小學(xué)生描寫動(dòng)物的作文：保護(hù)青蛙

　　【篇一】

　　在從前的時(shí)候，郊區(qū)和鄉(xiāng)村都有著一片片寬闊的水塘，那里是青蛙的樂園。然而，卻會(huì)有一雙雙貪婪的手把它們從田野捉來(lái)，又被一雙雙麻木的手將它們買去，它們還來(lái)不及瞧一眼陌生的都市，就成了飯桌上的美食。相比于那一雙雙貪婪麻木的大手，它們的反抗顯得是那樣的軟弱，它們只有發(fā)出一聲聲凄慘絕望的哀鳴!

　　青蛙是水陸兩棲動(dòng)物，它的眼睛很大，能夠上下左右十分靈活的轉(zhuǎn)動(dòng);兩條后腿也十分發(fā)達(dá)，有助于青蛙的跳躍。

　　青蛙是有名的“田園衛(wèi)士”，它專門吃蝗蟲、青蟲、稻飛虱等一些害蟲，而青蛙之所以能捕捉到許多害蟲，功勞最大的還是它的舌頭。青蛙的舌頭很特別，它的舌根長(zhǎng)在前面，舌尖長(zhǎng)在后頭，舌頭上還有黏液，捕捉害蟲時(shí)，青蛙對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，伸出舌頭，黏液將害蟲黏住，害蟲就成了青蛙的“點(diǎn)心”。

　　蝗蟲是青蛙捕食的對(duì)象之一，每年夏天，蝗蟲都會(huì)到田里“搗亂”，這時(shí)，只有靠“田園衛(wèi)士”青蛙來(lái)捕捉這群不知“天高地厚”的壞家伙了。

　　有蛙叫聲農(nóng)民就有播種的希望，有蛙聲就有收獲的喜悅和歡樂，“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”這一聽就知道是農(nóng)民伯伯在夸青蛙呢!

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，一只青蛙一天能吃70只害蟲，一年能吃一萬(wàn)五千余只害蟲，這功勞是多么的大呀!可是現(xiàn)在，青蛙卻經(jīng)常出現(xiàn)在我們的飯桌上，這讓我感到非常心痛。

　　【篇二】

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，太陽(yáng)露出了笑臉，小鳥在歡歌，稻田的秧苗伴著舞。梁小剛唱著歌來(lái)到田野捉青蛙，他背著漁網(wǎng)，拿著背簍歡蹦亂跳地向田野跑去，他捉住青蛙后，興高采烈地回家了。

　　回到家后，梁小剛打開廣播，廣播員正在對(duì)聽眾說(shuō)：“青蛙是我們的朋友，我們不能傷害它，請(qǐng)大家都來(lái)保護(hù)青蛙。”梁小剛想：青蛙有什么可保護(hù)的呀!我才不會(huì)放了它呢!立刻把廣播關(guān)啦。隨后，他又從書架上拿出一本《百科全書》，坐在椅子上津津有味地看著，突然，他看到《小蝌蚪找媽媽》這篇文章，他最喜歡的動(dòng)物就是小蝌蚪了。他想小蝌蚪的媽媽是誰(shuí)呢?我一定要把這個(gè)故事認(rèn)認(rèn)真真的看完……烏龜大叔對(duì)小蝌蚪說(shuō)：“你們的媽媽是青蛙，快去找它吧。”果然小蝌蚪找到了媽媽，并且它們快樂的生活下去�？赐旰螅�小剛終于明白了小蝌蚪的媽媽是青蛙，我要把它們放回田野里�？墒�，青蛙是我費(fèi)了九牛二虎之力才捉來(lái)的，不能那么輕易放了，如果我不放那么小蝌蚪就沒有媽媽啦，我不能讓它們沒有媽媽。想著想著，就起身拿這竹簍，往池塘奔去。

　　梁小剛跑到了池塘邊，就把青蛙放了。小剛對(duì)青蛙說(shuō)：“以后，我不會(huì)捉小動(dòng)物了，我要保護(hù)它們，決不會(huì)讓它們失去媽媽。”小青蛙聽了，說(shuō)：“對(duì)了!只要你保護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物們就不會(huì)傷害你們?nèi)祟�，�?huì)好好地為人類保護(hù)好莊稼的。”梁小剛聽了慚愧地低下了頭，回家去了。

　　從這個(gè)故事中，我們懂得：保護(hù)青蛙，人人有責(zé)，青蛙也是只有一條生命啊!保護(hù)青蛙，就是保護(hù)自己。

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