【熱門(mén)】一件令我感動(dòng)的事作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的一件令我感動(dòng)的事作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一件令我感動(dòng)的事作文 篇1
今天，老師叫我們寫(xiě)一件令自己感動(dòng)的事，老師說(shuō)完，我立刻就想起了閱讀訓(xùn)練上的一篇文章？？《愛(ài)的力量》。這篇文章主要講了：上課鈴聲響了，邢老師還沒(méi)來(lái)上課，我們正想自己復(fù)習(xí)，在這個(gè)時(shí)候，邢老師來(lái)了，她臉色很難看，還用手絹不住地擦著鼻涕，看樣子，老師患了重感冒。可是，她還是強(qiáng)打起精神給我們上課。老師的精神依舊那樣專(zhuān)注、投入，她的態(tài)度是那樣認(rèn)真、一絲不茍。而那些上課常有搞小動(dòng)作或不專(zhuān)心聽(tīng)講、隨便說(shuō)話(huà)的同學(xué)，他們知道老師累了，所以都在全神貫注地聽(tīng)老師講課，還積極舉手發(fā)言，像變了一個(gè)人似的。
想到這里，我不禁想起我的老師對(duì)我的關(guān)懷，她為我們花了多少心血，為我們操了多少心，而我們卻時(shí)常惹老師生氣，真是太不應(yīng)該了！老師就像母親，不愿耽誤學(xué)生一節(jié)課，這就是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，頓時(shí)，我心潮一陣激蕩，一股由衷的敬佩之情油然而生。在老師的每一句話(huà)每一個(gè)問(wèn)題中，在我們的每一句回答中，都融進(jìn)了一份濃濃的感情，這是偉大的感情，這是愛(ài)的感情！
一件令我感動(dòng)的事作文 篇2
冬天到了，窗外飄落著鵝毛大雪。媽媽不禁又穿上了常年穿的那件大皮襖。媽媽穿皮襖，雖然是一件再平凡不過(guò)的事，但是，它卻勾起了我的一次感動(dòng)的回憶……記得那是一個(gè)雪花飄舞的星期日，媽媽當(dāng)時(shí)沒(méi)有學(xué)車(chē)，所以每周日都會(huì)通過(guò)騎電動(dòng)車(chē)送我去上聲樂(lè)課�？吹酱巴庋┗w舞的樣子，我不禁擔(dān)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)卵┝耍厣下坊�，您還得騎車(chē)子送我去上課，多危險(xiǎn)啊！要不然，我們不去上聲樂(lè)課了吧。”媽媽想了想，沉默了一會(huì)兒，然后反過(guò)神來(lái)，堅(jiān)決果斷地對(duì)我說(shuō)：“孩子，學(xué)聲樂(lè)是你的興趣，媽媽不想讓你在這樣一個(gè)天氣中喪失了自己的無(wú)窮樂(lè)趣。只要你喜歡，媽媽就知足了。走，咱去上聲樂(lè)課去！”說(shuō)著，她已經(jīng)穿好了那件大皮襖。我也不想在今天放棄自己的樂(lè)趣，趕緊上了媽媽的電動(dòng)車(chē)。一路上，風(fēng)雪交加。電動(dòng)車(chē)上的媽媽正好用背擋住了我的臉，我的臉仍然凍得僵硬。再看看媽媽已經(jīng)被隨風(fēng)飄來(lái)的雪花搞得眼睛都睜不開(kāi)了，可是媽媽還是奮力用那瘦小的身軀握著電動(dòng)車(chē)把。我追悔莫及，當(dāng)初為何上了媽媽的電動(dòng)車(chē)呢？多一些勸阻，也不至于把媽媽連累成這樣。路上所有的行人都放慢了腳步，車(chē)道里的車(chē)也都保持著較遠(yuǎn)的距離。即便是這樣，還不時(shí)能聽(tīng)到刺耳的急剎車(chē)聲，汽車(chē)馬達(dá)上不去坡的嗚嗚聲。媽媽小心翼翼地騎著電動(dòng)車(chē)，即便如此，還不時(shí)感覺(jué)媽媽的電動(dòng)車(chē)東搖西晃，實(shí)在很滑的地方，還得從電動(dòng)車(chē)上下來(lái)推著走。坐在媽媽后面的我比誰(shuí)都著急，萬(wàn)一出了事故，這可怎么辦��？媽媽似乎感覺(jué)到了我的焦慮，連忙對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要擔(dān)心，咱不會(huì)有事的！”聽(tīng)了媽媽的安慰，我鼓起勇氣，閉著眼，坦然地坐在車(chē)子上。聲樂(lè)老師家什么時(shí)候才能到啊？不知不覺(jué)，我們已經(jīng)到了老師家中。暖暖的熱風(fēng)撲鼻而來(lái)，我的臉也不再凍得僵硬。開(kāi)始上課，我在練聲時(shí)，媽媽突然從沙發(fā)上站起來(lái)，說(shuō)自己還有事，便又騎著電動(dòng)車(chē)揚(yáng)長(zhǎng)而去了。她那遠(yuǎn)去的背影，我一生不會(huì)忘記……現(xiàn)在回想起那件事，我不禁淚如雨下。大雪，皮襖，在我的記憶相冊(cè)中留下了一個(gè)不可缺少的回憶。母愛(ài)是多么偉大！三年前那感動(dòng)的往事，我一輩子都不會(huì)忘記。一件大皮襖，飽含著多少數(shù)不盡的愛(ài)撫啊！
一件令我感動(dòng)的事作文 篇3
查出左眼弱視后，爸爸責(zé)怪我一次次撒謊，媽媽傷心流淚，只剩下我孤軍奮戰(zhàn)。在學(xué)校，同學(xué)們的質(zhì)疑和憐憫并沒(méi)有減輕我的痛苦，反而更令我焦躁不安。由于遮擋了視力正常的右眼，我看不清課本上的字，分不清同學(xué)們的臉班里戴眼鏡的同學(xué)也有，可將一只眼睛遮擋起來(lái)的，卻只有我一個(gè)。
眼保健操時(shí)，宋易成悄悄戴上了我的眼鏡�！把�，這么模糊！你的眼鏡配錯(cuò)了！一定錯(cuò)了！你趕緊去找醫(yī)生，趕緊去！”他惶恐不安地盯著我，“你甭不信，他們的眼鏡我都試過(guò)，看東西挺清晰的！”我暗笑他無(wú)知，我戴的是治療弱視的眼鏡，他怎能戴啊。
信息課時(shí)，我獨(dú)自留在教室里發(fā)呆，電腦上的小字令我望而卻步�！拔抑滥憧床磺澹憧梢月�(tīng)聽(tīng)，電腦上很多東西挺好玩的”宋易成低聲說(shuō)著，生怕我不樂(lè)意。征得我同意后，他拉我來(lái)到了微機(jī)室。真沒(méi)想到，第一次上信息課，即使看不清電腦屏幕，但憑著模糊的感覺(jué)和堅(jiān)持不懈的練習(xí)，我竟完成了本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
下課后，宋易成追上了我，氣喘吁吁地說(shuō)：“蔣雙雙，我知道你的眼睛怎么回事了，是‘弱視’！我在網(wǎng)上查了，你可以買(mǎi)治療儀，一定好得更快些，真的！”他兩眼忽閃忽閃的，異常激動(dòng)。宋易成是整個(gè)年級(jí)最出色的學(xué)生之一，備受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。想到他一直惦記著我一個(gè)“差生”的眼睛，頓時(shí)覺(jué)得心頭一暖，眼淚奪眶而出。也就在那天，我竟看清楚了《練習(xí)冊(cè)》上的字，并工整記下了筆記。宋易成在第一時(shí)間大聲宣布了這個(gè)消息：“大家快來(lái)看”同學(xué)們紛紛圍攏過(guò)來(lái)，分享我的喜悅。我分明感覺(jué)到宋易成比我還高興。
之后，宋易成不時(shí)關(guān)心我的`眼睛，十次、二十次、三十次這如春風(fēng)般和煦，如陽(yáng)光般溫暖。現(xiàn)在，0.8的視力足夠讓我在人群中分辨出哪個(gè)是宋易成。一次次分班、調(diào)班，宋易成與我漸漸疏遠(yuǎn)，迎頭碰面也很少搭話(huà)，但我永遠(yuǎn)感激他那一聲聲的問(wèn)候。這問(wèn)候，監(jiān)督著我配合醫(yī)生治療，溫潤(rùn)著我的眼睛，撫慰著我的心靈。
在問(wèn)候聲中，我那模糊的眼睛漸漸清晰、明亮。
一件令我感動(dòng)的事作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已踏入初中的大門(mén)。但是依舊記得小學(xué)那件讓我感動(dòng)萬(wàn)分的事。
還記得那是在我六年級(jí)的時(shí)候，我當(dāng)上了紀(jì)律委員。這是一個(gè)僅僅外表光彩、但卻容易招來(lái)“麻煩”的職務(wù)。一節(jié)體育課，同學(xué)們的隊(duì)伍走的很松散，說(shuō)話(huà)的聲音不亞于菜市場(chǎng)，并排走的現(xiàn)象也沒(méi)少見(jiàn)。我一怒之下，告訴了班主任。于是我還沒(méi)回到操場(chǎng)就聽(tīng)見(jiàn)大家的抱怨，等走到大家面前，反應(yīng)就更大了。我經(jīng)不起責(zé)備，眼淚不聽(tīng)話(huà)地掉下來(lái)。除了幾個(gè)朋友在身旁安慰，其他人都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
回到班里，老師看到我紅紅的眼睛，問(wèn)我原因。我沉默不語(yǔ)，但是老師仍猜出來(lái)，肯定是因?yàn)橥瑢W(xué)們的抱怨。那時(shí)候?qū)W習(xí)很緊張，時(shí)間很寶貴。就算是這樣，老師依舊花了一個(gè)中午的時(shí)間來(lái)評(píng)論這件事。告訴大家誰(shuí)是誰(shuí)非，替我“討回公道”。平常溫柔的老師，那天顯得很生氣，用嚴(yán)厲的神情讓同學(xué)們向我道歉，一個(gè)一個(gè)地站起來(lái)說(shuō)自己有沒(méi)有違反紀(jì)律，就連班長(zhǎng)都受了批評(píng)。老師質(zhì)問(wèn)同學(xué)們對(duì)工作負(fù)責(zé)任有什么錯(cuò)，為什么埋怨？沒(méi)有一個(gè)人回答。我清楚的看到老師氣得的滿(mǎn)臉通紅。這時(shí)候，我的眼淚又掉了下來(lái)，那是感動(dòng)的淚。老師的舉動(dòng)讓我感受到溫暖，讓我明白對(duì)工作負(fù)責(zé)任是對(duì)的。從那以后，我不僅不再退縮，反而更加負(fù)責(zé)，因?yàn)槲也荒茏尷蠋熓?/p>
時(shí)光一去不復(fù)返，現(xiàn)在的我已步入初中的大門(mén)，每當(dāng)想起這件事時(shí)，就有一股暖流流向心中，洋溢著感動(dòng)。老師讓我明白，做什么事，只要認(rèn)為對(duì)，就不要害怕，總會(huì)有人站在你身后支持自己。
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