有關(guān)一年級(jí)成長(zhǎng)作文集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的一年級(jí)成長(zhǎng)作文9篇,希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
一天清晨,小鷸們都出去覓食,只剩下一只小鷸沒(méi)有出去,因?yàn)樗粫?huì)覓食,媽媽說(shuō):“去海灘上我教你”。小鷸有點(diǎn)猶豫,想了想說(shuō):“好吧,你先去沙灘上等我!眿寢屜热サ鹆艘粋(gè)貝殼在嘴里,小鷸說(shuō):“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∧阄刮遥 ,媽媽說(shuō):“不行,你得自己抓,不然你長(zhǎng)大也要我抓!
小鷸只好去沙灘上自己抓貝殼。剛走到沙灘,海浪就來(lái)了,小鷸不知道該怎么辦,它往后面跑,可是沒(méi)跑掉,就被海浪卷走了,等他醒來(lái)的時(shí)候,海浪已經(jīng)退掉了,它身上濕淋淋的,它嚇壞了跑回到鳥(niǎo)巢。不久,小鷸的肚子又咕咕叫起來(lái),它沒(méi)有辦法,只好自己再去覓食。它看見(jiàn)了一個(gè)貝殼,立刻飛奔過(guò)去,可是海浪又來(lái)了,它嚇得跑進(jìn)一堆草里。不一會(huì)兒海浪退了,它感覺(jué)到自己被一個(gè)東西纏住了,小鷸把纏著它的繩子剪開(kāi),正準(zhǔn)備走出來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)腳竟然自己動(dòng)了起來(lái),看了看腳底下,原來(lái)是兩只寄居蟹,還有一只小寄居蟹從遠(yuǎn)處爬了過(guò)來(lái),他們一起去海邊找食。小鷸轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了一個(gè)大海浪,寄居蟹他們都挖坑鉆進(jìn)了沙灘,小鷸也挖了一個(gè)坑鉆了進(jìn)去。
海水淹沒(méi)了它們,水下,小寄居蟹夾了夾小鷸的嘴說(shuō):“小鷸,別害怕!毙→柋犻_(kāi)眼睛,哇!看見(jiàn)了很多很多小貝殼,可好玩了!過(guò)了一會(huì)兒。海浪退了。大家都出來(lái)覓食了,小鷸找到了很多貝殼,還有一個(gè)特別大的,分享給大家。
現(xiàn)在小鷸已經(jīng)不怕海水了。一抹夕陽(yáng)照在海面上,像一幅畫(huà),小鷸快樂(lè)地向海浪跑去。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
童年總是有一些磕磕碰碰,磕碰中免不了留下一些疤痕。我的身上有兩道疤痕特別明顯,一個(gè)在下巴處,一個(gè)在膝蓋上。
下巴處的那個(gè)疤痕是我四歲時(shí),晚上和爸爸一起玩氣球,玩得太盡興了,一不留神下巴撞到了小黑板,將小黑板撞斷,同時(shí)下巴裂開(kāi)了一道大口子。爸爸媽媽趕緊帶我去醫(yī)院包扎,當(dāng)傷口愈合時(shí),下巴就留下了一道明顯的疤痕。這道疤痕告訴我,游戲時(shí)不能因?yàn)楦吲d而忽視了安全。
膝蓋上的疤痕則是發(fā)生在體育課跑步比賽時(shí),我和小伙伴都想奪第一名,爭(zhēng)先恐后中小伙伴絆倒了我。由于速度很快,我控制不了自己,人直接倒地向前滑,正好滑到了終點(diǎn)線(xiàn),獲得了第一名,但是卻付出了血的代價(jià)。當(dāng)老師給我擦紅藥水時(shí),我痛得直咬牙。這個(gè)傷口使我永遠(yuǎn)都記得第一名的來(lái)之不易。
每一個(gè)人的身上都會(huì)有很多很多的疤痕,隨著我的長(zhǎng)大,身上的疤痕一定會(huì)越來(lái)越多,但這些疤痕卻是我們成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)印跡。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
我非常喜歡看書(shū),上學(xué)的路上我看書(shū),放學(xué)的路上我也看書(shū), 睡覺(jué)前我還看書(shū),總之我處處離不開(kāi)書(shū)。
如果你們不信,就聽(tīng)聽(tīng)我讀書(shū)時(shí)發(fā)生的事情吧,有一次媽媽和爸爸去上班了,我自己在家里,我沒(méi)事干就拿出媽媽給我買(mǎi)的《烏龍?jiān)骸穪?lái)看,打開(kāi)書(shū),正好是我最喜歡的長(zhǎng)眉大戰(zhàn)無(wú)塵,故事是長(zhǎng)眉師傅和胖師膊看到無(wú)塵在偷活寶,結(jié)果打得無(wú)塵落花流水。我也學(xué)長(zhǎng)眉師傅打了幾拳,沒(méi)想到我把書(shū)打到地上,我跳起來(lái)?yè)鞎?shū),不小心把水杯打破了,我也沒(méi)管還是去撿書(shū)。后來(lái)我想:"水杯都被我打破了,我下次一定小心!"
你說(shuō)我是不是很愛(ài)看書(shū)呀?
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
有時(shí)侯,抬頭看前方的路,總茫茫一片,不清楚。再回頭看看追逐的路途,也被眼淚模糊。又看看同行的人,卻不明白他們快樂(lè)的歡呼。低下頭,寫(xiě)下些感觸,仿佛若有所悟。
有時(shí)侯,失敗得想放棄,卻不想認(rèn)輸?shù)慕Y(jié)束。一次次,升級(jí)自己的辛苦,總安慰說(shuō)要付出。掩著臉哭,哭紅了眼,說(shuō)成長(zhǎng)是陷阱,甚至要終止旅途。但想想丑小鴨的故事,也就重新開(kāi)始了忙碌。
總以為,成長(zhǎng)的路由我自己做主,才發(fā)現(xiàn),貌似堅(jiān)強(qiáng)的我,也需要幫助,更需要放手地追逐,而不是在溫室里安享著愛(ài)護(hù)。在風(fēng)霜雨雪里,飲盡人生的苦楚,那一天,我就成熟。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
從什么時(shí)候起,成長(zhǎng)這個(gè)詞一直被我們掛在嘴邊,好像只要有一點(diǎn)進(jìn)步,好像只要取得一點(diǎn)小小的成功,我們就總喜歡說(shuō)自己成長(zhǎng)了,甚至連失敗,我們也會(huì)被告知這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,于是,漸漸地,我們就習(xí)慣了,習(xí)慣了前進(jìn),習(xí)慣了逼著自己成長(zhǎng),習(xí)慣了讓別人滿(mǎn)意,可是成長(zhǎng)真的是這么簡(jiǎn)單卻又這么辛苦的嗎?我想不是的,成長(zhǎng)本該是一件很純粹的事情,是你在不斷長(zhǎng)大,不斷與這個(gè)世界有了更多的接觸后,開(kāi)始越來(lái)越知道自己的喜好,愿意去為自己爭(zhēng)取,而不只是為了取悅他人。人活著,本來(lái)就該做自己喜歡的事,和喜歡的人待在一起。
記得小的時(shí)候,我特別喜歡吃學(xué)校那個(gè)小賣(mài)部里的棒棒糖,幾乎每次有了零用錢(qián),我都會(huì)迫不及待的跑過(guò)去買(mǎi),但是因?yàn)榱阌缅X(qián)有限,每次都不能買(mǎi)到許多,所以總是吃不夠。于是啊,我就想了一個(gè)辦法,就是先把這些零用錢(qián)攢起來(lái),等到足夠多了,再去買(mǎi)一大堆的棒棒糖來(lái)吃,那該是一件多么開(kāi)心的事情啊。
于是我忍住了饞蟲(chóng),開(kāi)始慢慢積累,等到攢夠了足夠多的零用錢(qián),真的.去買(mǎi)來(lái)了一大堆的棒棒糖,甚至各種口味都很齊全的時(shí)候,我原本以為我會(huì)很開(kāi)心,可是我發(fā)現(xiàn)并不是這樣的,我一下子卻不喜歡吃了,我不知道為什么,抱著一堆的棒棒糖在路邊竟然哭了起來(lái),很難描述那種心情,是因?yàn)槲移诖,已?jīng)不是那種最初的那種感覺(jué)了嗎?我想不是的,這大概是因?yàn)槲以谶@個(gè)等待的過(guò)程中不斷地克制,與自己說(shuō)和,等到真正的擁有它的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)給我感觸更深的,反倒是那個(gè)等待的過(guò)程,而不是結(jié)果,這大概也算作成長(zhǎng)的一種吧。
人生漫漫,成長(zhǎng)有很多種方式,希望所有人都能夠不辜負(fù)自己所期望的美好。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng),不是衣服越來(lái)越小,褲子越來(lái)越短,而是心和夢(mèng)想越來(lái)越大。
——題記
我在成長(zhǎng)。我的心靈也在成長(zhǎng)。我懂得了寬容,懂得了理解,不會(huì)再因?yàn)橐患∈潞蛣e人爭(zhēng)執(zhí)不休。我明白了怎樣接受他人的看法,理解他人,為他人著想,不會(huì)在自己。我也會(huì)孝順父母,尊敬老人。
我在成長(zhǎng)。我知道成長(zhǎng)不單單是跨進(jìn)中學(xué),也是一種心靈的博大。接受別人的不同,完善自己的缺點(diǎn)。我也努力地學(xué)會(huì),努力做到自己的完美。
我在成長(zhǎng)。接受者各方面的煩惱。我長(zhǎng)大了,要自己操心自己的事。自己能做到的不再向別人求助。開(kāi)始承擔(dān)責(zé)任,想的事情也多了。也變得多愁善感,為他人操心。數(shù)著父母頭上的絲絲白發(fā),它們一起見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)了很多,也懂得了很多。做事前三思,爭(zhēng)取做到完美。每天不遺余力的付出,堅(jiān)信會(huì)有回報(bào)。懂得了面對(duì)困難、勇于拼搏。
我在成長(zhǎng)。面臨著多重考驗(yàn),也面對(duì)這重重?zé)⿶。回頭看,不正是這些煩惱積蓄經(jīng)驗(yàn),搭乘天梯嗎?
我感受著成長(zhǎng),感悟著成長(zhǎng)的煩惱與美好。我一步一步踏著天梯,一步步,腳踏實(shí)地的堅(jiān)定的成長(zhǎng)。我相信,會(huì)有一天,我站在天梯的頂端,望向前方,展開(kāi)雙翅,飛翔!
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一個(gè)12歲的六年級(jí)學(xué)生了。在這十二年的生活中,發(fā)生了許多有趣的事。我清清楚楚地記得在我七歲那年,媽媽第一次給我買(mǎi)寵物,而且有兩只哦!
那就是小兔子,我十分喜歡它們,可我不了解,為什么要買(mǎi)兩只呢?于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁匆I(mǎi)兩只呢?”媽媽回答說(shuō):“這樣,它們就會(huì)再有孩子啊,那它們的孩子又有孩子,那我們家不成了‘兔子王國(guó)’了嗎?”我一想,對(duì)哦!
一想到我們家就要成兔子王國(guó)了,我心里就甜滋滋的,比灌了蜜甜,此時(shí),我心中又有了另一種心情,那就是企盼,我多么希望我家早日成為兔子王國(guó)!
于是,我就帶著這兩種心情安靜地入睡了。半夜我睡不著,想看看兔子有沒(méi)有生小兔子。于是我躡手躡腳地來(lái)到了兔子面前,一看,哎什么也沒(méi)有。我心里是又著急又奇怪,它們?cè)趺催沒(méi)生小兔子呀?媽媽不是說(shuō)它們會(huì)生的嗎?。
有了,鴨和雞不都是生蛋的嗎?那我也去‘兔子蛋’,看到這里,你們一定很奇怪吧!
怎么會(huì)有兔子蛋呢?其實(shí),那天媽媽又買(mǎi)了蛋,又買(mǎi)了兔子,我就以為是小兔子生的,所以又稱(chēng)小兔子蛋,我悄悄地將蛋放入筐中,心想兔子們一定能把小兔子孵出來(lái)的。第二天,大家都奇怪極了,但大家都同意先把蛋留下來(lái),看看會(huì)怎么樣。又過(guò)了好幾天,一只毛茸茸的小鴨子出來(lái)了。這時(shí)我才想起來(lái)是我放的蛋,可我又不明白了,為什么兔子蛋會(huì)孵出小鴨子呢?聽(tīng)了媽媽的一翻解說(shuō),我才明白。名師點(diǎn)評(píng):呵呵,真是一件十分有趣的事,小作者好天真啊,居然想出“兔子下蛋”的法子,真是服了你了。小作者開(kāi)篇點(diǎn)題,寫(xiě)了在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生了許多有趣的事。接下來(lái)便開(kāi)始講述其中的一件非常有趣的事,讓新買(mǎi)來(lái)的兔子生寶寶,然后兔子寶寶再生寶寶,如此這般,小作者家便會(huì)變成“兔子王國(guó)”。
媽媽的一句玩笑話(huà)把小作者“害”的不淺啊,“半夜起床看小兔子有沒(méi)有生寶寶,又把鴨蛋放在兔子窩里,想讓兔子孵出小兔子來(lái)”,讓人看了不禁捧腹大笑,小作者的腦袋里居然有這么多奇怪的想法,真是有趣的很!整個(gè)事件的敘述緊緊圍繞“有趣”二字,緊扣文章主題,條理清楚,表達(dá)風(fēng)趣幽默。最后一句,小作者應(yīng)該解釋一下,媽媽是如何給自己解說(shuō)的,也好讓其他和你有類(lèi)似疑問(wèn)的小朋友都弄明白呀!拔揖蛶е@兩種心情安靜地入睡了”,“安靜地入睡”有些不符合實(shí)際吧?呵呵,心情那么激動(dòng),怎么能睡得著呢?
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
小學(xué)一年級(jí)快結(jié)束了,媽媽說(shuō)她很開(kāi)心看到了我的進(jìn)步。
首先,我養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天都主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)。記事本上的作業(yè)都標(biāo)注得很準(zhǔn)確,但是就是有時(shí)候做作業(yè)的時(shí)候會(huì)看錯(cuò)頁(yè)數(shù)。
上學(xué)每天我會(huì)記得帶綠領(lǐng)巾和一道杠,每周一還能提醒媽媽要給我準(zhǔn)備校服。我現(xiàn)在自己洗澡,以后還要學(xué)習(xí)自己搭配衣服穿。
最讓媽媽高興的是我的語(yǔ)文,我在上學(xué)前一個(gè)字不會(huì)寫(xiě),在王老師的教導(dǎo)下,我現(xiàn)在都記得好幾百字了。 上課都跟得上, 下課作業(yè)也不吃力。
我在上學(xué)前連加法口訣都不會(huì)背,但現(xiàn)在我可以不太費(fèi)力地作錯(cuò)出100以?xún)?nèi)的加減法了,就是有時(shí)候太馬虎了。
我最喜歡上英語(yǔ)課了。
我有時(shí)候做不好作業(yè)的時(shí)候,會(huì)有點(diǎn)壓力, 我媽媽經(jīng)常安慰我說(shuō)我已經(jīng)很不錯(cuò)了。我還希望做得更好!
我喜歡我的學(xué)校,老師和班里的同學(xué)。每天來(lái)學(xué)校我都很開(kāi)心!
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