【實用】楓葉作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的楓葉作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

楓葉作文 篇1

　　記得我小時候不喜歡秋天，因為我喜歡春天的花兒。

　　有一次，放學(xué)回家，我的心里非常忐忑不安。我看見了天上的風(fēng)呼呼地刮著，這讓我想起了去年秋天，那個月黑風(fēng)高的夜晚，也讓我對楓葉有了一份反感。

　　我不喜歡秋天。秋天的天，秋天的事和秋天的楓葉。

　　一天又一天，一年又一年，花落又花謝，讓我一天天地成長著，當(dāng)我再次來到以前常見到的楓葉樹前時，心里有著不一樣的情感。

　　我輕輕地坐在楓樹下，一陣陣清風(fēng)卷起了樹上的楓葉，紅色的楓葉一片片飛了下來，它們在陽光下更加耀眼。

　　風(fēng)吹過，吹起了片片楓葉，也拉起了我心中的一絲絲懷念。

　　風(fēng)靜靜地吹著，楓葉也靜靜地飛著。

　　靜靜地，靜靜地，一片楓葉翩翩地在空中飛舞著，她好像在說什么。飛著飛著，她輕輕地落在我的手上，也落在我那悲傷的心里。是她告訴了我不要灰心。

　　突然，我站了起來，長嘆了一聲……

　　他，那個男孩漸漸地消失在落日的光輝中。

　　在那一瞬間，他喜歡上了那片楓葉，也勾起了，他的心。

楓葉作文 篇2

　　爸爸說立冬過后，天氣慢慢的涼了，再也沒有了往日的炎熱。聽完爸爸的話，我靜靜的看著窗外，在風(fēng)中輕輕搖擺著的枝葉，宛如少女在輕舞！

　　今日爸爸帶我去他工作的學(xué)校。學(xué)校里有一片楓樹林，楓樹粗壯、高大身軀向四面八方伸出無數(shù)的枝杈，楓葉還時不時飄飄悠悠地落下來，給大地鋪上了一條紅色的地毯。如一團(tuán)正燃燒的火焰，簡直是美極了！

　　我隨手撿起一片楓葉，仔細(xì)觀察了一下，它比我的手掌還要小一些，但顏色卻很濃，像火一樣。它的形狀又好像手掌，葉脈有點突出。就像我們手上的紋路。又好像是紅紅的五角星，紅的那樣熱烈！

　　走在楓葉上，軟軟的。讓我不禁想起老家的楓葉。承載著我整個童年的夢。想起自己坐在窗前看書的場景，想起自己和小伙伴撿楓葉當(dāng)標(biāo)本的場景，承載我夢想的楓葉，落進(jìn)了我的“夢里”！

　　爸爸的喊聲，把我從楓葉的夢中喚醒，我要回家了，美麗的楓葉，期待再次與你相見。我心中的.秋天，被這楓葉全部染成了紅色，絢爛多姿！

楓葉作文 篇3

　　春天，綠的世界。秋天，丹的大地。

　　綠，是播種者的顏色，是開拓者的顏色。人們說它是希望，是青春，是生命。這是至理名言。

　　到夏季，綠得更濃，更深，更密。生命在充實，在豐富。生命，在蟬鳴蛙噪中動，在熾熱和郁悶中成長，在暴風(fēng)驟雨中經(jīng)受考驗。

　　于是，涼風(fēng)起來時，秋天到了。萬山紅遍，楓葉如丹。丹，是成熟的顏色，是果實的顏色，是收獲者的顏色，又是孕育著新的生命的顏色。

　　播種，發(fā)芽，吐葉，開花，結(jié)實。

　　孕育，誕生，長大，挫折，成熟。

　　天地萬物，人間萬事無一不貫穿這個共同的過程。而且，自然與人世，處處相通。

　　今年五月，曾訪問澳大利亞。5月在南半球，正是深秋。草木，是金黃色的；樹林，是金黃色的。

　　南威爾士洲青山山谷一位陶瓷美術(shù)家R先生家作客。那時天色已晚，看不清周遭景色，仿佛是一座林中木屋。次日清晨起來，整個青山全在靜中。走到院中，迎面是株楓樹，紅艷艷的楓葉，掛滿一樹，鋪滿一地。

　　我回屋取了相機(jī)，把鏡頭試了又試，總是覺得缺少什么。若是畫家，會描出一幅絢爛的油畫，可我有不是。在望望那株楓樹，竟如一位凄苦的老人在晨風(fēng)中垂頭無語。

　　這時，木屋門開了，一個八九歲的女孩蹦了出來。她是R先生的外孫女莉貝卡，他們?nèi)�家的寶貝。小莉貝卡見我凝視著楓樹，就跑到樹下，撿起兩片紅葉，來回的跳躍，哼著只有她自己懂得曲調(diào)。

　　最初的一縷朝陽投進(jìn)山谷，照到紅艷艷的楓樹上，照到莉貝卡金色的頭發(fā)上。就在這一剎那間，我動快門，留下一張自己很滿意，朋友們也都喜歡的照片。后來有位澳大利亞朋友為那張照片起了個題目：秋之生命。

　　也就在這一剎那間，我恍然明白：楓葉如丹，也許由于有著跳躍的、歡樂的生命，也許它本身正是有豐富內(nèi)涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正價值，而且感受的那么真切。北京香山紅葉，自然能使人心曠神怡；若是沒有那滿山流水般的游人，沒有樹林中鳴聲上下的小鳥，也許又會使人感到寂寞了。

　　楓葉如丹，顯示著長久的生命力。“霜葉紅于二月花”經(jīng)歷了這個境界，才是真正的成熟，真正的美。

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