有關楊樹的作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的楊樹的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
楊樹的作文 篇1
聽著窗外的風聲，熟悉的聲音傳來，是風刮的樓外幾棵楊樹呼呼作響。常見的樹，不同的風景。是什么時候？在我未察覺時愛上了那片楊樹林。不算很大的面積，與山中望不到邊的林木相比，算是很小的一片，可當時我們?yōu)檫@無人打擾的空間自得。爺爺常說，不要到里面玩，蚊子多�？赡菚r性子野，沒理會。其實也真沒感到有蚊子，不知爺爺是為了乘涼還是圖安靜，在林子邊上架了個小桌，用來喝茶。幼年時的樂趣，也就是在地上打洞。夏季，楊樹枝葉繁茂，遮住了直下而來的烈光，為我們的娛樂提供了很好的場所。那時最引以為傲的，便是和同伴們挖的地下連環(huán)洞，雖然后來被爺爺填平了。
再就是在林子里躲躲藏藏，跑跑跳跳的，那真是個玩捉迷藏的好地方，只知道那里夏季可以遮光避暑，從未想過也可以給我?guī)碚鸷�。陽春時節(jié)，柳絮輕飛，看著柳絮隨風在空中飛舞，比雪更輕柔，更溫暖。楊樹林里，我不曾見過有楊絮舞動，它們飄在地上，親吻大地。這沒有什么奇怪的，但一陣清風吹來，楊絮向著一個地方滾動，似乎離地而飛，那么的輕飄飄，那么的不真實�？伤鼈兇_實貼著地面緩速前進。比在空中飛舞的柳絮多了幾分生動，像個小精靈般。楊絮漸漸滾成一團，我彎腰拾起，很輕，想著這可不可以用來作棉被，那肯定很暖和。漸漸地，隨著年齡的增長，似乎有些感情也淡了，在這林中漫步，不會再像以前一樣傻傻的跑來跑去，也不再有那閑情抓蛐蛐。我像它一樣靜，除了公路邊偶然飛馳的汽車，就只有風吹過的聲音，似是令人心安的歌。它的寂靜安撫了我的心靈，不用去面對復雜的生活，迷茫的未來，還有人性中的丑陋。風雨欲來之勢是壓抑的，天空陰云密布，呼嘯的風，如此猛烈，筆直的楊樹顯得單薄，被風吹彎了身板，讓我有種搖搖欲墜的感覺，心中有不安也有剎那的瘋狂，想隨著風般肆無忌憚。霎那間，大雨傾盆而下。后來怎樣了，我不知道，只是再來的時候，早不見暴雨的.痕跡，有幾棵楊樹折腰而斷，到了近處看看那裂痕，有幾分震驚，我曾認為那高大的楊樹堅不可摧，可如今，它們在自然面前折服了。望望四周，心中還有幾分欣慰，倒下的還只是極少數(shù)。
不知道為何，來了一些人，拿著工具將那不知生長了多少年的楊樹砍倒，一上午的時間，門前的那一小片楊樹林蕩然無存。在自然的威壓面前，它們尚不屈服，在人類的電鋸面前，卻成片倒下。看著一棵棵楊樹倒下的時候，我只有悲憤和無奈�，F(xiàn)在已記不清那林子當時的慘樣，卻清楚記得村里一些年紀較大的人騎著三輪車，滿載短枝細葉的情景，伐木工人只要粗壯的主干，那些側枝被掰下扔在地里。一輛輛電動三輪駛過，當時我并不明白他們要那些樹枝有什么用，是保護環(huán)境嗎？也可以把它們留在地里做養(yǎng)料，直到爺爺也騎著電動三輪去了，我才知道它們的用途——燒火做飯！
在城里看著秋葉紛紛落下，想到記憶中的楊樹林，在我的夢里，它們從未如此憔悴，秋天曾對它們是再生的意思。有時回到老家，呆呆的看著曾生養(yǎng)楊樹的土地，這里原來還可以如此空曠，我不在仰望上空，而俯視下方，這兒種了好多蔬菜……寒風再來，黃葉卷地而襲，是誰又在訴說？
楊樹的作文 篇2
秋意漸濃，坡上白楊樹的枯葉隨風而至。一場秋雨過后，更顯狼狽，而坡的另一邊，卻有大片大片的新綠映入眼簾，一棵棵小苗挺直了腰桿。我不禁想起了馬老師教給我們的那句詩：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
馬老師是我小學四年級時的班主任，他詼諧風趣，經(jīng)常于他的突發(fā)奇想中，我們收獲了許多課本上沒有的知識。那年植樹節(jié)，他帶領我們?nèi)嗤瑢W，在那片坡上空地栽下了一棵棵白楊樹苗，于是，我們知道了植樹節(jié)是為了紀念孫中山先生；知道了綠化對人類的重要性；知道了“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！薄�
“馬老師像極了父親”。同學們說。班里有幾個同學，父母長年在外，簡直成了沒人管沒人問的“野孩子”。他們生活上沒有規(guī)律，更談不上好的學習習慣了。馬老師可沒少為他們操心，先是走訪了每個人的實際情況，再根據(jù)不同的情況，對癥下藥，還在班里組織成立了互助小組，動員每一位同學一起幫助他們。您瞧，我們班可不就像一個家，真別不信，端午節(jié)我們?nèi)噙�一起包粽子，吃粽子呢。問家長是誰？當然馬老師啰。
其實，我覺得馬老師還像一位知己。不管是誰，都喜歡把心里的事對馬老師講，有時候，他靜靜地聽，一言不發(fā)，倒像是一位學生在聆聽老師的教誨；更多的時候，他會介入其中，詼諧的.語言，加上豐富的表情，這時候，你會覺得他更像一位朋友，一位知己。
馬老師更是一位天使，這么好的老師，不是天使是什么？
后來，他走了，聽說他回了那偏遠的家鄉(xiāng)。我想，那里一定又多了一群如我們一般幸福的孩子。
深秋已至，落葉凋零，白楊樹下已鋪滿厚厚的一層，這大片大片的葉子，為來年的生長提供了養(yǎng)料。
久別而令人無法忘懷的馬老師，就如同一位天使，在白楊樹下指揮著落葉的歸去。最終，他將自己也融入其中，換取一大片，又一大片的新綠。
楊樹的作文 篇3
在我們家鄉(xiāng)，學校和地旁和地邊，到處生長著很多白楊樹。我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的白楊樹。
冬天，白楊樹光禿禿的。一陣風拂過，隨著風在枝頭搖晃著好像在一起歡奏迎春曲。
春天，嫩綠的葉子從枝條上拱出來，挑在樹枝上，葉尖一順兒朝下，一片片葉子密密麻麻，形成一個巨大的綠傘，美麗極了!
多么美麗、比直的白楊樹啊!
炎熱的夏天，做在白楊樹下乘涼，那是很美的事。彎彎曲曲的樹枝，小小的葉子伸向四方，頂著烈日干活歸來的`人們，誰不到白楊樹下乘涼。
中午，干活累了的人們，有的扯一領小席在白楊樹下甜甜的進入夢鄉(xiāng);姑娘們成群結伙;在白楊樹下又說又笑地做針線;伯伯叔叔們在白楊樹下擺起了象棋，周圍還坐著幾個大小棋迷。
這就是我們家鄉(xiāng)的白楊樹，它為我們家鄉(xiāng)分光，增添了光彩，等過上幾年以后白楊樹就是棟梁之才，為家鄉(xiāng)的人們帶來了歡樂和幸福。我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的白楊樹。
楊樹的作文 篇4
我家住在石龍區(qū)軍營村，我們這一帶有許多樹，最多的就是楊樹。
我家旁邊有一棵高大的楊樹，它是鄰居強伯伯種的。這棵樹很粗也很高，粗的要兩個小朋友能圍住，高大約有三層樓那么高。樹干上有許多小樹叉，樹叉上面長著一些小樹枝。
春天，楊樹發(fā)芽了，遠遠望去，樹上一片鵝黃，不知不覺的，十幾天過去了。一天放學路上，猛然抬頭，我們發(fā)現(xiàn)那棵樹的樹枝上已經(jīng)變成嫩綠嫩綠的，樹干上一層層的綠，像披上了一件綠色的`單衣。
夏天，它長出了嫩綠的葉子。漸漸的，葉子長大了，樹葉很茂盛，楊樹就像一把綠色的大傘，為我們擋住了強烈的太陽光，我們在它的綠蔭下面愉快的玩耍，每一次風來，它就熱烈的給我們“鼓掌”。到了晚上，人們來到大楊樹下面乘涼，楊樹發(fā)出嘩嘩的聲音，好象在說“歡迎大家來乘涼”。
秋天，楊樹的綠衣漸漸變的干枯，秋風姑娘輕輕一吹，楊樹的綠衣片片飄落，樹上只剩幾片枯葉在秋風中瑟瑟發(fā)抖。
冬天，楊樹穿上了一身與夏天不同的外衣，那是一層白白的、厚厚的雪衣裳，那是楊樹冬天的新衣，它一定非常喜歡這件冬衣。
強伯伯總是定時修剪楊樹，大樹在強伯伯的精心照料下茁壯成長，給我的童年帶來了無窮的歡樂。
楊樹的作文 篇5
那是一個陽光明媚的星期夭，我信步來到一所學校的校園里。在校園內(nèi)的培角邊，傲然挺立著一排排高大的白楊樹！
油亮深綠的樹葉在陽光下閃著光，一晃一晃地，偶爾還可以看見幾片嫩嫩的新葉穿插其間。筆直的'樹千，和諧統(tǒng)一的樹枝，頑強地，互相依偎著直向云天，活像一排排手握鋼槍的戰(zhàn)士，盡職地守衛(wèi)在崗位上。那深白色的樹干光滑，蒼勁挺拔，一直向上不停地生長，頗有些百折不撓的氣概。
“多美的樹��！”我的`精神不由得為之一振，站在樹前出神地望著它們，陷入了無限的遐想之中……
“老師，是這些樹嗎？”一聲清脆的聲音傳到耳邊，打斷了我的思緒。順著聲音望去，只見一個年輕俊秀的姑娘正攙著一位教師模樣的老年人緩緩走來�！皩Γ【褪撬鼈�！”老教師激動地走到樹前，頗抖著雙手親切地撫摸著樹干，無限深情地說：“剛建校的時候，它們才一人來高。如今都這么大了，多快��！”老教師的眼眶濕潤了。這時，一陣風吹過，白楊樹擺動著枝葉，“嘩嘩”作響，仿佛也在訴說什么……老教師拍了拍樹干，叮囑道：“我走以后，你要常來看看。尤其是那幾棵小樹，要特別留心，稍不注意，被蟲子蛀蝕了，樹就難長直了�！蹦贻p的姑娘鄭重地點了點頭。
楊樹的作文 篇6
又是一個春暖花開的世界，到處一片片茂盛的樹林郁郁蔥蔥，我情不自禁地來到我的小樹旁……
幾年前，我還生活在農(nóng)村。有一天，我和爸爸媽媽上街，無意中，我看到一個老爺爺在賣樹苗。其中有一種很高的樹苗引起我的注意，我問爸爸：“這種好高的樹苗叫啥名兒？”爸爸笑了笑，對我說：“它叫白楊樹”我便嚷嚷道：“我要買！我要栽！”，媽媽答應了買一棵。
回家后，我立即和爸爸媽媽開工了。經(jīng)過討論，我們做了分工：爸爸挖坑，我放樹，媽媽澆水。爸爸挖好了坑，我便把小樹苗放進坑里，扶得正正的，我們又填好了坑，培上了土，澆上了一股清涼的'水。小樹栽好了，我開心地笑了。
一場春雨過后，小樹喜獲了生機，長出了嫩綠的葉子。我?guī)缀趺刻於紩o小樹除草、培土、澆水……可天有不測風云，一天晚上，狂風大作，緊接著就是傾盆大雨。雨整整下了一夜，第二天早上，我打開門一看，差點沒哭出來——小樹被風雨摧殘得已經(jīng)慘不忍睹，樹枝幾乎全斷了，樹葉也落了。我看到這幅情景，心想：我的小樹沒了！可是，幾天后，小樹居然又挺直了身體，慢慢地，葉子、枝條又恢復了原貌，而且似乎比以前更茂盛了。小樹一天天變得粗壯、繁茂，我也在一天天長高長大。也正是門前這棵樹的存在，我的生活變得更加豐富多彩。每天清晨，我總是會聽到小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱著歌，把我從睡夢中喚醒，白天，我就會和小伙伴們在樹下玩耍、嬉戲……那時的時光多么快樂啊！
可惜，在和小樹一起走過四個春夏秋冬后，我便離開了它，到城里上學。每次我思念家鄉(xiāng)時，第一個想到的便是門前的那棵白楊樹。只要放假，我就會回去看它。今年寒假，我回去看了看它，我試了一下，它已快有我一抱那么粗了。我問媽媽“我就這么點高，它怎么那么高？”媽媽答道：“沒聽說過‘十年樹木，百年樹人’這句話嗎？”
我又問媽媽：“為什么它這么直，長得這么大呢？”媽媽嚴肅地告訴我說：“白楊樹從來就這么直。哪里需要它，它就在哪里生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干，不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直、那么堅強、那么的勇敢無畏�！�
聽完，我對白楊樹的敬佩之情油然而生，我舉起頭望著筆直向上的白楊樹，暗下決心：長大后也要像白楊樹那樣，做一個正直堅強的人。
楊樹的作文 篇7
我們校園里生長著一棵楊樹，透過粗糙的樹皮，一看就知道是一棵老樹。
春天來了，楊樹也長滿了芽苞。春雨來了，芽苞貪婪地吮吸著春雨姐姐送給它們的營養(yǎng)，葉子長出來了，楊樹枝葉繁茂，遮天蔽日，像一把大傘。
夏天是楊樹開得最旺盛的.時候，楊樹傲然挺立，亭亭如蓋。小朋友們在樹下面跳皮筋，捉迷藏。
秋天，楊樹的葉子落下來了，金黃色的葉子給大地鋪了一層地毯，此時，楊樹變成了一個光禿禿的老頭。
冬天，一只只白色的蝴蝶伴著冬天的音樂落在了楊樹的身上，顯得格外精神。
我喜歡楊樹，尤其欣賞楊樹頂風傲雪，堅強不屈的品質(zhì)。
楊樹的作文 篇8
校園中有很多景致，令我印象最深的是那一排高大的白楊。
陽光春季，萬物發(fā)芽蘇醒，白楊樹上冒出了許多小芽苞。第一場春雨，白楊吮吸著甘甜的雨露，過了不久就長出了一片片小葉子，小巧玲瓏很是可愛。輕風拂過，樹上傳來陣陣清香。這是純凈自然的生命的味道，直沁肺腑，充溢著整片校園，和著金子般的陽光灑向地面。陽光的暖香，泥土的芬芳與葉子的清涼合在一起，四散開來。綿軟又清甜的生命氣息飄到遠方。
炎炎夏季，樹上的鳥兒輕唱，蟬鳴輕響，輕風一拂，樹葉隨風輕搖。一樹的綠葉仿佛是翡翠精雕細琢的杰作一般。綠葉水靈靈的樣子，好像一碰就會破裂。但是，就是這樣的'一片片葉子重合起來，形成了一把綠油油的大傘，在“傘”下乘涼，很是涼快。
繽紛秋季，滿樹金子般閃閃發(fā)光的葉子，在陽光的照射下顯得更耀眼。一陣風吹過，從樹上落下的葉子如金片般奪目，好似一群蝴蝶在相繼飛舞，美麗致極。
皚皚冬季，棉花般的雪悠然飄落，白楊樹枝上掛著簇簇白雪，正可謂“白雪悠落陰云下，俏梅不畏冰雪寒。拂袖吟詠雪之美，不忘言悅雪梅間�！卑讞钜灿幸荒ü獠试诙�。
專家點評:
這篇狀物的文章作者按照時間的順序?qū)Π讞顦湟荒晁募镜奶卣鬟M行了描寫，表達了作者對白楊樹的喜愛贊美。文章采用總分的結構，開頭總寫對白楊樹的印象深刻，之后對一年四季的白楊樹進行了描寫，內(nèi)容充實。語言上使用比喻的修辭手法將落葉比作鏡金子，比喻形象生動活潑。
楊樹的作文 篇9
放眼望去，能看到胡楊樹，一整片一整片的燦黃，如此蔥蘢，美的那么驚心動魄。它是那么的高大，筆直地向上，不斷地伸展，像要耗盡所有的精力來建筑一片濃陰，撐起一方天地。
胡楊樹沒有鮮花的嬌美，沒有小草的嫩綠，它是一種雄渾大氣的'美。粗壯的樹干，茂密的樹枝，澄黃的樹葉，每個細節(jié)都讓我陶醉。
胡楊樹，它深深地把樹根植于土壤里。伸展，一直伸展，貪婪的汲取所需要的營養(yǎng)，忍耐著荒漠中的干旱，忍耐著惡劣的氣候，忍耐著堿水的傷害……它總是有極強的適應力。無論周圍環(huán)境如何變化，它自歸然不動，忍耐著適應著承受著。堅強的存在著，詮釋它的價值。
胡楊樹它還被人們稱為“英雄樹”。它不停的與命運抗爭，有著不屈的生命。甚至有“生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽”的說法。
平凡的胡楊樹，適應力極強的胡楊樹，不屈的胡楊樹……你是否曾由衷的感嘆它生命的頑強？閱讀它，我愛上了它，并且我要向它學習。永不像命運屈服，實現(xiàn)自己的價值，不斷地拼搏……
楊樹的作文 篇10
我在回老家的路上引起我注意的是幾個小小的、不起眼的白楊樹。
它們有的被人們掛上了彩帶與條幅來裝飾節(jié)目，來經(jīng)營自己開的商店，他們不埋怨，默默地承受著，為人類做著貢獻；有的盎然的站在路的兩邊，為汽車擋風沙，現(xiàn)在雖然掉了葉子，仍傲然的站在那里，想一個個邊疆的戰(zhàn)士，屹立在路兩邊，為汽車擋風沙，現(xiàn)在雖然掉了葉子，仍傲然的'站在那里，像一個一個邊疆的戰(zhàn)士，屹立在路兩邊；有的成群的站在那里，不管冬風有多么寒冷，不管天氣有多么惡劣，仍堅強的活著。
看著這些白楊，我想到這樣 一個故事：一個媽媽抱著自己小小的孩子，種下一棵白楊的幼苗，時光穿梭，她帶著她五歲的孩子來到了這里，男孩問：“白楊是什么？”媽媽說：“白楊像一個寶寶，一個好寶寶�！庇治迥甑臍q月過去了，十歲的男孩又與媽媽又來到這里，這次媽媽說：“像一只展翅欲飛的翠，正在舒展自己的翅膀，準備向遠處飛翔�！倍畾q的男孩摻著自己的母親又來到這里， 這次媽媽又說：“是一只翱翔在天際間的雄鷹，為自己要追求的理想而奮斗，而努力！”這個故事母親把白楊比作自己孩子成長的目標。
白楊也是我們成長的目標。
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