小學(xué)生關(guān)于甜甜的記憶作文
【作文一】
朱自清曾說(shuō)：“燕子去了，又再來(lái)的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候，但是聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?……"
是啊，正如我那金色的童年一樣，它永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，每每想起自己的童年，即使是一件悲痛的事情，回憶起來(lái)卻總是那么的甜蜜，那么的幸福……
自上小學(xué)起，一，二，三年級(jí)的成績(jī)只是中等，到了四年級(jí)，我轉(zhuǎn)到了另外一個(gè)新的班級(jí)，這個(gè)班級(jí)的老師教育方式十分適合我，所以成績(jī)也就突飛猛進(jìn)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都考過(guò)班上第一名的。記得我剛?cè)サ臅r(shí)候，坐在中間的第三排，我的前面是一名女同學(xué)，她叫：悅。她的成績(jī)十分好，那是她還是我的組長(zhǎng)呢，就因這個(gè)原因，拉短了我們的距離，不知不覺(jué)成為了好朋友，我倆整天形影不離的，從未吵過(guò)架，里的同學(xué)只管我們叫姐妹。呵呵，后來(lái)我們倆便成了同桌，在學(xué)習(xí)上總是互幫互助，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，總能在學(xué)習(xí)中找到無(wú)限樂(lè)趣，打那時(shí)起我發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)并非那么枯燥，只要找到一些好的方法，就能得到事半功倍的效果!
但是過(guò)了幾個(gè)月，我近視了，就連做第三排也看不見(jiàn)黑板，之后老師決定把我調(diào)到第一排去，一說(shuō)要調(diào)座位，就意味著我和悅要分開了，我打死也不同意，老師無(wú)可奈何，只好叫別的同學(xué)空出兩個(gè)位子來(lái)讓給我們這一對(duì)生死不離的“鴛鴦",不過(guò)我也沒(méi)答應(yīng)，其實(shí)挺謝謝老師的好意，因?yàn)槲艺娌幌胍驗(yàn)槲覀z去麻煩其他的同學(xué)，總覺(jué)得這樣子很不好。不過(guò)心里頭還是甜絲絲的…
【作文二】
世間有這么一種回憶，只要你讀懂心的真愛(ài)，陌生也會(huì)化為溫暖。 題記
每個(gè)人一定都會(huì)有過(guò)回憶，回憶就是我們的一種珍藏，有了回憶就好比有了生活的靈感。而每當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，那深橘色總會(huì)像一塊水晶，照亮我的心房;總會(huì)像一個(gè)香橙，酸酸的，甜甜的，滿心都洋溢著幸福的溫暖這，就是我的回憶。
“加油，加油!”在瑟瑟秋風(fēng)中，同學(xué)們揮著雙臂，傾著身子，扯破了嗓子為我助威。這源于那場(chǎng)震撼我許久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我上五年級(jí)，在同學(xué)們的鼓舞下，我破天荒地報(bào)了800米。伴著打著旋的秋葉，我那瘦小如秋葉的身體出現(xiàn)在了跑道上。
秋風(fēng)把同學(xué)們的吶喊聲送給了忐忑不安的我，站在跑道上，我的心似乎有了依靠。那依靠很輕，卻讓我的心踏實(shí)了許多。無(wú)意間，我的臉上露出了從容的笑容，同學(xué)們的喊聲更響亮了……
“砰!”發(fā)令槍毫不留情地怒吼了一聲，打破了秋天那剎那的寂靜，眼前的世界飛速旋轉(zhuǎn)著，唯有耳畔那溫柔而又震撼的聲音久久回蕩在了我的心中。我勞累過(guò)，我想要放棄過(guò)，但每一次心靈的吶喊，都給我勇氣，讓我在這力量與勇氣的賽場(chǎng)上盤旋，終點(diǎn)在我的希望中越來(lái)越清晰……
“破記錄了!”那鮮紅的終點(diǎn)線闖入了我的視線，觀眾席瞬間沸騰了，廣播聲沸騰了，同學(xué)們都擁抱在了一起，汗水與淚水融在了一起，我猛然間感覺(jué)到原來(lái)友誼是如此甜美，在勇氣的抉擇面前，我感到了震撼人心的溫暖與力量。而這一切的創(chuàng)造者，就是友誼，感人肺腑的友誼!
猛然間停下回憶，甜甜的味道卻始終沒(méi)有變，西斜的太陽(yáng)已經(jīng)把天空映得通紅，我的心似乎瞬間泛起了漣漪生活又為回憶渲染了一層色彩，我的回憶更甜了……
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