關(guān)于祖父的園子作文300字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的祖父的園子作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
祖父的園子作文300字 篇1
祖父的園子,是那樣美麗,是那樣充滿歡笑,也是那樣的令人回味。
課文重點(diǎn)寫(xiě)了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中,栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水,當(dāng)然這都是童年游戲的內(nèi)容,不是真正的勞作,是“亂鬧”,至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱,更是孩童的游戲了。玩鬧累了,就在園子里睡下。當(dāng)然,讓作者感到自由快樂(lè)的,不光是祖父的園子,還有慈愛(ài)的祖父。他給了孩子心靈的自由,他允許孩子隨便玩鬧,對(duì)孩子傾盡了愛(ài)心和耐心。他的愛(ài)放飛了孩子的天性,在他暖融融的愛(ài)的包圍下,才有了孩子自由、快樂(lè)、幸福的童年。正是因?yàn)樽髡叩男撵`是自由的,所以在她孩童的眼里,一切才是自由的,快樂(lè)的,甚至是充滿夢(mèng)幻色彩的
祖父的園子很美麗,在這里,充滿了色彩,連蜻蜓和蜜蜂都很愿意來(lái)這里游玩,這里的一切都是擁有生命的,比如說(shuō)大樹(shù),他會(huì)伸出自己的手臂為人們遮風(fēng)擋雨,為人們遮陰避暑。在這里,作者歡快的度過(guò)了童年,因?yàn)樽娓傅膱@子還存在她的腦海中,所以,她現(xiàn)在回憶還認(rèn)為園子是充滿色彩的,是充滿快樂(lè)的,是充滿——活力的園子。
祖父的園子作文300字 篇2
祖父的園子給“我”的童年帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè),留下了許多美好的回憶。在“我”心目中——
祖父的園子是自由自在的園子:倭瓜愿意爬上架就 。黃瓜愿意開(kāi)一朵花,就 。玉米愿意長(zhǎng)多高就 。……
祖父的園子是充滿生機(jī)的園子:園子里的昆蟲(chóng)很多,有 ,有 ,有 ,有 ,拍一拍手, ,叫一兩聲, 。
祖父的園子是快樂(lè)的園子:“我”在園子里吃黃瓜、 、 、 、 、 。
設(shè)計(jì)意圖:
《祖父的園子》主要描寫(xiě)了“我”在園子里自由自在、快樂(lè)無(wú)憂的心情。第一題基礎(chǔ)題讓所有學(xué)生在填空的過(guò)程中,熟悉課文內(nèi)容,感受“我”自由自在的童年生活。
挑戰(zhàn)題
倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花,就開(kāi)一朵花,愿意結(jié)一個(gè)瓜,就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意,就是一個(gè)瓜也不結(jié),一朵花也不開(kāi),也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高,它若愿意長(zhǎng)上天去,也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛,一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶,一會(huì)兒又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。
(1)這段話中寫(xiě)到的植物、動(dòng)物有什么特點(diǎn)?
。2)這段話運(yùn)用了 和 的寫(xiě)法。
。3)你能運(yùn)用“愿意……就……”句式,仿照樣子寫(xiě)幾句話嗎?
祖父的園子作文300字 篇3
寫(xiě)作指導(dǎo):
1、游記:是描寫(xiě)游覽中的所見(jiàn)所聞,表達(dá)自己思想感情的記敘文。
2、游記的題材非常廣泛,凡是游覽中見(jiàn)到社會(huì)生活、風(fēng)土人情、山川景物、名勝古跡以及聽(tīng)到的神話傳說(shuō)等,都可以作為游記的材料。
3、游記分為很多種:以記錄行程為主的是記敘型游記;以抒發(fā)感情為主的是抒情型游記;以描繪景物、景觀為主的是寫(xiě)景型游記;通過(guò)記游來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理的,是說(shuō)理型游記。
4、何才能把游記寫(xiě)好呢?
一、中心明確、重點(diǎn)突出。
首先,在寫(xiě)游記的過(guò)程中一定要把主體交待清楚,如,游的人或者集體、要寫(xiě)的.景物等,要交代具體。其次,要注意在描寫(xiě)中一定要有一個(gè)明確的中心。另外,要努力觀察,把所要描寫(xiě)的景物有重點(diǎn)、有層次地寫(xiě)具體,寫(xiě)形象。
二、線索清楚。
寫(xiě)游記一定要有一條合理的線索貫穿其中?梢园从斡[路線寫(xiě),可以按空間順序?qū)憽?/p>
三、抒發(fā)自己的真情實(shí)感,
看了那些風(fēng)景名勝,你一定會(huì)有自己的想法、態(tài)度,那么我們就要把它寫(xiě)到作文中去,抒發(fā)自己的感情。
祖父的園子作文300字 篇4
風(fēng)景如畫(huà)的鼓浪嶼有一個(gè)海底世界,是一個(gè)好玩有趣的旅游景點(diǎn)。今天我也來(lái)到了這里,見(jiàn)識(shí)了魚(yú)兒們的生活和游戲。
海底世界里面有小丑魚(yú)、熱帶魚(yú)、企鵝、海獅,樣樣都有。熱帶魚(yú)有橙色的,也有黑色的。這種魚(yú)小,可愛(ài)但并不好看。好看的是小丑魚(yú),全身一個(gè)顏色,十分招人喜歡。海豚是灰藍(lán)色的,海獅是深灰色的。水母則跳起優(yōu)美的舞蹈,滿身的皮膚十分光滑,躲到一棵珊瑚后面,頭大大的,身體瘦瘦小小的,像一個(gè)蘑菇,躲在后面一動(dòng)不動(dòng)了。
看完這些,海豚貝貝的表演開(kāi)始了!貝貝先跟大家打招呼——大聲地叫喚一下,就開(kāi)始了她的表演。她一會(huì)兒在那里游泳,一會(huì)兒鉆圈,一會(huì)兒又去頂球,樂(lè)此不彼。互動(dòng)環(huán)節(jié)開(kāi)始了。飼養(yǎng)員請(qǐng)了兩位觀眾上去,和海豚親密接觸。貝貝十分開(kāi)心“叭”地親了一下他們。大家看到貝貝這么活潑可愛(ài),忙掏出手機(jī)、相機(jī),為貝貝照相。貝貝看到大家都在拍她,在水面上跳啊,教案,別提多高興了!
海底世界真是好看又好玩,真令人流連忘返。
祖父的園子作文300字 篇5
今天在教學(xué)《祖父的園子》一課中,我覺(jué)得我展現(xiàn)了二十多年來(lái)積淀的教學(xué)藝術(shù)。那“拋”與“扔”的教學(xué)處理,及時(shí)捕捉了學(xué)生理解上的難點(diǎn),引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步的思考與討論。現(xiàn)身說(shuō)法舉例說(shuō)自己的孩子為了吃冷飲,而不肯脫棉襖的趣事,拋磚引玉,讓生動(dòng)的生活情境再現(xiàn),引得整個(gè)教室哄堂大笑,更喚起了學(xué)生強(qiáng)烈的主人意識(shí)。最精彩的是那段“指揮”,特有創(chuàng)意,學(xué)生被我那夸張的肢體語(yǔ)言一解釋?zhuān)蚁朐倌炯{的人也該明白作者為何運(yùn)用這種重復(fù)的寫(xiě)作手法。
左思右想,課堂上的我仿佛和我的學(xué)生一般大,幽默詼諧的語(yǔ)言,夸張的動(dòng)作,燦爛的笑容,簡(jiǎn)直就像個(gè)頑童。我?guī)Ыo學(xué)生的是輕松與自由,讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)不再是一種負(fù)擔(dān),而是一種享受。上完課,反思自己,覺(jué)得讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),且不說(shuō)知識(shí)內(nèi)容學(xué)生是否感興趣,真正能吸引住學(xué)生的還是老師的魅力,這就要靠自己在平時(shí)教學(xué)中不斷的積累和探索了。希望自己能在三尺長(zhǎng)的指揮臺(tái),像“指揮家”一樣奏響出強(qiáng)烈而優(yōu)美的音樂(lè)來(lái)。
祖父的園子作文300字 篇6
感讀了這篇課文,我想起了童年時(shí)和小伙伴玩耍的情景,心中有股淡淡的感傷。
以前的我,總是那么的快樂(lè),和小伙伴一起。玩的花樣也有很多,如:把各種顏色的粉筆末和水?dāng)嚢柙谝黄,?dāng)做藥水;把采來(lái)的花瓣用石頭砸出汁來(lái),當(dāng)成飲料……
那時(shí)候的我們想玩什么花樣,就玩什么花樣;想玩到什么時(shí)候,就玩到什么時(shí)候;想睡覺(jué)就睡覺(jué),想看電視就看電視……一切都是那么的自由自在、無(wú)拘無(wú)束,不會(huì)有人來(lái)說(shuō)什么,更不會(huì)有人制止我們玩耍。
現(xiàn)在的我們,年齡上還處在童年,但是已經(jīng)沒(méi)有了童真、童趣,想玩以前的游戲已經(jīng)是不行了。因?yàn),大人總是想盡辦法不讓我們開(kāi)心:一會(huì)兒說(shuō)那些游戲太幼稚了,一會(huì)兒要幫他們做些事,更多的是要我們好好學(xué)習(xí)。只有當(dāng)爸爸媽媽都去上班了,我們才能偷偷打打羽毛球、玩一玩電腦。
我好想回到以前的時(shí)候!如果時(shí)間可以倒流,我一定要回到過(guò)去玩?zhèn)夠,給自己留下更多美好的回憶!
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