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小學(xué)生一年級(jí)的作文400字

時(shí)間:2021-10-26 18:12:01 一年級(jí)作文 我要投稿

【精選】小學(xué)生一年級(jí)的作文400字錦集六篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的小學(xué)生一年級(jí)的作文400字6篇,希望對大家有所幫助。

【精選】小學(xué)生一年級(jí)的作文400字錦集六篇

小學(xué)生一年級(jí)的作文400字 篇1

  他一個(gè)長長的臉,健康的身體,一雙眼睛里充滿了快樂與智慧。他就是我的小伙伴——金誠。

  說起金誠,他是一個(gè)寬宏大量的人。有一次,我去他家玩,看中了他的飛機(jī)模型。我說:“金誠,飛機(jī)模型能借我玩一天嗎?”他毫不猶豫地答應(yīng)了。于是,我將飛機(jī)模型那回了家?衫咸鞝斊臀易鲗Γ谖倚蕾p他時(shí),放了一塊石頭將我絆倒了。我見飛機(jī)模型摔碎了,便哭起來:“怎么辦呢?這可是他舅舅在美國帶給他的生日禮物!”頓時(shí),我的心就像壓了一塊大石頭一樣沉。第二天,金誠來取飛機(jī)模型了。他問:“我的飛機(jī)模型呢?”我支支吾吾地說:“我……我不小心……心摔壞了!蔽乙詾樗麜(huì)火冒三丈,但他卻說:“算啦、算啦,我們把它修好吧!”于是,我拿出502膠水,我們齊心協(xié)力將它修好了。

  金誠不但肚量大,而且還很幽默。有一次,我們班的某某同學(xué)考試不好。他媽媽見了很生氣,就說:“從此以后你不是我兒子!”那位同學(xué)頓時(shí)哭了起來,死拉著他媽媽的手不放。這是,金誠走過去說:“阿姨,如果當(dāng)初你不把他生出來的 ,就不用這么累得甩掉他啦!”頓時(shí),全班同學(xué)哈哈大笑起來。那位媽媽覺得有些內(nèi)疚,便向兒子道歉。

  金誠就是這么大量、幽默。只要有他在,到處是歡聲笑語。你瞧,他們又在笑了!

小學(xué)生一年級(jí)的作文400字 篇2

  也許我們不曾發(fā)現(xiàn),為我們做了這么多的事情的母親竟一點(diǎn)怨言也沒有。而我們卻一天又一天的浪費(fèi)光陰,可否想過,母親,她每天晚上晚回家的原因是什么?也許我們認(rèn)為她是在吃喝游樂,閑逛市場?墒聦(shí)誰又能想得到,她,我們偉大的母親每天晚上都在月光和微弱的燈光下為我們工作掙錢,為的是什么?都是為了能讓我們過上好日子呀!不想再讓我們再回到她們以前過的那種苦日子,想讓我們吃飽穿暖,好好的學(xué)習(xí),將來好有出息。也許每個(gè)母親節(jié)你們都會(huì)問母親想要些什么,可我們的母親每次的回答都是;孩子呀!你好好學(xué)習(xí),讓媽媽不為你操心就行了。

  也許懂媽媽心的孩子心中都會(huì)有一點(diǎn)觸動(dòng)吧!媽媽,她們只需我們不讓她操勞就滿足了,在我們看來就這一點(diǎn)微不足道的要求,很容易很簡單。可,有哪一次我們真正的做到過了,每每發(fā)下來的成績單都只會(huì)讓媽媽嘆氣。難道她們所做的一切一切都是白費(fèi)的嗎?不,在她們看來不是的,她們相信她們的孩子會(huì)回報(bào)她的。同學(xué)們,摸摸自己的心膛吧!想想日日夜夜為我們而工作的母親,想想她們?yōu)槲覀兌賱诘哪赣H,想想她們每個(gè)日日夜夜工作的情形……她們下班時(shí)我們是否為她們端上一杯濃濃的咖啡,說句溫馨的話語,端上一盆洗腳水……我們是否知道她們的生日,是否在她們的生日那天對她們說了聲祝福語!

  愛,世界上處處有,處處存在,可,又有哪種比得過母愛!母愛是純潔的,是偉大的,是無私的,是無與倫比的愛。

小學(xué)生一年級(jí)的作文400字 篇3

  今天,我們來到了南山風(fēng)景區(qū)的東大塘,準(zhǔn)備爬上這座山。

  于是,我們先來到了南山腳下,發(fā)現(xiàn)這里的松樹數(shù)量繁多,并且各個(gè)都高大挺拔,蒼翠欲滴。他們還有作用呢,能擋住太陽,遮天蔽日。

  這次登山令我最難忘的是,當(dāng)我們來到大佛腳下時(shí),我心血來潮,一股勁涌上了心頭,猛地一抬腳,“。 蔽乙宦暺鄾龅膽K叫,像一把利劍一般劃破了天空。我一屁股坐在了地上,身后的大人們都愣住了,再一看我的褲子上滿是血。而在我旁邊有一塊木板,上面有一個(gè)生銹了的釘子,他把我的褲子刮破了,并且插了進(jìn)去,把肉都翻了出來。媽媽見狀,立刻坐在我旁邊,伸出手,擠住傷口,把血擠出來后,凝固住。

  “這件事誰也不怪,就怪自己沒有注意到前方的釘子。走路時(shí)應(yīng)該時(shí)刻注意,前方有沒有具有危險(xiǎn)性的東西,而不能盲目的走。”媽媽說道。

  趙興旺叔叔說:“你媽媽真是一個(gè)‘賢明’的媽媽呀!要是換成其他的媽媽,或許會(huì)說,這釘子是誰放在這的,這么礙事。這件事都怪這臭釘子!”

  雖然我得了重傷,但是我還是堅(jiān)持不懈,走到了大佛旁,大家一起替我拜佛。果真,大佛顯靈啦,我的腿過了一會(huì)就好了,真是佛祖保佑我啊!我們繼續(xù)登山,拐過一個(gè)彎,忽見一條白色玉帶掛在山間,走到跟前,玉珠飛濺、霧雨蒙蒙,原來是一條瀑布

  上完山,我們還下山去騎馬了呢,騎馬的感覺真是好。

  這次東大唐旅游,我雖然受了傷,但是我受益匪淺。

小學(xué)生一年級(jí)的作文400字 篇4

  今天我又去學(xué)游泳。

  我們還是先在岸上練了一會(huì)收、翻、蹬、夾的動(dòng)作,然后就下水了,這次我終于可以下水了,是老師把我抱到水里的,但是我游不動(dòng)。

  老師用一根棍子抵著我的浮板把我往前帶,到了泳池的邊上時(shí),老師又把我拽到岸上。

  過了好一會(huì),不知怎么回事,老師的棍子里噴出了水,把我身體淋的濕漉漉的,當(dāng)時(shí)我的游泳鏡都花了。做了一會(huì)蹬腿動(dòng)作后,又噴了我一次,說是讓我們清醒清醒。

  老師拍了我一下說:“下水!北硎咀屛以傧乱淮嗡。第二次,我自己游了一半多,然后又是老師拖著我過去。

  之后老師把我們幾個(gè)不會(huì)游的人的腳搭在游泳池的隔離帶上,過了一會(huì)又讓我們下來,把我們拉到岸上。

  老師讓大的小孩一直在水里游,又把我們個(gè)子小的小孩帶到兒童區(qū),在那里我跪著頭都能露出水面。老師讓我們身體浮在水面上,腳著地,下巴挨著水面,然后往前游,盡量超過別人。我覺得很好玩。

  玩了很久,老師又讓我們在岸上學(xué)習(xí)閉氣,戴上游泳鏡,我剛把頭伸進(jìn)水里,就覺得有水跑到我鼻孔里來了,我就趕緊把頭抬了起來。我實(shí)在沒辦法的時(shí)候,就在外邊深吸一口氣,到水里邊后又慢慢吐氣。有一次,我喝進(jìn)了一口水,我趕緊吐了出來。

  我覺得游泳的時(shí)候還是很簡單的,但就是游不動(dòng)。我心想,為什么別人能游得動(dòng),我就游不動(dòng)?

小學(xué)生一年級(jí)的'作文400字 篇5

  在20xx年8月20日,我們一家參加了爸爸朋友組織的一日。

  經(jīng)過了5小時(shí)的長途跋涉,我們終于到達(dá)了目的地。我們剛下車,就看見前面綠油油一片,就像一條大綠毯鋪在了山上,可所謂是“滿地竹”!接著,我們跟隨著導(dǎo)游姐姐爬上了第一站:“藏龍百瀑”。瀑布就像是一層層白紗從山上緩緩飄落。當(dāng)時(shí)天氣正是烈日炎炎之刻,我們熱得汗流浹背,可是站在瀑布的飄落處卻格外涼爽。我用手捧起清清的水拍打著臉龐,頓時(shí)我覺得爬山時(shí)的勞累減去了許多,人也變得心曠神怡。

  突然,我發(fā)現(xiàn)旁邊的水潭中有三個(gè)大西瓜,我好奇地問媽媽:“媽媽,這西瓜怎么會(huì)在水里呢?”

  媽媽回答我說:“這你就不知道了吧!”說著看了看我,“這是一個(gè)天然的冰箱,只要西瓜放在水里面浸著,過了一會(huì)兒,拿出來吃時(shí)就會(huì)涼涼的,過路人就可以吃西瓜來消暑解渴了!”“哦,原來是這么回事呀!”我頓時(shí)恍然大悟。

  接著,當(dāng)我們繼續(xù)爬第三層時(shí),隨后趕來的大人們都?xì)獯跤醭圆幌,沒辦法,我們想到山頂?shù)南敕ㄒ仓缓米髁T。在下山的時(shí)候,我們還聽到了許多大自然的聲音:有不同的鳥鳴聲,蟬聲等,結(jié)合起來后,便成為了一首美妙的大自然進(jìn)行曲。

  大竹海的景色正是太美了。

小學(xué)生一年級(jí)的作文400字 篇6

  春天來了,也就意味著寒假即將結(jié)束,我們迎來了新的學(xué)期。

  早晨,我迎著穩(wěn)和的春風(fēng)頂著剛出來的太陽,走在那條再熟悉不過的小路上,我跟往常一樣到處看。我看到結(jié)了冰的小河慢慢地化開了,水在剛化開的小河里你追我趕地流著,一群背著書包的小家伙在河邊嬉戲。向前望去,幾棵桃樹在草坪站立著,桃樹上開滿了粉紅色的桃花,桃花們像小寶寶一樣被桃樹媽媽摟在懷抱里。桃樹媽媽的鄰居是柳樹姐姐,柳樹姐姐一邊跟著小河在唱歌,一邊拿著梳子在梳理頭發(fā),柳樹姐姐的辮子又長又細(xì),而且還是綠色的,一陣微風(fēng)吹過,柳樹姐姐的綠辮子隨風(fēng)蕩漾,就像是五線譜,在柳樹下的小孩子成了音符,譜出一只正待演奏的希望之歌。

  不只不覺,我就來到了學(xué)校,走進(jìn)久別的校園,看到校園里的梧桐樹的樹哨上泛起了嫩綠色的嫩葉。像一個(gè)個(gè)剛生的小娃娃,我不禁甜甜地笑了。然后,走進(jìn)了那間充滿了墨香味的教室,過了一小會(huì)兒,老師進(jìn)來了,拿起講臺(tái)上的粉筆,開始傳遞希望與知識(shí)。剎時(shí),我仿佛看到一位辛勤的圓丁,在春天,拿起了那把屬于她自己的粉筆鏟子,開始在自己天地里播種著希望,傳達(dá)著知識(shí)……

  其實(shí)春天并不美,只不過在很小的時(shí)候,我們的父母、老師、課本、都向我們傳達(dá)著一種“錯(cuò)誤”的信息----春天很美!春天沒有夏天的豪爽,沒有秋天的“風(fēng)蕭蕭兮雨晴”,沒有冬天的純潔,但是,春天是播種希望的季節(jié),在春天,你能看到農(nóng)民臉上欣慰的笑容,你能看到老師臉上期盼的笑容,這是別的季節(jié)無法比較的!

  春天,播種希望的季節(jié)……