要入木三分。
母親，您給予我所有的愛(ài)，在這份愛(ài)中參入了許多大道理，這些我都會(huì)銘記于心！無(wú)論是過(guò)去，現(xiàn)在，還是在未來(lái)。母愛(ài)，我心中永遠(yuǎn)的陽(yáng)光！永遠(yuǎn)不會(huì)改變！
母愛(ài)，我心中永遠(yuǎn)的陽(yáng)光！
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 41
雨后的夜晚，寂靜幽長(zhǎng)�？諝庵袏A拌著一份思念、一碟憂(yōu)傷。愛(ài)意還在那屋檐下靜靜流淌，余香早已滋潤(rùn)了心房�；貞浽俅伟绯闪怂拿䴓�，優(yōu)美、凄涼。
今夜別無(wú)它漾，只是這星星沒(méi)能蕩起那點(diǎn)點(diǎn)星光。也許它沒(méi)能看到你說(shuō)戲的摸樣，略感幽傷。靜如此長(zhǎng)，感覺(jué)呼吸著昨日的空氣，微帶一絲曙光，可樂(lè)、可傷。
微風(fēng)蕩來(lái)濃濃詩(shī)意，試圖喚醒這扇記憶的窗。找尋我們遺留的夢(mèng)想，幸福的紙張。
悲涼的風(fēng)耐不住思念，道出了青澀的過(guò)往。一個(gè)充滿(mǎn)了夢(mèng)想，陽(yáng)光的路上，兩個(gè)青春的聲音，相約在槐樹(shù)下歌唱。伴著鳥(niǎo)語(yǔ)，望著花香，愛(ài)在那河里盡情的`流淌。一起步入晨光，一起等落夕陽(yáng)。給彼此溫暖的力量，給對(duì)方依靠的肩膀。多么迷人的聲音，多么善美的姑娘，就這樣，他們奏起愛(ài)的樂(lè)章，愛(ài)在心間綻放。
幸福就像是一粒黏在嘴邊的米，而亮點(diǎn)則是那被嘲笑的摸樣。幸福或許更像一顆白菜，因?yàn)榭梢云穱L出彼此感動(dòng)的目光。
你說(shuō)過(guò)，不是誰(shuí)都能體會(huì)到這感動(dòng)而又幸福的目光，又有誰(shuí)能夠明白那蒙蒙細(xì)雨的憂(yōu)傷。
雖說(shuō)短暫，但幸福早已蓋過(guò)憂(yōu)傷，我不時(shí)也會(huì)走出這三間瓦房，去看看外面那繁華的燈箱。這么美麗的夜晚，相信不只有我一人獨(dú)享。
過(guò)去的總是美好的，失去的總是該珍惜的，遺忘的總是想記住的，記住的總是想忘記的。淡淡幽幽怨怨，絲絲意意綿綿，愛(ài)情的滋味究是何漾？
漫漫長(zhǎng)夜不知這微風(fēng)，能聽(tīng)出幾分摸樣？不知這月光，能否通往天堂？
是你給了我一個(gè)大的夢(mèng)想，愛(ài)的欲望。我會(huì)載著你的夢(mèng)想發(fā)奮在路上。我會(huì)帶著你的愿望，找一個(gè)善良的姑娘。
我將托思于海，寄出這來(lái)自雨后的陽(yáng)光。希望可以到達(dá)夢(mèng)的彼岸，一個(gè)你笑的地方……
夜依舊爛漫，喜歡有故事的人。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 42
到了下午，陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑了幾縷慵懶的線(xiàn)，灑進(jìn)車(chē)廂里，所有的人都披上了金。我坐在車(chē)?yán)�，閉著眼睛享受著難得的時(shí)光。
汽車(chē)慢慢停下來(lái)，但我感覺(jué)不到它又開(kāi)始了。我疑惑地睜開(kāi)眼睛。那一刻，就像陽(yáng)光穿透了我的眼睛，我看到了令我難忘的身影。
微微駝背，眼睛干癟凹陷，刀削皺紋，灰白頭發(fā)散亂無(wú)序。老人煞費(fèi)苦心地從小包里拿出車(chē)證。隨著一聲機(jī)械的聲音，“老人卡”，車(chē)子又開(kāi)動(dòng)了。
車(chē)上沒(méi)有座位，老人撐著桿子顫抖著站著。車(chē)內(nèi)一片寂靜，每個(gè)人都在繼續(xù)自己的行動(dòng)：一些人低頭看報(bào)紙，一些人艱難地轉(zhuǎn)向窗外，還有一些人閉上了眼睛。對(duì)于他們旁邊的老人來(lái)說(shuō)，他們看起來(lái)是如此的陌陌。
看到眼前的一切，心里有點(diǎn)不舒服，胸口像一塊巨石，呼吸困難。我也把頭轉(zhuǎn)向車(chē)外。這時(shí)，陽(yáng)光溫暖卻不刺眼。反映在車(chē)上，反映在心里，就像春天的暖流，更像一股強(qiáng)大的力量。
“奶奶，過(guò)來(lái)坐吧！”我站起來(lái)笑著說(shuō)。老人轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我，突然渾濁的眼睛閃著光彩。老人推脫，最后還是坐下了，因?yàn)檎f(shuō)服不了我堅(jiān)持，身體也累了�！爸x謝你，年輕人�！崩先诵α耍樕系陌櫦y因?yàn)樾Χ兊萌岷�，眼睛似乎變得明亮。我覺(jué)得是反射的'陽(yáng)光，讓他變得和藹可親。一瞬間，一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的喜悅從我身體的每一個(gè)角落涌向我內(nèi)心最柔軟的地方。幫助別人的感覺(jué)好甜，不是在嘴里，是在心底。我想這就是播種陽(yáng)光的收獲吧！
我抬起頭。望著窗外明媚的陽(yáng)光，我溫暖地笑了…
其實(shí)每個(gè)人心里都有一畝地。我該用它種什么？種欲望：收獲的是苦悶和折磨；罪：你得到的是痛苦和懲罰。在心里，只有種下陽(yáng)光，才能收獲美麗的春光。
我會(huì)永遠(yuǎn)記得我種在那輛車(chē)上的陽(yáng)光！
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 43
冬日的陽(yáng)光，沒(méi)有春天的爛漫，沒(méi)有夏天的熱烈，沒(méi)有秋天的和藹，但冬日的陽(yáng)光在我眼中是嚴(yán)寒中久違的溫暖。今年的冬天，因?yàn)檫@陽(yáng)光，讓人感覺(jué)一點(diǎn)也不冷。
又是一個(gè)周末，我沐浴著陽(yáng)光，和往常一樣準(zhǔn)備去少年宮上課。周末的公交站還是一樣人山人海。在我旁邊站著一位老人和他的.女兒，老人駝著背，不停地咳嗽。聽(tīng)他們的對(duì)話(huà)，是陪老人去市醫(yī)院看病，正好和我在同一站下車(chē)。我有點(diǎn)嫌棄，故意躲開(kāi)老人。
車(chē)來(lái)了，我一溜煙地鉆進(jìn)車(chē)?yán)�，迅速找到一個(gè)位置坐著。這時(shí)，那個(gè)阿姨才牽著父親的手慢悠悠地走上了車(chē)，但車(chē)上早已人滿(mǎn)為患，他們只能站著。一想到公交車(chē)搖搖晃晃的，又被擠得像沙丁魚(yú)一樣，我實(shí)在不想給老人讓座。我默默地祈禱老人千萬(wàn)不要走到我旁邊。
正在我猶豫的時(shí)候，一個(gè)比我小的女孩站了起來(lái)，微笑著對(duì)老爺爺說(shuō)：“您坐這兒吧！”老爺爺?shù)幕卮鹆钗液艹泽@——“謝謝了，乖孩子，你坐吧！”老爺爺不停地夸小女孩，拒絕了小女孩的幫助。我羞愧地低下了頭，害怕和老爺爺目光相遇。公交車(chē)一下子加速，又突然剎住車(chē)。我突然感覺(jué)一陣不適，胃里翻江倒海的，“哇”地吐了出來(lái)。瞬間，一股酸臭味彌漫在車(chē)廂里。“怎么這樣，太不衛(wèi)生了�！薄罢媸堑摹！贝蠹椅嬷牵瑵M(mǎn)車(chē)廂都是抱怨聲。我被嚇哭了，一下子不知所措。
站點(diǎn)到了，我滿(mǎn)臉羞愧下車(chē)了。在站臺(tái)又遇到了那對(duì)父女。老爺爺叫住了我，關(guān)心地問(wèn)我怎么一個(gè)人出來(lái)，還叫他女兒拿手機(jī)借我打電話(huà)聯(lián)系媽媽。我連聲道謝，在低頭的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了老爺爺?shù)男由弦欢训奈畚铮蹨I便奪眶而出。
老人的善良就如同這冬日的陽(yáng)光，照得人心里暖暖的。也正因?yàn)檫@陽(yáng)光，這個(gè)冬天不太冷。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 44
寫(xiě)下這個(gè)題目的時(shí)候，我想到了很多相關(guān)的話(huà)。
哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。”優(yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞，那犯錯(cuò)的該是我們自己了。
現(xiàn)代的戴爾-卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說(shuō)：“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對(duì)方的長(zhǎng)處�！痹鲪簩�(duì)方，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結(jié)果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁�？▋�(nèi)基說(shuō)的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對(duì)手，而是吸取對(duì)方的長(zhǎng)處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的.本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共斗，其勢(shì)不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會(huì)退化成病貓。把對(duì)手看做朋友，這是更高境界的寬容。
林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱(chēng)，后來(lái)終于引起一議員的不滿(mǎn)，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們�！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱�(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開(kāi)的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功，誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大？著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國(guó)記者的提問(wèn)：“那些反對(duì)三峽工程的人對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大。”反對(duì)者的存在，可讓你保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 45
近百年前，在中國(guó)深受內(nèi)憂(yōu)外患之時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨成立了。這使中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。如今，黨的光輝照耀著我們每一個(gè)人的身上，讓我們的生活變得越來(lái)越美好。我的家庭條件不是很好，在國(guó)家教育惠民政策的支持下，我享受到了一年3000元的助學(xué)金，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是莫大的幫助。我也能在學(xué)校里更加安心地學(xué)習(xí)了。感謝黨如陽(yáng)光般的關(guān)懷，才能讓我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
當(dāng)然，青春的道路上還往往少不了我們老師的身影，在他們?nèi)珀?yáng)光般的關(guān)懷下，我們茁壯成長(zhǎng)。記得有一次，我不小心腳崴了，那期間，老師們都十分關(guān)心我的狀況，會(huì)詳細(xì)詢(xún)問(wèn)我的情況，讓我倍感溫暖，仿佛沐浴在陽(yáng)光下。
當(dāng)我學(xué)習(xí)狀態(tài)上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，老師會(huì)像朋友一樣和我，聊聊天，談?wù)勑模刮业膶W(xué)習(xí)狀態(tài)得到調(diào)整，恢復(fù)學(xué)習(xí)的積極性；當(dāng)我碰見(jiàn)難題時(shí)，老師會(huì)耐心地講解題目，直到我對(duì)這道難題徹徹底底地學(xué)會(huì)了為止；當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師會(huì)第一時(shí)刻向我伸出援助之手，幫助我解決困難。老師的陪伴就如陽(yáng)光一般，使病態(tài)的青草恢復(fù)生機(jī)，使凋謝的'花朵重新煥發(fā)光彩，使每一滴露珠晶瑩剔透。
有一句教育名言如是說(shuō)道：“教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”沒(méi)錯(cuò)，正是老師們積極的態(tài)度下，才讓我保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，迎接生活中的一切困難。
在黨與老師陽(yáng)光般的關(guān)照下的我，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極向上，遵守法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，努力爭(zhēng)取做一名合格的公民與學(xué)生。我要盡自己的努力去學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人。在陽(yáng)光下，我茁壯成長(zhǎng)。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 46
回頭看看，似乎更遠(yuǎn)。沒(méi)辦法，只好硬著頭皮向前走。
走，不停地走。探長(zhǎng)發(fā)了瘋似的向前走去，林晨氣喘吁吁地跟在后面。不知過(guò)了多久，腳步踏起的回音漸漸平息。
終于到頭了，眼前是一扇高大的拱門(mén)，拱門(mén)里似乎更黑，似乎是真正的永無(wú)止盡。兩人猶豫了一下，義無(wú)反顧地向前走。與其坐在這里等死，倒不如拼一拼。
黑暗的深處永無(wú)天日，林晨有種聲嘶力竭的感覺(jué)，他覺(jué)得自己快被逼瘋了。如果獨(dú)自一人在這里走，恐怕最終會(huì)因?yàn)榭謶侄鴨适Щ钕聛?lái)的勇氣。
走了多長(zhǎng)時(shí)間？一天？還是兩天？到底還是沒(méi)有走出去，兩人奄奄一息的靠在石壁上，這回終于死定了。
“說(shuō)實(shí)話(huà)，我每次都不服你啊……”林晨用微弱的氣息說(shuō)著話(huà)，畢竟幾天沒(méi)有進(jìn)食了。
“都快死了，還較什么勁……”探長(zhǎng)同樣有氣無(wú)力。
“你家那只狗是吃了我撒下的老鼠藥才死的�！�
“我說(shuō)怎么回事呢，原來(lái)是你搞的鬼。說(shuō)實(shí)話(huà)，你上次放桌上的100元是我拿的……”
“死都死了，還說(shuō)這些干什么？”林晨苦笑一聲。
“停，我怎么聽(tīng)見(jiàn)水聲？”
“是你的幻覺(jué)吧……”話(huà)音剛落，耳邊確確實(shí)實(shí)響起一陣“嘩啦啦”的聲音。
“水！”兩人激動(dòng)起來(lái)。
探長(zhǎng)豎起耳朵，“在左上方！”他無(wú)比堅(jiān)定地說(shuō)道，“找一塊最薄弱的`地方，撞開(kāi)它！”
倆人發(fā)了瘋似的撞向石壁，一下，兩下……沉悶的撞擊聲在空曠的通道里回蕩。
石壁紋絲不動(dòng)，“手電筒！”探長(zhǎng)接過(guò)手電筒，猛地往墻上砸。
古墻終于不堪重負(fù)，出現(xiàn)了裂痕。原諒我對(duì)文物的破壞吧。探長(zhǎng)閉上眼睛，給了它最后一下。
“轟”的一聲，頭頂上出現(xiàn)了一個(gè)大洞，兩個(gè)人爭(zhēng)先恐后地把頭探出去。
“這是……”兩人看到眼前的景物后喃喃自語(yǔ)。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 47
經(jīng)過(guò)連續(xù)幾天的下雨，好不容易太陽(yáng)公公終于露臉了！溫暖的陽(yáng)光映照在大地上，讓每一個(gè)人的臉上都露出了笑容。
在寒冷的冬天，太陽(yáng)公公遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲在云層里，讓我們無(wú)法感受到他的溫暖。這時(shí)候的我們，覺(jué)得非常寒冷，窗外的景象非常平淡，看不到五彩繽紛的小花和飛舞的蝴蝶；冷風(fēng)颼颼吹著，路上看不到忙碌的行人，這時(shí)候我才知道陽(yáng)光帶給我們的溫暖是無(wú)限的。
冬天走了，春天來(lái)了，太陽(yáng)也悄悄的出來(lái)了。這時(shí)候的大地生意盎然，有著可愛(ài)的小動(dòng)物在玩耍，于是我們也把冬天穿的大衣脫下來(lái)，跟著他們一起享受太陽(yáng)公公帶給我們的溫暖。有了陽(yáng)光讓我們可以運(yùn)動(dòng)、游戲，也可以讓花草樹(shù)木長(zhǎng)得又高又壯，到處都有生機(jī)，所以我喜歡溫暖的陽(yáng)光。
每天因?yàn)橛嘘?yáng)光的照射，讓我們有著暖呼呼的感覺(jué)，也讓我們樂(lè)于到外面活動(dòng)，看著美麗的`花草，欣賞小動(dòng)物歡喜跳躍的模樣，這時(shí)候的我，也不會(huì)懶洋洋，因?yàn)橛袦嘏年?yáng)光陪伴著我。
陽(yáng)光公平無(wú)私地照耀在每一個(gè)人的身上。它不會(huì)照耀在懶惰的人的心中，它只會(huì)使那些勤勞肯吃苦的人露出陽(yáng)光而燦爛的微笑。
陽(yáng)光有多種味道。如果你整天無(wú)所事事，陽(yáng)光就會(huì)照耀在你身上一種苦澀的味道，如果你整天做事做一半扔一半，你就會(huì)嘗到酸酸的味道，如果你整天勤勞好學(xué)，你就會(huì)嘗到像糖果一樣甜甜的味道。也有人說(shuō)陽(yáng)光有多種顏色，我們一定要用心收集陽(yáng)光，把心裝點(diǎn)得絢麗斑斕。心是一個(gè)容器，一個(gè)瓶子，我要用它收集陽(yáng)光，收集閃爍愛(ài)的色彩陽(yáng)光。陽(yáng)光是溫暖的，收集陽(yáng)光的心也會(huì)溫暖的，陽(yáng)光無(wú)處不在的，或許在某個(gè)不經(jīng)意間，陽(yáng)光會(huì)在身后嘩啦啦地開(kāi)出許多的花。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 48
外面的陽(yáng)光從窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，我用手捧一抔納入心中；從門(mén)縫鉆進(jìn)來(lái)，我用手掃一點(diǎn)裝進(jìn)心田。收藏陽(yáng)光，讓心情的園地永遠(yuǎn)晴朗。
已是深秋，小雨淅瀝。我不多見(jiàn)地出現(xiàn)在家旁的公園里。公園中已然沒(méi)有了春日的繁鬧，滿(mǎn)眼望去，只有一棵棵托著黃葉的老鼠和一個(gè)我。我徘徊在樹(shù)林之間，想找個(gè)落腳的地方，顯然濕漉漉的衣服已讓我感到掃興。
突然地，雨止，陽(yáng)光從黃葉的縫隙中影射到大地上，斑駁的樹(shù)影下，我卻更加的感到恍惚和目眩。抬頭仰望卻被眼前的景象驚呆了：那棵棵蒼老的樹(shù)上，掛著的竟是無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的金葉子。從樹(shù)下仰望，那葉子如同一道墻，遮蔽了刺眼的陽(yáng)光，而自己，則同月亮一樣，借著太陽(yáng)的光輝炫彩奪目。那葉子的.脈絡(luò)爬滿(mǎn)了葉身，金燦燦的就像一件藝術(shù)品就像古希臘神話(huà)中的金蘋(píng)果一樣，令人崇拜。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片葉子紛紛飄落，我的眼睛瞬間被刺痛，只留下一片金黃的底色。炫目中，我感到手中似乎捧著一個(gè)有呼吸的火球，它的脈搏同我的心一同跳動(dòng)著，巨大的力，量中還充滿(mǎn)了陽(yáng)光溫暖甜蜜的味道。
我睜開(kāi)雙眼，手中捧著的，竟是一片落葉，他在生命終結(jié)之時(shí)仍為大樹(shù)收藏陽(yáng)光？難道它們即使忍受灼傷的痛苦，也不愿讓一絲一毫的陽(yáng)光流逝？
哦，我終于釋然，原來(lái)秋葉的金黃不是衰老的顏色，而是收藏陽(yáng)光的印記，這腳下的金地毯便是陽(yáng)光的顏色，便是陽(yáng)光的載體。
為自己的心靈收藏陽(yáng)光吧，為他人的幸福收藏陽(yáng)光吧，當(dāng)面臨心靈的寒冬時(shí)，這些收藏在內(nèi)心的陽(yáng)光便是最好的寬慰與力量。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 49
楊光我是一朵蒲公英，我已經(jīng)成為母親，我的孩子剛剛出生，但很快就會(huì)離開(kāi)我。我不忍心讓他們飛到世界的盡頭，但這是事實(shí)和命運(yùn)。我只能希望他們能在離開(kāi)我的日子里茁壯成長(zhǎng)。
因此，我向太陽(yáng)祈禱，讓它的光芒照耀大地，喚醒我沉睡的`孩子，告訴他們尋找未來(lái)和希望。
我熬了一夜，只是等待太陽(yáng)的出現(xiàn)，但夜真的很長(zhǎng)，我焦急地等待著。漸漸地，太陽(yáng)的小額頭暴露在對(duì)面的山坡上。不一會(huì)兒，太陽(yáng)慈善的目光投向了我們和每個(gè)角落。然而，此時(shí)，我的心情很復(fù)雜。我希望他們能在陽(yáng)光的照耀下獨(dú)立成長(zhǎng)，但我不能讓他們離開(kāi)。
命運(yùn)沒(méi)有改變，他們，我的孩子帶著眼淚離開(kāi)了我，我只能告訴他們，哪里有陽(yáng)光，哪里就有母親。母親是太陽(yáng)。我不知道什么時(shí)候，在我的綠葉上，出現(xiàn)了幾滴晶瑩的水珠，那是我的眼淚，伴隨著陽(yáng)光，希望能帶來(lái)母親的祝福。
我是蒲公英，一個(gè)新生的嬰兒。當(dāng)我從母親懷里探出一個(gè)小腦袋時(shí)，我意識(shí)到了世界的美麗。多美��！我欣喜若狂，跳了一會(huì)兒。我媽媽告訴我不要搖晃它。然后我平靜下來(lái)，但我的興奮沒(méi)有停止。
我不知道為什么，我媽媽似乎很難過(guò)。我問(wèn)她怎么了，她說(shuō)，孩子們，你們明天就要離開(kāi)我了！為什么？
你必須獨(dú)立生活，成長(zhǎng)，成為美麗的蒲公英。但是你不要擔(dān)心，有太陽(yáng)在你身邊，哪里有陽(yáng)光，哪里就有母親。母親是太陽(yáng)。
整整一夜，我沒(méi)有睡覺(jué)，我媽媽也沒(méi)有。她一直祈禱太陽(yáng)能好好照顧我們。我也跟著祈禱，希望太陽(yáng)能會(huì)保佑我和母親，永遠(yuǎn)不會(huì)分離。
不幸的是，我的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我離開(kāi)了我的母親。但是我一直記得媽媽的話(huà):哪里有陽(yáng)光，哪里就有媽媽。母親是太陽(yáng)。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 50
太陽(yáng)是無(wú)私的，將每一縷陽(yáng)光射給萬(wàn)物，毫不保留;太陽(yáng)是溫暖的，將每一縷陽(yáng)光散發(fā)出來(lái)，照在萬(wàn)物的身上，暖暖的;太陽(yáng)是重要的，將每一縷陽(yáng)關(guān)照射出來(lái)，照在身上，供我們存活;太陽(yáng)是重要的，將每一縷陽(yáng)光照射出來(lái)，照在世間萬(wàn)物和每個(gè)角落，驅(qū)趕走黑暗，使恐慌的人們逃脫出那個(gè)可怕的地方，使世界變得明亮。
在世界有許許多多的，而我的每一次成功都離不開(kāi)我心中的陽(yáng)光。
在很小的時(shí)候，不會(huì)這個(gè)、不會(huì)那個(gè)，什么都不會(huì)。學(xué)習(xí)拿筷子的時(shí)候，小手怎樣也不聽(tīng)使喚，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急得直拍桌子。小手雖小，可蠻有力的，拍得桌子“咚咚”響，只時(shí)母親撫摸著我的頭，在耳邊輕輕地安慰我，讓我不要著急，還手把手地教著我，絲毫沒(méi)有厭倦感。這時(shí)，一縷陽(yáng)光悄悄地射入我的心中，為我鼓起勇氣。
剛學(xué)系鞋帶的時(shí)候，也是如此，看著母親那熟練地手法，是使我驚嘆不已。在母親演示了一遍又一遍之后，我以為我學(xué)會(huì)了，變胸有成竹地對(duì)母親說(shuō)，這個(gè)太簡(jiǎn)單了，看我的.吧!但是，拿起鞋帶便犯了愁，到底是該這樣呢?還是該那樣呢?笨拙的小手在鞋的上方盤(pán)旋著，可最后竟成了死結(jié)，我猶豫了一下，想把他解開(kāi)，但是卻犯了愁，它們就像和我作對(duì)似的，死死地抱在一齊，把我打敗了。這時(shí)母親鼓勵(lì)著我，引導(dǎo)著我，最后不但把死結(jié)解開(kāi)了，還學(xué)會(huì)了系蝴蝶結(jié)這時(shí)，一縷陽(yáng)光悄悄地射入我心中，給予我歡樂(lè)。
以至于之后，千千萬(wàn)萬(wàn)縷陽(yáng)光射入我心中，給予我勇氣、歡樂(lè)、耐心、忍受、堅(jiān)持等等，使我的內(nèi)心對(duì)這一縷縷陽(yáng)光的背后充滿(mǎn)敬佩。
每每我遇到困難，這些陽(yáng)光都告訴我：堅(jiān)持就是勝利，勝利的背后總是有汗水。我心中的陽(yáng)光從此永不敗滅，感謝給予我陽(yáng)光的人。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 51
當(dāng)清晨的第一束陽(yáng)光灑向大地，生活才剛剛開(kāi)始。我打開(kāi)窗戶(hù)，清新的空氣全都擠進(jìn)屋內(nèi)，讓人神清氣爽。
“啊！又是一個(gè)假日。”我坐在窗前，開(kāi)始了一天的復(fù)習(xí)工作。翻開(kāi)一本書(shū)，陽(yáng)光灑在了書(shū)上，文字就在陽(yáng)光中跳躍了起來(lái)。清風(fēng)徐徐，心曠神怡。這時(shí)，那以往對(duì)書(shū)本的厭倦，都煙消云散了。自己仿佛置身在文章的意境里。不知過(guò)了多少時(shí)間，眼睛漸漸感到疲倦，我放下了書(shū)本，走到窗前，舒展一下身子，啊，好舒服！忽然，我看到自家庭院中的一切，全都被金色的陽(yáng)光籠罩著：那碧綠的小草，那星星點(diǎn)點(diǎn)的小花在微風(fēng)中忽閃忽閃的。不經(jīng)意間，一個(gè)綠色的小生命映入我的眼簾，就在窗前。噢，原來(lái)是爬山虎，它那碧綠的`藤蔓已攀上了我的窗臺(tái)。陽(yáng)光在它嫩生生的葉子上跳躍，十分刺眼。我伸手撫摸它，輕輕地、輕輕地，生怕弄疼了它。頓時(shí)心中生出一種敬意。這嫩綠的生命，它是多么堅(jiān)強(qiáng)，多么地蓬勃；它沐浴著陽(yáng)光雨露，從墻角，一直爬到了這兒。
我不禁想到了自己，面對(duì)小小的挫折就放棄，面對(duì)小小的失敗就沮喪。不，我要堅(jiān)強(qiáng)，就像這小小的生命。
于是我又回到了桌前，開(kāi)始了復(fù)習(xí)。這時(shí)的我更加認(rèn)真、更加投入了，因?yàn)槲抑溃蜿?yáng)光而精彩，追隨陽(yáng)光是所有生命的天性。
時(shí)間在流逝，只有嘩嘩的翻書(shū)聲。但陽(yáng)光并不會(huì)消逝，他還在釋放著生活的光波。我想，我的生活就在這陽(yáng)光中慢慢走過(guò)，就算黑夜來(lái)臨，但內(nèi)心中依舊充滿(mǎn)著陽(yáng)光。
不覺(jué)已黃昏來(lái)臨，我回頭看著屋內(nèi)的一切：書(shū)架、桌椅、衣柜……都已失去了陽(yáng)光的色彩，我告訴它們，不必害怕不必難過(guò)，因?yàn)槊魈斓年?yáng)光會(huì)更好。
我的生活需要陽(yáng)光，所有的生命都需要陽(yáng)光，讓我們心中永遠(yuǎn)灑滿(mǎn)陽(yáng)光，滿(mǎn)懷信心去迎接生活的挑戰(zhàn)！
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 52
陽(yáng)光是什么？它是一位醫(yī)生，它是一位園丁，它是黑暗里的明燈，它是沙漠里的綠洲，讓我們一起去感受陽(yáng)光吧！
早上，暖洋洋的陽(yáng)光射入被褥，我打了個(gè)哈欠，在陽(yáng)光的撫摸下我的身體暖融融的。晨風(fēng)中透露著幾絲涼意，當(dāng)我走到公園晨練時(shí)，人們面無(wú)表情，在這充滿(mǎn)涼意的早晨晨跑；又不知從哪兒穿出了一縷縷的陽(yáng)光，穿透層層云朵，照耀著大地。陽(yáng)光照到樹(shù)葉上，樹(shù)葉上晶瑩的露珠閃著五彩的光芒；陽(yáng)光照到河面上，平靜的河水歡快的舞動(dòng)起來(lái)，、漾起一條條粼粼的波紋，如同舞動(dòng)的絲帶；陽(yáng)光照到花朵上，含苞欲放的花蕾漸漸綻開(kāi)“笑臉”；陽(yáng)光照到老人身上，老人原本緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，露出慈祥的`微笑……
在陽(yáng)光下，一切都富有生機(jī)。奔跑在陽(yáng)光下的我盡情沐浴著陽(yáng)光，不再孤獨(dú)，陽(yáng)光精靈一直陪伴著我，如同一股暖流流入我的心田，令我全身都暖洋洋的。
在校園里，有了陽(yáng)光，大家在草地上盡情奔跑，在走廊上悠閑地說(shuō)笑。上課了，老師慈祥的目光注視著同學(xué)，同學(xué)們因?yàn)殛?yáng)光的存在更加活力十足，認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，以清脆響亮的童聲大聲朗讀著課文。
媽媽說(shuō)，陽(yáng)光是一種溫暖；爸爸說(shuō)，陽(yáng)光是一種活力；我說(shuō)，陽(yáng)光是一種愛(ài)心。我們享用豐盛的晚餐，當(dāng)我們穿戴名牌的衣物，這些對(duì)于災(zāi)區(qū)的小朋友來(lái)說(shuō)就是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。如果我們少吃一點(diǎn)零食，少玩一種玩具，節(jié)省下來(lái)寄給災(zāi)區(qū)的小朋友，讓災(zāi)區(qū)的小朋友心中不留遺憾。這樣的愛(ài)心會(huì)讓他們感受到如同陽(yáng)光一樣的溫暖。 陽(yáng)光是什么？陽(yáng)光是一種愛(ài)！
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 53
帶著一顆對(duì)雨林憧憬的心，喜悅地趕到西雙版納。
走在森林里，隨意地享有通過(guò)花草樹(shù)木的陽(yáng)光。光點(diǎn)頑皮地在我的身上奔波。隱隱約約聞到了翠綠色的清爽味兒。陽(yáng)光沒(méi)有云霧繚繞的阻攔，隨意地穿息在森林里�；ú輼�(shù)木很享有陽(yáng)光，向天上漸漸地靠近，沒(méi)有一絲懼怕，一直勇往直前。把那陽(yáng)光產(chǎn)生的.？利贈(zèng)給大家。森林從來(lái)不懼怕陽(yáng)光，只把陽(yáng)光作為一種磨練，每日都用笑容去迎來(lái)陽(yáng)光的撒落。
西雙版納森林中，由于游客的出現(xiàn)，少了一些清幽與靈力。盡管這般，但是走在土壤上的覺(jué)得還挺不錯(cuò)，盡管凸凹不平，但挺軟的，與大家常常一路走來(lái)對(duì)比，舒適得多啊。盡管這路窄窄的，但很綿長(zhǎng)，有一種詩(shī)情畫(huà)意存有。每日在熙熙攘攘的現(xiàn)代都市中日常生活，要想用心感受大自然還太不容易。這兒有一種奇妙的能量，給你疲倦的心身一瞬間填滿(mǎn)能量，使你有一種往上的期盼與熱情。用心體會(huì)每一片葉子，每一寸農(nóng)田，每一方陽(yáng)光，他們?nèi)钱?dāng)然的作品，給與大家一種超自然現(xiàn)象的美。
森林管理中心，大家意外驚喜地發(fā)覺(jué)了小猴子，只是間隔一條溪流。大家禁不住停住步伐，看見(jiàn)這群可愛(ài)的小混蛋嬉水。幾個(gè)眼神呆滯的大猴子偷偷從后的森林里走出去，這幾個(gè)小猴子的眼光要我很難受，呆呆的，沒(méi)有一絲靈力，缺乏他們需有的活潑可愛(ài)。大家喜悅地看他們嬉水，梳頭發(fā)，玩耍，吃食材。小寶貝們顯而易見(jiàn)更開(kāi)朗。他們靈便、聰慧，真討喜。
仰頭看一下上面，都是落葉擁堵的興盛。很多小鳥(niǎo)在空中玩耍、演唱，為孤寂的森林加上了許多活力。
西雙版納，在陽(yáng)光淋浴下的情況下，好美。這美很初始、真實(shí)、迷人。
我愿意將這陽(yáng)光收藏、藏于，由于害怕這漂亮?xí)谀骋磺闆r下消退在大家眼下。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 54
照片上的你笑得還是那樣甜，輕風(fēng)揚(yáng)起了你的嘴角，春風(fēng)蕩起了你的笑顏，親愛(ài)的外婆，你在天堂過(guò)得可好？
北風(fēng)吹起時(shí)，還是幼年。
你擇一瓷花碗，水里溶解的是美麗的童年。氤氳的霧氣在上方籠罩著，窗外的北風(fēng)呼呼地刮著，糖水的溫度使我遲遲不肯下咽，那味道甜了我整個(gè)童年。
“外婆，北風(fēng)從哪里來(lái)呀？”
“從很北很北的地方�！�
“那我長(zhǎng)大了要去很北很北的地方，這樣您就不會(huì)因北風(fēng)而頭痛了�！�
“好孩子�！蹦愦植诘氖謸崦蚁∈璧念^發(fā)。臉上依然帶著和藹的笑容。
春風(fēng)微蕩，夏日沁人，四季更迭，北風(fēng)又至。
上學(xué)的路上你一直在問(wèn)我：“書(shū)包中不中，衣服冷不冷……”我有一句沒(méi)一句的'搭著腔，不知不覺(jué)，兩人的距離變大了�；仡^看你，脊已不復(fù)往日?qǐng)?jiān)挺，白發(fā)在你額前被北風(fēng)吹著，單薄的身子在北風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，忽然你有一股溫流涌上眼眶……
北風(fēng)吹起時(shí)，你已離我遠(yuǎn)去。
醫(yī)院里，我在走廊狹長(zhǎng)的過(guò)道里泣不成聲，拖著紅腫的眼睛朝病房走去，病床上，潔白的病床照的你的臉愈發(fā)蒼白。
“外婆，現(xiàn)在正刮北風(fēng)呢。”
“外婆想曬曬太陽(yáng)。”拗不過(guò)您，打開(kāi)了長(zhǎng)湖，一縷陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)。你前期我的手掌：“孩子，不要哭，外婆要走了，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，像今天這縷陽(yáng)光一樣，它不會(huì)因北風(fēng)的呼嘯而減半。當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí)，一定要堅(jiān)強(qiáng)勇敢……”
后來(lái)的日子里，我痛不欲生，天氣也一直陰暗著。直到，一縷陽(yáng)光從陽(yáng)臺(tái)射了進(jìn)來(lái)，我想起了您的話(huà)……
我知道，你會(huì)化身和煦的陽(yáng)光，幫我驅(qū)走寒冷；你會(huì)化身鋒利的利劍，為我披石砍刺你會(huì)化身溫柔的清風(fēng)，替我吹走憂(yōu)愁。
我知道，你會(huì)一直在我身邊支持我，我知道，你一直都是我的陽(yáng)光！
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 55
傍晚的小雨，似乎永遠(yuǎn)也不會(huì)停，淅淅瀝瀝地下。我撐著傘，拎著一個(gè)沉重的紙袋走在回家的路上。
天色暗的厲害，突然，我的紙袋 “不堪重負(fù)”，下面開(kāi)了一個(gè)大口子。我的書(shū)、衣服、筆袋全部掉在了泥濘的路上。我一時(shí)手足無(wú)措，只好趕緊將所有東西撿起來(lái)堆在手上。走了一段，東西很多，堆得跟個(gè)小山似的，路人們看我的眼神也在像看一個(gè)耍雜技的小丑。
我恨極了這種感覺(jué)，卻又無(wú)能為力，只能加緊步伐，打算沖回家去。忽然，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我，我搖了搖頭，又加快了些。后來(lái)，聲音越來(lái)越清晰，我疑惑的回過(guò)頭去，阿姨看見(jiàn)我回頭，高興地朝我招了招手。我走過(guò)去，那個(gè)阿姨從她的.斜挎包里掏出一個(gè)帆布袋，說(shuō)：“你不會(huì)打算就這么回家吧？”我尷尬的點(diǎn)了點(diǎn)頭。阿姨搖了搖頭：“這怎么行，我這有一個(gè)袋子，你先用著。”說(shuō)著，把我的東西一樣一樣的往袋子里裝。我打算向前幫忙，卻因?yàn)榇蛄藗阕兊糜行┍孔尽０⒁糖屏宋乙谎�，說(shuō)：“來(lái)，阿姨幫你撐傘，你來(lái)裝�！彼龑⑽业膫闶樟似饋�(lái)，并把她的傘朝我這邊傾斜。
當(dāng)我把這些東西全部收進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)阿姨的一側(cè)肩頭已經(jīng)被雨淋濕了，她卻毫不在意，很和藹的對(duì)我說(shuō)：“快回家吧，你家人要擔(dān)心了，注意安全！”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身離去。我剛想道聲謝，她卻揮揮手，讓我趕緊回家。
到了家，雨絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思，反而越下越大。母親抱著厚厚的被子，嚷嚷著要把薄的被子換下來(lái)免得著涼。我坐在一旁，心里流動(dòng)著一股暖流，像是心里陰云密布的天出現(xiàn)了一輪太陽(yáng)，照耀在我的心房。
素不相識(shí)的阿姨，謝謝您！我想，也許您就是我雨中的一縷金色的陽(yáng)光。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 56
愛(ài)是在別人生病時(shí)送來(lái)的一束鮮花;愛(ài)是在別人最無(wú)助、最需要幫助時(shí)伸出援助之手;愛(ài)是在下雨時(shí)為別人撐起的一把傘;愛(ài)是在別人傷心時(shí)一句安慰的話(huà)語(yǔ)，愛(ài)也有許多色彩。
母愛(ài)是金色的。母愛(ài)像三月的'陽(yáng)光，溫暖了我們的心房。母親是慈祥的;當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)時(shí)，她會(huì)祝賀我們，并要我們下次“更上一層樓”;如果我們因?yàn)閹椎篮?jiǎn)單的題而與100分擦肩而過(guò)時(shí)，她會(huì)告訴我們“失敗是成功之母”，“失敗并不可怕，只要下次再接再厲”。
老師的愛(ài)是黃色的。老師教育我們，就像辛勤的園丁培育祖國(guó)的花朵。老師那么含辛茹苦、嘔心瀝血的精神正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
父愛(ài)是銀色的。父親是嚴(yán)厲的;考試取得好成績(jī)時(shí)，父親不像母親那樣，他不但不會(huì)夸獎(jiǎng)我們，而且會(huì)在旁邊潑冷水，提醒我們不能驕傲“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”�？筛赣H也是愛(ài)我們的，只不過(guò)表達(dá)愛(ài)的方式不同而已。
愛(ài)像陽(yáng)光一樣，它隱藏在社會(huì)的每一個(gè)角落;愛(ài)像陽(yáng)光一樣，是多姿多彩的;愛(ài)像陽(yáng)光一樣，讓人感到異常溫暖。
我們永遠(yuǎn)銘記著5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生里氏8、0級(jí)的大地震。那一震，震倒了多少房屋，震死了多少人，震碎了多少人的心。雖然許多人在這場(chǎng)大地失去了親人，但許多好心人紛紛伸出援助之手，捐錢(qián)捐物，幫助汶川人民渡過(guò)難關(guān)!“地震無(wú)情人有情”，“一方有難，八方支援”。這些話(huà)在此時(shí)是多么能體現(xiàn)出它們的價(jià)值!
讓我們收集陽(yáng)光，一起去發(fā)現(xiàn)愛(ài)、尋找愛(ài)、收集愛(ài)。
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 57
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。窗臺(tái)上翠綠的銅錢(qián)草微微搖曳著朝我擺手，肥肥的多肉綻開(kāi)萌萌的笑臉，門(mén)外的綠化區(qū)上也開(kāi)出了嬌艷的大紅花…….陽(yáng)光肆意揮灑著它無(wú)限的光芒，散發(fā)出它特有的熱情招待我們，所有人都毫不例外地接受了它的“汗水風(fēng)暴”。我便決定做個(gè)關(guān)于太陽(yáng)的實(shí)驗(yàn)。
我從柜子里翻出了一張紅艷艷的邀請(qǐng)函，拍拍上面的'灰，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到門(mén)外，對(duì)著陽(yáng)光專(zhuān)注地盯著那張邀請(qǐng)函。“一，二，三,四………”我一邊認(rèn)真地?cái)?shù)起來(lái)，一邊想結(jié)果會(huì)怎么樣？“十！”我猛地轉(zhuǎn)頭興奮地看著白墻。奇怪，怎么沒(méi)反應(yīng)？白墻依舊白得耀眼。不對(duì)不對(duì)，怎么沒(méi)有看到老師所說(shuō)的會(huì)變色的現(xiàn)象？肯定不對(duì)勁！我失望地嘟起嘴，丈二和尚———摸不著頭腦。
我決定再試一試，屏氣凝神地盯著邀請(qǐng)函�！耙�，二，三，四……..”我這次數(shù)了五十秒，只覺(jué)得頭暈眼花，滿(mǎn)頭大汗，再看白墻，呀，白墻成了淺綠色！可是，那不會(huì)是樹(shù)葉在陽(yáng)光下映在上面吧！我晃晃腦袋。又彎下腰撿起一個(gè)綠油油的綠茶瓶子，緊盯著看————“……五十！”一轉(zhuǎn)頭，白墻變成很淺很淺的玫紅色！我有些暈乎乎的，搔搔后腦，剛才站在太陽(yáng)底下已經(jīng)大汗淋漓了，不過(guò)我還是對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)半信半疑，便又迅速?gòu)臅?shū)包抽出一張黃色卡紙，在陽(yáng)光下駐足觀看，這時(shí)白墻變成淡藍(lán)色的！我揉揉自己的眼睛，這一切都是真的！我歡呼雀躍，我成功了！
為什么會(huì)這樣呢？我百思不得其解。上網(wǎng)一查，才知道這是感覺(jué)后效，刺激物停止作用后，感覺(jué)并不立刻消失，而是逐漸減弱………眾多的資料看得我眼花繚亂，“哦！”我恍然大悟。真神奇啊。
看來(lái)只有勇于實(shí)踐，才能得出真理！真不愧為“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 58
初春，清晨，我走在去往學(xué)校寧?kù)o而帶著淡淡寒氣的小路上。看著天邊緩緩升起的太陽(yáng)，陽(yáng)光也變得更刺眼了些，它揮灑在路旁的樹(shù)梢上，金黃的陽(yáng)光透過(guò)碧綠的葉子沐浴著這條小路，我伸出手，感覺(jué)得到它的溫度，是那么溫暖，那么柔和，讓我心中充滿(mǎn)了力量。
不知為何，接下來(lái)的一個(gè)星期，陰雨連綿，就像古句所述的“淫雨霏霏，連月不開(kāi)”，我的心總感覺(jué)有些壓抑。我快步地走在那條熟悉的小路上，雨水輕輕地打在我的傘面，樹(shù)葉間也時(shí)常落下幾顆稍大的雨珠，落到積水中，濺起小小水花;抬頭向上看，天空灰蒙蒙的，再也感覺(jué)不到那份溫暖和柔和，頓時(shí)感到十分失落，心中好像也下起了雨......
坐在教室里，我靜靜地望著窗外的天，那片灰色，仍然久久不愿離去，窗外的人們打著五顏六色的傘，在朦朧的窗前不停地穿行著，他們的步伐有些急促，像在躲避著什么。我突然想起來(lái)前面晴朗的那幾天，人們緩緩地在陽(yáng)光下挪動(dòng)著腳步，感受著這陽(yáng)光的溫暖，任由它穿透我們的身體�；丶业�.路上，我依然是快步地離開(kāi)了那片烏云。帶著一絲無(wú)奈與失落。我拖著疲倦的身體回到家，心中的陰影還是久久不能散去。
第二天，我?guī)е诖男淖叱黾议T(mén)，伸手在空中摸了摸，雨已經(jīng)停了。路邊還保留著好幾片積水，抬頭一望，云層在緩慢地飄動(dòng)著，太陽(yáng)就要露出來(lái)了，它的光芒在云層邊緣漸漸放大。太陽(yáng)光照射著這期待它已久的土地，小路上積水會(huì)反射著它，發(fā)著金色的光。我放慢了自己的腳步，享受著這再次遇見(jiàn)的陽(yáng)光，靜靜地向前走。
雨總會(huì)停，天也總會(huì)放晴!只要心中有著對(duì)陽(yáng)光的期待，對(duì)溫暖的渴求，它一定會(huì)與你相遇!再次遇見(jiàn)陽(yáng)光，讓我更加珍惜。
讓我們心中多一些陽(yáng)光，讓大家的世界都充滿(mǎn)陽(yáng)光的味道吧!
熱愛(ài)生命擁抱陽(yáng)光六年級(jí)作文 59
一花一世界，一時(shí)一追尋希望您能伴著陽(yáng)光的模樣，隨我聽(tīng)風(fēng)起，聽(tīng)雨落。
見(jiàn)過(guò)向日葵嗎？那虔誠(chéng)的陽(yáng)光的信徒。希望我也能像向日葵般追尋我的陽(yáng)光。
一花一世界
海河兩畔的槐花樹(shù)又開(kāi)了，絲絲槐香沁人心脾。而我卻在沉重的學(xué)習(xí)壓力下，漸漸迷失不知何處是我家。曾記兒時(shí)攀樹(shù)野，重回故里看槐蒼。小時(shí)候，家里種著大大小小的槐樹(shù)，每當(dāng)花開(kāi)時(shí)，人們就一度認(rèn)為這是一年中最美的時(shí)節(jié)。每當(dāng)這時(shí)，奶奶就會(huì)選上好的.槐花給我做槐花炒雞蛋，那時(shí)的我還小什么也不懂吃到奶奶親手做的槐花炒雞蛋就以為自己擁有了全世界。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)斜射在你的身上我問(wèn)：奶奶這是什么？是陽(yáng)光的影嗎？
一時(shí)一追尋
那是個(gè)春天過(guò)渡到夏天的時(shí)節(jié)，那是槐花第十三次開(kāi)了，而我也慢慢長(zhǎng)大但仍然不變的是我見(jiàn)到花開(kāi)還是止不住的欣喜。你坐在屋里沒(méi)事干，就會(huì)出來(lái)搬個(gè)小板凳坐在槐花樹(shù)下織準(zhǔn)備以后留著過(guò)冬的毛衣。而我呢？則是搬個(gè)更小的板凳托著腮看你那兩只手來(lái)回穿梭的織。過(guò)了一會(huì)兒，成品終于出來(lái)了，我一下?lián)溥M(jìn)了毛衣里，此時(shí)的太陽(yáng)爬到樹(shù)上頭，陽(yáng)光真是讓人刺眼。我大驚道：好熱，這是溫暖的味道嗎？你回答道：不，這是陽(yáng)光的味道。我很茫然，什么是陽(yáng)光的味道？你拍拍我的小頭說(shuō)：等你長(zhǎng)大了，自然就曉得嘍！現(xiàn)在想想陽(yáng)光的味道就是您對(duì)我愛(ài)的味道吧
多年后，當(dāng)我回憶起這段苦樂(lè)交織的時(shí)光時(shí)，我會(huì)想到您，會(huì)想到槐花樹(shù)，讓我更難以忘懷的是陽(yáng)光下的您在槐花樹(shù)下和我發(fā)生的所有事。我問(wèn)：陽(yáng)光映起了什么悸動(dòng)？
我回答：是槐花樹(shù)下的奶奶。
是陽(yáng)光下的奶奶。
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