生活的議論文

時(shí)間：2022-11-14 10:50:05 議論文我要投稿

關(guān)于生活的議論文

　　在各領(lǐng)域中，大家都不可避免地會(huì)接觸到論文吧，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。相信寫(xiě)論文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的關(guān)于生活的議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于生活的議論文

關(guān)于生活的議論文1

　　課改生活

　　如今，課改已經(jīng)成為了普遍現(xiàn)象。

　　現(xiàn)在的課程比以前的課程有趣多了，以前的課程枯燥無(wú)味，而現(xiàn)在的課程既新穎又輕松。先說(shuō)數(shù)學(xué)吧。以前的數(shù)學(xué)書(shū)上很少很少的題的旁邊才有圖可以看，那讓我們起來(lái)感覺(jué)很枯燥。而現(xiàn)在呢？所有的題旁邊都有畫(huà)的圖，有的還有課外小知識(shí)。書(shū)的背面還有圖形的分解圖，可以用膠帶做成那個(gè)圖形。讓我們更有興趣的去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，然而這些都是以前的數(shù)學(xué)書(shū)上所沒(méi)有的！

　　語(yǔ)文呢，以前的語(yǔ)文書(shū)上，只有密密麻麻的字，沒(méi)有一丁點(diǎn)的插圖，讀著讀著就不想讀了。也不像現(xiàn)在的語(yǔ)文書(shū)上有詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、日積月累，還有一些笑話等以前語(yǔ)文書(shū)上從來(lái)沒(méi)有過(guò)的東西。

　　有一次，老師講的是【燈光】這一課，我看到的是嶄新的一頁(yè)和逼真的插圖，這讓我有種想讀的沖動(dòng)。終于老師讓閱讀課文了。當(dāng)我讀到郝副營(yíng)長(zhǎng)在點(diǎn)燃了那本書(shū)后被機(jī)槍打中的時(shí)候，我的腦海里出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景。我為郝副營(yíng)長(zhǎng)感到悲痛！當(dāng)老師講完這一課的時(shí)候，我就會(huì)背了。這還是我第一次覺(jué)得學(xué)語(yǔ)文很容易呢！我想讓我有興趣讀下去的原因是那逼真的畫(huà)面啊。

　　英語(yǔ)的變化就更突出了，以前上的英語(yǔ)課枯燥無(wú)味，只有讀單詞，讀完單詞讀句子。搞的學(xué)生對(duì)上英語(yǔ)課沒(méi)興趣，上語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課也是如此。

　　但現(xiàn)在的英語(yǔ)課、語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課就大不相同了，英語(yǔ)課是以游戲的形式來(lái)讓我們記住所學(xué)的單詞，語(yǔ)文課是以勾出我們的興趣來(lái)上的，上語(yǔ)文課讓我們覺(jué)的很有趣呢！上數(shù)學(xué)課是以搶答的形式來(lái)度過(guò)的，讓我們覺(jué)得上數(shù)學(xué)課很緊張，但又很有興趣，讓我更愿意去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。還有以前的英語(yǔ)書(shū)上不是單詞就是句子，而現(xiàn)在的英語(yǔ)書(shū)上不僅有單詞、句子，還有單詞表、英語(yǔ)版的童話故事呢！

　　我現(xiàn)在覺(jué)得經(jīng)過(guò)了課改，學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)容易多了。

　　以前的書(shū)經(jīng)過(guò)了課改就變成了今天這種新穎、嶄新的一本本華麗的書(shū)，這就是課改的好處。我們?cè)谡n改的陽(yáng)光下學(xué)習(xí)著，非常輕松，非�？鞓�(lè)。

　　課改就像是信心，讓那些害怕失敗的人重拾信心、戰(zhàn)勝恐懼，獲得成功。

　　課改是一個(gè)機(jī)會(huì)，它讓我們抓住能輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。丟掉以前的傳統(tǒng)書(shū)本，帶領(lǐng)我們走向新的學(xué)習(xí)時(shí)代！

關(guān)于生活的議論文2

　　微笑是冬日里的陽(yáng)光，溫暖人的心靈;微笑是喧囂中的一陣清風(fēng)，輕輕拂去心靈的塵埃;微笑是黑暗里的一盞明燈，使人的心靈不再陰暗。

　　如果說(shuō)困難是是一株薔薇，悲觀者只會(huì)看到丑陋的刺，而樂(lè)觀者卻會(huì)驚嘆刺中竟有如此美麗的花。

　　那么，請(qǐng)微笑面對(duì)生活吧!

　　貝多芬失聰時(shí)，他微笑了，所以他才創(chuàng)作出了舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》;海倫凱勒又聾又盲時(shí)，她微笑了，才給所有的盲人帶來(lái)光明和希望;司馬遷受宮刑之時(shí)，他微笑了，才會(huì)有一部史記名流千古。

　　因?yàn)樗麄兾⑿α耍运麄兂晒α恕?/p>

　　以前我面對(duì)困難的時(shí)候，通常愁眉苦臉，怨天尤人，但是現(xiàn)在，，我會(huì)抬頭望望天空，心中回蕩著普希金的那句名言：“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂(lè)的日子總會(huì)來(lái)到�！笔堑模瑹o(wú)論天空有多陰暗，我的心靈仍是一片晴朗。

　　微笑使你勇敢的戰(zhàn)勝困難;微笑使你堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切;微笑使你自信地向前走去。微笑使你堅(jiān)定信;微笑使你永不退縮;微笑是你選擇勇氣。微笑使自卑的人找回自信;微笑是自信的人更加自信;微笑使自負(fù)的人重新審視自己。

　　微笑面對(duì)生活吧!

　　微笑是一座明亮的燈塔，為你指引方向;微笑是沙漠里的一片陸洲，使你看見(jiàn)希望;微笑是一位導(dǎo)師，指引你向前走去。所以，朋友們，不論天上是多么陰沉，只要在心中架起一道彩虹橋，以樂(lè)觀的眼光看世界，任何事物都是美好的。

　　今天，你微笑了嗎?

關(guān)于生活的議論文3

　　在漫漫人生路上，有太多挫折要我們?nèi)?zhàn)勝，人生如一臺(tái)戲，我們每個(gè)人都只是劇情中的一個(gè)角色，有時(shí)是主角，有時(shí)是配角，但每個(gè)角色都有深刻的意義。蕓蕓眾生，有的人成功了，有的人失敗了，有的聲望很大，有的卻是默默無(wú)聞，面對(duì)人生道路上的種種障礙，只要一心一意，甩掉多余的顧慮，無(wú)論是困難還是挫折都將會(huì)戰(zhàn)勝，心明則路明，心有多寬，路就有多廣，人生道路上的荊棘不是我們沒(méi)有能力穿越，而是我們有太多顧慮，只要我們甩掉了多余的顧慮，我們將永往直前，風(fēng)雨無(wú)阻。

　　路在何方，路就在腳下，地上本無(wú)路，走的人多了便成了路，只要放下內(nèi)心的顧慮，人生的道路將暢通無(wú)阻。世界賦予我們每個(gè)人平等的生命，無(wú)多也無(wú)少，只要我們用心去感悟，生命將演繹人生的精彩，人生將為無(wú)畏者架起七彩彩虹，也為永往直前，風(fēng)雨無(wú)阻的人們綻放花的美麗，而綻放正是花心的裂變。沖破多余的顧慮，一切將會(huì)變得簡(jiǎn)單而從容。面對(duì)人生，我們要有文天祥的“留取丹心照汗青”的忠誠(chéng)，要有李白“直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖缘茫刑諟Y明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的瀟灑。放棄該放棄的，我們最終將會(huì)有所得。

　　相反，如果顧慮太多，將會(huì)導(dǎo)致止步不前，在這里，我們就要學(xué)一學(xué)我們的前輩陶淵明先生，他沒(méi)有任何顧慮，不迷戀官場(chǎng)，毅然回鄉(xiāng)，享受他的“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”的恬適清淡的田園生活�！安粸槲宥访锥垩保褪撬麤](méi)有顧慮，敢于舍棄的表現(xiàn)。正緣于此，他的美名為歷史所銘記。身在現(xiàn)代社會(huì)的我們，面對(duì)生存和競(jìng)爭(zhēng)，也會(huì)碰到很多問(wèn)題。如果顧慮太多，也會(huì)裹足不前。例如，當(dāng)我們參加高考時(shí)，如果顧慮重重就會(huì)適得其反，從而導(dǎo)致一連串錯(cuò)誤。日常生活也是這樣，如果我們想得太多，將會(huì)把我們自己鎖在一個(gè)牢籠中，得不到自由，也得不到快樂(lè)，如果我們能夠保持一顆平常心，才會(huì)生活得更快樂(lè)、更輕松。就如這則材料一樣，這個(gè)孩子擔(dān)心自己的衣服會(huì)弄臟而止步不前，當(dāng)媽媽告訴他，放開(kāi)心靈，注意力集中，他才毅然擔(dān)起了擔(dān)子。并不是他沒(méi)有能力挑起這個(gè)擔(dān)子，而是他沒(méi)有輕裝上陣，放下心中的包袱和顧慮。因此，只要我們集中精力，放下顧慮，勇往直前，就能邁向成功的彼岸。

　　面對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要我們用心去體會(huì)，我們的生活將會(huì)變得更加美好，生活需要勇氣，“無(wú)臂鋼琴師”劉偉值得敬佩，他不會(huì)為自己的生活而憂慮，盡管在孩提時(shí)代那場(chǎng)嚴(yán)重的事故中他失去了雙臂�！皼](méi)人規(guī)定鋼琴一定要用手彈！”劉偉如是說(shuō)。他從未對(duì)自己的未來(lái)感到憂慮，他知道生命不過(guò)只是簡(jiǎn)單的選擇：要么死去，要么精彩地活著。放下顧慮的劉偉最終登上維也那金色大廳，當(dāng)他用雙腳演奏時(shí)，世界為他動(dòng)容。

　　只有我們甩掉多余的顧慮，我們的生活將充滿陽(yáng)光，我們將有能力戰(zhàn)勝人生道路上的種種挫折，就沒(méi)有過(guò)不去的溝溝坎坎，生命也將永遠(yuǎn)精彩綻放！

關(guān)于生活的議論文4

　　有些事，明明知道無(wú)果，卻依然不悔；有些情，明明知道無(wú)緣，卻依舊不舍。也許，生命中，有一種情愫，在意的并不是結(jié)果；或許，心靈上，有一種慰藉，渴求的就是過(guò)程。我們常�？粗赜诮Y(jié)果，卻忽視了追逐的過(guò)程；每每欣賞于結(jié)局，淡忘了事實(shí)的經(jīng)過(guò)。生活就是一個(gè)過(guò)程，苦過(guò)甜過(guò)，愛(ài)過(guò)恨過(guò)，其實(shí)，也是結(jié)果。

　　有些歡樂(lè)，別人未必能理解；有些悲傷，別人未必能感受。歡樂(lè)也好，悲傷也罷，都是一種自我的感受，樂(lè)是自己的，悲也是自己的，外人是無(wú)從知曉，很難感受的。痛了，就自己療傷，傷了，就自己復(fù)原，不要期望別人會(huì)給你最大的關(guān)懷，誰(shuí)也有自己的事情。開(kāi)心了，悄悄微笑，悲傷了，暗暗努力，生活就是這樣。

　　生命，就是一個(gè)苦樂(lè)相間的過(guò)程，既有傷心，也有歡欣。追逐的過(guò)程中，免不了遭遇傷心，刺激心靈，使我們痛不欲生，感嘆生活這樣無(wú)情，這樣悲情。其實(shí)，生命的構(gòu)成，除了傷心，還有歡欣。歡欣一直存放在我們心中，只是，我們不常使用，倍感了生活的傷心，回望走過(guò)的歷程，沒(méi)有一點(diǎn)歡欣，我們?cè)跄茏叩饺缃瘛?/p>

　　悄悄溜走的時(shí)光中，我們不再年輕；輕輕逝去的歲月中，我們也不再任性。曾經(jīng)的生活中，有過(guò)遺憾，有過(guò)缺憾。于是非間，傷過(guò)，痛過(guò)；在坎坷中，笑過(guò)，甜過(guò)。人生的種種，于我們，都是真實(shí)的，于人生，都是真誠(chéng)的，無(wú)論怎樣，都是真情的，不因時(shí)事而泯滅了良知，不因拮據(jù)而失去了善良。生命，也不因衰老而感到無(wú)情。

　　生活中，理解你的，許多時(shí)候，都能給你支持；誤解你的，好多時(shí)候，也會(huì)對(duì)你產(chǎn)生質(zhì)疑。生活在這樣一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，面對(duì)著形形色色的各種關(guān)系，有時(shí)，你會(huì)感到很累，也很無(wú)奈。細(xì)想，生活就是這樣，誤解總是難免的，誰(shuí)都可能，會(huì)被誤解。委屈時(shí)，告訴自己，理解更好，不理解也不用悲戚，盡心盡情，做好自己，就行。

　　生活就是一種體諒，一種理解。懂得體諒，懂得理解，懂得寬容，日子就會(huì)溫馨，也會(huì)安寧。人生的路上，如果缺少體諒，不能理解，沒(méi)有謙讓，日子就難安寧。生活的好多煩惱，源于我們不能體諒，過(guò)分在意自己的主張，互不理解，互不相讓，傷了彼此的心靈。人生，體諒很難，理解不易。生活，最好懂得體諒。

　　生命的長(zhǎng)河里，總有一些讓我們心動(dòng)的事情，也總有一些令我們心酸的事情，只是，歲月流逝，這些都是過(guò)去，影響不了我們多少。只是偶爾想起時(shí)，回憶起那些心酸或心動(dòng)，悄悄感觸，但的融入了現(xiàn)實(shí)的成分，也許，我們會(huì)遙望曾經(jīng)呆過(guò)的地點(diǎn)，或許，我們會(huì)想起那時(shí)的一些情景，但僅僅也只是想起。

　　生活中，常有這樣的情況，一些人，想留，留不��；一些事，想躲，躲不開(kāi)。人生總是這樣，希望的，常常得不到；失望的，往往卻能碰到。于是，我們失望，難過(guò)，痛苦，感慨生活為何這樣不順，命運(yùn)為何這樣不公。細(xì)細(xì)想來(lái)，也別失望，留不住，并不是今后碰不到。有時(shí)，失去碰到都是一種機(jī)遇，生活需要放下看開(kāi)。

　　不論是得意，還是失意，我們都要感謝生活。是生活，讓我們懂得了許多，明白了許多。人生的許多進(jìn)退，起伏，生活都給了我們一些重要的暗示，只是，得意時(shí)，沒(méi)去理會(huì)，失意時(shí)，無(wú)心考慮，于歲月中，隨波逐流，失去了好多機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)身時(shí)，年華已逝，青春不再，留下的，只是一些感慨。所以說(shuō)生活，難，懂生活，更難。

關(guān)于生活的議論文5

　　生活是美好的

　　“現(xiàn)代的人生活是很累的，走在街上，雙眼見(jiàn)到的仿佛是一個(gè)黑白的世界，人們的表情是麻木的，人們的行為是單調(diào)的，就連語(yǔ)言，也變得冷漠。生活的競(jìng)爭(zhēng)似乎不能促進(jìn)人們奮斗了，造就的是一批批扯線的公仔。生活的壓力，空氣的污染，困難的打擊，使灰暗蒙蔽了雙眼，分不清理想，分不清美好的生活�！�

　　“不，不是這樣的是你太悲觀了，色彩填充著世界，花兒開(kāi)得多么鮮艷，你試過(guò)晨跑嗎？呼吸一下清晨的土香，感受一下露珠的清涼，享受一下初升太陽(yáng)的溫暖。人們喪失了奮斗的精神嗎？不，沒(méi)有。難道你沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？下班的人們洗去一天的煩惱，開(kāi)始了豐富多彩的夜晚生活，夜景多美啊，那變化多端的霓虹燈在街上閃爍，就像一個(gè)大舞場(chǎng)，辛苦一天的人在這里尋找快樂(lè)，釋放一天的疲勞。生活那么美好，是你缺少發(fā)現(xiàn)生活的雙眼�！�

　　是啊，是我太悲觀了，蒙蔽雙眼的不是灰暗，而是自己拒絕發(fā)現(xiàn)的有色眼鏡。摘下眼鏡，刺眼的光芒驅(qū)走了心底的黑暗，花兒真的很鮮艷，空氣也沒(méi)有想象中污濁，人們的腳步是輕快的，生活，真的很美。

　　我想要學(xué)習(xí)阿Q，盡管他有劣根性，盡管他是魯迅先生筆下被批判的人物，但他的精神在這個(gè)世界是應(yīng)該提倡的因?yàn)�，不斷的需求�?huì)侵蝕人的感情，阿Q精神有滿足現(xiàn)狀的意義，還有一點(diǎn)更重要，那就是使人能自我安慰“事情原本可能更糟呢”的精神。

　　生活也許充滿驚奇與挑戰(zhàn)，但就是這些才能使靜如止水的生活不再平靜，使你感受到更深的生活層次。世界上只有風(fēng)是不畏懼荊棘的，它可以毫不費(fèi)力的從中穿過(guò)，并且完好如初，人，究竟不是風(fēng)，但人的頑強(qiáng)和拼搏就如一把剪刀，把荊棘一簇一簇的剪掉，雖然雙手被刮得鮮血淋淋，但終究戰(zhàn)勝了困難不是嗎？生活是美好的，它的美好雖然附帶著一些痛苦，但它不會(huì)跟人過(guò)不去的，它只需要你那熾熱的心。

　　在匆匆逝去的日子里，要留下我們高潔的思想和高尚的靈魂。埋怨和嫉恨不能帶給你什么，相反還會(huì)帶走你的一些東西，悲觀和憂郁不能助你寫(xiě)出抒情的散文，相反還會(huì)送出生命。每個(gè)人都在接受陽(yáng)光的洗禮，我們擁有相同的東西，那就是生命。生活并不缺少美，缺的只是那發(fā)現(xiàn)美的心靈。

關(guān)于生活的議論文6

　　不論遇上什么困難的事，我都微笑面對(duì)。我知道它并不能解決些什么，可它讓我擁有一個(gè)積極、樂(lè)觀的心態(tài)。

　　——題記

　　生活總是這樣，有許許多多的不如意，我知道，人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的。這成了很多人困擾的難題，使他們變得沮喪、悲觀，仿佛對(duì)一切事物都失去了信心與希望。

　　可我并不這么認(rèn)為。悲觀和樂(lè)觀進(jìn)行了強(qiáng)烈的對(duì)比，“悲”“樂(lè)”這倆字是多么的顯眼。就算用悲觀的想法去面對(duì)，又能說(shuō)明什么，解決什么?又能得到什么?這樣失去的`會(huì)更多。不如保持一顆良好的心態(tài)，微笑的去面對(duì)生活。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世界并不是那么的糟糕，上帝總是顧憐我的。

　　相信同學(xué)們的煩惱大多來(lái)自于學(xué)校，家庭。在學(xué)校里，必須得刻苦學(xué)習(xí)，老師及家長(zhǎng)雙重壓力，此刻覺(jué)得是多么沉重�？稍贀Q過(guò)來(lái)想想，老師和家長(zhǎng)為的是我們有個(gè)美好的明天，美好的將來(lái)，過(guò)上美好的日子。為這個(gè)，我們就得拼。在失落居喪之時(shí)，不妨想想自己努力后的美好生活，想想都覺(jué)得滋潤(rùn)，快樂(lè)。便把之前的煩惱拋在腦后，所有開(kāi)心的不開(kāi)心的統(tǒng)統(tǒng)忘卻。

　　微笑面對(duì)，不氣餒，不驕傲。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世界是多么么美好。讓我們一起把它放在心中。為美好的耳鳴天，美好的將來(lái)，美好的生活共同拼搏、奮斗吧!

　　舉起手來(lái)，跟著我的節(jié)奏一起“如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍，拍拍手，噢!感到幸福你就拍拍手……”

關(guān)于生活的議論文7

　　我們每天閱報(bào)，看電視，不時(shí)會(huì)見(jiàn)到“意義”這兩個(gè)宇。一個(gè)人生活在世上，如果沒(méi)有意義，那就等于一具行尸走肉了。

　　究竟何謂“意義”呢？我們生活在世上，必須有目標(biāo)，才能過(guò)著有意義的生活。每個(gè)人都應(yīng)有他自己的目標(biāo)，有人希望能做科學(xué)家，有人希望能做音樂(lè)家……因此他們都依照自己的目標(biāo)去學(xué)習(xí)，所以他們都能過(guò)著有意義的生活。

　　我們不單只希望自己能過(guò)若有意義的生活，也應(yīng)希望別人也能過(guò)著有意義的生活，所以我們要幫助別人，令別人也能過(guò)著同樣的生活。

　　比如說(shuō)我們?cè)诮稚�，看�?jiàn)有人給撞倒，或有地方起火了，難道我們便袖手旁觀，幸災(zāi)樂(lè)禍嗎？那不行，如果你是這樣，那么你便是一個(gè)要不得的人。我們?nèi)缬龅竭@種情形，便應(yīng)立即通知警方，或采取適當(dāng)?shù)拇胧�，那�?huì)令我們的生活更加有意義！

　　其實(shí)我們并不需要做得非常非常的好，只要你能有一穎愛(ài)心，肯幫助別人，尊師敬長(zhǎng)，已經(jīng)是過(guò)著很有意義的生活了。

　　假如我們只是單方面有意義，也不算是過(guò)著很有意義的生活。應(yīng)該在社會(huì)上能幫助別人，薄敬長(zhǎng)輩，在家能孝敬父母，愛(ài)護(hù)弟妹，才能算得上過(guò)著有意義的生活。

關(guān)于生活的議論文8

　　不知不覺(jué)在十中已經(jīng)上了二個(gè)年頭了，還記得剛來(lái)時(shí)候?qū)λ南蛲蜔o(wú)知。現(xiàn)在面對(duì)這些小的弟弟妹妹，突然感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多。也懂事了許多。

　　今年分在石坤老師班里，一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)油然而生，原來(lái)的兩年里都是女班主任，而這次徹底改變了現(xiàn)狀。不過(guò)和老師相處的倒是很好把。

　　蠻喜歡現(xiàn)在的這個(gè)班集體，雖然比以前的班級(jí)能鬧，能說(shuō)話，可是也認(rèn)識(shí)了好多新的同學(xué)。同時(shí)也獲得了很多份友誼捏。

　　初三的生活緊了好多，壓力也增加了。老師說(shuō)今年是兩級(jí)分化最嚴(yán)重的一年，所以不能再像以前一樣貪玩了。要為自己的未來(lái)而努力奮斗了內(nèi)。以前在家里總是不知道學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在作業(yè)倒是多了很多，家長(zhǎng)給的壓力也是與日俱增，我們心里的壓力也增加了不少。是呀初三了，也長(zhǎng)大了不少。面對(duì)的人和事也都多了，知道了什么樣子的人該交，什么樣的人不該交。

　　夢(mèng)想著高中要去甲+上，而對(duì)于我現(xiàn)在在班里的名次，似乎像是一只腳在船上，而另一只腳卻在岸邊，不一定能否很有把握的考上內(nèi)。所以更要努力了捏。以后要像班里的前三名發(fā)起進(jìn)攻了內(nèi)。奮斗開(kāi)始....

關(guān)于生活的議論文9

　　生活，就是生下來(lái)，活下去。

　　生下來(lái)，這不是自己能決定的，因?yàn)槟阋呀?jīng)生了下來(lái)。所以，對(duì)于生活來(lái)說(shuō)，重要的是活下去，活得精彩，活得灑脫。

　　有的人生得好，家里有錢，有權(quán)，富二代，官二代；有的人生得差，家里很窮。但這都不重要，這不是自己能改變的。生下來(lái)，只是生活的起點(diǎn)，起點(diǎn)，決定不了過(guò)程，更決定不了結(jié)果。

　　對(duì)于生活來(lái)說(shuō)，最重要的是過(guò)程，是活下去。做人，要活得充實(shí)，要讓自己的生命變得精彩。這個(gè)過(guò)程，就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高的過(guò)程。生命的意義在于奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，即使做不到，也得做一個(gè)對(duì)社會(huì)無(wú)害的人。

　　生活，要活得灑脫。過(guò)程，比結(jié)果更重要。努力過(guò)了，做到問(wèn)心無(wú)愧，就是最完美的結(jié)果，即使失敗，至少，努力過(guò)。不用太過(guò)糾結(jié)于結(jié)果，生活，最后的結(jié)果都是一樣，三平米的土地。所以，過(guò)程努力追求，結(jié)果不去強(qiáng)求，是你的，終究會(huì)是你的，不是你的，強(qiáng)求也無(wú)用。

　　所以，總結(jié)起來(lái)，就是：生活，就是生下來(lái)，活下去。生已不可改變，活才是自己可以掌握的部分。不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，活得精彩；過(guò)程努力追求，結(jié)果不去強(qiáng)求，活得灑脫。

關(guān)于生活的議論文10

　　佛心，即平常心也。一個(gè)人能夠真正長(zhǎng)久地懷抱一顆平常之心，身放閑處，心在靜中，云中世界，靜里乾坤，那就意味著他的“參禪入定”已然相當(dāng)境界。

　　日常中，我們常常身陷形形色色的紛爭(zhēng)和困擾，總是無(wú)法寧?kù)o，總是無(wú)法超脫。我們向往著閑適快樂(lè)的生活，卻又往往在現(xiàn)實(shí)利益之前備受著種種羈絆�？梢�(jiàn)，“功利”的殺傷力是如此頑固和強(qiáng)大。

　　參禪到何種程度，一切皆取決于人境的高與低和空與實(shí)。要讓我們時(shí)常葆有一顆平常心，就得千方百計(jì)將一切的利益和紛爭(zhēng)都看淡，無(wú)論做什么事情，都得像吃飯睡覺(jué)一樣平常和簡(jiǎn)單。然而，平常并不代表庸碌無(wú)為，而是更加地對(duì)人生充滿熱情充滿積極樂(lè)觀的進(jìn)取精神。

　　禪師有云：禪者之所以為禪者，應(yīng)在于他心如大海那樣的深邃寬廣，似秋月那樣的皎潔柔情，像明鏡那樣的明亮清純。因而，禪者方能兩袖一甩，一路清風(fēng)；布履一雙，踏破山河；仰天一笑，快慰平生；張口即佛，人人皆成菩薩；與人為善，天天都是好日子。

　　我們參禪悟道，并非是說(shuō)我們必須看破紅塵歸之于佛門，過(guò)一種苦行僧的生活�！皡ⅰ被颉拔颉�，參的是一顆心，悟的是一種人生態(tài)度。禪師的一席話，多少還是能令我們悟出些許道理的。

　　《一路蓮花》第十章，教誨人們一句話14個(gè)字——心地能平穩(wěn)安靜，處處皆青山綠水。

　　禪，就是內(nèi)在的學(xué)習(xí)，就是一種自我的凈化。

　　凈化之過(guò)程，是礪煉之過(guò)程，是修養(yǎng)之過(guò)程，是寧?kù)o來(lái)自于內(nèi)心之過(guò)程。

　　所謂觸目菩提，在于自己心境而已。

　　一個(gè)人的心，如果澄凈明了，就日日是好日，夜夜的良宵，處處是福地，法法是善法。那么，還有什么能夠來(lái)迷惑與浸染我們？

　　我不知道鄭板橋老先生有沒(méi)有參過(guò)佛法，但他的“難得糊涂”，在我看來(lái)，真的是歷經(jīng)了滄桑后的一種頓悟，一種禪義。

　　難得糊涂，好啊。有時(shí)候太清楚了反而障眼，該糊涂時(shí)不妨糊涂一把。

　　這糊涂，也是難得的平常心呀。

　　禪說(shuō)：一切隨緣就好。

　　一切隨緣的注解并不是得過(guò)且過(guò)，不思上進(jìn)，或者自暴自棄。所謂的“一切隨緣”，就是在熱愛(ài)生活的基礎(chǔ)上，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從容淡定，并合理選擇切合實(shí)際的人生方式和努力目標(biāo)。

　　凡事均不可強(qiáng)求。努力了，是你的就是你的，不是你的終究不會(huì)是你的。千萬(wàn)別眼高手低，一山望著那山高，也千萬(wàn)不要妄自菲薄，自己看不起自己。

　　享受人生，其實(shí)更多的是在享受著創(chuàng)造生活的過(guò)程。

　　只要用心去生活，在生活中慢慢積累，自然就會(huì)水到渠成。隨緣吧，就讓一切隨緣。

　　有這么一個(gè)比喻，非常經(jīng)典，非常好。

　　人生要像一只皮箱，提放自如。皮箱在我們有用時(shí)，就將它提起，不用時(shí)就把它放下。倘若不用皮箱時(shí)，你仍然把它提在手上，便是累贅；反之，要用時(shí)，沒(méi)有皮箱，就會(huì)有不便之處。

　　我們做人就必須像皮箱一樣，能夠提得起，也能夠放得下。提所當(dāng)提，放所當(dāng)放，提放自如。

　　生活中當(dāng)追求自然，人生中當(dāng)追求自由。

　　追求自然與不做作的人，才能獲得自由，才能“隨欲而安”，閑適快樂(lè)。任性自然的人生態(tài)度，是瀟灑，更是一種境界。

　　為什么人們總是感嘆：活著真累？是因?yàn)榘l(fā)出如此這般的感嘆，說(shuō)明：一是表明心累，心里有負(fù)擔(dān)；二是表明對(duì)現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的無(wú)奈�！靶睦邸焙汀盁o(wú)奈”，來(lái)自于人們的生活態(tài)度，來(lái)自于人們對(duì)“功名利祿”和“榮華富貴”的理解。說(shuō)到底，就是想不開(kāi)，就是放不下。

　　人生苦短，又何必去追求那虛幻如夢(mèng)的浮光掠影？

　　累了，就歇歇。

　　其實(shí)，世界對(duì)于每個(gè)人都是公平的，就看你是以怎樣的心態(tài)去對(duì)待生活，去理解世界。

　　一個(gè)人只要在精神上超越了物質(zhì)的表象，他的內(nèi)心世界便會(huì)無(wú)比的廣闊無(wú)比的自在。

　　禪說(shuō)：心若無(wú)事，萬(wàn)法不生，意絕玄機(jī)，纖塵何立？

關(guān)于生活的議論文11

　　每個(gè)人都是天空中的一顆星，有著屬于自己的人生，小時(shí)候，一直羨慕別人的生活為何總是過(guò)得那么愜意，懶懶的陽(yáng)光灑下，壓一口涼茶，透徹心扉……

　　成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成星空中一顆獨(dú)特的星，它不需要追逐別人的軌跡，其實(shí)，如詩(shī)般的美好生活需要自己創(chuàng)造。

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，南山下的豆早已成熟，一位老者并不急于收成，眼下的美景怎能放過(guò)，一壺美酒，詩(shī)興大發(fā)，“問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”，我們的五柳先生早已與這天地，山川，草木，魚(yú)蟲(chóng)，鳥(niǎo)獸合而為一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)離了世俗塵囂，他的詩(shī)意生活從恬靜的田園開(kāi)始。

　　“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何"，酒似乎是詩(shī)人亙古不變的“情節(jié)”，遙想曹操“橫槊賦詩(shī)”不是也在“釃酒臨江”的基礎(chǔ)上嗎?這位“奸雄”的人生目標(biāo)早已確定，“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”，如此雄心壯志，早已分不清是時(shí)勢(shì)造英雄，還是英雄造時(shí)勢(shì)，他的詩(shī)意生活從青青子衿開(kāi)始。

　　不是只有詩(shī)人才有詩(shī)意的生活，是誰(shuí)?曾經(jīng)彷徨，而后懷著滿腔熱情拿起筆桿子，向敵人的咽喉刺去;是誰(shuí)?曾經(jīng)吶喊，而后激勵(lì)著一代又一代的有志青年，在布滿荊棘的道路上奮勇前行，追尋那一片光明。他猶如一輪噴著烈焰的紅日，在平靜蒼白的天空中熾熱猛烈地燃燒，染紅了當(dāng)時(shí)青年人冰冷的心，于是猛士學(xué)會(huì)了“沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，他的詩(shī)意生活從針砭時(shí)弊，吶喊救國(guó)開(kāi)始。

　　屬于別人的人生，它們都在歷史的長(zhǎng)河中留下了不可磨滅的痕跡，我看見(jiàn)了，屬于它們的星閃爍著的光芒是那么耀眼，然而在如今，“地球村”中，我們不可能“久在樊籠里，復(fù)得返自然”;自1949年中華人民共和國(guó)成立后，我們的祖國(guó)統(tǒng)一，蒸蒸日上，也不需要那么一個(gè)人統(tǒng)一天下;經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)民的精神世界日益多彩，教育一代又一代人走向思想的正軌，無(wú)謂彷徨與吶喊……

　　不需要模仿別人的詩(shī)意生活，我們朝氣勃發(fā)，雙臂強(qiáng)勁有力，接下來(lái)的華麗篇章將由我們來(lái)書(shū)寫(xiě)。早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光將我們喚醒，鳥(niǎo)兒唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，林蔭路上，可以看見(jiàn)我們矯健的身影;打開(kāi)書(shū)本，我們暢游在知識(shí)的海洋中，風(fēng)兒拂過(guò)臉龐，知了為我們加油;欣賞音樂(lè)，陶冶情操;品讀名著，感受古人的氣節(jié);追逐太陽(yáng)，仿佛看到屬于自己的未來(lái)!

　　我們認(rèn)真的活著，看著那顆星的光芒越來(lái)越大，照亮黑夜，如詩(shī)般的人生，你我同樣擁有!

　　請(qǐng)老師按高考評(píng)價(jià)，給出分?jǐn)?shù)，謝謝!

關(guān)于生活的議論文12

　　現(xiàn)在很多人都會(huì)有一個(gè)疑惑——有的人說(shuō)實(shí)踐更重要，并且有很多例子做證明，令人想不信服都不行，但是回過(guò)頭，走到另一個(gè)地方，別人又說(shuō)是先認(rèn)識(shí)更重要，并且也有很多例子做證明，讓你也感覺(jué)他說(shuō)的有道理。于是很多人就蒙了——到底是實(shí)踐重要還是認(rèn)識(shí)重要？這個(gè)問(wèn)題不同的人其實(shí)有很多不同的答案，有的說(shuō)前者更重要，有的說(shuō)后者更重要。那么我就來(lái)給出我自己的觀點(diǎn)吧——認(rèn)識(shí)很重要，但是實(shí)踐更重要，不過(guò)實(shí)踐不是脫離認(rèn)識(shí)存在的，說(shuō)白了就是馬克思主義的認(rèn)識(shí)論，實(shí)踐，認(rèn)識(shí)，再實(shí)踐，再認(rèn)識(shí)，循環(huán)往復(fù)以致無(wú)窮，推動(dòng)認(rèn)識(shí)的發(fā)展。

　　首先肯定是要先實(shí)踐的。認(rèn)識(shí)就是要認(rèn)識(shí)規(guī)律，認(rèn)識(shí)世界的本質(zhì)，但是規(guī)律是從認(rèn)識(shí)中總結(jié)出來(lái)的。比方說(shuō)我們要知道一種生物的活動(dòng)規(guī)律，假設(shè)我們手上沒(méi)有任何的資料，歷史上沒(méi)有任何對(duì)這種生物的記載，但是今天他出現(xiàn)了，你也確實(shí)很好奇，迫切的想要知道這種新生物的活動(dòng)規(guī)律，你肯定是要先去實(shí)踐的，先去調(diào)查，先去研究，先去總結(jié)自己的規(guī)律。那其他人，那些專業(yè)的人肯定是也要來(lái)調(diào)查、研究的嘛。

　　然后要認(rèn)識(shí)嘛。研究完之后，你可以去找他們的資料、他們得出來(lái)的規(guī)律來(lái)看，你們互相交換，只有做了交換你們才會(huì)知道，你們之間的差距在哪里，或者說(shuō)你們得出來(lái)的規(guī)律有什么不同，他們那邊的出來(lái)的規(guī)律是什么，你這邊得出來(lái)的規(guī)律是什么？你們兩邊得出來(lái)的規(guī)律一樣嗎？如果確實(shí)是不一樣的，那為什么明明是同樣的一種生物，你們卻能得出不同的結(jié)論是他錯(cuò)了還是你錯(cuò)了？這就是認(rèn)識(shí)的過(guò)程。

　　交流完之后，你也許會(huì)有很多疑惑，因?yàn)槟愕囊?guī)律和他們不一樣，你要去找到原因。所以你還是得去實(shí)踐，得去繼續(xù)研究他的規(guī)律，然后你發(fā)現(xiàn)有一個(gè)節(jié)點(diǎn)出現(xiàn)問(wèn)題了。雖然只有一個(gè)小節(jié)點(diǎn)，但是這個(gè)地方錯(cuò)了得出來(lái)的結(jié)論卻天差地別，于是你認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在了，重新記錄下來(lái)，并且再次得出了自己的規(guī)律。這就是一個(gè)再實(shí)踐，再認(rèn)識(shí)的過(guò)程。

　　所以通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們可以看出來(lái)，我們通常所認(rèn)為的規(guī)律，并不是憑空想象憑空捏造的，而是有實(shí)實(shí)在在的研究過(guò)程在里面的，我們現(xiàn)在之所以手上有大量的規(guī)律供我們認(rèn)識(shí)，就是因?yàn)槲覀兊那叭艘呀?jīng)認(rèn)識(shí)出了大量的規(guī)律，這些規(guī)律多到什么程度呢？多到我們認(rèn)識(shí)不完，為什么呢？因?yàn)榈贸鰜?lái)的規(guī)律是各個(gè)領(lǐng)域的，一個(gè)人同時(shí)會(huì)好幾個(gè)領(lǐng)域如果努力還是有點(diǎn)可能性的，但是要每個(gè)領(lǐng)域都會(huì)，都精通，把所有的規(guī)律都認(rèn)識(shí)了，這是不可能的，所以我們現(xiàn)在講究要分工，要多方面發(fā)展人才，每一種人才做幾個(gè)領(lǐng)域的活，讓社會(huì)穩(wěn)定高速發(fā)展。這就是分工的意義。

　　不過(guò)現(xiàn)在我們還是有一個(gè)問(wèn)題需要解決，那既然已經(jīng)有這么多的規(guī)律了，我們現(xiàn)在是不是先認(rèn)識(shí)呢？答案很簡(jiǎn)單。我們?cè)僬覀€(gè)例子來(lái)解釋。就拿我們的義務(wù)教育來(lái)吧，就以數(shù)學(xué)最例子。數(shù)學(xué)書(shū)上是不是已經(jīng)告訴我們很多公式了？這個(gè)問(wèn)題大家的答案都是肯定的吧？那我們?cè)俸煤没叵胍幌�，我們的老師是直接把公式告訴我們，還是先給我們講公式的來(lái)源，告訴我們?cè)趺赐评�，講例題呢？答案一般都是后者吧。那就對(duì)了，做例題，推理數(shù)學(xué)公式，這同樣也是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程�。�

　　所以，我們可以得出一個(gè)結(jié)論，認(rèn)識(shí)很重要，但是實(shí)踐更重要，我們要先實(shí)踐再認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)的規(guī)律是從實(shí)踐中來(lái)的。

關(guān)于生活的議論文13

　　其實(shí)人生就是一個(gè)經(jīng)歷過(guò)很多以后終又回到原點(diǎn)的過(guò)程。

　　有人能夠百折不撓，越挫越勇，是因?yàn)樘焐膯�？不，沒(méi)有人能夠有這樣的幸運(yùn)。應(yīng)該說(shuō)活在世上的人都是不幸的，他們要或?yàn)槊�，或�(yàn)樯�，或�(yàn)橛冻鲞h(yuǎn)遠(yuǎn)大于自己得到的東西。

　　而當(dāng)他們真正明白之時(shí)，卻已是多年以后了。所有大徹大悟之人都只能是在風(fēng)雨之后走過(guò)來(lái)的，這之間的痛苦、失意與落寞肯定只有自己能夠真正品味。

　　可值得慶幸的是，不管有多苦，人生算是挺過(guò)來(lái)了。仔細(xì)想想，回頭看看，不也就是那么回事嗎？當(dāng)初以為是天大的災(zāi)難，以為是生命的盡頭，其實(shí)不也就是自己把自己看得太重，想得太多，患得患失，才會(huì)招來(lái)無(wú)盡的煩惱嗎？蕓蕓眾生，寂廖微塵，一個(gè)人的生死與苦樂(lè)，對(duì)于我們生活的這個(gè)世界來(lái)講，根本無(wú)動(dòng)于衷。

　　那很多時(shí)候，我們又何苦自己逼自己入死角呢？平靜的湖面，練不出精悍的水手，驚浪駭浪里，才能造就真正的英雄。也許我們會(huì)羨慕一株小草的自由自在和無(wú)憂無(wú)慮，殊不知，小草才真正的驚羨人類的血肉之軀與思想之源。

　　想想也對(duì)，除了人，還有什么生靈可以品味自己的命運(yùn)。人生是條路，沒(méi)有荊棘，沒(méi)有坎坷我們不需走。

　　人生是本書(shū)，沒(méi)有曲折，沒(méi)有凄苦，我們不用翻。人生是杯酒，沒(méi)有悲嗆，沒(méi)有體驗(yàn)，我們不必喝。

　　大起大落的命運(yùn)，無(wú)人理解的感受，是很弊屈，是要爆發(fā)，是想絕望�？杀氖巧系壑唤o每人一次機(jī)會(huì)來(lái)做人，沒(méi)有誰(shuí)可以例外。

　　我們都明白，輪回轉(zhuǎn)世只是心靈的寄托罷了。于是乎，我們便在生命的可貴與生活的痛苦中矛盾著，當(dāng)日復(fù)一日的掙扎沉淀后，有人便會(huì)選擇結(jié)束，有人會(huì)選擇墮落，也有人會(huì)選擇等待，有人會(huì)選擇抗?fàn)帯?/p>

　　隨著歲月的流逝，結(jié)束了的便永遠(yuǎn)的結(jié)束了。墮落著的早已有心無(wú)力。

　　等待著的已淡然一切，過(guò)著平凡而遺憾的日子�？�?fàn)幹囊押穹e而發(fā)，接受命運(yùn)的垂青。

　　人生在世，我們到底要做哪種人？我們讀了很多年的書(shū)，我們得到過(guò)很多人的關(guān)愛(ài)，我們都有難以割舍的牽掛。我們快樂(lè)，我們煎熬，只因?yàn)槲覀儞碛猩@個(gè)載體。

　　我們吞咽人生的酸甜苦辣，我們咀嚼路途的春夏秋冬。人的骨子里都是不服輸和不甘心的，生命因?yàn)榭嚯y而讓我們擁有無(wú)盡的張力和韌勁，我們都不相信自己是平凡的。

　　只是很多時(shí)候我們都被迫迷惘著。選擇的對(duì)錯(cuò)，紅塵的是非，我們都渴望有人的指點(diǎn)，神的超脫。

關(guān)于生活的議論文14

　　原以為初三的生活會(huì)過(guò)得很平淡，然而等到真正地上了初三才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)初三的生活也很出色。

　　沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，初三，面臨著人生的第一場(chǎng)大戰(zhàn)——中招考。為了夢(mèng)中的學(xué)校，我們積極“備戰(zhàn)”。白天我們聆聽(tīng)“主帥”的教誨，把握“敵情”，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)力。晚上，我們?cè)陬}海中演習(xí)，鍛煉自己的能力，學(xué)習(xí)辛棄疾的“醉里挑燈看劍”，無(wú)形的壓力壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，然而大家依然堅(jiān)持。

　　操場(chǎng)上的狂奔，“走，去外面透透氣，大干一場(chǎng)”。不知誰(shuí)的一聲建議。我們宿舍頓時(shí)蜂擁而出。球在人群中穿梭，籃框成了最終目標(biāo)。學(xué)習(xí)被暫時(shí)放到了一邊，奔跑、喘息、直到倒下，心中不再壓玉了。朋友間相視一笑，不用言語(yǔ)，已經(jīng)明白了眼中的那分鼓勵(lì)。

　　假日的瘋狂，難得一個(gè)假日，自然不會(huì)放過(guò)。約上幾名好友，把書(shū)包一，踏上了向往已久的大街。老師的禁令被拋向了九霄云外。大家一邊狂啃零食，一邊狂侃。單話題始終離不開(kāi)即將開(kāi)始的大戰(zhàn)。一起沖進(jìn)書(shū)店，捧起各自喜歡的小說(shuō)，閱讀起來(lái)�！按蟪粤艘活D”終于心滿足足的離開(kāi)了。當(dāng)然忘不了買下幾本。耳邊少不了朋友那真摯的鼓勵(lì)。

　　初中的生活很出色，但初三的生活更是美妙。只要你細(xì)心的體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。

關(guān)于生活的議論文15

　　其實(shí)生活是一個(gè)永恒的問(wèn)題。我們可以過(guò)得平平淡淡，但不可以過(guò)得暗淡無(wú)色;可以碌碌無(wú)為，但不可以損人利己。只要能用心在去尋找生活的閃光點(diǎn)，日子就會(huì)過(guò)得充實(shí)。

　　一、尋找快樂(lè)

　　相信與否嗎？快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，每個(gè)人每天都可以找到許多快樂(lè)的理由。。最簡(jiǎn)單的快樂(lè)就是和朋友家人在一起，分享一天中遇到的有趣的事，在笑聲中感受快樂(lè)，減輕一天的疲憊。每天把該做的事，有條不紊地做好，給自己一種成就感，讓自己深刻感受生活的快樂(lè)。或者和朋友們聊聊天，發(fā)發(fā)信息。時(shí)時(shí)、事事、處處尊重自己和別人，這是最容易讓別人高興也讓自己高興的事。

　　二、知足就是幸福

　　記得有個(gè)朋友曾跟我說(shuō)過(guò)這么一句話：對(duì)待愛(ài)情上要謹(jǐn)慎，當(dāng)愛(ài)情來(lái)臨時(shí)需要抓緊，不要等到幸福的金馬車走過(guò)時(shí)才撿起地上的金鬃毛說(shuō)：“原來(lái)我見(jiàn)過(guò)它”不要傷感，要順其自然。不要輕易牽手，也不要輕易放手。我自己也覺(jué)得這真的是一句充滿哲理的話，人活著應(yīng)該懷著一顆知足的心，善待并感激那些愛(ài)我們的人。想想看自己，真的挺夠失敗的，對(duì)那些關(guān)懷不知心存感激，反而覺(jué)得理所當(dāng)然。失去的，不可能再重來(lái)，現(xiàn)在，只想懷著一顆感恩的心去愛(ài)那些愛(ài)我的人，不要再對(duì)他們的關(guān)心接受的那么理所當(dāng)然。好好感謝他們，這也是我的追求。

　　三、讓生命發(fā)光

　　生命的價(jià)值由自己決定，圓一個(gè)快樂(lè)的人生夢(mèng)，要靠自己用心去經(jīng)營(yíng)。有空的時(shí)候多點(diǎn)尋找到自己的感興趣的東西，然后投入其中，創(chuàng)造出一些奇跡，讓自己的人生閃光，發(fā)亮。給弟妹們做一個(gè)榜樣，讓他們不要浪費(fèi)更多的時(shí)間在迷茫上，其實(shí)人活著就是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，我們并不是生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，不會(huì)有為祖國(guó)獻(xiàn)身的壯舉，但是我們卻能夠讓別人活得更好，這是我們可以做到的。

　　生活要求我們?cè)谝院蟮牡缆飞侠^續(xù)奮斗、拼搏，但我們要懂得尋找快樂(lè)，懂得知足、懂得讓自己的生命放出耀眼的光芒。

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