精選演講作文匯總8篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的演講作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
演講作文 篇1
親愛的老師，親愛的同學們：
斗轉星移，花開花落，時間像手中的細沙，不知不覺已悄然流去，六年的小學生活即將掛上句號，臨近畢業(yè)，親愛的校園，尊敬的老師以及手拉手并肩的同學們，都將成為抹不掉的回憶。
七歲那年，開學的第一天，性格內(nèi)向的我不敢與別的同學談話，是您——儷老師!您慈祥的微笑著，拉著我的小手走到他們面前，用眼神鼓勵著我與他們談話。當我交到的一個朋友時，我是那么的興奮，像小鳥般撲到您的懷里，你用手摸了摸我的頭，露出笑容，您的手是那么溫暖，笑容是那么慈祥，就像我的媽媽。同學已經(jīng)不在陌生，我與他們手拉手在陽光下唱啊跳啊……
“鐘盈盈，加油!鐘盈盈加油!”同學們賣力地為我加油，在賽場上奔跑地的我，用手揮灑著大顆大顆的汗珠，聽到同學們的加油聲，也不禁加快腳步�！皼_啊!沖啊!沖啊!”唐思佳充當起擴音喇叭沖著我大聲的喊著，我漲紅了臉拼命的大步向前沖。最終我兩百米跑的得了第一名，我向上揮舞著獎狀，這是屬于我們大家的第一名!
“尊敬的家長們，今天……”我緊張地讀著演講稿，這可是我第一次當著49位家長的面主持家長會啊!盡管這篇稿子我已經(jīng)讀了上十遍，每一句話、每個字音，我都牢記在心，但我依舊擔心著會不會弄錯哪一個環(huán)節(jié)。趁數(shù)學老師講話的空，我下了臺抬頭看向胡老師，她向我點點頭，投來鼓勵，信任的目光，我整理好心態(tài)，用最清晰響亮的聲音主持后面的環(huán)節(jié)。家長會結束后，我看見家長們對我投來欣賞的目光……
千言萬語，訴不盡，無限牽掛。
老師，感恩的心，感謝有你。是您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗，您的哺育深情將永遠銘刻在我們的心上。
母校我們在您的懷抱中流淚，歡笑，失敗，成功，今天我們?yōu)槟湴?明天您一定為我們而榮光!
同學們，相信自己，我們的未來不是夢!請記住我們在一起的每一個的日日夜夜，讓友情地久天長!
演講作文 篇2
我今天異常興奮！因為我要當升旗的演講人員。
早上，我穿好校服，戴上新紅領巾，把手和臉洗得干干凈凈，坐上我爸爸單位公司最早的班車，才7時10分，就到了學校。校門還沒有開！我在校門外一邊背著演講詞，一邊等著其他升旗的同學。
過了一會兒，又來了一個演講人員，這時，校門開了一點，我們經(jīng)過值日生的允許進了學校，把書包放到了班里，就去了操場。操場上已經(jīng)有很多人了。有的是田徑隊的，有的是籃球隊的，還有的是我們班升旗的人。
開始升旗了！到了第四項時，我的心緊張得怦怦直跳，因為下一項就該我們上場了。不過想起我有兩次的演講經(jīng)驗，我的心終于恢復了平靜。
“第五項，國旗下的演講……”隨著主持人的聲音，我們走上了旗臺。我像平時排練一樣一如既往地背，大家整個演講過程很順利，大家發(fā)揮得都很好。我覺得我還有可以改進的地方，那就是說話時太拖腔了。以后我一定會注意，爭取做得更好。
升旗過后，我想在下一次，我要突破新的高度——護旗手，希望我能再次光榮地上旗臺。
演講作文 篇3
今天是我第一次在班會上發(fā)言，對于我們班我有著許多自己的見解和意見。
我們七四班不比別人差，只要我們肯努力什么榮譽都有可能是屬于我們的，在這個學校，班級與班級之間的火藥味有多重，大家都明白。我們即將迎來，我們?nèi)松袑W階段的第一次月考，相信大家都忐忑不安。有時我們?nèi)嗝咳硕嗫家环志涂梢詳D進前三，又或許就因為那零點幾分我們就與第一名的榮譽失之交臂，所以大家要在課前認真預習，課間專心聽課，課后及時復習。爭取考得好成績，我想大家也都不希望走在校園中時被人指指點點的說：“哦！那就是七四班的，這次月考第一名耶，不過是倒數(shù)的第一名！”
還有一點，就是上課發(fā)言，有些同學喜歡在老師講課時搶話（這時看向***等人），在老師提問時卻畏畏縮縮做只鴕鳥，聲音跟螞蟻一樣（再次看向***等人），特別在上課鈴響后，老師未進教室這段時間，大家要保持肅靜，這段時間大家都表現(xiàn)得很好，只有某些同學沒有遵守而已。要等班長發(fā)飆大家才肯安靜。還有上課期間大家不要睡覺，講話，搞小動作，這是對老師的一種不尊重。特別是上地理課。大家更不要睡覺，雖然我也很想睡覺。地理老師的話語就好想催眠曲似得。
很容易引人入甜美的夢鄉(xiāng)，但是我們不能睡覺，因為在那一首首的催眠曲中蘊含著無數(shù)的知識，讓我們一起打敗地理課時的“睡魔”吧！
演講作文 篇4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
在這金秋收獲的季節(jié)，我們又迎來競選盛會。我是五年六班的曹明洋。一年前，當我站在這里競選大隊委時那種心情依存，如今我更加增添了信心，鼓舞了斗志。我競爭大隊委有如下優(yōu)勢：一、一年大隊委工作經(jīng)驗是我競爭的先決條件當我佩帶上三道杠時，我并沒有把它當作一種炫耀的資本，而是深感肩上的責任。每日晨檢我都盡職盡責，既耐心說服糾正又沒有因怕得罪人放棄校規(guī)；紅領巾廣播我更是積極踴躍，在搜集材料上狠下功夫，珍惜鍛煉自己語言表達的機會，又想方設法讓同學們從中得到啟迪和教益；大隊組織的各項活動盡全力參與，每當輔導員老師布置工作時，我都是那樣欣幸前往，因為我懂得那里有老師殷切的希望和同學們衷心的信任。二、勤奮學習，嚴格要求，是我競選的必然因素作為大隊委我從未把它看作高人一籌的砝碼，而是更加時時嚴格要求自己，樹立榜樣帶頭作用，學習上我認真刻苦，踏踏實實；學校里要求同學做的，我先做，處處尊紀守規(guī)。三、對大隊的工作熱情是我競爭的根本什么事你只有想干，才能干好。過去一年里，我從未懈怠過，大隊一有活動我便主動響應，我有一顆為老師解憂、為同學們服務的強烈愿望。如果我有幸再次當選，我會：一、一如既往配合輔導員做好大隊日常工作，團結其他隊委擰成一股繩。二、組織同學們集思廣益成立“建議欄”聽取全校各班級好的建議；搞些同學們喜聞樂見的活動，建起“大隊之家”；搞個“圖書角”；成立“一幫一、一對紅”互助組；創(chuàng)辦大港二小校報，起名“希望報”，讓紅領巾好人好事天天傳頌。三、積極參加隊部各項活動，事事沖在先，榮譽享在后，只要利于集體，利于同學們一定努力再努力。如果我選不上：我不會，我會把它作為新的起點，查找自身不足，繼續(xù)努力。做到勝不驕、敗不餒。同學們，讓我們團結起來，為大港二小的未來貢獻我們的力量吧！
相信大家會對我的工作有個評價，別忘了投我一票啊！
演講作文 篇5
星期五，語文老師開始挑下周演講的人了，我不幸被抽到周二演講。
自從這個語文老師來了之后我們?nèi)嗪退陌嗝刻於加幸粋�人演講，演講由老師錄下來發(fā)到公眾號中供大家品評。
正當我為自己的不幸所感嘆時，媽媽來了，塞給我一張稿，高興的說道：“下周就要演講了吧？把稿背好啦，給你媽爭光。”我無奈的點了點頭，翻開那張媽媽在百度上找了好久的稿，老師說演講稿最好是自己寫的，可以借鑒，我看了看稿——一篇記敘文，比記敘文還記敘文，這可是演講，不應該用演講稿類的應用文嗎？我暗暗下定不用這個稿的決心：第一這是一篇記敘文；第二我要是讀了要被笑死，
我把那張演講稿放在書包里像笑話一樣看待，我決定自己寫一個。
快樂的周末過去了，我早就忘了這回事，直到周一，我打開書包發(fā)現(xiàn)了那張像笑話一樣的稿，我突然想起了我周二的演講，思來想去無從下筆，我蒙了，寫不出稿來，就這樣我拖到了周二，我要演講了，然而卻沒有稿，老師讓我象征性的站了五分鐘，又騰過去一天，周三我終于躲不過去了，我在讀書課上完成了我的大作，當然這是老師特許的，我這是什么脾氣，刀不架在脖子上我怎么就沒有靈感呢？寫完稿后我興奮的站了起來，突然發(fā)現(xiàn)同學們驚奇的看著我，我又趕緊坐下了。
周四了，我要演講了，我一步三回頭的走到臺前，我三句并作兩句地說著，兩篇作文紙的內(nèi)容不到兩分鐘就說完了，我還想說點什么，卻沒有詞了，全班笑了起來，老師暫停了錄制，對我說：“再說段結尾就行了�！比�、二、一，開始，還沒等我說話就開始了，我好不容易說完了結尾，我終于從臺上下來了。
這不是一個成功的演講，但這是一個成功的嘗試，我寫出了全班第一個全自編演講稿，雖然演講不算成功，但還有下次、下下次，就像那個成語，滴水穿石，我想我一定會成功的。
演講作文 篇6
每一個星期在升國旗以后，都會有一位老師上前去作一次國旗下的演講。今天又是一個星期一，早晨國旗升起以后，照例有一位老師走到大家前面去用演講。今天，我看到走上前去的竟然是教我們體育的楊老師。聽了以后，我覺得他的演講十分有趣。
楊老師走上前去接過主持人的話筒，風趣地說了起來。他首先問我們知不知道他叫什么名字，還問我們他教什么課程。這簡直就是廢話連篇。誰不知道他叫楊劍鋒，教體育。但是我們在楊老師的鼓勵下還是異口同聲地大聲回答了他提出來的問題。你說這奇怪不奇怪？接著，他還問我們喜歡不喜歡體育。我們學生沒有一個不喜歡體育的。當然都說：“喜歡！”他還嫌我們回答得不夠熱烈，竟然要我們舉手表示。當即大家都舉起了手來。他還說一只手不夠表示喜歡，如果真的喜歡就舉起雙手來表示。當即，大家又舉起了一只手來。這時，操場上簡直成了一片手的海洋。然后，楊老師放平了聲音引入正題，給我們講了一些體育方面的知識，還叫我們要向劉翔叔叔學習，向中國女排的大姐姐們學習，每天多鍛煉，提高自己的身體素質。
楊老師還講了一些稀奇古怪的東西，讓同學們聽了都哈哈大笑。整個操場都沸騰起來。有趣的是楊老師還用他那粗啞的嗓音給我們唱了一段《假如幸福的話你就拍拍手》。還讓我們跟著他一起唱，一起拍手跺腳……我們站在那里覺得天在打雷，發(fā)生了地震一樣。
楊老師這種在國旗下的演講真是破天荒的一次演講，但是卻非常成功，同學們都十分喜歡！我們都希望還有下一次哦！
演講作文 篇7
我是懷著激動的情緒去聽力克胡哲精彩的勵志演講和動人的成長故事的。我們就應為頑強的生命創(chuàng)造的奇跡喝彩，為永不放下的堅強毅力喝彩，為與眾不同的獨特的生命個體喝彩！
不敢想象，假如我是一個沒有四肢，身高只有正常人一半人，我的人生會是怎樣的。該是陰暗，恐懼和擔憂吧！————就應是這樣吧？我們會有勇氣應對上蒼賦予的這殘全不全的軀體和人生的不幸嗎？我們的心靈能承受如此遭受踐踏蹂躪的痛苦嗎？
然而，就是這樣一個人，應對自己殘缺的軀體，他微笑著說：我是最美的！每個人都是最美的！應對別人的嘲笑，他鎮(zhèn)定的說：解決問題的辦法就是愛自己，愛別人！你能想象嗎？只有一只“小雞腿”的他，會踢球，會接電話，會打字，會繪畫，會游泳……只有我們想不到的，沒有他做不到的。更令人欽佩的是，他竟以“救人性命”“愛人”“鼓勵人”作為自己生命的最大目標，以自己的人生經(jīng)歷鼓勵所有逆境中的人們，熱愛生命，永不放下，充滿期望……他性格開朗活潑，幽默風趣，他的演講讓我們感到快樂，給我們帶來發(fā)自內(nèi)心的笑聲，讓我們感受到生命的活力，期望和激情。我們不覺得他可憐，我們被他的樂觀所感染，我們甚至覺得他很美！比任何的正常人都美！他是怎樣做到的？他給我們怎樣的人生啟迪？
每個人都是獨特的。你是不是很在意別人對你的評價：沒有出色的外表，沒有聰明的大腦，沒有顯赫的家庭，（）沒有優(yōu)秀的成績沒有周圍人的褒獎，沒有老師同學的青睞，沒有任何耀眼的光環(huán)……你因此很自卑，你覺得自己很不幸你經(jīng)常在被人面前抬不起頭。跟力克比比吧，你的那些所謂“不幸”是不是太渺�。恐辽倌氵�擁有健康的身體，完整的器官，你還有幸福的家庭，如花的年齡，最起碼你還有跳動的鮮活的生命！
相信自己，你是獨一無二的。別人說你高，我是擎天的`柱子；說你矮，我是重心比較穩(wěn)；說你胖，我生活水平高；說你瘦，我是窈窕淑女。說你學習成績不好，我關心群眾，熱愛勞動，助人為樂；說你家境貧寒，自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男；說你長得太丑了，我有一顆善良的心�？磩e人還能嘲笑你幾何？讓那些損人不利己的嘲諷見鬼去吧！熱愛你的生命，熱愛與眾不同的獨特的自己，生命中有些東西我們可能無法改變，譬如容貌，家庭，出身……但我們卻能夠改變自己的情緒，決定自己要努力的方向，打造那個內(nèi)在的自我：堅強，樂觀，執(zhí)著，善解人意，勤奮，不服輸，善良……你是相信自己，還是相信那些惡意的評價和決定？自己選！
堅持到底，永不放下。當你遇到逆境時，你是選取放下，還是選取堅持？放下太容易了，可結果卻是一事無成；堅持太難了，可結果卻是創(chuàng)造奇跡。沒有四肢的力克跌到了，他能站起來嗎？嘗試！嘗試！再嘗試！沒有什么不可能！力克站起來了！
他小時候受到過很多人的嘲諷與異樣的目光，每一天有12個人來嘲笑他。但他大聲說著：“我不介意！”他告訴我們，我們不該因為命運的不公，生活的挫折而倒下，我們無法逃避，只有勇敢去應對。我們不就應過于著重自己的外表，他說過：“如果別人不愛你，還有誰來愛你呢？”要學會相信，相信世上總會有人來愛你，接納你。
如此振奮人心的話語，我記住了，且深受感動。以前，我也用世俗的目光去嘲笑過別人，把他們身上的缺憾當作娛樂消遣的話題。但是此刻想來，當時的我是多么的無知和愚昧。因為我的嘲笑，可能融化了那個人好不容易建立起來的自信，因此而讓他自卑，抑郁，困在陰影中找不到出路。而或許，我的一句不經(jīng)意的鼓勵，卻能夠改變那個人的命運，讓他看見生命的目標！
應對那些身上有缺憾的人，我們就應盡量地給予鼓勵與愛護。認真地問候他們，幫忙他們克服骨子里的恐懼與無助。
這是力克教會我的，我會永遠牢記在心！
演講作文 篇8
有一種宏厚的聲音從主席臺傳到臺下：“這次演講比賽我校籌備很久了，終于在今天開幕，實屬不易，對于這次演講為了最大限度的體現(xiàn)學生素質，于是沒有備選任何選手，只要你愿意走上這個舞臺，舞臺就是你的，演講者按上臺次序依次登臺，機會難得，我也就長話短說，臺下你準備好了嗎？演講開始�！睅е匣ㄧR的校長說完，整理了一下領帶，坐回自己的位置，默默凝視臺下。
校長說完，臺下學生歡呼雀躍，也有的撇嘴無視，也有的徘徊著到底該不該上臺等等。不到一分鐘有一個男孩上臺了，緊接著陸陸續(xù)續(xù)有20多個學生上臺，第一個男孩顯然是早有準備，他是天生的演說家，舞臺的主宰者，一鼓作氣講了很多，臺下的掌聲一聲接著一聲，他演講完深深鞠了一躬，沉著冷靜的在掌聲中離開了舞臺。
緊接著，第二個，第三個，第四個……他們都是最好的演講著，掌聲連綿不絕，臺下的學子為他們狂吼。
然而優(yōu)秀的人太多了，千篇一律般存在，漸漸學子士氣低落，有的坐著打盹兒，有的玩手機，有的和旁邊的同學說著悄悄話，臺下的學生一片疲態(tài)，再怎么優(yōu)美的演講也很難進入他們的耳朵了。就在這個時候，這次演講中的第十六個學生上臺了，他慢吞吞的走到臺中央，臺下的同學隱約能看到這位選手腳在發(fā)顫，無不唏噓。這時候，這個選手紅著臉拿起話筒道嘴邊：“我……很……高興……能上……這個……舞臺，我很……緊張……�！边x手吞吞吐吐說完這句話，停住了，不安的看著臺下思索著什么。臺下面亂成了一鍋粥，許多同學樂開了花，他們第一次看見有人如此出丑，也有的用異樣的眼光注視著這個選手。這時學生又開始說話了：“我站在這……體會到了……一種不安……但是我想說……我的緊張和忐忑……會在這句話……說完后，蕩然無存。那“蕩然無存”幾個字加重了口音，選手說完長吁了一口氣，緊緊握著話筒，抿著嘴，臺下的聽眾呆了，都望向了臺上，此刻空氣一片寂靜。
片刻后，16號選手把話筒拿到嘴邊：“對不起，我的演講正式開始�！�
那次演講他是這樣說的——我登臺那刻就已經(jīng)知道了我會遇到尷尬和嘲笑，為了我的夢想這點尷尬算什么？為了我的夢想你們嘲笑又算什么？為了我的夢想我必須克服尷尬，為了我的夢想我必須不懼嘲笑。我有一個夢想，站在萬人簇擁的舞臺上說自己的心聲，而今天這個夢想并沒有實現(xiàn)，我只能說離夢想更加近了，我能感受到我的進步，能感受到臺上的我心跳多么迅速，能感受到此舉對我意義多么非凡。我在你們心中的形象，我沒有必要去在乎，每當我早上照鏡子的時候，我都會對自己說，我將自己打扮得陽光帥氣并不是為了吸引誰的眼球，也不是為了補充自己內(nèi)心的空洞，而是為了尊重我自己，更是為了尊重他人，在別人眼里的我不知道是什么樣子，所以我做事也不會只是為了他人看，而更多的是為了知道自己的存在感，我必須明白我自己在做什么……在沒有菜只有饅頭的時候，請你別想著去吃上菜，你應該安安靜靜吃下饅頭，而今我并沒有完成我的夢想，但是我站在了舞臺上，享受了這個饅頭，菜不遠了，或許以后還會吃上肉，還活著夢就在，吃了饅頭你才會明白菜味道比饅頭好，今天這個饅頭你吃了嗎？