初三議論文（通用36篇）

　　大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的議論文，議論文的語言講究抽象性、概括性和嚴(yán)密性，表達(dá)要求準(zhǔn)確、鮮明。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的初三議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初三議論文 1

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)一起度過了六個(gè)春秋。

　　有人說，十五歲正是人生的黃金時(shí)代，我們要用生命去詮釋最美好的青春。今年我十五歲了，十幾年來我結(jié)交了許許多多的朋友，有的朋友來的快去的也快，而始終不離不棄的是你們。

　　記憶中，六年級(jí)畢業(yè)的那一天，是我們最瘋狂的一次。

　　記得那天，我們結(jié)伴回家開始下著毛毛細(xì)雨，走著走著就下起了淅淅瀝瀝的小雨。我們都不約而同的從書包里拿出雨傘。我卻瘋狂的想淋雨回家，我對你們說；"別撐傘了，我們淋雨回去吧。"當(dāng)時(shí)你們還一齊對我翻白眼。我又說；"我們就瘋狂這一次嘛。"可你們啊，還是不愿意，于是我就佯裝生氣的說；"你們不淋雨我自己淋雨回家。哼。"說罷我就頭也不回的沖進(jìn)雨里，你們卻在我身后無奈的看著我，默默地收回了傘�？觳阶呱锨白飞狭宋�，把手搭在我肩上說"走吧，我們陪你。"那一天雨似乎越下越大，可我們卻是誰也沒有撐起傘。即使后來大雨傾盆。我們還是一路淋著雨。后來我們免不了的在醫(yī)院偶遇······。

　　記憶中，初中校園再遇時(shí)，是我們最喜悅的一次。

　　兩個(gè)月的暑假之后，我忘卻與你們分別的憂傷，帶著新學(xué)期開始的興奮進(jìn)入了初中校園的大門。學(xué)生分班表貼在墻上，我擠進(jìn)人群，第一眼就看到了熟悉的名字--你們的名字�？僧�(dāng)我轉(zhuǎn)過身四下尋找終是沒有看到你們熟悉的.身影。激動(dòng)的心情瞬間被失落代替。

　　終于找到了自己的名字，記下班級(jí)的位置轉(zhuǎn)身擠出人群。帶著緊張的情緒我走進(jìn)了班級(jí)，看著一張張陌生面孔，我愈發(fā)的緊張，突然看見班級(jí)后門有兩張熟悉的面孔，緊張的心情一下煙消云散，喜悅涌上了心頭�？觳阶呦蚝箝T，我們緊緊擁抱在一起。我知道，我們這是無聲的喜悅······

　　在未來，明年的我們即將面臨分離······。

　　今年，我們初二的生活已經(jīng)結(jié)束了，明年就是初三了，又是一年畢業(yè)季，明年的我們即將面臨分離。明年最后的一年里，我們會(huì)做最后的努力，最后奮力一搏，為我們付出的三年時(shí)光畫下最完美的句號(hào)；最后奮力一搏，為我們付出的三年的時(shí)光回以高分?jǐn)?shù)的回報(bào)；最后奮力一搏，為我們無法預(yù)測的未來打好基礎(chǔ)。

　　我們，最好的我們；我們，最優(yōu)秀的我們；我們，永不分離的我們。時(shí)光不老，我們不散。

　　初三議論文 2

　　我想做一把利刃，鋒利無雙的刀刃！

　　——題記

　　小的時(shí)候，我以為這世界單純的透明。沒有硝煙和戰(zhàn)火的聲音在我耳邊轟響，便代表了世界和平，便代表了不再會(huì)有殺戮和戰(zhàn)爭。再大，大到世界圓滑了，明白世事遠(yuǎn)不及我想的那般簡單與輕松。之所以看不到流血和死亡，是因?yàn)槲业难劬�無法觸及到所有地方，在我視線的死角里，充滿了殘忍、兇暴。在周圍的人的保護(hù)下，我的瞳孔開始變得渾濁，連心臟都已被鐵銹腐蝕，只會(huì)機(jī)械的一下、一下地跳動(dòng)。

　　時(shí)間和洪流讓我褪去了年少時(shí)的天真，我開始明白，弱肉強(qiáng)食、適者生存，這就是社會(huì)的法則和規(guī)定。心漸漸蘇醒，隱藏在血液深處的好強(qiáng)因子開始躁動(dòng)。我想成為一把利刃，就算是刀身也一樣可以折射出奪目的.光彩！

　　盡管前方一片漆黑，但我依然選擇了堅(jiān)持�？奁�過、跌倒過，卻從未想過放棄。我知道，我的身邊有著太多的雷區(qū)和誘惑，我只能小心翼翼的前行，艱難的在那狹窄的道路上穿行。我堅(jiān)信我會(huì)成功，我堅(jiān)信著我能成為一把利刃，就算烈火也無法焚毀的利刃。或許還有些稚嫩，或許在別人開來我的思想就像天方夜譚般可笑，可那又怎樣？想要成為一把利刃，就必須要經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮，和一切阻礙的磨礪�！白约哼x擇的路，跪著也要走完”，這句刻在我心上的話，這些烙在我心上的字，鑄就了我不竭的動(dòng)力。

　　我們所有人都知道，無用的東西在世上存在再久也即是零。只是有的人無法承受烈火鍛造時(shí)的高溫和磨損時(shí)的痛意，便甘愿成為無用的鐵塊。那太傻，不是我。

　　我想的，我要的，便是成為一把利刃，鋒利無雙的刀刃！

　　初三議論文 3

　　有一句話，叫“民以食為天�！笨梢娢覀兊纳�活與食品有著多么密不可分的聯(lián)系啊!說到食品，我們便會(huì)想食品安全的問題，它直接關(guān)系著我們的身體健康，甚至威脅到生命，所以我們一定要關(guān)注食品安全問題。

　　最近的孔雀石綠、蘇丹紅等這些是已經(jīng)被“消滅”了還有紅心鴨蛋等還沒完全被解決的。不過就算它們現(xiàn)在已經(jīng)給解決了，可是我們還要擔(dān)心“它們”還會(huì)不會(huì)在不就的將來卷土重來呢?想到這里，我就不禁想到了在幕后不斷“制造”這一些危害人生安全的食品的.人。于是我就發(fā)出了這樣的疑惑這些人是為了什么?我想還是為了一個(gè)字——錢，錢是魔鬼得意的誘餌。因?yàn)殄X，這世界上發(fā)生過多少次的謀殺、搶劫和盜竊?誰能想到這么一張張的錢幣，竟是想監(jiān)獄和法庭輸送罪犯的“供應(yīng)商”?

　　也就是因?yàn)榱隋X產(chǎn)生了：人工合成甜味劑(糖精鈉、甜蜜素)和防腐劑(苯甲酸鈉、山梨酸鉀)等食品添加劑的使用情況。因此，我十分的想些人明不明白，他們的“產(chǎn)品”危害了多少人?有許多的人因?yàn)槌粤诉@些所謂的“衛(wèi)生、安全食品”而上吐下瀉乃至丟了性命的!

　　不過，我想，除了批評那些只知道賺錢而不顧及他們身體健康、安全的人以外，我們還要提高自己的防范意識(shí)!

　　如：蘋果過于的發(fā)亮說明蘋果可能打過蠟。葡萄上的白斑過多可能就是農(nóng)藥使用過量。

　　這些說明，防御食品中人為的添加化學(xué)物質(zhì)、有害物質(zhì)有些是可是用肉眼或簡單的方法檢驗(yàn)出來的。

　　來吧，讓我們一起來為我們的健康、安全而奮斗吧!杜絕有害食品，還我們一個(gè)健康的身體。

　　關(guān)注食品安全問題，刻不容緩。

　　初三議論文 4

　　在我們班上，有一個(gè)坐在第一排，戴著一副藍(lán)色眼鏡，個(gè)子不高的男同學(xué)，他是誰呢？他就是梁嘉浩同學(xué)。

　　梁嘉浩是我們班的班長，他雖然嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起臉訓(xùn)人；他喜歡打抱不平，但從不稱王稱霸；他處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑。他在業(yè)余時(shí)間，他總保持著“瘋瘋癲癲”的'樣子，說話很幽默。

　　有一次，梁嘉浩同學(xué)發(fā)現(xiàn)蔡倩瑩同學(xué)在抄陳偉坤的數(shù)學(xué)作業(yè)，他便不慌不忙的走過蔡倩瑩座位，故意用手敲了幾下桌子，然后擠眉弄眼地走出教室，向老師辦公室走去。梁嘉浩這一舉動(dòng)，弄得蔡倩瑩一下子慌了手腳，趕忙停止了抄作業(yè)地“小動(dòng)作”。事后才知道，梁嘉浩同學(xué)剛才并沒有到老師那“檢舉揭發(fā)”。只不過去了洗手間而已。

　　有一次，梁嘉浩拿了電影票從辦公室出來。來到門口，先挑了一張塞進(jìn)衣袋里。梁嘉浩開始發(fā)票了，我的到一張靠邊的票，就要求換票。梁嘉浩搖搖頭，說：“不行，要是都換票，那不亂票了嗎？”我說：“說的好聽，就是……反正我是不會(huì)藏好票的�！薄澳恪�…你說誰換票了？”梁嘉浩滿臉委屈地說�！澳悖�就是你。”我說�！澳贸鰜碜屛铱纯矗　薄澳镁湍贸鰜�！”梁嘉浩坦然地從口袋中把票掏出來，我一看，竟是班上最差的。我更是愧悔交加，無地自容。

　　這就是我們班的梁嘉浩同學(xué)。

　　初三議論文 5

　　一個(gè)國家可以崛起，一個(gè)部落可以崛起，一個(gè)民族可以崛起。同樣生命可以崛起，生命的崛起，體現(xiàn)在不同的領(lǐng)域。

　　生命的崛起，要有激流般的生命力。奧斯特洛夫斯基的幾度痛苦掙扎，讓他從命運(yùn)中逆流而上，死神的手也向他放寬了腳步，雖然他的命運(yùn)不盡人意，但他顛覆了自己時(shí)代的歌喉，贏得這場的光輝。正因如此，鑄造了永不腐朽的創(chuàng)作——〈鋼鐵是怎樣連成的〉。他用時(shí)間心血凝結(jié)的“崛起”，讓人們感佩不以，要記得：人的`一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)應(yīng)虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧，在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)——為人類的解放而斗爭�！鄙�命在血與火的洗禮中體現(xiàn)了它的價(jià)值，這種生命如大河流淌般激昂雄壯。

　　生命的崛起，要有頑強(qiáng)的意志力。樂圣貝多芬這個(gè)名字家喻戶曉。外貌的丑陋，婚姻的不幸，耳朵的失聰，生活的困窘。把他一步步逼上懸崖。但他并沒有絕望，而是積極向上，不怕困難，不怕挫折，克服了阻礙他人生的絆腳石。把希望之火點(diǎn)燃，正如他所言：我要扼住命運(yùn)的咽喉，用痛苦換來歡樂。他對音樂的癡迷，使他有了最基本的動(dòng)力。在他的人生里最渴望歡樂，哪怕一次也好。他的一生雖不完美，但這些已經(jīng)足夠了。他對音樂界的影響是不可代替的，生命理當(dāng)這樣度過，也應(yīng)當(dāng)這樣崛起。

　　生命的崛起，就應(yīng)當(dāng)像他們一樣，有許多的他們向世人展示他們的一生。告訴我們應(yīng)當(dāng)懂得主宰，不要去當(dāng)生命的“捧場者”；不要斥笑別人的一生；也不要歆羨別人的一生。難道生命不是這樣嗎？沒有巧奪天工的空中花園，沒有櫛比琳目的建筑，只有簡陋的茅屋和一張白紙。精神的崛起，會(huì)讓我們懂得生命的真理。

　　初三議論文 6

　　“和”是春天的一絲雨，“和”是夏日的一縷風(fēng)，“和”是秋季的一片葉，“和”是冬時(shí)的一陣霜。

　　世間萬物，皆由“和”起，故而可知，“和”是靠大家維護(hù)的�！昂汀庇尚纳�，只有人們的心團(tuán)結(jié)一起，擺出一個(gè)大大的“和”字，才能讓世界充溢著和的氣息。

　　唐寅有訓(xùn)道：“齊家，治國，平天下�！饼R家為本，只有先將家和，方可讓國和，乃至天下和�！昂汀笔菑男√幗�立起的摩天大廈，而不是只顧憧憬的空中樓閣。欲讓大家和，先從每個(gè)人做起。

　　和者，“禾”“口”也。唯有讓每一穗禾都入百姓之口，才能讓這和永藏心中�！昂汀笔欠窒砗蟮慕Y(jié)晶，而不是獨(dú)裁時(shí)的產(chǎn)物。欲讓大家和，先從造福他人做起。

　　風(fēng)掠過水面，讓水泛起了旖旎的`漪瀾，儼然是一個(gè)“和”字浮于其上。然“水能載舟，亦能覆舟”。若是此時(shí)有一股，甚至幾股不和之風(fēng)吹襲而來，料想豈是“覆舟”了得？

　　有人說：“‘和’就是陶翁筆下的世外桃源�！币嘤腥搜裕骸啊�和’的境界，就是世界的和平�！�

　　我不反對陶淵明的世外桃源是一種大同的體現(xiàn)，但那絕不是“和”！“和”，是屹立與發(fā)展的基石之上的！

　　“和”不是海晏河清的頂峰，而海晏河清卻是“和”的基礎(chǔ)！君同吾想，在戰(zhàn)火已經(jīng)燃燒在門口，彈雨業(yè)已淋漓于窗前之時(shí)，安能有閑情逸致去為天下“和”？

　　“和”本是虛無縹緲之物，但常懷于心中，就會(huì)變得真切了，變得觸手可及了。

　　事成于和，力生于諧。

　　初三議論文 7

　　人的一生中總有一種記憶深藏在心里，就算時(shí)光飛逝，它依然銘刻在心中，散發(fā)著屬于它的獨(dú)特光芒。

　　那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，因?yàn)橐�進(jìn)行足球訓(xùn)練，直到六點(diǎn)我才走出體育館。

　　此時(shí)，天像是涂了一層厚厚的黑油漆，雷公爺爺也奏起了他的樂器，雨越下越大，我的心情也像這雨天一樣沮喪。

　　因沒帶傘，只能冒雨騎車回去了。于是，騎上單車一路狂奔�？斓郊視r(shí)，可能因?yàn)轵T得太快，也可能因?yàn)橹�前的足球�?xùn)練令我體力消耗過大，導(dǎo)致了體力不支，再加上路燈壞了，路面一片漆黑，我只好下車，打算推車走。

　　這時(shí)，我注意到身后有輛白色小車，用非常緩慢的速度開著，跟我走路的速度差不多。我正納悶，當(dāng)看到路面的積水非常多時(shí)，我心想：不會(huì)想我走到積水旁，突然加速，濺我一身泥水吧?我才沒有這么傻。于是，我放慢了腳步，打算等他先過。車開到我旁邊，車主突然打開車窗說：“這么晚了，雨也大，小朋友一個(gè)人走不安全，把自行車放我后備箱，我送你!”我連忙說：“謝謝叔叔，不用了，我家就在前面!”“那你注意安全�！彼�一走，我才發(fā)覺路面暗了許多，原來那叔叔跟在我后面是因?yàn)樗�開了遠(yuǎn)光燈，為我照清前面的路，而我卻誤解了他。

　　在這個(gè)風(fēng)雨交加的寒冷的傍晚，看著白色小車遠(yuǎn)去的`影子，令我的心陡增了幾分溫暖。

　　這件事情已經(jīng)過去了三年多，但是，這令人感到溫暖的一刻卻深深地烙印在我腦海里，濕潤著我的心靈，令我回味。

　　初三議論文 8

　　世界上每一種事物都有個(gè)屬于自己的美好生日。人們常說，每一年過得最幸福、開心的日子，不止是在春節(jié)，而是在生日，因?yàn)樵谀翘鞎?huì)收到許許多多的生日禮物和聽到長長短短的祝語，那自己生日那天，大家都會(huì)順著自己，感覺真的很不錯(cuò)嗎，所以每個(gè)人都希望生日快點(diǎn)到。在這的同時(shí)，卻沒有人會(huì)想到，在生日到達(dá)的時(shí)侯，時(shí)間已經(jīng)是過了一年了，在這一年中，我們是怎樣過來的，是艱苦奮斗，還是漂流浪蕩？到達(dá)一個(gè)生日，也是等于失去了一年的生命，這一年的時(shí)光好寶貴，卻有很多人不會(huì)去考慮這個(gè)問題，都只是希望生日越快到越好，而我卻希望，晚點(diǎn)再到生日，這樣我才有更多的時(shí)間去奮斗，然而，這個(gè)希望落空······

　　我個(gè)人的想法是“時(shí)間，可以證明一切，不要失去了才懂得后悔！”也許有很多人跟我的想法一樣。雖然生活很辛苦，每個(gè)人自從落地生長后，過的每一天，都是在向死亡前進(jìn)。我不是怕死，而是怕自己在人生的道路上沒有付出，這樣的話，那就沒有意義，我活著也就是只是占用空間的行尸走肉，所以我要奮斗，珍惜每一分每一秒，時(shí)間不會(huì)等人，金錢也買不著時(shí)間，唯有努力，生活才會(huì)變得有意義，自己努力的'結(jié)果只屬于自己，不能偷竊別人的勞果。

　　小時(shí)候曾經(jīng)以為，能夠永遠(yuǎn)依靠父母，浪費(fèi)一天又一天的時(shí)光，長大后才明白，什么事都必須靠自己，浪費(fèi)時(shí)間，是千古罪人······

　　也許得長大后，才能夠明白其他現(xiàn)在不懂的事。在我眼里，生日的那天，玩，是一件很開心的事，但沒有意義，一眨眼的功夫，就過去了，所以，每當(dāng)我生日的那天，我都會(huì)做許多有意義的事，讓自己的生日變得更加難忘、更加有意義，這樣的做法，才能使生日變得有價(jià)值，真正值得去紀(jì)念。

　　付出努力時(shí)開心，才是真正的開心；玩得出樂，只是一瞬間的感覺，過后，就再也找不到那種瞬間的快樂了！

　　愿天下所有人得到永遠(yuǎn)的快樂！但請珍惜時(shí)間，努力地奮斗，人生不在于玩樂，而是在于付出，有了付出，活著才有意義，有了意義，生日到時(shí)才會(huì)更加的開心。

　　初三議論文 9

　　沒有風(fēng)雨的侵蝕，哪來絢爛彩虹;沒有雛鷹努力學(xué)飛，哪來老鷹搏擊長空;沒有辛苦付出，哪來收獲的樂趣。

　　小時(shí)候我就尤其喜愛讀書，可是由于家庭原因，沒有閑錢給我買書，父母也都認(rèn)為把書本知識(shí)學(xué)牢就行，不用看什么其他閑書，只有阿公支持我，還幫我向有藏書的鄰居借，我也沒有讓阿公失望，一直很勤奮地行走在書的世界，領(lǐng)略著書中的大千世界。

　　春——綠柳才黃

　　“詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻”，春天在我看來是讀書的最好時(shí)間。伴著早晨的第一縷陽光，我獨(dú)自坐在窗前，在知識(shí)的海洋中遨游，有時(shí)竟連吃飯也忘記。晚上也是很晚才睡，可謂是廢寢忘食。睡夢中的我隱約聽見阿公的腳步聲，拿走我手中的書，為我蓋好被子，無奈地說，孩子別苦著自己啊，不知名的液體從我眼角悄悄流下。

　　夏——芙蓉飄香

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，在這芳香的世界里仿佛已經(jīng)忘記周圍令人厭惡的蚊子。一到夏天滿屋的蚊子就像在開音樂會(huì)似的，令人心煩意亂，但我依然沉浸在書海中。第二天總能看見全身蚊子襲擊后的痕跡，這時(shí)阿公就會(huì)拿來藥膏為我悉心涂上，嘴里還不停地念叨，孩子別苦著自己啊。夏天讀書環(huán)境是苦的，但是書卻給我無窮的快樂。

　　秋——菊花怒放

　　“采菊東籬下，悠然見南山”，秋天的天氣總是那么令人愉悅：秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。捧一本書來到無邊的田野里，坐在草地上，伴著陣陣輕風(fēng)徜徉在書中，那是何等的悠閑愜意。有時(shí)竟也沒注意到夜幕早已降臨，這才慢步回家，不想家人早已焦急等待。孩子，別苦著自己啊，阿公愛憐地嘆息道。我卻自有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的`悠然。

　　冬——雪梅傲立

　　“大雪壓青松，青松挺且直”，鵝毛大雪中，幾株梅花成了最動(dòng)人的風(fēng)景，她們不畏風(fēng)雪，傲然挺立。這不就是那位學(xué)高五車的“太史公”——宋濂嗎？不管生活的條件如何艱苦，不管求學(xué)的路途有多艱難，他都毫不畏懼，像株梅花“凌寒獨(dú)自開”，于書香里，我領(lǐng)悟到了執(zhí)著、勤奮的含義。這時(shí)，阿公拿來暖手袋，放在我冰涼的手心里。微笑著嘆了口氣，孩子，別苦著自己啊。

　　四季交替，變得是季節(jié)，不變的是那顆對書堅(jiān)貞不渝的心。

　　焚一柱檀香，品一杯清茶，捧一卷詩書，我徜徉在這氤氳著書香的四季里，感受著書帶來的樂趣�，F(xiàn)在想想那時(shí)的生活的確是苦的，但有書相伴也是一種樂趣了，暫且叫它苦趣吧。

　　初三議論文 10

　　在生活中，無論是大事小事，不同的人有著不同的看法，原因何在？只是每一個(gè)人的心態(tài)不同罷了。我想說的是一個(gè)好心態(tài)可以讓人過得幸�？鞓罚�一個(gè)糟糕的心態(tài)即使你家財(cái)萬貫，你也不能擁有幸�？鞓�。那么什么樣的心態(tài)才能算是好心態(tài)呢？其實(shí)好心態(tài)也是多種多樣的，比如：生活樂觀向上，遇到開心的事不張揚(yáng)，遇到麻煩時(shí)，不抱怨，一笑置之。這就是一個(gè)好的心態(tài)。當(dāng)然好的心態(tài)有很多，只要擁有一種，你的生活就會(huì)幸�？鞓罚�不至于有煩惱。

　　寓言故事中的塞翁就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他擁有好的心態(tài)，就讓我們一起去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。當(dāng)塞翁的馬跑到胡人的地盤時(shí)，他的鄰居都來安慰他，而他卻一笑置之，還說未必是壞事。過了不久，他的馬不但回來了，而且?guī)Щ貋砹艘黄ツ格R，原來他的馬是去找配偶了，他的鄰居也為他感到高興，來向他道賀，他仍然是一笑置之，好說了句掃興的話“未必是好事”。果然，不久后他的兒子因騎馬摔斷了腿，別人來安慰他時(shí)，他卻反過來安慰別人，并說：“未必是壞事�！庇诌^了不久，朝廷來招兵買馬對抗胡人，他的兒子由于斷了腿幸免其難。至此，人們才知道塞翁是有何等的胸襟。就想語言的題目“塞翁失馬，焉知非�！薄Ｈ�翁真的有預(yù)知未來的本領(lǐng)嗎？依照現(xiàn)在的技術(shù)都不能預(yù)知未來，更何況是古代呢？其實(shí)塞翁只是擁有一個(gè)好的心態(tài)，這樣使得他自己也幸�？鞓�，沒有煩惱，想想，如果塞翁沒有一個(gè)好的心態(tài)，他和鄰居們一樣好事相慶，遇到壞事就自尋麻煩，那他也不能幸�？鞓�，然而日子卻是照樣過，該來的`還是會(huì)來的，這有何必呢？

　　而西楚霸王項(xiàng)羽卻沒有一個(gè)好的心態(tài)，在面對四面楚歌時(shí)，卻亂了陣腳，想到的卻是虞姬，自己沒了主意，好不容易逃到了烏江，他卻以無顏再見江東父老為由，在烏江自殺了，讓后人恥笑啊！假如項(xiàng)羽有一個(gè)好的心態(tài)，聽部下的勸說回江東，卷土重來，那么誰主天下還不一定，就算結(jié)果還是輸，劉邦也不可能這么快能做皇帝，唉，可惜�。�

　　由以上例子可以看出，一個(gè)好的心態(tài)可以讓人幸�？鞓�，而一個(gè)糟糕的心態(tài)甚至可以使之滅國，暫不說這么遠(yuǎn)，如果我們擁有一個(gè)好的心態(tài)，遇事就不會(huì)煩心，也會(huì)處理的更好，這樣你好我好大家好，但愿每一個(gè)人都能擁有一個(gè)好心態(tài)，在生活中幸�？鞓贰�

　　初三議論文 11

　　永恒，不只在于時(shí)間從洪荒而來的腳步;也不只在于風(fēng)聲從亙古而至的呢喃。一個(gè)瞬間，往往也能成就永恒。

　　曇花從不為她鮮艷的短暫而暗自哀憐，因?yàn)樗龑⒆约号�放的那一刻寫進(jìn)了天地的長卷，萬物無一不記得這瞬間但永恒的嬌美;朝露從不為她光華的瞬息而顧影悲嘆，因?yàn)樗�用自己閃耀的那一秒照亮了世界的一隅，眾生無一不懷想這瞬間而永恒的清麗。

　　因?yàn)檎婷�，那些短暫的事物竟撼�?dòng)了時(shí)間的定律，僅憑一個(gè)瞬間，締造了無盡的永恒。

　　當(dāng)詩仙寬袍棄履，舉起樽而邀明月，沐月華而影三人的那刻，這一絲浸透了蟾暉的酒香便飄飄搖搖了千余年，縈繞在數(shù)萬才子的鼻尖揮散不去，似是還攜了月下那人的三分不羈。這瞬間的感悟，便在孩童清亮的誦讀聲中變?yōu)樽砣说挠篮恪?/p>

　　因?yàn)椴环�，那些即逝的�?cè)影竟躍過了文明的更替，僅憑一個(gè)瞬間，締造了無盡的永恒。

　　當(dāng)屈子以血謳歌，孑然一身，僅懷擁一胸才氣，腹含一枚忠膽投身汨羅的那秒，這一屢赤紅泣血的絕美魂靈已掙脫世俗的`枷鎖，隨著汨羅江水的平平仄仄流過了漫漫歲月，滋潤在每個(gè)志士的心田。這瞬間的悲壯，便在歲月的長河中變?yōu)橛篮恪?/p>

　　因?yàn)闊o愧，那些閃現(xiàn)的生命竟無視了歷史的變遷，僅憑一個(gè)瞬間，締造了無盡的永恒。

　　蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。人生苦短，縱是八十而壽又何嘗不是一瞬。

　　但且回首再看那南山腳下菊態(tài)幽美，洞庭湖心月暉清華;看那赤壁山澗金戈鐵馬，大漠暮里炊煙人家，彌足短暫，卻也彌足永恒。

　　這些由真、善、美纏繞而成的瞬間，往往在筆尖的躍動(dòng)甚至風(fēng)葉的交響中被銘記。它們不曾在歷史的長河中沉坷，甚至不曾在歲月的波濤中起伏，它們總以一種輕盈而美好的姿態(tài)起舞，獨(dú)立于世，而在萬物心中刻下永恒。

　　以真行走于世，以善放歌于世，以美饋贈(zèng)于世，便可以自身之瞬間，成就大世之永恒。

　　瞬間，也是一種永恒。

　　初三議論文 12

　　解落三秋葉，能開二月花——我是風(fēng)。在命運(yùn)之輪的轉(zhuǎn)動(dòng)中，我銘記著我的使命——將四季傳遞到世間的每一個(gè)角落。

　　我輕盈躍動(dòng)間，傳遞了盎然春意，滴落了清蒙煙雨。

　　侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條——西泠橋畔的柳色極青翠，卻也極淡，如煙波般淼淼。綠意蕩漾，飛花漫天，淡淡的幽香飄零在青黛色的.蘇杭小城里。微笑間，桃花輕綻，將天空渲染得分外明媚。江南柔婉的一蓑煙雨中，我飛舞流轉(zhuǎn)，傳遞著一首春的《清平調(diào)》。

　　我悄然醉臥間，傳遞了熱情夏日，綻放了爛漫夏花。

　　連雨不知春去，一晴方覺夏深——?dú)埢�落盡，夏木陰陽。濃郁的碧色湮沒了歡欣。清荷掛露，菡萏緋紅，芙蓉出水時(shí)，漾起一池嬌艷卻清麗的漣漪。芳草萋萋，蔓延到了眼簾盡頭，而榕樹下，少女羅衫上已是香汗淋漓。這就是夏，雖炎猶清。不知不覺間，我踏破凌波，傳遞著一曲夏的《天上謠》。

　　我驀然回首間，傳遞了哀哀秋思，望斷了泠泠秋水。

　　碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠——落葉亂舞，寒水凄迷，倒映出伊人綽影，在水一方。殘霜染盡紅葉，凋零了一樹繁華。時(shí)光不在，即使上窮碧落下黃泉，卻依舊是兩處茫茫皆不見。閉上眼，破碎的殘陽在天幕盡頭中隕落，凝固了一地憂傷。如血黃昏里，我顧影輕嘆，傳遞著闕闕秋的《涼亭樂》

　　我垂首思量間，傳遞了冰寒冬霄，凌亂了無痕落雪。

　　歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵——已是冬天了，我漠然地游離著，也讓游離的冷漠蔓延在心里。流云散漫地從天空中俯視著我，憐憫的眼神中濺落了紛飛白雪。不知不覺間，雪落，無痕。只有那偶爾往來的飛鴻，驚破寂寞，讓人忘記夜冷衾寒。落雪漫天，綻于庭前樹時(shí)，我垂眸淺笑，傳遞著一支冬的《瑤華令》。

　　冬去春來，亦是輪回。一切皆變，卻又一切都不變。只有我，不倦?yún)s又早已倦怠地，傳遞著一個(gè)又一個(gè)季節(jié)，也消磨著流水般的華年。

　　初三議論文 13

　　暑假來啦！我們做學(xué)生的最期待的節(jié)日，暑假暑假字面意思就在火熱的夏天放假，讓我們做學(xué)生的可以休息一下，不用整天為學(xué)習(xí)成績而不停做作業(yè)。

　　而我們現(xiàn)在的暑假不再是休息，反而變得更加“豐富多彩”沒錢的去打暑假工賺錢。有錢的就去報(bào)特長班學(xué)特長，請家教來補(bǔ)習(xí)。中等的就買來許多的作業(yè)和資料讓孩子們拼命的寫，拼命的讀，根本不理會(huì)孩子愿不愿意！我非常討厭。這都是因?yàn)榧议L們的攀比�。�

　　我是一名普通的'中學(xué)生，我和許多孩子一樣，被作業(yè)壓的喘不過勁來，我不知道為什么國家提出的“減負(fù)”怎么就沒用呢？我多么希望我們能過一個(gè)沒有煩惱，沒有作業(yè)，沒有攀比，只有快樂，只有笑臉的一個(gè)暑假�。�

　　說實(shí)話我們要想過一無憂無慮的快樂暑假，那是不可能的，在父母眼里，沒有，只有更好，我們無論怎么做，在父母眼里我們只有比別人好才行。

　　我很不明白，大家為什么要攀比，如果沒有攀比，世界就不會(huì)有戰(zhàn)爭，因?yàn)榇蠹业呐时�，我們的這個(gè)世界才會(huì)這樣。

　　朋友們，大家不要再攀比了！

　　初三議論文 14

　　有一個(gè)青年，他想畫一幅題為《青春的門檻》的畫。他畫了無數(shù)次，撕毀了無數(shù)次，久久地沒有畫成……

　　因?yàn)樗�心里淤塞著一團(tuán)亂麻般的思緒，他怕邁出那青春的門檻，怕失去還沒有享受夠的青春……

　　是啊，青春的美好，不必詳盡地鋪陳，單單是想到這一點(diǎn)便令人心醉——青春是一種特權(quán)“他還年輕！”這是人們對青春期中的紅男綠女的一種覆蓋面極寬的赦免。

　　可以任由他們糊涂一點(diǎn)，馬虎一點(diǎn)，浪漫一點(diǎn)，淘氣一點(diǎn)，懶惰一點(diǎn)，瘋狂一點(diǎn)……無妨犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，或者無妨耍一點(diǎn)脾氣，肆無忌憚地笑，盡情盡興地哭……因?yàn)樗麄冋��?dāng)青春，所以不要苛責(zé)他們！

　　“我還年輕！”這是自己對自己的一種幾近于全面的諒解。以后的事情以后再想以后再談。讓世界只是一幅畫，生活只是一首歌，理想只是朦朧的朝霞，事業(yè)只是遠(yuǎn)方的車站……因?yàn)槲覀冋��?dāng)青春，所以只管扭動(dòng)歡快的`舞步！然而歲月匆匆，一個(gè)那樣的日子終于來臨——腳尖觸到了門檻，青春的門檻！抬頭一望，門檻外面是一個(gè)驚心動(dòng)魄的世界。

　　邁出那門檻，責(zé)任和義務(wù)將沉重地壓到肩頭；原來只覺得別扭而從未深究過的他人的目光，逼近面前，不得不認(rèn)真地加以剖析；啊，人際關(guān)系如此這般錯(cuò)綜復(fù)雜，而自己終于不能再加回避；沒有人輕易對你諒解和寬宥，連自己也不能不對自己的一言一行一顰一笑細(xì)加反芻審評；感情世界竟也變得如此迷離撲朔，原來絕不能輕言友誼和愛情；道德是生活這個(gè)大魚缸的玻璃外壁，原以為看似透明無妨穿游，卻原來無比堅(jiān)硬不許超越；世界不是一幅畫而是一種復(fù)雜深?yuàn)W的存在，生活不是一首歌而是一篇難以答好的考卷，理想必須明晰并切實(shí)地作出抉擇，事業(yè)是一趟已經(jīng)開來不抓緊時(shí)間努力登上去便要迅即開走的列車……

　　初三議論文 15

　　拉風(fēng)少年：聯(lián)絡(luò)員

　　在賽道上，他是一條閃電。騎著一輛紅色賽車，翹臀，嘴里銜著檢錄單，從終點(diǎn)到起點(diǎn)，疾馳而過，這就是我們的場地聯(lián)絡(luò)員。雖然沒有比賽選手的驕傲，但是他就像一只春燕，傳遞著幸福的訊息。雖然他沒有收獲看臺(tái)上的掌聲，但是從他人的口哨聲中，他也會(huì)聽到自豪。

　　精神坐標(biāo)：服務(wù)員

　　當(dāng)我們在享受精彩的比賽時(shí)，還有一道風(fēng)景深深地吸引了我們，他們就是七五班的李洋和王凱峰。兩天來，兩個(gè)男孩手里拿著尼龍袋子，從運(yùn)動(dòng)場的`南邊走到北邊，從北邊回到南邊，他們彎腰無數(shù)次，給我們留下一個(gè)干凈的賽場，給我們增添了又一道視覺盛宴。在運(yùn)動(dòng)會(huì)接近尾聲的時(shí)候，全場把感謝的掌聲送給了這兩位男孩，雖然他們沒有在運(yùn)動(dòng)賽場上收獲成績，但是他們在人生的賽場上收獲了尊重。

　　堅(jiān)強(qiáng)賽手：運(yùn)動(dòng)員

　　運(yùn)動(dòng)賽場上，第一名收獲掌聲和喝彩是天經(jīng)地義的，他們頭上的光環(huán)四射也是情理之中的。但是，我們還應(yīng)該把掌聲送給堅(jiān)持到最后的運(yùn)動(dòng)員。他們經(jīng)歷的不僅僅是運(yùn)動(dòng)比賽，他們還在挑戰(zhàn)者自我，超越者自我。當(dāng)剩下一個(gè)女孩在跑3000米的最后一圈時(shí)，全場響起了雷鳴般的掌聲，連我們的裁判員都在為她加油。當(dāng)她沖刺到終點(diǎn)的時(shí)候，我們的老師緊緊抱住了她，女孩努力的給大家一個(gè)微笑。男子200米比賽離終點(diǎn)不到50米，他摔倒了，短短一瞬間，他咬著牙站起繼續(xù)飛馳。膝蓋出血了，老師流淚了，但是他裝作輕松地反過來安慰老師他還能繼續(xù)參加后面的比賽。

　　這就是賽場，我們喜歡賽場，更多的原因應(yīng)該是有一種精神在鼓舞著我們，有一種氣場在包圍著我們。

　　這就是我們的青春少年，他們在用自己的方式書寫著人生的軌跡，在成長的世界里，他們播撒青春的旋律，一路高歌!

　　初三議論文 16

　　哎，美好的時(shí)光總是稍縱即逝，義賣活動(dòng)的時(shí)間即使再長，也總會(huì)收攤。買書的人群漸漸稀少，一隊(duì)一隊(duì)地上樓去了。

　　可我們攤上還留下了幾本書沒人要，看著安然躺著的書，大家無不唉聲嘆氣，好像輸了比賽似的。

　　這時(shí)，只見丁星宇直直地望著前方，像丟了魂似的。大家沿著她的目光望去，一位阿姨正從籃球場對面向這邊走來。

　　救星來了!阿姨手里空著，沒準(zhǔn)會(huì)買我們的`書呢?如果她能把書全部買走，當(dāng)然就更好了!

　　這位阿姨的出現(xiàn)，無異于干渴中一滴圣神的甘露，嚴(yán)冬中一塊溫暖的木炭，饑餓中一把救命的干糧。

　　阿姨來到攤位前，微笑著看看大家，又看看桌上的書。齊明霞湊上來問：“阿姨，您買書嗎?”阿姨瞇著眼睛點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　阿姨低頭搜尋著想要的書籍。她從攤上拿起兩本《名師點(diǎn)撥》，笑問：“這書多少錢一本?”丁星宇歡快地說：“一塊錢一本�！痹踔�阿姨夾著書說：“一塊錢太便宜了，十塊錢一本�！辈粚Γ�我是不是聽錯(cuò)了?從來只有砍價(jià)的，怎么會(huì)有把價(jià)格往上提的呢，還是阿姨在戲弄我們?可是從同學(xué)們驚訝的目光中，我知道我沒聽錯(cuò)。從阿姨認(rèn)真的面孔上，我又讀懂了她沒有撒謊。難道天下真有這樣的好事?

　　正胡思亂想著，只見阿姨從錢包里掏出一張略微有點(diǎn)皺卻折得很平整的二十元紙幣，塞在我的手里。人群里頓時(shí)爆發(fā)出一陣很響的“耶”的喊聲。我猛然想起自己剛才在愛心義賣市場上砍價(jià)時(shí)的情形，不禁低下了頭……

　　望著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我在心中默念：“好人一生平安!”

　　初三議論文 17

　　人生處處都有困難，無法避免。既然如此，我們就要拿起武器，和困難作斗爭。面對困難，有兩種態(tài)度，一種是消沉，一種是斗爭。消沉對待，困難便會(huì)永遠(yuǎn)存在，永遠(yuǎn)把你壓在下面抬不起頭，積極對待，與它斗爭，勝，會(huì)讓我們感到喜悅；敗，就再試一次，直到成功，這樣，勝利的果實(shí)會(huì)更加香甜。

　　當(dāng)我們失敗時(shí)，多多少少會(huì)感到失望，但是只要重新站起來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，失敗一次，就會(huì)得到一次教訓(xùn)，就會(huì)積累更多經(jīng)驗(yàn)，下一次，就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。成功固然可喜，失敗不也是一種享受么？

　　俗話說：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱�！备矣诙窢�，不屈服，會(huì)讓困難在一次次進(jìn)攻中瓦解、消失。

　　困難使人進(jìn)步。人生處處是困難，處處是進(jìn)步的階梯。只要這樣想，心情自然會(huì)開闊許多。我們也會(huì)更有勇氣迎難而上。

　　記得小時(shí)候，我總是不敢面對困難，害怕失敗，害怕被別人嘲笑。我總是在想：為什么世界上要有怎么多困難？我不敢面對它們，于是，困難便在我面前耀武揚(yáng)威，像個(gè)勝利者。媽媽告訴我要學(xué)會(huì)斗爭，我似懂非懂地點(diǎn)頭。于是，我不再畏懼困難，向它發(fā)起了挑戰(zhàn)·。經(jīng)過了一次又一次的嘗試，我發(fā)現(xiàn)，困難表面上很難，但只要你向它發(fā)起挑戰(zhàn)，就會(huì)把它擊退。而且，每一次戰(zhàn)勝困難，我總會(huì)得到很多經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，能看到自己的缺點(diǎn)。于是，我開始期盼困難，期盼我可以戰(zhàn)勝困難，期盼我可以因?yàn)槔щy變得更加成熟。

　　就這樣，成就了現(xiàn)在百折不撓的我。

　　我希望，人人都能有戰(zhàn)勝困難的勇氣和能一次次站起來的'堅(jiān)持。

　　讓我們和困難作斗爭，讓自己看到自己更多的不足，讓我們站得更高！

　　初三議論文 18

　　有一句話，叫“民以食為天�！笨梢娢覀兊纳�活與食品有著多么密不可分的聯(lián)系啊!說到食品，我們便會(huì)想食品安全的問題，它直接關(guān)系著我們的身體健康，甚至威脅到生命，所以我們一定要關(guān)注食品安全問題。

　　最近的孔雀石綠、蘇丹紅等這些是已經(jīng)被“消滅”了還有紅心鴨蛋等還沒完全被解決的。不過就算它們現(xiàn)在已經(jīng)給解決了，可是我們還要擔(dān)心“它們”還會(huì)不會(huì)在不就的將來卷土重來呢?想到這里，我就不禁想到了在幕后不斷“制造”這一些危害人生安全的食品的人。于是我就發(fā)出了這樣的疑惑這些人是為了什么?我想還是為了一個(gè)字——錢，錢是魔鬼得意的誘餌。因?yàn)殄X，這世界上發(fā)生過多少次的謀殺、搶劫和盜竊?誰能想到這么一張張的錢幣，竟是想監(jiān)獄和法庭輸送罪犯的.“供應(yīng)商”?

　　也就是因?yàn)榱隋X產(chǎn)生了：人工合成甜味劑(糖精鈉、甜蜜素)和防腐劑(苯甲酸鈉、山梨酸鉀)等食品添加劑的使用情況。因此，我十分的想些人明不明白，他們的“產(chǎn)品”危害了多少人?有許多的人因?yàn)槌粤诉@些所謂的“衛(wèi)生、安全食品”而上吐下瀉乃至丟了性命的!

　　不過，我想，除了批評那些只知道賺錢而不顧及他們身體健康、安全的人以外，我們還要提高自己的防范意識(shí)!

　　如：蘋果過于的發(fā)亮說明蘋果可能打過蠟。葡萄上的白斑過多可能就是農(nóng)藥使用過量。

　　這些說明，防御食品中人為的添加化學(xué)物質(zhì)、有害物質(zhì)有些是可是用肉眼或簡單的方法檢驗(yàn)出來的。

　　來吧，讓我們一起來為我們的健康、安全而奮斗吧!杜絕有害食品，還我們一個(gè)健康的身體。

　　關(guān)注食品安全問題，刻不容緩。

　　初三議論文 19

　　在我的家鄉(xiāng)有一個(gè)平凡的十字路口，每天都會(huì)有一個(gè)平凡的交警在中間指揮著交通。

　　春天，清晨萬物都還在睡夢中還未蘇醒，馬路上寂靜極了。這時(shí)，在這個(gè)平凡的十字路口，早就有一個(gè)平凡的交警站在上面。沒有人知道他是什么時(shí)候站在上面的，也沒有人知道它是什么時(shí)候離開，他們只知道當(dāng)她們走過這個(gè)平凡的十字路口時(shí)，會(huì)有一個(gè)平凡的交警指揮著交通，保護(hù)他們的安全。

　　夏天，行人都打著傘，來抵抗太陽過分的熱情。而在那個(gè)平凡的十字路口上，那個(gè)平凡的交警專注地指揮交通。太陽的光芒直直地照在他的.臉上，一滴滴的汗水低落下來，而他并不在意，只是一直專注地指揮著交通，保護(hù)行人的安全。

　　秋天，突然天空下起了大雨，這場雨來得太快，人們根本沒有時(shí)間反應(yīng)就被淋濕了。又在那個(gè)平凡的十字路口上，哪個(gè)平凡的交警認(rèn)真地指揮交通，雨滴直接落在了他的身上，被淋濕的衣服顯得很沉重，但他毫不在意，一直認(rèn)真地指揮交通，保護(hù)行人的安全。

　　冬天，馬路上吹著刺骨的寒風(fēng)，馬路上只能看到幾個(gè)裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的“粽子”。平凡的十字路口上還站這那名平凡的交警，雖然這時(shí)路上行人已經(jīng)很少了，但他仍然堅(jiān)定地站在那里；雖然天氣十分寒冷，但他仍堅(jiān)定地指揮交通，保護(hù)行人的安全。

　　就是在這個(gè)平凡的十字路上，這個(gè)平凡的交警保護(hù)著行人的安全，正因?yàn)橛羞@樣平凡的人存在，我們的世界才會(huì)這樣美好。

　　而在這個(gè)世界上還有許多這樣平凡的人，他們可能從來沒有被人在意，也沒有被人注意過，可你無法想象如果沒有這些平凡的人，這個(gè)世界又將變成什么樣，所以今天我向所有為他人服務(wù)，平凡而又不平凡的人表達(dá)我的感謝：

　　“您辛苦了，謝謝您！”

　　初三議論文 20

　　人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。去年春天在我身邊就發(fā)生了一件這樣的事情。

　　那天一大早，我們吃了早飯，我和哥哥還有弟弟一起到樓下玩。我們玩著玩著，覺得身上熱了起來，頭上也冒了出了汗，我就脫掉了衣服，順手把衣服放在了旁邊的一塊石板上。這時(shí)，我對他們說：“我們玩點(diǎn)什么吧!”弟弟說：“我們玩貓捉老鼠吧!”我說：“好!”我們玩得可開心了，不知不覺中已是中午了。爸爸讓我們幾個(gè)上樓吃飯。于是，我們像飛奔的獅子一樣跑上了樓。在吃飯的時(shí)候爸爸問我：”你的衣服呢?”這時(shí)我呆住了，才想起衣服還在樓下，于是，我就急忙跑下樓，跑到了我們剛才玩的地方。我在那兒找呀找，一直沒找到。這時(shí)，我只好硬著頭皮回到家了。然后媽媽問我，我們玩時(shí)還有哪些人從那經(jīng)過。這時(shí)我回憶起來，我們玩時(shí)，一位老奶奶曾經(jīng)從這里經(jīng)過。她穿這紅色的上衣，黑色的褲子，手里拿了一個(gè)紅色的包。于是，媽媽就帶著我去找。而我們樓上有三個(gè)老奶奶，我們挨著問了一遍。最后終于找到了。老奶奶說：“我在樓下看見一件衣服，也不知道是誰的，我在那里等了好長時(shí)間，問了幾個(gè)人，也不知道是誰的'衣服。我想衣服要是一直在那里，有可能就會(huì)被別人偷走的。我就先收起來了，并一直在等他的主人來找呢!”我聽了老奶奶的話，就對老奶奶說：“謝謝您，老奶奶!”于是，媽媽帶我回家了。

　　看著這件失而復(fù)得的衣服，我從內(nèi)心里感激這位老奶奶。這件事讓我再次領(lǐng)悟：“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心�！钡恼嬲�含義。關(guān)愛，就是關(guān)心、愛護(hù)、幫助別人。它在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛!

　　初三議論文 21

　　“叮鈴鈴——”隨著悅耳的下課鈴聲，我箭一般沖到了與教學(xué)樓相連的辦公樓里。不過，我的目的地可不是老師的辦公室，而是老師辦公室旁邊的那一排開放式書架。

　　這數(shù)十個(gè)開放式書架是學(xué)校為了培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣而為我們特意設(shè)置的。每層樓的書架顏色各不相同，每一個(gè)書架里都擺有兩三百冊課外書，由每個(gè)班的圖書管理員管理。書架旁邊還有可供同學(xué)們舒適閱讀的長條凳，這開放式閱覽區(qū)可真給愛看書的我提供了一個(gè)好去處。

　　來到書架前，我看到一本《水滸傳》，心想：“家里的那本《水滸傳》還沒有讀完，不如就在這兒接著看吧!”一邊想著，我一邊抽出那本書，坐在書架旁的凳子上津津有味地看起來。在書中，我再一次和林沖、盧俊義、宋江等人相遇，我被他們那嫉惡如仇、殺富濟(jì)貧的俠義心腸所打動(dòng)，時(shí)而為他們擔(dān)心，時(shí)而為他們惋惜。讀著讀著，我就忘卻了時(shí)間，完全沉浸在書中的世界里，直到上課鈴響起，我才戀戀不舍地把書放回了原處。

　　開放式閱讀區(qū)不僅讓我下課有了好去處，還能幫助我有效利用點(diǎn)滴時(shí)間。每天大課間活動(dòng)前，午讀之前，你都能在書架旁的'長凳上找到我，我利用這些零散的時(shí)間徜徉書海，看完了《隋唐演義》、《綠山墻的安妮》和《狼王夢》等多本課外書，從中我認(rèn)識(shí)了古今中外的朋友，懂得了許多做人的道理，學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。

　　在我們學(xué)校，有許多同學(xué)和我一樣喜歡在小書架旁讀課外書，和我一樣養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。而讓我們養(yǎng)成這一終生受用的好習(xí)慣的，正是那一片開放式閱覽區(qū)。這時(shí)我也明白了學(xué)校設(shè)置這開放式閱覽區(qū)的良苦用心。我以后一定會(huì)多多閱讀，一生與書相伴。

　　初三議論文 22

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心……”每每聽到這首歌，我總是不禁想摘取一朵成長中的“感恩之花”與人分享。

　　春日里的一天，陽光明媚，百花盛開，我迎著鳥語花香走在上學(xué)的路上。漸漸地，天暗了下來，風(fēng)刮了起來。突然，一聲雷鳴拉開了雨的幕帳。我三步并作兩步，快馬加鞭地趕到了屋檐下躲雨。我一邊拭擦身上的水珠，一邊嘟嘟喃喃地說：“這鬼天氣，剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在就下起了傾盆大雨。唉，真倒霉！”時(shí)間匆匆流逝，手表上的分針早已轉(zhuǎn)了90度�？墒�，天公不作美，瓢潑大雨依然下著，眼看就要遲到了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　忽然，有人拍了我一下，我扭過頭去，原來是一位阿姨——極瘦。她關(guān)切地問道：“小朋友，你是我女兒小穎的同學(xué)吧？怎么了？”“是的，”我支支吾吾地說道，“我，我……”阿姨好像看穿了我的心思，立刻打斷了我的`話，她輕聲說道：“沒帶傘吧！”我的臉這時(shí)漲得像個(gè)紅氣球，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那位阿姨笑了笑，從身后拿出一把濕淋淋的雨傘遞給我，說道：“給你，小朋友，快去讀書吧！下次把傘給小穎帶回來就可以了�！卑⒁痰囊痪湓捵屛业木�?jīng)r迎刃而解，我接過傘，謝完阿姨后扭頭就走。當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭想和阿姨道別時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)，阿姨已赤著頭，冒著雨跑遠(yuǎn)了。頓時(shí)，我熱淚盈眶，站在那里望著阿姨的背影，感動(dòng)不已。

　　真情是一顆奶糖，讓人們嘗過生活的甜蜜；真情是一縷陽光，溫暖人們真摯的心靈；真情更是一抹彩虹，使人們擁有快樂的心情。

　　感恩能蕩滌靈魂，感恩能充實(shí)生活，感恩能凈悟心靈。我感恩那把雨傘，感恩那位阿姨，但更感恩人間真情。

　　初三議論文 23

　　生活像是一杯茶，帶著一點(diǎn)苦澀;生活像是一本書，記憶深刻;生活像是一杯水，平淡卻不可缺少。

　　生活當(dāng)中，總是酸甜苦辣的。每一天，每個(gè)人，都有著他的苦與趣。

　　多彩的季節(jié)，苦趣的年華。每一次苦與趣的經(jīng)歷，都是我們成長的標(biāo)志;每一次苦與趣的經(jīng)歷都激勵(lì)著我們不斷前進(jìn);每一次苦與趣的經(jīng)歷，都讓我們明白很多道理。

　　生活中，難免遇到坎坷，而在踏過坎坷之后，自己增長了很多知識(shí)，在學(xué)習(xí)知識(shí)中取得了快樂。我覺得，生活如同一杯茶，雖然苦澀，但不會(huì)一直苦，你總會(huì)嘗到其中回味的香甜。生活也像一杯咖啡，苦中帶著甜。其實(shí)在生活里，苦是趣的基本，沒有苦，怎么會(huì)有趣呢？

　　像《綠野仙蹤》一般。小女孩，鐵人，小狗，稻草人，他們一起去尋找自己所求之物，在路途中，他們經(jīng)歷了多少苦難，遇到了多少坎坷。可是，他們在苦中學(xué)習(xí)了很多很多的知識(shí)，甚至在遇到這些苦難之后，找到了自己所想要的。這就是所謂的苦中之趣。

　　在生活中也一樣，表面看著自己很苦，但其實(shí)你已經(jīng)得到了很多經(jīng)驗(yàn)，得到許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了很多。這樣的話，苦中收獲了很多自己所缺的，得到了這些，你還不快樂嗎？

　　沒有哪一個(gè)人沒有煩惱的，沒有哪一個(gè)人沒受過苦的'，也沒有哪一個(gè)人永遠(yuǎn)不快樂的。所以，只要當(dāng)你覺得自己苦時(shí)，想想自己從苦中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就會(huì)豁然開朗。

　　苦與趣中我們在成長，成長的過程中也少不了苦與趣。因?yàn)橛辛丝嘤谌ぃ�生活才變得多彩，我們才�?huì)學(xué)習(xí)更多知識(shí)。

　　苦是為了讓我們懂的更多，趣是為了讓我們生活美味;苦是為了鍛煉自己，趣是為了讓自己放松;苦是為了磨練意志，趣是為了點(diǎn)綴生活。

　　初三議論文 24

　　落差，成就了瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴;落差，成就了高山“一覽眾山小”的壯麗;落差，改變了人生軌跡，成就最具價(jià)值的生命意義。

　　人的一生總是先經(jīng)歷苦難與磨練，才能擁有成功與璀璨，好比奔流向東的一江春水，從高峰發(fā)源，途經(jīng)沙石阻隔，風(fēng)霜雨打，才得以“山隨平野盡，江入大荒流”，又恰如火山口的地下森林，在幽暗的峽谷中，就連大地似乎都遺忘了它，因?yàn)樗�在地下幾百米的深淵中自生自滅，但時(shí)間的眷顧使在幾萬年后成就了一片郁郁蔥蔥的森林。

　　俞敏洪，“新東方”教育集團(tuán)的創(chuàng)始人，曾就讀于國內(nèi)一流的高等學(xué)府——北大。都說“山外有山，人外有人”，在北大這所人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)府內(nèi)，俞敏洪就像是鶴群中的雞，與尖子生們的差距幾丈開外。正因?yàn)檫@般懸殊的差距改寫了他的人生，帶著全班倒數(shù)第一的畢業(yè)成績走進(jìn)社會(huì)，他立志要成為強(qiáng)者。雖然他屢屢走向低谷，但每一次的退步都積蓄著更大的動(dòng)力，終于，他成功了，他站在了一個(gè)全新的`人生高度。

　　唐駿，著名的“打工之王”，這位在美國攻讀博士學(xué)位時(shí)就已是十萬美元富翁的企業(yè)家。在他創(chuàng)辦三家公司，擁有百萬首家，事業(yè)達(dá)到高峰時(shí)，他卻毅然決定拋棄所有，走向社會(huì)的最底層——成為比爾·蓋茨公司的一名基層員工，目的只是為了學(xué)習(xí)蓋茨的經(jīng)營之道。拿著比自己發(fā)給員工還少的工資，他堅(jiān)持了兩年以后成為中國上海微軟中心的首席執(zhí)行官。唐駿掌握了自己的命運(yùn)，與其說是命運(yùn)眷顧他，倒不如說是身份的落差造就了他的人生巔峰。

　　人生總有低谷與高峰，如果現(xiàn)在是低谷那么落差是奮斗的動(dòng)力，如果現(xiàn)在是高峰那么落差是堅(jiān)持的理由，存在落差，才有生命的不凡價(jià)值。

　　初三議論文 25

　　考試，具有豐富的底蘊(yùn)和文化內(nèi)涵，早在隋朝時(shí)，考試規(guī)模就初具雛形，在唐朝時(shí)得到了飛速發(fā)展，并且一直流傳至今�？荚囀前l(fā)現(xiàn)人才，選拔人才最有效的方法之一，具有非常大的進(jìn)步意義。可如今，考試似乎成了一塊巨石，壓得許多學(xué)生喘不過氣來。

　　考試多，無論是小學(xué)，還是中學(xué)，總要面臨幾天一次的測驗(yàn)，一月一次的月考，還有期中，期末等多次重大考試。這可謂是讓學(xué)生們手忙腳亂，苦不堪言。考試之后帶來的結(jié)果備受光注，考試考好了，得到別人的表揚(yáng)，心中自然歡喜。若是考砸了，便無精打采，撲面而來的是老師和家長的批評，同學(xué)的質(zhì)疑，心中該是一番怎樣的滋味？而今，考試越來越和命運(yùn)相連，似乎考好了的就是好學(xué)生，反之就是壞學(xué)生。前者高高興興地進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校，后者只能聽天由命，隨波浮沉。在我看來，這的確是一種悲哀。也許考試成功者也不盡然欣喜，因?yàn)樗麄冞�將面臨無數(shù)次考試，誰知道何時(shí)他們也會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚁嗨土饲巴荆?/p>

　　據(jù)資料顯示，所謂的中考、高考狀元，其能在所從事的領(lǐng)域中充當(dāng)領(lǐng)軍人物的不足百分之五，這不禁引人深思，他們真的是秀的嗎？同時(shí)，隨著作弊現(xiàn)象也越來越普遍發(fā)生，我又要提出疑問：這種考試制度真的`適合我們嗎？我認(rèn)為，考試應(yīng)該是幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效率和收獲，對做得不好的，引導(dǎo)其及時(shí)改正。也應(yīng)該適當(dāng)減少一些考試，這樣能讓同學(xué)們有更多的娛樂時(shí)間和學(xué)習(xí)課外事物的時(shí)間，就不必為了考試焦頭爛額。錄取學(xué)生時(shí)，不應(yīng)該因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)高低來做評判，而應(yīng)該綜合起來看學(xué)生的整體素質(zhì)。

　　考試是把雙刃劍，愿考試成為我們學(xué)習(xí)、成長的好幫手。我心目中的考試就是如此，如果無力改變考試制度，唯有積極應(yīng)對了。

　　初三議論文 26

　　“哎呀，女兒，快起床，補(bǔ)習(xí)班快開始上課了，等會(huì)就遲到了！”還只有早上六點(diǎn)，我媽媽就把我從睡夢中揪了出來。盡管有一千個(gè)不情愿，但“圣旨”難違，只得乖乖的起了床，心里卻一肚子怨氣。

　　洗漱完畢后，一看時(shí)間，快遲到了，早餐又只得到路上解決。到了補(bǔ)習(xí)班，看見熟悉的臉龐，怎么會(huì)都透露著疲憊？我只能投以一抹苦笑，而轉(zhuǎn)身回到了自己的座位。還沒多久，老師便來上課了，紀(jì)律是出奇的好，卻也有種不應(yīng)有的沉悶氣氛，老師也只能無奈的搖搖頭，繼續(xù)他的長篇大論。

　　這只是我補(bǔ)習(xí)的一個(gè)小片段，卻也是我補(bǔ)習(xí)期間天天上演的一幕�？粗�如今數(shù)不勝數(shù)各式各樣的補(bǔ)習(xí)班和無精打采的學(xué)生，我不禁想問：課后補(bǔ)習(xí)真的有用么？雖然心里滿肚子的疑問，卻也不敢真正的開口問大人，不用想，這肯定是他們眼中的“白癡”問題�！翱隙ㄓ杏茫　�，“沒用要你補(bǔ)干嘛……”這便是我想象中大人們的回答。既然如此，又何必明知故問呢？于是，便又得在家與補(bǔ)習(xí)班來回循環(huán)著。

　　大人們望子成龍，這是無可厚非的。于是，我們的假期成了泡影。以往最期待的雙休日如今卻變成了學(xué)生們最畏懼的日子，或許真的`只有這樣，我們才能向父母所期待的未來靠攏吧，盡管，是以快樂和笑容為代價(jià)，我們也別無選擇。

　　上補(bǔ)習(xí)班必有益處？在我看來，這也是因人而異的。試問：倘若一個(gè)孩子在課堂上老師的內(nèi)容都還來不及消化，那么，補(bǔ)習(xí)會(huì)有用么？相反的，會(huì)讓孩子厭惡學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)然，補(bǔ)習(xí)也不是百害而無一利的，前提是孩子能保證把課堂上老師所講的知識(shí)消化完，并且對補(bǔ)習(xí)有熱情。

　　補(bǔ)習(xí)、讓人歡喜，讓人憂��！

　　初三議論文 27

　　人的悲哀莫過于太拘于一點(diǎn)，常用自己的思想束縛他人的靈魂。

　　——題記。

　　直到今日，我才明白，我是多么的幼稚，多么的無知，一直以來，我都認(rèn)為，寫了如此多的文章，我可以把握自己的思想，坦然面對自己的人生，甚至我以為，我對于世界的理解已經(jīng)超越他人的心靈�？墒牵�我錯(cuò)了。

　　我的一個(gè)朋友，對我所寫的文章頗有意見，我也對此感到不滿，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的特色，所以對于他修改我文章這一做法，我甚至感到憤怒。我最近完成了一篇文章，對此頗為滿意，朋友欣賞之后，拿起筆，在紙上用了很長的時(shí)間寫了很多遞給我，他竟然將我的文章幾乎從頭到尾做了修改，憤怒之感油然而生，便對他的文章也進(jìn)行了通篇修改，然而他卻欣然接受。他的那篇文章叫《牢籠》。

　　也許我正處在這牢籠之中，牢不可破，這是思想的自我束縛。每個(gè)人都有自己的得意之作，卻又為何用這種自己獨(dú)特的思想去限制他人的思想？或許，我們不應(yīng)去束縛他人的靈魂，而應(yīng)該沖破自己的思想。

　　不要把自己的思想灌輸于別人之上，也許我們的理解與別人并不相同，所以我們并沒有必要讓別人理解我們的思想。人與其他的動(dòng)物的不同在于人是有思想的動(dòng)物，這個(gè)思想不在于別人與你有多么與眾不同，而在于你有多少與眾不同之處。

　　無法改變對方的思想，為何不去試著接受對方的思想？取眾長而補(bǔ)己短，人在學(xué)習(xí)中成長，學(xué)習(xí)對方思想的獨(dú)特，或許，對自己也是有一次不小的'提高。

　　無法沖破思想的牢籠，也就自然無法看到暫新的世界。世界是會(huì)變化的，如果將思想束縛，你們，那么你的靈魂將不復(fù)存在。

　　朋友，沖破思想的牢籠吧，用自己的思想與束縛他人的靈魂，不如用他人的靈魂改變自己的思想！

　　初三議論文 28

　　元旦快到了，最著舊歲一日日離去，新年一步步走近，同學(xué)們互贈(zèng)賀年卡的活動(dòng)也漸漸達(dá)到了高潮。

　　這幾年，本來是我們這些年輕人喜歡的賀年卡，不知怎么越來越受到成人社會(huì)的“重視”當(dāng)學(xué)生們還沒有想起該到元旦的時(shí)候，商店的柜臺(tái)、櫥窗就擺滿了賀年卡。前幾年兩三毛錢一張的不見影了，而印刷精美、造型華貴的卻層出不窮，“立體的”、“全息的”、“音樂的”、“閃光的”。至于價(jià)格，少則一兩元，多則十幾元，賀年卡的確“身價(jià)百倍”了。

　　面對市場上琳瑯滿目的賀年卡，挑選時(shí)，似乎只好以價(jià)錢的高低來論優(yōu)劣了。而當(dāng)朋友送你一張精美的賀年卡時(shí)，你想要回敬的似乎應(yīng)該是更精美的，不然就拿不出手。于是同學(xué)們互送賀年卡也就“身價(jià)倍增”了。

　　而今大人們對孩子的要求總是肯掏腰包的。孩子們頭腦簡單，對錢也不大在意，于是賀年卡市場就越來越“繁榮”了。

　　就這樣，賀年卡改變了它那樸實(shí)無華的初衷。每當(dāng)你翻閱一年年精心保存的褪了色的'賀年卡時(shí)，朋友之間的純真情感充溢你的心頭。但是，你想過沒有，再過幾年，當(dāng)你翻閱賀年卡時(shí)，是否也會(huì)想到這張值多少錢，那張值多少?那時(shí)充溢心頭的還只是純情嗎?

　　為了給孩子們留下元旦活動(dòng)的純潔的天地，請生產(chǎn)賀年卡的大人們降降它們的身價(jià)，多生產(chǎn)些樸素?zé)o華的、表達(dá)純真童心的產(chǎn)品。

　　為了使我們自己互送賀年卡的活動(dòng)能永遠(yuǎn)有價(jià)值，讓我們每一個(gè)人都勇敢地抵制層出不窮的、身價(jià)高昂的賀年卡的誘惑，自己用樹葉、小草、畫筆繪制賀年卡，讓每張賀年卡都保持純潔無華的本色。

　　初三議論文 29

　　無論你走到大街上，工廠里，或者校園里，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)許多人的衣著打扮都總有相似之處。這是因?yàn)檫@些人都認(rèn)為這是時(shí)髦，是流行的象征，但是，他們并不知道自己打扮成這樣并不適合自己。

　　有些人長得非常胖，但是，看那些長得瘦的人穿的非常漂亮，于是也學(xué)了起來;有些人長得很低，但是，看見那些個(gè)子高的人穿得非常漂亮，于是也學(xué)著人家穿了起來。這樣，把自己打扮得不倫不類，不僅失去了美感，并且還會(huì)被別人嘲笑為一個(gè)“沒有跟上潮流的跟屁蟲”。

　　這種盲從心理，是人人都有的'，但是，有的人嚴(yán)重一些，這樣，對自己的影響就大，影響了自己做事情時(shí)的正確判斷能力。

　　有這樣一個(gè)案例，曾經(jīng)有一家電影院在放映電影時(shí)失火了，數(shù)百名觀眾頓時(shí)亂作一團(tuán)，大部分都朝大門跑去，可他們卻不知道大門所在的位置正是失火的地方，只有少數(shù)人沿安全通道逃了出去。事后記者采訪那些受傷人員時(shí)，問他們?yōu)槭裁聪虼箝T方向跑，而不走安全通道呢?大部分人回答說，是因?yàn)榭吹絼e人這樣跑，自己也就跟著跑，原來盲從的后果竟如此嚴(yán)重。竟管穿服裝不同于火災(zāi)逃生，但是，盲從的心理因素和后果是完全一樣的。

　　盲從會(huì)使我們丟掉正確審視自己的理智和能力。像我們學(xué)生，一味追求新潮，追求流行，還怎么把心思用到學(xué)習(xí)上呢?其實(shí)，每個(gè)人無論你高矮胖瘦，都有自己的的特點(diǎn)，也完全可以穿出自己風(fēng)格，自己的神采來。要知道百花園里萬紫千紅，爭奇斗艷，各有各的風(fēng)姿，各有各的韻味，沒有那兩朵花是完全相同的，才顯得風(fēng)情萬種，妖嬈無比。

　　讓我們拋開外界的影響，拋開盲從心理，張揚(yáng)自己的個(gè)性，創(chuàng)造自己美好的明天吧!

　　初三議論文 30

　　時(shí)間如發(fā)，漸漸變白，根根墜落……

　　新年的臨近，意味著新的開始。時(shí)間的流逝，見證這輪回的轉(zhuǎn)動(dòng)。18個(gè)歲月就這樣逝去，不知不覺的，流走了……

　　再回首，塵埃落定，再多的遺憾也掩埋于泥土中；向前望，躊躇滿志，美好的前程等待你。

　　爸爸常說“人被生下來的那一刻便要哭，是因?yàn)樗麄儾幌雭淼竭@個(gè)世界，他知道他來受苦了�！睙o論這句話是對還是錯(cuò)，該來的總會(huì)來，人生在世不能僅僅因苦難而放棄一切是自己快樂，幸福的美好事物。時(shí)間在流逝，他不會(huì)因某人可愛，漂亮，英俊而停留。她是無情的，卻又是公平的。

　　初中三年，當(dāng)坐在中考場上的那一刻，才切身體會(huì)到時(shí)光的迅速。三年等于兩天半。三年的汗水與辛苦化作智慧之力發(fā)揮與兩日半中。如此之快，試想一年半后的我們，真正坐到高考考場上之時(shí)，該又作何感想。時(shí)間在流逝，如箭一般快，又如江水一般流淌不息，一往無前，從不回頭不停息……

　　親人的隔離之痛，友人的別離之痛，失愛的刺心之痛，在人類眼中乃是巨大無比的傷痛，然而，在時(shí)間面前，又顯得那樣微不足道。只因一切的痛與苦，一切的歡樂與幸�！�…是都隨著時(shí)間的`流逝而煙消云散。

　　時(shí)間在流逝，萬物在變遷，沒有人敢向時(shí)間挑戰(zhàn)，唯有向時(shí)間臣服。我們無法擺脫時(shí)間對我們的限制，無法改變歲月輪回的命運(yùn)，更無法改變大自然的規(guī)律……能改變的只有我們的心。

　　讓心快樂起來，不要因歲月的流逝而悲傷，不要因失愛而痛苦。人生在世幾十年，悲歡離合又算得了什么，風(fēng)雨雷電又有何懼，你還是你，在時(shí)間的流逝中，變得是容是貌，不變的是心。盡管有一日她會(huì)停止跳動(dòng)，但是不要放棄如今跳動(dòng)的機(jī)會(huì)，更不要放棄屬于你的幸福。

　　時(shí)間在流逝，是大自然亙古不變的永恒。

　　初三議論文 31

　　世界之大，英雄的種類也多，視角不同，自能看出不同的英雄。

　　仰視英雄

　　英雄，提到這一詞，總覺是很偉大，很崇高。從開國元首到見義勇為之人，從敢于直視敵人淋漓鮮血的勇士到大庇天下寒士俱歡顏的墨客，似乎他們的胸懷與高度自是我們這等人所不及的。

　　的確，所有叫英雄的總是偉大的，他們有的有遠(yuǎn)大的志向，成就了一番事業(yè)；有的`有勇敢的精神，救死扶傷，舍己為人；有的有樸實(shí)的心靈，踏實(shí)本分，敬業(yè)樂業(yè)，他們是我們應(yīng)崇尚，應(yīng)引以為豪的。

　　平視英雄

　　事實(shí)上，我們是人，英雄也是人，他們并無什么異常，超常之處，他們與我們一樣，心中也有七情六欲，身邊也有悲歡離合。

　　只不過，他們比我們多了一份膽識(shí)，多了一份堅(jiān)毅，多了一份靈感，多了一份自信如果我們不放過某一個(gè)機(jī)會(huì)，不錯(cuò)過某一個(gè)念頭，不多了那一點(diǎn)膽怯，不多了那一份顧慮，也許我們也是英雄。

　　俯視英雄

　　當(dāng)我們細(xì)看英雄，或許發(fā)現(xiàn)英雄原來都普通，有的甚至曾是卑賤或偶有失足過的，他們或許還沒有我們聰明，沒有我們有學(xué)識(shí)，也沒有我們有理想。

　　但也就是一時(shí)的善念，一時(shí)的斗志，一時(shí)的覺悟，讓他們做了一件或幾件別人不想做，不敢做，不會(huì)做的事， 使他們成功了，使他們成了英雄。由此看來，英雄又有什么偉大的呢？許多英雄，只是一個(gè)凡人的升華。

　　自視英雄

　　��！有時(shí)我們忽然發(fā)現(xiàn)，自己正是自己的英雄！

　　是誰最了解我？是誰最會(huì)幫我？是誰讓我有了斗志？是誰最后拯救了我？天！是我自己！

　　一個(gè)人拯救了一條命，寬容了一個(gè)人，成就了一個(gè)人，他就是那個(gè)人的英雄！所以， 我的英雄就是我！

　　想到此處，我不禁撫顏而笑，我又一次成為自己的英雄！

　　初三議論文 32

　　曾聽別人問道，“為什么我竟會(huì)被同一塊石頭絆倒兩次？”

　　答案很簡單——不會(huì)反省。

　　瓦茨曾說過“反躬自省是通向美德和上帝的途徑。”曾子也說過“吾日三省吾身�！钡拇_，要想成功，我們必須學(xué)會(huì)反省。

　　凡是有所成就的人，大抵都成功于善于反省。試想，如果勾踐不自省，何以有“三千越甲可吞吳”的壯舉？如果廉頗不自省，何以有“負(fù)荊請罪”的佳話？如果呂蒙不自省，何以有“士別三日，當(dāng)刮目相看”的美談？如果陶潛不自省，何以有“實(shí)迷路其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非”的感悟？如果盧梭不自省，何以有《懺悔錄》的問世

　　凡是一敗涂地的.人，大抵都失敗于不知道自省。紂王無道，親小人遠(yuǎn)賢臣，不自省，使幾百年的大商基業(yè)毀于一旦；太平天國定都后，將領(lǐng)貪圖享樂，爭權(quán)奪利，不自省，斷送了大好前程；慈禧太后頑固專橫，不自省，使百姓流離失所，國家動(dòng)蕩不安；仲永天資聰明，卻恃才傲物，不自省，最終“溟然于眾人矣”。

　　有人認(rèn)為自省浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)不然，俗話說“磨刀不誤砍柴工”。自省是對以為經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是對過去的反思。在總結(jié)和反思中，我們?nèi)�偽存真，明辨是非，變得清醒明智。學(xué)會(huì)自省，猶如在大漠中聽到駝鈴，在海上看見燈塔，使我們看清方向，不再迷茫，又怎么能說是浪費(fèi)時(shí)間呢？自省更不是“長他人志氣，滅自己威風(fēng)”。一個(gè)人假如對自己的過失視而不見，諱莫如深，最終只會(huì)變得獨(dú)斷專行，舉步維艱。

　　在這個(gè)競爭日益激烈的社會(huì)里，我們要想立于不敗之地，就要時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行反省，在自省中超越自我，完善自我。

　　初三議論文 33

　　有人說母愛如水，父愛如山。的確，父愛是深沉的，是不易察覺的，但千萬不要懷疑父親對你的愛。想想父親對你的那些殷殷期待，不正是父親那厚厚的愛么?

　　父親從小教育我和哥哥，做人首先應(yīng)該誠實(shí)，這樣別人才會(huì)相信你。做錯(cuò)事情，千萬不要逃避，要勇敢的面對。父親經(jīng)商多年，生意一點(diǎn)點(diǎn)做大，有現(xiàn)在的成就肯定與誠實(shí)二字分不開。于是“誠信”二字，父親常常掛在嘴邊教育我和哥哥，這也正是父親對我們的期待。

　　父親有時(shí)會(huì)嘆著氣對我說：“要不是我學(xué)習(xí)時(shí)不努力，現(xiàn)在我和你母親也不用這么辛苦�！泵慨�(dāng)父親說這類話，我就會(huì)不由自主地去思考父親說這話時(shí)的心情。他累了，悔了，無奈了，更多的.應(yīng)該是告誡我努力學(xué)習(xí)，不要讓自己后悔�！芭�力學(xué)習(xí)吧!也不圖個(gè)什么，以后自己不后悔就行了�！备赣H這樣說，我深深的感到了父親樸實(shí)的愛

　　哥哥沒能考上一個(gè)理想的大學(xué)，父親總覺得自己有錯(cuò)，沒能好好地管教哥哥。于是父親把期望都放在我身上，對我的學(xué)習(xí)十分關(guān)心。記得有一次他忽然問我：“你覺得文憑重要嗎?”我沒有說話，父親繼續(xù)說：“你看現(xiàn)在高文憑的大學(xué)生這么多，卻沒幾個(gè)能找上稱心如意的工作。當(dāng)然這不是在告訴你文憑沒用。而是說你應(yīng)該更努力了，要不實(shí)在趕不上人家，找不到好的工作了。我也沒想你能考上什么重點(diǎn)大學(xué)啊，名牌大學(xué)啊，但你本科總要考上吧!超越你的哥哥�！备赣H講的很實(shí)在，這些話卻是父親對我最大的期待。

　　當(dāng)父親在紙上寫下自己的名言——“誠實(shí)努力，爭取本科，超越哥哥”，我看見父親的臉上多了一點(diǎn)欣慰的笑容。是的，語言一點(diǎn)也不華麗，卻充滿著一位父親對兒子的期待，這是只屬于我一個(gè)人的名言。

　　感謝父親!

　　初三議論文 34

　　古人云：書讀百遍，其義自見。然而，在現(xiàn)代生活中，越來越多的書籍被音像制品代替。紙張變成了手機(jī)電腦，鉛字被搬上顯示屏。而書本這把通向未知世界的鑰匙，已在不覺間丟失。

　　書籍相比網(wǎng)絡(luò)讀書，了一份樂趣。在成排的書架前挑選心儀的書本，回到家去，嗅著書中散發(fā)出的鉛字的味道，紙張的味道。手指翻閱著一頁頁紙張，猶如一只只白色蝴蝶自指尖飛翔。這種樂趣，只有真實(shí)的書本才能帶給你。而網(wǎng)絡(luò)呢？搜索書名僅此而已。除此之外，眼睛和皮膚還要受到屏幕的輻射，雖是方便，可其他全無益處。讀書的樂趣，來自書本，而非屏幕。

　　書籍相比網(wǎng)絡(luò)讀書，更長了一份知識(shí)。白紙黑字，一眼掃去，一目了然。放上一枚書簽，隨處停頓，隨處續(xù)讀。也可勾畫一些優(yōu)美的字句，加深記憶，同時(shí)又能得到積累，提高自己的寫作水平。杜甫有一句“讀書破萬卷，下筆如有神”，大概就是這個(gè)道理。而網(wǎng)絡(luò)呢？花哨的背景，極小的.字體，一遍讀完，留在腦中的所剩無幾。讀書的知識(shí)，來自書本，而非屏幕。

　　書籍相比網(wǎng)絡(luò)讀書，更有了一種傳統(tǒng)。古往今來，多少名人志士，都在書本的陪伴下度過日日夜夜�！皶�中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書的傳統(tǒng)，在中華民族歷史長河上早已成為不可遺失的名珠。而網(wǎng)絡(luò)呢？各類或好或壞的小說，極易把人們吸引，沉迷在一個(gè)個(gè)并不真實(shí)的世界里，讀書的傳統(tǒng)，來自書本，而非屏幕。

　　回歸紙張，洗滌心靈。在這里，藏有樂趣，知識(shí)，傳統(tǒng)。書本，這是一把我們不該丟失的通往未知世界的鑰匙，讓我們緊握這把鑰匙，開啟一扇又一扇神秘的大門！

　　初三議論文 35

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍�在我看來，書籍不僅僅是階梯，還是能滋養(yǎng)身心的營養(yǎng)品。在周而復(fù)始的光陰中，也有著許多與書相伴的日子。

　　當(dāng)我還是一個(gè)懵懂無知的孩童，書籍就進(jìn)入我的生活，與當(dāng)時(shí)貪玩的我日日相伴。每當(dāng)太陽落山，玩的盡興的我總是會(huì)坐在桌前，點(diǎn)開一盞小燈，讓暖融融的燈光灑落在童話書花花綠綠的封皮上。我翻開書，一個(gè)又一個(gè)有趣的故事仿佛從紙上躍出，環(huán)繞在我的身邊，使我不禁融入其中。我會(huì)為小美人魚的結(jié)局黯然神傷，我也會(huì)為灰姑娘的遭遇而憤憤不平，還會(huì)為小紅帽的機(jī)智逃脫而驚喜萬分。在我童年的記憶中，便是與童話相伴的日子讓我記憶猶新了。

　　步入小學(xué)，每天便少了許多玩耍的時(shí)間。每當(dāng)寫完一天的'作業(yè)，窗外的明月早已升上天空。我便翻開一本書，與童話有些不同，書中多了許多細(xì)膩的描寫，我便貪婪的讀著，一頁，兩頁……我一頁一頁地翻動(dòng)，如同怎么也看不夠一樣，直到一陣?yán)б庖u來，我才如同從夢中驚醒一般，依依不舍的放下手中的書，腦海中不停地想著書中的內(nèi)容。隔天清晨，我便早早起來，坐在桌旁開始讀書，直到太陽曬燙手臂，我才反應(yīng)過來，在我慢慢長大的歲月，書籍仍伴著我長大。

　　走入中學(xué)的大門，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)新的世界，以前一本本在我看來晦澀難懂的書籍，重讀一遍，卻有了以前沒有的感受。與小時(shí)候不同，現(xiàn)在的我卻理解了詩人創(chuàng)作時(shí)的感情，也感受到了詩中那不輸于歲月的情懷。書籍伴我成長為意氣風(fēng)發(fā)的少年。

　　與書籍相伴的日子，從孩童到少年，從喜歡讀到成為知己，書籍伴我走過春夏秋冬，陪伴我走過成長的歲月。

　　初三議論文 36

　　人，一個(gè)由猿猴所進(jìn)化而來的物種。一個(gè)經(jīng)歷了數(shù)十億年的蛻變數(shù)十億年的糾錯(cuò)，改正而化來的物種，或許被認(rèn)為是至高無上的，但這是事實(shí)么。

　　答案明顯是否定的。人的感知世界，精神海洋。都注定人會(huì)是一個(gè)感性的生物。而這一點(diǎn)又被稱之為人性，

　　人性，是人類所獨(dú)有的同樣，它也成為了人致命之缺點(diǎn)之一。

　　由此可知，人性決定了人的一生也決定了其處事待人的方法。

　　但每個(gè)人誕生于人世時(shí)，并無人性之分。而最終導(dǎo)致差異的原因我認(rèn)為是外界的環(huán)境所造成的

　　何為外界環(huán)境？無非就是家人，親友等的影響，其中最重要的，無疑是父母的教育

　　有一句話叫三歲定一生這句話難道不足以說明家庭教育的重要性么，人的性格，在出生時(shí)就如同是一把泥，而將之塑成型塑成什么型塑的好不好都是由父母的教育決定的如果一個(gè)家庭中父夜不歸宿，終日鬼混，母亦紅杏出墻，不知廉恥在這種環(huán)境中生活怎么會(huì)不受任何影響呢而在這種不負(fù)責(zé)任的家庭中又怎么能培育出一個(gè)國家棟梁呢。但是我們不得不承認(rèn)一些事實(shí)。有這么一部分天之驕子他們具有高尚的情操有出淤泥而不染的'精神無論外界條件如何他們總能廢寢忘食的努力，最終獲得成功，這些無疑是世世代代人們所傳頌的英雄。

　　這個(gè)世界同樣也是平衡的有那么一群人同樣也有這么一群人他們出身極好即使家庭并不富裕但是父母卻給予了其極大地關(guān)愛努力將他們塑好但是爛泥扶不上墻他們的本質(zhì)決定了他們終將辜負(fù)其父母辜負(fù)社會(huì)成為社會(huì)的蛀蟲成為上帝造人過程中的敗筆

　　沒錯(cuò)人性是有缺憾但正是這缺憾造就了我們的七情六欲讓我們可以感受這人間冷暖感受這個(gè)謎一般的。

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