- 祖父的園子初中讀后感作文 推薦度：
- 祖父的園子作文 推薦度：
- 祖父的園子作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
祖父的園子作文（精選25篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的祖父的園子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
祖父的園子作文 1
“叮鈴鈴”，下課了。一群孩子伴著嬉笑聲來(lái)到校園里，聊起了天。沒(méi)錯(cuò)，這就是我的校園，一個(gè)充滿花草樹(shù)木和孩子們的歡聲笑語(yǔ)的校園。
在這里，樹(shù)上有小鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)歌唱，花上有胖嘟嘟的蜜蜂采蜜，池塘里有花花綠綠的魚(yú)兒們歡快地游著，到處都是生機(jī)勃勃的。孩子們?cè)谏险n時(shí)，這個(gè)校園是寧?kù)o的，孩子們下課玩耍時(shí)，校園是充滿生機(jī)的。仿佛這個(gè)校園會(huì)說(shuō)話似的.！
在教學(xué)樓后面，是一塊大操場(chǎng)，那兒是我們玩耍的天地。我們可以在跑道上賽跑，在假草坪上跳繩、聊天、踢足球，我們還在那兒舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)、升旗儀式……有一次，體育老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)跑步，跑著跑著，結(jié)果有好幾個(gè)人跑到了毛茸茸的假草坪上，老師非但沒(méi)批評(píng)我們，還笑著說(shuō)：“你們啊，要好好練習(xí)跑步嘍！”
自從那一次，我們就愛(ài)上了這個(gè)大操場(chǎng)和這個(gè)大校園了！
一天又一天，一年又一年，我們?cè)谶@個(gè)校園里已經(jīng)度過(guò)了兩年了。
時(shí)間過(guò)得飛快，如今走在校園里，校園里的每樣?xùn)|西，細(xì)微到每片葉子，每片花瓣，都像老朋友似的沖我們笑。
難道學(xué)校真的活了？
祖父的園子作文 2
祖父的園子，是那樣美麗，是那樣充滿歡笑，也是那樣的令人回味。
課文重點(diǎn)寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當(dāng)然這都是童年游戲的內(nèi)容，不是真正的勞作，是“亂鬧”，至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的游戲了。玩鬧累了，就在園子里睡下。當(dāng)然，讓作者感到自由快樂(lè)的，不光是祖父的園子，還有慈愛(ài)的祖父。他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對(duì)孩子傾盡了愛(ài)心和耐心。他的愛(ài)放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛(ài)的包圍下，才有了孩子自由、快樂(lè)、幸福的童年。正是因?yàn)樽髡叩男撵`是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快樂(lè)的，甚至是充滿夢(mèng)幻色彩的
祖父的園子很美麗，在這里，充滿了色彩，連蜻蜓和蜜蜂都很愿意來(lái)這里游玩，這里的一切都是擁有生命的，比如說(shuō)大樹(shù)，他會(huì)伸出自己的手臂為人們遮風(fēng)擋雨，為人們遮陰避暑。在這里，作者歡快的'度過(guò)了童年，因?yàn)樽娓傅膱@子還存在她的腦海中，所以，她現(xiàn)在回憶還認(rèn)為園子是充滿色彩的，是充滿快樂(lè)的，是充滿——活力的園子。
祖父的園子作文 3
在《我和祖父的園子》一文中，講述了作者蕭紅美好的童年。那個(gè)“祖父的園子”是一個(gè)自由快樂(lè)的人間樂(lè)園。那里的玉米，想長(zhǎng)多高，就長(zhǎng)多高;那里的小鳥(niǎo)，愛(ài)怎么飛，就怎么飛，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試。想鏟地，就鏟地，想澆水，就澆水。在這兒，一切的一切都是自由的。
初讀這篇課文，我就不由自主的想到了自己的童年，也是相當(dāng)?shù)淖杂伞?/p>
那時(shí)的'我還小，天天真真的，對(duì)這個(gè)廣闊的世界一無(wú)所知，只記得幼兒園老師叫我一加一等于二。這時(shí)的夜是美妙而又靜謐的。姥姥坐在院子里，一只手輕輕的摟著我，一只手拿著扇子，對(duì)著天空指指點(diǎn)點(diǎn)，姥姥看著，我也跟著看著，看那漫天的繁星對(duì)我眨眼，對(duì)我笑，我也對(duì)它們眨眼，對(duì)它們笑。時(shí)不時(shí)姥姥也會(huì)給我講幾個(gè)她在鄉(xiāng)下時(shí)的趣聞，我從不細(xì)聽(tīng)，只是邊聽(tīng)邊盯著葡萄葉子上的蛐蛐兒出神。也不知道怎么回事兒，聽(tīng)著聽(tīng)著，看著看著，就趴在姥姥腿上睡著了……
自從到城里以后，是生活條件越來(lái)越優(yōu)越，許多人說(shuō)我們這一代孩子就好比生活在蜜罐里。但我并不覺(jué)得，大家的自由時(shí)間已經(jīng)是越來(lái)越少。語(yǔ)數(shù)英，做不完的作業(yè);書法，鋼琴，奧數(shù)，上不完的特長(zhǎng)班。不知不覺(jué)中，那個(gè)“祖父的園子”也離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了……
祖父的園子作文 4
我們的校園里有一個(gè)菜園，在操場(chǎng)的旁邊。菜園里有土豆、青菜、生菜、番茄，綠綠的一片。土豆又分大土豆和小土豆，這兩種土豆都很好吃，又香又軟。青菜是綠的，土豆是黃的，番茄則紅彤彤的，像一張害羞的臉。
校園里有很多的樹(shù)，平平無(wú)奇，與校園外的樹(shù)一樣，但在球場(chǎng)邊有幾棵松樹(shù)很大，四季常青。它們陪著我踢了一年的球。有一次，我和隊(duì)友們?cè)谔咔颍瑏?lái)了雨，就聽(tīng)那樹(shù)沙沙作響，像在警告我們下雨了。我們趕緊躲雨，只有松樹(shù)在外面與雨抗?fàn)帯?/p>
太陽(yáng)在學(xué)校里顯得特別大，光芒四射，給了植物充足的光照，使它們更健康，更漂亮。叫一兩聲，仿佛球場(chǎng)會(huì)回答。跺一跺腳，對(duì)面的.樓房也會(huì)發(fā)出聲響。同學(xué)和老師們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)，外面飛過(guò)一只鳥(niǎo)兒，唧唧叫幾聲，好像在訴說(shuō)著答案，飛進(jìn)一只蜜蜂，好像也在認(rèn)真聽(tīng)課。
這就是我的校園，一個(gè)生機(jī)勃勃的，充滿快樂(lè)的校園。
祖父的園子作文 5
我們有一個(gè)大校園，校園里有各種各樣的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓……蝴蝶有白的、黃的、紅的，蜻蜓穿著彩色的衣裳，而蜜蜂呼扇著黃色的翅膀嗡嗡地飛舞著，偶爾停在一朵花上，便和花兒融為一體了。
校園里明晃晃的`，許多樹(shù)的葉子聚在一起，發(fā)出閃閃的光。
有一次，我們開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。我走到一棵樹(shù)旁邊，挖了一鏟土用來(lái)做實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我回到教室，仔細(xì)查看杯子里的土?xí)r，大吃一驚。原來(lái)，平時(shí)看似悄無(wú)聲息的校園土壤下面居然潛伏著蜘蛛、蜈蚣、螞蟻、金龜子幼蟲(chóng)等生物，簡(jiǎn)直就是一個(gè)隱秘的“生物天堂”！
上體育課時(shí)，我們一有空就會(huì)去看看種植地。一會(huì)兒有蜜蜂飛到菜花上，忙碌地采蜜授粉；一會(huì)兒有蜻蜓飛過(guò)操場(chǎng)，伴隨著我們的追逐和歡聲笑語(yǔ)，在空中忽高忽低地飛著。調(diào)皮的孩子搖一搖樹(shù)，幾只蜜蜂就像落葉一樣飛下來(lái)，然后又飛到另一棵樹(shù)上……
上語(yǔ)文課時(shí)，那朗朗書聲伴隨著蜻蜓、蝴蝶的飛舞，又給校園增添了一份生機(jī)。
太陽(yáng)已經(jīng)升得十分高了，像一個(gè)閃閃發(fā)光的球掛在天上。水池在陽(yáng)光照耀下波光粼粼，魚(yú)兒在水中悠閑地游來(lái)游去。整個(gè)校園就像被籠罩在金光里。
我喜歡這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了豐富多彩的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
祖父的園子作文 6
今天在教學(xué)《祖父的園子》一課中，我覺(jué)得我展現(xiàn)了二十多年來(lái)積淀的教學(xué)藝術(shù)。那“拋”與“扔”的教學(xué)處理，及時(shí)捕捉了學(xué)生理解上的難點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步的思考與討論�，F(xiàn)身說(shuō)法舉例說(shuō)自己的孩子為了吃冷飲，而不肯脫棉襖的趣事，拋磚引玉，讓生動(dòng)的生活情境再現(xiàn)，引得整個(gè)教室哄堂大笑，更喚起了學(xué)生強(qiáng)烈的主人意識(shí)。最精彩的是那段“指揮”，特有創(chuàng)意，學(xué)生被我那夸張的肢體語(yǔ)言一解釋，我想再木納的人也該明白作者為何運(yùn)用這種重復(fù)的.寫作手法。
左思右想，課堂上的我仿佛和我的學(xué)生一般大，幽默詼諧的語(yǔ)言，夸張的動(dòng)作，燦爛的笑容，簡(jiǎn)直就像個(gè)頑童。我?guī)Ыo學(xué)生的是輕松與自由，讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。上完課，反思自己，覺(jué)得讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，且不說(shuō)知識(shí)內(nèi)容學(xué)生是否感興趣，真正能吸引住學(xué)生的還是老師的魅力，這就要靠自己在平時(shí)教學(xué)中不斷的積累和探索了。希望自己能在三尺長(zhǎng)的指揮臺(tái)，像“指揮家”一樣奏響出強(qiáng)烈而優(yōu)美的音樂(lè)來(lái)。
祖父的園子作文 7
我家有一個(gè)大花園，每年春天一到，園中就百花齊放，五顏六色，十分艷麗，好似一個(gè)五彩繽紛的海洋。
太陽(yáng)露出小小的腦袋，正從地平線上慢慢升起，花朵兒們一個(gè)一個(gè)地醒來(lái)：郁金香開(kāi)了，就像展開(kāi)了臉笑似的。水仙花開(kāi)了，就像睡醒了似的。半邊蓮開(kāi)了，就像張開(kāi)了扇子似的.。桃花開(kāi)了，就像睜開(kāi)了眼睛似的……草兒們也從土里出來(lái)了，好似探出了腦袋似的。蟲(chóng)兒們叫了，就像唱歌似的。鳥(niǎo)兒飛了就像在天上逛似的。天上的白云醒了，就像打著哈欠似的。太陽(yáng)升起來(lái)了，光芒四射。
一切都活了，想做什么，就做什么，想干什么，就干什么，都是自由的。葡萄藤愿意爬上架就爬上架，愿意爬上屋就爬上屋。絲瓜愿意開(kāi)一朵花就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)果就結(jié)一個(gè)果。如果都不愿意，也沒(méi)人問(wèn)它。松樹(shù)愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，長(zhǎng)到天上去，也沒(méi)人管它。蜻蜓愿意飛到哪兒就飛到哪兒去，一會(huì)兒飛到湖面上嬉戲，一會(huì)兒飛到墻角邊玩耍。它們是誰(shuí)家的？又到誰(shuí)家去？問(wèn)云朵，云朵也不知道。天空凈藍(lán)凈藍(lán)的，偶而飄過(guò)幾朵云，偶而飛過(guò)幾只鳥(niǎo)……
這真是是一幅和諧安詳?shù)漠嬔剑?/p>
祖父的園子作文 8
在我鄉(xiāng)下的家，有一個(gè)菜園子，那是爺爺辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，也是我們的游戲圣地。
當(dāng)下雨時(shí)，調(diào)皮的雨珠寶寶，嘩啦啦的在爺爺?shù)牟藞@中盡情玩耍，綠油油的白菜寶寶和菠菜寶寶招手，讓小雨珠和自己融合，晴天，各色的蝴蝶圍著園子里的花兒翩翩起舞。
園子的`東北角有兩棵樹(shù)，一棵桃樹(shù)，一棵梨樹(shù)，這可是爺爺院子里的兩名"大將"呢！春夏秋冬都守在菜園子里，無(wú)私的幫爺爺守著蔬菜們。
每年春天，桃樹(shù)總會(huì)開(kāi)出粉嫩粉嫩的花，爺爺在桃樹(shù)下翻土，種地，一鋤一鋤下去，汗水浸濕了他的衣服，爺爺總會(huì)開(kāi)心的停
下來(lái)和我們玩鬧，那么和藹，那么慈祥，我和弟弟妹妹總會(huì)去摘幾朵桃花，幾朵粘在爺爺?shù)牟菖辽�，幾朵戴在我們的頭上。日久天長(zhǎng)，爺爺?shù)牟菝北晃覀冋吵闪嘶�。如今爺爺�(shù)幕鄙系幕ǎ伾�，但爺爺�(shù)男τ肋h(yuǎn)地留在了我的腦海中。
前兩年?duì)敔斏�，離開(kāi)了我們，鄉(xiāng)下家里的菜園子也荒蕪了，一夜星空，一輪明月，抵擋不了我對(duì)爺爺?shù)乃寄�，一頂草帽，一把鋤頭，有著我和爺爺?shù)幕貞�，一顆白菜，一畝菜地，是爺爺勞動(dòng)的心血。
爺爺，我想你了，也想和你在菜園的那段時(shí)光了。
祖父的園子作文 9
我有一個(gè)學(xué)校，它很大，很氣派。學(xué)校里有幾幢高大的教學(xué)樓，一個(gè)寬敞的籃球館，一個(gè)大操場(chǎng)和一個(gè)涼爽的天井。到了夏天，天井里就會(huì)出現(xiàn)一跳一跳的青蛙，游來(lái)游去的`金魚(yú)，慢悠悠的蝸牛和黃綠色的螞蚱。
學(xué)校亮堂堂的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人心情舒暢。
以前，這個(gè)氣派的學(xué)校的位置上是幾幢居民樓，因?yàn)樵谶@里“站”了太久，所以變得十分破舊，拆遷后造成了這座學(xué)�！，F(xiàn)在，高大的教學(xué)樓成了我們的好朋友。每次家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)，每個(gè)教室都會(huì)有一個(gè)主題。在漁韻周時(shí)，每個(gè)教室的墻上都會(huì)被一面巨大的海報(bào)占據(jù)，教室后的板報(bào)也會(huì)貼滿同學(xué)們的作品。
天井里也有許多教室，我們的民樂(lè)團(tuán)就在那兒。每到夏天，草坪就成了我們的游樂(lè)場(chǎng)，我們?cè)谀莾禾印⒂^察水蛭和捉青蛙。因?yàn)榍嗤芴每�，所以我們必須眼疾手快，拿盒子一扣，青蛙就到手了。有時(shí)青蛙跳到水塘里，我們沒(méi)能停住，輕則鞋子濕了，重則半條褲子粘滿草、水、泥和蟲(chóng)子。這時(shí)，旁觀者就會(huì)指著我們?cè)庋甑难澴樱Φ谜f(shuō)不出話來(lái)。
但一旦捉到了，汗水和泥漬就都值了，好多人就會(huì)圍過(guò)來(lái)，搶著看青蛙。那時(shí)，一種自豪感就會(huì)在你心中油然而生。就這樣，時(shí)光就在歡笑中度過(guò)了。
祖父的園子作文 10
我家有一片菜地，雖然沒(méi)有《祖父的園子》里描寫得那么美麗，也沒(méi)有公園那么繁華，但它樸素，樸素中還透出漂亮；它也很有生氣，植物的每一個(gè)細(xì)胞都很活躍，仿佛在自由地跳躍。
春天，是一個(gè)繁花似錦、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，所有的生命都在這一刻醒來(lái)。菜地里也是如此，到處綠意盎然，蜂飛蝶舞。油菜花姐姐綻開(kāi)了笑臉，連桃花妹妹都露出了粉嘟嘟的'小臉蛋。別提有多美了！
這片菜園一直是由奶奶打理的。
記得在八月里，正是種菜苗的時(shí)候。我看奶奶在菜地里忙得不亦樂(lè)乎，汗水濕透了她的衣襟。我跑過(guò)去對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫你吧！”“好，真乖！”說(shuō)著，奶奶遞給我一只桶，笑著說(shuō)：“去，端點(diǎn)水來(lái)�！�
我端來(lái)水，拿起水瓢，邊澆邊對(duì)菜苗說(shuō)：“喝吧，喝吧，喝了快快長(zhǎng)大，下次我再來(lái)時(shí)要和你比比身高�！�
菜苗才澆了十株，我就扔下水瓢去拔野草了。“唉喲，唉喲”野草雖然拔了起來(lái)，我卻因用力過(guò)猛而摔了個(gè)四腳朝天。野草沒(méi)拔幾根，我卻把奶奶辛辛苦苦種下去的菜苗壓斷了好幾株。
“你這孩子，盡幫倒忙�！蹦棠處е�(zé)怪的口氣搖搖頭說(shuō)。但是，我分明聽(tīng)出了她話中的那份寵愛(ài)。
祖父的園子作文 11
我的校園坐落于美麗的運(yùn)河邊，附近有許多高樓大廈。這是一所百年名�！u魚(yú)橋小學(xué)。
每天早晨，是校門口最繁忙的時(shí)候。家長(zhǎng)們護(hù)送著小孩們來(lái)到學(xué)校，老師們維持著校園秩序，整個(gè)學(xué)校人雖然多，但卻井然有序。
走進(jìn)校園，就能看見(jiàn)一座高大、嶄新的教學(xué)樓。一進(jìn)教學(xué)樓，就能聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。往里走，在教學(xué)樓前面，是兩片小池塘。池塘里的水不深，里面有許多游來(lái)游去的小魚(yú)，每到夜晚，池塘邊的燈就會(huì)亮起，閃爍著朦朧的微光，吸引著小魚(yú)往燈邊湊。
教學(xué)樓的右邊，就是我們的大操場(chǎng)，這里可是我們上體育課和玩耍的好地方。同學(xué)們有的在一起踢足球，有的在這里進(jìn)行拔河比賽，還有的和同學(xué)們跳花繩，比比誰(shuí)跳得多，跳得高……歡笑聲、追逐聲連成一片，處處都充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
操場(chǎng)的正后方有一個(gè)國(guó)旗臺(tái)，在它的正中間，有一根閃閃發(fā)光的鋼管，上面有一面隨風(fēng)飄揚(yáng)的`五星紅旗。每天早晨7點(diǎn)50分，學(xué)校里會(huì)準(zhǔn)時(shí)播放國(guó)歌，頓時(shí)，無(wú)論是老師還是同學(xué)都會(huì)停下腳步，面對(duì)著國(guó)旗的方向肅立，同學(xué)們還會(huì)對(duì)著國(guó)旗敬禮。
這就是我美麗的校園，是我每天學(xué)習(xí)各種知識(shí)、本領(lǐng)的地方，更是我留下童年美好記憶的地方！
祖父的園子作文 12
在夢(mèng)中，我時(shí)常想起我小時(shí)候讀書的老校區(qū)。
老校區(qū)里，沒(méi)有什么高級(jí)的.設(shè)備。沒(méi)有風(fēng)扇，沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有大操場(chǎng)，沒(méi)有圖書館，甚至連教學(xué)用的電腦也常會(huì)出問(wèn)題。
但就算這樣，我們也正常地上課。我們班的同學(xué)每次下課都在瘋玩，我也和他們?cè)谕膺呣D(zhuǎn)。他們玩這個(gè)，我就玩那個(gè)；他們不玩了，我也不玩了。因?yàn)槲抑览蠋焷?lái)了，要上課了。
我記得，每到夏天，門口都會(huì)放兩桶冰水。這時(shí)，我們就什么也不玩了，一下課，就沖到冰水前乘涼。我很瘦，總是先擠進(jìn)去，但不一會(huì)兒又被擠出來(lái)。就這樣，一直循環(huán)。有的時(shí)候，也會(huì)互相說(shuō)兩句：“你讓一讓，我還沒(méi)有乘涼呢！”“就不，我也剛來(lái)的�！薄鞍�，你就讓一下嘛�！薄昂冒桑瓦@么定了。”
有一次全校體檢測(cè)視力。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有測(cè)過(guò)，所以不會(huì)，胡亂弄了一下就算了。后來(lái)老師問(wèn)我視力怎么這么不好，我哭哭啼啼地說(shuō)：“老師，我不會(huì)測(cè)，幼兒園里從來(lái)沒(méi)測(cè)過(guò)�！崩蠋熆扌Σ坏茫s緊給我講解了一下怎么測(cè)，然后拉著我去重測(cè)了一次。我走在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上，只覺(jué)得很安心。
如今，老校區(qū)已經(jīng)被拆了。但那片土地上，還是藏著我小時(shí)候的美好時(shí)光。
祖父的園子作文 13
讀完蕭紅寫的《呼蘭河傳》中的《祖父的園子》后，我感受到了，在祖父的園子中很自由，想干嘛，就干嘛。
蕭紅在那樣一個(gè)時(shí)代，還這樣快活，很自由，真令人向往。在《祖父的園子》中，蕭紅把一個(gè)園子寫成了快活自由、五彩繽紛的'一個(gè)天地，讓人讀了回味無(wú)窮。在快活自由中蕭紅是這么寫的：花開(kāi)了，就像睡醒了似的;鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的;蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。而在五彩繽紛中，蕭紅是這么寫的：花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。
這兩處我感受到了祖父的園子很美，既漂亮又自由，給人的感覺(jué)是神清氣爽。蕭紅也挺淘氣，想給祖父幫忙卻總幫倒忙，但祖父也不生氣，反而還笑了起來(lái)。
我推薦大家去讀《呼蘭河傳》，這本書說(shuō)了蕭紅小時(shí)候的故事，又好笑，又有點(diǎn)幽默。值得一讀。
祖父的園子作文 14
我的老家有一個(gè)園子，那是祖父的園子。
準(zhǔn)確地說(shuō)，那是個(gè)菜園，還有個(gè)小魚(yú)塘，“花木成畦手自栽”。一行行蔬果花木排列整齊，有些是碧如翡翠的青菜，有的是赤如寶石的甜椒，有些是黃如琥珀的柑橘，竟還有紫若水晶的茄子，玲玲剔透，色彩勻稱。
鳥(niǎo)、獸、蟲(chóng)、魚(yú)，這里也都有，幾只雞總喜歡進(jìn)菜地啄菜吃，或是在空地上昂首闊步地走來(lái)走去，好像這是它們的領(lǐng)地一樣；尤其是那只大公雞，一雙斗雞眼傲慢地鼓著，尾巴神氣活現(xiàn)地翹著，身披五彩斑斕的羽衣，頭戴大紅冠帽，腳踏金黃皮靴，神氣之至。
每當(dāng)清涼的夏夜，晚風(fēng)微帶一絲暑氣輕輕拂過(guò)我們的面頰，知了的提琴退居第二，蛤蟆的大提琴，蛐蛐兒與紡織娘的'小提琴，還有那“睍睆黃鳥(niǎo)，載好其音”的長(zhǎng)笛與門外母雞的低鳴的雙簧管歡快地合奏著一曲農(nóng)家樂(lè)。
恰至如今，遙想從前，不覺(jué)眉頭微蹙，沉吟往事中，怳驚起，恐“清景一失后難摹”作此。
祖父的園子作文 15
我就讀的學(xué)校，名叫賣魚(yú)橋小學(xué)。學(xué)校里面教室、操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、圖書館，樣樣都有。操場(chǎng)上有我最愛(ài)的足球場(chǎng)，有湖藍(lán)色的跑道，有鋪滿細(xì)沙的沙坑。但是，我覺(jué)得跑道的長(zhǎng)度太短了，完全不夠我們奔跑。教室則挺寬敞的，黑板、白板、電腦、空調(diào)、電風(fēng)扇，一樣不少。
校園里邊亮堂堂的，開(kāi)的開(kāi)，關(guān)的關(guān)，秩序井然。
老師們每天都來(lái)上班，同學(xué)們也跟著老師學(xué)習(xí)知識(shí)。老師讀課文，我們就讀課文；老師做題目，我們就做題目；老師背單詞，我們就背單詞。有時(shí)，老師在講臺(tái)上講解題目，我們就坐在下面，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課。其實(shí)，哪里會(huì)都這么認(rèn)真，有幾個(gè)同學(xué)只不過(guò)是裝模作樣，實(shí)際上卻在偷偷地和旁邊的同學(xué)講話。
我最喜歡體育課。老師打球，我們也打球。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)不會(huì)打球，所以他們就把籃球當(dāng)作足球，在地上踢。有些同學(xué)說(shuō)說(shuō)會(huì)打，不過(guò)是抱著球跑幾步，拍幾下，然后再跑一會(huì)兒。到了籃筐底下，不過(guò)是向上前方一扔，連籃網(wǎng)都沒(méi)碰著，球就出界了。
有同學(xué)早就發(fā)現(xiàn)犯規(guī)了，一邊追一邊喊：“走步啦！二運(yùn)啦！”等把球撿回來(lái)，許多同學(xué)都跟她說(shuō)。但她又嘟著嘴說(shuō)：“可以走步呀！我又沒(méi)有犯規(guī)！”便一扭頭地走了。
我們打累了，就坐下來(lái)休息。這時(shí)，我抬頭一看，小嚴(yán)正好走過(guò)，于是便把她叫住，讓她陪我一起欣賞校園的風(fēng)景。我指著旁邊的`小池塘說(shuō)：“你看，池塘正在放水呢，有好多小魚(yú)在歡快地游著，我們來(lái)數(shù)數(shù)一共有幾條魚(yú)吧！”“11條！”“不對(duì)，是12條！”我們俯下身子，仔細(xì)地看這12條小魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地游著。有的在水里吐泡泡，有的在跳著扭扭舞，還有的在互相追逐。
“叮鈴鈴！”就這樣，這節(jié)快樂(lè)的體育課在一陣鈴聲中結(jié)束了。
祖父的園子作文 16
我們有一個(gè)大學(xué)校，學(xué)校里食堂、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、菜園，樣樣齊全。籃球場(chǎng)分室外球場(chǎng)。室外球場(chǎng)在下雨天常會(huì)積起水坑，不大方便。室內(nèi)球場(chǎng)就不一樣了，不論春夏秋冬，晴天或雨天，都能使用。綠茵茵的足球場(chǎng)上總是熱熱鬧鬧的，老師帶領(lǐng)同學(xué)們做各種體育運(yùn)動(dòng)，有的在跳遠(yuǎn)，有的在跑步，還有的在跳繩。
校園里各種花草樹(shù)木都有，春天，粉色的櫻花開(kāi)得很優(yōu)雅，綠油油的銀杏樹(shù)挺直腰桿往天空伸展，到處五顏六色的，把校園映襯得又干凈又漂亮。
據(jù)說(shuō)學(xué)校這塊地方，以前是個(gè)城中村，進(jìn)出的人都很復(fù)雜，建筑完全沒(méi)有規(guī)劃：電線亂拉、道路狹窄，進(jìn)出十分不便，存在很大的.安全隱患。隨著城市發(fā)展，這兒拆遷了，后來(lái)就建成了我們現(xiàn)在的學(xué)校。
要說(shuō)我們學(xué)校里有什么與眾不同的地方，那就是——農(nóng)耕基地，那里有各種蔬菜：黃瓜、小蘿卜、玉米、青菜，等等，還有幾株向日葵。每個(gè)班級(jí)都會(huì)在自己的包干區(qū)內(nèi)種上各種蔬菜。同學(xué)們每天給它們澆水，蔬菜們也努力地生長(zhǎng)著。看著它們生機(jī)勃勃的樣子，真是應(yīng)襯了一句話：一分耕耘，一分收獲。
我們一到校，就伴隨著鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲開(kāi)啟我們朗朗的早讀聲。上課鈴一響，我們就立刻準(zhǔn)備好書，坐端正，迎接老師的到來(lái)。下課鈴一響，玩的項(xiàng)目也是多種多樣的，有的在玩劈叉版的石頭、剪刀、布，有的在手舞足蹈興奮地與同學(xué)聊著天，還有的在模仿電視里的人物角色。
我愛(ài)我的學(xué)校。我在這里學(xué)到許多知識(shí)，結(jié)交到很多好朋友，給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)！
祖父的園子作文 17
祖父家后山有一個(gè)小園子，園子里住著蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。
小園子邊緣種著桂花樹(shù)、海棠樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù)各種植物應(yīng)有盡有，絕對(duì)不可能重樣，每到一課桂花樹(shù)開(kāi)花時(shí)，十里飄香，不管老的、少的、小的，都跑來(lái)觀賞。
在園子里，上空中的太陽(yáng)顯得格外的大，也出奇的亮。園中的`向日葵微笑著依偎在太陽(yáng)媽媽的懷里，柵欄邊上的野草也長(zhǎng)大了，越來(lái)越高了，微風(fēng)吹過(guò)，小草就跳起舞來(lái)，變得妖嬈嫵媚。
天空藍(lán)幽幽的，還時(shí)不時(shí)的飄來(lái)幾朵白云，又高又遠(yuǎn)。
看累了，躺在長(zhǎng)椅上，蓋上衣服，昏昏的就睡了……祖父家的園子真是一個(gè)好地方！
祖父的園子作文 18
一覺(jué)醒來(lái)，我伸了伸懶腰，舒服極了。但是睜眼卻發(fā)現(xiàn)我卻在一個(gè)陌生的地方，又看了看自己，衣服也不一樣了，我還看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)老爺爺在向我招手微笑呢，嗯，有綠油油的菜地，有漂亮的房子，有飛舞的蝴蝶，有跳來(lái)跳去的螞蚱……樣樣都有，怎么感覺(jué)那么熟悉呢？哦，我現(xiàn)在竟然在祖父的園子里啊！我化身蕭紅去體驗(yàn)蕭紅的生活了！
我興奮地跳了起來(lái)，向祖父跑去，大喊著：“爺爺，爺爺！”祖父用慈祥的`眼神看著我。我說(shuō)：“爺爺，我可以去園子玩嗎？”“當(dāng)然可以了�！弊娓富卮鹫f(shuō)，“你今天怎么會(huì)這么乖呢？”“我每天都會(huì)這么乖，好不好？”我連忙回答說(shuō)�！叭ネ姘伞！弊娓该鎺θ莸卣f(shuō)。
我興奮地向園中沖去，剛站穩(wěn)腳步，就看見(jiàn)一只大蜻蜓從我身旁飛過(guò)，咦，我要捉它，我追啊追啊，追了好長(zhǎng)時(shí)間，它一會(huì)兒飛向天空，一會(huì)兒又飛向花下，一會(huì)兒又停留在花邊片刻，像是故意逗我一般。終于它累了，停留在西紅柿的葉子上，我也累得氣喘吁吁，但是看見(jiàn)它停下了，我馬上屏住呼吸，躡手躡腳地走過(guò)去，仰著頭，弓著腰，腿稍彎曲，做出向前撲的準(zhǔn)備，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地一撲，滿以為能抓住的，誰(shuí)知道那只大蜻蜓竟然以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛走了，而我也像離弦的箭一樣無(wú)法收回，摔了個(gè)狗啃屎，嗚嗚……而那只蜻蜓卻在我頭頂盤旋，像是在嘲笑我一般！哼，不理你了，我憤憤地扔了一土塊，便不再搭理他了。一抬頭，看見(jiàn)一顆紅彤彤的西紅柿，累了，犒勞犒勞自己吧，于是摘下來(lái)，躺在地上美美地吃著，好香甜哦，吃著吃著，曬著太陽(yáng)睡著了……
“嘟嘟，嘟嘟……”鬧鐘竟然不合時(shí)宜的響了起來(lái)，“討厭，我還沒(méi)睡醒呢，待會(huì)再去抓蝴蝶哈”�！靶∮睿∮�，快起床，上課遲到了”。咦，媽媽的聲音，我不是在園子里睡覺(jué)嗎，一睜眼，發(fā)現(xiàn)自己竟然在自己的床上，哦，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊！我努力想再回到夢(mèng)中，無(wú)奈還要去上學(xué)呢，只好依依不舍地離開(kāi)了夢(mèng)鄉(xiāng)。
有空，我一定要尋找這樣的一處園子，自由自在、無(wú)拘無(wú)束地玩一場(chǎng)！
祖父的園子作文 19
假如時(shí)空能夠倒流，我又回到了童年時(shí)代祖父的院子里玩耍著，鬧著，玩累了，就在一棵高大的老榆樹(shù)下睡著了……一覺(jué)醒來(lái)，看到了一個(gè)童話般的園子。
碧綠的草兒在歡笑著，身上淌著晶瑩的水珠，在和旬的陽(yáng)光下閃動(dòng)著美麗的光芒，草兒們搖搖頭，擺擺手手，充滿了活力。
“哈哈嘩嘩喇！小草就是我的家，充滿了快樂(lè)……”一聲狂曲從草叢深處傳來(lái)，原來(lái)是一群年輕活力的螞蚱們?cè)诰蹠?huì)，投入的唱著卡拉ok，有的邊唱邊跳，有的還擊鼓敲鑼，“啪啪啊叭叭”真是好聽(tīng)。
“嘩嘩嘩……沙沙”原來(lái)是神志清爽的老樹(shù)們?cè)陂_(kāi)會(huì)，內(nèi)容是有關(guān)教育小樹(shù)苗，幫助它樹(shù)。
我在一旁看呆了，禁不住搖頭頗使自己清醒過(guò)來(lái)。天哪，這不是夢(mèng)。
“咳咳咳……”一個(gè)蒼老粗啞的聲音從我的背后傳來(lái)。是我背后那可不知?dú)q數(shù)的老榆樹(shù)在發(fā)出聲音！
“孩子，你去逛一逛園子吧，也許，你能發(fā)現(xiàn)些什么�！崩嫌軜�(shù)充滿慈愛(ài)地說(shuō)，神情是那么寬闊，那么慈祥，多么像祖父！
我疑惑的低下頭一看，我腳下的一群小螞蟻們，好像一條粗粗的黑線，滿滿的蠕動(dòng)著，王石頭上爬。我不由得蹲下身子仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻背著一粒大米，實(shí)在走不動(dòng)了，眼見(jiàn)落后于群，身旁的一只大螞蟻就熱心的幫助小螞蟻。這，有時(shí)我想起了祖父，為什么呢？
我又看見(jiàn)一棵大樹(shù)笑哈哈的教一棵小苗如何抵擋風(fēng)沙襲擊，大樹(shù)十分耐心，手把手的教，多么像祖父��！小苗兒那么可愛(ài)，那么淘氣，多么像我。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)又看見(jiàn)童年時(shí)代的紅蝴蝶，是那么美麗與年輕，于當(dāng)年的風(fēng)韻全然沒(méi)有改變。他翩翩起舞，帶著我走過(guò)童年的園子。
黝黑的.泥土，明澈的溪水，湛藍(lán)的天空，和旬的陽(yáng)光……一切都那么美好，都與從前一樣。園子的土墻底長(zhǎng)出縷縷青苔，叢叢爬山虎在墻上蔓延著；墻邊，黃瓜躲在叢叢藤葉中。
太陽(yáng)懶洋洋的照著祖父的園子。短小的土路兩旁，各種植物在娛樂(lè)：綠油油的青菜聽(tīng)著耳機(jī)音樂(lè)，十分歡快。油菜花淘氣的核銷百蝶捉迷藏。我緩緩走入菜花叢，細(xì)細(xì)一聞，聞到了由猜泌人心脾的聞到了祖父那熟悉的氣息，聞到了童年溫暖的味道；我仔細(xì)一聽(tīng)，聽(tīng)到了自己與祖父歡快的笑聲，不覺(jué)笑了起來(lái)。
紅蝴蝶引來(lái)了十多只小蝴蝶，撲閃著翅膀，在花叢中忽上忽落，與小蝴蝶十分親熱。我在思索老榆樹(shù)那話中的秘密，心想：這里一切的一切，都充滿了快樂(lè)與生機(jī)，也許是祖父用他的愛(ài)喚醒著所有的一切吧？原來(lái)，老榆樹(shù)所說(shuō)的園子的秘密原來(lái)是祖父對(duì)我的愛(ài)！
景物突然如鏡子被一塊石頭打碎了，周圍一片黑暗，沒(méi)有了湛藍(lán)的天空，沒(méi)有了和旬的陽(yáng)光，沒(méi)有了園子，我回到了原來(lái)的時(shí)代……
祖父的園子作文 20
我家有一個(gè)大園子，這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這些蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就跟一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。
祖父一天都在園子里邊，我也跟著祖父在園子里邊。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。當(dāng)祖父下種，種小白菜的時(shí)候，我就跟在后邊，把那下了種的土窩，用腳一個(gè)個(gè)地溜平。哪里會(huì)溜得準(zhǔn)，東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不單菜種沒(méi)被土蓋上，反而被我踢飛了。
祖父鏟地，我也鏟地。因?yàn)槲姨�，拿不�?dòng)那鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來(lái)，讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來(lái)鏟。其實(shí)哪里是鏟，也不過(guò)爬在地上，用鋤頭亂勾一陣就是了。也認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把韭菜當(dāng)作野草一起割掉，把狗尾草當(dāng)作谷穗留著。
當(dāng)祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊滿留著一片狗尾草時(shí)，他問(wèn)我：“這是什么？”
我說(shuō)：“谷子�！�
祖父大笑起來(lái)，笑得夠了，把草摘下來(lái)問(wèn)我：“你每天吃的就是這個(gè)嗎？”
我說(shuō)：“是的。”
我看著祖父還在笑，我就說(shuō)：“你不信，我到屋里拿來(lái)你看�！蔽遗艿轿堇锬昧锁B(niǎo)籠上的一頭谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就拋給祖父，說(shuō)：“這不是一樣的`嗎？”
祖父慢慢地把我叫過(guò)去，講給我聽(tīng)，說(shuō)谷子是有芒針的，狗尾草則沒(méi)有，只是毛嘟嘟的，真像狗尾草。
祖父雖然教我，可我并不細(xì)看。一抬頭看見(jiàn)一個(gè)黃瓜長(zhǎng)大了，跑過(guò)去摘下來(lái)，我又去吃黃瓜了。黃瓜還沒(méi)有吃完，又看見(jiàn)了一個(gè)大蜻蜓從旁飛過(guò)去，于是丟了黃瓜又去追蜻蜓了。跑了幾步就又去做別的了。
玩膩了，又跑到祖父哪里去亂鬧一陣。祖父澆菜，我也搶過(guò)來(lái)澆。不過(guò)我并不往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空里一揚(yáng)，大喊著：“下雨了！下雨了！”
太陽(yáng)在園子里是顯得特別大�；ㄩ_(kāi)了，就像花睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像鳥(niǎo)上天了似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意開(kāi)一謊花，就開(kāi)一謊花，愿意結(jié)一個(gè)黃瓜，就結(jié)一個(gè)黃瓜。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去，太陽(yáng)也不知道這個(gè)。只是天空藍(lán)悠悠，又高又遠(yuǎn)。
我玩累了，就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡著了。
祖父的園子作文 21
祖父喜歡植物，在他的那片園子里，無(wú)論是花、蔬菜還是果樹(shù)，都在他的照料下欣欣向榮地生長(zhǎng)著。
祖父年紀(jì)大了，難免有些健忘，有時(shí)需要的東西怎么也想不起放在了哪里。但他對(duì)植物卻從未忽視過(guò)，每天都會(huì)按時(shí)澆水，把植物搬進(jìn)搬出地曬太陽(yáng)。
植物也有生命，也應(yīng)受到愛(ài)護(hù)和重視，這樣它才會(huì)努力生長(zhǎng)，祖父就是這么認(rèn)為的。他們互相影響，祖父細(xì)心照料它們，它們蓬勃生長(zhǎng)，祖父看到滿園的生機(jī)，心情便也好了。
曾經(jīng)買過(guò)一盆綠蘿，在鄉(xiāng)下時(shí)受到祖父的照顧，葉子又綠又亮，但把它搬到鎮(zhèn)上后，原本蓊蓊郁郁的一株植物就開(kāi)始一根根枯萎，移到水里也無(wú)濟(jì)于事，最后，僅剩的一棵也爛在水里了。無(wú)論種的.是桂樹(shù)、無(wú)花果樹(shù)、石榴樹(shù)，還是仙人球、蘆薈甚至是地里冒出來(lái)的野生薺菜，祖父都給以一樣的照顧，他雖然對(duì)植物種類不講究，卻注重種植的位置，有次我和爸爸想把葫蘆種在大門頂上，卻受到了祖父的反對(duì)，因?yàn)榉N在門口風(fēng)水不好而且成熟時(shí)不容易采摘，但主要原因就是在祖父心中根深蒂固的封建迷信思想吧。
屋前這一片是果園，屋后是有一顆大柿樹(shù)的菜地。那柿樹(shù)是在祖母去世前種下的，到現(xiàn)在已有二十多年了，在這二十余載中，它見(jiàn)證了祖父為獨(dú)自撐起這個(gè)家的辛勤勞動(dòng)。現(xiàn)在，它就像祖父，已被身上沉重的負(fù)擔(dān)壓得低矮，但也仍然在每個(gè)秋天，結(jié)出滿樹(shù)黃澄澄的果實(shí)，從沒(méi)有因?yàn)闆](méi)有施過(guò)肥，便在某一年秋天結(jié)出零星幾個(gè)又癟又小果實(shí)。
屋前，是郁郁蔥蔥的灌木和草叢，麻雀跳躍著對(duì)語(yǔ)。屋后，是枝葉繁茂的柿樹(shù)，孤獨(dú)而又自甘寂寞。
祖父的園子作文 22
這篇課文很有意思，文中主要寫了兩位祖人工，是主人工的祖父和我。
主要的內(nèi)容是：我的祖父住在呼蘭河的一個(gè)小城市，那里有一個(gè)園子風(fēng)水如畫。
我的祖父家有一個(gè)大園子，這園子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱等，這昆蟲(chóng)有各種各樣的，蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶，這些蝴蝶不大不小，不好看，但是作者喜歡的是大紅蝴蝶，它滿身帶著金粉，蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就跟一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。
你看作者的祖父一天到晚一直在園子里，祖父帶著一頂大草帽，作者就帶著一頂小草帽，祖父下地種小白菜的時(shí)候，作者就跟后，她看見(jiàn)種子沒(méi)有被土給蓋上，用自己的腳。東一腳，西一腳地瞎鬧，都把種子給踢飛了。
祖父鏟地，我也鏟地，她拿不動(dòng)鏟子，她就把鏟桿給拔下來(lái)，她認(rèn)不得哪一個(gè)是草，她把韭菜當(dāng)作野草一起割掉，把狗尾草當(dāng)作谷穗留著，祖父澆菜，我也搶過(guò)來(lái)澆，而是拿著水瓢，盡了力氣，把水往天上一揚(yáng)，大喊著:“下雨了，下雨了。
我從這篇課文知道了，課文中的.祖父是一個(gè)善確人意的一個(gè)人，課文中的小女孩，一個(gè)玩氣的小女孩，我知道了她的童年的事情讓人沉醉了到這篇課文，這篇課文真太有思意了。
祖父的園子作文 23
祖父家有一個(gè)小院子。
院子和廚房的走廊相連，那兒的花木沒(méi)人修剪，都快長(zhǎng)瘋了，小院子的后面有一墩用土砌成的墻，墻不高，一翻就過(guò)。前院是一個(gè)小小的花園，春天，鳳仙花開(kāi)了，有紅的、白的、粉的…..蝴蝶和蜜蜂都被這美麗嬌艷的鳳仙花吸引。橘子樹(shù)也不例外，他吐出一個(gè)個(gè)雪白的小花苞，不久你將看見(jiàn)的是一簇簇滿是蜜粉的，樸素中又帶有幾分清麗的白色的小花，攢成一團(tuán)，擁在碧綠的橘葉中，帶著幽幽的清香。
后院則是一個(gè)小菜園，菜園中有襯著碧綠藤的瓜，嫩得能掐出水來(lái)的菜，勤勞的祖父還專門開(kāi)辟了一塊四四方方的地用來(lái)種油菜花。
趁著祖父整理小院，祖母炒菜時(shí)，我便折下幾朵油菜花插在頭上，兩眼往上看，什么時(shí)候蜜蜂會(huì)飛來(lái)。正等著心焦時(shí)，一只肥肥的蜜蜂飛來(lái)，急忙用自己的手飛快地捂住它，放入小紙盒里，紙盒里并不單調(diào)，有長(zhǎng)著嫩葉的小樹(shù)枝，雪白的橘子花、紅的鮮亮的鳳仙花。我看著它爬上爬下，爬進(jìn)爬出，勞作個(gè)不停，等它采滿花粉以后，便放他回自己溫暖的`大家庭中了，看它顫顫悠悠地飛遠(yuǎn)，反而覺(jué)得歡喜。
在我出生那一年的春天，我的祖父挨著小土墻插了一根葡萄藤。幾年后，那葡萄長(zhǎng)得著實(shí)粗壯，等果子熟了以后，用剪子剪下一串來(lái)，摘一棵葡萄放在嘴里，有一種土壤的香。陽(yáng)光的味兒立刻激活了我的味蕾，這是一種被太陽(yáng)烤炙的風(fēng)雨吹打的味道。
等葡萄成熟了，夏天也就來(lái)了。若說(shuō)夏天，最喜歡的就是傍晚以后的時(shí)光。
不知不覺(jué)中火燒云就上來(lái)了，這時(shí)你出去散步，仰望著天空，歸巢的鳥(niǎo)兒，向往的微風(fēng)，似火的云，構(gòu)成了一幅和諧的畫。你常常會(huì)看見(jiàn)鄰居們吃飯的情景，在門前空地上放一張桌子，天高地闊地吃起來(lái)，晚飯過(guò)了，火燒云也消失了，是時(shí)候把桌子搬進(jìn)去了。
夜晚，當(dāng)天上第一顆星亮了，我們準(zhǔn)會(huì)搬出幾把大藤椅放在小院的水泥地上，躺下，開(kāi)始聊天。夜靜靜的，我聽(tīng)著蟈蟈的歌聲，酣然入睡，這便是最美好的時(shí)刻。
雞頭米老了，葡萄葉落光了，小后院也就脫下春夏時(shí)的華服了。
祖父的園子作文 24
在《我和祖父的園子》一文中，講述了作者蕭紅美好的童年。那個(gè)“祖父的園子”是一個(gè)自由快樂(lè)的人間樂(lè)園。那里的玉米，想長(zhǎng)多高，就長(zhǎng)多高;那里的小鳥(niǎo)，愛(ài)怎么飛，就怎么飛，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試。想鏟地，就鏟地，想澆水，就澆水。在這兒，一切的一切都是自由的。
初讀這篇課文，我就不由自主的想到了自己的童年，也是相當(dāng)?shù)淖杂伞?/p>
那時(shí)的我還小，天天真真的，對(duì)這個(gè)廣闊的世界一無(wú)所知，只記得幼兒園老師叫我一加一等于二。這時(shí)的夜是美妙而又靜謐的。姥姥坐在院子里，一只手輕輕的摟著我，一只手拿著扇子，對(duì)著天空指指點(diǎn)點(diǎn)，姥姥看著，我也跟著看著，看那漫天的繁星對(duì)我眨眼，對(duì)我笑，我也對(duì)它們眨眼，對(duì)它們笑。時(shí)不時(shí)姥姥也會(huì)給我講幾個(gè)她在鄉(xiāng)下時(shí)的趣聞，我從不細(xì)聽(tīng)，只是邊聽(tīng)邊盯著葡萄葉子上的`蛐蛐兒出神。也不知道怎么回事兒，聽(tīng)著聽(tīng)著，看著看著，就趴在姥姥腿上睡著了……
自從到城里以后，是生活條件越來(lái)越優(yōu)越，許多人說(shuō)我們這一代孩子就好比生活在蜜罐里。但我并不覺(jué)得，大家的自由時(shí)間已經(jīng)是越來(lái)越少。語(yǔ)數(shù)英，做不完的作業(yè);書法，鋼琴，奧數(shù)，上不完的特長(zhǎng)班。不知不覺(jué)中，那個(gè)“祖父的園子”也離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了……
祖父的園子作文 25
今天老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《祖父的花園》，我聯(lián)想到了我家的小陽(yáng)臺(tái)。
這個(gè)陽(yáng)臺(tái)雖然挺小，但麻雀雖小，五臟俱全，我媽媽在一半的陽(yáng)臺(tái)種小白菜、葡萄、火龍果、草莓、雞油菌和月季，另一半則全是多肉。
一排排綠油油的小白菜在茁壯成長(zhǎng)，清晨的露珠正泛著光，近看，水珠里好像又是一個(gè)小世界。現(xiàn)在正是冬季，草莓雪白雪白，好像是冬姑娘贈(zèng)予她的雪裙。月季綻開(kāi)了花朵，黃的、紅的、紫的…給寒冬添了一抹亮色。
接著是一大片的多肉，有點(diǎn)水分飽滿，有點(diǎn)晶瑩剔透，有的在清晨的微光下反射著太陽(yáng)光…每一顆多肉都十分可愛(ài)，像是一顆顆寶石般奪目。掛在上邊的小多肉，垂著她的小枝條，像是個(gè)調(diào)皮的'小姑娘把小辮往下垂下來(lái)似的。
我家的陽(yáng)臺(tái)雖不如花園那么廣，那么豐富，但我在我的小陽(yáng)臺(tái)傾注了無(wú)限的喜愛(ài)。
【祖父的園子作文】相關(guān)文章：
祖父的園子作文07-20
祖父的園子作文11-01
（薦）祖父的園子作文01-21
祖父的園子敘事作文11-05
《祖父的園子》仿寫02-20
祖父的園子作文[精選15篇]02-28
祖父的園子作文經(jīng)典9篇02-27
祖父的園子作文(精選11篇)11-05
祖父的園子作文(15篇)11-02
祖父的園子作文精選15篇11-03