精選聰明的爺爺作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的聰明的爺爺作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聰明的爺爺作文 篇1
我的爺爺有著古銅色的臉，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，看起來很和藹。
我很喜歡他，因為他十分聰明。記得有一次，我和姐姐一起在書房里畫畫，我細(xì)心地畫出了一只栩栩如生的兔子，只見它高興地喝著胡蘿卜汁，啃著白菜，畫完后，我興沖沖地跑到爺爺那里讓爺爺點評，爺爺樂呵呵地說：“畫得很好，真棒！”我聽了心里美滋滋的，就在這時，姐姐也捧著自己的作品跑來了，一不小心，撞到了我手中的毛筆，毛筆正好在兔子旁邊點出了一個大黑點，頓時空氣仿佛凝固了，姐姐嚇得呆若木雞，我急得心急如焚，爺爺看了看我們說：“讓爺爺來幫你出主意吧！”說這看了看這個既不像房子又不像蝸牛的黑點，突然拍了一下大腿，“有辦法了！”便在黑點上畫了一棵參天大樹，樹上還有幾只小巧玲瓏的鳥兒在飛，好像在說：“你的爺爺真聰明！”我望著爺爺，咧著嘴幸福地笑了。自從爺爺修改成功后，我的畫更加得豐富多彩：小河淳淳地流著，大樹上的鳥唧唧喳喳地叫著，一只頑皮可愛的小白兔在大樹下吃東西，快樂地嬉戲。
一天，我偶然看見鄰居家里的哥哥在池塘里捉魚，看著看著，我心癢了，便叫爺爺幫我做魚竿，爺爺找來了一根細(xì)線，牢固地綁在一根竹子上，用回形針彎出一個魚鉤，套在線上，魚竿大部分完成了，我又見爺爺拿著針在竹竿上弄成了空心，魚竿還能隨意變換長度呢！我興高采烈地把魚竿裝上誘餌，放入水中，幾分鐘后浮標(biāo)動了，一提一條小魚出現(xiàn)了。
我愛聰明的爺爺，在我眼里沒有什么能難倒?fàn)敔�，爺爺用他的聰明給我?guī)砹艘粋�又一個驚喜！
聰明的爺爺作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲響起來，同學(xué)們都收拾東西回家，我也一樣三下五去二把文具塞進(jìn)書包�？吹綍览锩娴囊环�，生怕把它折壞，小心翼翼地圈起來放進(jìn)書包。這兩幅畫是這周美術(shù)課上我畫的作品，我要帶回去讓家人看看。
回到家里，我立刻把畫拿出來讓爸爸看，爸爸左看看、右瞅瞅，覺得畫的不錯就用手機(jī)拍了幾張照片發(fā)給爺爺。爺爺退休兩年多了，60多數(shù)，一直也閑不住還會用智能手機(jī)，在手機(jī)上購物、用微信、查資料、看新聞。果然，不一會兒爺爺發(fā)視頻過來了，爸爸讓我接，我還問爺爺在做什么，爺爺說這幾天家里的山茱萸成熟了，在采收。他說看了我的畫很滿意，讓我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，對我夸獎了一番。聽到這些夸獎我、關(guān)心我的話語，心里美滋滋的，不禁想起來以前的事。
有一次，爺爺?shù)侥详柍霾�，他看到南陽的小朋友很多在玩一種玩具車---搖搖車，爺爺出差也能想起我，便給我買了一輛。我非常喜歡，車子沒有車把，只能用腳踏，要靠自己控制重心來掌握方向。為了安全，爺爺在座椅前面安裝了一個簡易車鈴，重心偏移過大，車鈴就會響起，我還說這是重心控制鈴！
上幼兒園時候，全部是爺爺接送我，別的同學(xué)都是在大人身后坐著，我卻想坐在前面“兜風(fēng)”�？墒俏覀兗业膹澚耗ν凶吻懊孀怀�，都是在那里蹲著。爺爺就腦洞大開，想了法子，把廢棄自行車的座兒加上幾塊鋼板固定在彎梁上，為了能讓我的腳有地方蹬，還用了兩塊L形的扁鐵焊接在座的下面。這樣一來，既安全又舒適，送著我去上學(xué)，看著別的小朋友羨慕的眼神，別提我多神氣了！
在老家，我們晾曬衣服就成了很大問題，這里風(fēng)大，我和妹妹的衣服經(jīng)常被風(fēng)吹落下，很不衛(wèi)生。今年暑假，爺爺說要做一個晾衣架。便向我借了鉛筆、尺子、橡皮，鼓搗一會兒，一張圖紙可出來了。在我的幫助下，用家里的細(xì)鋼管不到兩個小時就做成了晾衣架。這樣一來，我們衣服都可以掛在晾衣架上了。
就是這樣聰明的爺爺，無時無刻關(guān)心著我，關(guān)心著我們?nèi)胰�。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們一家人的楷模。
聰明的爺爺作文 篇3
小時候，我一直不知道聰明是什么東西，是吃的'？是玩的？而現(xiàn)在，我不但知道什么是聰明，還知道了該用在誰身上，那就是我的爺爺。
我的爺爺是一個生活上特別聰明的人，那次“鋼筆事件”就可以看出。那天晚上，媽媽給我買了一根昂貴的英雄牌鋼筆，我欣喜若狂。第二天，我就按上墨囊，把它帶到了學(xué)校，上午第二節(jié)下課，我閑著沒事，拿起了這根鋼筆，擰開了筆桿，拔出了墨囊，把筆蓋扣在筆尖部分，一使勁，“啪”的一聲，筆頭部分已經(jīng)牢牢的卡在筆蓋里，不管我怎樣使勁往外拔也拔不出來，這可把我急壞了，這可怎么辦，今天剛用的新筆不到一天，就成這樣了，媽媽知道了，非得說我不可，這可怎么辦？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，后來，我決定中午把筆拿回家讓爺爺修修試試。
中午回到家，我把筆交給了爺爺，爺爺看了看，拿來了大鉗子，一比，不行，鉗子尖太寬，連伸都伸不進(jìn)去，爺爺嘗試了許久，也弄不出來，我有點泄氣，而他卻在聚精會神地想著對策，突然，他拿出了醫(yī)藥箱，找出了小夾子，小夾子恰好可以夾住那露在外面的一小點，他扯了扯，不行，力氣太輕，扯不動筆頭部分，他又想了一會兒，用小夾子夾住筆頭，大鉗子鉗子小夾子，再讓我使勁地拽筆頭，一下子，筆頭出來了，我提著的心放下了，我的筆獲救了。
這一切都是爺爺?shù)墓�，這就是我那聰明的爺爺！我知道爺爺?shù)穆斆髋c他日常的善于積累是分不開的，爺爺?shù)拇差^總是放個小本子，每次在看電視或看書的時候爺爺總是隨時拿出小本子記錄好的點子和經(jīng)驗，時間久了爺爺自然就聰明了，我想從現(xiàn)在起我也要做一個像爺爺一樣的聰明人。
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