爺爺作文精品(3篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的爺爺作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
爺爺作文 篇1
站著時光之門的入口,閃電握著新洗出來的照片,笑容掛在臉上。他看看雷森,再看看周圍,他知道，這是他不會再回來的世界。
最后，閃電把黑色盒子又交到了雷森手上。
“君子不奪人所愛，況且……”他揚了揚手中的照片，“我擁有這個已經(jīng)足夠。”
男子漢有淚不輕彈。說罷，閃電轉(zhuǎn)身跳入時間的洪流。
他……回家了。
為什么想哭了呢?雷森撫摸著黑色盒子，輕輕一轉(zhuǎn),“啪”地一聲,盒子居然就這樣打開了。
有些盒子打不開，不是它扣得太緊，而是，你先前根本用錯了方法。
其實盒子里面并沒有什么寶物,只有一張薄薄的.紙片。雷森輕輕拽出,待看清楚之后,眼淚再也止不住。
那是一張年代過于久遠已經(jīng)發(fā)黃的照片。照片上兩個小男孩并排站著，笑得那么好看。
雷森的手機響起了，是媽媽。她的聲音有些顫抖。她說:“雷森你在哪里?爺爺正在搶救……”
爺爺作文 篇2
今天放學之后，我剛剛回到家里。爸爸就對我非常開心的說：“寶貝，我把這個送給你”。我拿到了連忙看了看，哦，原來是爺爺?shù)鸟{照，看完之后，我飛奔到了院子里把爺爺叫了過來。爺爺拿到之后，看了看，驚訝的對我說了一句：“嗯，我的駕照怎么會在你這里呢？”我對爺爺說：“原來是這樣啊，告訴你吧，這是爸爸讓我給你的”。爺爺又看了一眼駕照，接著對我說：“真的.嗎？太好了，我終于有駕照了，以后我就可以在外面開車了”。
聽了爺爺?shù)脑捨腋吲d地蹦了起來，對爺爺說：“太好了，太好了······以后爺爺終于可以在外面自由自在的開了”。爺爺對我微笑了一下，把駕照放到了起來。我想爺爺前一段時間練車時肯定非常的認真。
爺爺有駕照了，我希望以后放了學爺爺可以親自來接我。
爺爺作文 篇3
自然課上，老師給我們留了一個家庭作業(yè)——做標本。放學鈴聲一響，我撒腿就往家里跑。
回到家后，我東翻西找，時而欣喜，時而失落，看得爺爺一臉疑惑。當我道出緣由后，爺爺笑著說：“不就是找?guī)灼瑯淙~夾到書里嗎？小菜一碟！爺爺小時候經(jīng)常做，我來幫你！”看到爺爺滿不在乎的樣子，我不服氣地說：“爺爺，您落伍嘍！這做標本可沒那么簡單，工序可復雜哩！”
聽了我的話，盡管爺爺還有些“不屑一顧”，但在我的軟磨硬泡下，他還是答應(yīng)和我一起找素材。于是，我倆挎上籃子，到小區(qū)公園后面那片樹林找“創(chuàng)作”靈感。
嘩！落葉可真多呀，它們正安安靜靜地躺在草地上睡大覺呢！沒一會兒，我和爺爺就提著滿滿一籃子樹葉，仿佛提著一兜快樂，高高興興地回家了。
一到家，我就興沖沖地拿出所有材料：樹葉、剪刀、膠水、畫筆和白紙，準備“創(chuàng)作”�？勺鍪裁春媚兀课宜紒硐肴�，無從下手。這時，爺爺一語驚醒夢中人：“你喜歡吃魚，那咱們就拼一條魚吧！”“太好了！我們開始吧！”我邊點頭邊說。爺爺先在白紙上畫了一條魚，接著從籃子中挑選適合的魚的部件。首先是魚的身子。我挑了好幾片葉子，比來比去，發(fā)現(xiàn)不是大了，就是小了。這時，爺爺毫不猶豫地拿起剪刀，熟練地修剪起來。沒一會兒，魚的身子就出現(xiàn)了。
接下來該找魚的頭部了，我翻呀翻，就是找不到適合的葉子。就在我愁眉不展的時候，爺爺拿起一片樹葉在我眼前晃了晃。頓時，我的眼前一亮，這不就是魚頭嘛！我吃驚地奪了過來，急切地問：“爺爺，這太像了，我怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢？”爺爺笑著說：“就在這堆樹葉里啊，只有仔細觀察，才能夠發(fā)現(xiàn)它！”我不好意思地摸摸后腦勺，說：“都怪我剛才太心急！”
說完，我小心翼翼地在這兩片樹葉的背面涂上膠水，然后將它們緊緊地貼在白紙上，貼好后，一條活潑可愛的`小魚就出來了�？墒�，它的眼睛怎么辦呢？“姜還是老的辣”，爺爺找來一張紙，小心地剪下兩個圓，之后往魚的頭上一貼，真妙呀！可我還是覺得缺了點什么，于是拿起畫筆在兩只眼睛上點了兩個黑點，魚頓時活了。爺爺笑著說：“你這是畫龍點睛啊！”“不是畫龍點睛，而是畫‘魚’點睛！”我開心地說道。
看著我們的“杰作”，我高興極了。第二天，我制作的標本不但獲得了一等獎，而且還有三支鉛筆作為獎勵。回到家后，我對爺爺說：“爺爺，這里面有您的功勞，我把鉛筆分您一支！”聽了我的話，爺爺幸福地笑了。
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