寫(xiě)葉子的作文6篇（精選）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)葉子的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)葉子的作文1

　　當(dāng)我在一個(gè)秋天的早晨蹦跳著來(lái)到外婆家，來(lái)到那棵山白蠟樹(shù)前，看到的卻并非春天那棵與我們嬉戲的樹(shù)——那么健康，猶如一個(gè)年輕的小伙子，枝頭長(zhǎng)滿了大小不一的葉子，像是被一層奇特的紫霧包圍著。如今這樹(shù)啊，枯黃的葉子落了一地。

　　我彎腰撿起一片落葉細(xì)細(xì)端詳著：那莖脈還是那樣縱橫交錯(cuò)，卻似乎少了一種活力；那葉邊還是鑲著一圈細(xì)細(xì)的齒輪，卻好像少了一份靈動(dòng)。柔和的陽(yáng)光透過(guò)葉子，葉面像被灑了一層金粉，熠熠生輝。從春天發(fā)芽，到秋天落下，那就是一片葉子的一生，而葉子的一生，正如人一樣，會(huì)隨著時(shí)間的`變化而變化。隨著第一縷春風(fēng)的拂過(guò)，葉子探出了腦袋，頭上套著一身淡紫色的衣裳。伸一伸懶腰，舒一舒身子，便與春光絮絮談心；夏天的太陽(yáng)毒得讓人受不了了，而葉子們卻光著膀子，露出深紫色的肌膚與小鳥(niǎo)一起唱歌；秋天便是它們終了一生的季節(jié)，它們穿上黃色的外衣，等待秋風(fēng)把它們吹落。

　　一陣秋風(fēng)吹起，我瞇縫著眼睛，只聽(tīng)“嘩”的一聲，樹(shù)上那些少得可憐的葉子也飄飄悠悠地飛落下來(lái)。它們?cè)陲L(fēng)中盡情地翻滾，忽而往左，忽而往右，猶如一個(gè)個(gè)穿著蕾絲裙，跳著“天鵝湖”的舞者。它們跳著，叫著，享受這最后的快樂(lè)。我閉上眼睛，用心去感受。頓時(shí)，時(shí)間停止了，我的身子突然變得輕飄飄的，很快就被風(fēng)帶到了落葉的中間，和它們一起跳一起唱。“啪”像是什么東西落地的聲音，把我從空中拉到了地面。我再一次拾起那片落葉，它是那么地粗糙：好似一只布滿皺紋的手，輕輕一捏就碎了，就像父母因?yàn)閾?dān)憂我們而懸著的心，隨時(shí)都有可能會(huì)破碎。而我卻從心底里驚嘆它的美麗。

　　一片葉子很細(xì)小，小得也許你連看都不會(huì)多看一眼，可它卻做出了巨大的奉獻(xiàn)：春天，它抽出嫩芽，是為了裝扮大樹(shù)；秋天，它飛落到大地，是為了給大地蓋上一層暖暖的被子。正如一首詩(shī)說(shuō)道：幸福不在于取得，而在于奉獻(xiàn)。或許，現(xiàn)在，葉子也正沉醉在這幸福中呢。

寫(xiě)葉子的作文2

　　為何我總愛(ài)秋？是因?yàn)槟且黄�紅。為何我喜歡紅？因?yàn)槟鞘侨~子最絢麗的顏色。為什么我喜歡葉子？因?yàn)槲倚闹幸灿腥~子，它們有的常青，有的追隨時(shí)間斑飛。

　　記憶里浮現(xiàn)起模糊的小時(shí)候

　　上幼稚園時(shí)，一次老師布置我們?nèi)フ獛灼�美麗的葉子，貼一幅畫(huà)我上去。我可急壞了，怎么辦，要知我可最怕美術(shù)了。

　　回到家，我隱埋了平時(shí)的笑聲。爸爸、媽媽擔(dān)心得很。我在他們的關(guān)切詢問(wèn)下，把事情一五一十告訴他們，爸爸讓我把美術(shù)書(shū)拿來(lái)，我心不甘情不愿地取來(lái)，本以為爸爸定為我那破爛的書(shū)罵我，但爸爸看后，臉上洋溢了笑意，他取來(lái)手電筒，對(duì)我說(shuō)：走，我們?nèi)ト��?shù)葉。我灰溜溜地跟上了，天空綴著亮晶的眼睛，我個(gè)小，爸爸走一步要等我一會(huì)。田野的壟溝旁生長(zhǎng)著各式樹(shù)木。正值夏季，大多是綠葉，少見(jiàn)紅葉。找了好久，才找到幾片紅葉。只記得當(dāng)時(shí)，爸爸笑著說(shuō)：紅，是葉子最絢麗的顏色。但我至今仍不明白，只記得當(dāng)初聽(tīng)后，采了一大把。

　　回到家的路上鳥(niǎo)語(yǔ)茶香的，昏黃的`燈下，我卻有點(diǎn)為難。爸爸讓我小心布置葉子，拼圖，再粘貼。我輕手輕腳生怕弄壞葉子，但結(jié)果拼得其丑無(wú)比。爸爸看后并列責(zé)罵，只是一步步教我，怎么布置更好。經(jīng)爸爸將葉子一移一補(bǔ)，一只開(kāi)著花屏的孔雀便活了。我拍手大叫好。爸爸也笑得燦爛。接著便是貼，我貼的葉子總把紙弄臟，且大片覆蓋膠水。爸爸細(xì)心教導(dǎo)：少用點(diǎn)膠水，用手指一抹，往上一貼便好了�？窗职终f(shuō)得容易，我就心有成竹地干，但一開(kāi)始并不太奏效，一回生二回熟，幾次下來(lái)，我膠水倒得較適宜，手指也便到位。似乎一會(huì)兒我便在爸爸的幫助教導(dǎo)下完成了一幅《孔雀開(kāi)屏圖》。記得后來(lái)還受到老師好評(píng)。

　　那幅貼畫(huà)至今已不復(fù)存在，但那些葉子，卻一直長(zhǎng)在我的心里，秋天，他們紅得耀眼。

寫(xiě)葉子的作文3

　　春天像一群活潑可愛(ài)的孩子，它們?cè)诿恳黄�葉子上畫(huà)畫(huà)，把綠色涂滿了樹(shù)葉，春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“嘩、嘩”地響了起來(lái)，多么好聽(tīng)啊，噢!原來(lái)春娃娃正在彈琴呢!

　　忽然，調(diào)皮的春娃娃掠過(guò)了新鮮的土壤，小草被叫醒了，從土地里探出嫩綠的小腦袋，它伸了伸懶腰，隨著春風(fēng)有節(jié)奏地?fù)u擺起來(lái)。

　　春娃娃飛到了花園里，落在小花上，它又在小花上畫(huà)畫(huà)，給迎春花畫(huà)上黃色，給桃花畫(huà)上粉色，給梨花畫(huà)上白色……一枝枝，一朵朵，掛滿枝頭，紅似火，粉似霞，白如雪，織成了一張五彩繽紛的花毯。小蜜蜂來(lái)到花中，采蜜，還和春娃娃跳起舞來(lái)!花兒們一個(gè)個(gè)張開(kāi)嘴笑了。

　　春娃娃又飛呀飛呀，又飛到了小河邊，它跳進(jìn)小河里洗了個(gè)澡，奇怪，原來(lái)毫無(wú)色彩的河水怎么變得碧綠碧綠了?噢!原來(lái)春娃娃是嫩綠色的!

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)”，那溫柔的春風(fēng)像母親的'手撫摸著你。風(fēng)里帶著泥土的氣息，混著草味兒，還有各種花香，都在微風(fēng)中醞釀。鳥(niǎo)兒在繁花嫩葉中安家落戶，高興時(shí)，在樹(shù)枝上賣弄歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟微風(fēng)流水應(yīng)和著。

　　春娃娃不管落在地上，還是飛在天空，它從頭到腳都是新的，它在變化萬(wàn)千的環(huán)境中生長(zhǎng)著。

　　春風(fēng)輕輕地掃過(guò)天上的每一片云朵，春娃娃穿著透明的衣服來(lái)到人間，這次，它帶來(lái)了許多的露珠，露珠匯集起來(lái)形成了春雨，看!像牛毛，像花針，像細(xì)絲密密地斜織著，這時(shí)，居住在南方的燕子匆匆趕來(lái)，幫助春雨完成了這幅美妙的春畫(huà)，多美呀!

　　春娃娃一刻不停地忙碌著，它給人們帶來(lái)了生機(jī)盎然的新的一年。

寫(xiě)葉子的作文4

　　一片樹(shù)葉打著旋兒歇在我的頭頂上，我順手輕輕一撥，它便悠悠落在地上。我瞅著地上的落葉想了許久許久……

　　老師告訴過(guò)我們：“春華秋實(shí)，既是對(duì)播種收獲的一種詮釋，也是對(duì)生物成長(zhǎng)規(guī)律的一種概括�！比魏紊�物的成長(zhǎng)，尤其植物，離不開(kāi)雨水、土壤、肥料和陽(yáng)光，在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，葉子起著其他任何物質(zhì)都無(wú)法替代的重要作用——光合作用。然而，葉子卻有往往不被人們重視的另一方境界：它不是為自己而活著，而是為了給大地點(diǎn)綴，做花草樹(shù)木的鼻子，給行人遮日擋雨,到了收獲的季節(jié)它便悄悄地離去。其精神就是四個(gè)字：無(wú)私奉獻(xiàn)！

　　春回大地，正是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花爭(zhēng)艷的'美好季節(jié)，各種小鳥(niǎo)在樹(shù)梢上歡歌笑語(yǔ)，蝴蝶、蜜蜂在姹紫嫣紅的花叢中翩翩起舞，只有你——樹(shù)葉，甘當(dāng)配角，“沙沙”地為它們伴奏。

　　夏日炎炎，酷暑難當(dāng)。許多植物都打了蔫，連一向活潑好動(dòng)的孩子也躲在家里，唯有你毅然在似火的烈日下頑強(qiáng)地舒展著美麗的身姿，手牽著手織出片片樹(shù)蔭，為行人撐起遮風(fēng)避雨的傘，并送來(lái)徐徐清風(fēng)，而自己無(wú)論日曬雨淋也毫無(wú)怨言。

　　深秋，是五谷豐登、瓜果飄香的繁忙收獲季節(jié)。而你卻因?yàn)榫�力耗盡，不得不依依不舍地離開(kāi)你親手編織的傘，拖著疲憊的身軀，在秋風(fēng)的護(hù)送下緩緩落入地下，為來(lái)年的美麗風(fēng)姿積蓄能量。

　　冬去春來(lái)，樹(shù)枝又吐出了新芽，漸漸長(zhǎng)大變成樹(shù)葉。在更加碧綠的葉子呵護(hù)下，花兒更艷了，果實(shí)更大了……通常人們津津樂(lè)道的是尊貴的花、甘甜的果，葉子往往是被忽略的。但是，如果沒(méi)有葉的作用，花草樹(shù)木的必要營(yíng)養(yǎng)誰(shuí)來(lái)提供？沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，能開(kāi)出花、結(jié)出果嗎？葉子從來(lái)不講回報(bào)，一生都在默默付出，這正是它的可貴之處！

寫(xiě)葉子的作文5

　　我是一片樹(shù)葉，在大樹(shù)媽媽的手臂上生活，本以為可以一生陪伴母親……

　　春天過(guò)去了，夏天也隨之走過(guò)，秋天來(lái)了！

　　寒冷的風(fēng)兒像細(xì)細(xì)的針鉆進(jìn)我的身體，秋天的風(fēng)，沒(méi)有春天的風(fēng)溫柔和藹，沒(méi)有夏天的風(fēng)溫暖生機(jī)，倒是冷冰冰，渲染著悲涼的.的氣氛。在寒風(fēng)的威壓下，我和兄弟姐妹們?cè)谝黄鸢ち税�。瑟瑟的秋風(fēng)一連刮了幾日，期間不斷有同胞化作翻飛的蝴蝶，離開(kāi)了母親的懷抱。漸漸地，我的身體開(kāi)始向著金黃色變化，離我最近的一片年長(zhǎng)的葉子說(shuō)：“孩子，做好飛離的準(zhǔn)備了嗎？”

　　“準(zhǔn)備？”我有幾分茫然。

　　“當(dāng)然，”他面向漫天飛舞的落葉凝神地望著，好像在做一件神圣不可侵犯的事，良久，他轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)，“當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)，夕陽(yáng)籠罩了天空，金色的葉子以天使的姿態(tài)，飛離大樹(shù)，去到一個(gè)美好的地方。當(dāng)然，并不是每片葉子都能到那個(gè)地方，失敗的葉子可并不是能用數(shù)字來(lái)估量的，所以，在樹(shù)上的日子當(dāng)然要做好準(zhǔn)備啦！”

　　聽(tīng)著他眉飛色舞的講解，看著他那向往的神情……留在樹(shù)上有什么不好呢？這兒可是我們生存的地方��？

　　天氣愈來(lái)愈冷，同胞們一個(gè)接一個(gè)地在秋風(fēng)中飛走，我仍想留在樹(shù)的身上，給她一絲溫暖，一點(diǎn)裝飾。那位老前輩邀請(qǐng)我：“走吧！離開(kāi)這兒�！�

　　“我不能！”我回答。

　　他盤(pán)住了我的腿，一陣大風(fēng)吹來(lái)，我和他在風(fēng)中直沖上天。

　　不！媽媽，我不走。

　　我要降落，我在風(fēng)中翻轉(zhuǎn)，躍起，跌落……風(fēng)勢(shì)小了，我飄落下去。啊，是樹(shù)的腳下，親愛(ài)的媽媽，讓我來(lái)為你驅(qū)走寒冷。

　　寒風(fēng)呼呼地吹，我伏在樹(shù)下，靜靜的睡著。媽媽，讓我用自己的身體幫您做一點(diǎn)事，也算是我內(nèi)心的報(bào)答吧。

寫(xiě)葉子的作文6

　　花開(kāi)嬌美留戀駐，葉出新綠無(wú)問(wèn)津。題記“哇!好美的花啊!”我不禁發(fā)出了贊嘆。高傲的紅，顯現(xiàn)出她高貴的氣質(zhì)，淡淡的清香，散發(fā)出她的妖嬈，讓我陶醉，我小心翼翼的把它摘下，卻看到了那刺眼的綠，大自然，為什么這么美的玫瑰要配上礙眼的葉呢?這時(shí)，我抬頭看到了一個(gè)展館，它似乎籠罩著神秘，正邀我走進(jìn)去。我揭開(kāi)它神秘的面紗，看到里面是各種各樣的葉子標(biāo)本，雖然它們看似都一樣，但每一片葉子的紋理?xiàng)l路都不一樣，仿佛每一片葉子都有它自己的思想。這是我才發(fā)現(xiàn)，葉，千差萬(wàn)別。紅的楓葉，黃的銀杏葉;心形的牽牛花葉，針形的白皮松葉;寬大的芭蕉葉，小巧的清香木葉。這不得不讓人們驚嘆大自然的鬼斧神工，更讓人驚嘆的是，在廣闊的世界上很難找到完全相同的葉子。

　　一葉一面孔，一葉一性格，一葉一菩提，一葉一本書(shū)，一葉一春秋。一葉對(duì)另一葉說(shuō);“我就是我，何必要像你呢?”

　　我又想到剛才那襯托美麗玫瑰的葉，才發(fā)現(xiàn)：再美的詩(shī)，也美不過(guò)一朵花;再美的花，也離不了一片片葉。常常是：花中有葉，葉中有花;花枕著葉，葉抱著花;花站在葉上，葉托著花。

　　我?guī)е�葉給我的不一樣的體驗(yàn)走了出去，看著這由綠組成的.春，心中滿是欣慰，微風(fēng)從我臉旁拂過(guò)，樹(shù)中發(fā)出了“嘩嘩嘩”的聲音，難道這是他在歡笑嗎?它原來(lái)在向世界悄悄講述著他的故事，你聽(tīng)到了嗎?葉不會(huì)說(shuō)話，但它的綠是最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

　　所以不要不甘做一片葉，因?yàn)槿~就是花的源頭，葉是可以變成花的。不起眼的綠，卻給了我不一樣的體驗(yàn)，讓我難以忘卻。

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