實(shí)用的一年級(jí)人物的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的一年級(jí)人物的作文4篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)人物的作文 篇1
話說育才四小五（4）班有一位“怪俠”，興趣變化多端，說不上“一日三變”吧，可也差不多了。
去年的某時(shí)開始，“怪俠”開始瘋狂迷戀上《貓武士》系列，于然而乎，網(wǎng)上所有這個(gè)系列的書和周邊產(chǎn)品都被他“一網(wǎng)打盡”。夾著《貓武士》的書簽，讀著《貓武士》的書，戴著《貓武士》的徽章，用著《貓武士》的筆記本……更有甚者，“怪俠”將其“左鄰右舍”根據(jù)特點(diǎn)一一編上了貓武士的“名頭”，什么“廖嘉星”、“荷葉心”，還有“卓風(fēng)”、“賀羽”……一應(yīng)俱全。在“怪俠”的“帶領(lǐng)”下，左鄰右舍們也紛紛開始埋頭閱讀《貓武士》，并組成自己的“族群”。
但然而還沒等他們讀完《貓武士》呢，已經(jīng)將全部《貓武士》系列率先讀完的“怪俠”已經(jīng)開始了下一段的“征程”——《哈利·波特》。這段征程為時(shí)可不短，七部書組成的《哈利·波特》“怪俠”硬然而連讀了五遍，就快“魔障”了。最后，當(dāng)?shù)诹閯傞_了個(gè)頭的時(shí)候，“怪俠”最后膩得“受不了”了，停下了閱讀的腳步。和讀《貓武士》時(shí)相似，周邊產(chǎn)品可沒在網(wǎng)上少“淘”，什么魔杖（要不怎樣說“魔障”了），什么斯萊特林分院的筆，瘋狂不減。相應(yīng)的，身邊的同學(xué)也紛紛“遭”其影響，連QQ群都新創(chuàng)了一個(gè)，哈利·波特、赫敏、納威等人物紛紛“新鮮出爐”。
這一段熱潮過后，“怪俠”迷上了金庸的武俠小說，讀小說，看電視劇，又然而迷得“不亦樂乎”。QQ群也又變出了“楊過”、“小龍女”和“郭靖”等人，并自制了“勇闖重陽(yáng)宮”、“智取桃花島”等本子游戲。這次的“怪俠”，經(jīng)常向老媽“出招”，雖說他不高大健壯，但干巴勁兒還然而有不少的，將老媽打得直踉蹌，之后還“振振有詞”地說：“我只用了兩成功力”；在家里還常常發(fā)“暗器”，只要撿著什么便宜、不怕摔的東西就隨手扔出去。當(dāng)然，也經(jīng)常在網(wǎng)上沖浪，“潛心”收集拳法、指法、刀法和劍法等等。最著迷的要數(shù)降龍十八掌了，經(jīng)常在網(wǎng)上搜索招式詳解，并不時(shí)習(xí)練；練蛤蟆功也已經(jīng)小有心得，蛤蟆的聲音學(xué)得像模像樣……
說到這兒，你必須猜出來(lái)“怪俠”然而誰(shuí)了吧，當(dāng)然就然而我——尹杭，“尹大俠”了！
一年級(jí)人物的作文 篇2
媽媽中等個(gè)子，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，前面剪著齊劉海，看上去很年輕。
我的媽媽很大方，還很孝順老人。媽媽也非常疼愛我，我生病的時(shí)候，一秒鐘都不離開我。
媽媽為了我上學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)，找了一個(gè)很好的輔導(dǎo)老師。為我付出很大的愛心。媽媽讓我玩的時(shí)候就可以盡情的玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候也要專心致志得學(xué)。媽媽對(duì)我太好了，我該怎么回報(bào)媽媽呢？我應(yīng)該以更好地學(xué)習(xí)成績(jī)，回報(bào)媽媽的愛心。
一年級(jí)人物的作文 篇3
她——每當(dāng)她狂笑起來(lái)，必須會(huì)有個(gè)下意識(shí)的動(dòng)作，一手捂著嘴，一手捂著肚子。當(dāng)我看到她那狂笑的.舉動(dòng)，也會(huì)跟著她情不自禁地笑得前府后仰，那就然而她，一個(gè)笑起來(lái)就“震耳欲聾”，止不住的“胖墩”女生。
她然而個(gè)不拘小節(jié)，想哭就哭，想笑就笑的女生，但然而她看上去憨憨的，給人一種能夠“依靠”的感覺，同時(shí)她也然而個(gè)多愁善感的女生，總?cè)欢鵀榱艘恍┛荚嚭托∈露薜谩绑@天動(dòng)地”。我總覺得。她的言行，舉止與她的體形有點(diǎn)不匹配，雖然身軀看起來(lái)然而那樣的“胖墩”，給人一種不靈敏的錯(cuò)覺，但然而她的內(nèi)心世界卻然而如此細(xì)致，待人接物也十分可親，和藹。
她心地善良，樂于助人，每當(dāng)她周圍同學(xué)有不懂得題目或有些困難，都會(huì)不由自主地找她解答，她必須會(huì)盡自己最大努力幫忙同學(xué)們排憂解難。同學(xué)們都能夠從她那兒凱旋歸來(lái)。
記得有一回，我們數(shù)學(xué)考試，老師說：“考得不好，很差，很少人上90分�！彼腿欢渲幸晃粵]上90分的，當(dāng)老師發(fā)到她的那張?jiān)嚲頃r(shí)，她盯著那張?jiān)嚲砟坎晦D(zhuǎn)睛的，淚水從她那水汪汪的大眼睛一顆顆地落下來(lái)，落在她的鼻子，嘴巴和手背上。起先然而抽泣，之后然而嗚咽，再再之后然而嚎啕大哭，一邊哭，嘴上還不停念叨著：“天呀！怎樣辦？我怎樣會(huì)考這么差，我還真沒回去見我媽��？”我們都在一旁安慰著，可她的哭聲還然而不斷，不斷……
這就然而她，一位不拘小節(jié)，無(wú)拘無(wú)束，多愁善感，心地善良，樂于助人的女生。從她身上，看到了她“特有的閃光點(diǎn)”，同時(shí)也然而同學(xué)們的“傾訴對(duì)象”。這就然而……
同學(xué)點(diǎn)評(píng)：文章中你用了很多形容詞去形容那個(gè)女生，你能夠多寫寫她的外貌特征，或然而寫你如何安慰她，過程還能夠再寫具體。讀了這篇文章，這個(gè)女生的形象好像已經(jīng)出此刻我面前，當(dāng)然，我也猜到然而誰(shuí)！
老師點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言風(fēng)趣，描述真實(shí)。如果能把一件大家都明白的事再寫一寫就更好。
“不拘小節(jié)，多愁善感”但又“心底善良”從哪體現(xiàn)“心地善良”？
一年級(jí)人物的作文 篇4
說到我們班，保證會(huì)把你給迷住，因?yàn)槲覀儼嗟娘L(fēng)云人物可是多的很，不但有繪畫天才、運(yùn)動(dòng)健將、瘦皮猴，而且還有小胖子……等。
首先，要向你介紹的是老師的助手──林瑪瑩，他看起來(lái)和藹可親，是我們班的副班長(zhǎng)，可不要小看他喔！他雖然和藹可親，但管起秩序來(lái)可是會(huì)讓你嚇得拔腿就跑，就連平常調(diào)皮搗蛋的人，都不敢不聽他的話，他做事公私分明，如果有人罵他，他會(huì)馬上報(bào)告老師，由此可知，惹到他的人，就知道后果是如何了。
其次，要介紹的是我們班的“哆啦A夢(mèng)”王堂軒，他動(dòng)作緩慢，身材虛胖，肚子里就像裝滿了一桶水，圓滾滾的，記得有一次，換他上臺(tái)報(bào)告，結(jié)果不管是上臺(tái)或是下臺(tái)，都一搖一擺的，就像企鵝一樣，害大家都笑成一團(tuán)。
只要走到我們班的門口，就會(huì)看到許多人才濟(jì)濟(jì)的風(fēng)云人物，這就是臥虎藏龍的五年九班，沒錯(cuò)，也是因?yàn)樗麄�，才讓我們班變得多采多姿喔�?/p>
【實(shí)用的一年級(jí)人物的作文4篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】人物的外貌作文5篇03-08
【實(shí)用】人物的外貌作文6篇01-21
實(shí)用的人物的外貌作文三篇03-07
實(shí)用的人物的外貌作文9篇01-24
實(shí)用的人物的外貌作文3篇12-28
人物作文的寫作方法-描寫人物的作文03-09
人物類的作文10-29
敘述人物的作文10-19
人物愛好的作文10-08
人物心情的作文10-06