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士運(yùn)論高中生議論文
余讀《左傳》、《漢書》、《三國(guó)志》,尋尋覓覓以求運(yùn)道、成功諸法,然每見古之名士不得其主,未嘗不廢書而嘆焉。至如三國(guó)之李蕭遠(yuǎn)作《運(yùn)命論》曰:“夫治亂,運(yùn)也;窮達(dá),命也;貴賤,時(shí)也!庇辔磭L不涕泗橫流.扼腕嘆息日:“古今之士、之賢、之圣豈受制于三者乎?至如仲尼受困陳蔡,李廣難封,哀哉!焙笥囡栍[古今賢士之文,遠(yuǎn)近名圣之跡,乃釋懷,有三嘆作焉:一日士運(yùn)在此不在彼,再日士運(yùn)在勤不在求,三日士運(yùn)在我不在他。謂予弗信,請(qǐng)見陳詞如下:
昔者仲尼學(xué)富五車、胸藏禮樂(lè),遍施仁義欲以正道援天下于溺,學(xué)于郯子、師襄、老聃之徒欲以廣其聞,周游天下欲以布其道。其志壯哉,其行壯哉,其言壯哉。然其時(shí)運(yùn)不濟(jì),命運(yùn)多舛,遍歷七十國(guó)而不一遇其主,豈不嘆哉!然其尊庠序之教,而有顏回出;修古之圣典,而有六藝作。其志彰矣,不然以我百代后一孤陋書生,豈得聞其名而后深贊哉。孟子日:“人必自侮,然后人侮之!比擞胁粭売趬阎局蓝蟊赜胁恢刑幍弥。此余所謂“士運(yùn)在此不在彼!
戰(zhàn)國(guó)之時(shí),齊有孟嘗田文,趙有平原趙勝,楚有春申黃歇,魏有信陵無(wú)忌。當(dāng)是時(shí),有志之士投之則中,未有不得意之人。余以為弗是也。孟嘗之徒獨(dú)養(yǎng)雞鳴狗盜之徒,未有匡扶國(guó)家之才賢。是故蘇秦散盡資才而不說(shuō)聽其言,后起六國(guó)而權(quán)傾天下。曩時(shí)其所孜孜求之而不得,當(dāng)時(shí)盡有矣;曩時(shí)其所躞蹀之公卿門,當(dāng)時(shí)盡開矣。富埒人主,權(quán)衡國(guó)君,誰(shuí)得而當(dāng)之?是以王勃日:“老當(dāng)益壯,守(寧)移白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志。”此非余所謂“士運(yùn)在勤不在求”乎?
伯牙遇子期乃暢其意,相如因得意逐名漢武,商鞅得景監(jiān)方說(shuō)秦王。士運(yùn)在人手乎?奈何以我之力,以我之學(xué),以我之滔滔雄辯需假人之手?余思淳于髡聞之必仰天大笑,疑纓索絕。俞伯牙有繞梁之音,司馬相如蘊(yùn)絕世之才,公孫鞅敢冒天下之大不韙而變法。韓退之云:“世有伯樂(lè)然后有千里馬!备`以為余為千里馬亦先已于伯樂(lè)矣!啊肋\(yùn)在我不在他”昭矣。
《詩(shī)》云:“高山仰止,景行行止!毖蕴煜陆阅绞サ!哆\(yùn)命論》日:“木秀于林,風(fēng)必摧之;堆出于岸,流必湍之;行高于人,眾必非之!庇秩眨骸巴ㄖ篂榇ㄑ,塞之斯為淵焉,升之于云則雨施,沉之于地則土潤(rùn),體清以流(洗)物,不亂于濁;受濁以濟(jì)物,不傷于清。”又日:“是以圣人處窮達(dá)如一也!笔且卜。余闔閣于此,欲作沛然之辭以廣余意,終日孜孜不倦于古今典籍,所為何事?所擁何志?張載《日知錄》志日(《近思錄》記張載言):“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開太平!
作者在考場(chǎng)有限的時(shí)間里一揮而就,通篇遣用純熟的古白話,散整錯(cuò)綜,明白暢曉,文采飛揚(yáng),這種老到的語(yǔ)言功夫足見其文言功底的厚實(shí),是眾多考生無(wú)法望其項(xiàng)背的。并且作者能充分深入地理解作文題目中的材料,能夠從材料中所體現(xiàn)的此與彼、主觀與客觀、偶然與必然等關(guān)系中,提煉出“一日士運(yùn)在此不在彼,再日士運(yùn)在勤不在求,三日士運(yùn)在我不在他”的觀點(diǎn),新穎、深刻。
展開論證部分能緊扣中心論點(diǎn)加以闡述,論述深刻。論述中,文章并沒(méi)有停留在現(xiàn)象的列舉上,而是突出分析議論,同時(shí)又注意辯證的表達(dá),具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。
辯證思維顯深意,事例充分效果好。
世界上的任何事物都不是單一靜止的,都是復(fù)雜的,處于相互聯(lián)系、運(yùn)動(dòng)之中,因此我們也不能以不動(dòng)的、僵化的眼光來(lái)看問(wèn)題,如這樣的話就是片面的、不正確的。這一點(diǎn)對(duì)于關(guān)系型文題的寫作更是如此。我們寫這樣的作文,更需要具體的.分析、辯證地看待。本文在這方面做得比較好,文章既看到了拘泥現(xiàn)實(shí)的危害,又看到了仰望星空對(duì)于人的重要作用,提出了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)應(yīng)交軌在人的生命中的觀點(diǎn),很有說(shuō)服力。本文在證明自己的觀點(diǎn)時(shí),舉了古今中外很多有代表性的事例,這些事例既典型又很有說(shuō)服力,大大增強(qiáng)了本文的說(shuō)理氣勢(shì)。
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